【推薦】校園的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的校園的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文 篇1
我們學(xué)校有一個(gè)“樓梯洞”，是連接教學(xué)樓與餐廳的捷徑。可是，每逢下雨，就會(huì)“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過。于是，在下雨時(shí)，就會(huì)上演“黑白羊爭(zhēng)過獨(dú)木橋”的戲碼。這不？又來了：
“哎，你先下去唄，讓我先過去吧。”站在一端的男生說道。“憑什么呀？我先過。”另一端的男生態(tài)度很不好的地。“不憑什么，你就得讓我先過。”這一端的男生有點(diǎn)惱了，回道。“喲，還挺橫，我今天就不讓你過了，怎么樣？”另一端的男生也火了。“讓開。”這端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個(gè)野蠻人就在磚頭上開戰(zhàn)了。最后的結(jié)果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在后面，看著這一幕，獨(dú)自思考起來：剛開始時(shí)，這端男生語氣還好一些，可能只是想先過去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著這么多人看著，自己要是因?yàn)樗囊痪湓捑屯嘶厝ソo他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語氣就不太好。這邊男生一聽這語氣，感覺這人找事，自己也要再給他讓，就太丟人了。于是，就因?yàn)檫@讓不讓路，丟不丟人的問題，兩人就動(dòng)嘴甚至動(dòng)手了。
想到這里，我有點(diǎn)無語了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓，不就沒這事了么？
其實(shí)，在校園中，你的禮讓非但不會(huì)讓別人覺得你軟弱，而且會(huì)讓人感覺你有禮貌，從心中欣賞你。同時(shí)也可以帶動(dòng)身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個(gè)和諧的大家庭了嗎？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，互相禮讓，共創(chuàng)和諧校園吧！
校園的作文 篇2
我是一名小學(xué)生，母校是明德小學(xué)，我們的校園不但有許多的好老師、好同學(xué)，景色也十分迷人，下面，就跟著我一起走進(jìn)明德校園吧！
如果你想看到萬物復(fù)蘇的校園，就得在春天來！春姑娘播撒了多少生機(jī)呀！大樹哥哥和小花妹妹也開始抽出了嫩芽，此時(shí)的校園已經(jīng)春回大地，春色滿園，春色迷人了。
如果你想看到萬紫千紅的校園，就得在夏天來！夏姐姐好像在變魔術(shù)，仿佛一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)讓大樹哥哥枝繁葉茂，讓小花妹妹姹紫嫣紅了，又是一年萬木繁春的景象。在炎日當(dāng)頭的時(shí)候，花兒妹妹展開了美麗的花瓣，而大樹哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無聞的貢獻(xiàn)著。
如果你想看到宛如暮色的校園，就得在秋天來！田野中此時(shí)此刻已經(jīng)成了豐收的樂園，五谷豐登、瓜果飄香，而校園中的大樹哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的，向秋婆婆叫嚷著，要金黃色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送給了校園，它們開心極了。
如果你想看到銀裝素裹的校園，就得在冬天來！冬奶奶又帶著潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服，冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時(shí)校園的風(fēng)光太迷人了，簡(jiǎn)直就像人間的天堂般的美麗。我們?cè)诙棠痰拿扪b下嬉戲、打鬧……
春、夏、秋、冬四季輪回，各有各的風(fēng)格，各有各的特色，我就是在這樣的輪回中，在明德校園里度過了四個(gè)春秋，如果可以，我多么想永遠(yuǎn)呆在我們可愛的明德校園里呀！
校園的作文 篇3
天高云白，桂花飄香，這是金秋的寫意；小雨淅瀝，桐葉飄零，這是金秋的情深；秋風(fēng)豪爽，果紅稻香，這是金秋的恩賜；衣物漸添，煩躁褪卻，秋，來了......
“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來。”剛?cè)胄ｉT，就聽到了滿園激情歡快的歌曲聲，心情也變得美好了，忽然想起來了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，正好學(xué)了這首歌，學(xué)校國(guó)旗臺(tái)兩側(cè)有兩顆桂花樹，一朵朵金黃的小花，香極了，我們?nèi)滩蛔∪フ皇蚍旁诎l(fā)間，或夾進(jìn)書本，或插進(jìn)水瓶。后來，校長(zhǎng)責(zé)令摘花的同學(xué)交五毛錢罰金，我們?cè)僖膊桓艺耍荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅著。
“老師好”一聲問好把我從回憶中拉了回來，看著禮貌可愛的孩子，我開心的笑了，想當(dāng)年我才像他這么大啊！還是看到小花就像摘，相把所有美好據(jù)為己有的年紀(jì)，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一位老師了！
十里飄香的桂花，提醒著我們秋來了。
走到教學(xué)樓東側(cè)的小道上，兩側(cè)的法國(guó)梧桐顯得更加蒼勁了，雖然有了幾片黃葉，即將飄零凋落，即將化泥化土，可是在這日高風(fēng)清的秋天的早晨，也如我們抖擻精神，也對(duì)將來無所畏懼。
走到國(guó)旗臺(tái)，有幾個(gè)同學(xué)在忙碌著，搬桌子，擺凳子，看位置，原來這兩天學(xué)校的學(xué)生要進(jìn)行體能測(cè)試，這些學(xué)生在布置場(chǎng)地呢！前天真好，如果是在秋天，想必他們已經(jīng)大汗淋漓了，想必他們的勁頭不會(huì)這么足吧！
《八月桂花遍地香》還響徹在我們耳畔，金秋的校園，秋意濃。
校園的作文 篇4
我們學(xué)校里最美的地方就是花壇了。
從樓上往下看花壇，松樹、冬青錯(cuò)落有致，許多樹上還是光禿禿的，一點(diǎn)也看不到春天的影子。
遠(yuǎn)望花壇，花壇里的太陽花一片淺綠，冬青似乎有點(diǎn)褐色，他們好像在等待著春天的到來。松樹形態(tài)萬千，有的'枝葉下垂像一道道瀑布；有的一層一層的像寶塔；還有的像強(qiáng)壯、高大的巨人，真是變化多端呀！
走進(jìn)花壇，里面的土踩上去軟軟的，就像踩在棉垛上。這時(shí)，如果你仔細(xì)看，就會(huì)看到冬青的葉子中有黃褐色的小芽苞。
哦！春天已經(jīng)悄悄來到了我們的身邊。過不了多久，這兒有將成為綠的海洋，花的世界……
校園的作文 篇5
我的校園是一個(gè)美麗、充滿生機(jī)的地方。我們每天開開心心地上學(xué)、自由自在地游戲。在這個(gè)充滿活力的校園里，有幾個(gè)我很喜歡的校園景點(diǎn)，如“雙虹臥波”、“揚(yáng)帆起航”、“放眼世界”和“天圓地方”等。
每天早晨，我們背著書包蹦蹦跳跳地走上了“雙虹臥波”橋，木橋下的魚兒吐著泡泡，偶爾躍出水面跟我們打招呼，柳樹姑娘擺著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，似乎在招手歡迎我們，小鳥和小燕子從天空中掠過，“嘰嘰喳喳”地叫著。
走過“雙虹臥波”再往北走，我們來到了“天圓地方”。為什么要叫“天圓地方”呢？這是因?yàn)榈孛嫔嫌幸粋�(gè)方形噴水池，這就是“地方”。從他旁邊向上望，能看見一個(gè)圓形的觀景臺(tái)，這就是“天圓”。因?yàn)椋郧肮湃苏J(rèn)為天是圓的地是方的。在夏天，方形水池周圍會(huì)一排排的噴水，水花一排比一排高，很有詩意。
在“天圓地方”的后面，是“江南竹韻”，它是最具有詩意的景點(diǎn)。每當(dāng)我們吃完午飯，漫步在這條小路上，微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我閉上了眼睛，享受著這涼爽的風(fēng)，頓時(shí)覺得神清氣爽、心曠神怡。
欣賞完“江南竹韻”，往東北走，就來到了“放眼世界”，他是一面用青磚砌成的磚墻。在墻中間有一個(gè)石洞，從石洞向外望去能看到“整個(gè)世界”。如果你心情煩躁，你可以向洞外喊幾聲，這樣你就會(huì)輕松很多。
怎么樣？我的校園是不是既美麗又生機(jī)勃勃呀？希望下次有機(jī)會(huì)你也能來參觀我的校園！
校園的作文 篇6
今天，我們穿著校服來到學(xué)校。也許你會(huì)奇怪，今天是周五，為什么要穿校服呢？原來，今天有外校的老師來參觀我們學(xué)校，老師讓我們必須穿校服。
校園風(fēng)景線做操時(shí)間到，同學(xué)們安靜地來到操場(chǎng)，等著體育老師喊口令。開始做操了，全校同學(xué)動(dòng)作一致聲音也一致，是一道亮麗的風(fēng)景線。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，大家都穿著藍(lán)色的校服，像許多雨點(diǎn)在空中嬉戲，非常壯觀。
今天真開心，看見了學(xué)校里的風(fēng)景線。
校園的作文 篇7
我有一個(gè)真誠的朋友，她是我的好伙伴張雨琪。她長(zhǎng)得胖乎乎的，圓溜溜的腦袋上有一雙明亮的眼睛，臉頰上時(shí)常露出兩個(gè)小酒窩，真惹人喜愛。
她是一個(gè)樂于幫助別人的小伙伴。有一次上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得我直跺腳。這時(shí)，一只“小饅頭”似的小手伸了過來，一看是她，她親切地對(duì)我說：“你怎么了，忘記帶什么了?”我將實(shí)情告訴了她。“沒關(guān)系，用我的。”她天使般的聲音把我們的距離拉得更近了。要不是她，我的作業(yè)就無法完成呢，一陣感激之情由然而生。
在張雨琪身上還有許許多多值得我去學(xué)習(xí)的地方。我會(huì)珍惜和她相處的每一段美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)。
校園的作文 篇8
我們學(xué)校有一個(gè)好聽的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒，綠色的樹，而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。
上課時(shí)，校園里靜悄悄的，只有從教室里不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲，老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論，大家就象炸開了鍋似的，到處都是嘰嘰喳喳的說話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí)，同學(xué)們都積極舉手，老師都不知道請(qǐng)誰才好。下課了只要鈴聲一響，大家都跑出教室，校園里頓時(shí)歡騰起來，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在踢毽子……大家開心的玩耍，每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂的笑容，操場(chǎng)上熱鬧極了。
我們?cè)谡n堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們是校園里最美的風(fēng)景。
校園的作文 篇9
我的學(xué)校一年四季都很美麗。
春天，校園里的花都開了，那里的花千姿百態(tài)，顏色各種各樣，有迎春花、喇叭花、桃花等。在陽光的照耀下顯得格外艷麗。在后花園，草綠的像一片“綠海洋”。蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花朵上跳舞。在星光長(zhǎng)廊里有一顆千年古樹，它的樹枝長(zhǎng)得高大、粗壯。最高處甚至有五層樓那么高。它的枝葉都抽出了綠色的嫩芽，好像從冬眠中蘇醒，換上了新衣裳。
到了夏天，校園里那一排排大樹像一把把綠色的大傘，為我們遮陽避雨。學(xué)校的后花園，有個(gè)小池塘，在那里有一群可愛的小魚，每天在池塘里快活地游來游去。
秋天來臨時(shí)，當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能看見那幾棵金燦燦的桂花樹，樹上開滿了桂花，秋風(fēng)吹來，空氣中充滿桂花的香味，讓人心曠神怡。
冬天，樹枝上一片葉子都沒有，光禿禿的。天氣冷，遇上下雪天，地上全是雪，一片白茫茫的。下課時(shí)，老師會(huì)帶我們打雪仗、堆雪人。
啊，我的校園真美麗，我愛我的校園！
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