推薦四年級有趣的作文（19篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級有趣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級有趣的作文 1
“太棒了，太棒了！”教室里炸開了鍋，原來是數學張老師讓我們放學后去超市買飲料，我也準備約好朋友一起去。正在興奮之時，張老師又補充說：“大家去超市不光要買飲料，還要看一看標簽，記得要買一升飲料。”聽了這話，我們的興趣更濃了。
放學了，我和好朋友小可來到超市，直奔飲料區。好多飲料啊！我連忙尋找我最喜歡喝的可樂、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想著，回家可以好好品嘗了，想著想著，口水都快流下來了。
小可一看我那饞樣，笑著說：“你別只管拿呀，也要算一算這些飲料的凈含量是不是一升啊！”我如夢初醒：“只顧著想吃了，把頭等大事都忘了。”我趕緊放下手中的飲料，一屁股坐到地上算起來。算來算去，拿的所有飲料加起來還少170毫升才是1升，怎樣才能湊到170毫升呢？我到酸奶區走了一圈，奇怪了，這么多酸奶，愣是沒有170毫升的，要么多10毫升，要么少10毫升，怎么辦呢？
正在我一籌莫展的時候，媽媽催我回家寫作業了，原來不知不覺中，我已經在超市呆了兩個小時。媽媽建議說：“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎？”我為終于能完成作業高興，又有點沮喪，如果用這種方法，我喜歡喝的飲料就不能拿了呀！是完成老師的作業要緊，還是滿足自己的胃口要緊？在心里盤算了好一會兒，理智戰勝了欲望。還是完成老師的`作業要緊！最終，我忍痛割愛，拿了兩瓶500毫升的飲料來到了收銀臺。雖然這樣我就沒法喝到多種口味的飲料了，但完成了老師布置的作業。
原來去超市買飲料還可以學到數學知識，這真是一項有趣的數學作業。
四年級有趣的作文 2
一天晚上，我和姥爺去廣場散步，我想到蹦蹦城玩，姥爺同意了。
來到蹦蹦城，呵！好大的蹦蹦城啊！足有50平方米，門口頂上是個彩虹橋，橋上有五個金閃閃的大字“淘氣小藍貓”，我疾步進了里面，里面有各種各樣動物故事，其中有藍貓釣魚，有小兔笨笨跳繩，還有米老鼠和唐老鴨跳舞……好玩急了！
這里的小朋友，有的`捉迷藏，有的在蹦蹦跳，有的在上滑梯，好不熱鬧，我馬上加入了捉迷藏小組里，我開始捉了，他們都藏起來了，我看見一個小朋友在藍貓的后面藏著，我就一蹦一蹦的去追，他看見我去追他，就跑起來，我急了，一個高蹦過了假山，正好砸在他的身上，我們倆同時騰起兩米過高，他“哎呀”一聲躺在床上，我又重重的砸在他身上，“我投降！我投降！”他向我求饒了，我“哈哈”的大笑起來，其他小朋友也跟著笑起來……
蹦蹦城可真有趣呀！
四年級有趣的作文 3
她，白皙的臉龐長著一雙炯炯有神的大眼睛，總是一眨一眨的，長長的頭發飄在耳邊，為她那活潑好動的性格添上了美麗的符號。在我印象中，她無疑是個有趣的人。
她，是一個富有幽默感的人。有一次，是我的生日。她的手中不知握著什么寶貝，久久不愿放開。吃完生日宴，回到家中，她神秘的把我帶到房間里，送給我一樣禮物——“空氣”！我納悶了，子茜連忙說：“空氣中的氧氣可是人們最需要的東西，要沒有了它這活寶，誰也活不成！還不快謝恩。”聽完她的話，既生氣又好笑。
她，興趣愛好十分廣泛。如：騎自行車、溜冰……而我全都不會，她就說我是“幼稚園里面兒的小毛孩。”是她激勵了我的`斗志，經過幾個月的不懈努力，我終于學會了騎自行車和溜冰。也是從那時起，在我的心中蕩然生起一股敬佩之情。
她，是個有正義感的人。有一次，一個老奶奶走在路上，被一個年輕人搶劫了。她居然把手上的包包丟給我，不顧一切地追了上去，幫助老奶奶奪回了錢包。那件事讓我為她捏了一把汗，她也在我心里樹立了舍己為人的榜樣。
她，還有一個“不良”的習慣，就是愛吃零食。她的家里人覺得多吃糖果會得糖尿病，所以堅決反對她吃零食，但她還每次跑出來買糖吃，全然把父母的話當耳邊風。
她就是個有趣的人，你有這樣的朋友嗎？
四年級有趣的作文 4
在一場大雪之后，春姑娘還是邁著不可阻擋的腳步來到了人間。
星期天，我正在睡懶覺，媽媽溫柔的聲音把我從夢中叫醒，我迷迷糊糊地睜開雙眼，窗外的陽光已經透過玻璃窗照射在墻上，我起了床，刷了牙，洗了臉，做完作業，吃完飯。媽媽對我說：“我們今天去放風箏吧！”
“好耶！，好耶！”我高興得連蹦帶跳。
媽媽騎車帶我從郊外駛向體育館，春風吹在身上暖洋洋的.，旁邊的柳樹上有許多嫩綠的柳芽，不由地使人想起一首詩句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。突然，我看見公路旁有新鮮的草莓，饞得我垂涎欲滴，媽媽給我買了幾斤草莓，我悠哉游悠哉地吃著草莓，就該去體育館放風箏了！
到體育館放風箏的人真不少啊！天空的風箏花花綠綠的，真好看。風箏各式各樣，有“老鷹”，有“鸚鵡”，有“仙鶴”，有“蜈蚣”，就是沒有“大金魚”，我跟媽媽說：快把我的“大金魚”放上天吧！
媽媽把我的“大金魚”端端正正地舉著，我一說放，媽媽立即松開手，我飛快地跑，沿著跑道跑了一圈，“大金魚”就穩穩當當地飛上天了。“大金魚“的小翅膀微微地呼扇著。
操場上的人們跳著，笑著，跑著，鬧著，歡笑聲此起彼伏，放風箏真好，下個星期我還要來放！
四年級有趣的作文 5
今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師干什么，沒想到老師搶先一步說問我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說：“那么這節課我們來玩拼句游戲。”聽到老師說后，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒來得及反應，而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條，并分配任務道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的`眼淚都流出來了。后來我們又玩了幾輪，出現了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出，整個教室都笑瘋了。
可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。
這個游戲真好玩！
四年級有趣的作文 6
教室里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來老師正在跟我們玩“對著干”的游戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什么淑女風范了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的.抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周并沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭發散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那么難嘛！
四年級有趣的作文 7
上課了，老師帶來了好多小紙片，我們都想知道是干什么的。于是老師說：“這是一個很有趣的游戲——寫紙條組句子。”
老師講了游戲規則：每人發三張紙條，上面分別寫人物、地點、干什么。開始寫紙條了，教室里安靜地連一根針掉到地上都能聽見。有的同學撓著頭思考，有的同學伸長脖子想看看別的同學在寫什么，還有的'同學已經都快寫好了。
大家寫完后，都統一放進三個紙杯里。老師請三名同學上臺抽紙條，把紙條內容組成句子。緊張的時刻來了，第一個同學先把杯子搖了搖，精心的挑選了一個，第二個同學用手在紙杯里攪了攪，下定決心拿出一個，第三個同學直接拿出一張紙條，一看就是個急性子。大家都很期待，他們分別讀出“光頭強”“在森林里”“唱歌”聽完，大家都爆發出一陣陣笑聲，同學們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的爬在桌子底下笑。
游戲結束了，大家還是在笑著，好像不離開教室就停不下來一樣。
四年級有趣的作文 8
晚上，我坐在沙發上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。
“聰”是由“耳”和“總”組成的，“總”的兩點是表示我們那雙大大的眼睛，要我們仔細觀察和發現身邊的事物；中間的“口”就是我們的嘴巴，讓我們好學好問；最下面的“心”就是把你所看到的，所問到的`牢牢地記在心里，再去思考。我們人有兩只耳朵，可是“聰”只有一只，這是怎么一回事呢？原來，有兩只耳朵就會把聽到的話一只進一只出，這樣一來，不就什么都沒聽進去了嗎？所以只有一只耳朵，聽進去的話就出不來了。“明”的“日”和“月”表示學習要日積月累。哈哈，真是太有趣了！原來只有多觀察、多問、多記、多積累，才能做個聰明的孩子。
四年級有趣的作文 9
早上，我正在寫作業時，遇到了不會的題，就著急地用筆在頭上撓一撓，我剛要寫時，紙就硬生生地粘在了筆上。這是怎么回事？我想：紙為什么會粘在筆上呢？我想來想去都找不到答案，腦海中還是有許多問號。沒過多久，紙就落在了地上，我趕忙把紙折成了一大團。但是這次卻沒有吸起來。為什么一小片紙能粘在摩擦過的筆上，而大紙團不行呢？我想。
我把大紙團和小片紙拿到媽媽面前說：“為什么小紙片能粘到筆上，而大紙團卻不能？難道這是個魔法？”媽媽笑著對我說：“這不是什么魔法，而是自然現象。”“那大紙團不能粘，而小紙片能沾上的原因是什么呢？”“因為小紙片比較輕，而大紙團比較重，所以才不會被粘住，筆在頭上摩擦時，會產生靜電。”媽媽笑著說。
原來，生活中有那么多令人好奇的'現象呀！
四年級有趣的作文 10
“真棒！”“太好了！房間里不斷傳出我的`歡呼聲。我正在看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，我最喜歡喜羊羊，因為他聰明、機智、勇敢。
我看完了《喜羊羊與灰太狼》，我就進入了夢鄉，我夢到自己變成了喜羊羊。可是美羊羊、沸羊羊、慢羊羊和懶羊羊四個人被灰太狼捉住了。我靈機一動，想了一個辦法，我找到了一塊大石頭，又找來一張羊皮。我把羊皮鋪在石頭上，我躲在大樹下，不一會兒，灰太狼就來了，正好看到一只羊，他小心翼翼地走向那只羊面前。突然，撲上去一口吞下去，結果牙齒都被咯掉光了。我趁機跑進灰太狼的家救出了他們。我們火速跑向羊村。我們高興得手舞足蹈。
突然有一只大手抓住了我。原來是媽媽對我說：“快起來，快起來，上學要遲到了。”
這場夢真是太有趣了！
四年級有趣的作文 11
今天，顧老師帶著我們做了一個實驗。只見他從包里拿出了兩個杯子，一袋鹽，一雙筷子，還有一枚雞蛋。后來我們才知道，原來實驗的名字叫——雞蛋浮起來了。
雞蛋怎么可能浮起來呢？我有一連串的'問號想問顧老師。有的同學歡呼雀；有的同學驚訝萬分；還有的同學七嘴八舌地議論紛紛。接著，顧老師帶領大家解開謎底。他讓班長去倒一杯清水，再用食指和大拇指捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進杯中。雞蛋寶寶像頑皮的孩子，猛地扎進水里，沉了下去。老師往杯里倒鹽，用筷子輕輕攪拌，雞蛋寶寶紋絲不動，仿佛在說：“想讓我浮起來，沒門！”
顧老師也不甘示弱，拿起鹽袋，拼命地倒鹽。雞蛋寶寶堅持不住了，松開了小手，慢悠悠地浮上了水面。經過了一次又一次的失敗，嘗到了成功的喜悅。同學們欣喜若狂，蹦蹦跳跳得像一群大兔子，開心極了！
實驗讓我懂得了：在清水中加了鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來。我回家也要做這個實驗。
四年級有趣的作文 12
今天，我爸爸媽媽不在家。我和姐姐呆在家里，覺得很無聊。我們只是拿了一本書看了一遍。突然看到一個有趣的小實驗，叫“自動控制電路”。
我先找到一個舊的日光燈啟動器，拆下金屬外殼，小心翼翼地打碎玻璃燈泡，然后露出他的靜觸片和動觸片。u型動觸片是雙金屬片，然后用小燈泡連接啟動器，用電線連接電池，再點一根火柴燒動觸片，動觸片受熱變形，與靜觸片接觸，于是小燈泡亮了。火柴熄滅后，動觸頭變冷，離開靜觸頭，再回到原來的位置，小燈泡就不亮了。
……怎樣？你覺得這個小實驗有意思嗎？如果你覺得有趣，就按照我的.步驟來。
四年級有趣的作文 13
星期天天氣晴朗，馬奔和我寫完作業后玩起了取石子的游戲。他拿出21顆石子，對我說：“我這里有21顆石子，我們玩取石子的游戲，每人每次至少拿走1顆石子，最多拿走3顆，直到拿完為止，誰拿到最后一顆石子誰就獲勝。”
游戲開始了，我們連著玩了好幾次，奇怪的是每次都是馬奔獲勝，我很納悶兒。
馬奔見我迷惑的'樣子，笑著說：“告訴你吧，我有取勝的絕招。”
“快說說。”我迫不及待地說。
馬奔說：“要想獲勝，你必須先拿，且要拿走一顆石子，然后無論對方怎么拿，只要保證你每次拿走的石子數和對方拿走的石子數加起來的和為4。這樣，你必勝無疑。”
聽了馬奔的解釋，我恍然大悟。看來，游戲中也包含著數學知識啊！
同學們，你們也來試著做一做這個游戲吧！
四年級有趣的作文 14
今天，王老師帶我們去樓下操場上做游戲。玩老鷹抓小雞的分成一組，玩寫王字的分成一組，而我玩的是砸鴨子。砸鴨子的規則是要有8個人，其中有兩個獵人站在兩邊，6只鴨子站在中間。獵人要用沙包砸鴨子，而不能讓鴨子接到沙包，如果讓鴨子接到了沙包，那只鴨子就會多一條命。被砸到的.鴨子要當獵人，那個獵人就可以當鴨子。
游戲開始了，只見陶嘉碩把沙包傳給了竇鈺杰，竇鈺杰接到了沙包，準備砸賈林通，可是，賈林通向旁邊輕輕一閃，就躲開了。陶嘉碩撿起沙包，瞄準劉崢凱，用力一砸，結果被劉崢凱輕輕松松的接到了，所以劉崢凱就多了一條命......
原來和大家一起做游戲是這么開心，我以后要經常玩這種游戲。
四年級有趣的作文 15
蟈蟈是大家熟悉的一種動物。他那優美的歌聲是怎樣發出的，不同的節奏又代表著什么意思呢？下面就讓我帶你暢游一下蟈蟈的世界。
從遠處看，蟈蟈好像全身都是黑色的。如果近一些看，你會發現它的肚子靠下的地方是嫩綠色的。再近一些，就能看到他透明黑色的翅膀，黑色的觸角和小頭。肚子的顏色是綠的，越靠下顏色就越淺，大腿的顏色是深綠色的。這就是蟈蟈。
蟈蟈能唱出美妙的歌聲，并不是因為它有一副天生的好嗓子，而是因為它的.翅膀。你看：在他唱歌時，總是不停的震動翅膀。這是因為，它右邊的翅膀上長有一個很小的短刺，左邊的翅膀上長有一個像刀一樣的硬棘。兩個翅膀一張一合，就發出了這樣美妙的歌聲。蟈蟈就是靠翅膀來發聲的。他唱歌時有趣吧！
他有時候唱累了，兩根又細又長的觸角就會伸出籠子，輕微地擺動。若是你輕輕點一下它的觸角，觸角就會像離弦的劍一樣，向后一縮，可見他有多么高的警覺性。
這就是有趣的蟈蟈。
四年級有趣的作文 16
寒假里，我搜集了許多春聯，有通用聯、漁區用聯、僑鄉用聯，還用部隊、軍屬用聯、機關用聯和郵電用聯……這些春聯，讀起來非常押韻，比如“造林至上千重嶺，筑壩橫阻萬清波”不僅押韻，還時刻提醒著我們要植樹造林，修橋筑壩，保護環境。
通用聯都是我們平常在家里貼的，如“春回大地千峰秀，日暖神州萬木榮”表達了一個美好的祝福。學校用聯也很多，如“兢兢業業育桃李，勤勤懇懇作園丁”說出了老師為了培養下一代的`辛苦。還有工礦用聯，體現了各個行業人們的辛苦勞動，如“企業自主干群意氣奮發，質量優先生產捷報頻傳”。
春聯各式各樣，象征著我們中國文化的博大、深遠。春聯充滿了吉祥、團圓、安樂、幸福的美好之詞，正是這些樸素的詞語，用一種艷艷的紅和一種深深的黑傳達出一個平民對生活的小小祈求：平安、幸福、如意、豐收。這紅紅的紙，黑黑的字，送走了一個又一個舊歲，迎來了一個又一個新年。
四年級有趣的作文 17
我非常喜歡種花。我家種了一盆花。我每天澆水，松土，施肥。下雨時，我會把它搬進房子里，以免下雨。夏天，我不讓它被太陽烤；寒冷的冬天，我把它放在屋里，它卻一天天枯萎，葉子掉落，花瓣凋零。再用心培養，還是抱著頭，一副無精打采的樣子。無意中發現院子里有一朵野花。它明亮而強烈，就像一朵七色花。每天，我都以生機和活力迎接新的一天。
無論刮風下雨，無論冷熱，它飽經風霜，頑強地一次次生長。但我覺得很奇怪，它不需要我每天澆水、松土、施肥，卻依然看起來那么艷麗、明亮、結實。它有厚實的'根和耀眼的花。每天，成群的蜜蜂圍著它唱歌跳舞。它真的像一幅彩色的畫，讓我愛不釋手。
我看了看自己養的盆花，又看了看院子里的花。這是一個非常不同的發現。他們的不同讓我覺得，只有通過不斷的訓練，才能產生五顏六色的花朵，溫室里的花朵經不起考驗。
四年級有趣的作文 18
“液體塔”的實驗需要糖漿、甘油、葡萄汁、合成洗滌劑、肥皂水、水、食用油、酒精、紙杯和長玻璃杯。實驗之前，大家都迫不及待。
終于開始了。我小心翼翼地從紙杯里拿出糖漿，但我不時加快腳步，生怕被搶先。拿到糖漿后，我輕輕地把它交給我的團隊成員，慢慢地把它倒進沿著長玻璃杯壁的長玻璃杯里。
我又上去拿甘油，沒想到其他同學蜂擁而至。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。我拿著紙杯，上去拿甘油，把紙杯拿到桌子上。我們沒有葡萄汁，然后用其他材料，真的很忙。說到食用油，我們更害怕粗心大意，害怕一不小心，就失去了之前所有的成就。
直到最后一項，——酒精順利倒入杯中，我們才松了一口氣。等了一兩分鐘，“液體塔”就成功完工了！我們都歡呼起來。“液體塔”真的'是五顏六色！白如雪，綠如玉，黃如金，仿佛這是一座真正的彩云寶塔。
這個實驗沒意思嗎？
四年級有趣的作文 19
有一年夏天，我和媽媽去外婆家玩。
中午吃飯的時候，一只蒼蠅在我頭上嗡嗡叫，就像一架小“飛機”。可惜這個“飛機”太不幸了。一落地就被爺爺的蒼蠅拍“導彈”襲擊。只掙扎了幾下就死了。晚飯后，我試圖清理蒼蠅，但我發現了意想不到的事情。
我看到一只螞蟻試圖把死去的蒼蠅移走，但它無法被拖走。聰明的螞蟻把它所有的同伴召集在一起，他們包圍了蒼蠅，有的在前面移動，有的.在后面推，有的在下面舉起。在他們的共同努力下，他們終于把蒼蠅移到了一個小土包里。嘿，他們為什么不搬去他們的洞穴？我想了想，突然恍然大悟！我記得我的老師曾經說過，“下雨之前，螞蟻會把食物移到更高的地方。”我急忙幫奶奶收拾衣服。不一會兒，晴空下起了傾盆大雨。看來這只不起眼的螞蟻不僅有能力，還是一個合格的“天氣預報員”！
這個發現真的很有意思。只要我們仔細觀察事物，自然就有許多奧秘等待我們去解決。相信會有很多收獲。
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