小學數學教研活動總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學數學教研活動總結，希望能夠幫助到大家。

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，抓好各年級的課堂常規教育，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動。現就本學期開展的工作做如下總結：

　　一、加強學習，更新觀念，提高教師的整體素質

　　教師教學行為的轉變是新課程實施成功的首要條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的。因此，我們數學組教師進一步深化研究新課程標準。我們認真學習了《新課程標準解讀》，并組織教師學習學科刊物，了解教改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。

　　二、講求實效，提高課堂教學效益。

　　本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，并力求常規與創新有機結合，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。

　　1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、我們組每位教師都能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作

　　3、本學期，老師們的聽課節次都在18節以上，有的老師達到了25節，聽課評課活動促進了教師教學水平的提高。

　　4、本學期，我們組成員都能根據教研計劃，認真地準備組內互評課。xxx老師執教《百分數的應用》時，鼓勵學生找出單位“1”，理解百分數問題，并總結出解題思路；xxx老師執教的《三角形面積》，將平行四邊形的面積公式及其推導過程與三角形的面積做一個知識的遷移，迅速的將三角形的面積推導及其公式應用兩個重點難點突破，學生既容易理解掌握又提高了課堂效率；xxx老師的《正方形的周長》大膽放手讓學生去發現公式，學會應用公式進行計算；xxx和xxx的同課異構《10以內的相鄰數》采用不同的教學手段進行教學，引導學生在具體的情境中學數學；xxx和xxx老師執教的《分物游戲》和《認識圖形》通過課件形式，讓學生輕松地認識平均分，認識四種立體圖形；xxx老師執教的《認識鐘表》，通過課件展示出大量的生活事例，將抽象的問題生活化、具體化，學生易于接受。

　　值得自豪的是xxx老師以其扎實的基本功，大方的教態榮獲了學校賽教活動的二等獎，xxx和xxx老師榮獲了優秀獎。

　　每一節互評課、參賽課老師們都是認真地對待：從備課、互議、教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評，每一個環節、每一個細節都付出了老師們太多的汗水。

　　三、存在的不足與改進的方向。

　　1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

　　2、進一步抓好后進生的輔導，減少及格現象，提高優秀率。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。

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