老師對(duì)我的幫助作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的老師對(duì)我的幫助作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師對(duì)我的幫助作文1
人與人之間,總是要互相幫助的,在社會(huì)中,遇到困難,會(huì)尋求路人的幫助;在家里,爸爸媽媽總會(huì)幫助遇到困難的我們;在學(xué)校,有同學(xué)之間的互相幫助,也有老師對(duì)我們的幫助。其中,我印象最深的是老師給我的幫助。
記得有一次,老師在前一天上課就讓我們準(zhǔn)備好背一首古詩,第二天上課的時(shí)候要檢查。可是直到要背的時(shí)候,我才想起來,這下可怎么辦?老師進(jìn)了教室,讓我們一個(gè)個(gè)的按順序背誦。我趕緊翻開課本,找到要背的那首古詩,快速在心中默讀,希望可以有一點(diǎn)效果。漸漸的,前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都快背完了,馬上就要到我了,我的心里七上八下的,不知道最后會(huì)背成什么樣子。這時(shí),終于輪到我了,我忐忑不安的'站了起來,一鼓作氣背下了前兩句,可是后面怎么也想不起來,記在我快要放棄的時(shí)候,老師提醒了我兩個(gè)字,我一下子想起來了,接著背下去,就這樣,斷斷續(xù)續(xù)的終于背完了。
古詩背誦結(jié)束后,老師又讓大家把接下來要上的課文預(yù)習(xí)一下,同學(xué)們都開始準(zhǔn)備了。這時(shí),老師來我我旁邊,對(duì)我說:“今天背古詩是不是之前沒有復(fù)習(xí)啊,以后可不能這樣了,一定要做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”,這樣才能對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助啊!“聽了老師的話,我受益匪淺,以后一定要照老師的方法做,提升自己。
老師對(duì)我的幫助作文2
老師,謝謝您對(duì)我的幫助,您的耐心教導(dǎo)讓我明白了很多道理,學(xué)會(huì)了怎樣做人,也讓我懂得了如何克制自己的情緒,遵守紀(jì)律,做一名好學(xué)生。
記得我上學(xué)的時(shí)候,總是喜歡在課堂上說話;不認(rèn)真的做值日,打掃班級(jí);做廣播體操的時(shí)候,總是不整齊,亂蹦亂跳。這些都是我不好額的表現(xiàn),但是,您沒有批評(píng)我,而是時(shí)刻提醒我,耐心的教育我,規(guī)范我的行為,還讓我當(dāng)班干,在約束他人的同時(shí),也時(shí)刻約束著自己,所以,我決定要做好班干的職責(zé),做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
有一次,我們正在進(jìn)行列隊(duì)訓(xùn)練,可是我的動(dòng)作卻怎么也做不好,你一直看著我,表情十分的嚴(yán)肅,但是卻沒有批評(píng)我,而是幫助和鼓勵(lì)我,教我記住一個(gè)個(gè)的動(dòng)作,最后連起來,終于,我完成了所以的動(dòng)作,并且一遍一遍的重復(fù)著,記在了心里。當(dāng)我們正式比賽的時(shí)候,您讓我們先把隊(duì)站好,而我是班干,應(yīng)該起著帶頭作用,可是我卻和他們鬧成一片,沒有一點(diǎn)班干的樣子。沒過一會(huì),您過來了,我們大家趕緊站好隊(duì),您大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見我們亂作一團(tuán)的樣子,可是,當(dāng)你走近時(shí),沒有對(duì)我們大聲訓(xùn)斥,而是輕聲說道:“下不為例。”您的樣子很和藹,甚至帶著點(diǎn)微笑,我知道,我辜負(fù)了您對(duì)我期望,這讓我開始意識(shí)到自己的責(zé)任,一定要努力做好帶頭作用,營(yíng)造一個(gè)有秩序的好班級(jí)。
老師,您對(duì)我的幫助,我會(huì)一直銘記在心,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師對(duì)我的幫助作文3
那是一個(gè)下午,我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的上課,突然,外面刮起了大風(fēng),還伴隨著閃電出現(xiàn)了,不一會(huì)兒,雨點(diǎn)下來了,大雨傾盆而下。同學(xué)們都開始竊竊私語了,問著旁邊的人有沒有帶傘,想著要怎么回家。
不一會(huì)兒下課了,同學(xué)們都急急忙忙的向門外跑去,這時(shí),雨已經(jīng)變小了,同學(xué)們顧不了那么多了,直接跑回家。可是,今天是我值日,所以只能打掃完衛(wèi)生才能走了,希望到時(shí)不要再下大雨了。
好不容易打掃完了教室,我和同學(xué)關(guān)好門窗向門外走去,可是,偏偏這個(gè)時(shí)候,雨越下越大了,我問同學(xué):“你帶傘了嗎?”“沒帶。“同學(xué)說道。看來只能靠好心人來救我們了。這時(shí),語文老師突然出現(xiàn)了,問道:“你們?cè)趺催沒走?“我說:“因?yàn)槲覀冏鲋等眨瑒偞驋咄杲淌摇!袄蠋熡謫枺骸澳悄銈儙懔藛幔俊拔覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸睕]有。“老師聽完后,就徑直回到了辦公室,等他出來時(shí),手上多了一把黑色的雨傘,老師直接遞給我們說:“你們倆打著這把傘回去吧,別淋雨感冒了。”我和同學(xué)接過老師給的雨傘,連聲說道:“謝謝老師,謝謝老師。”“不用謝,天都這么黑了,你們快回家吧。”我們說了句“老師再見”就打著傘走出去了。
我們的語文老師不僅在生活上幫助我們,也在學(xué)習(xí)上幫助著我們,每次我們遇到一些不懂的問題,老師都耐心的替我們解答,一遍不行就兩遍,直到我們聽懂為止。老師就像那黑暗中的一盞明燈,點(diǎn)亮了我們未來的道路,帶給我們無限的溫暖。
老師,您對(duì)我的幫助,我一定不會(huì)忘記,將來我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你的。
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