【實(shí)用】成長(zhǎng)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
從幼稚到成熟，從無(wú)知道懂事，我從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)這一期間，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，無(wú)數(shù)挫折，是自信帶我走過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
“咿咿呀呀……”聽(tīng)，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì)充滿信心，一直走下去；在課堂上沒(méi)有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì)充滿信心，舉起手來(lái)……有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅(jiān)定……
記得上三年級(jí)時(shí)，我剛?cè)胛迦W(xué)時(shí)，有一堂口語(yǔ)交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備，小聲給自己演講著……不一會(huì)兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下，站在最后的.老師好像看出了什么，對(duì)我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開(kāi)始不再結(jié)巴，大聲介紹起來(lái)，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信……
在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，醫(yī)生，父母與親人，都對(duì)我搖搖頭，母親伏在父親的肩上哭，我不懂他們?cè)谧鍪裁矗棠虩o(wú)奈地對(duì)母親和父親說(shuō)：“這個(gè)孩子不要了，再生一個(gè)吧！”父親搖搖頭拒絕，母親只是不做聲地一個(gè)勁地哭。長(zhǎng)大后，我才知道我是一個(gè)智障者。我從一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩變的沉默寡言了。母親非常著急。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我抬頭望著天空，月亮是那么的皎潔，那么的明亮。，可是我無(wú)心觀賞，腦子里一遍遍地浮現(xiàn)“我是弱者”這四個(gè)字。直到午夜十二點(diǎn)，母親興沖沖地跑過(guò)來(lái)高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看，你去參加特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，好嗎？”“讓我去參加特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)？”看著母親期盼的眼神，我只好答應(yīng)下來(lái)。母親還說(shuō)叫我每天早鍛煉一小時(shí)。我無(wú)奈地答應(yīng)下來(lái)。第二天早上，我走進(jìn)小區(qū)，只見(jiàn)小區(qū)居民在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，弄得我渾身不自在，只有一個(gè)人向我走來(lái)，他向我走來(lái)，對(duì)我笑笑，熱情的拉著我的手，把我?guī)У脚懿綑C(jī)前，我朝他笑笑，謝謝也不說(shuō)，就跑了起來(lái)，我知道他是志愿者，但我不希望別人同情我。
到了比賽的那一天，我信心十足，當(dāng)我進(jìn)入比賽場(chǎng)地， 站在四百米綠茵跑道上，我激動(dòng)萬(wàn)分，心想“在我知道自己是一個(gè)智障者以后，就再也沒(méi)有站在綠茵跑道上了”，這時(shí)，只見(jiàn)一位志愿者向我走來(lái)，把我?guī)У狡渌钦险吣牵蛭乙灰唤榻B他們。雖然我不能全記住，但面對(duì)其他于我同病相連的兄弟姐妹們，我心中無(wú)比喜悅。
將要比賽了，我即激動(dòng)又害怕，比賽隨著一聲槍響開(kāi)始了，我向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，在二百米的賽程中，我時(shí)不時(shí)的向志愿者投去贊賞的目光，在心中默默地說(shuō)著謝謝，在我看志愿者時(shí)，另外的智障人士超過(guò)了我，我?jiàn)^起追趕，終于從過(guò)了終點(diǎn)線贏得了最后的勝利。我長(zhǎng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心潮澎湃，在這灑過(guò)我淚水和汗水得綠茵場(chǎng)上，我即懂得熱淚盈眶，我拿起金牌，把手舉得高高的，好像要告訴全世界的`人我勝利了，我成功了。
回到家中，我把金牌給了爸爸和媽媽，對(duì)他們說(shuō)了一聲謝謝，謝謝他們給我一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，超越自我的機(jī)會(huì)。謝謝你們志愿者們，謝謝你們給我無(wú)比的關(guān)愛(ài)；溫暖于成功的信念。
我是一個(gè)智障者，卻在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大。本以為會(huì)被人們遺忘，卻被人人關(guān)愛(ài)。成功永遠(yuǎn)伴隨著我，關(guān)愛(ài)也永遠(yuǎn)伴隨著我。記住一句話：“你行，我也行！
成長(zhǎng)作文 篇3
自己都依稀記不清了，我那天真，幸福，快樂(lè)的歲月究竟在我生命的那個(gè)角落里？因?yàn)椋坪跻呀?jīng)走得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)。
曾經(jīng)，天空永遠(yuǎn)是燦爛驕陽(yáng)的舞臺(tái)。家，朋友，平淡閑適的生活，生命的意義盡在于此。我就是一只糖罐里的`螞蟻，早被甜得不亦樂(lè)乎。整天嬉戲著，逍遙著，什么都不懂地快樂(lè)著。
記得很久很久以前，冬瓜問(wèn)我：“小面，你說(shuō)我們能作多久的朋友？”
“當(dāng)然是永遠(yuǎn)，我們是最最最最好的朋友，要永遠(yuǎn)在一起的！”這是回答。在那個(gè)時(shí)候，我們?cè)S下諾言：即使長(zhǎng)大了，不管未來(lái)如何，十年后，我們要重新踏上這片土地，再次相見(jiàn)。現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界的事情沒(méi)有我們想的那樣簡(jiǎn)單，我們的承諾也顯得那樣蒼白無(wú)力，那樣異想天開(kāi)。十年后？真的能見(jiàn)面么？
仿若，曾經(jīng)的我只屬于陽(yáng)光下的天空。我曾以為那是那樣的天經(jīng)地義，理應(yīng)當(dāng)然。誰(shuí)也能想到，如今的我們也會(huì)站在一片陰雨天下，滿腹惆悵地眺望過(guò)去的路。或許，這是上帝對(duì)我那白癡的天經(jīng)地義的懲罰吧，懲罰有一個(gè)人的愚昧無(wú)知。
成長(zhǎng)作文 篇4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——題記 生于憂患，死于安樂(lè)
它，自洞口極其狹小的繭子中破繭而出，一飛沖天，振翅飛翔。而它，在洞口寬闊通暢的繭子內(nèi)輕松穿過(guò)，一蹶不振，無(wú)法展翅。這是命運(yùn)的選擇是命運(yùn)的裁判。試想，如果我們是那只幼蟲(chóng)，又會(huì)怎樣選擇呢？只有磨難才會(huì)讓生命更加飽滿。耳畔又響起孟君口中的：“生于憂患，死于安樂(lè)。”
腳踩頑石，眺望碧海藍(lán)天。
我們不能否定鮮花與荊棘相伴，也不能否定陽(yáng)光與風(fēng)雨同在。在那動(dòng)蕩不安戰(zhàn)火紛擾的年代，他是時(shí)代的領(lǐng)軍人物，他是國(guó)家的錚錚鐵骨，他是百姓的靈魂命脈。他就是在那萬(wàn)方多難中成就的詩(shī)圣—杜甫。屢次不第—困守長(zhǎng)安—妻兒他鄉(xiāng)—草堂暫住—漂泊孤舟是他的經(jīng)歷，是他的人生。然而，在這凄苦悲慘的生活里，他卻依舊用筆墨書(shū)寫著“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；書(shū)寫著“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”的國(guó)破家亡；書(shū)寫著“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)。倘若沒(méi)有經(jīng)歷這么多的磨難，世人又怎會(huì)知道杜甫這個(gè)名字。正是如此，才使其在歷史長(zhǎng)河中煜煜閃光，名垂千史。
身處叢花，處于懸崖邊緣。
秦國(guó)自從統(tǒng)一六國(guó)之后，已然忘記了當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的艱辛。大肆修建宮殿，阿房宮廊腰縵回，宮內(nèi)歌舞升平。那渭河里流淌的是棄掉的胭脂，那宮殿內(nèi)擺放的是前朝的寶物。在那龐大的阿房宮內(nèi)，日日夜夜響徹著帝王與妃子的歡聲笑語(yǔ)，響徹著歌聲音樂(lè)的曼妙。飲酒樂(lè)甚，扣弦而歌。在這安樂(lè)祥和的日子里，殊不知自己的諾大王朝在一步一步地走向滅亡。美妙祥和的`氣氛蒙蔽了秦王的雙眼，安樂(lè)美好的生活禁錮了秦王的步伐。就是這樣，一人呼，萬(wàn)人應(yīng)。戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土。
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于漁鹽之中。自古以來(lái)，有多少圣人都在苦難之中造就了自己。他們腳踩頑石，披荊斬棘，在艱苦磨難中成長(zhǎng)蛻變。而有的人卻身處叢花，流連忘返，在這祥和安樂(lè)中迷失了自己。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在雨后的泥土里，我嗅到了泥土的芳香；在雨后的天空中，我看到了絢麗的彩虹。看那一顆顆竹筍破土而出，看那裂縫中冒出的嫩芽，一切都是那么的堅(jiān)強(qiáng)。生于憂患，死于安樂(lè)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
成長(zhǎng)作文 篇5
歲月流逝,往事會(huì)淡忘,但是有一樣不會(huì)消失—那就是照片。翻開(kāi)我的相冊(cè)本，有在母親懷里啼哭的，有長(zhǎng)著兩個(gè)門牙玩耍的，有戴著紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)的……惟有那一張照片讓我久久難忘。我的思緒一下子被拉回了一年前。
“晚風(fēng)輕拂著澎湖灣呀，白浪逐沙灘……”記得我十一歲的那年暑假。媽媽帶著我去青島旅游，我的心情甭提有多高興了。一到大海邊就又蹦又跳的，活像一只小猴子。我第一個(gè)感受是：哇噻！天這么藍(lán)，水也這么藍(lán)，真不愧是水天一色啊！
海風(fēng)吹拂著我那亂蓬蓬的頭發(fā)，多像一把柔嫩的梳子，在輕輕地梳著我的碎發(fā)，梳去了我心中的憂愁；海水濺在了我的臉上，多像一位慈祥的母親，在用著她那多年磨練的雙手，為我洗去心中的煩惱……是風(fēng)給我梳頭，是水為我洗臉！
我快活地?fù)溥M(jìn)了大海母親的懷抱，嘗一嘗海水的.味道，啊！真咸啊！一朵浪花橫面撲了過(guò)來(lái)，“刷”好刺激！我躺在大海上就像躺在云端上一樣舒服，任它怎么漂。我剛想好好地享受一下，突然，一個(gè)巨浪沖了過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)半路殺出個(gè)程咬金，我翻過(guò)身一個(gè)勁兒地?fù)潋v，我的雙眼被這海水淹得睜不開(kāi)了，剛想喊“救命”，卻又被海水嗆了個(gè)半死，過(guò)了好一陣才找到了平衡的感覺(jué)。我盡情地在海里來(lái)回穿梭，一個(gè)勁兒地“親吻”著大海母親，因?yàn)槲覍⒁丶伊恕＞驮凇叭伺c海”將要離別之時(shí)。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，拿出了照相機(jī)，讓我擺出個(gè)“pose”，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，拍下了我對(duì)大海母親的依依惜別之情。
“晚風(fēng)輕拂著澎湖灣呀，白浪逐沙灘……”海風(fēng)在唱著動(dòng)聽(tīng)地歌兒，浪花在跳著優(yōu)美地舞蹈，多么像一支專業(yè)的合唱團(tuán)一樣，配合地多么自如,它們伴隨著我回家……這一張照片在我的心目中是一張最最珍貴的照片,它在我的心中永遠(yuǎn)留下了幾個(gè)大字:“大海,我愛(ài)您！”
成長(zhǎng)作文 篇6
正如冼星海所說(shuō)，音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂(lè)，是 生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐；音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)。
小時(shí)侯，我就十分喜歡音樂(lè)，睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀，小山村……”聽(tīng)著媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，我便進(jìn)入了夢(mèng)的王國(guó)，與音符為伴，樂(lè)器為友，勁歌歡舞……
媽媽把我送到老師那學(xué)鋼琴。那時(shí)的我簡(jiǎn)直成了小麻雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。那高山流水般的音樂(lè)，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè)，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂(lè)的奇妙。
當(dāng)閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，我便會(huì)悄悄地，虔誠(chéng)地坐在鋼琴前，掀開(kāi)蓋，彈一首《悲愴》或《夢(mèng)幻曲》。一會(huì)兒，便恍若置身于一片祥和寧?kù)o的世界里，隨著跳動(dòng)的十指，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。
在由音符組成的日子里，六七個(gè)寒暑過(guò)去了，我不敢說(shuō)在這方面有多大的造詣，但在鏗鏘清脆的的琴聲、五音十二律的聲調(diào)中，我領(lǐng)悟出了從前難以感受到的音樂(lè)之美，它不僅培養(yǎng)了我的耐心與恒心，也使我更堅(jiān)信有毅力能完成任何事情。在那些日子里，我感受到了失敗的痛苦，也嘗到了成功的甜頭，鋼琴是我最忠實(shí)的伙伴及聽(tīng)眾，任我抒發(fā)衷曲，分享我的愁悶和愉悅，從無(wú)任何怨.
乘著時(shí)光的.快車，現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中。酷愛(ài)音樂(lè)的我對(duì)音樂(lè)又有了新的感觸。當(dāng)窗外飛起鵝毛大雪時(shí)，我覺(jué)得它是音樂(lè)的腳步，讓人細(xì)細(xì)品味如詩(shī)如畫(huà)和似水年華；當(dāng)爬山時(shí)，看到那潺潺的山泉流淌著，我覺(jué)得它是一種音樂(lè)嗎？它讓我感悟到時(shí)間的寶貴，要珍惜眼前的大好時(shí)光發(fā)奮圖強(qiáng)；當(dāng)洗菜時(shí)，那自來(lái)水的“嘩嘩” 聲，我覺(jué)得它也是一種美妙的天籟之音，就是路邊馬路上，汽車那“嘟嘟”的喇叭聲，我覺(jué)得它也是鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的號(hào)角……
尼采說(shuō)：“假使沒(méi)有音樂(lè)，人生會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤。”在繁忙緊張的現(xiàn)代生活中，音樂(lè)是不可缺少的清涼劑，無(wú)形的音樂(lè)比有形的圖畫(huà)更沒(méi)，更耐人尋味。透過(guò)鋼琴，我陸續(xù)地接觸到莫扎特的明快、韓德?tīng)柕纳袷ァ⒇惗喾业男蹓眩凸那f嚴(yán)肅穆，李斯特的熱情奔放……無(wú)不令我品位再三，低回不已。古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。”啊！優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，感謝你伴我度過(guò)金色的童年，我還要在你迷人的旋律中，更有詩(shī)意地成長(zhǎng)！
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