實(shí)用的感人的作文匯總八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

感人的作文 篇1

　　20xx年，一直健康的父親突患腦溢血，治療后，留下了生活不能自理的后遺癥，這對(duì)沉默寡言的他是個(gè)不小的打擊。

　　一年后，工作不錯(cuò)的我忍痛辭職，帶著兒子遠(yuǎn)赴昆明，讓逐漸長(zhǎng)大的兒子享受應(yīng)有的父愛(ài)。就這樣我依依不舍的告別了父母，臨走的那天，強(qiáng)忍悲痛的我發(fā)現(xiàn)行動(dòng)不便的父親在偷偷地擦眼淚，為了孩子，我不得不殘酷的割舍著父女之情，盡管是那樣的不愿意。

　　在喧囂繁華的昆明，我一直掛念著生病的父親，當(dāng)電話那頭傳來(lái)他含糊不清的叮嚀，我便流淚不已。后來(lái)母親才傷心的告訴我，每天中午，我那思女心切的父親都呆呆地坐在門(mén)口的石凳上，迷離的雙眼傻傻地向東張望，我知道那是我常帶著兒子回家的方向。時(shí)間長(zhǎng)了，他總是失望的搖搖頭，難過(guò)地說(shuō)：“走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了。”我可憐的父親啊！是女兒不孝，沒(méi)能在您有限的日子里照顧您，是我今生無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)。

　　20xx年秋，可怕的病魔再一次找上了父親，等出去買(mǎi)菜的母親回家，他已經(jīng)人事不省。等我回來(lái)，父親已氣若游絲，我趴在父親的床前哭得死去活來(lái)。父親啊！我多想再聽(tīng)聽(tīng)您疼愛(ài)的囑咐，多想再和您一起邊說(shuō)邊笑的包您愛(ài)吃的餃子啊！可這本就平常的一切如今都成了不可實(shí)現(xiàn)的奢望。娘家的老年人都說(shuō)，我昏迷的父親遲遲不走，是想見(jiàn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我一面，在家呆了十天，父親還是老樣，八歲的兒子在老鄉(xiāng)家天天催我回去，流著淚我踏上了回昆明的路途。車(chē)到貴陽(yáng)時(shí)，姐姐說(shuō)父親還是那樣，等我安全的回到昆明的家，姐姐哽咽的告訴我父親半小時(shí)前走了，我淚雨滂沱。細(xì)算時(shí)間，那時(shí)我乘坐的臨沂發(fā)昆明的長(zhǎng)途客車(chē)正好平安的到達(dá)昆明南站。我的娘家人都說(shuō) ，昏迷多日的父親等著見(jiàn)我最后一面，卻不放心千里迢迢的路途，等我安全的回到昆明，他才放心的.去了。

　　我的 父親啊！我知道您一直念念不忘的女兒遠(yuǎn)在天涯，是您不舍的情懷。冥冥之中，是您關(guān)愛(ài)的陪伴著女兒，三十六個(gè)小時(shí)的車(chē)程，平安的回到昆明，您才放心的離去。父親永遠(yuǎn)地走了，病倒的我不能回山東親自護(hù)送他，是我最大的遺憾，盡管忙于工作的老公請(qǐng)假回去了，固執(zhí)的我還是無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　父親啊！愿您在美麗的天堂里，不再痛苦的忍受疾病的折磨。假如人世真的有生命的輪回，來(lái)生我心甘情愿的再做您的女兒。

感人的作文 篇2

　　一場(chǎng)青春的雨，輕輕地，柔柔地滋潤(rùn)著少年的心。嘀嗒、嘀嗒，像不像少年眼角的淚滴？

　　第一次月考的考場(chǎng)上，雨默默地走著無(wú)聲的樂(lè)章。生怕驚擾了每一顆緊繃著的心。可少年還是感受到了與的親近，那破碎的窗口后，陸續(xù)地彈出了透明的液滴。嘀嗒、嘀嗒，打濕了少年試卷上工整的字跡。

　　十月灰蒙蒙的天，淅淅瀝瀝地滴著小雨。少年的天空也如黃昏般昏黃孤寂。抬頭望望黑板，又偷偷瞥了一眼后桌的女孩，伸手去按開(kāi)關(guān)，才意識(shí)到早已經(jīng)停電。晚上，我送你回家，可以嗎？少年轉(zhuǎn)身小聲問(wèn)女孩。女孩輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。窗外，雷聲隆隆，小雨突然下大，閃電照亮了少年俊秀且略帶羞澀的.臉。

　　春雨驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，暖暖的陽(yáng)光喚醒少年沉睡的眼。依在教學(xué)樓邊的小樹(shù)上，少年望著不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)淺淺地笑。纖毛般輕柔的雨啊，悄悄地打濕了原本就帶些汗水的衣裳。籃球在沾著泥土的地上滾著、滾著，滾到了少年的腳下。輕輕地拾起，少年脫去了厚實(shí)的外套，混著雨和汗水，歡笑著奔向球場(chǎng)。陽(yáng)光下，雨滴折射出每一張年輕稚氣的臉，歡叫聲和雨聲構(gòu)成了一曲動(dòng)人的心弦。

　　六月的雨壓不下心頭的不安，少年把夢(mèng)想和憂傷編織在一塊兒。我們出去散散步吧，少年勸住了朋友們手中舞動(dòng)的筆。陰雨下，少年大聲地講著他們短暫但又不乏美好的初三時(shí)光。四個(gè)少年講著、聽(tīng)著、回憶著，在雨中幸福地笑。笑著笑著，又忍不住哭成一團(tuán)。嗚嗚的啜泣聲在安靜的校園里回響，小水坑里的水圈也受了他們的影響四處蕩漾。雨在風(fēng)的吹拂下變了形，轉(zhuǎn)了彎，四顆心卻在風(fēng)中貼得更緊、更暖。

　　中考那天細(xì)雨綿綿，哀哀地訴說(shuō)著數(shù)不盡的眷戀。少年揚(yáng)起笑臉對(duì)這領(lǐng)隊(duì)的班主任揮手再見(jiàn)，卻在轉(zhuǎn)身的瞬間淚流滿面……老師，你會(huì)記得我嗎？少年喃喃地走進(jìn)考場(chǎng)，身后的雨滴滴打進(jìn)少年的心。

　　時(shí)間一晃又是半年，深冬中，那纏綿的雨早已不見(jiàn)。已升入重點(diǎn)高中的少年，偶爾喜歡望著天回憶從前。眼角的淚化作雨滴輕輕下落，滑過(guò)少年的臉，滑過(guò)少年的肩，滑過(guò)那逝去的流年。

感人的作文 篇3

　　大樹(shù)披上了白衣，綠葉已成了黃葉正慢慢飄落，秋天的氣息已慢慢臨近，大家都披上了衣物，冬天已經(jīng)到來(lái)，在這雪白的季節(jié)里，又有一些動(dòng)物要去睡大覺(jué)了。

　　在這金色的十月里，我們要留戀的東西太多太多，有那迷人的課堂，有那最天真的一張張笑臉，還有那最具影響力的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我又要留下一節(jié)課——班隊(duì)課。

　　這節(jié)班隊(duì)課上的非常感動(dòng)人心，也非常有趣，讓我難忘的是班主任講話這個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里我聽(tīng)到了金老師最和藹可親的話語(yǔ)，她特意在班隊(duì)課里把我們的桌子拼在一起就是想讓我們知道是一個(gè)班級(jí)就得團(tuán)結(jié)合作，要有共同的目標(biāo)和努力的方向，我們非常體諒老師，老師嗓子不好，想讓老師少說(shuō)幾句，可是老師很快就講得津津有味早就忘了自己有病在身，我們也非常開(kāi)心的和老師講到了一塊，在這時(shí)，我們已經(jīng)忘記周邊的'一切東西，班隊(duì)課最后，老師讓我們的手緊緊靠在一起，用最熱情和最有利的聲音說(shuō)出了三個(gè)字“我愿意”在這一刻我意識(shí)到了老師的苦心，老師真心誠(chéng)意的想讓我們努力奮斗，團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)向上，像一支真正的箭魚(yú)穿梭在碧藍(lán)的海洋中，想讓我們知道我們永遠(yuǎn)是個(gè)集體，幫助每一個(gè)成績(jī)不理想的同學(xué)吧成績(jī)提上去，改正身上的缺點(diǎn)，做回真正的七（7）班！

　　這節(jié)班隊(duì)課讓我深受感觸，讓我非常感動(dòng)，我們一定要團(tuán)結(jié)一心向著目標(biāo)前進(jìn)。七（7）加油！

感人的作文 篇4

　　在20xx年的初秋，鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了一批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師，我們五（2）班也加入了兩位新成員，那就是葉老師和張老師。

　　星期五，在他們離開(kāi)學(xué)校，結(jié)束這短暫的6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活前，我們上完了那最后的一堂班隊(duì)課。

　　大家為了不給自己留下遺憾，都想把自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前。這次前來(lái)報(bào)名的'同學(xué)很多，同學(xué)們對(duì)于這次班隊(duì)課都很踴躍。工作人員選了幾個(gè)節(jié)目精華，希望能夠給實(shí)習(xí)老師留下好印象。

　　在這些節(jié)目中，有一項(xiàng)是需要實(shí)習(xí)老師一起參與的，這個(gè)節(jié)目的名字叫做《電視訪談》。當(dāng)問(wèn)道老師對(duì)我們班哪位的印象最深，最喜愛(ài)哪位同學(xué)的時(shí)候，老師猶豫了，想了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)她說(shuō)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，井然有序的大家庭時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我想每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心都被這一句“大家庭”感動(dòng)了吧！

　　后來(lái)，我們?nèi)�班同學(xué)和老師一起和和美美地拍了一張“全家福”。“茄子————”我們異口同聲地喊著。“咔嚓”一聲，照相機(jī)記錄下了這個(gè)“永恒”的瞬間。

　　最后，我們一起深情款款地對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)！”老師的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子有些紅，但還是笑著離開(kāi)了教室……

　　實(shí)習(xí)老師走了，我想我已經(jīng)理解了“天下沒(méi)有不散的宴席”這句話的意思。和她們相處的時(shí)光，將會(huì)在我的心里留下深深的烙印！

感人的作文 篇5

　　又是一年三月三。卸下一季的繁贅，沐浴著暖暖的春陽(yáng)，看青山生機(jī)盎然，觀綠水寧?kù)o清澈，鳥(niǎo)兒低語(yǔ)，花兒飄香，大自然在譜寫(xiě)一曲生命之魂。

　　此時(shí)此刻有誰(shuí)能夠抵御住春的誘惑?

　　偎依在春的懷抱，或登高遠(yuǎn)眺，或閉目屏神靜氣，任春風(fēng)親吻雙頰，讓暖陽(yáng)洗禮身心。大自然的恩惠，讓我們盡情享受著這份和諧、寧?kù)o和愜意。

　　春天，萬(wàn)物蘇醒的精靈，她以獨(dú)有的風(fēng)姿，天地為紙張，揮毫成風(fēng)潑墨為雨。

　　昨日還是寒山瘦水，一夜間，萬(wàn)物不再凋零滿目;翠綠的青山原野融合著人們那暖融融的情懷;融合著花蕊那欲語(yǔ)還羞的蓓蕾，在如醉如夢(mèng)的春風(fēng)里;在如縷如絲的春雨中，春劃出輕輕的舞步，為我們揚(yáng)起希望的帆，呼喚著我們的'心靈奔向希望、走向蔚藍(lán)的天。

　　踏著春的舞步，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)看花香，舉起盛滿春的美酒，一起為春暢想，為生命歌唱!

感人的作文 篇6

　　今天是教師節(jié)，我破例在晚飯后看了一次電視。這是因?yàn)榘�晚爺爺收到學(xué)校德育處一則短信，要求我們于18：50收看蘇州5頻道播出的越溪中學(xué)張燕軍老師先進(jìn)事跡的專(zhuān)題片。

　　張老師是一位80后的英語(yǔ)老師。因?yàn)槟贻p，一開(kāi)始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有些擔(dān)心老教師不服他，怕他挑不起外語(yǔ)組的擔(dān)子。張老師以自己勤奮地工作、無(wú)私地付出和處處吃苦耐勞挑重?fù)?dān)的實(shí)際行動(dòng)，很快就贏得了老師們的認(rèn)可。他一個(gè)禮拜排出的課表，讓老師們個(gè)個(gè)滿意。三·八婦女節(jié)，女老師放假，學(xué)生還要上課。他將所有的課都攬到自己那兒，老師們都很感動(dòng)。

　　更令我感動(dòng)的是，他妻子生小孩時(shí)，他把妻子送到醫(yī)院就趕到學(xué)校給畢業(yè)班學(xué)生上課。得知妻子大出血，他才趕到醫(yī)院，這時(shí)妻子已經(jīng)輸了xxcc的血。為了學(xué)校的大家，他不顧自己的小家，這是春蠶精神，這是蠟燭精神，這是亳不利己，專(zhuān)門(mén)利人的.無(wú)私奉獻(xiàn)精神！

　　凝視著電視屏幕，我腦海中浮現(xiàn)出我熟悉老師的身影，顧嫣清、張夢(mèng)華、楊勤燕、程戍琰、陸娟、曹曉蘭、俞國(guó)方他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)的人、高尚的人！

　　我崇敬老師，因?yàn)槔蠋熥罡呱校?/p>

感人的作文 篇7

　　幾分鐘過(guò)去了，他還在那兒“啃”書(shū)。我好奇地伸出頭去，突然，我驚呆了，在我眼前一幕竟是一本英語(yǔ)書(shū)？那是本去缺頁(yè)少字的英語(yǔ)書(shū)？我有些不相信自己的眼睛，睜大眼睛仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，是英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)！我又呆住了，唉，我真不該不看清就下結(jié)論啊！那青年好像沒(méi)有察覺(jué)，依然仔細(xì)地看著。多樸實(shí)、多勤奮的人啊！我真為剛才的想法感到慚愧。

　　下車(chē)后，我緩緩地向前走了幾步。那感人的一幕在我的腦海中漂浮著。這位青年人，雖然衣衫襤褸，卻有著一種人們最缺少的東西勤奮。他雖文化水平并不高，但是他渴望學(xué)習(xí)更多知識(shí)。也許他今后不會(huì)有時(shí)間讀書(shū)了，但他的精神是可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的'。

　　我久久不能平靜，那感人的一幕還在我的腦海里漂浮……

感人的作文 篇8

　　人和動(dòng)物的感人故事

　　一個(gè)家庭主婦一次準(zhǔn)備油炸幾條黃鱔魚(yú)作為晚餐上面的一道菜。她將買(mǎi)來(lái)的大小幾條黃鱔魚(yú)都放到水里，撒上鹽巴（可以使魚(yú)將肚子里面的臟物吐出來(lái)，魚(yú)被撒鹽的淡水泡過(guò)以后渾身痙攣，會(huì)不斷的將肚子里面的東西吐出來(lái)）。

　　過(guò)了一會(huì)，等這些魚(yú)將肚子里面的臟物吐的差不多了。開(kāi)始一條一條的放到油鍋里面去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當(dāng)炸到一條大黃鱔的時(shí)候，這條黃鱔并沒(méi)有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來(lái)。

　　家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開(kāi)了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。

　　后記：對(duì)大黃鱔來(lái)說(shuō)，那只小黃鱔不一定是它的孩子。它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的高溫油鍋中，拼死保護(hù)小黃鱔，這是動(dòng)物之間的真情...

　　蝎子的故事

　　一個(gè)昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室里面養(yǎng)著許多昆蟲(chóng)，其中有一對(duì)蝎子被養(yǎng)在一個(gè)實(shí)驗(yàn)皿里面。

　　有一天，母蝎子不知為何死去。試驗(yàn)員將母蝎子拿出去做成標(biāo)本。

　　從此以后公蝎子開(kāi)始絕食，并且整天無(wú)精打采。終于在兩個(gè)星期之后將自己的毒刺刺入了自己的軟骨自殺了。

　　后記：公蝎子對(duì)母蝎子情意重。據(jù)研究，公蝎子絕食是因?yàn)閯傞_(kāi)始太胖，自己毒刺夠不到軟骨。它絕食的目的是為了是自己瘦下來(lái)，然后自盡。

　　母愛(ài)眾生同

　　我們常說(shuō)，“可憐天下父母心”，那大概是專(zhuān)指人類(lèi)而言，但同在藍(lán)天下的蕓蕓眾生，包括各種鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，哪一個(gè)沒(méi)有父母心、赤子情呢？可是我們?nèi)祟?lèi)居然視而不見(jiàn)，殺死動(dòng)物的`父母，喂養(yǎng)人類(lèi)自己；侵占動(dòng)物的生存空間，滿足自己的私欲，公道何在？良心何在？最近，我參加中央電視臺(tái)《視覺(jué)》欄目的一個(gè)節(jié)目，在演播室就此話題淋漓盡致地發(fā)了一番感慨，直說(shuō)得善于言辭的主持人心事沉沉、無(wú)語(yǔ)凝噎。為什么？大概是這一樁樁、一件件有關(guān)鳥(niǎo)獸親情的可憐且可悲的故事，深深觸動(dòng)了她的心。

　　一位獵人在追殺一只藏羚羊時(shí)，將羚羊逼向懸崖，使其走投無(wú)路。突然，這只藏羚羊不再奔跑，回頭面對(duì)獵人跪下了。“奇怪，動(dòng)物還會(huì)求生？”獵人思忖著，但他并未因之而動(dòng)惻隱之心，依然舉槍將近在咫尺的藏羚羊打死了。

　　拖著獵物回到住地，獵人解剖時(shí)發(fā)現(xiàn)，這只羚羊的腹中竟有一個(gè)胎兒。獵人怔住了：“這是一個(gè)即將生產(chǎn)的母親！難怪她跪下求饒，原來(lái)是為了保全孩子的性命！”獵人的鐵石心腸被感動(dòng)了，“我干什么呀？真是禽獸不如！”終于，獵人丟掉槍?zhuān)�金盆洗手�?/p>

　　母愛(ài)都是一樣的偉大，而沒(méi)有物種和地域的區(qū)別。在非洲稀樹(shù)草原，某探險(xiǎn)家曾與獵豹遭遇，人與獸相斗，難解難分，雙方均受重創(chuàng)。最后，探險(xiǎn)家將拳頭塞進(jìn)獵豹的口腔使獵豹窒息而死。探險(xiǎn)家艱難地爬起來(lái)，看著這只盡管雙目圓睜、卻已一動(dòng)不能動(dòng)的獵豹，帶著一身傷痛，踉蹌著回到營(yíng)地。

　　他找到助手一起來(lái)抬獵豹的尸體，可回到事發(fā)地點(diǎn)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，獵豹竟然不見(jiàn)了。他們循著血跡，追到一棵大樹(shù)前，只見(jiàn)樹(shù)根下有一動(dòng)物巢穴，獵豹就在

　　里面，美麗的豹紋清晰可見(jiàn)。他們鼓搗了老半天，沒(méi)有動(dòng)靜，原來(lái)，獵豹已死去了。待他們把死獵豹拽出來(lái)，都楞住了，原來(lái)，母豹的身后居然還有兩只沒(méi)睜眼的、嗷嗷待哺的小豹。此時(shí)， 探險(xiǎn)家們明白了，獵豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖著重傷垂死之身回到巢穴，是為了給兩個(gè)饑餓的孩子喂上最后一口奶！

　　虎毒不食子，母愛(ài)眾生同！

　　可是，與動(dòng)物相比，我們的人性又有多少高尚之處呢？有時(shí)，即使不存惡意地進(jìn)入動(dòng)物的領(lǐng)域，都給動(dòng)物造成傷害，更別說(shuō)蓄意屠殺了。不久前，我聽(tīng)到印度的一位同行講的一則有關(guān)犀牛的故事，令人心酸：游客在騎象游歷森林時(shí)，遇見(jiàn)了大小兩只犀牛。為了獲得更好的觀看效果，游人驅(qū)象而上，走到了兩只犀牛的中間，哪知，母犀牛因看不到幼犀牛而大怒，沖向大象。保安為保游客，開(kāi)槍射殺了母犀牛，游客無(wú)恙，可是，從此世界上卻少了一位母親，多了一個(gè)孤兒。 目前唯一一條人工飼養(yǎng)的白鰭豚叫“淇淇”，雄性，他已在武漢水生動(dòng)物研究所形單影只、孤苦伶仃地生活20多年了。淇淇是1980年1月12日被湖北漁民捕于洞庭湖，至今他的額頭還有當(dāng)時(shí)被大鐵鉤鉤上岸的深深的疤痕。好心的人類(lèi)為了給他尋找配偶，1996年曾捕到一只雌性的叫“珍珍”的幼豚，可惜未過(guò)半年，便憂郁而死。

　　當(dāng)時(shí)捕獲海豚三頭，其中一頭以為是雌性，放掉了，想不到它們是一家豚，放走的是母親，第二天它還在原地打轉(zhuǎn)、哀叫。而捕到的兩頭乃是父女，女兒年小體弱，屢屢下沉；父親惟恐女兒憋死，用盡力氣托起女兒，最后，自己衰竭而亡。剛剛失去母親，轉(zhuǎn)眼又失去父親的“珍珍”孤零零地活了幾個(gè)月，便被“逼婚”，帶到淇淇的水池中，抑郁成疾，不久便病死了。如今，“淇淇”年事已高，還是孑然一身。

　　人類(lèi)遭遇不幸往往會(huì)怨天尤人，不知道動(dòng)物的苦難歸咎于誰(shuí)。

　　“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。”這是魯迅的一首詩(shī)，“於兔”即老虎，即使是興風(fēng)狂嘯的老虎，不乏憐子之情，何況鳥(niǎo)乎，何況人乎！人心不古，道德淪喪，豈止是生態(tài)。在很多方面，古人高于今人，象大家習(xí)以為常的籠養(yǎng)野鳥(niǎo)、吃野味、殺生、狩獵等，早已受到古代先賢的抨擊。可如今，我們還對(duì)魚(yú)翅、燕窩等津津樂(lè)道，孰不知，那魚(yú)翅乃是鯊魚(yú)之鰭，即其肢體；燕窩乃是金絲燕用唾液筑就的哺育后代的巢，我們?yōu)榱藚^(qū)區(qū)口腹之欲，便要斷人家臂膀、斷人家后代，何德之有？

　　唐代大詩(shī)人白居易為我們留下了一首字字珠璣的詩(shī)，可謂意味深長(zhǎng)：“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。”

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