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關于生活的作文

觀察生活的作文

時間:2022-10-08 10:18:05 關于生活的作文 我要投稿

有關觀察生活的作文7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的觀察生活的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關觀察生活的作文7篇

觀察生活的作文 篇1

  我的家里有土地,可是卻沒有種什么,地里的農作物有時真的不懂得,不會觀察生活,可真是一個缺點。

  一天早晨,吃完早餐,媽媽說騎自行車去地里轉一轉,我和弟弟很高興。看到外面,生活真是有趣。走到一片麥地,綠油油的,前一天,下了雨,所以麥子還有雨珠滴在上面。微風一吹,那小麥搖搖晃晃跟著風飄著,小麥參差不齊,所以媽媽說:“我那小時候還要齊。”我“哦”一聲,繼續看著小麥。

  有一個好機會,當然不可以錯過,繼續走著。這個季節,只有小麥咯,又看到一大片,這時媽媽說:“我小時候,在地里一看望不到邊。”是呀,和現在一比,再看就是大馬路。

  我和弟弟下到麥地里,走一走。還記得那時,明明知道一點是小麥,卻仍然天真地問媽媽:“是不是小麥?”弟弟還想躺在麥地里,望天空呢!走著是很不錯,可等我們出來后,鞋上全部是泥土。媽媽笑個不停,在我和弟弟去擦泥土時,還偷拍幾張照片。

  那時,小麥還沒有長穗子,媽媽又說:“長穗子還要好看,下個星期還來看看。”看過小麥地,走過小路,生活就是這樣,走到哪里,都有一種美麗。觀察生活,是很不錯的,感受大自然。

  而我最近看什么都有一些靈感似的,會很抽象的大膽去想象。我意外的發現小麥很像一種草,只不過那種寬草不能吃,小麥是能吃的。想法也會有些是可笑的,天真的'。

  后來,媽媽最后也沒再帶我們去看小麥長穗子,她太忙了。而我也把美好時刻記下來,再次和媽媽說起時,她說:“小麥長穗了,你沒看見嗎?”我搖搖頭說:“沒有。”

  媽媽小時候,沒什么可玩,只和同學們在地里跑著,餓了摘別人地里大蔥和茄子,吃著非常棒。她說起這件事,我覺得那時生活,雖然沒有電視和網絡,生活卻很幸福。

  而當我和弟弟在土地里開心,或許有些人知道的太少了,又感覺沒意思。觀察是生活中美好,不僅僅是一種享受,也可以突發自己靈感。

  因為,太美了!

觀察生活的作文 篇2

  每個人都會在生活中發現一些啟示,要仔細觀察身邊的食物,今天我也來寫一寫小草的啟示。

  星期天,我和爸爸在公園里散步,發現了一簇很新鮮的小草,他們生活在泥土里,只要不停的往上鉆,就會看見不一樣的世界,他們受盡了風吹雨打、雪花,就算用一把火燒掉了小草,他們也不怕,依然可以長出新的嫩芽兒。

  如果有人踩了小草一下,他有堅強的站了起來,爸爸對我說:“人要是遇到了挫折,必須堅強的站起來,就像小草這樣,而不是半途而廢,也要有小草這種品質:他一點都不起眼,可是,他可以保護土壤,不讓水土流失,給大自然添加了一份保護。”

  爸爸說得很好,遇到困難,不要退縮,要勇于前進。

觀察生活的作文 篇3

  一天下午放學,我走在回家的路上,突然,我發現一面圍墻下有一些稀疏的枯草,在這些枯草中有一些密密麻麻的、一串串的灰褐色的“小花”,像一只只小耳朵,摸上去軟綿綿的、粘糊糊的。我采了一朵聞聞,聞上去像泥土的氣味。咦?怎么我從來沒見過。

  回到家,我迷惑不解地問媽媽,媽媽笑著說:“這是木耳,具體的知識你去圖書館借一本植物書來,看了就知道。”我去圖書館借來一本植物書,認真地看了一遍,我,我明白了木耳是一種食用菌,喜歡在潮濕、腐朽的樹桿上,腐爛的植物上。這幾天連續陰雨,雜草、落葉都腐爛了,難怪路邊會長出木耳來。

  通過這個發現我體會到:只有用心觀察就是在玩耍中也能發現許多問題,學習許多科學知識。

觀察生活的作文 篇4

  春天已經真正的來了,天氣暖洋洋的,沒有一絲寒意,一些身體倍兒棒的人已經穿上了短袖,但是,隨著氣溫的上升,瞌睡蟲也隨之肆虐起來。

  在上午的時候。同學們還在好好聽講,到了下午就一個個昏昏欲睡,腦袋像個鉛球一樣,早就被瞌睡蟲給入侵了,老師迫不得已,使出了“河東獅吼”,但是完全不起作用,同學們的小腦袋還是一點一點的,有幾個甚至已經趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷,老師好不容易把他們叫醒了,沒過多久有恢復了之前的狀態,老師教訓他們,他們還振振有詞的反駁道:“太陽這么好,這么暖和,我們忍不住啊!”到后來老師索性不管了……

  因為老師自己也被瞌睡蟲俘虜了,講課的聲音懶洋洋的,講著講著老師竟然睡著了。

  手里的課本不知不覺的掉了,這一下可把同學們給驚醒了,隨后教室里爆發出一陣大笑,老師站在講臺上那個尷尬呀…… 窗外的,各色各樣的花兒在風中搖曳著,似乎,這場春困的鬧劇也逗笑了她們呢……

觀察生活的作文 篇5

  今天我們學習了如何描寫心理活動。老師布置了這次的:寫一次經歷,詳細地描寫當時的心理活動。

  我在心里竊喜:哈哈!這種我以前寫過,再把它改一下不就完成了嗎?但是,老師又扔來一個“重磅超級大炸彈”——不能寫以前寫過的素材,要勇于創新。聽了這句話,我不由自主地顫抖著,筆一個不小心從指間掉了下去,“啪”的一聲與地面來了一個“親密接觸”,又讓我嚇了一跳。

  我怎么想也想不出素材,便把目光投向了窗外,想要通過窗外的景物來獲取靈感。天空陰沉沉的,似乎要把一切吞掉;一陣陣冷風吹過,讓人感到脊背發涼;小樹和花草被風吹得直搖,似乎在叫:“不要吹啦,我好冷!”

  看到窗外的景色如此灰暗,我又向其他同學瞟了一眼。有的同學還在冥思苦想,和我一起“并肩作戰”,還有的同學很令人“生氣”,他們的筆在本上“沙沙”地寫著,似乎在說:“哈哈,我已經想到素材啦!看你這下怎么辦!”我看向本,它仿佛也在附和:“看你怎么辦,看你怎么辦!”我生氣地把筆重重地扔在桌子上,在心里咒罵:你們真夠煩人,我什么都想不出來,你們還嘲笑我……

  突然,我靈機一動,這次尋找素材的過程不就是很好的素材嗎?于是,我就在本上的第一行寫下:巧找素材。

  是啊,生活中有很多事能當素材,但我們都不在乎它。看來,在生活中要做個有心人啊!

觀察生活的作文 篇6

  今天我們學習了如何描寫心理活動。老師布置了這次的作文:寫一次經歷,詳細地描寫當時的心理活動。

  我在心里竊喜:哈哈!這種作文我以前寫過,再把它改一下不就完成了嗎?但是,老師又扔來一個“重磅超級大炸彈”——不能寫以前寫過的素材,要勇于創新。聽了這句話,我不由自主地顫抖著,筆一個不小心從指間掉了下去,“啪”的一聲與地面來了一個“親密接觸”,又讓我嚇了一跳。

  我怎么想也想不出素材,便把目光投向了窗外,想要通過窗外的景物來獲取靈感。天空陰沉沉的,似乎要把一切吞掉;一陣陣冷風吹過,讓人感到脊背發涼;小樹和花草被風吹得直搖,似乎在叫:“不要吹啦,我好冷!”

  看到窗外的景色如此灰暗,我又向其他同學瞟了一眼。有的同學還在冥思苦想,和我一起“并肩作戰”,還有的同學很令人“生氣”,他們的筆在作文本上“沙沙”地寫著,似乎在說:“哈哈,我已經想到作文素材啦!看你這下怎么辦!”我看向作文本,它仿佛也在附和:“看你怎么辦,看你怎么辦!”我生氣地把筆重重地扔在桌子上,在心里咒罵:你們真夠煩人,我什么都想不出來,你們還嘲笑我……

  突然,我靈機一動,這次尋找素材的過程不就是很好的素材嗎?于是,我就在作文本上的第一行寫下:巧找素材。

  是啊,生活中有很多事能當素材,但我們都不在乎它。看來,在生活中要做個有心人啊!

觀察生活的作文 篇7

  今天,媽媽給我買了一個新水杯,我看水杯上有一個標簽,于是我就把標簽撕掉了,誰知水杯上還有一層膠,我便用刷子刷,用鹽搓,用肥皂洗都沒弄掉,最后我又用風油精試了試,結果奇跡發生了。相信大家都知道水杯上的標簽很難弄掉,而且就算弄掉了也有一層膠在水杯上粘著,為此許多人都很苦惱,不過今天你們就可以不再為此煩惱了。

  首先把風油精涂到標簽上,但是不能馬上把標簽弄掉,要等大約5至6分鐘,讓風油精把標簽浸濕了,再用手一搓,標簽就輕而易舉的掉了,最后再用清水一沖就ok了。但是有人問了為什么不用開水呢?因為風油精里有柳酸甲酯,柳酸甲酯可以去膠,而開水里沒有,所以開水不能用。

  這一件事告訴了我,只要處處留心,再難的問題都能解決。

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