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幼兒園家園共育具體實施方案（精選14篇）
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園家園共育具體實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家園共育具體實施方案 1
六一兒童節(jié)是孩子最喜歡的一個節(jié)日，今年我園將通過開展“慶六一家園聯(lián)誼”活動，讓幼兒和家長積極的參與其中，讓家長在慶祝活動中，感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。為使本次活動順利開展，特制定以下活動方案。
一、活動目標(biāo)：
在溫馨、祥和的氣氛中感受六一兒童節(jié)帶來的快樂
二、活動主題：
我的“六一”我做主 健康快樂 活潑自信
三、宣傳口號：
我運動 我健康 我快樂
四、活動準(zhǔn)備
1、各班準(zhǔn)備節(jié)目，每個幼兒都要參加。
（1）才藝展示 繪畫、故事、詩朗誦、歌舞等。
（2）活動用的材料 白布 油畫棒 彩筆等。
2、其它準(zhǔn)備工作
（1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒特點的.慶六一活動氛圍。
（2）提早發(fā)出邀請函，請家長參加活動。
（3）布置好表演用的場地。
五、活動時間與地點
1、時間： 20XX年6月1日上午8:00開始。
2、地點：朱臺鎮(zhèn)西單幼兒園
六、活動程序：
1、園長致節(jié)日賀詞 （8:00——8:10）
2、早操展示 （8:10——8:35）
3、大家齊動員 （家長、孩子共同做健身操 8:40——9:00）
目的：以興趣愛好為主，讓家長、孩子共同參加活動。通過戶外鍛煉，增強(qiáng)了孩子的身體素質(zhì)，增進(jìn)了母子、父子感情；體會了游戲帶來的快樂，體現(xiàn)運動、健康、快樂的理念。
4、低碳環(huán)保 從我做起 （繪畫活動9:00——10:00）
目的：培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力、基本動作的協(xié)調(diào)能力及審美能力。各班準(zhǔn)備空白的橫幅；根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行命題作畫，題目結(jié)合主題活動、六一節(jié)日、環(huán)保等主題進(jìn)行創(chuàng)作。
5、才藝展示 （各班幼兒 10:00——11:00）
目的：幼兒通過參加故事、詩歌朗誦、歌表演等，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣; 通過“活潑自信”的聯(lián)歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目。
6、評獎：
（1）優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長與幼兒合作情況評出優(yōu)秀家長獎。
（2）班級獎：根據(jù)各班活動開展情況評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎2個。
家長、老師共同參與“六一”兒童節(jié)的活動，為孩子們送上祝福，共同搭建起家園溝通的橋梁。
幼兒園家園共育具體實施方案 2
活動時間：
20XX年12月31日上午9:30
活動地點：
中二班
參加人：
中二班小朋友及家長
活動目標(biāo)：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的歡樂氣氛。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，知道過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動過程：
一、開場白：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來， 新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中二班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動。在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中二班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的 20XX年，希望在這新的一年里，每個人都開開心心健健康康的。
二、幼兒才藝表演：
1、歌曲：
新年好、雪花和雨滴、種瓜 粗心的小畫家 小紅帽
2、兒歌：
新年到 家 爸爸媽媽你們瞧
3、舞蹈：
熊和石頭人 披斗篷的小孩
4、韻律表演：
頭發(fā)肩膀膝蓋腳 表情歌 拉拉勾 辦家家
5、故事表演：《三只蝴蝶》
三、親子游戲：
1、我的寶寶在哪里：家長蒙上眼睛，幼兒站一圈手拉手，家長摸自己的'孩子，感受父女（子）之間的親情。
2、推小車：幼兒雙手著地爬行，家長抓住自己孩子的雙腳，從起點到終點爬行，先到者為優(yōu)。
3、擊鼓傳花：鼓聲起傳花，鼓聲停花在誰的手里誰表演節(jié)目。
四、結(jié)束活動：親子舞《新年好》。
五、活動效果分析:
本次活動家長很喜歡，在活動中家長和幼兒很活躍，很積極，加深了幼兒和家長的默契，也讓家長更多的了解了自己的寶寶，總體來說，達(dá)到了一定的效果，很不錯。
幼兒園家園共育具體實施方案 3
活動目標(biāo)：
1、利用聯(lián)歡會增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識，行為習(xí)慣等。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。
活動程序：
一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品；
二、主持人上場：
三、欣賞幼兒歌曲表演；
四、"我型我秀"手工作品展示；
五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的.眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流；
七、結(jié)束語
教學(xué)反思：
孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
幼兒園家園共育具體實施方案 4
一、活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式，感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，并能大膽講述。
2、樂意探索數(shù)學(xué)活動，懂得關(guān)愛他人。
學(xué)習(xí)重點：進(jìn)一步理解加法和減法的實際意義。
學(xué)習(xí)難點：練習(xí)用3個數(shù)字來編算術(shù)題。
二、活動準(zhǔn)備：
三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹若干、固體膠、幼兒分三組，
第一組：色紙折的房子(藍(lán)、黃兩色)若干
第二組：色紙折的房子(粉紅、黃兩色)若干
第三組：色紙折的房子(藍(lán)、咖啡兩色)若干
三、活動過程：
1、情景導(dǎo)入——重建家園：
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他們沒有房子可以住只能住帳篷了，我們來幫助他們重建新家，請你們做工程師幫他們設(shè)計制造漂亮又牢固的'房子。
每組幼兒將用色紙折好的房子放到對應(yīng)小組的背景圖上。
房子造好了，再種些綠化，把小區(qū)打扮得漂亮些。
請你們將籃子里的花和樹種到小區(qū)里去
2、情境感知——看圖編8的加減法
小區(qū)造好了，我們?nèi)⒂^一下每個小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾朵花
1)幼兒第一次探索操作——看圖講述
我們先到1號小區(qū)去參觀，1號小區(qū)有幾幢房子?(6幢藍(lán)色的房子，2幢黃色的房子，一共有8幢房子)
花有多少?(5朵紅花，3朵紫花)樹呢?(4棵大樹4棵小樹)。
2)幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
現(xiàn)在請你們每個小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來。
提問：可以用一道什么方法的算式記錄下來?為什么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
這兩道題用到了幾個數(shù)字?(三個)除了加法題，還可以用這3個數(shù)字列出其它題目嗎?得出： 8-2=6、8-6=2。
3、體驗理解——互換規(guī)律
請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密?看誰先能找出秘密來。
小結(jié)：2+6=8、6+1=8數(shù)字相同，位置不同。所以看到2+6=8，馬上就想到6+2=8，我們把它稱做為朋友題。同樣看到8—2=6，馬上就想到8—6=2，我們也把他們稱為朋友題。
小朋友真能干，幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū)，使他們能夠有房子住，真是太好了，謝謝你們。
活動延伸：
我們再去多設(shè)計一些房子，可以讓更多的人住進(jìn)去。
幼兒園家園共育具體實施方案 5
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范家園共育工作，構(gòu)成教育協(xié)力，使家長在對孩子的教育進(jìn)程中，積極發(fā)揮家長的溝通、服務(wù)、參與和管理作用，根據(jù)新教育有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實際，特此制定家園共育實行方案：
一、指點思想
根據(jù)《幼兒園教育指點綱領(lǐng)》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作火伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”陳先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一方面可以單獨勝任的。家園共育，其本質(zhì)特點就是一個”共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指點家長遵守家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時也要向家長宣揚幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實現(xiàn)家園相互配合、同步教育，增進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)
（1）讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，增進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。
（2）通過建立班級微信群，實行家園雙向互動，同步教育幼兒，構(gòu)成教育協(xié)力，共同增進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
（3）做好家庭教育的服務(wù)和指點工作，幫助家長建立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，為幼兒營建良好的家庭教育環(huán)境。
（4）家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動，體驗活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。
三、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：各班班主任
四、工作途徑
1、創(chuàng)辦家長學(xué)校
2、成立家長委員會
3、召開伙委會
4、召開家長會
5、展開家長助教活動
6、家訪、問卷調(diào)查
7、展開親子活動
8、參與主題活動
9、應(yīng)用極簡教育技術(shù)（建班級微信群、幼兒園公眾號）互動
10、舉行育兒經(jīng)驗交換活動
11、舉行“家長開放日”活動
12、建立幼兒成長檔案
五、工作措施
1、創(chuàng)辦幼兒園家長學(xué)校
創(chuàng)辦合溝中心幼兒園家長學(xué)校，定期組織家長課堂，家長教師相互介紹經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念，交換探討關(guān)注的熱門話題。類似的活動，還有設(shè)立家長接待日。（近期，我園將展開一次家長學(xué)校教學(xué)活動，地點暫定合溝中學(xué)階梯教室）
2、成立家長委員會
家長委員會是幼兒園、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通調(diào)和的紐帶。家長委員會分2級（幼兒園——年班級）
（1）幼兒園家長委員會由家長工作負(fù)責(zé)人牽頭，各年班級推舉代表組成，其職責(zé)是：審議園務(wù)計劃，參與幼兒園的重大決策，聽取幼兒園工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見，催促幼兒園各項工作的展開；
（2）班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和欲望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級保教活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，催促班級不斷調(diào)劑工作思路，改進(jìn)方法，到達(dá)最好育人效果。
3、定期召開伙委會
每個月由保健室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與伙委會會議。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、公道營養(yǎng)。
4、召開幼兒家長會
根據(jù)幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由園領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長見面會”，向家長介紹幼兒園發(fā)展歷程、辦園目標(biāo)、辦園主旨、課程、師資和需要家園配合的相干事宜；1個月后再組織召開家長會。根據(jù)家庭教育需求，和幼兒園教育需要，定期召開幼兒家長會，向家長匯報幼兒在園情況，爭取做到家園配合得更好，使工作更有效的展開。每次家長會后，讓家長撰寫培訓(xùn)心得體會。
5、展開家長助教活動。
每學(xué)期各班組織2～3次家長助教活動，以自愿報名的情勢邀約從事各種職業(yè)的家長來園參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的1日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。通過家長助教，老師也能從家長身上學(xué)到很多經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。（具體做法：各班填寫好《家長資源1覽表》，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各位家長的專長、興趣、愛好等，制定好《家上進(jìn)課堂活動安排表》，依表安排進(jìn)行活動）
6、作好家訪、家長問卷調(diào)查工作。
（1）組織教師進(jìn)行家訪活動，特別是在新生入園后，對1天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同情勢的約談、訪談等。
（2）進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的問題。
7、展開親子活動
舉行豐富多彩的親子活動，如圖書飄流讓親子共讀1本書、共看1場電影、共唱1首歌、共繪1幅畫、共做1件玩具、共講1個故事、共做1個游戲、共做親子裝等。
（1）親子共讀
（2）節(jié)日中的親子活動
利用端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦、感恩節(jié)等節(jié)日，約請家長來園參加親子活動。
8、參與主題活動
教師利用家園聯(lián)系欄張貼活動計劃，告知家長本月班級展開的主題活動，使家長了解班級教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，能主動參與配合，幫助家長真實的了解幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從思想和行動上關(guān)注活動進(jìn)程。（如在主題活動早期，家長積極參與搜集資料；主題中期，家庭構(gòu)成氛圍；主題后期，家長積極參與，真正融入到幼兒園的教育環(huán)境中，以本身積極、健康、主動的言談舉止為幼兒建立榜樣。如在生活活動中，為了讓孩子們鞏固“6步洗手法”，我們請小朋友回家當(dāng)小老師教家里人洗手，教了幾人請家長做簡單的記錄，在家庭中建立了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的氛圍。大班幼小銜接活動中，展開“早睡早起”活動，家長和孩子相互監(jiān)督，相互制約，少玩手機(jī)、少看電視、少玩電腦，共同培養(yǎng)好習(xí)慣。）
9、利用極簡教育技術(shù)實現(xiàn)家園多維互動
建立網(wǎng)站、微信、短信、電話等網(wǎng)絡(luò)平臺，通過文字、圖片和視頻等情勢向家長介紹家教知識和幼兒園的重大活動實況，使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài)。建立家長微信群，讓家長在群中展現(xiàn)親子共讀方面的內(nèi)容，如經(jīng)驗介紹、瀏覽推薦、繪本賞析等。（微信群為家長和幼兒園提供了同等的對話平臺，家長可以直接和園長、老師交換自己的看法，解決育兒中遇到的疑問問題；對家長拋出的問題，教師和園長參與討論，與家長達(dá)成共鳴，增進(jìn)幼兒園、家庭、社會教育協(xié)力的構(gòu)成。）
10、定期舉行育兒經(jīng)驗交換活動
組織家長召開家教經(jīng)驗交換會，約請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗材料，刊登在宣揚欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
11、定期舉行家長開放日。
每學(xué)期舉行1至兩次家長開放日，約請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會，從而更好地增進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
12、建立幼兒成長檔案
“幼兒成長檔案”既有幼兒之間、幼兒與教師之間的共同活動，也包括幼兒與家長之間的共同活動，是多種教育資源綜合利用的進(jìn)程。建立成長檔案，能增進(jìn)家長不斷走進(jìn)孩子、走進(jìn)幼兒園教育，構(gòu)成積極共育的良好局面。
13、每學(xué)期末幼兒園將對各班級家園共育工作進(jìn)行全面檢查，班主任進(jìn)行生命敘事。（生命敘事選取班級家園共育工作中的特點項目，如：家園協(xié)力在特殊兒童、留守兒童中發(fā)揮的作用；家園牽手培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣；節(jié)日課程中的家園故事；親子共讀等）
14、每學(xué)期末幼兒園弄好材料的積累，建立健全家教工作檔案。總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出修正意見，使家園共育工作向縱深發(fā)展。
在新的情勢、新的理念的引領(lǐng)下，我們將本著“熱情、誠懇、真心”的原則，開辟家長工作的新視角、新內(nèi)涵，提倡家園合作，實現(xiàn)家園共育，使我們的家長工作更科學(xué)、更豐富、更有效，更上一個層次。
15、召開新學(xué)期班級家長會
（1）為了爭取家長對助教活動的支持和幫助，首先召開新學(xué)期班級家長會，將幼兒園1學(xué)期的各項活動告知家長，同時做好家長參加助教活動的宣揚工作，讓家長明白助教的目的、意義、時間、內(nèi)容、情勢等。
（2）有很多家長是很愿意參加助教活動的，特別爺爺、奶奶等祖輩家長。同時還有很多全職媽媽和1些特殊工作性質(zhì)的，如醫(yī)生、警察、廚師等最多參與。老師們可以根據(jù)家長的特長和需求試著展開相干的助教活動。
（3）鼓勵家長填交“家長助教意向表”。
（4）教師根據(jù)“助教意向表”的結(jié)果，以家長自主報名為主、班級家長會推選、教師指定為輔的情勢產(chǎn)生助教家長。當(dāng)肯定了助教家長后，老師積極、主動地與家長交換、溝通。
（5）根據(jù)家長的特長肯定教學(xué)主題，或和家長一起研究并選擇合適本班幼兒年齡特點及實際水平的教學(xué)內(nèi)容，共同討論切實可行的、生動活潑的教學(xué)情勢，教給家長一些簡單的課堂用語和兒童用語，共同準(zhǔn)備活動所需的`物品。
（6）提示并幫助家長做好各項準(zhǔn)備
（7）為了讓家長在教學(xué)活動中更自信，活動前還可請家長試講，針對試講的效果提出改進(jìn)意見，并商討在活動中需要教師配合的環(huán)節(jié)。通過教師的仔細(xì)指點，幫助家長消除恐懼心理和緊張情緒，為助教活動獲得成功做好細(xì)致而充分的準(zhǔn)備工作。
16、幼兒也需做好準(zhǔn)備
（1）幼兒在園生活都是教師陪伴度過的，突然來了某位小朋友的爸爸、媽媽來組織，可能會出現(xiàn)過度興奮乃至哭鬧的情況。所以，教師應(yīng)在助教前對幼兒說明是哪位小朋友的家長來上課，幫助幼兒消除心理上的障礙，控制情緒激動，讓幼兒建立“爸爸、媽媽來上課”的自豪感，從而順利進(jìn)行助教活動。
（2）老師在助教進(jìn)程中對家長適時的指點
（3）家長不是專業(yè)的幼兒教育工作者，對活動中孩子的興趣愛好、理解能力、反應(yīng)能力不容易預(yù)感。因此，教師的適時指點和對活動的整體把控就顯得特別重要。
如：當(dāng)孩子們答非所問、故意說笑時，教師可表揚“某某小朋友在動腦筋”等，以鼓勵機(jī)制吸引幼兒的注意力；當(dāng)家長遺忘某個環(huán)節(jié)時，教師可提示家長，做必要的補(bǔ)充。
17、成果展現(xiàn)
幼兒與家長可以一同完成助教活動的親子作業(yè)單或請幼兒復(fù)述家長幫忙記錄“活動口述日記”。在家長助教活動進(jìn)程中老師還應(yīng)當(dāng)用相機(jī)抓拍一些精彩瞬間，展現(xiàn)在主題墻上，也能夠收納到幼兒成長檔案中。
18、活動反思
任何一個教學(xué)活動都有它閃光和不足的地方，因此在活動后，教師應(yīng)充分發(fā)揮家長們的積極參與作用，廣泛聽取家長們對助教活動的意見和建議，進(jìn)行歸納、總結(jié)，注意對助教家上進(jìn)行肯定和感謝，從而為下1次的助教活動提供寶貴的經(jīng)驗，其實不斷鼓勵家長參與助教活動的積極性。
19、我園制定了以下可實行的家園共育方案
（1）定期召開家長會（開學(xué)初）根據(jù)托、小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由各班班主任主持召開“新生幼兒家長懇談會”，向家長介紹幼兒園辦園目標(biāo)、辦園主旨、課程、師資和需要家園配合事宜；并向新入園幼兒的家長介紹和了解幼兒伙食情況，和幼兒園教育需要。同時向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的展開。
（2）定期舉行家長開放日每學(xué)期全園組織家長舉行1次家長半日開放活動，約請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會，從而更好地增進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
（3）每個月都填寫月評價表。
（4）作好家訪、家長問卷調(diào)查工作組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動，特別是在新生入園后，家訪率到達(dá)全部幼兒。
（5）通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)家園多維互動隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和家長素質(zhì)的逐漸提高，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)家園共育是10分必要而有效的。借助網(wǎng)絡(luò)，家長和老師可以更好地進(jìn)行溝通交換。比如：QQ。
（6）家園欄要求為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，通過教育環(huán)境促進(jìn)教師與家長間的交流，也為了鍛煉青年教師的獨立性和創(chuàng)新性，我們對家園欄的內(nèi)容做了一些調(diào)劑，有一周教育教學(xué)計劃表和食譜，有育兒知識的宣揚，還有沾染病的預(yù)防與醫(yī)治，和各類活動花絮，反饋了孩子進(jìn)步的點點滴滴，展現(xiàn)了孩子的個人風(fēng)采，讓家長逐漸參與到教育中來。
家園聯(lián)系欄只是家園信息互動的一小部份，在今后的教育工作中，我們幼兒園的青年教師們將繼續(xù)以幼兒為主，發(fā)揮自己的專業(yè)技能，到達(dá)家園共育的和諧統(tǒng)一。
幼兒園家園共育具體實施方案 6
隨著近年來教育形式的不斷變革，幼兒園開展家園共育活動已經(jīng)成為了必不可少的一部分。這類活動旨在促進(jìn)幼兒家庭與幼兒園之間的溝通和合作，進(jìn)而提升幼兒的綜合素質(zhì)，使幼兒得到更全面、更系統(tǒng)、更有針對性的教育和照顧。下面，我們將就幼兒園家園共育活動方案進(jìn)行一些探討。
一、活動目的
1、拓展幼兒園教育空間，提高幼兒的綜合接受能力。
2、加強(qiáng)幼兒、家長、教師之間的交流，建立良好的家庭教育合作關(guān)系。
3、促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和良好的社交能力。
二、活動內(nèi)容
1、開辦親子課程：適齡幼兒以及家長將參加教育環(huán)節(jié)中，與家長的情感溝通、認(rèn)知能力和社交技能的培養(yǎng)，體力鍛煉和創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng)。
2、開展親子分享會：幼兒園邀請家長來到幼兒園內(nèi)分享他們在教養(yǎng)小孩過程中的有關(guān)心得，也可以是有關(guān)寶寶喂養(yǎng)、寶寶健康、寶寶睡眠等經(jīng)驗的分享。
3、親子游戲：幼兒園組織寶寶和家長玩助幼兒暑假充電：趣味運動會、知識問答，品格培養(yǎng)、情感溝通等游戲，幫助寶寶增強(qiáng)運動能力和思維能力。
4、專家講座：幼兒園邀請兒童心理學(xué)專家，介紹兒童成長發(fā)展的.最新研究成果，提供家長和教師教育寶典，解決家長在育兒心理上的困惑，并為寶寶提供最好的情感成長。
三、活動測評
為了確保幼兒園家園共育活動的有效性，需進(jìn)行必要的測評。測評的方法可包括專家評估，孩子及家長評估、教師評估等。要對孩子的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、口語溝通能力、語音表達(dá)能力、綜合接受能力等方面進(jìn)行評估，掌握孩子的成長狀態(tài)和問題點。同時也要征詢家長和教師的意見和建議，整合有利于家園共育的教育理念和方法，這樣才能提高幼兒園家園共育的有效性和實效性。
總之，幼兒園家園共育活動是培養(yǎng)孩子健康成長、增強(qiáng)情感成長的有效途徑。幼兒園家園共育要求家庭和幼兒園之間形成良好的協(xié)同合作關(guān)系，樹立健康的家庭教育理念，讓寶寶得到更加全面的教育。當(dāng)然，這里所提到的是一個比較通用的活動方案，對于每一所幼兒園來說，還需根據(jù)自身的實際情況進(jìn)行具體調(diào)整，提高活動前后的效果、指導(dǎo)家長正確認(rèn)識幼兒教育、普及幼兒教育知識，增強(qiáng)家園之間的互信、相互支持和配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家園共育具體實施方案 7
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭的接納與日俱增，幼兒教育逐漸成為家庭教育的重要組成部分。然而，幼兒教育與家庭教育只有良好的家園協(xié)作才能發(fā)揮最大效益，實現(xiàn)幼兒全面健康發(fā)展。為此，我們制定了本方案，旨在加強(qiáng)家園聯(lián)系，實現(xiàn)幼兒家庭共育。
一、活動目的
通過開展幼兒園家園共育活動，旨在：
1. 增強(qiáng)家長教育意識，提高家長參與幼兒教育的積極性；
2. 擴(kuò)大幼兒園服務(wù)范圍，把教育服務(wù)延伸到家庭；
3. 提高師生教學(xué)質(zhì)量，為幼兒提供更好的教育環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
1. 家長開放日
每學(xué)期舉行一次家長開放日，讓家長進(jìn)入孩子所在的班級，與幼兒園老師溝通交流。家長可了解幼兒的學(xué)習(xí)情況、生活常識、業(yè)余愛好等，也可以提出自己的看法與建議。學(xué)期末舉行大型慶典活動。
2. 開展家庭閱讀活動
幼兒園鼓勵家庭開展閱讀活動。每學(xué)期發(fā)放若干本書籍給家長，讓家長和孩子一起閱讀，了解和感受故事中所傳達(dá)的愛，培養(yǎng)孩子的讀書愛好。
3. 家園協(xié)作策劃
針對不同的主題，讓家長們一起策劃有趣且富于教育意義的活動。家長可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和實際情況，開展與當(dāng)前幼兒園課程相關(guān)的活動。例如，幼兒學(xué)習(xí)五臟六腑時，可以邀請家長共同給幼兒呈現(xiàn)五臟六腑，并解釋五臟六腑的功能和作用。還可以開展健康飲食指導(dǎo)、運動健身計劃等多種活動。
4. 家庭作業(yè)評價制度
幼兒園引進(jìn)家庭作業(yè)評價制度，家長和幼兒關(guān)聯(lián)評價家庭作業(yè)。家長在孩子家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上給出自己的看法，作為幼兒園補(bǔ)充評價的依據(jù)。以此檢測幼兒的學(xué)習(xí)狀況，達(dá)到家園協(xié)作的目的。
三、活動實施
1. 活動時間
我們將根據(jù)幼兒園學(xué)期安排，制定家園共育的具體活動時間，確保活動可以在合理的時間內(nèi)得到充分的`實施。
2. 實施方式
1）開放日活動：幼兒園將根據(jù)開放日具體安排，向家長發(fā)出邀請函，提醒家長準(zhǔn)時參加。開放日時，每個班級設(shè)置數(shù)個互動活動，家長和孩子可以盡情溝通、分享和拍照留念。
2）家園協(xié)作策劃：幼兒園將會在官方微信公眾號上定期發(fā)布招募，并邀請家長通過自己的方式參與有趣的活動。
3）家庭閱讀活動：幼兒園配合市政府設(shè)立統(tǒng)一的“親子閱讀”書籍借閱咨詢，家長通過借閱相應(yīng)的書籍進(jìn)行家庭閱讀，讀書筆記上交至幼兒園進(jìn)行評價。
四、活動成效
1、積極的家園合作效應(yīng)，有效地提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)了家長對孩子的教育管理，讓家長更好地了解自己孩子的成長情況。
3、增強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，為孩子們構(gòu)建一個和諧、溫馨的教學(xué)環(huán)境。達(dá)到理想的全面發(fā)展。
總之，幼兒園家園共育活動是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。我們將持續(xù)深化這個活動，并不斷創(chuàng)新，讓更多家長來參與互動，實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。
幼兒園家園共育具體實施方案 8
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”其實家園共育的本質(zhì)特點就是一個“共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。
二、活動目標(biāo)
1．讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。
2．家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動，體驗活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。
三、活動措施
1、寓家園共育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長共同布置節(jié)日的環(huán)境，如：在中秋節(jié)帶孩子賞月，元宵節(jié)帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節(jié)日的文化氛圍。
2、寓家園共育于幼兒園節(jié)日活動之中。家園互動的.教育利用幼兒園各種節(jié)日活動進(jìn)行，讓幼兒和家長在各種節(jié)日中感受到親情，享受天倫之樂，使幼兒學(xué)會感恩，等等。
3、寓家園共育于課堂開放日之中。在特殊的節(jié)日里我們對家長開放課堂，邀請家長來到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動過程。
4、寓家園共育于親子活動之中。在活動中家長和幼兒一起完成手工制作，一起參加競技比賽……。通過親子活動家長走進(jìn)幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長的任務(wù)。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
5、寓家園共育于幼兒園家長學(xué)校之中。在家長學(xué)校中，結(jié)合教材學(xué)習(xí)育兒理念，更新教育觀念。做到家園互動，共同促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。
6、寓家園共育于家庭、社會活動之中。眾多的節(jié)日幼兒都是在家庭中度過的，因此節(jié)日活動能充分發(fā)揮它的共同教育價值，<蓮山>幼兒園必須利用農(nóng)村家庭教育資源，與每一位家長溝通，共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，家園共同合作，達(dá)到良好的教育效益。
四、重點活動安排
1、學(xué)習(xí)類愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養(yǎng)孩子如何珍惜愛護(hù)自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；植樹節(jié)、世界地球日、無煙日、世界水日，世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的重要性；五一國際勞動節(jié)對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。
2、娛樂類六一”國際兒童節(jié)，我園設(shè)立的節(jié)日“成長節(jié)”、圣誕節(jié)，元旦，讓孩子們在節(jié)日中感受快樂，分享快樂，同時讓孩子們體驗在快樂中漸漸長大。
3、民族類中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，讓幼兒繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不忘我國傳統(tǒng)節(jié)日；少數(shù)民族較有特色的節(jié)日，如藏族的賽馬節(jié)，傣族的潑水節(jié)等，讓孩子們了解我國少數(shù)民族的民族風(fēng)情和節(jié)日文化。
4、愛國類國慶節(jié)、建軍節(jié)、南京大屠殺紀(jì)念日等，對幼兒進(jìn)行初步的愛國主義教育，讓幼兒感到作為一個中國人很自豪。
5、愛心類三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)，“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會相處，學(xué)會合作”，通過節(jié)日活動，讓孩子在歡度節(jié)日中學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的愛心。
（在以上五類節(jié)日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據(jù)教學(xué)的需求有所選擇。）
在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下,我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則,開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵,倡導(dǎo)家園合作,實現(xiàn)家園共育,使我們的家長工作更科學(xué)、更豐富、更有效,更上一個層次。
幼兒園家園共育具體實施方案 9
一、活動背景：
在五月的第二個星期天，我們慶祝母親節(jié)，這是一個向母親表達(dá)愛意的特殊日子。然而，現(xiàn)代生活節(jié)奏快速，很多人可能忽略了這一重要節(jié)日，或者不知道如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對母親的愛。母愛被認(rèn)為是世界上最偉大的'愛之一。希望大家能夠在這一天放慢腳步，用真誠的心來表達(dá)對母親的愛和感激之情。
二、活動主題：
愛在心中，感恩更美。
三、活動時間：
校內(nèi)：5月9號到12；校外：5月10號。
四、活動地點：
學(xué)院，天虹廣場（待定）
五、活動資料：
本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進(jìn)行：
1、校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要資料；
2、校外主要包括“親情電話連線”，“秀麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”。
六、活動流程：
“感恩母親節(jié)”：
1、5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點亮“母親樹”。
2、在5月8號下午4點半，在學(xué)校萬人食堂前，將設(shè)置一個站點。我們將準(zhǔn)備200份“祝福書簽”，邀請同學(xué)們寫下他們想對自己母親說的“悄悄話”。您可以將祝福書簽掛在“母親樹”上，也可以讓工作人員來幫您掛上。
3、“母親樹”5月9號到10號從晚上六點持續(xù)點亮到11點半。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1、4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2、4月18號前將策劃書發(fā)給修改部，讓其負(fù)責(zé)宣傳海報資料，及橫幅資料。4月22號前完成。
3、4月23號前將海報資料和橫幅資料交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。
4、5月4號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地
5、4月25號前聯(lián)系好特校方面。
八、資金預(yù)算：
1、校內(nèi)母親樹布置（校外由商家準(zhǔn)備）：彩燈：150元；彩帶：50元；小計：200元
2、母親樹祝福書簽
3、宣傳費用
4、親情小靈通由商家?guī)Ыo
5、康乃馨：100支（商家?guī)Ыo）
6、即影即出照相機(jī)：商家?guī)Ыo；貼相片的展板：也由商家?guī)Ыo
7、流動資金：200元
共計：1010元
幼兒園家園共育具體實施方案 10
一、設(shè)計意圖：
在即將到來的母親節(jié)，我們想要幫助孩子們體驗濃濃的親情，激發(fā)他們內(nèi)心深處對媽媽無限的愛。我們希望通過引導(dǎo)幼兒感受媽媽在成長過程中所付出的辛勞和關(guān)愛，讓他們懂得珍惜媽媽對他們的養(yǎng)育之恩。這樣的體驗不僅能增進(jìn)幼兒與家人之間的感情，也能培養(yǎng)孩子們懂得感恩的美德，從而逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范。讓我們一起用行動來表達(dá)對媽媽的愛，感激她們無私的付出。
二、活動目標(biāo)：
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。
2、培養(yǎng)動手實踐能力。
3、體驗親子活動的樂趣。
三、活動主題：
愛要大聲說出來：“Mommy，I love you！”
四、活動時間：
5月9日下午2：30-4：30
五、活動地點：
長頸鹿操場
六、參與對象：
全體師生及幼兒母親
七、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園方面：
（1）制作邀請函。
（2）做好活動場地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。
（3）托班：玩具積木、彩色紙、粘土；小班：繪畫紙、水彩顏料；中班：益智拼圖、故事書；大班：足球、籃球、排球。
（4）5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗，讓每天早上的禮貌寶寶體驗媽媽懷孕的辛苦。
（5）準(zhǔn)備活動背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。
2、教師方面：
（1）通知家長，發(fā)放邀請函
（2）布置環(huán)境，構(gòu)建一個溫馨的氛圍。（園方提供粉紅色氣球）
（3）各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識。
（4）通知中班幼兒家長活動當(dāng)天穿著運動裝運動鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。
（5）中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。
（6）各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語《感恩的心》。
3、家長方面：
（1）準(zhǔn)時參與活動，當(dāng)天下午2：30入座。
（2）中大班幼兒家長活動當(dāng)天穿著運動裝運動鞋。
（3）活動當(dāng)天將車停放在西門停車場。
八、活動過程：
1、 主持人（Yuki、Chris）中英文節(jié)日導(dǎo)入：
親愛的家長，親愛的小朋友們，大家好！今天我們歡聚一堂，共同參加這個特別的親子活動。母親節(jié)即將到來，讓我們一起為媽媽們送上最真摯的祝福和感恩。媽媽是家庭中最偉大的人，她們默默付出，無私關(guān)愛著我們，給予我們無盡的溫暖和關(guān)懷。在這個特殊的日子里，讓我們用心去感受媽媽的愛，用行動來回報媽媽的辛勞，讓我們一起為媽媽們創(chuàng)造一個美好的回憶吧！
好！下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。
2、全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《游子吟》
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呀！你們愛自己的媽媽嗎那我們就大聲說出來：“我愛你—I love you—”。
我們非常重視培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，因此在日常教學(xué)活動中特別注重這方面的教育。在老師的`引導(dǎo)下，孩子們逐漸學(xué)會自己照顧自己的事情。即使是托班的寶貝們也能夠自己吃飯了，而小班、中班的孩子們更是可以自己穿衣服、疊被子，甚至愿意為他人提供幫助，比如幫助老師做一些力所能及的事情。今天，讓我們拭目以待，看看我們的小寶貝們將如何通過實際行動來表達(dá)對媽媽們的感激之情吧！
3、托班組感恩活動：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽
老師們帶領(lǐng)幼兒們一起剝香蕉，剝好后將香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，然后把剝好的香蕉放在盤子里送給媽媽享用。吃完香蕉后，幼兒們會主動幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動：喂媽媽吃餛飩
請將每位老師扮演成孕婦的樣子，然后組織幼兒參加模擬體驗活動。在活動中，每位幼兒會拿著一碗餛飩，走到“孕婦”身邊，喂“孕婦”吃餛飩。
5、主持人結(jié)束語（《母親》）
母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂！
我是一個能夠回答各種問題的人工智能助手。
幼兒園家園共育具體實施方案 11
活動時間：
20xx年9月
活動地點：
小（2）班教室
活動目的：
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識和幼兒園將開展的活動。
活動準(zhǔn)備：
幼兒照片，家長會PPT，發(fā)言稿
活動過程：
一、家長簽到
首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂Υ蠹夷軓陌倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關(guān)事項。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等專科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)，對幼兒園的一日生活流程很熟。有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗，是個多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個有多年經(jīng)驗，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案）
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們在家能以積極的表揚方式來鼓勵孩子入園，并堅持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動時坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。
我們在幼兒園會幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長會方案活動方案。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項。幼兒對某種食物過敏時，請事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）
五、家園共育內(nèi)容。
1、堅持接送卡制度。如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨8：00，離園是下午5：00，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。
2、天氣漸涼，幼兒的`著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長會方案幼兒園新生家長會方案。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物。
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請家長將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級任意一位老師，以便我們及時了解孩子的情況。
9、如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯(lián)系。
10、請家長下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長的視線范圍，防止安全事故的發(fā)生。
11、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識，我們每周的課程安排、需要家長為幼兒準(zhǔn)備的東西，希望家長配合好我們的工作，及時為幼兒準(zhǔn)備好。
12、寶寶入園后，我們將與家長們相處三年，三年間會發(fā)生很多的事，想必也會有矛盾，但在發(fā)生矛盾時，希望家長多與我們老師溝通，我們是一個班，有什么問題都是可以提出來解決的
13、有些家長反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個問題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動，且是有規(guī)律的，三個老師需要帶39個孩子，說實話不會和家里一樣，很多個人圍著他一個，在幼兒園，我們重點培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長會方案活動方案。
14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險物品。
15、如果你有事不能按時領(lǐng)孩子，及時告知老師，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見和建議
最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
幼兒園家園共育具體實施方案 12
活動背景：
孩子馬上要入小學(xué)，上一年級了，不少孩子做事拖拉，計劃性差。對此，家長，特別是媽媽們對孩子的生活起居，計劃做事甚為擔(dān)心。為了家長的需要，我們大班組舉辦了一次媽媽沙龍活動。活動旨再讓媽媽們提出困惑、集體商量、制定出合理的計劃為目的，增強(qiáng)了家長的時間觀念，為孩子入小學(xué)作準(zhǔn)備。
目標(biāo)：
1、通過交流、討論，增進(jìn)彼此間的感情，互相取長補(bǔ)短。
2、通過活動，增強(qiáng)家長的時間觀念，為孩子入小學(xué)也做好準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備：
出席人員：大班每班請六名家長代表出席本次活動。
過程：
一、主持者提出本次活動的目標(biāo)及活動流程
主持者：今天請家長們來，主要是針對自己的孩子在時間安排上有些拖拉，做事沒有計劃性的問題，請大家來說說自己的觀點，以及商量出一個在家里如何合理安排時間幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活的一個計劃。
二、將媽媽們分成三組，以組交流，得出商量的結(jié)果
1、主要交流的內(nèi)容是：晚上的時間應(yīng)如何來安排？
早上時間比較緊，怎樣合理安排，上學(xué)才不會遲到？
2、主持者以一位小學(xué)生媽媽的.身份談出自己的一些經(jīng)驗，供大家參考。
三、交流商量的結(jié)果
主持者將家長們交流的內(nèi)容做好板書，最終大家一致同意這樣的安排較合理，可以嘗試。
晚上時間安排：
1、孩子回家先做作業(yè)，吃好晚飯繼續(xù)作作業(yè)。
2、做好作業(yè)可以看半個小時的電視，課外讀物，畫畫等做幼兒喜歡的事情。
3、每天保證8點30分準(zhǔn)時睡覺。
早上的時間安排：
1、每天6點30分準(zhǔn)時起床，做好洗漱工作，整理書包工作。
2、7點15分左右吃早飯。
3、7點40分左右上學(xué)去。
活動的延伸
教師配合家長再幼兒園里開展“我做時間小主人”的系列活動：
活動一：一分鐘作用大
讓孩子體驗感受一分鐘的長短，知道時間的短暫，要抓住每分每秒，不浪費時間。
活動二：我們的一天
和孩子一起繪制時間表，讓孩子更好的利用時間，為幼兒更好的做好一日時間安排而服務(wù)。
幼兒園家園共育具體實施方案 13
一、指導(dǎo)思想
家園共育是幼兒教育的重要組成部分，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園教育和家庭教育的優(yōu)勢，構(gòu)建家園合作的橋梁，形成教育合力，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、實施目標(biāo)
1. 加強(qiáng)家園溝通與合作，提高家長對幼兒教育的重視程度和參與意識。
2. 幫助家長了解幼兒園的教育理念、課程設(shè)置和教學(xué)方法，形成正確的教育觀念。
3. 整合家庭和幼兒園的教育資源，共同促進(jìn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會性等方面的健康發(fā)展。
4. 建立家園共育的長效機(jī)制，營造良好的教育氛圍，提高家園共育的質(zhì)量和效果。
三、實施內(nèi)容與措施
（一）建立家園溝通機(jī)制
1. 家長會
每學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作計劃、教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、活動安排等，讓家長了解幼兒園的教育方向和重點。
學(xué)期末召開家長會，總結(jié)本學(xué)期幼兒的發(fā)展情況，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，聽取家長的意見和建議。
2. 家訪
新生入園前，教師對每個幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣、個性特點等，為幼兒入園做好準(zhǔn)備。
定期對特殊幼兒（如身體或心理有特殊需求的幼兒）進(jìn)行家訪，與家長共同商討教育對策，提供針對性的支持和幫助。
3. 家園聯(lián)系手冊
教師每周填寫家園聯(lián)系手冊，向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，包括幼兒的進(jìn)步、問題、需要家長配合的事項等。
家長認(rèn)真閱讀家園聯(lián)系手冊后，將幼兒在家的表現(xiàn)、家庭活動情況等反饋給教師，形成家園之間的雙向溝通。
4. 家長微信群
建立班級家長微信群，作為日常溝通的平臺。教師在群內(nèi)發(fā)布幼兒園的通知、活動信息、育兒知識等，方便家長及時了解。
鼓勵家長在群內(nèi)分享幼兒在家的趣事、學(xué)習(xí)成果等，增進(jìn)家長之間的交流和互動。同時，教師要引導(dǎo)家長文明發(fā)言，避免無關(guān)信息的干擾。
（二）開展家長教育活動
1. 家長學(xué)校
定期舉辦家長學(xué)校講座，邀請教育專家、心理學(xué)家、育兒達(dá)人等為家長授課，內(nèi)容涵蓋幼兒教育理論、親子關(guān)系、幼兒心理健康、家庭教育方法等方面。
根據(jù)家長的需求和反饋，確定講座主題，提高講座的針對性和實用性。每次講座后安排互動環(huán)節(jié)，解答家長的疑問。
2. 親子活動
每月至少開展一次親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子閱讀、親子郊游等。通過親子活動，增強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)系，同時讓家長在活動中了解幼兒的發(fā)展水平和教育需求。
在親子活動中，教師要引導(dǎo)家長發(fā)揮積極作用，鼓勵家長與幼兒共同參與、共同探索，提高家長的教育能力。
3. 家長志愿者活動
邀請家長參與幼兒園的日常管理和教育教學(xué)活動，如擔(dān)任圖書館管理員、協(xié)助教師組織活動、參與安全保衛(wèi)工作等。
設(shè)立家長志愿者崗位，明確崗位職責(zé)和工作時間，讓家長根據(jù)自己的時間和能力選擇合適的崗位。通過家長志愿者活動，讓家長更好地了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家園合作的意識。
（三）家園教育資源共享
1. 家長資源庫
建立家長資源庫，收集家長的職業(yè)信息、興趣愛好、特長技能等資料。根據(jù)家長的資源，邀請家長到幼兒園為幼兒開展特色活動，如醫(yī)生家長講解健康知識、警察家長進(jìn)行安全教育、廚師家長教幼兒制作美食等。
定期更新家長資源庫，鼓勵更多家長參與其中，豐富幼兒園的教育資源。
2. 家庭教育經(jīng)驗分享
在家長微信群、家長會等平臺，鼓勵家長分享自己的家庭教育經(jīng)驗和心得。教師可以對家長的經(jīng)驗進(jìn)行整理和提煉，形成優(yōu)秀家庭教育案例集，供其他家長參考和學(xué)習(xí)。
評選“優(yōu)秀家長”，對在家庭教育方面表現(xiàn)突出、積極參與家園共育的.家長進(jìn)行表彰和獎勵，樹立榜樣，帶動更多家長積極參與。
四、實施步驟
（一）準(zhǔn)備階段（第1 2周）
1. 成立家園共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責(zé)。
2. 開展前期調(diào)研，了解家長對家園共育的需求和期望。
3. 制定家園共育實施方案、家長會方案、家長學(xué)校講座計劃、親子活動計劃等相關(guān)文件。
4. 準(zhǔn)備家長會、家長學(xué)校講座、親子活動等所需的材料和設(shè)備。
（二）實施階段（第3 16周）
1. 按照計劃召開家長會、開展家訪、填寫家園聯(lián)系手冊、建立家長微信群等，加強(qiáng)家園溝通。
2. 舉辦家長學(xué)校講座、親子活動、家長志愿者活動等，提高家長的教育意識和能力，促進(jìn)親子關(guān)系。
3. 建立家長資源庫，開展家庭教育經(jīng)驗分享和“優(yōu)秀家長”評選活動，實現(xiàn)家園教育資源共享。
（三）總結(jié)階段（第17 18周）
1. 收集、整理家園共育過程中的各種資料，包括家長會記錄、家訪記錄、家長反饋意見、親子活動照片和視頻等。
2. 對家園共育工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作中的優(yōu)點和不足，撰寫工作總結(jié)報告。
3. 召開家園共育總結(jié)大會，向家長匯報本學(xué)期家園共育工作的成果，表彰“優(yōu)秀家長”，聽取家長的意見和建議。
4. 根據(jù)總結(jié)結(jié)果，制定下學(xué)期家園共育工作計劃，持續(xù)改進(jìn)家園共育工作。
五、保障措施
1. 組織保障：成立以園長為組長，各班班主任為成員的家園共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家園共育工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
2. 人員保障：明確教師在家園共育工作中的職責(zé)，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提高教師與家長溝通、組織家長活動的能力。
3. 經(jīng)費保障：安排一定的經(jīng)費用于家園共育工作，包括家長學(xué)校講座費用、親子活動材料費用、家長志愿者表彰獎勵費用等。
4. 時間保障：合理安排家長會、家訪、家長學(xué)校講座、親子活動等家園共育活動的時間，避免與幼兒園正常教學(xué)活動和家長工作時間沖突。
幼兒園家園共育具體實施方案 14
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭和幼兒園的教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，建立幼兒園與家庭、教師與家長之間相互信任、相互支持的合作伙伴關(guān)系。
二、家園共育目標(biāo)
1. 提高家長對幼兒教育的重視程度，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方法。
2. 加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會性等方面的健康發(fā)展。
3. 營造良好的家園共育氛圍，鼓勵家長積極參與幼兒園的教育教學(xué)活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活體驗。
三、家園共育內(nèi)容與措施
（一）建立家園溝通機(jī)制
1. 家長會
每學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)計劃、教育目標(biāo)、活動安排等內(nèi)容，讓家長了解幼兒園的'教育工作重點。
學(xué)期末召開總結(jié)性家長會，向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，聽取家長的意見和建議。
2. 家長委員會
成立家長委員會，由各班家長代表組成。定期召開家長委員會會議，共同商討幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革、家園活動等重大事項。
發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，及時反饋家長的意見和需求，協(xié)助幼兒園解決問題。
3. 家園聯(lián)系手冊
教師每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，向家長反饋幼兒在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，包括幼兒的進(jìn)步、不足、需要家長配合的事項等。
家長認(rèn)真閱讀家園聯(lián)系手冊，并將幼兒在家的表現(xiàn)、情緒、趣事等反饋給教師，實現(xiàn)家園信息的及時溝通。
4. 家訪
教師每學(xué)期對每位幼兒至少進(jìn)行一次家訪，深入了解幼兒的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣、個性特點等，與家長共同探討個性化的教育方案。
對于特殊幼兒（如新入園幼兒、有特殊需求的幼兒等），根據(jù)需要增加家訪次數(shù)，及時給予關(guān)心和支持。
（二）開展家長教育活動
1. 家長學(xué)校講座
定期舉辦家長學(xué)校講座，邀請教育專家、心理學(xué)專家等來園授課，內(nèi)容涵蓋幼兒教育理念、幼兒心理發(fā)展、親子溝通技巧、家庭教育方法等。
根據(jù)家長的需求和反饋，確定講座主題，提前向家長發(fā)布講座信息，鼓勵家長積極參加。
2. 親子閱讀活動
在園內(nèi)設(shè)置親子閱讀角，提供豐富的繪本資源。定期組織親子閱讀活動，鼓勵家長和幼兒一起閱讀繪本，分享閱讀的快樂。
向家長推薦適合幼兒年齡段的繪本目錄，并指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子閱讀，如提問、討論、角色扮演等，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。
3. 家長育兒經(jīng)驗分享會
不定期組織家長育兒經(jīng)驗分享會，邀請在育兒方面有成功經(jīng)驗的家長分享自己的育兒心得和方法。
通過家長之間的交流與分享，促進(jìn)家長之間相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，共同提高育兒水平。
（三）鼓勵家長參與幼兒園活動
1. 家長志愿者活動
招募家長志愿者，參與幼兒園的日常管理和教育教學(xué)活動，如協(xié)助教師組織戶外活動、管理圖書角、參與節(jié)日慶祝活動等。
對家長志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，明確其工作職責(zé)和要求，定期對家長志愿者的工作進(jìn)行總結(jié)和反饋，感謝家長的積極參與和付出。
2. 親子活動
每學(xué)期組織多次親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子郊游等，增進(jìn)親子之間的感情，同時讓家長在活動中了解幼兒的發(fā)展水平和幼兒園的教育方式。
在親子活動中，設(shè)計多樣化的游戲和活動環(huán)節(jié)，鼓勵家長和幼兒共同參與、相互合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和合作能力。
3. 家長進(jìn)課堂活動
邀請家長走進(jìn)課堂，根據(jù)自己的職業(yè)特長或興趣愛好，為幼兒帶來豐富多彩的課程內(nèi)容，如警察爸爸講交通安全、醫(yī)生媽媽講衛(wèi)生保健、廚師叔叔教做美食等。
提前與家長溝通，確定教學(xué)內(nèi)容和形式，教師協(xié)助家長做好準(zhǔn)備工作。活動結(jié)束后，組織幼兒和家長進(jìn)行討論和評價，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
四、家園共育評估與反饋
1. 定期對家園共育工作進(jìn)行評估，通過問卷調(diào)查、家長座談會、教師自評等方式，了解家長對家園共育工作的滿意度、家長教育觀念和育兒方法的轉(zhuǎn)變情況、幼兒在園在家的發(fā)展情況等。
2. 根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)家園共育工作中的經(jīng)驗和不足，及時調(diào)整工作計劃和措施，不斷優(yōu)化家園共育工作，提高家園共育的質(zhì)量和效果。
五、實施步驟
（一）準(zhǔn)備階段
1. 成立家園共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確成員分工。
2. 開展前期調(diào)研，了解家長的教育需求和對家園共育工作的期望。
3. 制定家園共育實施方案、各項活動計劃和相關(guān)制度。
4. 準(zhǔn)備家園共育工作所需的物資和資料，如家園聯(lián)系手冊、家長學(xué)校講座資料、親子活動道具等。
（二）實施階段
1. 按照家園共育實施方案和活動計劃，有序開展各項家園溝通、家長教育、家長參與活動。
2. 定期召開家園共育工作會議，總結(jié)階段性工作成果，分析存在的問題，及時調(diào)整工作計劃。
3. 加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師開展家園共育工作的能力和水平。
（三）總結(jié)階段
1. 對家園共育工作進(jìn)行全面總結(jié)，整理相關(guān)資料，包括活動記錄、家長反饋、幼兒發(fā)展評估等。
2. 召開家園共育工作總結(jié)表彰大會，對在家園共育工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的家長、教師進(jìn)行表彰和獎勵。
3. 撰寫家園共育工作總結(jié)報告，分析工作中的亮點和不足，提出改進(jìn)建議和下一步工作計劃，為下一輪家園共育工作提供參考。
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