小學大課間活動比賽方案范文（精選14篇）

　　為確保活動順利開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編幫大家整理的小學大課間活動比賽方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學大課間活動比賽方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了認真落實宜興市教育局、宜興市人民政府 教育督導室《關于開展“切實加強學校體育工作，確保學生每天一小時體育活動”的專項督查的通知》文件精神，進一步樹立學校教育健康第一的思想，切實推進“陽光體育活動”，有效提高學生身心健康水平，豐富學生的體育活動，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學校體育課程的改革和發展，確保學生每天一小時體育活動時間，提高體育活動的質量。根據宜教督(20xx)6號和宜教普(20xx)5號文件精神，特制定本活動方案，以落實保證學生每天一小時體育活動的順利進行。

　　二、活動目的

　　1、通過體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　3、通過體育活動，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　三、大課間體育活動領導小組：

　　組長：王榮清

　　副組長：毛國祥、邱洪祥

　　組員：黃華東、趙珍紅、蔣海清、談建強

　　四、大課間體育活動負責教師：

　　一年級：吳小仙、趙珍紅

　　二年級：潘惠芬、朱息妹

　　三年級(1)班：沈艷、黃繼英

　　三年級(2)班：潘菊英、潘福南

　　四年級(1)班：呂明蔚、邱洪祥

　　四年級(2)班：宗偉、曹雪花

　　五年級(1)班：李輝芳、毛國祥

　　五年級(2)班：黃華東、黃漢勤

　　五年級(3)班：周志娟、吳玲芳

　　六年級(1)班：史美春、吳秀春

　　六年級(2)班：沈彩娥、吳立新

　　六年級(3)班：萬春萍、潘軍

　　五、大課間體育活動內容

　　一、二年級：以游戲為主：

　　晴天：(捉迷藏、丟手帕、老鷹抓小雞等)在校園內進行

　　雨天：(講故事、猜謎語、背詩歌等)在教室里進行。

　　三、四年級：一部分可參考一、二年級游戲內容：另加

　　晴天：跑步、跳遠、拔河、踢毽、跳繩、徒手操、秧歌舞、武術、呼啦圈等。在校園內進行

　　雨天：(講故事、演小戲劇、過獨木橋、仰臥起座、夾彈子等)在教室里進行

　　五、六年級：

　　晴天：跑步、跳遠、跳高、壘球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、拔河等。在校園內進行

　　雨天：(故事會和一些喜聞樂見、學生喜歡的，也可以在教師的組織和指導下，由學生自由組織、創造性地開展活動。)在教室里進行

　　以上活動僅供參考，各班都可以在教師的組織和指導下，有序地開展形式多樣、學生喜歡的活動。

　　六、幾點說明：

　　1、大課間體育活動領導小組對本校學生大課間體育活動要加強領導，平時經常檢查督促，并組織有關活動方面的`交流與評比，樹立先進，帶動全校，保證活動的順利開展。

　　2、大課間活動期間，有關負責的教師在活動中要認真負責，要重點抓安全教育，堅持不做和杜絕有危險性的行為和動作，始終樹立“健康第一”、“安全第一”的觀點。要帶領你所負責的學生，創造性地開展體育活動，讓每一位學生體會到運動帶來的樂趣。

　　小學大課間活動比賽方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，落實“生命-和諧”教育理念，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的.改革與創新。

　　二、目標和原則

　　(一)目標

　　1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

　　3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

　　4.全面提高學校師生的綜合素質。

　　(二)原則

　　1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律，遵循“低段普及、高段提高”原則，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　4.創新型原則。根據我校場地的特點，大課間活動增創了課間跳繩、每天一日英語等，以及有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。

　　三、實施措施

　　1、各負責人起統籌安排作用，各班主任與任課教師密切配合。

　　2、值日教師要做好一天的安全工作，特別是學生到外操場去活動，值日教師一定要攔住來往的車輛，確保學生的安全。做到萬無一失。

　　3、一節有課的教師，務必要帶好本班的學生，管理好學生的紀律(雨天在教室里也一樣)。

　　4、值日組長要登記好各教師出勤情況。

　　5、體育教師開發活動、游戲系列

　　6、英語教師開發每天一句英語

　　7、大隊部、教導處組織進行評比

　　8、陰雨天氣改在室內進行(如：眼保健操、棋類活動、智力游戲等)

　　四、大課間體育活動內容

　　A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳長短繩、小皮球、

　　B、廣播操、太極拳

　　C、各種游戲(老鷹抓小雞、捉迷藏、大漁網等)、趣味性跑

　　仰臥起坐、俯(立)臥撐、平衡…

　　D、每天一句英語、古詩文誦讀等。

　　小學大課間活動比賽方案 篇3

　　一、指導思想

　　認真落實教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》精神，保證學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

　　二、活動目標

　　(一)在全校范圍內積極開展學生樂于參加的各項體育活動，保證每天一小時的活動時間，使學生積極主動參與鍛煉體育，以及掌握鍛煉的方法和技能，養成終身鍛煉的習慣。

　　(二)在五、六年級開展長跑活動，做到每次跑步有負責老師、有里程記錄、有音樂伴奏，在確保安全的`情況下提高學生的身體素質和集體主義觀念。

　　(三)根據學生的心理特點，積極創編各種游戲活動，發展學生的身心健康和學生的創新能力。

　　(四)加強學校體育場地設施設備的管理，提高其使用率，發揮其最大的效益。

　　三、實施原則

　　(一)全體性原則。大課間活動的開展面向全體學生，從學生參與面的大小確定活動項目，做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。

　　(二)全面性原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生素質提高有機結合，堅持寓教育性、健身性、趣味性于活動之中。

　　(三)因地制宜原則。大課間活動要根據學校規模、場地、設施、特色和氣候特點因地制宜的進行。學校充分挖掘體育資源的潛力，調動一切積極因素，充分發揮師生員工的主觀能動性，使活動內容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生活動需要。

　　(四)積極引導原則。學校在組織學生參加大課間活動的過程中，教師要進行鼓勵和引導，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。要為學生營造一個自主活動、相互交流和自我評價的環境和氛圍。

　　(五)適度原則。教師要掌控學生的運動量，指導學生適度進行體育活動，并組織做好放松活動。避免由于學生的自控能力較弱、活動時間相對較長、超負荷運動等原因，而帶來影響下一節文化課教學效果的現象發生。

　　(六)安全原則。在大課間活動的組織與實施過程中，遵循教育規律和學生身心發展特點，設置運動項目，開展相關活動。加強安全教育和管理，制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。同時防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目。

　　四、實施形式

　　大課間活動形式力求多種多樣，內容的安排根據學校實際以及季節、氣候的情況確定。

　　(一)做好眼保健操、《小學生廣播體操—初升的太陽》。教育學生懂得保護視力的重要性，指導學生運用正確的手法每天認真做好眼保健操。在每年新生入學時強化廣播體操的教學和評比，使得全體學生都能做好廣播操。

　　(二)集體跑步活動。學校在冬春兩季根據操場容納情況，安排全校或部分年級(班級)進行運動量適度的集體跑步。跑步活動在音樂伴奏下進行，選擇恰如其分的音樂。嚴禁自行組織學生到校外或公路上跑步。

　　(三)分組活動。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發揮班委會和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。

　　(四)自由活動。學生根據自己特點與愛好，自主進行活動，如:打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、跳皮筋、踢踺子等。

　　五、實施方法

　　(一)明確職責

　　大課間活動管理與組織者是校長、班主任和體育教師，實行責任制管理。他們各自的職責是：

　　1. 校長

　　大課間活動實行校長負責制。校長親自參與活動，了解情況檢查質量，發現問題及時解決。

　　2.班主任及科任教師

　　(1)教育和鼓勵學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。

　　(2)認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率;合理掌控學生的運動量，組織學生做好放松和調整工作。

　　(3)檢查、了解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量。

　　(4)負責活動安全工作。

　　3.體育老師

　　(1)培養學生體育興趣，指導學生選擇合適的運動項目，不斷提高學生的運動水平。

　　(2)負責大課間集體活動的安排和樂曲選擇。樂曲的選擇要與運動項目相匹配，適合學生興趣和愛好。

　　(3)負責活動地點、場所及退場安排。

　　(4)負責指揮和示范，協助班主任工作。

　　(二)檢查評比

　　為了保證大課間活動質量，讓大課間活動的開展持之以恒，學校成立大課間活動檢查評比小組，制定切實可行的檢查評比細則，對大課間活動進行常年不間斷的全面檢查與評比，定期公布，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。

　　(三)合理分工。改變大課間活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現象。科任教師也是大課間活動的管理者和指導者。

　　六、活動流程

　　(一)進場(4分鐘)

　　第二節下課當提示音樂響起時，各班學生在教室門前站隊，依照廣播操進場順序依次進場。

　　(二)全校學生齊做廣播體操(5分鐘)

　　(三)全校學生齊做少年拳(4分鐘)

　　(四)音樂響起，各年級在指定場地分組活動(15分鐘)

　　(五)整隊解散休息(2分鐘)

　　分組活動完后，以班級為單位集中，小結，退場。

　　活動口號：“陽光運動 鍛煉身體 健康快樂 奮發進取”

　　七、實施措施

　　(一)大課間活動時班主任、科任教師都要到場各負其責，提高活動的質量和防止活動中意外事故發生。

　　(二)如遇雨、雪、大風等惡劣天氣，各班主任組織好本班學生在室內進行室內活動。

　　(三)學生分組活動時，班主任老師要組織學生進行跳繩、踢毽、跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞等小型集體游戲活動。

　　(四)學校將不定期對各班活動情況進行檢查。

　　小學大課間活動比賽方案 篇4

　　一、指導思想

　　增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。采取自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念。

　　以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。

　　從小養成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展。

　　二、領導小組：

　　組長：厲成灝

　　副組長：曹興華

　　成員：房慶秀 鄭立雪 薄夫梅 肖婉瑩 薄懷文 孫翠萍

　　三、活動目標

　　1、開展大課間活動，改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　2、通過大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落在實處。

　　3、在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，并積極主動地參與到活動中來。

　　4、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　四、活動原則

　　1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

　　4、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內、室外分組活動的形式。室外以學校快樂體育訓練為主，群體競賽為輔;室內以班級特色創建為主，室內游戲、室內體育活動為輔。

　　5、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔為前提，合理地安排大課間的.課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創建融為一體。

　　6、創新型原則。我校場地小，學生多，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。

　　五、健全機制

　　(一)安全工作：

　　1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;

　　2.在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;

　　3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師;

　　4.活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

　　(二)班主任職責：

　　1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

　　2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

　　3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

　　5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

　　6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

　　六、活動內容:

　　(一)廣播操：七彩陽光

　　(二)跳繩：

　　1.單、雙人跳繩比比誰跳的多

　　2.跳長繩

　　(三)踢毽子：

　　1.看誰踢得多

　　2.花樣踢毽子

　　(四)推手游戲.

　　1.馬步對站，掌互粘，發勁互推，看誰腳步先動。

　　2.比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推，。

　　3.走廊不宜做大動作推檔。

　　(五)跳橡皮筋游戲

　　(1)爬過

　　(2)躺過

　　(3)跳過

　　(4)跨過

　　(5)勾過(規則多樣，自由變化)。

　　(六)猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

　　(七)籃球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

　　(八)乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方方式。

　　小學大課間活動比賽方案 篇5

　　一、比賽目的

　　1、提高對書寫的重視，培養學生良好的書寫習慣。

　　2、激發學生的`書寫興趣，提高學生書寫能力。

　　二、比賽形式

　　個人賽：每班班級人數10%的比率，選送優秀作品參與個人賽。

　　三、評分標準

　　低年級

　　鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、結構準確。

　　中年級

　　鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。

　　高年級

　　書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。

　　四、比賽地點

　　1、比賽地點：在會議室完成作品。

　　五、比賽內容

　　各年級教材課文段落。具體內容：賽前公示

　　六、評分方式

　　密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。

　　七、評獎方式

　　個人賽：按參賽人數3：7的比率，評選一、二等獎

　　八、時間安排

　　比賽時間：xx年11月16日

　　評卷時間：各年級組自行安排

　　九、比賽準備

　　1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數統計表格。

　　2、各班對學生進行宣傳和教育，提高學生的參賽熱情，激發書寫興趣。

　　十、比賽人員安排

　　照相：吳建嶺

　　評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌

　　十一、參賽人數表

　　每班選10名學生參加比賽。

　　小學大課間活動比賽方案 篇6

　　為了進一步推動《學生體質健康標準》的全面實施,促進學生積極參加體育鍛煉,養成經常鍛煉身體的習慣,全面提高學生體質健康水平,特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規程的要求,組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下:

　　一、比賽時間、地點

　　時間:5月8日周四上午第二、三、四節課

　　地點:操場

　　比賽順序為:高年級、中年級、低年級。

　　參加范圍:1---6年級全體學生（特殊學生以病歷為依據）。

　　二、裁判及比賽規則

　　裁判安排:

　　裁判長：謝艷麗 （負責全面比賽工作）

　　副裁判長：陳泗民 劉杰輝（負責組織比賽，解決突發事件）

　　登記統計成績：胡利英 劉小玲（負責登記比賽成績、統計各班總成績及男女前6名）

　　裁判員：抽高年部班級學生擔任

　　攝影負責：張明珠（負責拍攝比賽花絮）

　　劃分場地：陳泗民 劉杰輝（負責訂制比賽橫幅、布置比賽場地）

　　布置場地：各班班主任（負責布置比賽場地）

　　三、比賽規則：

　　比賽時間：二分鐘

　　比賽人數：每班派出男女各8名學生參加比賽，參賽人員必須在指定的地點完成1分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計一次。跳繩自備，規格不限。

　　比賽規則：在規定的'兩分鐘的時間內，計跳過次數和失誤次數，按跳過次數多與少排名，在跳過次數相同的情況下，失誤少的排名靠前。低、中、高每個年級段按總成績高低評出優秀組織班級各一個，發給獎狀；單項比賽成績進入前6名的學生發給獎狀和獎品。

　　四、其他

　　1、各班在比賽前把學生按性別分成男女兩組,并按順序填寫在報名表上,在比賽前3天交于少先隊輔導員張明珠處。

　　2、比賽當天，各班賽按劃分好的區域坐好，比賽當中要教育學生文明觀賽，熱情助威。

　　3、各班班主任負責本班級學生的組織、紀律、準備工作。要根據出場順序提前引導比賽選手進入比賽區域，做好準備工作。

　　4、如發現數數出現舞弊，一律取消該班級獎項。

　　備注：希望各班利用時間加強對學生訓練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。

　　小學大課間活動比賽方案 篇7

　　一、活動目的：

　　進一步落實新課標的書寫理念，提高學生的書寫能力以及人文素養，讓學生在端正的書寫態度中受到美的熏陶與養成做人做事嚴謹的態度，實現育人目的。

　　二、活動步驟：

　　1.第一階段：在第二周教研活動時間下發此項活動方案，開始對此項工作做好計劃與準備。同時，各班要營造好“認認真真寫字，踏踏實實做人。”的氛圍（可以是期刊、標語等）。同年級在教研組長的組織下擬定好有針對性的書法課內容。

　　2.第二階段：XX月XX日教研活動時間請房老師為全體語文教師執教一節寫字課或開展一次相關的主題講座。

　　3.第三階段：各班利用書法課時間對學生進行指導，并將寫字要求貫穿在各個學科，各項作業之中，最好是各班的老師們，特別是語文老師也練練字，提高自身的專業素質與水準。在保證每天2:20——2:30分聽廣播時間情況下，每周一下午的午讀2:00——2:20為固定的書寫時間。每月第四周周一各班自行開展班級書寫小測或“書法小擂臺”活動，評選優秀，在班級展板上展示，表揚進步生。周二至周五2:00——2:10分為學生自行練習書寫時間；2：10——2:20為午讀時間；

　　4.第四階段：各級教研組長配合教導處對此項工作的.落實情況進行抽查，對于表現突出的班級予以表揚。

　　5.第五階段：在XX月XX日前，完成評獎工作；在5月20前，完成寫字比賽作品展。（初定在一樓展廳展示）

　　三、比賽具體安排：

　　1.比賽時間：XX月XX日（XXX）2:10——2:25各班在教室進行，全班學生參加，廣播室工作人員將配合此項工作。

　　2.比賽內容：唐詩宋詞、格言警句、散文節選（初定）。

　　3.比賽結束后，每班立即挑選10篇參加學校比賽，由年級教研組長收齊，其他優秀或進步的學生可在班級內進行表彰。

　　4.各班語文老師比賽當天提前到崗并負責本班寫字比賽活動的準時、順利進行，抄寫內容由年級教研組長統一后，由語文教師提前按格式抄寫在黑板上，學生在規定時間內抄寫完成（一、二年級用鉛筆書寫；三至六年級用黑水筆書寫）。

　　四、活動協助人員及職責：

　　1.各年級級長在活動之前檢查各班的紀律及學生的到位情況。

　　2.級長要在活動結束后盡快將本年級比賽照片上傳到盧金霞郵箱：XXXXXX。

　　3.各年級教研組長負責更新年級博客，上傳此次比賽的活動情況并做好活動總結。

　　五、評委：

　　略

　　（各年級挑出兩名有寫字特長的老師協助，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎情況統計（紙質）交XX老師。

　　六、評獎要求：

　　分年級進行評獎，各年級評出一等獎15%、二等獎20%、優秀獎25%。

　　小學大課間活動比賽方案 篇8

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的'書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與。

　　各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

　　3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

　　4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

　　四、評比要求：

　　1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設立：

　　六、評委：

　　組長：馬德剛

　　成員：剛馬德華劉國德

　　附：書寫要求

　　1.書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

　　2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

　　3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

　　正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

　　正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　小學大課間活動比賽方案 篇9

　　一、比賽目的

　　書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的.要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時間、地點：9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。

　　三、比賽范圍：一至六年級全體學生

　　四、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

　　2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。

　　3、五至六年級學生用鋼筆書寫。

　　五、比賽內容：自定。

　　六、評比標準：

　　一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七 、評比原則：

　　1、以班為單位進行評比。

　　2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　八、評委：鄭玲、朱瑩、何碧華、李艷、嚴奉立、賀環宇。

　　九、注意事項

　　1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。

　　2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

　　3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

　　4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。

　　十、評分標準：

　　工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

　　小學大課間活動比賽方案 篇10

　　一、宗旨：

　　為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，特舉辦三----六年級作文競賽。

　　二、組織安排：

　　組織：劉星旭（語文組組長）監考：王光輝黃麗萍尹俊燕

　　評分：虎九菊張文軍謝英菊（五、六年級組）

　　謝鮮花虎仙琴韓蕓青（三、四年級組）

　　三、時間：

　　選拔賽時間：20xx年4月16日~18日比賽時間：20xx年4月19日下午

　　四、競賽規程：

　　1．參賽對象為在校三、四、五、六年級學生，每班5人。

　　2．請語文老師帶隊到指定地點參賽，提前10分鐘進場，不得缺席，不得遲到。參賽人員是班上選出的5名學生。比賽結束，經評委評選后學校統一設獎。缺少比賽人數不參評團體獎。五、學生作文要求：

　　語句流暢、優美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三年級300字、四年級350字、五年級450字、六年級500字以上。

　　六、評卷要求

　　1、語句流暢、優美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。

　　8、數字不合要求，每少50字扣5分。

　　七、獎項設置：

　　1、一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，鼓勵獎1名（三、四年級）

　　2、一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，鼓勵獎1名（五、六年級）

　　3、各年級組團體優勝獎一名。

　　八、初賽作文題目：

　　三年級組：

　　（一）命題作文：題目：我愛________

　　提示：先把題目填完整，填爸爸、媽媽、爺爺等其中的一個家人，可寫寫他的樣子，在寫一件事，說說他是怎樣關心你的，因此你愛他。

　　（二）看圖作文

　　請仔細觀察下面的圖，想一想，圖上都有誰？他們在做什么？根據圖的內容，請寫一段話。自己取個題目。

　　四年級組：

　　（一）命題作文一：題目：我的小寵物

　　提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

　　要求：

　　1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

　　2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

　　3、注意標點，語句通順。

　　（二）命題作文二：題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　五年級組：

　　（一）半命題作文題目：我的_____________

　　提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

　　要求：

　　1、給自己的故事起一個題目。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

　　（二）命題作文題目：我最喜愛的季節

　　提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花大自然把我們的世界裝

　　扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？

　　要求：

　　1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

　　2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　六年級組：

　　（一）材料作文題目：給校長的一封信

　　通過五年多的學習生活，你對母校有了更深的'了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

　　（二）命題作文

　　在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝×××”為題，寫一篇500字左右的作文。

　　要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然后選擇具體的事例寫。

　　小學大課間活動比賽方案 篇11

　　一、指導思想

　　為了迎接校園文化藝術節的到來，豐富校園文化生活，培養和挖掘我校文藝人才，展示我校同學們的藝術才華和精神風貌，學校決定舉辦校園舞蹈比賽。現將有關事項通知如下：

　　二、比賽時間：一、二年級 5月22號上午 9：30

　　三、四年級 下午 3: 00

　　五年級 5月23號上午 9: 30

　　三、比賽地點：汶源講堂

　　四、參賽形式：表演形式不限，可一人也可多人，節目時間3—5分鐘。

　　五、評分標準

　　1.舞蹈內容健康向上，符合兒童特點和校園特色。（1分）

　　2.肢體動作協調，具有美感。（3分）

　　3.恰當把握旋律節奏，舞蹈編排及動作設計恰到好處。（3分）

　　4.具有一定的舞臺表現力，綜合素質佳。（2分）

　　5.參賽選手服裝統一，妝容整潔。（1分）

　　七、評委： 秦呈玲 蘇秀華 蔣峰 蘇峰 趙學鳳 蔡燕 韓月華 李文敬 亓常青 、王君、亓妍

　　八、計分員：尚慶琴、陳春蘭

　　九、其他要求

　　1．參賽順序由各級部抽簽決定，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。

　　2．每位參賽選手必須自備音樂。服裝、化妝自行準備。

　　3．各級部準備一名主持人播報本組節目。

　　4．參賽選手必須按時到場，服從組織者的.安排，否則視為棄權。

　　5．參賽選手于五月21號到汶源講堂站位，試音樂。

　　十、評獎方式

　　1.評委評比打分，采用十分制。

　　2.按級部評選出：一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名。

　　小學大課間活動比賽方案 篇12

　　一、活動主旨：

　　為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步創設良好的書香班級，營造書香校園氛圍。

　　二、參賽對象：

　　一至三年級學生

　　三、比賽方式：

　　初賽：各科任老師以班為單位，每班選派1-2名選手參加年級初賽。

　　初賽由語文學科組長組織。

　　1、一至三年級每年級由學科組決出前三名進入決賽，即一至三年級共10位選手參加決賽。

　　2、學科組長于十二周二前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交陳卓琪老師。

　　四：決賽時間：

　　十三周三第八、九節

　　五、比賽地點：

　　初賽：學科組長自定

　　決賽：新樓一樓大廳

　　五、比賽要求：

　　1、誦讀時間在3—5分鐘，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。

　　2、各個班級可在講故事的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的`欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　3、講故事要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　六、相關事項：

　　1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

　　2、決賽時，以組別為單位，由科任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。

　　3、1-3年級全部學生5月9號第七節課下課后，由班主任老師組織有序進場，由陳俊杰老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

　　4、主持人：王錦鴻陳瑩瑩計分員：馬惠粧、張翠芳；攝影：陳沛；填寫獎狀：鄭澤鑫。

　　5、評委由：學部領導、干事、學段組長組成，計算平均分。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發證書。

　　6、比賽結束后將評出相對應的優秀輔導老師，獎勵教學積分。

　　小學大課間活動比賽方案 篇13

　　一、比賽意義

　　為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養，并為學生的發展打下堅實的基礎。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

　　二、比賽內容及方式

　　比賽內容可以是學過的`課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

　　三、比賽時間

　　XX年5月21日下午4：30

　　四、比賽地點

　　學校田徑場

　　五、評委安排

　　評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。

　　六、評價標準

　　滿分100分

　　1、穿著整潔，佩戴紅領巾；態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

　　2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

　　3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

　　4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）

　　七、獎勵辦法：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

　　八、具體準備：

　　報幕員：楊倩和朱成龍同學。

　　音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

　　觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排

　　攝影：賀森

　　分數統計：唐蘭楊曉燕

　　九、備注：

　　1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。

　　2、未盡事宜另行協商。 明星希望小學語文組少先隊

　　小學大課間活動比賽方案 篇14

　　一、活動目的：

　　為提高學生對語言的'感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，在六一來臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

　　二、比賽地點：

　　多媒體教室

　　三、參賽對象：

　　一至三年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦2名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于5月11日將比賽名單與節目上報給范菊香老師。

　　四、比賽時間：

　　（1）比賽時間：5月17日下午

　　五、比賽要求：

　　1、故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂見的童話故事，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　六、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現場打分

　　1、故事內容（計4分）：

　　①緊扣主題、生動活潑、不成人化

　　②語言流暢自然，有感召力

　　③講故事時間不超過5分鐘。

　　2、語言能力（計4分）：

　　①普通話標準，語調準確，表達流暢；

　　②脫稿講故事；

　　③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。

　　3、綜合印象（計2分）：

　　①上下場致意、答謝

　　②服裝得體，自然大方，

　　③觀眾反映好。

　　七、獎項設置

　　評出“故事大王”一、二、三等獎各2名。

　　八、評委：四至六年級各班語文老師

　　九、備注：

　　1、攝影負責人：王國兵

　　2、主持人：王海萌

　　3、屆時請各班參賽學生按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

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