掌聲優秀作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的掌聲優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲優秀作文1
“孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。
好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經過失敗，經過多少等待，告訴自己要忍耐。
掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。”
聽著這首歌，我想起了小學時的我！
那時，我上小學3年級，學校組織了“慶祝六一兒童節”這一活動，每個班都得準備一兩個節目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節目，安排好節目我只顧演上去就好。
沒多久，就到了那天——“六一兒童節”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結果可想而知！！我緊張的要命，上臺忘詞的那份尷尬！！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。
又一次“六一”，老師好像“執迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美！！！
掌聲優秀作文2
在生活中的許多人是我們常常視而不見的，但往往亮點就在這些不起眼的人中閃現。
有一個天生口齒不清的小姑娘，因為不想被別的同學看出來，所以總是默默無聞，一言不發。但無論她怎樣遮掩，還是被細心的老師發現了。為了讓她勇敢起來，不再膽怯是煞費苦心啊！終于決定舉行一次盛大的成長故事演講比賽。同學們都非常活躍，一一講過之后，輪到了那個可憐的小姑娘，只見那個小姑娘怯生生地走向講臺，開始磕磕巴巴地講述著自己成長中發生的事情：“啊，我（口齒不清）我——那個——就——就——”同學們頓時哄堂大笑，但老師示意大家安靜。雖然如此，但是小姑娘終于在一片大笑中完成了自己的故事。就在這時，在姑娘的耳邊響起了一片掌聲，那是贊美的掌聲，是敬佩的掌聲，更多的還是鼓勵的掌聲。
我們應該帶著勇氣去面對生活，我們應該靠自己的努力獲得一片掌聲！
掌聲優秀作文3
掌聲，是鼓舞自信的一份力量；掌聲，是送給別人的一份誠摯祝福；掌聲，可能是贊賞一次精彩的表演。讓我們盡量給予別人掌聲吧！
一次，我收到通知：下個星期一舉行升旗儀式，由我一人當主持人。聽到這個消息后，我十分震驚。一想到老師把這么重大的事交給我，我就暗下決心，一定不能辜負老師的期望。
過了幾天，我突然發現：要做好一件事是那么的難。想到這兒，我有點灰心了，準備去告訴老師自己不行，換成其他人。但我又轉念一想：不好吧，當初我還信誓旦旦地說自己可以。于是，我堅定了決心，繼續準備演講。
轉眼，星期一到來了。我邁著自信的步伐登上了講臺，開始了演講。“全體立正，中原路小學，升旗儀式，現在開始！”說完，操場一片傳來熱烈的掌聲，我更加有信心了。“今天，是我們四（2）中隊的升旗儀式，升旗手是四（2）中隊的……”我越發流利地講著，一點都不緊張了。“四（2）中隊，升旗儀式，到此結束！”操場再次傳來熱烈的掌聲，不過比前面的掌聲熱烈好幾倍。
那時，我突然覺得十分快樂。后來，我知道，這種感覺，叫幸福。
掌聲優秀作文4
小貓露茜十分害羞，它很會跳舞，可它不敢在眾人面前舞一曲，甚至都不敢說話，爸爸媽媽很發愁。
一天爸爸領露茜去表演，媽媽對鄰居以及看表演的所有人都說好：“請給孩子一點掌聲吧！”時間慢慢流逝，輪到露茜了，它一步一步“挪”到了舞臺中央，剎那間，掌聲雷動，露茜一愣，是啊，這是在為我鼓掌，我不能辜負大家！
隨著音樂的奏響，一支圓舞曲滑過，露茜的舞姿，還有它的狀態感動了大家。婀娜多姿，多么優美的露茜，！燈光下的露茜忘掉了一切，忘掉了羞澀，全身心地投入其中……結束之余，又是一片掌聲。
是啊！生活中處處都有掌聲的存在，它總是給我們以希望，讓我們奮起，讓我們堅強！感受吧，每一次的掌聲；奮起吧，為了那一次次為你而毫無保留響起的掌聲！
掌聲優秀作文5
生活就像一個大舞臺，演繹著多彩多樣的節目，只要演得好，就會有掌聲，生活需要掌聲。
記得有一次，我和爸爸去爬山。一開始我以迅雷不及掩耳之勢，十幾分鐘就到了半山腰，可漸漸地，我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重，想連續走上幾步簡直比登天還難，豆粒般大的汗珠如雨一般像斷線的珠子接連不斷，身上干燥的衣服像被水浸過一般濕透，頭發也被汗水浸濕了。天哪，這么累，還有這么多級臺階，怎么可能爬得上去呢？這時，早已爬上山頂的爸爸對著下面的我大喊道：“不要放棄，堅持往前沖！”我聽了，鼓起勁努力向上爬，每當我連續走上幾步，爸爸就給我一次掌聲，這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內，給了我前進的動力，腿似乎也不再那么沉重，變得越來越輕盈，不一會就爬上了山頂，看到了山下讓人心曠神怡的美麗風光。
人的一生不可能平坦，他必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持著一腔熱血，勇往直前、奮斗到底呢？可見生活不能沒有掌聲，無論成功或失敗，前進或后退，都需要掌聲。如果沒有了掌聲，生活將不再是完美的了，正因為有了掌聲，生活才變得光彩奪目。
掌聲優秀作文6
在我的生活中，掌聲就像調色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。它有時是鼓勵我成功的動力；有時又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日，學校舉行詩歌朗誦比賽。當老師宣布我是領誦的人時，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習朗誦稿。終于到了比賽那天，當我坐在觀眾席上看到低年級的同學在臺上朗誦時，我緊張的兩腳不停地發抖。這時候，主持人報出了：下面由五（1）班進行朗誦時，我忽然一驚，覺得眼前這條通往舞臺中間的路好長啊！來到舞臺中間，看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白，手心直冒汗。
突然，響亮的掌聲響了起來，那掌聲別提多動聽了。這時候，我頓時來了一股自信，朗誦稿立刻浮現在我眼前，等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒，接著朗誦。朗誦期間同學們的掌聲一陣高過一陣，給我增添了滿滿的自信心，于是我朗誦的.聲音一浪大過一浪。轉眼間，我們的朗誦結束了。在熱烈的掌聲中，我帶著燦爛的笑容大步的走下臺！
生活需要掌聲，這次掌聲，讓我記憶猶新，是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠，越飛越高。
掌聲優秀作文7
如果說人生就像是開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。
如果說人生就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠方的燈他塔，引你掛云帆，濟滄海。
當你失落喪氣時，你需要勇氣；當你猶豫彷徨時，你需要理解；當你喪失信心時，你需要掌聲。
掌聲是精神的鼓勵，激勵著每一個孤獨無助的人；掌聲是心靈的通道，連接著每一個沉思的哲人。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存呢？
人生缺少掌聲只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他濁清，世人皆醉唯他獨醒。有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心，恩賜更為重要。它將回使一個人的人生更加美好。
讓掌聲響起來，人生的燈亮起來。
掌聲響起來，我心飛。
掌聲優秀作文8
我們每個人在成長過程中，都需要友誼，關愛和掌聲。成長就像沙漏，用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的掌聲……
掌聲，能給人動力。在那次體育考試400米的時候，由于我一開始用力過多，導致到最后一點力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿，我很想放棄。這時，耳邊響起了同學們的鼓勵聲：“吳天真，加油！堅持就是勝利！第一馬上就是你的了。加油哇！”我聽到了同學們熱情的加油聲和熱烈的掌聲，頓時來了力氣，重新調整好心態，邁開步伐，盡力沖刺，直到最后一刻，我終于跑向了第一的好成績，頓時我又聽到了同學們的掌聲。
掌聲，還能給人自信。記得那是我第一次演講，“同學們……”。剛一開始我就結結巴巴，撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了！緊張導致忘詞，是我一貫的“作風”，我無助地望著下面的同學。突然，臺下響起了掌聲，讓我激動不已，頓時我有了自信，我停了幾秒鐘后又繼續開始演講，由于剛剛那一陣掌聲，讓我忐忑不安的心稍有平緩，掌聲伴隨著演講，掌聲讓我充滿了自信。演講結束了，臺下又響起了一陣掌聲。
成長需要掌聲，生活中也需要掌聲，掌聲會彈奏出一首首優美的交響曲。
掌聲優秀作文9
我的學習成績一直不太好，還有點調皮，所以很少得到表揚，更難得到掌聲。每當為別的同學鼓掌時，我是既羨慕又難過，我多么希望也有屬于我的掌聲啊！
不久前，我終于得到了一次掌聲。我記得很清楚，那天是星期三，第三節是語文課。上課鈴響了，楊老師抱著一大堆作業本走進教室，把作業本放在講臺上，開始發作業。當發到我的本子時，老師大聲說：“覃楚峰這學期進步很大，每天都能認真完成作業。”接著老師舉起我的作業本又說：“看，這就是他的作業！整齊，漂亮！大家表揚他！”“啪！啪！啪！”教室里響起一陣熱烈的掌聲，老師和同學們都向我投來贊許的目光。我不好意思地低下頭，心里樂滋滋的，比吃了蜜還要甜。
這次掌聲讓我激動了好多日子，使我難以忘懷。它時時響在我的耳邊，給我信心，催我努力。我對自己說：加油，更多的掌聲等著你！
掌聲優秀作文10
生活中人們的所需不同，有的需要陽光，有的需要感動，也有的需要關愛。但我所需要的是掌聲。
當我做好了某件事或學習成績進步時，我需要家人的掌聲。
但這"掌聲"卻是我經過許多努力得來的。記得那年我剛到成都，為了交通方便媽媽叫我學騎自行車。我不想學，她每次叫我學，我都說改天在學。可是后來一想如果我學會了自行車就可以幫媽媽做許多事，我就高興。于是我開始學了起來，剛開始只是推著走。后來慢慢的把腳放上去。這東西太難學了。我真懷疑它是不是牛，這么難以征服。這么不聽使喚。我下了決心一定會征服它。
這時我耳邊傳來了一個聲音：“笨蛋，我見過這么多人，都是他們征服我，沒想到，到了你這兒就是我來征服你。”我氣憤的說：“你征服我，等下輩子去吧！你等著我待會兒一定征服你。”于是我開始更加努力的練習終于皇天不負有心人，我學會了。便開始在媽媽面前洋洋得意的騎著。媽媽說：這有什么，得騎著它去買菜。”于是我騎著它買菜去了。回來時媽媽咧開嘴笑歪了，隨后開始鼓掌。
這時我終于體會到了掌聲給我帶來的快樂。
掌聲優秀作文11
生活中，處處都需要掌聲。無論是成功還是失敗、前進還是后退，這生活中的每一處細節都要掌聲。有了掌聲，生活才會更精彩。
在上幼兒園的時候，我是個既膽小又自卑的孩子。記得一次競選故事會小主持人比賽，一開始我不想參加，但后來在同學、老師和家人的鼓勵下，我鼓起勇氣報了名。在預賽中，我一開始比較羞澀、不知所措，在最不自信的時候，驟然間響起了一陣掌聲。我抬起頭正視前方，站穩腳跟，大吸了一口氣，開始聲音響亮、口齒伶俐、有聲有色地演講著主持稿，越說越自信，不再慌張，不再猶豫。我經過努力，終于通過了預賽，順利地進入決賽。
在準備決賽的日子里，媽媽經常教我在主持時要把握氣氛，說一些幽默風趣的語言調節氛圍，讓聽眾和小選手們感覺很輕松；同時也要注意語氣和語速。決賽的日子很快就到了，在決賽中我順利地拿下冠軍，當然更不能輕視對手。在精彩的演講中，臺下又響起了經久不息的掌聲。就這樣，我順利地當上了小主持人。
鼓掌，只是兩只手一合發出的聲音；掌聲是世界上最大的鼓勵。為自己鼓掌，為別人鼓掌；在掌聲中重拾信心！
掌聲優秀作文12
生活中，人人需要掌聲取得成績和榮譽。掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣。
暑假結束了，新的學期開始了，我們上的第一堂課就是講講暑假你都看了哪些書。
看到了那些同學們一個個都自信滿滿地上了講臺，將一個個有趣的故事聲情并茂地講了出來，把講臺下的同學們吸引住了，我的心更不安了。
馬上就要輪到我上臺了，我的心就像口袋里揣了只小兔子一樣，“撲通撲通”一直跳。終于該我了，我兩頰緋紅地上了臺，一時愣在那里，突然不知道講什么了。這時，臺下突然響起了掌聲，老師和同學們用鼓勵的眼光看著我。看著下面信任的目光，我的心里涌起了一股暖流，猶如一縷陽光照進了我的心田。我張開嘴，用如同潺潺流水般的聲音將那個哀傷的故事講了出來。講完后，下面又響起了雷鳴般的掌聲，我開心地下了臺。
應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲優秀作文13
掌聲，在生活中是必不可少的，它給人勇氣，給人自信，也代表了他人對自己的尊重！
有一次，語文老師要檢查背誦，看誰敢出來背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低著頭，默不作聲，依然沒有一個人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著，反正就是不愿舉手，過了一會兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么，就說：“老師，讓陳伊凡去背吧！讓陳伊凡去背吧！”全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的，一直搖個不停，老師見大家一直這么推薦我，就說：“伊凡啊，你看，大家都這么信任你，你就出來背吧！”我也不敢違背老師的命令，便戰戰兢兢，忐忑不安地去了，我到了講臺便馬上捂起耳朵，眼睛直盯著地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，我非常開心，因為掌聲了老師和大家對我的肯定，對我的鼓勵，以及信任，讓我無比自豪，讓我有勇氣站在臺上而不退縮！
掌聲要靠自己的努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵，給了我們做事的動力以及再創輝煌的活力，給了我們勇氣！
掌聲優秀作文14
考試之后，小胡總會這樣。她總會在考卷發下后的第一個課間蹦跳著跑到那個最高分的同學那兒，用她似乎帶著點諷刺的笑容“給予”那個同學掌聲。
開始我沒有留心，我只是單純地認為：那只不過是同學與同學之間的鼓勵而已。但后來，我發現：我認為的事實并不是我想的那么簡單。
我注意到她的分數與最高分的差距。對，她“給予”的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。
后來，在那個高分同學的背后，小胡經常說那個同學的壞話，她經常拉著臉輕輕地說：“她得高分的背后肯定什么秘密。”她嫉妒別人擁有最高分的榮譽。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。
而小胡嫉妒過后并不是加強學習，也沒有努力，她嫉妒后是一片空白。我開始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地，班里有些經常得高分的同學也開始討厭她，更討厭她的做法。
如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發后去找得最高分的那個同學，帶著一點諷刺的笑容，送上那充滿嫉妒的掌聲，但我們不再理會。
掌聲優秀作文15
上午，陽光在陰云中斜斜地打在領獎臺上，我站在上面，雙手捧著獎狀，臉上掛著微笑。臺下，洪水般的掌聲仍未散去，而我的雙眼卻緊盯著一個人——我的母親。母親面帶微笑地看著我，雙手不停地鼓著掌。那一刻，我回想起這次作文準備時含有母親的掌聲。
那段時期是我的作文“瓶頸期”作文的質量直線下滑，雖偶爾會有回升現象，卻也是極少數的情況。況且那時我還迷迷糊糊地選擇了參加作文大賽。那時的我如同陷入了絕望的黑暗，不見一絲希望的光明。
就在我放棄希望時，母親來到我身邊，給我加油打氣。我忽然覺得，既然我的家人都沒有放棄，那我就更應該努力了。于是，我在剩下的半個月時間里刻苦鉆研技巧，閱讀經典名著，而母親一直在我身旁陪伴著，給予我信心與勇氣，用母愛激勵我前行。
終于，在作文大賽那一天，我沒有辜負母親的期望，拿下了一等獎。
母愛與勤奮與掌聲中融為一體，伴隨著我茁壯成長。
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