以感悟?yàn)轭}的作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以感悟?yàn)轭}的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感悟?yàn)轭}的作文 1
小時(shí)候我最盼望過(guò)中秋節(jié)，那時(shí)只為吃月餅；長(zhǎng)大后，依然盼望中秋節(jié)，但更多的是和爸爸媽媽團(tuán)結(jié)在一起。
中秋節(jié)到了!月亮圓圓的!家家的燈光都很亮，周?chē)沫h(huán)境非常的暗，但到處都有人。歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境!
在家里，我們更是熱鬧非凡!我和家人一起在陽(yáng)臺(tái)賞月。剛剛升起來(lái)的.月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個(gè)世界都被罩上了一層銀色的光，鎮(zhèn)上像被籠罩著薄薄的銀紗……
以感悟?yàn)轭}的作文 2
不知道我在夏源的懷抱里呆了多久，突然覺(jué)得和一個(gè)不是很熟悉的人擁抱是錯(cuò)誤的，我掙脫了夏源的手臂，說(shuō)：“我沒(méi)事了。”月光映著夏源俊逸的臉，冷颼颼的，但是呢，眼神卻是溫暖的，那種眼神像極了我那死去的哥哥，充滿(mǎn)了憐愛(ài)，溫馨和關(guān)切。我慌忙的'低下頭，轉(zhuǎn)過(guò)身：“如……如果你不介意，那……那就進(jìn)來(lái)吧。”我打開(kāi)了門(mén)，身后跟隨著一聲笑聲：“好吧！”我一直避免和他目光相接，我知道，他……他會(huì)看透的。“瀟瀟，你總算……”媽媽微微的皺皺眉頭，她的目光指向夏源，“你是……誰(shuí)……？”“他是我的朋友，”我的語(yǔ)調(diào)變得冷冰冰的，不安像病毒一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，“你們可以走了吧？”爸爸放下了一個(gè)大大的錢(qián)袋，然后和媽媽一塊兒走了。我走向廚房，問(wèn)道：“你要喝橙汁，咖啡，還是汽水？”“就要柳橙汁吧�！蔽野殉戎诺较脑疵媲�，他的表情很復(fù)雜，沉默良久，然后深有感觸地說(shuō)：“原來(lái)你和我一樣�！薄皩�(duì)不起，我不明白你的意思�！� “噢，你知道的，”他一臉的堅(jiān)決，“我的父母也是很早就分開(kāi)了……”“對(duì)不起，已經(jīng)很晚了，請(qǐng)回吧�！蔽矣憛挘踔猎骱捱@些話(huà)題，我不會(huì)理會(huì)夏源的一臉尷尬�！澳呛�，我走了。”我背著關(guān)上門(mén)，輕輕喘了一口氣，浮現(xiàn)的卻是哥哥模糊的影子……
以感悟?yàn)轭}的作文 3
我常常這樣想，怎樣的生活才夠得上美好和率真，怎樣的人生又算得上無(wú)憾和壯麗。在經(jīng)過(guò)一番理性思考后我總是認(rèn)為，時(shí)尚雖然是生活的主導(dǎo)，流行也雖然風(fēng)光氣派，但它們似乎都與無(wú)憾和壯麗人生難以等同起來(lái)。
美好的生活難以茍同，壯麗的人生異彩紛呈。看看蕓蕓眾生，有些在滾滾紅塵中總是瀟瀟灑灑活出個(gè)性，有些在紛繁復(fù)雜的生活中左右逢源出類(lèi)拔萃，有些被生活磨練得老道世故圓滑成性，有些又人情達(dá)練世事洞察，有的為人處事成竹在胸穩(wěn)操勝券，有的人笑口常開(kāi)微笑人生，有的人總是憤世嫉俗玩世不恭笑傲江湖，有的人奶骨子里就有一種拍馬溜須卑躬屈膝的奴才相…… 凡此種種，構(gòu)成了一幅人生世相百味圖。
生活是博大的，又是精深的，人生何嘗又不是如此。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，有的人雖然人生短暫卻光華四射，有的人雖然平凡無(wú)奇卻讓人油然起敬，有的`人雖然高高在上卻讓世人所不齒，有的人雖然活了高齡卻讓人幾乎忘記，有的人道貌岸然卻卑鄙無(wú)恥，有的人雖然相貌平平卻魅力無(wú)限…… 人生況味誰(shuí)能說(shuō)個(gè)清清楚楚明明白白？
很多時(shí)候人生因?yàn)椴惶摱饶耆A而無(wú)悔，因?yàn)樾燎诟哦髮?shí)，因?yàn)橹t遜博學(xué)而豐富，因?yàn)榉瞰I(xiàn)給予而燦爛。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！每每我們感到生活太累黯然乏味心灰意冷時(shí)，想過(guò)沒(méi)有自己究竟為裝綴生活點(diǎn)燃人生明燈做了些什么，每每羨慕別人生活溫馨事業(yè)有成時(shí)，是否想過(guò)在這成功和溫馨的背后揮灑了多少汗水。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：艷麗的玫瑰，人們只羨慕她的美麗和芳香，可有誰(shuí)曾知道，她的成長(zhǎng)歷程充滿(mǎn)了艱辛和汗水！對(duì)這段話(huà)，我曾再三回味，常常被她所感動(dòng)著。
人生大致分為這幾個(gè)階段：童年時(shí)在天真爛漫和夢(mèng)幻之中摸爬滾打走向人生開(kāi)端，少年時(shí)一顆童心懷著對(duì)世界的好奇唱著歌謠長(zhǎng)大，青年時(shí)滿(mǎn)懷憧憬和希望為理想信念孜孜奮斗，中年時(shí)感到生活艱辛世事艱難時(shí)成熟了許多，成年時(shí)雖然壯心不已但在人生的每道坎上已謹(jǐn)小慎微穩(wěn)當(dāng)處事惟恐有啥閃失，老年時(shí)常常帶著年輕時(shí)未曾實(shí)現(xiàn)的愿望抱憾和感慨不已，暮年時(shí)面對(duì)夕陽(yáng)近黃昏的人生規(guī)律常懷一幅曠達(dá)心態(tài)留戀云煙往事。
我認(rèn)為，不管人生處于哪個(gè)階段，都應(yīng)當(dāng)心靜如水，豁達(dá)大度，多幾份坦然和微笑，少些憂(yōu)慮和浮躁，始終以坐看云起的超然心境面對(duì)生活充滿(mǎn)微笑，只有平平淡淡，灑脫自然，才無(wú)怨無(wú)悔，使平凡的人生更多幾份美麗！
以感悟?yàn)轭}的作文 4
今天看了“等待也是另一種方式的行走”其中一篇讓我深感同意。小時(shí)候，我們總以為長(zhǎng)的面慈的人就一定是好人，長(zhǎng)得猥瑣又奸詐的人就一定是壞人。小孩的所認(rèn)為的“臉譜化”。如今現(xiàn)在的導(dǎo)演把這理論給顛倒了。好人是那種猥瑣的.，壞人卻是穿著西裝的奸詐小人。都習(xí)慣了“以貌取人”，以前的電影適合我們小時(shí)候看，愛(ài)恨分明，界限明顯，至少看得懂。慢慢長(zhǎng)大了，都覺(jué)得太普通化，缺少驚心動(dòng)魄的較量。如果有一個(gè)長(zhǎng)的面慈的人裝作好人混進(jìn)人群中，但最后被我們揭露出來(lái)，那該多好玩，爽！
現(xiàn)在的導(dǎo)演們按照了我們的要求去做，把各種不同的人安在了熙熙攘攘的人群當(dāng)中。我們是那個(gè)“猜謎人”，卻把那些善良的人設(shè)計(jì)成委瑣的家伙。美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“一個(gè)成年人應(yīng)該為自己的相貌負(fù)責(zé)�！睘槭裁催@樣說(shuō)？
一個(gè)人的際遇如何，都能在臉上放映出來(lái)。但我仍然相信，一個(gè)人的相貌并比可以決定一個(gè)人的一生。但有的人總是愚蠢不及，以為改變了相貌=改變了命運(yùn)。為何有人選擇失去父母和神靈給我們的這張臉去換成一個(gè)人造的。也證明了現(xiàn)在演藝圈的人另一面邪惡又愚蠢的面貌。多刺激也別提了！只是感到傻罷了。
或許，在一個(gè)人的臉上真的看的出很多，但也不一定都是對(duì)的。不要以為某個(gè)人長(zhǎng)的丑他就不是什么好人，內(nèi)心美才是最重要的，我們需要的那個(gè)人身上發(fā)出的一種“氣質(zhì)”。當(dāng)你覺(jué)得自己端莊了許多，也許幸福的彼岸正在等你。
以感悟?yàn)轭}的作文 5
春天，是個(gè)孕育生命的季節(jié)。春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著；美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放；爭(zhēng)奇斗艷；從肥沃的土里鉆出來(lái)探著小腦袋四處張望……一切顯得那樣生機(jī)盎然，萬(wàn)物爭(zhēng)著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
春天來(lái)了，我期盼已久的開(kāi)了，一簇簇，一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)著淡淡的花香，真是讓人過(guò)目不忘呀！粉紅色的花瓣襯上亮黃色的花蕊，顯得格外漂亮，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句，真是讓人流連忘返��！
公園邊上的抽出了翠綠翠綠的柳枝，正在溪邊照鏡子呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，挑起了舞蹈，隨風(fēng)舞動(dòng)著，那婀娜的物資，那么柔，那么自然�？�！孩子們正在柳樹(shù)下玩游戲呢！柳樹(shù)可開(kāi)心，它舞動(dòng)著那常常的衣袖和孩子們一起玩耍起來(lái)！
“沙沙沙，沙沙沙�！眮�(lái)了，給柳樹(shù)痛痛快快地洗了個(gè)澡。柳樹(shù)的葉子更綠了。
小燕子在叫著，瞧！不止燕子呢！辛勤的小蜜蜂出來(lái)采蜜了，舞蹈專(zhuān)家——蝴蝶站在花上翩翩起舞，小溪，小鳥(niǎo)都在溫暖的'陽(yáng)光下唱起了歡快的歌。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個(gè)春天，珍惜時(shí)光，不要讓時(shí)光白白流失。正如“一年之計(jì)在于春”，春天是變化的，美麗是變化的，美麗的春天正悄悄離我們而去。少年是人生的春天，我們應(yīng)該倍加珍惜，勤奮努力，愿青春永駐鮮活的年華。
以感悟?yàn)轭}的作文 6
當(dāng)風(fēng)悠悠地吹著蒲公英時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)卷著枯敗的落葉時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“啊!這就是生命!”
是的，生命只有一次，我們應(yīng)好好珍惜它，好好利用它。有人說(shuō)，生命是偉大的。不錯(cuò)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話(huà)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣——在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我整個(gè)生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！边@句話(huà)激勵(lì)了多少青年人，使他們努力拼搏，最終走向了成功。我們也要以這句話(huà)作為自己的座右銘，去拼搏，去創(chuàng)新，在有限的生命中，干出一番偉大的事業(yè)來(lái)。
當(dāng)我們走進(jìn)大自然時(shí)，我們或許會(huì)被大自然美麗的景色所吸引，但是，我們應(yīng)該記住，大自然離不開(kāi)生命的組建，是生命，造就了自然，大自然的生命教會(huì)了我們?cè)S多。春天的大自然教會(huì)了我們?cè)谏钪袘?yīng)樂(lè)觀向上，對(duì)生活有積極的態(tài)度，充滿(mǎn)活力與拼搏的動(dòng)力和激情;夏天的大自然教會(huì)了我們做人應(yīng)深沉、默默無(wú)聞地為他人、社會(huì)以及國(guó)家做出貢獻(xiàn);秋天的'大自然教會(huì)了我們應(yīng)孤霜自傲，多為他人做貢獻(xiàn)，不要嘩眾取寵;冬天的大自然教會(huì)了我們應(yīng)在苦難中抬起頭來(lái)，不畏嚴(yán)寒、坎坷與挫折，勇敢克服，頑強(qiáng)拼搏。
生命是寶貴的，我們應(yīng)好好珍惜它，趁它還未走到盡頭時(shí)，多做一些對(duì)他人有利的事，共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。
以感悟?yàn)轭}的作文 7
每一天取得的提高，都是前些天不斷努力的積累，有句話(huà)說(shuō)夫壞崖破巖之水，源自涓涓；千云蔽日之木，起于青蔥。
無(wú)記做什么事情，每一天的努力，每一天的點(diǎn)滴積累都能換來(lái)成功。正如們的軍訓(xùn)，每次抬頭，每次踢腿，每一個(gè)小小的動(dòng)作累積，換來(lái)最終必須是軍訓(xùn)匯演的圓滿(mǎn)結(jié)束。
頭頂烈日，太陽(yáng)不知疲倦地散發(fā)著熱量，讓們感受到軍訓(xùn)熱情。腳踩堅(jiān)硬的水泥地，踏著強(qiáng)有力的正步，一下一下地撞擊，更加堅(jiān)定了每個(gè)人的信心，從側(cè)面看去。外院一排排的同學(xué)們臉上的神情是堅(jiān)定力的，踏出的步伐是認(rèn)真不放棄的，哪怕太陽(yáng)再大給們?cè)俣嗟睦щy，們的心里都明白，只要認(rèn)認(rèn)真真地?fù)芜^(guò)這幾天，未來(lái)完美的大學(xué)生活前景無(wú)限。
而除了軍訓(xùn)是們?nèi)氪髮W(xué)的'第一個(gè)挑戰(zhàn)之外，們也仍然要應(yīng)對(duì)大學(xué)中各項(xiàng)事故，第一次離家在外，獨(dú)立于父母；獨(dú)立是自去應(yīng)對(duì)風(fēng)吹雨打和各種困難，而大學(xué)僅是第一關(guān)，今晚聽(tīng)了團(tuán)學(xué)會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的介紹后，看講臺(tái)土他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一字一句頓挫有力，的心中由衷地生起敬佩的情緒而，而正是此讓更加堅(jiān)定地想要更好地獨(dú)立，用自的力量在大學(xué)越過(guò)越好。
巾幗不讓須眉，自古以來(lái)誰(shuí)說(shuō)女于不如男，即使外院女生多，但女生也能獨(dú)當(dāng)面，在炎炎烈日下堅(jiān)持下去，努力完成這兩周的軍訓(xùn)歷程！
以感悟?yàn)轭}的作文 8
數(shù)學(xué)當(dāng)中我們學(xué)了代數(shù)、幾何，在茫茫數(shù)學(xué)題海中，那些看似被框死的答案其實(shí)是可以于我們的人生聯(lián)系的。
“在平面內(nèi)經(jīng)過(guò)直線上或直線外的一點(diǎn)作已知直線的垂線，有且只能做一條”，概念中這樣寫(xiě)道�？墒侨松欠褚矔�(huì)像這樣，人生若也是有且只有一種答案，那該有多好!可是如果真的是那樣，我們的心就會(huì)滿(mǎn)足嗎？人心任何時(shí)候都充滿(mǎn)欲望，假若我們的人生變成這樣，想必我們又會(huì)覺(jué)得人生過(guò)于枯，希望生活有新變化。
然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時(shí)候是像語(yǔ)文中的擴(kuò)展題目，有，且有很多種答案。有些事情尚未確實(shí)之前，結(jié)果可能是任何一種。每個(gè)人都擁有不同的人生，正如語(yǔ)文中每個(gè)人都有不同的答案。這樣的人生才構(gòu)成了現(xiàn)在的世界，這樣的世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案，正像看到千篇一律的作文一樣。
但是數(shù)學(xué)題中有的題目是無(wú)解。人生呢？也是一樣的，人生也有無(wú)解的事情。如果你帶著必然有答案的.邏輯去活，那么結(jié)果可能另你大失所望。我想我們可以試著不必在意答案，去在意過(guò)程，這樣你或獲得更多。因?yàn)槿松芏嗟氖虑椋菬o(wú)解。這時(shí)候你不該放棄。在做題目的過(guò)程中，你可能意識(shí)到無(wú)解，可還是會(huì)繼續(xù)做，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程會(huì)吸引著你。
說(shuō)了這么多，其實(shí)只是想說(shuō)：人生是多彩的、豐富的、富有變化的，不管自己的人生如何，不管你的答案是什么，都要努力的活著，是自己的人生變得更精彩。
以感悟?yàn)轭}的作文 9
世界上最珍貴的東西是什么？
有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是金錢(qián)……但我覺(jué)得是生活。
人生來(lái)之不易。每個(gè)母親都是在十月生完孩子，痛苦地生下孩子之后才生下孩子的。媽媽不僅白天要工作，還要照顧我們；晚上睡不著，只能看著我們睡著后才能安心睡覺(jué)。當(dāng)我們生病的時(shí)候，媽媽會(huì)用一切可能的'方式照顧我們，生怕我們的生命被奪走。
人生苦短，人的正常壽命是七八十歲。雖然很少有人長(zhǎng)壽，能活到100歲左右，但也有人活得很短，年紀(jì)輕輕就有意無(wú)意地失去了生命。比如每年的交通事故中，很多孩子都有意外，很難想象為什么一個(gè)無(wú)辜的孩子早上還活蹦亂跳，下午就死于車(chē)禍。有些人被突然的疾病無(wú)情地奪走了生命。真是悲哀！有些人選擇過(guò)早結(jié)束生命，是因?yàn)楹妥约哼^(guò)不去。今年4月，寶安區(qū)和龍崗區(qū)兩所初中的學(xué)生因?yàn)槌惺懿涣藟毫Γ瑓拰W(xué)跳樓自殺。真是后悔！
生命寶貴。校長(zhǎng)老師總是教育大家：外面注意安全，安全第一！想一想：如果生命不寶貴，那么學(xué)校就不用反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。人生只有一次。又不是玩游戲。死后可以復(fù)活。
生命可以創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。張海迪、愛(ài)因斯坦、海倫凱勒等名人用有限的生命創(chuàng)造了奇跡，不得不驚嘆！
生活，生活，我一定要更加珍惜你！你來(lái)之不易，你彌足珍貴，你可以創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值。珍愛(ài)生命，讓生命之花綻放的更加絢麗多彩，讓生命更加輝煌，更加強(qiáng)大！
以感悟?yàn)轭}的作文 10
其實(shí)這會(huì)兒，我才剛剛回到家。我看到了很多家長(zhǎng)與同學(xué)的博客文章。我個(gè)人覺(jué)得大家的理解很深刻。但是我并不偉大。只是現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣造成了這樣的結(jié)果。
開(kāi)始時(shí)，我也不是太想寫(xiě)到微信上，害怕對(duì)程翔同學(xué)帶來(lái)太大的壓力�？墒寝D(zhuǎn)念想來(lái)如果我這次不再微信上寫(xiě)這段話(huà)，那么有沒(méi)有人能站出來(lái)說(shuō)這段話(huà)？有沒(méi)有人能告訴孩子這樣做的有什么樣的壞處？我那時(shí)在想以什么樣的方式告訴他，又不讓他感受到那么大的壓力，不為他造成那么大的.陰影？我的選擇用最緩和的語(yǔ)氣講訴自己的事情，給大家?guī)?lái)啟發(fā)。這樣做既讓孩子們受到教育，也可以讓孩子緩和的接受。我不希望我的言語(yǔ)為哪位孩子帶來(lái)困擾。如果是那樣的話(huà)，是我所不愿意見(jiàn)到的。
我高興的是，大家對(duì)這件事的看法還是很客觀的，對(duì)我和程翔家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)很中肯。對(duì)于一位家長(zhǎng)而言，如果能因?yàn)槲易约褐v訴自己的錯(cuò)誤，從而使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺(jué)得我就是多說(shuō)些也無(wú)妨。一切為了孩子，我們有義務(wù)去幫助他們走上正規(guī)。
以后的世界，不再有孤膽英雄，有的只有配合默契的團(tuán)隊(duì)。如何讓他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、從而高興善良的生活，是我們這些家長(zhǎng)要考慮的。一個(gè)不能融入團(tuán)隊(duì)的個(gè)體，鐵定會(huì)被社會(huì)所淘汰！即使成功也是短暫的！
以感悟?yàn)轭}的作文 11
傍晚，我走在自家胡同的小路上，望著那西斜的太陽(yáng)，發(fā)出一天中最后的一束光芒。旁邊的云也被它的光照得通紅，四處的白云也向著它靠攏，好一副美麗動(dòng)人的天空?qǐng)D畫(huà)。
正在我被美景陶醉的時(shí)候，腳下一軟，陷進(jìn)了草坪里，呀，小草已經(jīng)鉆出了小腦袋，我急忙添平我的大腳印，救活了幾株小草，眼前的一切說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)了，春的腳步已經(jīng)漸漸的進(jìn)了。
再往前走，蔥畦已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了小蔥，綠綠的、嫩嫩的，輕輕拔出一棵，還能嗅到小蔥淡淡的辣味，清香中還夾雜著春天泥土的撲鼻香氣。我想這正是春天的'主要?dú)馕丁?/p>
春的主色調(diào)是綠色，綠綠的山、綠綠的水、綠綠的天。春，盛開(kāi)在原野里，盛開(kāi)在小圓里，春盛開(kāi)在我們的校園里。
動(dòng)物們也按捺不住歡喜的心情。
牧羊人早早地把牛羊趕到嫩草地上，忍耐了一冬嚴(yán)寒的牛羊終于可以飽餐了一頓了。
小昆蟲(chóng)們也在那被冰雪封動(dòng)了一冬土地里鉆了出來(lái)。小螞蟻開(kāi)始了工作，在洞口忙忙碌碌，著急的搬運(yùn)著糧食。燕子們也在房檐上塔起了泥巢。早早盛開(kāi)的花也招來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們穿梭于花間，在辛勤的采著香甜的蜂蜜。
農(nóng)民們也從此忙碌了起來(lái)，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)：“一年之季在于春，一日之季在于晨”。在春天里農(nóng)民們努力的把田地播種上，等到了秋天，收獲碩果，看著田地給他們帶來(lái)的福利。
以感悟?yàn)轭}的作文 12
這個(gè)暑假，我來(lái)到國(guó)家公園，并有所感悟。
上完了三周夏令營(yíng)，我來(lái)到了加拿大的班夫國(guó)家公園。我們一家三口先乘車(chē)來(lái)到了路易斯湖。路易斯湖被譽(yù)為“洛基山脈的藍(lán)寶石”，來(lái)到這里，果然名不虛傳：藍(lán)綠色的湖水平靜無(wú)痕，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，上面藍(lán)天白云。突然，我看見(jiàn)了在淡淡白云上，竟然有幾座朦朧高大的雪山。這些壯麗的雪山竟高過(guò)了云層，云層把雪山和路易斯湖分開(kāi)，就像有了上下兩個(gè)世界一樣，非常震撼。
看完了下面的美景，便忍不住沿著健行步道上山，俯視美麗的路易斯湖。到山上的`路很長(zhǎng)，我馬上就累得上氣不接下氣，但為了看到風(fēng)景，我堅(jiān)持下來(lái)，并到達(dá)頂峰。
在山上的觀景臺(tái)看路易斯湖，它就像一塊被樹(shù)木圍繞的藍(lán)綠色寶石，鑲嵌在群山中，靜靜地等待游客的到來(lái)。
過(guò)了幾天，驅(qū)車(chē)到冰原大道，發(fā)現(xiàn)有一片森林的樹(shù)木都干枯了，非常奇怪。當(dāng)來(lái)到雪山上時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰里有黑色、燒焦的東西，讓我們更加百思不得其解。下山后，爸爸向景點(diǎn)工作人員詢(xún)問(wèn)，才知道由于溫哥華附近的森林有大火，燒毀了很多樹(shù)木，由其產(chǎn)生的煙隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)，煙霧把藍(lán)天和白云遮蔽住了，空氣中彌漫著焦糊的味道，冰原也失去了往日的圣潔。森林大火讓我感同身受地體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
在這美麗的地球上生活，不論是哪個(gè)國(guó)家和人民，都應(yīng)該從自己做起，保護(hù)環(huán)境，為后代留下這寶貴的綺麗風(fēng)景。
以感悟?yàn)轭}的作文 13
生活感悟生活就像品茶。茶的品種繁多，生活的狀態(tài)也因人而異。你所品的茶正是自己的生活寫(xiě)照，你若覺(jué)得這茶是苦的，那么你的生活也會(huì)很艱苦，你若覺(jué)得這茶是甜的，那么你的生活也會(huì)隨之甜如蜜。因?yàn)椴还苓@茶是苦是甜都是發(fā)自你內(nèi)心的情緒的一種宣泄！
人生在世，往往會(huì)因這樣或那樣的傷害而心痛不已，正是這些刻骨銘心的痛讓我們懂得了珍惜生活，珍惜身邊的人。與其喋喋抱怨，不如靜下深思，流年似水，灼痛終將沉淀為一種經(jīng)歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。與其怒形于色，不如痛過(guò)之后，輕輕拭去眼角的殘淚，用燦爛的笑臉遮藏明媚的憂(yōu)傷，將暗涌深藏，再一臉陽(yáng)光重新投入忙碌的生活。朋友之間的.戲虐，遭人誤解后的無(wú)奈，這時(shí)，過(guò)多的言辭申辯反讓人覺(jué)得華而不實(shí)，莫不如留下一抹微笑，任他人作評(píng)。所謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。有時(shí)一個(gè)微笑可以讓兩個(gè)宿怨之人冰釋前嫌，可以讓身居他鄉(xiāng)之人倍感溫暖。世界上最簡(jiǎn)單的動(dòng)作完美的詮釋了人世間最復(fù)雜的道理。笑而不言留給人們更多遐想的空間，猶如蒙娜麗莎嘴角那抹淡淡的微笑，散發(fā)出來(lái)的魅力，讓世人為之作出無(wú)數(shù)猜想，一個(gè)平凡的女人因?yàn)椴黄椒驳奈⑿Χ袆?dòng)了無(wú)數(shù)人，而世界也因此多了一份神秘美！
朋友們，珍惜眼下自己所擁有的，不要等失去了才悔悟！
以感悟?yàn)轭}的作文 14
人生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，所以人人都會(huì)從那些事中有所感悟，我也不例外。我經(jīng)歷了許多事，也悟出了許多道理，但從那件事，我悟出的道理使我記憶猶新。
我的家里生活著三個(gè)人，但偶爾我的小妹妹也會(huì)到我家住，正是因?yàn)橛辛诵∶妹茫腋杏X(jué)媽媽對(duì)我的愛(ài)越來(lái)越少了。
有一天，小妹妹到我家來(lái)玩，媽媽一聽(tīng)說(shuō)妹妹要來(lái)我家，連班都不上了。之前我讓媽媽請(qǐng)個(gè)假陪我都難，怎么妹妹一來(lái)，媽媽就請(qǐng)假了呢！這是使我產(chǎn)生了從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的想法：媽媽太偏心了，也不看看誰(shuí)是她親生的。哼！這妹妹總來(lái)我家，都把媽媽對(duì)我的愛(ài)搶了一半了。
妹妹到我家，媽媽就把好吃的都給妹妹，就只給我面包。我傷心極了，跑到奶奶房間把門(mén)關(guān)上，抱頭痛哭，奶奶看見(jiàn)了，就問(wèn)：“我的乖孫女，怎么哭了？”我氣憤地說(shuō)：“媽媽不愛(ài)我了，她只愛(ài)妹妹�！薄皨寢屧趺磿�(huì)不愛(ài)你呢？你可是她10月懷胎生下來(lái)的呀！”奶奶說(shuō)�！翱墒俏抑笆亲屗�(qǐng)假來(lái)陪陪我都不行，這次妹妹來(lái)了，她立刻請(qǐng)假回來(lái)了�！�
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸我的頭說(shuō)：“我怎么不愛(ài)你呢！之前媽媽沒(méi)請(qǐng)假陪你，是因?yàn)閺S里太忙了，今天回來(lái)是因?yàn)閶寢屢阈∫躺厢t(yī)院掛水呀！”我抬起頭來(lái)看看媽媽?zhuān)瑡寢層终f(shuō)：“你有什么事跟媽媽說(shuō)可以嗎？媽媽更希望你能把媽媽當(dāng)作你的朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事使我明白了：每個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的.孩子的，他們也是最關(guān)心自己的孩子，他們很不容易，又要照顧我們，還要上班掙錢(qián)，所以他們是最偉大的。
以感悟?yàn)轭}的作文 15
“咔嚓、咔嚓”，你猜我在干什么？當(dāng)然是在理發(fā)了，我還隨機(jī)采訪了理發(fā)師。
理發(fā)師自己的頭發(fā)造型當(dāng)然很是講究，那可是“樣板頭”。他擁有一頭金黃的，向一邊斜燙過(guò)來(lái)的卷發(fā)，好似朵朵金色的浪花，時(shí)髦而帥氣。
只見(jiàn)他拿著理發(fā)剪，看到我頭頂哪一處頭發(fā)長(zhǎng)些，也不多想，便剪了下去，再修幾下。我那一叢叢烏黑發(fā)亮的.亂發(fā)紛紛掉落，那剪刀好似一頭鷹在理發(fā)師的手指間上下左右盤(pán)旋著。
我心里好生懼怕，生怕理發(fā)師一不小心，把我剪錯(cuò)了頭發(fā)或傷到了頭皮。我忍不住開(kāi)口了，“理發(fā)師，你以前給他人剪發(fā)也是這么快速的嗎？”他微微一笑說(shuō)：“哦，告訴你吧，我以前可不是個(gè)理發(fā)師，我是個(gè)賣(mài)面包的，因?yàn)闆](méi)興趣，一直以來(lái)我的生意就不怎么好，到后來(lái)呀，就維持不下去了�！彼f(shuō)著眼里還泛出星光點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地問(wèn)：“那后來(lái)你是不是就成理發(fā)師了呢？”“不，我后來(lái)就轉(zhuǎn)行去賣(mài)水餃了，水餃?zhǔn)俏易约阂�，既考�?yàn)速度，又考驗(yàn)精美度，可之后我發(fā)現(xiàn)我的天賦和興趣完全不在美食上，一次偶然的機(jī)遇，讓我找到了自己的真正愛(ài)好——美發(fā)，只要給客人理出一個(gè)滿(mǎn)意的發(fā)型，我就非常有成就感！”邊理發(fā)邊侃侃而談的他，臉上現(xiàn)出無(wú)盡的愉悅。
雖然我不知道他為什么對(duì)一個(gè)孩子的問(wèn)題如此坦然，讓我了解他了那么多的生活經(jīng)歷。但我在與他的這番聊天中領(lǐng)悟到了維持生計(jì)的不易，而找到自己真正喜歡干的事情并干成一番事業(yè)卻是十分的幸運(yùn)。
以感悟?yàn)轭}的作文 16
早上拿著媽媽給我的三元錢(qián)，便往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜切。
一眨眼的功夫，我就到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人山人海。市場(chǎng)里，菜販的吆喝聲。買(mǎi)菜人討價(jià)還價(jià)的聲音，好像要把整個(gè)市場(chǎng)都要掀翻。菜販攤上擺著琳瑯滿(mǎn)目的菜，有讓人垂涎欲滴的水果;有香噴噴的'烤鴨;有讓人看了就吃的豬肉等等，但是媽媽只給我三元錢(qián)，只能去買(mǎi)一點(diǎn)小蔬菜。我只好到賣(mài)菜的區(qū)域，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了我最喜歡吃的菜——黃瓜，可是，賣(mài)黃瓜的有許多人，到底在哪里買(mǎi)呢?經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叔叔賣(mài)的黃瓜又大又好看，我想這種黃瓜一定十分好吃，于是，我走到哪個(gè)菜攤前，向叔叔問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)，黃瓜多少錢(qián)一斤”?“一元”，叔叔回答到�！笆迨逡欢ㄊ钦讨沂莻�(gè)小孩，敲我的竹杠”。我問(wèn)：“五角錢(qián)一斤，賣(mài)不”?叔叔回答到：“不賣(mài)”。我想，現(xiàn)在賣(mài)菜競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，好不容易來(lái)個(gè)顧客，他一定會(huì)把握住的，如果我假裝不買(mǎi)他的，他一定會(huì)叫住我，依我的價(jià)錢(qián)賣(mài)給我，于是，我假裝到其它地方去買(mǎi)，果不其然，叔叔就叫住我說(shuō)：“五角賣(mài)給你”。
我選了又大又嫩的三個(gè)黃瓜，高高興興地回到家里，等著爸媽夸獎(jiǎng)我，媽媽下班回來(lái)，我一五一十的把買(mǎi)黃瓜的經(jīng)過(guò)告訴她�！澳氵�以為你撿了便宜，這種黃瓜是打了農(nóng)藥的，所以才這么好看，卻對(duì)人是有害無(wú)益的”，媽媽責(zé)怪道。
哎，被這徒有虛表的外觀給騙了。其實(shí)做人又何嘗不是這樣，不能徒有虛偽的外表，而是要有這才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)受人尊重。
以感悟?yàn)轭}的作文 17
同學(xué)們，我相信你們應(yīng)該都上過(guò)寫(xiě)字課，練過(guò)字吧？那么你從第一周開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字到現(xiàn)在，從一本字帖的第一頁(yè)練到最后一頁(yè)，你們心中應(yīng)該有不少感悟吧？當(dāng)然，我也是一樣的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。
記得第一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，我覺(jué)得我對(duì)練字沒(méi)興趣；但我覺(jué)得不能就這樣放棄了。只要有耐心，通過(guò)認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)就一定有收獲的。到了第二周寫(xiě)字課時(shí)，寫(xiě)字老師教我們寫(xiě)了三個(gè)詞語(yǔ)，還有幾個(gè)容易弄錯(cuò)的字。接著老師對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)詞語(yǔ)認(rèn)真寫(xiě)三遍�！蔽乙蛔忠蛔值膶�(xiě)，雖然寫(xiě)得很慢，但我覺(jué)得后一個(gè)字都比前一個(gè)要好看點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí)，每節(jié)寫(xiě)字課我都會(huì)認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)字、每一個(gè)新詞。不久后，我發(fā)現(xiàn)第一次我寫(xiě)的字有些小，而且有點(diǎn)歪；但與最后一次寫(xiě)的'與前面相比，覺(jué)得字寫(xiě)得大了些也很工整。老師希望我能這樣堅(jiān)持下去，為了鼓勵(lì)我還在的練習(xí)本上打了一個(gè)大大的“優(yōu)”呢！我感到十分高興，現(xiàn)在我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)字課了。
不過(guò)，我覺(jué)得老師每次都教我們寫(xiě)，應(yīng)該也要我們自己到黑板上寫(xiě)一寫(xiě)�？纯赐瑢W(xué)們的評(píng)價(jià)，為自己打分。老師也說(shuō)說(shuō)他的意見(jiàn)，相互的學(xué)習(xí)這樣就更好了。
在這里我真正領(lǐng)悟到了：不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要認(rèn)真、努力，才會(huì)有勞動(dòng)成果。俗話(huà)說(shuō)“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——這就是寫(xiě)字的道理。
以感悟?yàn)轭}的作文 18
綠色是音樂(lè)，每一旋律都訴說(shuō)著自然的故事；綠色是文學(xué)，每一章節(jié)都記敘著自然詩(shī)一般韻律；綠色是哲學(xué)，等得你去發(fā)現(xiàn)，用心在演譯自然的風(fēng)采。
我是一個(gè)綠精靈，冬去春來(lái)之季，我慢慢的滾動(dòng)著，尋找我靈魂的棲息地。
又是一個(gè)春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我開(kāi)始了我的征程。
我遇到的第一個(gè)朋友是樹(shù)，剛剛蘇醒的它伸了伸懶腰，任溫柔的春風(fēng)撫摸著它的肌膚，輕輕地抖出了滿(mǎn)身枝芽，我快樂(lè)的'迎了上去，為它穿了一身有個(gè)性的衣裳，看它肆意地沖著陽(yáng)光大笑，渾身沖滿(mǎn)了活力。哦，這就是我棲息之地，因?yàn)樗浅錆M(mǎn)活力的生命。
告別了樹(shù)，我遇到了小草，它用那雛嫩的沖破土身體艱難的層，靦腆的低垂著頭，紅著臉向太陽(yáng)公公問(wèn)好。望著它，不禁為它熬過(guò)冬，度過(guò)秋，跳過(guò)夏，最后在到令自己最絢麗的季節(jié)的精神所傾側(cè)，深吸一口氣帶著微笑走向它，我愿給它一片綠爭(zhēng)，我愿它做我的棲息之地，因?yàn)樗e強(qiáng)的生命力。
我愜意的在綠的世界中滾動(dòng)著，這時(shí)黔黔晶瑩的冰涼的水珠從我面頰滑過(guò)。哦！那是什么？原來(lái)是第一場(chǎng)春雨，她柔情的舞動(dòng)著，飄飄灑灑，滋潤(rùn)萬(wàn)物，輕輕的撫摸著大地。我愿和她共同分享這一扶綠色，我深信等一場(chǎng)柔細(xì)的春雨是綠色的。
春去春又來(lái)，我依舊進(jìn)行著旅程，我不知又將會(huì)遇到什么，我只愿種下這綠色的種子，希望它開(kāi)出下一個(gè)花季。
以感悟?yàn)轭}的作文 19
世界上沒(méi)有一條路是走不完的，不管是長(zhǎng)征，還是我們的遠(yuǎn)足，都是一步一步走到目的地的。
令我感觸最深的還是“飛奪瀘定橋”那一段了，紅軍必須在一天一夜的時(shí)間里跑完二百四十公里，當(dāng)時(shí)的紅軍都知道，陸軍史上沒(méi)有跑得這么快的軍隊(duì)，但是他們還是前進(jìn)了。這一路上，不知道有多少人倒下去就再也沒(méi)有起來(lái)，還有一些人，再到達(dá)瀘定橋的時(shí)候倒下了，他們知道，他們的使命完成了。雖然他們不能繼續(xù)在戰(zhàn)場(chǎng)上像猛虎一樣戰(zhàn)斗，但是他們的精神值得我們每一個(gè)后代去學(xué)習(xí)，要一直堅(jiān)持走下去，不能放棄。
前些天，我們學(xué)校組織了遠(yuǎn)足活動(dòng)。從我們學(xué)校到濕地公園，有幾十公里，很難想象，我們這些十幾歲的學(xué)生是怎樣一步一步走來(lái)的。去的路上，我們滿(mǎn)心歡喜，還不算太累，但是回來(lái)的路上，腿就好像灌了鉛似的，抬都不想抬。一路上，班主任和英語(yǔ)老師還有一些家長(zhǎng)為我們護(hù)航，紅綠燈口還有學(xué)校老師保護(hù)我們，為我們加油，我們遠(yuǎn)足能夠堅(jiān)持下來(lái)也少不了他們的`鼓勵(lì)。當(dāng)然，最主要的還是我們每個(gè)人的毅力，同學(xué)們一路上互相攙扶，雖然很累，但是她們還是面帶笑容，因?yàn)樗齻冎�，學(xué)校就在不遠(yuǎn)處了，再堅(jiān)持一下就到了。終于，看到了學(xué)校門(mén)口的橋……
人生路上會(huì)有無(wú)數(shù)條路，或短或長(zhǎng)，都需要我們有耐心地走下去。
以感悟?yàn)轭}的作文 20
人生，一朵最美麗的花，它絢麗綻放，它也是一個(gè)最大的海洋，我們就如同大海中操縱航船的漁民。
人生，也許一條不平坦的路，路上不免會(huì)磕磕絆絆。人生的路，不是平坦寬敞的天堂之路，也不是窄小的地獄之路。努力，它就寬敞;放棄，它就窄小。人生之路，一條未知的路，也許在未知中，有高興"有哭泣"有希望"有失望，只有永不放棄"堅(jiān)持不懈的人才有可能進(jìn)入勝利的大門(mén)。
人生，也許是一個(gè)遼闊的大海，那風(fēng)平浪靜是不可能的。人生的海，不免有急湍的洋流，它能把你的頭腦沖昏，做一些愚蠢的"不合常理的事情來(lái)，努力吧使小船沖過(guò)陷阱。人生的路也許會(huì)有暗礁，這可能是你成功路上的絆腳石，一碰到它也許就會(huì)毀了整個(gè)人生，前進(jìn)的路上一篇茫然。人生的海，還有驚濤駭浪，一個(gè)個(gè)惡浪向我們撲來(lái)，七拐八彎，往往要讓我們走很多回頭路。人生的海，也一定有美麗的漣漪，哪怕是那么一丁點(diǎn)兒，也是最美麗的.，它能讓我們信心百倍，而不是心灰意冷。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要我們?nèi)辗e月累。
是啊，有這樣一句話(huà)講得對(duì)極了，"如果人生是海洋，渴望永久的風(fēng)平浪靜是不可能的，有急湍"有巖石"有驚濤駭浪，也有美麗的漣漪。""我將乘風(fēng)破浪，追求我人生那最美麗的漣漪。
以感悟?yàn)轭}的作文 21
那天在聽(tīng)了一位老師的心理教導(dǎo)課之后，我也開(kāi)始想自己的想要的生活是什么樣的，自己的人生目標(biāo)是什么？記得小時(shí)候，我有一個(gè)很樸實(shí)的愿望，就要自己要成為很優(yōu)秀很強(qiáng)大的人，然后成為家里人快樂(lè)的橋梁。
雖然我年紀(jì)還小，能起到的作用并不大，但是我總是力所能及的想著法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家經(jīng)常的聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心的一起團(tuán)聚聊天。
周末的時(shí)候剛好有一個(gè)機(jī)會(huì)，于是我就回了一趟老家看望長(zhǎng)輩。順便也聯(lián)系嫁到離老家不遠(yuǎn)的姐姐，看她們是否有時(shí)間，也可以一起回來(lái)玩。
讓我開(kāi)心的是他們居然也真的抽空了一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)。這也讓我明白，其實(shí)我們有一樣的價(jià)值觀和生活觀。
當(dāng)我們一起聊天的時(shí)候，我想到了自己學(xué)的一些比較好的網(wǎng)絡(luò)課程，比如比較有趣的讀書(shū)的博主，以及一些形體鍛煉博主，我把他們介紹給有些微胖的姐姐。
然后在這過(guò)程中，我就帶著他們一起做運(yùn)動(dòng)，就有點(diǎn)像我們做早操的樣子。
姐姐有些笨拙的動(dòng)作引起了長(zhǎng)輩們的`大笑，同時(shí)我們自己也樂(lè)成了一團(tuán)。
我們還一起聊一些生活中的有趣的事情，氣氛顯得很歡樂(lè)，而且我明顯的感覺(jué)到長(zhǎng)輩們很開(kāi)心。
那一刻，我突然覺(jué)得，也許這就是我想達(dá)到的目標(biāo)，雖然我的能力有限，但是也要在力所能及的范圍內(nèi)，讓帶給自己家人快樂(lè)。
這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)且值得堅(jiān)守的任務(wù)，同時(shí)我也要讓自己變得更優(yōu)秀，才能在不依賴(lài)他人的情況下，做到這個(gè)讓我自己覺(jué)得很開(kāi)心的目標(biāo)。
以感悟?yàn)轭}的作文 22
秋季的涼爽剛持了幾日，毒辣的日頭就再次將成都籠罩。
從早八點(diǎn)起，在劉教官的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，我們懷揣著熱情、希望與力量，聚精會(huì)神地將初中軍訓(xùn)時(shí)不全面的、不正確的、不規(guī)范的動(dòng)作糾正過(guò)來(lái)，并且在下午的訓(xùn)練中學(xué)得又快又好。
但是，能有這樣的成果，又豈是能用一言而概之的努力付出？上午的陽(yáng)光是火熱的，我們?cè)诨竞苌僮滦菹ⅲ瓤谒那闆r下咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槭状蔚挠?xùn)練不僅僅是給教官們留下一個(gè)好的印象，為了讓五天軍訓(xùn)有個(gè)良好的開(kāi)頭，更是為了屬于我們11班人的驕傲！在訓(xùn)練中，我們拋灑著辛苦的汗水，展現(xiàn)著我們青春的風(fēng)采。軍帽下，汗將頭發(fā)凝成一股一股的，順著沿兒滴下；上衣里脊背上積出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，順著身體癢癢麻麻地滑下，濕了衣衫；褲桶里，粗硌的布料不斷摩擦著我們的肌膚；膠鞋中，一雙雙可能有些不合適的'鞋中，我們踩在硬如石板的鞋底上，邁出我們前進(jìn)的步仞。
我們也在辛苦的訓(xùn)練中收獲著喜悅。學(xué)會(huì)了規(guī)范地站軍姿、轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走等各種初中時(shí)三四天都不可能達(dá)到如此水平的動(dòng)作，心中格外興奮。在晚間操課時(shí)，劉教官的幾句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)更是比休息還要振奮我們的精神，今天的努力，是沒(méi)有白費(fèi)的。
秋天，是收獲的季節(jié)。我們?cè)诓賵?chǎng)中的努力終將成為未來(lái)的收獲，收獲榮譽(yù)，收獲品質(zhì)，收獲規(guī)范，收獲進(jìn)步，收獲這個(gè)秋天屬于我們的果實(shí)。
首日軍訓(xùn)，首戰(zhàn)成功！
以感悟?yàn)轭}的作文 23
人的一生中有許多感悟，在雨中的感悟，也有很多。
雨中的蝸牛
有一只小蝸牛，在大雨中前行著，它的身上背著重重的殼，向著家的方向前進(jìn)著。大雨嘩嘩地下著，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)和石頭一樣大的水滴落在它的身上，我似乎能感覺(jué)到它的痛，可它卻不放棄，仍一步一步的前行著。我被眼前的這一幕打動(dòng)了，心想：“它為什么要這樣呢？”看著它在雨中努力的爬行，我思索著……一定是因?yàn)樗遣环艞壍木耱?qū)使著它。
雨中的荷葉
夏天的時(shí)候，走到池塘邊，一池的荷花展現(xiàn)在你眼前，突然，下雨了，雨水打在荷葉上，打在荷花上，在陽(yáng)光下美麗的'荷花，漸漸的低下了頭，而在一旁的荷葉，卻一直挺著身子，堅(jiān)持著，不過(guò)一會(huì)兒，荷花就完全的垂下了頭。這時(shí)，看似不起眼的荷葉卻張開(kāi)寬大的葉子，為荷花遮雨，荷葉保護(hù)荷花，讓我深深的感悟了，同時(shí)，我明白了：不起眼的東西不一定就沒(méi)用，美麗的東西不一定會(huì)笑到最后。
雨中的母親
一對(duì)母女撐著一把傘，在大雨中行走著，那位母親把雨傘偏向女兒，手中拎著一大包東西，而女兒手中卻沒(méi)有一點(diǎn)東西，是什么讓母親這樣做的呢？是她對(duì)女兒的愛(ài)，世上的任何東西都比不過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)是我們心靈的港灣，是她為我們遮風(fēng)擋雨。
雨中的蝸年讓我有所感悟，雨中的荷花讓我有所感悟，雨中的母親也讓我有所感悟，其實(shí)雨中可感悟的畫(huà)面有很多，只有細(xì)心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
以感悟?yàn)轭}的作文 24
一天晚上，媽媽說(shuō)明天要去寧波爬山，我心里激動(dòng)得像有1001個(gè)小兔子在跳，一整個(gè)晚上都沒(méi)睡著。
一早我們倆就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到了我夢(mèng)寐以求的溯溪圣地--寧波。一下車(chē)，滿(mǎn)眼都是綠色，路是綠的，地是綠的，樹(shù)干是綠的，水是綠的，甚至連天仿佛也都是綠的了，在這里就沒(méi)有一個(gè)東西不是綠色的。
一開(kāi)始我們走的是石子路，石子排布的不是很密，走著走著總有一些些野花野草在石子縫里冒出尖兒，狗尾巴草、蒲公英和樹(shù)樁底下的小蘑菇零零星星穿插其中，好不可愛(ài)。走著走著，我們走到了森林的深處，地不再那么綠了，到處都是樹(shù)根，只要一不小心就會(huì)被絆上一跤，給衣服染上一層新顏色兒。
眼看前面沒(méi)有路了，我們一行人只能沿著小溪“逆流而上”。走著走著，面前出現(xiàn)了一座山，山路非常窄，人一定要側(cè)著才能通過(guò)，山路快被踩沒(méi)了，越來(lái)越窄，山兒也越來(lái)越陡峭，除了這條小路，其他地方都是60-75度的峭壁，上面有一條供探險(xiǎn)者牽拉的繩子，粗繩子旁邊還有一位大哥哥，專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們不掉下去。
經(jīng)過(guò)了一次次翻山與越嶺，我和媽媽成功走出了這片森林，來(lái)到了集合的小溪前，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天一天的`行程，留下了幸福的汗水。
這條路就像人生，人生是一條要走好幾年的路，在這條路上會(huì)有很多這樣的石頭、小溪和峭壁，但是總有一天能跨過(guò)去。
以感悟?yàn)轭}的作文 25
又是一次春夏秋冬，但是這次不再是像前13春夏秋冬一樣了，一年多以前的我對(duì)“她”，“她”是那么陌生，那么生面，那么不自在。但如今一年以后的我對(duì)“您”是那么熟悉，是那么親近，每一次看到“您”是那么快樂(lè)。
現(xiàn)在我還記得第一次見(jiàn)到“您”時(shí)，我?guī)А澳笔悄敲瓷�，�?duì)一些地方叫什么也不知道，所以我還有些怕。第一次來(lái)到教學(xué)樓，連自己的教室在哪都不知道，找了半天來(lái)到這里，我怎么也沒(méi)想到會(huì)在這里上倆年的課。第一眼見(jiàn)到教室里的.桌椅，就想到了小學(xué)的桌椅，又有了一種熟悉的味道。
不久，我漸漸熟悉了這不大的地方，現(xiàn)在已經(jīng)不在是當(dāng)時(shí)哪個(gè)連路都不認(rèn)識(shí)的吳下阿蒙了。別說(shuō)路了，連每個(gè)地方有什么東西都知道了，漸漸已經(jīng)沒(méi)有剛來(lái)時(shí)的興奮了，而是多校門(mén)外的新鮮事物所吸引，一天無(wú)聊的讀書(shū)，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)學(xué)校也熟悉了，在這里也玩熟了，天天都想玩，上個(gè)學(xué)期成績(jī)很一般，漸漸仿佛上一節(jié)課好似一年，開(kāi)始討厭“您”了，不久一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，但人變了，在“您”的呵護(hù)下指導(dǎo)下，從原來(lái)的歪道走向正道了，開(kāi)始按時(shí)完成作業(yè)了，我還深深的記得“您”說(shuō)的那句話(huà)“現(xiàn)在快樂(lè)，以后難過(guò)�！彪m然這句話(huà)“您”說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，但我聽(tīng)了一年多，終于領(lǐng)悟了，現(xiàn)在我是那么喜歡“您”，小孩“您”的講課。可如今我依然是那棵未長(zhǎng)大的樹(shù)苗，還需要“您”精心的澆灌。
我領(lǐng)悟了“您”的話(huà)，理解了“您”的汗水。我好想對(duì)你說(shuō)謝謝“您”！�。�
以感悟?yàn)轭}的作文 26
去年年底，我想種一些綠豆在水里，于是我挑選了一些看起來(lái)很飽滿(mǎn)的綠豆泡進(jìn)水里，可是還剩下一些看起來(lái)很丑、很扁的豆子，媽媽說(shuō)：“這些豆子壞掉了，肯定長(zhǎng)不出來(lái)，扔掉吧�！蔽覉�(jiān)持留了一顆下來(lái)，把它種在花盆里。
過(guò)了幾天，水里的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，但是花盆里的豆子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“我說(shuō)那顆豆子是壞的吧。我們把那些水里的豆芽吃掉吧�！蔽沂志趩�，不再觀察這顆在花盆里的“爛”豆子了。
不知過(guò)了幾天，我往花盆里不經(jīng)意地瞥了一眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)有一顆嫩綠的小豆芽沖出了土壤，正好奇地張望著這個(gè)世界。我每天都給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后，那顆豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。媽媽說(shuō)：“這顆豆苗過(guò)幾天就會(huì)蔫掉的，我們把它吃了吧�！蔽曳浅２簧幔瑘�(jiān)持要把它留下來(lái)，看它究竟能長(zhǎng)成什么樣子。
時(shí)間一天天過(guò)去，我有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：這顆豆苗與其他豆苗的底部明顯不一樣了，嫩綠的莖木化了，變得像樹(shù)干一樣堅(jiān)硬，看上去顯得更強(qiáng)壯了。慢慢地，它長(zhǎng)出了黃色的小花，又結(jié)出了小小的豆莢。小豆莢慢慢長(zhǎng)大，里面包裹著兩顆新的'小豆子。等豆莢成熟，我把它摘了下來(lái)，剝出了兩顆飽滿(mǎn)的新豆子。我原本以為長(zhǎng)不出任何東西的“爛”豆子，卻堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)，完成了生命的傳遞。
生命是神奇而寶貴的，即使不完美的生命，只要擁有頑強(qiáng)的意志，努力奮斗，也能開(kāi)出絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓自己活得同樣光彩有力，展現(xiàn)出生命的魅力。
以感悟?yàn)轭}的作文 27
09年的秋天和夏天相似，一樣的海，一樣的溫度，一樣的人。
懶懶的爬到窗前，秋天的'太陽(yáng)照得我睜不開(kāi)眼，整個(gè)季節(jié)也讓人沉醉，空氣里有一種汗涔涔的味道。風(fēng)吹過(guò)我的雙腳，樹(shù)葉一直不停掉，懷念夏天的味道。
曾經(jīng)的我，什么也不懂，我說(shuō)你的笑很美，像從樹(shù)葉間的縫隙中通過(guò)來(lái)的細(xì)碎陽(yáng)光�？山裉�，我站在校園綠蔭道上對(duì)你說(shuō)，你淺淺的笑后面藏著一道透明的憂(yōu)傷。
親愛(ài)的朋友，陽(yáng)光下是滿(mǎn)地紅葉，夏天我們一起刻在葉上的回憶隨時(shí)間消亡，你可曾記得，我們帶著一大幫孩子，在操場(chǎng)上奔跑，累了以后，帶上耳機(jī)躺在暖暖的草地上曬太陽(yáng)，多么希望這一切緩緩地或永遠(yuǎn)不要溜走。
我剛從夢(mèng)里醒來(lái)，從幻想中走出，事實(shí)是這樣的，我不知道什么重要，所以沒(méi)有珍惜，后來(lái)就沒(méi)有懷念。九月過(guò)得好快，等待著明年夏天那場(chǎng)激動(dòng)人心的考驗(yàn)。
好想走的更快一些，因?yàn)槲覅捑脒@樣的生活，無(wú)趣，更討厭那些人，和我一起軍訓(xùn)，走過(guò)幾個(gè)春夏秋冬的人，伴隨我的快樂(lè)和不快樂(lè)，那個(gè)黑皮膚的女生，活得很熱烈，那個(gè)白皮膚的女生，好像很困倦，迷惘。纏繞糾織于哪些是里面。還有那位高高的男生，你的微笑很真誠(chéng)，不過(guò)讓我不敢相信你。
秋的收獲，沒(méi)有感覺(jué)到，站在高處，層層梯田了無(wú)人煙，稻子割完了，幾只大鳥(niǎo)棲息于田埂上，沒(méi)有生氣。
眼里其實(shí)很感動(dòng)，屏住呼吸，我感到萬(wàn)籟俱寂。睜開(kāi)眼，世界很可愛(ài)。
以感悟?yàn)轭}的作文 28
“生命的感悟”看到這個(gè)題目，讓我不由得陷入了沉思，想到了那個(gè)冬天的早晨……
那天早晨，我正在吃早飯，媽媽出去了一下�；貋�(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽手里多出了一只瑟瑟發(fā)抖的小麻雀。媽媽說(shuō)：“這只小麻雀應(yīng)該是因?yàn)樘淞�，才從�?shù)上掉了下來(lái)�！蔽铱粗÷槿干l(fā)抖的樣子，立刻去找了些棉花，放在一個(gè)小盒子里，給它做了個(gè)家。安置好小麻雀后，我又去拿了一些大米放在里面讓小麻雀吃。突然我想到了，小鳥(niǎo)的窩都有樹(shù)枝，它們是不是都是用樹(shù)枝取暖？我想了想便出去找樹(shù)枝。終于，我發(fā)現(xiàn)一顆光禿禿的樹(shù)上，有一個(gè)很小的鳥(niǎo)窩，我高興的想：這個(gè)小鳥(niǎo)巢是小燕子的.吧？我先拿去用一下吧？等到小鳥(niǎo)找到它的媽媽后，再拿回來(lái)……
一天，兩天……小鳥(niǎo)漸漸的好了起來(lái)，天氣也慢慢變暖和了，我便把小鳥(niǎo)巢拿出去，讓小鳥(niǎo)在天空中飛，可小鳥(niǎo)卻看著一動(dòng)也不動(dòng)。我只好把小鳥(niǎo)扔了出去，便跑走了。
我躲在角落里，看到小鳥(niǎo)在原地轉(zhuǎn)了一圈，歡快地飛走了。在這一個(gè)寒假，為了照顧小鳥(niǎo)，我的計(jì)劃全部泡湯了，可我并不感到遺憾。因?yàn)槲覐木刃▲B(niǎo)的過(guò)程中學(xué)到了許多道理：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是大自然中的一員，我們應(yīng)該和它們和諧的相處。
雖然這件事過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了，但它將永遠(yuǎn)在我的心中，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到了生命的珍貴。
以感悟?yàn)轭}的作文 29
“考前不好好復(fù)習(xí)，考時(shí)不認(rèn)真仔細(xì)，考后就只能后悔莫及了”。
我們對(duì)于讀書(shū)，有很多說(shuō)法。有人說(shuō)讀書(shū)是是一大樂(lè)事，也有人視讀書(shū)為苦差。的確這樣，可是又為什么會(huì)有這些說(shuō)法呢?我認(rèn)為，之所以有這些說(shuō)法，還不是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣所引起的。讀書(shū)，對(duì)于平時(shí)課前預(yù)習(xí),課時(shí)認(rèn)真，課后有復(fù)習(xí)的同學(xué)當(dāng)然是一大樂(lè)事，考試起來(lái)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，易如反掌;相反，讀書(shū)對(duì)于那些平時(shí)課前不預(yù)習(xí)，課時(shí)不認(rèn)真，課后又復(fù)習(xí)的同學(xué)當(dāng)然是一份苦差，考試起來(lái)望而生畏，暈頭轉(zhuǎn)向，不知該如何是好，就只能敷衍了事了。
有時(shí)，我在反復(fù)地問(wèn)自己;難道學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就真的是一份苦差嗎?可我平時(shí)老師布置的作業(yè)我都能夠完成，反而還經(jīng)常手到老師的表?yè)P(yáng)，可這到了考試的時(shí)候，又為什么別的同學(xué)會(huì)做而我又不會(huì)呢?不過(guò)我想現(xiàn)在我知道這個(gè)答案了，雖然平時(shí)很認(rèn)真，但我在完作業(yè)不知道去翻一翻，背完書(shū)后也不知道再去背一下，才搞的考試是腦子一片空白，一前記的.、背的，都忘得一干二凈了。 是啊，回想起考前，我們玩耍的時(shí)間太多太多了，而真正學(xué)習(xí)的時(shí)間又太少了，所以才導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果……
這次考后給我?guī)?lái)的“教訓(xùn)”對(duì)我而言是個(gè)嚴(yán)重的打擊，我可不想再一次受到這樣的“教訓(xùn)”，但這次教訓(xùn)也讓我明白了許多，我希望在下一次考試中能通過(guò)這次教訓(xùn)而吸取教訓(xùn)。加油吧，努力吧，相信明天又是一個(gè)美好的將來(lái)……
以感悟?yàn)轭}的作文 30
天寶三年。一個(gè)人左手酒杯，右手狼毫，帶著不可節(jié)制的詩(shī)情在月光下作詩(shī)。我從他的身后冒出，叫喊道：太白兄，如此好酒，怎能一人獨(dú)享？那位充滿(mǎn)豪情的文人與我徹夜痛飲。忽然，他抓住我的手，嚴(yán)肅地說(shuō)：兄臺(tái)今夜是你我二人最后一次傾心而飲，今后只有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)。第二天，我兩各自踏上仕途。
天寶十四年。安陽(yáng)的花如戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。安陽(yáng)安祿山發(fā)動(dòng)叛亂，軍旗逆著風(fēng)向長(zhǎng)安翻滾。
長(zhǎng)安城中。歌舞升平，燈火如炬。報(bào)--叛軍正向長(zhǎng)安進(jìn)軍！樂(lè)聲戛然而止，表演的樂(lè)工四處逃竄，皇帝躲在龍椅之后。李白跪在地上，請(qǐng)求帶兵迎戰(zhàn)。皇帝準(zhǔn)了，然后向四川新建的皇城逃去。
李白隨永王李璘一路南下，馬蹄踏起的塵土紛紛揚(yáng)揚(yáng)。兩軍激烈的對(duì)戰(zhàn)，地上翠綠的草被染成紅色戰(zhàn)旗倒地。他終于還是倒下了，被敵人俘虜。
一夜，李白輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久無(wú)法入睡，通過(guò)小小的獄窗望著月亮。忽然，牢門(mén)悠悠地打開(kāi)了。他知道是誰(shuí)來(lái)了。我快速說(shuō)道：李兄快走，我已買(mǎi)通獄卒，此地不宜久留！我們跑出牢獄，翻身上馬，向四川絕塵而去。
還未到皇帝新建的皇城就下起雪來(lái)，冬日的'陽(yáng)光照在臉上沒(méi)有溫暖，卻是更加寒冷的錯(cuò)覺(jué)。太陽(yáng)從地平面落下，皇城中發(fā)出明亮的光，依舊歌舞升平。此情此景，李白跪地仰天怒嘆：皇帝何時(shí)才能對(duì)國(guó)家傾心一愛(ài)！
回憶近些年，皇帝不問(wèn)政事，整日沉醉于燈紅酒綠之中。李白有感而發(fā)：個(gè)人之情始終無(wú)法改變君主之心，國(guó)家之現(xiàn)狀。
以感悟?yàn)轭}的作文 31
在我們?nèi)松猛局�，有許多美麗也許是一閃而過(guò)的。就看我們是不是用心去體會(huì)，用心去感悟。
其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在可以聞到陣陣花香，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。感到微風(fēng)拂面的舒適，這些大自然賦予我們的美麗，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去珍惜。
身邊的美無(wú)處不在，當(dāng)傍晚來(lái)臨的時(shí)候，美麗的夕陽(yáng)，燦爛的晚霞，以及滿(mǎn)天的星斗。當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵的白云，以及冉冉升起的紅日，這些都是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美。
也許有的人說(shuō)，奉獻(xiàn)也是一種美，是的。雷鋒同志的.襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，就為了多攢幾個(gè)錢(qián)去幫助那些吃不飽，穿不暖的老人和孩子們。董存瑞為了國(guó)家的安危，人民的安危，而不顧自己的安危去舍身炸碉堡，以及狼牙山五壯士的事跡，都應(yīng)該引起我們的思考，同時(shí)，他們身上具有的這種美的品質(zhì)，更應(yīng)該值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
偉人的事跡值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎�。生活中其�?shí)到處都生機(jī)盎然，到處都充滿(mǎn)詩(shī)意。也許有些事情換一個(gè)角度思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，其中的美。
珍惜是一種美，感悟是一種美，奉獻(xiàn)更是一種美。
其實(shí)生活中有許多我們沒(méi)有注意到的美。人生路上，不管是因?yàn)榇掖亿s路錯(cuò)過(guò)的美麗，還是因?yàn)槁履_步欣賞的美麗，都是曾經(jīng)年少的證明，將來(lái)美好的回想，刻在生命年輪上的印記……
以感悟?yàn)轭}的作文 32
軍訓(xùn)前的一天，我興奮了一夜，在床上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想到明天去新的學(xué)校，我心里充滿(mǎn)了遐想、陌生、和好奇……
在盼望和遐想中，我盼來(lái)了第一天，我起了個(gè)大早，來(lái)到學(xué)校換上嶄新的校服，心里別提多高興了！
軍訓(xùn)開(kāi)始了，我們?cè)诹胰障屡藕昧岁?duì)，教官一開(kāi)始就讓我們練站！這個(gè)當(dāng)頭炮把我的興致掃了一大半！我無(wú)奈的站著，豆大的汗水順著臉頰淌了下來(lái)，癢癢的，真想伸手去撓，可想到現(xiàn)在是軍訓(xùn)，也就強(qiáng)忍著了。時(shí)間，一分一秒的'過(guò)去了，似乎每一分每一秒都那么漫長(zhǎng)！
這時(shí)的我在陽(yáng)光下想到了空調(diào)房的涼快和冰淇淋的清涼。那個(gè)教官在隊(duì)伍前走來(lái)走去，我不敢動(dòng)一動(dòng)，讓我覺(jué)得他很討厭！
“休息！”我終于等到這句話(huà)啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿水喝，盡情享受著這珍貴的甘泉和休息時(shí)間……
由于第一天的訓(xùn)練令我“元?dú)獯髠彼圆辉賹?duì)第二天的訓(xùn)練抱有任何幻想�？墒虑橥鶗�(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)！原來(lái)在這天的訓(xùn)練中，突然，烏云密布，不一會(huì)兒便下起了瓢潑大雨！我想這下可好啦！軍訓(xùn)可以結(jié)束了，沒(méi)想到第一次下雨教官仍不露聲色讓我們繼續(xù)操練，我們都身上淋濕了仍堅(jiān)持著，直到雨下大了才讓同學(xué)們紛紛回到教室。我如釋重負(fù)，高興極啦！祈禱著：老天啊！你如果可憐我就下一天的雨吧！可事與愿違，不一會(huì)兒，雨停了教官一聲令下，繼續(xù)訓(xùn)練。我只得服從命令無(wú)奈地回到隊(duì)伍中暗暗地叫苦。……
通過(guò)兩天的訓(xùn)練，我可明白了：勞其筋骨，餓其體膚的意思了！
以感悟?yàn)轭}的作文 33
記得去年一個(gè)陰冷的冬天。好友健叩響我家的門(mén)就向我哭訴：“我爸媽鬧著要離婚，我?jiàn)A在中間怎么辦？”
我迎他進(jìn)屋，在一爐熊熊炭火前，握著他的手，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)他敘述的一工。激動(dòng)時(shí)就緊緊地裹著他的雙手，悲傷時(shí)就和他一同落淚。他整整說(shuō)了兩個(gè)多鐘頭，在這期間，我沒(méi)能插上一句安慰的話(huà)。他說(shuō)完后，抹了眼角的淚水，握著我的手，感激地對(duì)我說(shuō)：“都說(shuō)了，心里就好受多了，真謝謝你的傾聽(tīng)，我愕然了，我什么也沒(méi)有做呀！”
后來(lái)，他的父母彌合了感悟的'裂縫，健又得到了家的溫馨。而建不止一次的在親朋好友面前提起那個(gè)陰冷的冬日，他說(shuō)他那時(shí)絕望極了，是我那專(zhuān)注的傾聽(tīng)，愈合了他一顆破碎的心。
哦，原來(lái)安慰一顆受傷的心靈竟這樣簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)。是的，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)，只要熱愛(ài)生活，到處都可以?xún)A聽(tīng)到無(wú)窮的樂(lè)意。在大自然懷抱中，昆蟲(chóng)在深草低吟，林中還有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，甚至你還可以?xún)A聽(tīng)到一粒種子破土而出時(shí)對(duì)大自然發(fā)出的第一聲贊嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊，枝頭累累碩果奉獻(xiàn)人類(lèi)的承諾。
哦，是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺薄；是傾聽(tīng)，讓我閃得到許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路，是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪，世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線。朋友，我們的生活，我們的人生，需要我們用心去傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)它每一步前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽(tīng)那轟轟烈烈的此起彼伏。這陽(yáng)光同樣公平地照耀你我，這生活同樣令人如癡如醉，這人生同樣演澤得如詩(shī)如畫(huà)。
以感悟?yàn)轭}的作文 34
生命，猶如一張白紙，每個(gè)人手上都有一支金光閃閃的筆，在生命的這一張白紙畫(huà)出自己的繽紛世界。
一天下午我正在畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)畫(huà)了一個(gè)半小時(shí)，一個(gè)很難畫(huà)的地方，難住了我，我畫(huà)了很久都沒(méi)畫(huà)出來(lái)，我就去看一下我媽媽教弟弟學(xué)走路。
我看著弟弟，穿著一件白色短衣，紅色的褲子，水汪汪的大眼睛，非常討人喜歡，媽媽教他先慢抬起右腳，然后放下再抬起左腳，腳要抬到地板的五厘米，膝蓋抬到椅子的中間，弟弟按著媽媽的動(dòng)作來(lái)，把右腳抬起來(lái)，再把右腳放下，再把左腳抬起來(lái)，再把左腳放下，正當(dāng)他洋洋得意的時(shí)候，左腳一不小心被一塊石頭絆倒了，他大哭起來(lái)。我本想他經(jīng)過(guò)這一次跌倒的痛苦，應(yīng)該不會(huì)再學(xué)了吧！可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到弟弟立刻停止了哭泣，扶著椅子慢慢地站了起來(lái)，但是站起來(lái)馬上又跌倒了，可是他一次次跌倒了，可又慢慢地站起來(lái)，他那白色的`衣服已經(jīng)全都是泥巴，我被他不怕困難的精神震撼了。
看著弟弟我不由自主地想到了自己，弟弟雖小也不怕困難地學(xué)走路，我卻打算放棄畫(huà)畫(huà)，連弟弟這么小都勇于挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難，我怎么能輕易放棄呢？我一想到這連忙跑回家去，繼續(xù)拿起畫(huà)筆繼續(xù)畫(huà)起了難畫(huà)的地方。
生命短暫，但有的人卻可以讓生命穿越時(shí)空，成為永恒，讓生命光彩有力，別人能行，難道我們就不行嗎？
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