【精選】筆的作文600字（通用27篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的筆的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
筆的作文600字 篇1
一個人，不管是丑還是美都不重要，重要的是要看他們的內心美不美。
今天，我去公園散散步，解解悶，兜兜風。這是太美麗的事呀！
當我正走在林陰的大道上時，我看見一位衣衫襤褸、面目丑陋的駝背老太婆手拿著一個大布袋，正向我這里走來，我看見她慢慢地走來，嚇得動都不敢動，我兩腿發抖，渾身害怕極了！因為我以為她要打我呢！我當時還把她叫做‘老年癡呆癥’，她的樣子確實可怕的嚇人！但因為她的舉動讓我感到有點慚愧......
原來，她一直向前逼近的東西不是要打我，而是要撿我腳旁邊那個空罐子呀！我怎么這么大意呢？怎么連腳旁邊有個空罐子也不知道呢？唉......可能是因為我害怕的原因吧？她小心翼翼地把大布袋打開，然后再把空罐子放進里面去。我這才知道她是撿垃圾的人呀！我還把她當作神經病呢！但她的樣子讓人感到心驚膽寒。
突然，從前面走來了一個青年男子，看起來像是個有錢人。他看見老太婆那可憐的模樣，順手從口袋里拿出了兩張百元大鈔遞給那老太婆。老太婆突然之間用嘶啞的聲音對青年男子說：“年輕人，我不需要你的幫助，這些錢你拿回去吧！要想掙錢，就必須靠自己的雙手去勞動。”說完，伸出那枯燥的雙手給青年男子看，那位有錢的年輕人聽了這些意味深長的話，看了那干硬枯燥的雙手，不禁黯然淚下......過了許久，那位年輕人站在那兒沉思，也許在想自己的錢不是靠雙手掙來的，而是靠騙人的把戲搶來的。他也許在想，只有改過自新，浪子回頭才能贏得家人的信任。
我看了剛才的那一幕，回想起來以前我們教過一篇文章：《“丑”菊》主要講了一個人不要單單看人家的外表美不美，更是要了解別人的心美不美。啊，那位看起來面目丑陋的老太婆雖然外表不美，但她的心靈是美的。跟那位年輕人對比之下，當然比不上那位好心的老太婆，因為她的內心就像一朵美麗的花兒。
筆的作文600字 篇2
筆對于我們來說是再也熟悉不過的了，筆的樣子也是奇形怪狀的。筆給我們帶了不少好處，可也給我們帶來了不少的麻煩，如寫錯了字也不能擦去，時不時的要更換筆芯等等的麻煩，所以在未來我想要有一種多功能的筆，它沒有普通筆的缺點，我給你們介紹介紹吧!
它的樣子和普通的筆沒什么兩樣，可其實暗藏“玄機”呢!它的功能比普通的筆多了好多，當你在做作業時，是否總在為錯別字而煩惱?可是如果你只是用普通的筆，然后涂掉它，那你的本子就會變得一團糟，考試可就拿不到卷面分了哦!但對于我們這多功能的筆，可就是小事一樁了呢!你只要按一下筆端上的一個小按鈕再把筆水涂在錯別字上。不一會錯別字便消失得無影無蹤。
你在考試的時候，你的筆很有可能會斷水或沒水嗎，這時便需要更換筆芯了，這是很費時間的，可如果你用了這種筆，只要搖一搖，筆水馬上就滿了，那多省時間啊!
你寫作文時呢?是不是總會遇到那么一兩個不會讀不會寫的字，可又沒字典，那這又怎么辦呢?用腳趾頭想想也知道，我這只筆當然是有這個功能的了，這只筆會像老師一樣一筆一劃的教你寫這個字，還會教你讀，還會告訴你要記著，可你看到這也許會想：那我就不怕考試了，我可以靠它拿滿分啊!如果你是這樣想的，那你的如意算盤就打錯了，它還有一個功能，那就是如果你不用心學習它便會失去所有功能，所以我們也不能只依賴著神奇的筆哦!
我們要腳踏實地的學習，利用這神奇的筆使我們的學習更上一層樓啊!
怎么樣，你喜歡這支筆嗎?不過我還沒有發明出來，不過你就等著我的發明吧，因為我也好希望這支神奇的筆的誕生呢!
筆的作文600字 篇3
如果有人問我世界上擁有什么力量最強大？我會毫不猶豫的告訴他：“擁有團結的力量最強大。”也許你會問我為什么要這樣說。別著急，沿著你的思緒繼續閱覽下列的文章，你會慢慢體會原來團結的力量是這樣的神圣而偉大。
從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎呢！”
這時，轉筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說：“轉筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什么你不自己去倒呢？”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經是包容了，你什么本領也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”
轉筆刀聽后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。
古代人都說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團結嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團結，那么我們的生命又存在著怎么樣的價值呢？就像一個集體，沒有了團結，又怎能成為一個好集體呢？沒有了團結，又怎能成為老師心目中的好學生呢？所以，讓我們一起團結，一起努力，共創美好的家園吧！
筆的作文600字 篇4
大家好，我是22世紀百貨公司的發明家，我們都知道筆和人們的日常生活息息相關，沒有筆就無法形成文字，而文字是我們進行交流和促進人類進步的重要工具！隨著社會進步，科技日新月異，我們手中的筆也發生著神奇的變革。
今天，我就向大家介紹一款科技筆，把它暫定名為“未來筆”。它和我們現在使用的水筆樣子差不多，只是筆身呈流線型，更符合人體力學原理，使我們握起筆來更為舒適。而它的神奇之處在于筆桿上多出的7個按鈕，分紅藍黃綠紫粉6色和一個特殊按鈕。
下面我就詳細介紹以下它的功用。紅色按鈕按下后，可以把寫錯字的墨水回吸進筆芯，也可以把以前寫過的作業本上的墨水回收，這樣不但不用更換筆芯，而且可以節省作業本，更加環保和節約資源。藍色按鈕則在我們長時間學習后按下，你周圍就會出現大森林的幻境，讓你的眼睛得到充分的休息，可以有效的預防近視的發生。黃色按鈕則在我們長時間學習后按下，你就能聽到優美的音樂和聞到沁人心脾的幽香，使你的身心和大腦得到最大程度的放松。大家注意，藍黃兩色同時按下會有更神奇的發現啊！綠色按鈕最為神奇，就如同《西游記》中的孫悟空七十二變一般，可以根據主人的意愿變成相應的文具或功能。比如，你上美術課的時候忘記帶了水彩筆，對著“未來筆”說道：“綠色水彩筆”，就能如你所愿。紫色按鈕最具人性化和社會公德愛心，它可以幫助殘疾人和盲人，筆的后面有個麥克風，對其說你所想寫的字，它就會自動幫助你來寫字。不僅寫的好看漂亮，而且還很干凈。粉色按鈕按下后，在炎炎盛夏時它會散發出絲絲涼氣，在隆冬臘月時它卻逸出縷縷熱風，讓你無論在寒冬盛夏，都能無比舒適。最后我們說一下它的特殊功能。在握筆姿勢和坐姿不對時，“未來筆”就會發出警報聲并且罷工。
我發明的筆還好嗎？如果你喜歡，可以來22世紀的百貨公司購買。怎么來，做時空穿梭機啊！
筆的作文600字 篇5
星期天的早上。
我正在家里呼呼睡大覺，睡得香時，門外忽然傳來“叮咚叮咚”聲響，這一聲，把我震醒了，誰呀，一大早就來我家串門。我迷迷糊糊地把門打開，我大吃一驚，像個釘子似的一動不動？這是誰？
我疑惑不解，心想：這誰呀？“你不認識我了嗎？我可是神話故事里的神筆馬良。”“神筆馬良？你在神話故事里，怎樣能來到人類世界？”“這個，我也不明白，說來話長，其實我今日來你家是要在你家過一天的。”我聽了，心像火箭一樣飛了出去，開心不已！
我們玩到了午時，我就要上作文課了，我蹦蹦跳跳地去上作文課，我一看表，哎呀，晚了，這可怎樣辦呀？我心里嚇得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神筆馬良，于是我就呼喚神筆馬良，“神筆馬良，我上學晚了，能不能給我畫一個飛機。”馬良聽見了，點點頭，拿出神筆，一秒不到就把飛機畫好了，我坐上飛機，不到兩分鐘就到了作文班，我看著神筆馬良，笑瞇瞇的說：“多謝你，馬良。”說完，我就高高興興地上作文課了。
作文課下課，我和馬良蹦蹦跳跳地回家，在回家的路上，風景如畫，美麗極了，可是走到半路，我和馬良看見了一個小姑娘，她悶悶不樂，我問她：“怎樣啦？怎樣這么不開心呢？”小姑娘聽了，哭著說：“我的鋼筆和文具盒被補課班的小朋友拿走了。”我對馬良說：“馬良快幫幫他。”馬良立刻給他變了一個鋼筆和文具盒，并且還和以前的一模一樣呢！小姑娘看見了，開心地說：“多謝您，大姐姐，大哥哥。”“不用客氣”說完，我們就高高興興的回家了。
到了晚上，馬良就要走了，我依依不舍地看著他，“馬良，以后再來我家！”“好的，后會有期！”
筆的作文600字 篇6
那個凝聚了十二歲所有夢想的夏季，伴著十三歲的祝福，我跨過了當初仰之彌高的門檻，卻又陷入了深深地失落。我離開父母的懷抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園，重復著暗淡的生活，時有一種難以言喻的.傷感和惆悵涌上心頭。
那段日子，隨筆是我唯一的寄托。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是，用心寫隨筆，將所有的失落與憂傷融進字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲觀的心靈，能被另一個人讀懂，隨筆發下來，我迅速翻開，上面有一行漂亮的行書：希望你成功，也希望你不要太累。
從那以后，喜歡上了寫隨筆，那是因為交上的是一份沉甸甸的輕松不起來的心情，而那一句句洋溢著快樂的批語總是放進了一片原本無依無靠的天空。喜歡上了寫隨筆，從此有了傾訴的對象，等待的希冀，有了被理解的快樂，日子一天天過去，心情不再沮喪，也不會再絕望;有了寫隨筆的日子，師生間的距離一天天拉近。
日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過，考試來臨了。盡管我辛苦耕耘過，但我還是敗下陣來……
雖然每周都可以通過隨筆訴說自己的痛楚，但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚……
那些走向堅強的日子，風雨來襲時，自己安慰自己雨過會天晴;失敗光顧時，自己給自己唱心若在，夢就在;那些走向堅強的日子，我把風雨看成彩虹來臨前的征兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成人生的財富，把痛苦看成人生的調劑;那些走向堅強的日子，她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向，我沒有理由不去努力，即使風雨兼程。是的，若自暴自棄，我誰都對不起。
前面有陰影，是因為后邊有陽光。
坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個同伴，一起走下去。
筆的作文600字 篇7
說到筆，你們大概都會想：“筆就是筆，不都是用來寫字的嗎？”但是，智能筆不僅用來寫字的哦，還有很多很多用處的！聽我來介紹一下智能筆吧！
智能筆的大小跟普通筆的大小一樣，筆桿上有許多顏色不同的小按扭，還有一個鈴鐺。
你只要按一下紅色的小按扭，它就會變成鋼筆。按灰色的按扭，它就會變成毛筆。按綠色的小按扭，它就會變成自動筆。要變什么筆隨便你！
同學們都當心字寫錯了，改錯字時用筆涂掉，很難看；用透明膠，一不小心本子就會開“天窗”。現在，不用當心啦，有智能筆，它只要發現有錯字，筆桿就會變顏色，那個鈴鐺就會響。這時，你只要按一下黃色的小按扭，錯字就立即消失！
冬天，你的手冰冷冰冷，好像凍僵似的，寫字時，手就會握不緊筆，寫出來的字歪歪扭扭很難看。別苦惱，按一下智能筆中的紫色按扭吧，筆桿就會噴出熱氣，讓你的手暖和起來。
你如果碰見英文、日文、德文……不懂它的意思，你一定很著急，別著急，按一下黑色的小按扭，筆桿會自動顯示出它的意思。
作業都做完了，想不想輕松一下，聽聽歌兒？想的話就按一下白色的小按扭，《小燕子》、《小螺號》、《濟公》……這些好聽的歌兒會讓你忘掉一切一切煩惱！站你心曠神怡！仿佛置身在歌的海洋中。
同學們，想去旅游嗎？按一下藍色的小按扭，對著筆說出你要去地方的名字，智能筆會發出五顏六色的光，將你籠罩住。一秒就可到達你想去的地方！
嘿嘿，同學們，聽了我的介紹，是不是也想擁有一把智能筆？哈哈，心動不如行動，快來買呀！
筆的作文600字 篇8
筆是什么？
青蔥的山野上，一條清澈的小溪唱著歌，奔奔跳跳地下來。汩汩的聲音如輕脆的鈴聲，飄遍山野，我問它：“筆是什么？”
一望無際的原野上，一座巍峨的大山席地而起。我問它：“筆是什么？”
曠野上，綠油油的小草昂揚向上，我問它：“筆是什么？”
我的思緒插上了翅膀，飄飛起來……
筆是大自然手上的彩棒，因為它們改變萬物的色彩。
春天是大自然的使者，帶著彩筆，走上征程。“春風又綠江南岸”，一陣輕揚的春風，吹綠了小草，吹綠了柳樹，吹綠了田野――那是綠色的筆。春雨“潤物細無聲”，染紅了桃花，染紅了杏花，染紅了小孩兒的臉頰――那是紅色的筆……
筆是詩人抒情的助手。
追求隱逸的陶潛用筆寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠哉；浪漫豪放的李白用筆寫下了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，更寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的兩袖清風；壯士如云而又不乏憂傷的辛棄疾用筆寫下了“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的感慨；愛國如命的陸游用筆寫下了“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的囑托……
筆是一種有力的武器。
當列強的鐵蹄無情地踐踏中華民族的圣土時，當一份又一份不平等的條約使中華民族水深火熱的時候，他們，一代又一代的文人，扛起了沉重的筆，用筆尖流露出的液體一次又一次地打擊了那些野獸的氣焰，冰心、巴金、聞一多、李大釗、魯迅……他們用筆一次又一次地取得勝利，維護中華民族的尊嚴!!
小溪說：“飛流在山澗時，我是筆!”
大山說：“記錄滄桑，我是筆!”
小草說：“點綴生命的宏偉，我是筆!”
筆的作文600字 篇9
當今時代，無論什么東西都有盜版和假冒偽劣。我的筆也不例外，今天早上
我就遇見了這樣幾位破筆兄弟，他們幾位可把我害慘了，在此，我就給他們排一排名次吧。
第一名：鋼筆
破筆指數：N個星
破筆事件：今天早上我剛到學校，發現老師留的早自習作業相當的多，于是我忙拿出筆和本準備寫。沒想到就在這個關鍵的時候，鋼筆蓋居然打不開了。“哼，跟我斗，你也太弱了”！我拔，我拔，我拔拔拔，還是拔不開，人多力量大，我發動群眾，就是前，后桌啦，向他發起拔河式進攻。“砰”的一聲，筆蓋終于甘拜下風。可是我可憐的衣服，在墨水里光榮的洗了個澡。得，回家又得挨K了。嗚嗚，嗚嗚。
第二名：中性筆
破筆指數：100顆星
破筆事件：鋼筆事件剛剛平息，中性筆卻造反了，我要用他完成我構思好的長篇大論時，筆芯卻不下油了。不會吧，連你也想謀逆啊，氣死我也，看我怎么收拾你，十八般武藝都用了，筆是好用了，但同桌的衣服可慘不忍睹了，她可是會九陰白骨爪啊。
第三名：圓珠筆
破筆指數：70顆星
破筆事件：經歷了前兩位破筆兄弟的折磨后，我可是真的小心翼翼了，唯恐再出什么亂子，可是上天就不盡人意，在寫數學作業時圓珠筆又搗亂了，寫出來的字和繩子似的，經過前兩位筆兄弟的折騰，我已經惱怒不堪，一時糊涂我竟然拿筆在作
業本上生硬的畫，等我反應過來我的作業本已傷痕累累，面目全非了。
看來打擊假冒偽劣產品行動還得繼續搞，不好，破筆兄弟看到這篇文章又來找我報復來了。拜拜。
筆的作文600字 篇10
雖然是春天，可是還如夏天一般嚴嚴實實的熱。大街上，一對對情侶依偎著對方，給這寂靜而單調的街平添了幾分韻味。我無事地漫步街頭，欣賞著這一幅幅溫馨的畫面。
走進一家面條店，我遠遠望見一個女人，正焦頭爛額地煮面，于是若無其事地跑去搭訕。“阿姨，做這個很累嗎？”可不知怎的，女人似乎沒有聽見我說的話，仍然自顧自的，我知趣地走開了。
吹著小哨，跨著海步，輕松自在。我是一個十三當頭的少女，個挺高，長得也漂亮，唯一的缺點就是家境不好。誰都知道，我上的中學可是當地最好的興榮中學，好多人都巴不得去上。我本來成績也不錯，自從考上了興榮中學，不知著了什么魔，一下子突飛猛進。你要是問我，我就會這樣說：“這是秘密，小心耳朵長繭！”
告訴你哦，我的秘密是非常小的，小得就像一粒在浩瀚宇宙中的一粒灰塵，我她想讓媽媽讀讀她寫的詩。是吧，要是你想要媽媽讀，小菜一碟！可是我的媽媽常年在外邊打工，不能回來看我。媽媽這樣累死累活，為的是我啊！我知道，媽媽這樣，為的是我，可自己就是心疼啊。
有一次，媽媽終于可以看我了，我興喜若狂，早早的就打理好了一切，可是媽媽電話來了，說不能回來了。要我每個月給媽媽寫封信，寄過去。我其實早就想這么做了，怕媽媽太忙，沒時間，這個念頭就打消了。
我頓時感到整個世界都旋轉起來，心里仿佛有一絲委屈與不甘直沖心田。媽媽呀，媽媽呀，你怎么總是這樣？你為什么總是不辭而別？
電話斷了，留下一絲孤獨和寂寞，眼淚，也悄無聲息地流了下來……
筆的作文600字 篇11
剛到學校，我只覺得陌生。后來遇上一個女孩后，才開朗起來，這個女孩叫莫悠悠。
“小米！你上哪兒去啊！”莫悠悠縱身一躍，跳到我面前。“以后不許你這樣叫我！魔女！”我瞪了她一眼。“哎呀，好了好了，說正經的！”莫悠悠嘟起小嘴。“什么事這么急？”“你快到你課桌上看看！”莫悠悠推了她一把。
我走進教室，她發現，自己的課桌上擺著一張紙條：
你好，曦小米，有一件事求你，請你明天隨時到。謝謝。
我讀完紙條上的話后，差點笑噴。要知道，沒人會給我傳紙條呀。“小米，上面寫著什么呀？”莫悠悠抓起紙條。“喝，還給我！”我急忙奪過紙條。她是誰呢？為什么要我來寫？真奇怪。我心想。
中午，走過百花齊放的校植物亭，我頓時覺得心中一亮，輕松無比。一陣微風吹來，夾雜著一片片粉紅可愛的花瓣，遺留著淡淡清香。亭子里，學生很少，只有幾個是來賞花的。我輕輕地撫摸著莫悠悠的長發，暗暗嘆氣。
“咦咦咦，平時大大咧咧的曦小米小姐今天怎么啦？”莫悠悠特意拖長了“曦小米”這三個字。
“哎呦，你什么意思嘛，這叫‘沉默是金’知道不？”
“哦，那張紙條上寫的是啥？”莫悠悠正經起來。
“沒啥呀，不就是讓我放學后見嘛。”“什么？這么無聊！
我還以為……”莫悠悠下巴拉到了地上。“你在想什么？真是的！”我生氣地拍了下莫悠悠的頭。
“哎呀，痛啦！哈哈！”兩人扭打起來。
其實，一開始我也這樣認為，她好害羞呢。到后來看了那張紙條后，氣就泄了一大半。至今她都在想，那個人到底是誰呢？算了，管它呢，這與不關我的事。
時間滴滴答答地過著，最后一抹黃昏也在天空中消失了。
筆的作文600字 篇12
筆，已經成為廣大中小學生流行的文具。而在我的文具盒里，有一個長條筆盒，那是8歲時二姨送給我的過年禮物，收到它時我那個高興啊，簡直沒法用語言形容。
輕輕打開锃亮、稍稍有幾絲銹的筆盒，里面便是橫躺著的一枝樸素的筆。這枝筆與其它筆一樣，都由筆帽、筆身、筆尾三部分組成，大部分材料采用的是鐵，表面摸起來非常柔順。拔開筆尾三厘米的桿，這枝筆竟然變成了一只長長的教桿！數一數，上下共分七節，使用者可以根據自己的嗜好隨意伸縮。比起現代教師使用的呆板木棍，顯得它更加機敏。
如果使用者想做一下筆記，可是發現筆帽打不開，怎么辦呢？不用擔心，這枝筆的筆帽是偽裝的，因為制造商害怕使用者使用起來不方便、不舒服，所以才添了一個偽裝筆帽做裝飾。其實，能真正寫出字的筆，藏在了筆尾。擰開最末尾的那一塊小東西，便成為一枝快捷的碳素筆了。也許這時的使用者發現了一點兒小問題：那擰下來的那一小塊“筆尾”怎么放？這可沒有關系，仔細看，被擰下的“筆尾”下方有一小塊薄薄的吸鐵石，把它吸到筆上，一點都不占地方。如果這時有人的話語打擾了使用者的思緒，使用者可以把筆帽對準那一個人，按下第一個按紐，那人的臉上便會出現紅色的激光，這是表明使用者對他的不滿與提醒。如果使用者怕紅色會激怒他人，可以按第二個按紐，他的臉上會出現白色的自然光，這明顯比紅色激光柔和多了。
若是有一天紅白燈突然不靈了，使用者也不用害怕，只需取下盒中的三塊電子，再擰開偽裝筆帽，替換下舊電子即可。怎么樣，這枝多功能筆是不是很有趣呢？
筆的作文600字 篇13
一天晚上，我夢見一位女神給我了一支有魔力的筆......"叮鈴鈴”鬧鐘鈴聲打斷了我的美夢。我起床后，發現邊上有一支和夢里見到的一模一樣的筆。
我大驚不已，心想：美夢居然成真啦！我仔細一看，這筆的頂端有一個小小的半圓，像一朵小蘑菇；下面還長著兩只小眼睛，好像笑瞇瞇地看著我。最特別的還是筆桿上的三顆按鈕，它們像長在身上的幾顆豆豆。
雖然我認識這支筆，但要真正意識到它的魔力，還是在幾個月之后了。
那是下大雨的一天，我害怕上學遲到，便沒整理書包，匆匆忙忙地跑向學校。到了學校后才發現上美術課的工具沒拿，我心急如焚，突然看見“魔法筆”從我書包里“蹦”出來，對我說：“主人別著急，我可以幫你度過難關。”“你看到了吧！我的身上有三顆按鈕，這三顆按鈕都有自己的魔力：第一顆‘教學按鈕’，按下它，只要輸入對應的題目，我就會自動幫你解決；第二顆‘教學按鈕’，你不用按，我也會自己幫你檢查作業，在有錯時還會‘嘟嘟嘟’地提醒你，直到你改正。最后一顆‘涂色按鈕’正是你現在需要的，你說‘紅色’，我的墨水就會變成紅色，說‘綠色’，我就能變成綠色。厲害吧！”魔法 筆說。
我十分高興有這么一個神奇的朋友。第一節美術課時，我就用它畫了紅花、綠草、大樹、小鳥和小朋友們在碧綠的草地上打滾、放風箏的情景，可漂亮了！我開心地看著這支“魔法筆",甜甜地笑了。
同學們，你們一定也和我一樣喜歡這支有著神奇魔力的筆吧！
筆的作文600字 篇14
今天，我正走在上學的路上，突然，一個細小的東西落在我的前面。我走近一看，原來是一支漂亮的鉛筆，我想，我正好缺少鉛筆，而且下午有一節美術課，反正這只鉛筆也不知道是誰的，拿去用一下也沒有關系的吧。于是，我就把這只鉛筆撿起來，放進了書包。
盼著盼著，美術課終于到了，上課鈴聲一響，同學們馬上端正地坐在自己的座位上，等待著老師的到來。不久，老師來了，手里捧著一大堆圖畫本。組長把美術本發到每個同學的手上。我忍不住激動的心情，迫不及待的翻開圖畫本，100分耶！老師叫同學們畫一幅風景畫。說完，我馬上動起筆來。
我先畫了一個太陽，正準備在太陽下畫一座花園的時候，這個“太陽”馬上飛到天上。糟了！天上有兩個太陽了！火紅的太陽炙烤著大地。“哎，熱死了！”“就是呀！”同學們都在七嘴八舌地議論著。“你們快看！天上有兩個太陽！”不知是哪個同學的火眼金睛，發現了第二個太陽，尖叫了起來。同學們馬上朝窗外望去，“真的！”好多個同學喊叫道。我不知如何是好，就把我的橡皮對準那個“太陽”，誰知，我一擦，那個假太陽不見了，我總算松了一口氣，心里的那塊大石頭已經碎了。“難到這是神筆？”我自言自語的說。
下課了，我用這支筆畫了一個游樂園，游樂園上面畫有摩天輪、海盜船、過山車、纜車……剛畫完，這個游樂園就飛到一片空地上，同學們看見了，飛奔過去，在那盡情地玩耍。我又畫了一棟教學樓，里面畫有課桌、椅子、講臺、電腦……把我們的學校煥然一新。
吹總，快把我的牛皮登上去吧，如果你把我的牛皮登上去，我幫你會畫“吹牛公司”連鎖店的，吹總，好好考慮吧。
筆的作文600字 篇15
上了三年級，我們便開始使用鋼筆了。由于不習慣，所以經常把卷子和作業本搞得又臟又亂，一塌糊涂，就像天書一樣。即便用了修改液，也像人身上長了牛皮癬一樣，看著令人惡心。老師不喜歡，家長不待見，就連我們自己也是苦惱不已。
寒假里，我和爸爸去逛數碼商場。在那里我看到了許許多多的高科技電子產品，智能電視、智能冰箱、智能手機、智能洗衣機┄┄我不由地聯想到使用鋼筆的苦惱。我突發奇想：何不發明一種智能筆來解除同學們的煩惱呢?
我要設計的智能筆將具有多種筆自動轉換功能，鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆┄┄都可以根據自己的需要，通過語音命令自由轉換。
我要設計的智能筆還將具有自動更換墨囊功能，它就像槍的子彈上膛一樣，按動按鈕，就可以方便自如地更換墨囊了。
我要設計的智能筆也將具有錯誤預警功能，假如你有寫錯字、拼錯音、用錯詞等的跡象時，它便會及時發出聲光警示，提醒你馬上糾正。
我要設計的智能筆還將內置強大的大百科辭典，你提問什么問題，它都能一一詳盡回答，極大地方便你隨時隨地地學習和查閱資料。
我還要吸納爸爸關于“再先進的設備也代替不了人”的理念，在我要設計的智能筆上將會雕刻上一段警句：“機器永遠不能完全替代人”，以無時不刻地提醒人們：做智能產品的主人，不做智能產品的奴隸！特別是對于我們來說，眼前還必須練好鋼筆字，掌握基本功，這可來不得半點虛假呀！
我要設計的智能筆很高級，相信一定很受大家的歡迎。但我要提醒大家：必須合理使用!如果考試時用它，可有作弊的嫌疑哦！
筆的作文600字 篇16
誰都知道鉛筆是用來寫字的，可是鉛筆除此之外還有另外一個本領能醫銹鎖。生銹的鎖打不開，在進鑰匙多孔內加一點鉛筆芯粉末，往往就能打開，這是為什么呢？
通過查找資料，我知道了它的原理。原來，鉛筆芯里含有石墨，而石墨有潤滑性，所以鉛筆芯能潤滑銹鎖。而且石墨比一般的潤滑油有很多的好處。如：石墨在高溫下仍能發揮潤滑作用，因為石墨的熔點高達3000℃，而在高溫下機油一般會分解；而且石墨在真空條件下，它仍能保持良好的潤滑性。
用過鉛筆的人大概都注意到過，鉛筆的筆桿上印有2H、H、HB、2B等字樣。這些字代表了鉛筆芯的軟硬程度。H是英語中Hard（硬）的縮寫，B則是Black（墨）的縮寫。鉛筆芯只用石墨做原料，雖然黑，但是太軟了，所以必須摻些純黏土，黏土加得越多，硬度越大，筆跡也就越淡。
雖然鉛筆的名字中含有一個“鉛”字，可鉛筆中卻一點也不含“鉛”，鉛筆芯的原料主要是石墨和黏土，外面則主要是木頭。而它為什么叫鉛筆，還要從1564年說起，在當時英格蘭的一個叫巴羅代爾的地方，人們發現了一種黑色的礦物石墨。由于石墨能像鉛一樣在紙上留下痕跡，這痕跡比鉛的痕跡要黑得多，因此人們稱石墨為“黑鉛”。于是這個名稱也就流傳下來了。
另外，再說一說鉛筆的原料石墨。這個又黑又軟的東西，看見它人們無論如何也不會把它與金鋼石聯系在一起。而事實證明，石墨與金鋼石之間確實有很大的聯系；它們都是由碳原子組成，只是因為碳元素的排列方式和結構不同。而且石墨與金鋼石之間還可以互樣轉化。
怎么樣，這小小的鉛筆居然可以有如此多的神奇之處。物理、化學原來如此有趣！
筆的作文600字 篇17
在未來，學生們對筆的要求越來越高。最終，經過我的不懈努力，一款多功能筆出現了，得到了老師學生們的一致好評。我給它取名叫“小博士智能筆”。
這種筆是白色的，但碰一下你想讓它變成什么顏色的東西，就會變成那種顏色。筆的上面有一朵用特殊材料做的雪花，六角的，每一角和中間都有一個按鈕，分別是：最上面的，是鋼筆鍵，可以把筆尖轉換成鋼筆筆尖，藍黑墨；順時針方向，第二個，是鉛筆鍵，可以把筆尖轉換成鉛筆筆尖，2B的；緊接著，第三個，是中性筆鍵，0。5，黑墨；第四個，是水彩筆、油畫棒以及勾線筆三用鍵，各種品牌。按一下，筆上的小小顯示屏就會顯示出是什么品牌，什么筆，什么顏色，如果你不滿意的話，就接著按，直到滿意了才松手。第五個，是吸力擦鍵，可以把鋼筆、中性筆寫錯的字給吸得“無影無蹤”了；第六個，是橡皮擦鍵，可以把鉛筆寫錯的字給擦得“無影無蹤”了；第七個，是糾錯鍵，有兩個功能：第一個功能，當你知道自己寫錯了，按一下糾錯鍵，再把雪花住上一靠，顯示屏上就會顯示出正確的字，如果不是，就點一下顯示屏，就會出現下一個字，再按一下吸力擦鍵或橡皮擦鍵擦掉，再寫上正確的字。第二個功能，當你不知道自己寫錯了，然而，你又沒有檢查出來，它就會發出一道火紅色的光照在錯題上，提醒你改錯。
你不用擔心筆會被人偷了，因為：第一，每人都有一支。第二，筆只有你自己才能拿，因為筆上有一個微型指紋接收器，當你第一次使用時就記住了你的指紋，只有指紋相符才能使用，不相符則自動長出腳，跑到主人身邊。
這款筆的功能還有很多，這里就不一一列舉了，當你擁有它時，你一定會喜歡上它的。
怎么樣？我設計的筆不錯吧！
筆的作文600字 篇18
這天，爸爸送給我了一支很漂亮的鋼筆。我高興的把它拿在手里，左看右看，愛不釋手。它別致極了，它上面有一塊七種顏色匯集成的大寶石，還有七種不同顏色的按鈕。我迫不及待的把它帶到學校好一展風彩。可倒霉的是第二天正好趕上考試，再加上第一天我得到鋼筆興奮的玩物喪志，根本沒復習！怎么考？當試卷發下來時，我愣住了！題我一道也不會呀！我悲哀的提起筆，愁眉不展的開始蒙題。
當我碰到紅色鍵時，奇跡發生了！我的筆竟帶動著我的手一絲不茍的做起題來。因此，我很快交了卷，卷子發下來時我得了100分，老師當著全班同學的面兒表揚了我，并讓我說出我的學習方法。我慌了，我的學習方法？玩物喪志？東張西望？口若懸河？講江湖意氣？我一個女孩子講這些多不好呀！我上了講臺，不知說什么好，又是筆幫我結的圍！原來我不小心碰了橙色鍵，它帶動了我的嘴巴，說了許多學習方法。同學們被我的話驚的目瞪口呆。我邁著輕松的步伐在一片掌聲中離開了講臺。終于放學了！我邊走邊擺弄這支筆，這時來了一條大狗，沖我撲來，我怕的捂上了眼睛，在那一瞬間，我按下了黃色鍵，那條大狗被嚇跑了！筆救了我一命。這天，我走在街上，聽見了有喊捉小偷的聲音！小偷狠狠地把我推倒了！好你個小偷！我沒招你沒惹你你干什么推我？我按下筆上的淥色鍵，筆立刻射出一條只有我能看見的繩子，把小偷捉住了。很多人都表揚了我。其他三種顏色至今也未使用過我始終無法啟動它，等我啟動好了就可以大白于天下了！來不及了！我要去研究了！
筆的作文600字 篇19
在上周三下午的第一節課上，班主任布置我們寫“讀書筆記”，什么？寫“讀書筆記“是我的強項，對我來說這就是小菜一碟而已.我急忙拿出鋼筆等待著本的到來。
組長終于把本發給我了，我翻開一看，耶!我又為我的記錄添上了一筆，因為我又得了一個優+。看完后，我馬上準備朝著第八個優+沖刺。于是，開始奮筆疾書，寫著寫著，糟糕！我的鋼筆怎么沒水了，這可怎么辦？沒鋼筆水事小，被班主任批評事大，再說還有我的第八個優+呢！想想，我堂堂一個副班長如果被老師批評了，在同學面前那多沒面子呀.
于是，我急忙去跟同位借鋼筆，我悄悄地對她說：“周瓔，借我鋼筆用用行不行？”她竟然沒理我，敢把我的話當耳旁風，膽子不小呀!過了一會，她才對我說：“我只帶了一只鋼筆。“啊？沒搞錯吧！”她又回答說：“沒搞錯。”我暈。這條路不通，我還有許多條路呢。我就不信我借不到一支小小的鋼筆。
我又趁班主任沒注意，像閃電般地轉過頭去，悄悄地問：“姜濟洲，你有沒有多余的鋼筆呀？”他也對我說一句：“我只帶了一只鋼筆。”我再次暈.想：上學你們怎么就帶一只鋼筆呀。哎，大家可別以為我也只帶了一只鋼筆，其實我
是帶了三支鋼筆，不過，它們都一一沒水了.我失望地轉了過去。一邊坐著，一邊想辦法。正在這時一場及時雨終于下了。楊越悄悄地對我說：“呢，給你鋼筆。”，我只謝了一聲，就趕快轉過頭去繼續“奮斗”。經過我的一番努力，“讀書筆記”終于完工了。
我美滋滋地馬上拿著本去找班主任批，班主任批完后，我一看，耶！第八個優+到手了。我能得到這個優+，還真要感謝楊越呢，不，是楊越的那支鋼筆。
筆的作文600字 篇20
夜深人靜時，學習了一天的我仍然在奮筆疾書。寫著寫著，手中的筆卻突然寫不出字了，看來它也是“彈盡糧絕”了——沒墨了。正當我趁機趴在桌子上休息時，馬良突然朝我走來，遞給我一只筆。還沒等我開口，他便消失在了夜色中。
我拿著這支筆，既興奮又好奇。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件綠色的一衣服，頭上戴著一頂灰色的帽子，右手插在腰上，真像一位紳士。
別看這筆長得和普通的筆沒什么區別，但它的作用可多著呢！
這支筆有錄音功能。上課時當老師講到一些重點知識的時候，如果你擔心會忘記，只要按下筆帽，筆就開始錄音了。這樣，你就能回家反復聽了。除了有錄音功能以外，這支筆還能“變心”呢！當你上美術課需要鉛筆時，你只需將它的“手”往右轉動，這樣它就變成了鉛筆。僅僅如此嗎？不，它的“手”就像風扇的開關，幾個檔次可以來回轉動。所以，當你需要它變成其它筆時，繼續轉動即可。筆的種類有很多：可擦筆、水筆、水彩筆、速干筆······最重要的是不管你把它變成什么筆，里面的墨汁或筆水你永遠也用不完。即使是鉛筆，也不用削，因為筆心根本就不會斷。真可謂是取之不竭用之不盡啊呀！
你以為到這就完了嗎？不，重頭戲在后面呢！這支筆還長著“火眼金睛”呢。寫完作業后，你若將它的手往下拉，它的頭頂便會自動開啟檢查作業模式。當發現你寫了錯別字后，筆的頭頂會亮紅燈，而且錯別字也會消失，直到你改正為止。
正當我對這支筆愛不釋手時，耳邊突然響起一陣熟悉的聲音；“小麗，作業做完了嗎？怎么睡著了？”我擦了擦嘴角的口水，才發現這原來是一場夢呀。
我換好筆芯，繼續奮筆疾書，雖然夢醒了，但是要真的有這種筆那該多好呀！
筆的作文600字 篇21
朋友們，你們有沒有覺得，我們現在使用的鋼筆經常有漏墨、斷墨的情況？我們經常會被筆墨弄得手上臟乎乎的？我們經常為不懂寫的字而抓狂？現在，我就想發明一種能提醒人換筆芯又能教人寫字的智能筆。
這種筆和別的筆不太一樣，雖然外表和普通鋼筆是一樣的材料，但不同的是：在它的尾部加了一個麥克風，如果鋼筆漏墨了，墨水滴到了手上和紙上，麥克風旁邊就會伸出一雙機器手，它用特制的抹布把墨跡擦干凈，同時，麥克風會說：“主人，您的鋼筆漏墨了，請盡快更換筆芯。”
夜深了，別人早就睡覺了，老師還在批改作業。突然，老師的手上多了“一點血”（紅筆漏墨了！）。這時，未來筆的“手”伸了出來，它拿著一塊抹布，擋住了紅筆墨軍隊，老師的袖子和手頓時干凈了。鋼筆還說：“主人，您的筆漏墨了，請盡快更換筆芯。”老師聽了，馬上換上了新的筆芯，喃喃自語：“這支筆太智能了，省得我去洗手了！”
這種筆還有另外一個重要的功能。當你為了某一個字不懂寫而絞盡腦汁的時候，就是它發揮作用的時候。它的尾部有一個聲控按鈕，按一下聲控按鈕，錄音聲控模式就啟動了，只要你對著麥克風說寫什么字，它就會在紙上寫什么字。再按一次按鈕，聲控模式就會關閉。這種筆簡直就是個自動字典，是不懂寫字者的福音啊！不過這個功能好像還需要改進，畢竟不給小朋友思考的空間總不好吧，太依賴糾錯功能會讓人的大腦退化的。我再認真想想，將它改造得更合理。
我要更加努力學習科學文化，創造出更適合人類使用，造福人類的新型智能筆。
筆的作文600字 篇22
自從上了三年級以來，我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯別字，本子被我涂的墨跡斑斑，因為害怕寫錯，我寫字的速度變慢了，書寫的水平也沒提高，歪歪扭扭的字，實在不漂亮，為此我經常挨老師的訓，所以我想發明一種特別神的筆。
細細的筆桿，尖尖的筆頭和粗粗的筆帽。這種筆的外形和普通黑筆差不多，但也有不同上面有美麗的圖案，也有一些調節按鈕。但他有永遠也用不完的墨水，可以永遠不停的使用，是不是太棒了！
這支筆不僅外表奇特，功能也很神奇。
首先這支筆有自動提速開關，我用它寫字的時候打開自動提速開關，寫字的速度會變得很快，我就不必擔心自己的作業寫不完，也不會為做不完的試卷而苦惱。
更神奇的是，用它寫作文的時候，他能揣摩我的心思，知道我要寫什么內容，并能夠提示我怎么寫，這樣，我的作文水平就可以讓老師們刮目相看。
有了這支筆，遇到不會寫的字你也不用擔心，因為這種筆有自動提示功能，它就像老師一樣教你如何寫這個字，不但如此它還能自動調整寫的不規范的字。用它做語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印出來的一樣，用它來做數學計算題，又正確又快做試卷就更好了，保準你的試卷既干凈又整潔。
知道未來的筆有這樣的功能后，你一定會說“：太棒了，有了這樣的筆不動腦筋學習就可以頂呱呱了。”那就錯了，未來的筆還有一個感應功能，如果你不努力學習，它的功能就不會起作用，因為它不會代替他，只是一個特殊的老師。
沒有做不到，只有想不到。人類可以乘宇宙飛船遨游太空，將來我可以發明創造出奇妙的筆。
筆的作文600字 篇23
時間過得飛快，到了23世紀，用的東西都是高科技，簡直比高科技還高。電腦，課桌，書包都是高科技，連小筆都是高科技，這些神奇的東西就像魔術一樣！
未來的筆就像一支神奇的筆。不，是一支“魔筆”。未來的筆雖然沒有魔筆一樣的毛，但功能絲毫不比魔筆差！這支筆的外觀和普通筆差不多，但是里面有一個小芯片和四個按鈕，分別是粉色、紫色、藍色和橙色。
不管你的字寫得好不好，用這支筆寫字都很工整。感冒了，只要按下筆，它就會自動噴出帶感冒藥的白霧。這時，你的感冒不僅會好起來，而且全身也會感到放松。
寫作業遇到不懂的問題，按粉色按鈕。這時候筆里面會出現一個屏幕，你只需要像電腦一樣控制就可以了。但是，這臺電腦和其他電腦的不同之處在于，它不能玩游戲和其他與學習無關的東西。準確地說，它只能查找與學習無關的東西。
如果你上美術課卻沒有彩筆，那么你可以拿出這支“魔筆”，按一下上面的橙色按鈕，一盒顏料筆就出來了，不用擔心沒有顏料筆。
以后老師總會用這支筆改成績。如果你按下紫色按鈕，筆會自動幫助老師修改作業。學生完成作業后也可以用這支筆檢查作業。但是，如果你發現了錯誤，筆不會幫你改正，你要自己改正。
如果你想拿鉛筆，但是你沒有，只要按下藍色按鈕，筆就會切換到鉛筆，然后再按一下，它就會回到圓珠筆。
這款筆還有防作弊功能，是為老師精心設計的。只要考試的時候有學生在看別人的卷子，哈哈，這支筆就會喊：“有人作弊，有人作弊！”如果別人作弊，鋼筆會喊出作弊的同學，讓那個同學出丑！
未來的這支筆神奇嗎？偷偷告訴你，這支筆是我以后發明的！
筆的作文600字 篇24
今天，老師走進教室，說：“今天，我們玩個游戲。”同學們都十分興奮和期待，我也迫不及待。老師把游戲名稱寫在了黑板，那個游戲都就是我們都很熟的游戲——斗筆。
這個游戲就是：每人拿一支筆和對方爭斗，把對方打下桌面，就獲勝。每人三支筆，如果出現兩人同時掉下，攻擊的那一方KO。桌子就是擂臺，筆就是武器。
第一輪開始了，余傳燁小心地彈了一下自己的“金雞干”，我也輕輕拔了一下我的“暗影獵手”。開始我們兩員大將僵持不下，好久都沒有分出勝負。這時余傳燁有些著急，開始主動進攻，我的心中暗暗竊喜，要得就是這個效果。又該他了，他憤怒地打了一下自己的筆。我的筆華麗地躲過了他的進攻。他從擂臺上狠狠地掉了下來。第一輪我獲得了勝利，十分開心。老師讓獲勝的選手站起來，我自豪地站了起來。頓時，我的形象變得高大起來。
第二輪開始，我決定依然用這個戰術，我轉了個圈“挑釁”對手，可對手“君莫笑”沒有中招，也是小心地轉了個圈。我開始慢慢進攻，想讓他來打我，讓我們一起掉下去，讓他輸。以我多年的經驗觀察，余傳燁的性格相對來說很急躁。打了兩分鐘，果然不出我所料，余傳燁果然向我發起了進攻。他沖了過來，就像一只憤怒的小鳥一般朝我沖來。而我的筆，如同一位太極大師一般，“以柔克剛，柔中帶剛”般。一個華麗的轉身，給了對手措手不及，就像把它的力道收回了，用力量把他給狠狠地甩下了擂臺，第二輪我也獲得了勝利，以2：0戰勝了余傳燁。
這場比賽讓難忘，因為它鍛煉了我的思維力和反應力。
筆的作文600字 篇25
斗筆，顧名思義，就是用筆戰斗。課桌就是我們的“戰場”，我們在戰場上“廝殺”。
緊張又激動的第一回合拉開了序幕。首先，方祖銘拿出他的第一員“大將”，用力一彈。可是，彈的方向不對，差一點跌入谷底。我心想：看來太使勁會讓自己掉下去。那我就輕點兒，我試探了一下，應該輕輕一擊就可以打著“大將”。我不費一點勁兒，慢慢靠近對方。祖銘看我的筆，離他那么近，就使出“洪荒之力”用力一擊，不但沒把我的“大將”打下去，還讓自己的“大將”自殺了。“哈哈！我獲勝了！”我激動的又是喊，又是叫。方祖銘卻用一種失望的眼神看著他的“弱筆”，似乎在說：“你怎么這么不給力！”
到了第二輪了。對方吸收了第一輪的失敗，每一步都一點一點的走。我看著有些不耐煩了，使出吃奶的力氣，用力一彈，只見我的筆正一半掛在桌子邊上呢！真驚險。對方嘴角微微上揚，似乎想到了什么絕妙的方法，費了九牛二虎之力，我們的筆同歸于盡。我暗中竊喜，因為是他把筆打下去的。所以，他慘敗了。
第三節的比賽正激烈展開著。對方一臉不服氣，“戰場”上一片殺氣，正準備著一場大戰。他先出擊，每一步都穩扎穩打，毫不給我一點兒機會。我心想：結果都已經出來了，我已經贏了，不用費太大力氣了。在我想的過程中，只聽“撲通”一聲，他的筆“自殺”了。原來不服氣的眼神消失了，變成了羨慕的眼神。這三局全是我獲勝，我開心地一蹦三尺高。因為它，讓我品嘗到了勝利的滋味。
斗筆是多么好玩呀！還讓我知道了，做事要先想清楚，該如何做才再開始做。一定要找準最佳時機。
筆的作文600字 篇26
“看我一招超級旋轉……”，此時，教室里正舉行著斗筆比賽。
這天，陳老師通知我們，今天大家要帶三只不同的筆。至于干什么，我先賣個關子。我們猜測著：難道這節課要畫畫？這時，陳老師走進教室，并在白板上寫了兩個字——斗筆。我立馬來了興趣，要知道，如果不是老師禁止我們玩，那么地上就會多出好多筆蓋。
老師說兩張桌子就是擂臺，猜拳決定誰先隨后。通過彈筆讓雙方的筆掉下擂臺，誰的筆先下擂臺，誰就輸。
第一局比賽開始了，我派出“君莫筆”和米多派出的“暗影殺手”來。我首先往后彈，俗話說得好，對付別人要先試探一下對手的性格，找準要害再下手。這時，米多沖了過來，我斷定他肯定很莽撞，所以接著往后彈。米多又沖了過來，他已經離我很近了，我繼續后退，結果掉下了擂臺。哎，我輸了。
第二局，米多有了充分的自信。他還是用“暗影殺手”，還是用之前的彈法。不過，這時我改變了戰術。我先前進，米多也前進。我又后退，米多還是前進。米多上鉤了。這時，我只要一個前進，就可以讓他掉下擂臺。但我使用全身的力氣，將筆彈出。結果，筆飛高了，直接掉下擂臺，我又輸了。
最后一局，雖然我必輸，但為了尊嚴，我還是決定出戰。我派出身經百戰的老筆——“殺人不眨眼”。雖然它很破舊，但卻依然很強。雙方放上筆。這次，我采取強攻的計劃。我率先把筆彈過去，米多也不甘示弱，把筆彈了過來，正好彈到我身邊，這個機會太好了，我直接一個超級旋轉，把它打下了擂臺，我贏了！
最后算總分，我還是輸了。但這次的斗筆經歷，讓我十分難忘，快樂久久縈繞在我的身邊。
筆的作文600字 篇27
這是一個短暫的，卻又令人快樂、興奮，給了童年無數驚喜的游戲，我們命名為斗筆。
顧名思義，斗筆的意思就是：筆和筆之間的戰斗！
斗筆開始了，我請出了我的“綠萌萌”，名字一聽，就一點也不威風，其實之中有玄機。我的對手以為“綠萌萌”很菜。這不，看完了下面，你就知道什么叫“王者中的王者”了。“綠萌萌”靜靜地躺在“戰場”上，“風火輪”上場了，霸氣十足。這時，我為我的“綠萌萌”擔心了。“綠萌萌”小心地挪了一下，生怕傷到對手。“風火輪”這位選手看見時機，不知“綠萌萌”選手怎么應對。“風火輪”選手動了，“風火輪”占了上風，一個箭步沖了過去。“風火輪”難怪叫“風火輪”了！完了，“風火輪”好像腳扭了！“風火輪”選手以腳扭式摔出戰場！這真是不費功夫，“綠萌萌”選手勝！看來我們的選手“綠萌萌”有著精妙的戰術。請深吸口氣，祝“綠萌萌”百戰百勝吧！
這次許鈞樂（也是我），請出了“彩頭之戰”這位選手。周道選手請出了他的“黑旋風”！三，二，一，開始！“黑旋風”選手前進了一步！“彩頭之戰”把“黑旋風”推到戰場邊，無情！“彩頭之戰”，難道要和對手一起“自殺”嗎？“彩頭之戰”和“黑旋風”真的一起跳下了“戰場”！真是可惜，1：1平局。
這次，周道選手太放大招了！不過，許鈞樂選手不會讓對手勝利的！
“冰火兩重天”VS我的“黑藍龍卷風”對戰開始。
比賽開始，雙方不動。不動就出紅牌。“黑藍龍卷風”風一樣的靠向對方，真地撞過來，“撲”——“冰火兩重天”選手失敗！
在這短短的快樂中，我知道了，人不可貌相，海水不可斗量，做什么事都不能太急，心急是比賽的夢魘！
【筆的作文600字】相關文章：
關于筆的作文:新型多功能筆12-10
筆05-22
筆話題作文07-02
作文：未來的筆06-28
未來的筆作文06-30
未來的筆的作文06-30
筆優秀作文07-07
筆小學作文04-09
心愛的筆作文03-09
贊美筆的作文09-01