關于有愛的作文匯總十篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有愛的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有愛的作文 篇1
好多人都說，現在的人很冷漠，可我卻不這樣認為。因為我參加“一元城市挑戰活動”時，就有一位有愛心的叔叔幫助過我。
活動進行了兩個小時了，我在西航小區附近左顧右盼地尋找顧客來買我的玩偶。當我走在一家商店門口時，看見了商店里邊的一位叔叔，正笑瞇瞇地趴在門口的柜臺上記賬。他長得比較胖，特別是面部肌肉很發達，笑起來眼睛快成一條縫了。個子也不高，大約有1。62米高。我根據自己的經驗，判斷他是一位富有愛心和同情心的人。我想：他一定會買我的東西。這樣想著，我便大步向叔叔那邊走去。
走到叔叔跟前后，我開口說：“叔叔好！我正在參加一元城市挑戰活動，我要用手里的商品換中午的飯錢，請您買了這只二十元的玩偶吧！”叔叔抬起頭，一臉驚奇地問：“兩點了，你不會真的沒吃午飯吧？”我認真地點點頭。叔叔見了，二話沒說掏出20元遞給我，心疼地說：“快去吃飯吧，你們可是祖國的花朵，可不要餓著了！”那一刻，我的心里充滿了溫暖。我把小熊遞到叔叔手上，向他表示感謝！。我知道叔叔并不需要玩偶，他是因為從心里同情和關心我！我內心非常感動。
如果再有人說現在的人很冷漠，我一定會大聲地告訴他：“現在的人并不冷漠！”我一定會告訴他這個陌生的胖叔叔的故事。
有愛的作文 篇2
繁華的大都市，只因有了一些鱗次櫛比的冷冰冰的高樓而美麗；平靜的小縣城，是因為有了溫馨、和諧而美麗，。就像那夕陽，快要下山卻還眷戀著這片小土地。 ----題記
那是一個冬日的傍晚，夕陽似乎眷戀著什么而沒有早早下山，染紅了半邊天。人們邁著協調的步伐回家。我背著書包，一個人走在回家的路上。
今年的冬天有點冷，寒風在絲絲地吹著。但也沒能阻礙人們的協調。我向四處環視，突然，我看見了：
在離我不遠的地方有一對老人，他們的頭發已花白。老爺爺的身材還是那么高大，而老奶奶佝著背，老爺爺手上還有一件大棉衣，他們一步一步慢慢走。或許這時風大了一點吧，老爺爺把手上的棉衣攤開，理了理，然后慢慢地，輕輕的，披在了老奶奶的身上。這時，棉衣后的帽子翻析到了棉衣里面，他們停下了步伐，老爺爺輕輕地把帽子再翻折回來，隨即將棉衣往中間合了一下。穿好棉衣，兩位老人又緩緩地向前走。不同的是；老爺爺的手挽著老奶奶……
我快走了幾步，離他們更近了，可以聽到他們的談話。老爺爺說：“天冷了，出門時多帶一件還是好啊，年紀大了，可別著涼了！”老奶奶笑了笑：“呵，年紀是大了啊，但同樣很快樂……”這時，老奶奶身上的棉衣沒披好，從肩上滑落。老爺爺用手托住棉衣，再次幫老奶奶披上。他的動作同樣是那么輕，那么慢，但是他對老奶奶的愛，卻是那么深沉……
披好后，他們又往前走，不同的是，老爺爺把手搭在老奶奶的肩上，為了不讓棉衣滑落……多美啊！
寒風似乎更大了一點，老人的頭發在飄動，但我突然覺得好溫暖，這是多么美麗的愛啊！兩位老人互相攙扶，互相關心，這是真正的`愛，真正的美麗啊！正如這夕陽，紅得醉人，但夕陽無限好，只是近黃昏啊！
夕陽還在眷戀著，我明白它在眷戀什么了，人們的步伐更協調了。兩位老人花白的頭發在夕陽下像是“鍍了金”，在“閃爍”，閃爍……
于是，我回到了家，回到那個屬于心靈的家……
有愛的作文 篇3
我的媽媽是一個富有愛心的人，我愛我的媽媽。
媽媽視力不好，戴著一副眼鏡，使她原本就不是很小的眼睛，看起來大了許多，她才三十來歲，但一雙手看起來已經有些粗糙。
媽媽每天都會去午托接我，有一次我們剛出午托門口，就看見一個小女孩在那里不停地抹著眼淚，哭著找爸爸找媽媽，看著她可憐巴巴的樣子，我想上去幫她，但被媽媽拉住了，我想媽媽好自私，平時總是說要樂于助人什么的，一到關鍵時候就不一樣了，哼！
正當我心里對媽媽埋怨的時候，媽媽卻自己走過去，俯下身子親切的問了幾句后從包里掏出自己的手機，撥了一串號碼，但無人接聽，媽媽讓我在午托等會兒，騎上電動車把那個小妹妹送走了。
媽媽就是這樣一個富有愛心的人，我愛媽媽！
有愛的作文 篇4
又到種白菜的季節了。小兔想：去年，市場上白菜的價錢比較貴，村民們都買不起。今年，我干脆多種些白菜送給大家吧。想到這，小兔趕快去買來種子。然后，它來到地里開始翻土。直到晚上，它還在地里播種。
過了很久，白菜終于發芽了。小兔天天給白菜澆水、施肥、捉蟲。雖然累得滿頭大汗，但它看著一天天長大的白菜，心里美滋滋的，因為村民們可以吃到綠油油的大白菜了。
又過了很長一段時間，小兔種的白菜終于收獲了。那一天，小兔拉著車，把大白菜送給一家又一家。
這真是一只勤勞又有愛心的小兔啊！
有愛的作文 篇5
小兔子和刺猬是好朋友，可有一天，刺猬和小兔子玩的時候，小兔子不小心摔了一跤，腳受傷了，刺猬非常傷心，準備帶些東西去探望小兔子，又不知帶什么好，想著想著，就倒在一棵蘋果樹下睡著了。
睡了一會兒，突然有一個蘋果重重地砸到了小刺猬的頭上，刺猬一下從睡夢中驚醒，口中還說：“誰用蘋果砸我?我已經夠傷心的了。”他左看看右瞧瞧，周圍都沒有人，又躺在草坪上，忽然，它看見頭上的蘋果，心想：對呀，我可以送蘋果!它跳了很多次，都碰不到一片葉子，但它不泄氣，坐在草坪上想辦法。它冥思苦想，可還是想不出來，突然，它想出了兩個法子。它找來一根樹枝，朝樹上掏了很多次，可還是弄不下來。于是，它開始用第二個法子，它找來了一大堆石頭往樹上扔，可扔完了也就幾片葉子掉下來，最后，小刺猬傷心地坐在草地上痛哭起來，山羊伯伯聽見了，走了過來，問小刺猬：“怎么了?我能幫助到你嗎?”刺猬傷心地回答道：“小兔子腳受傷了，我想帶些蘋果給它，可我摘不到，嗚～”山羊伯伯聽了說：“小刺猬小刺猬莫著急，不要哭，我們齊心協力一起把蘋果摘下來。”刺猬答道：“真的嗎?真謝謝你!”山羊伯伯又說：“我來撞樹，你接蘋果。”說完，山羊伯伯使勁撞樹，蘋果掉下來很多，小刺猬呼啦一滾，快速的將蘋果背在背上，它開心地跳了起來：“謝謝山羊伯伯!謝謝山羊伯伯!”與山羊伯伯告完別，它飛快地去了醫院。
小刺猬見到小兔子后，把蘋果都給了小兔子，小兔子激動的流下了眼淚……
這個故事告訴了我們要互相幫助，要取長補短。
有愛的作文 篇6
我清清楚楚的記得一位大娘，她在我最需要幫助的時候幫助了我。她總是面帶慈祥的微笑，熱心幫助人。
還記得那天車子很擠，黑壓壓的一片我想：要是站著回家，那還不累壞呀！
我上車后我擠也擠不進。我好不容易才擠進了車子，我看了看，人與人之間就沒有一點兒空隙，我用力的擠，終于是擠到了車子最空的地方了。我站得特別累，肩膀聳了聳，感覺肩膀沒什么力氣了，書包似乎有千斤重。許多坐在座位上的青年人，看了看我，上下打量了一下又把頭轉到了窗子的方向，看窗子外的景色，好像沒看見我似的。就在這時，一位慈祥的大娘把我叫了過去。她頭上的頭發黑中夾著白，臉上有許多的皺紋，身材比較胖。她和藹地說：“小朋友啊，你站得累不累呀?坐我這個位子吧。”我連忙回答：“不用，不用，我的力氣還足著呢！”大娘微笑著說：“還說不累呢，你這書包多重呀！怎么會不累呢？”大娘笑著把我拉了過去讓我坐在了座位上。我連聲說謝謝。大娘的舉動吸引了車上的乘客，有的人說：“這位大娘真是值得贊揚。”還有的人說：“這位大娘真有愛心呀！”
這位大娘受到了大家的稱贊，她真是一個有愛心的人。
有愛的作文 篇7
這個寒假我讀了《笑貓日記-藍色的兔耳朵草》。讀完之后，我感到故事情節既生動又曲折。這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默靈動、溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……《笑貓日記-藍色的兔耳朵草》主要講的是：笑貓找到虎皮貓后，由于虎皮貓長時間為人們敲祈福的鐘，耳朵已經聽不見聲音了。皮貓就發誓一定要想盡辦法治好虎皮貓的耳朵。在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩寶石般的藍山。老鼠告訴笑貓，生長在藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。于是，笑貓出發了，通往藍山的路可謂危機四伏。一路上有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，他們都能輕易地將笑貓置于死地，但是為了心愛的虎皮貓，笑貓走得義無反顧。可是，笑貓歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴我們只要心中有愛，奇跡就一定會出現……笑貓一遍又一遍地對虎皮貓講述自己的故事。最后鐵樹開花了枯樹發芽了，虎皮貓終于又能聽見了。這個故事很生動，感人肺腑。它告訴我們不管遇到多大的困難，多大的危險，都要盡力去克服，即使最終的結果不是很樂觀，但我們相信，只要心中有愛，奇跡就會出現。
有愛的作文 篇8
愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田；愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩……
去年，我家從東北帶回一只“小毛球”，我這樣說，大家可能還不明白吧！“小毛球”就是兩只耳朵沒豎起來的小狗，我可喜歡它了。
“毛球”有一身黑色的毛，它有兩只大眼睛，這兩只大眼睛在夜晚就像兩盞大燈籠一眨一眨的，很是可愛！它有四只毛茸茸胖胖的小腳丫，還有一個翹翹的灰黑鼻子。
每天早上上學出門前，“毛球”就會圍繞在我的身邊打轉。當我習慣性的看手腕上的手表的時候，它便擺著小尾巴，眼睛里流露出依依不舍的表情。我便蹲下身子，摸著它身上的毛發對它說：“你在家里乖乖呆著，放學之后我回來看你。”說完，我便騎著自行車離開了它的視線。
每天放學，毛球總會很準時地在門口等候著我。
愛可以是簡單的陪伴，熱情的迎接，可以是雨天的一把傘，一杯芬芳的熱茶，一句淺淺的關心……
快放學了，抬頭看著窗外的天空，灰朦朦的一片。雨越下越大，絲毫沒有想停下來的意思。想起上學前，媽媽催促我拿傘的情景，心里頓覺有一絲愧疚，真不應該頂撞媽媽呀！我騎著自行車，冒雨前行在回家的路上，雨水好像同我作對一般，絲毫沒有停下的意思。
正當這時，看見不遠處有一個熟悉的身影呆呆的站在雨中。不經意之間，側邊望去，一看原來是等我放學的媽媽。我停下自行車，媽媽立刻用傘遮住我的身子。將拿在手上的外套，披在我的身上，暖暖的，我不禁流下了感動的眼淚。
回到家中，媽媽立即打來熱水叫我洗澡，洗完澡，她又給我遞來了一杯熱熱的牛奶。躺在床上，伸手一摸，床上暖暖的，掀開被單兒，原來媽媽在我洗澡的時候放了熱熱的暖水寶。
愛在不經意之間滋潤并溫暖著孩子稚嫩的心，有愛的陪伴再冷的天也不冷。
有愛的作文 篇9
聽到這樣一個故事：三個人在爭論水池應該挖成什么形狀，一人說：應該挖成方形的，因為水池一般都是方形的；一人說：應該挖成圓形的，因為圓形的水池好看；還有一人說：應該挖成葫蘆形的，因為葫蘆形的新穎。正當他們爭論地面紅耳赤的時候，智者來了，說：水池之所以成為水池，是因為水，而不在于它的形狀，如果沒有水，就只是土坑一個。教育需要愛，需要情，如果沒有愛，沒有情，就如同池子里沒有水一樣，只是土坑一個，而土坑是會害人的。
多么貼切的形容，道出了教育的真諦，就是愛，就是情。在教育工作的方方面面，都需要一位充滿愛的老師，把學生們當做自己的孩子去愛，你收獲的將會是幾十個孩子對你的愛。去年冬天，因為感冒，導致嗓子發炎，不想耽誤孩子們的課程，堅持著去上課，幾十雙眼睛盯著我看，幾十只耳朵豎起來聽，可是聽到的卻是老師略顯疲憊的沙啞的聲音。懂事的他們安靜極了，生怕自己的一個小動作，一句悄悄話，而導致老師用沙啞的嗓音多說一句話。下課了，幾個孩子追到辦公室里，給我送糖果吃。真夠纏人的，非得要我接過糖果，還要看我把糖果送進嘴中。嗯，真甜，甜甜的糖果，暖暖的關懷，雖然只是小小的感冒，雖然只是聲音沙啞，雖然在自己看來不足為道，可是對于孩子們來說，他們的老師病了，需要關懷，所以把自己最愛的糖果送給老師。一個小小的舉動，一顆小小的糖果，卻道出了孩子們的愛心。
在日常工作的過程中，我們無時無刻不在享受著孩子們的愛。下雨天，我忘記帶傘的時候，孩子們會爭著把雨傘讓給我，好吧，和你同撐一把傘，感覺不錯！馬虎的我忘記帶筆了，孩子們會爭著往我手中塞自己的筆；有一次出丑，差點從講臺上摔下來，全班一片驚呼，“老師，小心！”抱著厚厚的一摞報紙上樓，不知從哪里跑來的他們的身影，把我手中的報紙一搶而空。這學校生活中的種種感動，常常讓我為自己的教師職業而自豪不已，常常讓我被他們深深感動。
享受著孩子們愛心的同時，我也對他們付出自己的關愛。天冷的時候提醒他們增加衣服，發燒時候和他們碰一碰額頭，受委屈的時候給他們真心的安慰，氣餒時給他們鼓勁加油。把自己心中對他們的關愛及時傳達，把他們當做自己的孩子去愛。我想，正是因為有了愛，我們的水池才會綠波盈盈，我們的集體才能熠熠生輝吧。
有愛的作文 篇10
我是一個有愛心的女孩，我住的那個村莊的人們見我開心的不得了。
有一個苗族村莊里，住著一位小姑娘叫小蘭。小蘭是一個有愛心的女孩。小蘭家的前面住著一位苗族老奶奶，老奶奶的老伴很早就去世了，兒子又在城里上班，每月才回來一次。小蘭經常去老奶奶家做家務。
有一天，小蘭又來老奶奶家幫老奶奶做家務了。叫老奶奶老奶奶不應，就從后門進去了。她進來后，看到眼前的情景，十分吃驚！桌上的飯壞了，小狗也“汪汪”的叫，狗糧也吃光了；衣服也沒有洗。小蘭端了一碗飯放在狗旁邊讓狗吃。又拿來了抹布，把碗洗干凈用抹布擦干桌子。她又綰起了袖管，系上了圍裙，把臟衣服放進盆里浸濕，用肥皂洗起來。“好孩子，又來干家務了，剛才我去城里看生病的兒子，也不知道你來呀！”老奶奶走進屋說。老奶奶用粗糙的手撫摸著小蘭滑滑的臉蛋，小蘭用圍裙擦擦手，害羞得臉都紅了，像兩個大紅蘋果一樣。老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你！”
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