【精華】感人的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人的作文 篇1
在生活中，我們總會(huì)有嘗試的時(shí)候。而我，是嘗試著給機(jī)器人編程。
那是一個(gè)夏天，我報(bào)名了給機(jī)器人編程，讓它去踢足球的一個(gè)興趣班。我走進(jìn)教室，哦！伙伴們都到了。我馬上找到位子坐下。過了一會(huì)兒，課程開始了，老師講著步驟，我認(rèn)真聽著。我開始還覺得挺輕松，結(jié)果，越到后面，我越是覺得困難。我聽得一頭霧水，于是在心底暗暗地鼓勵(lì)自己。我裝作輕松，心中卻想：怎么這么難呀？面對(duì)這樣難解的一個(gè)問題，我等下如何交代啊！
我慢慢地失去了信心，面對(duì)著無數(shù)條代碼，我感到了自已很無能。這時(shí)，老師來了，看見我這樣，說：“很難嗎？沒關(guān)系，‘世上無難事，只要肯登攀’。如果你能勇敢嘗試，就一定能成功的！”我聽到老師這樣鼓勵(lì)我，也忘記了困難。學(xué)著老師說的去做，我先是在心里想，老師說得對(duì)，世上無難事，只要肯登攀！我立即有了信心，讓自已一下一下地打代碼。這個(gè)不對(duì)，就換下一個(gè)。我每當(dāng)遇難題，就自已在心里默默地思考，如果想不出來，就問老師。
過了好久，我聽到有人說：“孩子，過來。”我一回頭，發(fā)現(xiàn)是老師。我看到她面帶微笑，我也情不自禁地笑了起來。我走過去，老師語重心長(zhǎng)的地對(duì)我說：“孩子啊！遇到因難，一定不要放棄，只要有時(shí)間，就還有希望。以后，一定不要再這樣了。”我高興地回答：“嗯！老師去看看我的作品吧！”老師高興地走去，隨之叫了其他同學(xué)也來看看。我心想：同學(xué)肯定會(huì)嘲笑我的。一位同學(xué)忽地轉(zhuǎn)過身來，說：“哇，你真厲害！”“你怎么做到的？這真是不錯(cuò)的作品！”我感到了一陣暖流劃過，到了心里。我不再害怕和伙伴們交流了，也不知哪來的勇氣，我說：“你的作品……也不錯(cuò)！”我的心像吃了蜜一樣甜。
下課了，我開心地走出教室，想到這節(jié)課同學(xué)們的夸贊，想到上課時(shí)的困難，想到老師的鼓勵(lì)，我的鼻子突然感到一陣酸痛，流下了眼淚。淚水滑過我紅通通的臉頰，留下幾道深深的淚痕，臉蛋受到?jīng)鲲L(fēng)的吹襲，竟覺得特別的溫暖。
我思緒萬千：哎！確實(shí)，遇到困難我們要盡力克服。可是，今天，我覺得比克服困難更加重要的，是在遇到困難時(shí)別人給予的鼓勵(lì)啊！
感人的作文 篇2
時(shí)間已經(jīng)過去大半個(gè)月了，但那一天，那一幕讓我至今難忘。
那是學(xué)校”校長(zhǎng)杯”三人籃球小組賽，我們五（1）班對(duì)戰(zhàn)著五（12）班。五（12）班可不簡(jiǎn)單吶，強(qiáng)者如云，剛下去三個(gè)一個(gè)頂倆的，又上來三個(gè)一個(gè)頂仨的。對(duì)付我們就像老鷹抓小雞，個(gè)個(gè)輕松自如，臉不紅，心不跳，背都不帶一點(diǎn)汗的。我、林新宇、李桂明卻累得氣喘吁吁、滿頭大汗。
一開場(chǎng)，我們就被他們打了個(gè)措手不及，對(duì)方一連串天衣無縫的巧打強(qiáng)攻，連進(jìn)3球，6比0，我們大比分落后。聽說過對(duì)手強(qiáng)大，沒想到強(qiáng)大得超乎我們的想象。但不服輸?shù)奈覀內(nèi)匀粓?jiān)持著，期待著奇跡發(fā)生。利用一個(gè)暫停的機(jī)會(huì)，我們商議：比分不追平，絕不下場(chǎng)。隊(duì)長(zhǎng)林新宇提醒我們，要注意配合，加強(qiáng)防守，乘機(jī)進(jìn)攻。
我們這一招果然奏效，二十分鐘后，經(jīng)過我們不懈地努力，比分實(shí)現(xiàn)反超：十比八。自信又悄悄回歸了。嘿嘿，五（12）沒有想象中那樣可怕嘛！
這時(shí)一聲清脆的哨音傳來，裁判鄭重宣布：“比賽還有二十秒！”聽到這聲音，我心頭一愣：完了，要是比分在最后關(guān)頭被對(duì)方逼平，拖進(jìn)加時(shí)賽，就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)，不敗金身可能不保！因?yàn)槲覀凅w力已經(jīng)嚴(yán)重透支。一定要撐住，不能讓對(duì)方有可乘之機(jī)！“嘀——”一聲哨響，對(duì)方控球。很快，球到了對(duì)方前鋒手中，他一個(gè)跳投，皮球出手，“哐！”皮球直中籃筐，球在籃球框上連轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，最終沒有進(jìn)籃。好險(xiǎn)啊，我倒吸一口涼氣，心都蹦在嗓子眼上了。李桂明也瞪大了眼睛，他身手敏捷，迅速甩開防守的對(duì)象，直奔籃球而去。對(duì)方見來者不善，雙手高舉起，跳起來，準(zhǔn)備搶球。李桂明不甘示弱，像旋風(fēng)一樣沖了過去。“小心——”我喊道，真擔(dān)心他受傷。
李桂明沖到籃下，飛身躍起，空氣在這一瞬間凝固了，對(duì)手已經(jīng)碰到球了，說時(shí)遲那時(shí)快，李桂明奮力伸手一擋，喊道：“林新宇，接球！”球硬生生地被他的手腕頂了出來，直接向林新宇的方向飛去。他失去了重心，整個(gè)人重重地摔倒在地上。
林新宇接過球，最后一個(gè)遠(yuǎn)射，“哐當(dāng)——”，啊，球進(jìn)了，比分定格在13比8。我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍，對(duì)手不得不無奈地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，失望極了。
我們顧不得歡呼，直奔李桂明而去。只見他堅(jiān)強(qiáng)地從地上站了起來，左手緊緊地握著右手手腕，一瘸一拐地走向我們走來，臉上泛起了燦爛的微笑……
這感人的一幕，至今我還銘記于心，因?yàn)樗哿宋覀儕^力拼搏，永不言敗的精神。
感人的作文 篇3
那是一個(gè)迷人的夜晚。天空中，煙花雪花預(yù)示著新年的到來；大地上，鞭炮向人們?cè)V說著心中的喜悅……整個(gè)世界都沉浸在歡樂的氣氛中。
忽然，隨著一聲急促的自行車鈴聲，一輛自行車沖入了人群里。頓時(shí)，人群一片混亂。而我，則隨著人群東一下，西一下地奔跑著。
那輛自行車撞倒了一位老人。我見老人趴在地上痛苦的呻吟著，心中暗暗咒罵著那輛該死的自行車。
這時(shí)，一個(gè)年輕人踉踉蹌蹌的跑過來，罵道：“該死的！老子的腿都摔傷了，這倒不要緊。耽誤了工作，損失你賠啊！”聽了這話，我不禁皺了皺眉。再看看其他人，各個(gè)都恨得咬牙切齒，直跺腳。
忽然，一個(gè)中年人擠過來，對(duì)那年輕人說：“小伙子，我看你年紀(jì)也不小了，怎么那么不懂事兒啊！人家摔成了那樣，你不但不扶，還過來罵罵咧咧的，還要不要臉啊！”
“就是，就是……”人們議論紛紛。
“老人家的傷要緊，咱們還是先把他送到醫(yī)院吧！”人群中傳來一位阿姨的聲音：“我是醫(yī)生，就把他送到我們醫(yī)院吧！”說著，急忙從口袋中掏出手機(jī)，撥了一串號(hào)碼：“喂！醫(yī)院吧！我這兒有個(gè)傷者，你快點(diǎn)派救護(hù)車來。就在……快！”看著這位阿姨，我心頭一熱，暖融融，甜滋滋的。
不一會(huì)兒，救護(hù)車飛快的駛了過來。眾人慢慢地?cái)v扶著老人，把他送進(jìn)了車?yán)铩＞茸o(hù)車便飛馳走了。
迎著煙花，我望著救護(hù)車遠(yuǎn)去的影子，眼睛濕潤(rùn)了，視線模糊了，心中有種從未有過的感覺……
簡(jiǎn)評(píng)：恩，心中那種從未有過的感覺是不是暖暖的，保留住這份愛心。
感人的作文 篇4
有多少事情發(fā)生在我身邊，有多少感人的事情出現(xiàn)在我眼前，其中我覺得那一幕讓我最感動(dòng)。
一次，上早讀課的時(shí)候，教室里很吵，很吵，簡(jiǎn)直比街市還熱鬧得多。忽然，小瑞同學(xué)和＂多余＂打起架來，我回頭一看，一些男同學(xué)不但不去阻止，還興風(fēng)作浪，火上澆油，喊著：＂加油啊！快揍他，打贏他。＂我連忙站起來，看見小瑞同學(xué)抓著＂多余＂的衣領(lǐng)，一手還推著他，不讓他打，用腳踹他。再看看＂多余＂，當(dāng)然也不甘心，一手掐著他的脖子，一手把他按地上。兩個(gè)人踢來推去，打得很激烈。
我身為正班長(zhǎng)，當(dāng)然不能袖手旁觀，可是我是女生，怎么也不方便去攔架，只好一邊叫不要打，一邊叫人去攔，可一個(gè)人也沒應(yīng)我。說時(shí)遲，那時(shí)快，＂多余＂站起來，正要往小瑞同學(xué)臉上打去的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影猛地從我面前飛過，等我看清楚那人是紀(jì)律委員的時(shí)候，他已經(jīng)擋在小瑞同學(xué)的臉前，受那鐵一般硬的拳頭。一剎那間，教室里靜得鴉雀無聲，全班人呆住了，眼前的一幕就好像被照相機(jī)拍下來了一樣，停住了。
此時(shí)此刻，我覺得我是多么的怕事，對(duì)自己的工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，身為正班長(zhǎng)，也不如其他同學(xué)。等我們回過神來，紀(jì)律委員已被那一拳擊倒在地，他一手?jǐn)v扶著地，一手微微地顫動(dòng)起來摸自己的嘴角，雖然他把頭低下來，但我們可以明顯地看出紀(jì)律委員的嘴角已經(jīng)滲出了鮮血。我看看同學(xué)們，他們都以敬佩的眼光望著紀(jì)律委員，眼光是那么真誠(chéng)。我再也顧不了什么了，走過去扶起了紀(jì)律委員，然后對(duì)＂多余＂嚴(yán)厲地說：＂很好，你不聽勸，還打傷了紀(jì)律委員，你這是干什么？造反嗎？難道你來學(xué)校就是要打架來出名嗎？趕快向紀(jì)律委員道歉！＂話剛落音，只見紀(jì)律委員小聲地說：＂沒關(guān)系，不用了。你又不是故意的。＂說著，他走回了自己的位置。我的心再次被感動(dòng)，我是多么的愧疚，為什么我沒那種勇氣來勸架，為什么他的心又是那么的寬廣。
紀(jì)律委員擋拳的那一幕，讓我永生難忘。他永遠(yuǎn)讓我走向正確的人生道路，永遠(yuǎn)讓我懂得要多為別為人著想，心胸寬廣的精神！
感人的作文 篇5
記得在我上四年的那一年，那正是一個(gè)大雪紛飛的下午，那天放學(xué)，我匆匆趕回家，忽然一件事像磁鐵一樣把我吸引了過來。
那是一位漂亮的阿姨帶了一個(gè)五六歲的活潑開朗的小女孩，小女孩坐在自行車后架上，正得意洋洋地唱著“小燕子穿花衣……”的兒歌，突然一聲刺耳的尖叫聲把我們的目光都吸引了過去，我也飛快地跑了過去一看下了一跳，原來是小女孩的.腳拌在了車輪里，她的媽媽被嚇得也沒有了辦法，站在那里用祈求的眼光看著路上的行人，一邊為小女孩擦眼淚，一邊說：“別哭了，都怪媽媽，是媽媽沒能保護(hù)好你，讓你受委屈了。”我看著小女孩痛苦的表情，真想去幫她，就在我猶豫的時(shí)候；從馬路對(duì)面過來一位中年男人，他邊跑邊挽起袖子到車子跟前，只見他用一只手扶著車子，另一只手扶著小女孩的腳，用一只腳一會(huì)登一會(huì)踩的沒兩下就把腳和車輪分開了。小女孩得救了，媽媽向那位叔叔說了聲“謝謝”，叔叔微笑著抖了抖身上的雪點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離去。我望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，心想周圍要是多幾位像他那樣的人該多好啊！
如果不是那一位叔叔熱心的幫助可想而知小女孩的腳就可能被扭壞。啊，那個(gè)叔叔是多么偉大呀，是他，是他激勵(lì)著我，一直到現(xiàn)在我還記著他，我要象他一樣，多看些書，多學(xué)些知識(shí)，去幫助那些千千萬萬需要幫助的人。
感人的作文 篇6
眼睛，人類心靈的窗戶，你讓我看到了大千世界，讓我覺得有你真好。我要感謝你，明亮的眼睛。當(dāng)朋友丟失了物品，大家四處尋找，我俯下身子，仔仔細(xì)細(xì)地找，決不放過任何蛛絲馬跡，也絕不會(huì)有任何一條漏網(wǎng)之魚。當(dāng)別人還在細(xì)細(xì)尋找時(shí)，我一直摸索著，把你瞪得大大的，你仿佛是物品搜索器，不斷搜索著。片刻，幾樣物品都被你找到，我怎么能不感謝你呢？
我還要感謝你，溫暖的眼睛。當(dāng)我生日來臨時(shí)，爸媽出差，就我一個(gè)獨(dú)自在家，感到很失望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一封信。打開信封，上面只有四個(gè)寫得工整的大字：生日快樂！這時(shí)，從門外圍進(jìn)來一大群人，是爸媽！他們捧著蛋糕，唱著生日歌，不時(shí)地朝我笑，你讓我看到這一切，我怎么能不感謝你呢？
我仍要感謝你，清楚的眼睛。當(dāng)我做考試卷時(shí)，你讓我清楚地看到題目要求，使我不會(huì)因讀題不清而成績(jī)下跌；當(dāng)我畫畫時(shí)，你讓我清楚地分辨顏色，綠草紅花，黃色的圓月，藍(lán)色的天；當(dāng)我看書時(shí)，你讓我清楚地看到字，一字不漏地閱讀下去。你讓我看到這么多，我怎么能不感謝你呢？
感人的作文 篇7
飄呀飄呀！無情歲月匆匆而過，我現(xiàn)在已在天堂，但我還深情地看望著那些曾捐助過的小笑臉。對(duì)，我就是從飛。是老天爺把我?guī)У竭@里來，今天，我想說一說我一生中的幾件故事。
我剛畢業(yè)的時(shí)候就來到了一個(gè)陌生的地方——廣州。在那里，我人生路不熟，身上的錢也不多，每天只能住在山洞，看到別人的剩飯剩菜就撿來吃，日子苦的跟乞丐一樣，但我從未放棄過自己的夢(mèng)想。經(jīng)過幾年的奮斗，我終于夢(mèng)想成真，成為一名歌唱家，剛開始唱歌錢雖不多，但我并不自私，一分錢都沒有留下給自己，而是給了那一百多張小笑臉。自從一次義演見到了那么多張小笑臉，我就決定在有生之年幫他們完成學(xué)業(yè)。
不知不覺間，我的身體越來越虛弱，沒多久，我檢查出患上了胃癌，是多么可怕的事呀！但我從未放棄過我的事業(yè)，繼續(xù)唱歌。為一百多張小笑臉鋪路，實(shí)現(xiàn)崇高的理想，可我在也堅(jiān)持不下去，在病魔和事業(yè)之間倒了下來。
我雖然病倒了，可我還在無私的奉獻(xiàn)著，不管怎樣，我都要繼續(xù)捐助可憐的孩子們。20xx年5月13日，醫(yī)生們給我切開了胃，已經(jīng)是晚期胃癌了，醫(yī)生們束手無策，只好縫合了刀口，家人沒有告訴我，可我還是的知了病情，我依然決定死后把眼角膜捐獻(xiàn)出去。我做完手術(shù)后，聲帶受損不能說話了，可我沒有灰心，我就算啞了，我也可以去演啞劇呀！為那一百多張小笑臉完成學(xué)業(yè)，在苦我也要堅(jiān)持活下去。
我在生病的時(shí)候許了三個(gè)愿望：第一個(gè)是希望我早日康復(fù)，能重新出現(xiàn)在舞臺(tái)上，展現(xiàn)我的風(fēng)采。第二個(gè)愿望是能讓女兒健康成長(zhǎng)。第三個(gè)愿望是讓一百多張小笑臉完成學(xué)業(yè)。
可在20xx年4月20日，我失去了寶貴的生命，但我希望老天爺?shù)纳菩模軒臀彝瓿勺詈髢蓚�(gè)心愿。
我這一生就這樣過去了，我希望小從飛要幫我達(dá)成心愿，加油！爸爸在美麗的天堂等你！
感人的作文 篇8
在生活中，人與人之間都需要相互關(guān)心、幫助。就拿我的小妹來說吧，在小妹需要幫助時(shí)，一位阿姨挺身而出把小妹抱到醫(yī)院，這位阿姨不怕累，不怕臟地幫助小妹，給我留下了一個(gè)深刻的印象。
那是一個(gè)星期天的上午，我和小妹在公園里玩捉迷藏。突然，小妹一不小心被石頭絆了一跤，血直往外流，我急忙把小妹妹扶起來，只見她的手和腳都摔破了皮，傷口還沾有石渣和，幾顆豆大的玻璃碎片。這下可把我給急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。在這緊急關(guān)頭，有一位高高個(gè)，身穿筆挺的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷頭的年輕阿姨似乎從天而降對(duì)小妹說：“小妹妹，你怎么了？你沒事吧？”說著，那位年輕阿姨背起小妹朝醫(yī)院跑去，這時(shí)我想這位阿姨一定是上帝派來的救星，在路上，由于痛疼小妹一直在哭，那位阿姨一邊跑一邊安慰小妹不要哭，可小妹即忍不住一直哭，那位阿姨見此情形便唱起幼稚的童謠，小妹聽著，聽著便停止了哭聲。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那么漂亮，潔白的衣服被小妹腳上的鮮血弄臟了一大塊，可她不顧一切繼續(xù)向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹的傷口包扎好后，她又到藥房去取藥。忙完了，她才拿出一條潔白的手絹擦去臉上豆大的汗珠，不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來了，當(dāng)媽媽知道原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說：“謝謝，謝謝！”阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說了聲：“再見。”轉(zhuǎn)身走出了醫(yī)院。
望著阿姨遠(yuǎn)去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心更美。她真是一位樂于助人的好阿姨呀！
感人的作文 篇9
走在放學(xué)的路上，車輛來來往往。樹上的花散發(fā)出了淡淡的清香，我卻無心聞；車子發(fā)出的滴滴聲，我卻好似沒聽見。這是為什么呢？就因?yàn)槔蠋煵贾昧艘豁?xiàng)作業(yè)：向爸爸或媽媽說一聲“我愛你”。我想：老師為什么要布置這項(xiàng)特別的作業(yè)呢？老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥?
一到家，我就沖進(jìn)爸爸的房間，只見上晚班的爸爸居然還在睡覺。“爸爸，快起來，要遲到啦！”“啊？幾點(diǎn)啦？”這一招還真管用，我把睡意綿綿的爸爸拉起來，然后極其認(rèn)真地飛快地對(duì)他說了一句：“我愛您！”他好像沒聽見，居然又睡著了。我開始生氣了，一點(diǎn)兒都不配合，這作業(yè)怎么完成！但理智把怒氣治服了，爸爸這一周上夜班，缺覺，讓他多睡一會(huì)兒吧，我還是先去寫作業(yè)，等待時(shí)機(jī)。晚上，爸爸醒了，一骨碌爬起來，朝我走來了。哈！好機(jī)會(huì)！我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，上去抓著他的衣服就是一句：“爸爸好！”哦！不！我竟然忙中出錯(cuò)，讓我無地自容！此時(shí)，我真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。爸爸不解地問我：“你說什么？我沒聽懂。” 沒聽懂就好，我暗暗地想。
“作業(yè)做好了嗎？給我看看，我馬上要去上夜班了。”爸爸再忙也不忘檢查我的作業(yè)，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。我拿著作業(yè)本慢吞吞地走向爸爸。“快點(diǎn)，是不是沒做好？”這時(shí)候可不能惹爸爸生氣，我疾步走向爸爸，恭恭敬敬地向老爸鞠了個(gè)恭，極其認(rèn)真地說：“爸爸，我愛您。”爸爸愣了一下，“愛我也要把你的作業(yè)寫好，把作業(yè)拿過來。”爸爸兩眼聚焦，一頁一頁搜索，“我今天真的已經(jīng)寫好了。”“恩，不錯(cuò)，每天都這樣認(rèn)真就好了。兒子，你愛爸爸，爸爸也愛你，這是爸爸從網(wǎng)上下載的數(shù)學(xué)題，今天晚上把它做好，明天我要檢查的。爸爸要去上班了，再見！”
好爸爸，我真的很愛您！可您不能這樣愛我呀！我只想要一個(gè)擁抱！老師，您能給爸爸布置一項(xiàng)作業(yè)，給孩子一個(gè)擁抱嗎？
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