小學語文教研活動總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學語文教研活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　光陰荏苒、一學期眨眼就要結束了、按照慣例、要對本學期的教研進行總結、回顧這段時間的工作、本人頗有感觸。經過大家的努力、教研工作得以順利實施完成。本學期教研活動共安排了2節校級公開課、和8節年段公開課、還計劃寫字比賽、除了本學期學校的事務太多、沒有時間組織學生寫字比賽外、其他的目標都得以順利實施完成、效果良好。表現如下：

　　1、教師參與活動積極性高、2次的公開課全部16名教師都積極參加、有課的老師雖然有些怨言、但經過教導處的調課也積極主動的去聽課。聽課老師專心聽課、認真筆記。

　　2、上公開課的老師也能認真對待、積極備課、向老師們展示了自己的教學水平、雖然質量有待提高、但總體效果良好。

　　3、評課略有深度、以往的評課都是只說好的不說差的、顧慮太多、怕影響到上課老師的情緒、這幾次評課老師都能根據自己的感受進行點評課、并能提出一些中肯的建議、活動上氣氛融洽、大家都帶著互相學習的態度對待。

　　4、由本人督促、年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學習、取長補短。

　　5、在活動中本人都做記錄和小節、利于今后工作。

　　雖然本學期的教研活動得以順利完成、但反思下來還是存在很多問題。

　　1、校領導對教研活動重視不夠、導致教師們對待活動也不夠重視、特別是由于經費問題、有課的老師為了聽課而多上了一節課而沒有代課補助、老師們就會有些怨言、也希望領導平時多過問、在活動時能參加、這樣老師們的積極性會高些。平時多給老師提供外出學習的機會、總是閉門造車、就成了井底之蛙了。

　　2、教研活動方式要靈活多樣、但要從實際出發、能結合本校的情況去操作、剛開始時我總想借鑒別人的成功經驗、如我認為同課異構的活動很不錯、覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平、也通過調查了解到很多學校已經陸續開展了、反映不錯、所以也想在本校嘗試。

　　但想到本校的老師一直對上公開課都很被動、如果再讓他們同上一課、他們認為那樣互相比較、內心壓力很大、一下子很難接受、、因為長年以來、老師們上公開課都推三阻四的、非常被動、如果馬上組織這樣活動、可能他們很難接受、效果也許是背道而馳的所以我想先從觀念上改變給他們、到機會成熟了再行之也為時不晚。同時要重視集體備課、由于沒有真正參加學習過、對集體備課很模糊、不知道該如何操作、我也希望有機會去學習、能把別人的經驗帶會來讓大家能共享教育成果。

　　3、加強學習、努力提高自身的專業水平、只有這樣才能更好的起到引領作用、尤其是重視網絡學習、把網絡看作是了解當前的教育形勢的重要窗口、盡量作到每天能在博客上瀏覽、每學期能寫5——6篇的教育心得、至少有1—2篇能在市級刊物上發表、只有這樣、才能更快的提高自身專業水平、才能更好的起到引領的作用

　　總之、作為語文組長、教研員、我覺得自身的綜合素質最重要、既有組織協調的能力、又要有較高的專業水準、只有這樣相輔相成、再加上領導的扶持、教研工作就能開展得有聲有色。

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