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幼兒園教師競聘上崗實施方案（精選15篇）
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師競聘上崗實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 1
根據上級文件精神，結合我區教育系統實際情況，經中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，通過校園長競聘上崗，激發全體教師干事創業積極性，增強校長領導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優勝劣汰的長效機制。
二、基本原則
1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼備、注重工作實績的原則。
3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長
四、競聘上崗的基本條件和資格
（一）基本條件
1、政治思想素質好、處事公道、群眾基礎好。
2、具有較強的事業心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業知識和政策理論水平。
5、具有一定的'組織領導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經驗，能積極貫徹上級指示精神，并結合實際創造性地開展工作。
�。ǘ┗举Y格
1、現職中小學班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序
�。ㄒ唬﹦訂T
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數以及有關要求。
�。ǘ﹫竺c資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日—7月3日）
2、資格審查。依據競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
�。ㄈ├碚摽荚嚕�7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領導組評價
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業務理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內容包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）
3、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經對全區各學校領導班子進行了民主評議，此次測評就依據上次結果。
4、中心校領導組評價（滿分20分）。中心校領導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績取優勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
六、組織領導
組長：
成員：
領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 2
一、指導思想：
實行幼兒園領導干部競爭上崗制度，是深化幼兒園領導干部選拔、任用制度改革、建立競爭機制的重要措施。為了發現人才、鼓勵優秀人才脫穎而出，把一些政治思想好、領導能力強、具有真才實學的優秀教師選拔到幼兒園領導崗位上來。進一步提高學校的管理水平、教育質量和辦學效益，促進學前教育事業的全面發展。
二、組織領導：
副園長競崗工作由蒲公英幼兒園理事會組織實施。蒲公英幼兒園理事會成立幼兒園副園長競爭上崗工作領導小組，領導小組由教育局領導等同志組成，并由蒲公英幼兒園理事長同志任組長。
三、崗位設置：
幼兒園業務副園長1名、后勤副園長1名、保育主任1名。
四、崗位職責：
（一）業務副園長崗位職責
1、配合園長制定并認真貫徹落實幼兒園保教工作計劃，進行保教工作總結，指導保教人員全面開展工作。
2、負責幼兒園的課程管理、教育教學、教科研課題管理，制定計劃、組織實施、進行評價總結等。
3、負責指導、評價班級一日活動組織、教育環境創設、安全健康教育、家長和社區工作開展等。
4、負責對各班幼兒發展情況進行階段和終結評估與分析。
5、負責指導、評價教研組長、各班班長的工作。
6、負責組織教師業務培訓，業務活動、各類觀摩活動、教科研活動。
7、負責主持編寫園本課程方案。指導教師備課、課程制定、調整、實施和總結。
8、負責幼兒園對外開放活動的安排、接待，負責幼兒園大型活動的設計與組織。
9、接受園長的檢查指導、完成園長交給的臨時性工作。
（二）后勤主任崗位職責
1、協助園長貫徹執行黨的教育方針，從財力、物力上保證教育教學工作的合理需要；協助園長制定和組織實施幼兒園后勤工作計劃，經常檢查，定期總結。
2、為教育教學服務，為提高教學質量創造必要的物質條件。
3、負責幼兒園園舍、公物的管理、維修；負責幼兒園綠化工作。
4、負責幼兒園園舍內外環境安全工作的檢查維護，發現問題及時處理，避免事故發生及不安全隱患。
5、認真執行財務制度和財政紀律，嚴格按照審批購置單和規定手續，努力做好采購工作。
6、采購各種物品，應注意節約用款，精打細算，把好質量關，不買價高質次的商品。
7、采購要有計劃，根據批準的購置單，分輕重緩急適時購進，保證供應。未經批準，一律不買。
8、購入商品，一律交保管員驗收登帳后，再分發到申請部門，做好經手驗手手續。
9、負責幼兒園綜合治理工作，維護幼兒園正常的.工作秩序，保證幼兒園安全、安定有序。
10、做好幼兒接送車各項管理工作，每月跟車2次，負責反饋并協調解決接送車上出現的問題。
（三）保育主任主任崗位職責
1、全面負責幼兒園的保育工作計劃。開學初，根據幼兒園工作計劃，制訂保育工作實施計劃。
2、深入第一線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、活動計劃落實情況；
3、督促醫務人員，執行“預防為主”的方針，認真做好衛生保健工作，每月按照要求檢查指導保健醫生的各項工作。把好防病治病和食物、用品消毒關。
4、負責抓好保育員隊伍團結及保育員工作的精神面貌。
5、每月參加保育檢查評比活動，做到有檢查、有記錄，有評價、有跟蹤、有成效。
6、配合后勤園長做好衛生安全檢查、公共環境、設施設備等檢查維護工作。
五、人選條件
參加競爭副園長崗位人員須同時具備以下條件：
1、擁護中國共產黨領導，貫徹執行黨的路線、方針政策；熱愛教育事業；有強烈的事業心和責任感。
2、遵紀守法、清正廉潔，密切聯系群眾，善于團結同志一道工作；身體健康。
3、學歷、職稱：具有大學專科以上學歷。
4、教育、教學、科研能力較強，近三年來年度考核合格以上，群眾信任度較高。
六、報名范圍
全園符合報名條件的教師、園外其他符合條件人員。
七、方法步驟
1、宣傳發動：認真宣傳副園長競爭上崗的目的、意義和實施辦法，鼓勵符合條件的人員積極參與競爭。
2、報名：（20xx年2月14日—15日）
�、俳M織推薦：由學校（幼兒園）黨支部、行政班子、工會分別推薦；并向競崗領導小組報名。
�、趥�人自薦：個人自薦由本人直接向競崗領導小組報名。
�、蹐竺麜r需填寫《報名表》（一式兩份），同時提交近三年來本人的工作經驗及競選演講稿，并上交有關證件（身份證、學歷證書、榮譽證書復印件）。
3、競崗演講：20xx年2月19日上午9：00開始
由幼兒園競崗領導小組統一組織實施，主要從幼兒園管理方面測試應試者的組織領導水平、決策能力、工作思路、解決實際問題的能力、答辯能力等。參加競爭上崗者要在競聘的會上進行演講答辯。演講內容：介紹自己工作經歷、德才情況和做好競爭崗位工作的設想，時間控制在15分鐘內。演講完畢后對考評小組人員提出的問題進行回答，時間5分鐘。
競崗地點：蒲公英幼兒園多功能廳
4、確定人選：
經理事會領導小組綜合評定后擇優確定副園長、保育主任擬聘人選，并進行公示。
公示內容：姓名、性別、年齡、籍貫、學歷、政治面貌、參加工作時間及現任職務。
公示反映方式：在公示期內，干部、群眾對擬提拔的干部有異議，可向理事會電話或書信形式反映。
5、決定聘任：
對擬任用的副園長、保育主任公示后，視實際情況決定聘任。
①對公示期間反映沒有問題的擬提拔干部，按照有關規定辦理任職手續；
�、趯υ诠酒陂g有反映出任何問題的擬提拔干部，由領導小組進行專項考察，并將考察調查情況提交黨委復議，決定是否任用。
�、蹧Q定任用的副園長、保育主任由理事會通過并決定任職幼兒園。根據有關規定，副園長由園長聘任，聘期為一至三年，具體由園長決定，并由園長簽訂有關聘任合同。
�、茉诟偲钢邪l現優秀人員，因職數限制等原因未能上崗的，作為后備人選積極加以培養，一年內若有相應崗位，可由理事會決定后上崗任職；超過一年，若有競爭園長職位的，需重新參加競爭上崗。
八、其他事項
參加報名時每個競聘者可以填寫任職幼兒園志愿1—2個，并明確是否服從安排。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 3
為進一步加強中層干部隊伍建設，不斷規范中層干部選拔任用制度，根據上級有關人事工作的要求和幼兒園實際發展需要，通過公開、公平、競爭、擇優的干部選拔任用機制，為優秀人才脫穎而出搭建平臺，為建設一支高素質的管理干部隊伍打下基礎。結合我園實際，特制訂本園中層干部競聘任職方案。
一、競聘崗位
新華舍幼兒園助理1名、教技主任1名
羅馬假日幼兒園負責人1名
風景英倫幼兒園負責人1名
二、競聘條件
1、熱愛幼教工作和幼兒，具有履行職責所需要的理論和政策水平，具有良好的師德師風、團隊合作精神，職業道德素養。
2、具有較強的事業心和責任感，具有一定的管理能力、組織協調能力、工作實績突出。
3、熟悉業務工作，有較高的.`專業素養，能充分發揮職能作用，在工作中能起模范帶頭作用。
4、身體健康能適應本職工作需要。
5、獲得過“昆山市學科帶頭人”“昆山市教學能手”“昆山市教壇新秀”以上稱號，或在相關崗位上有一年以上的管理經歷。
三、基本原則
公開、公平、公正、競爭、擇優
四、競聘上崗的形式和范圍
采取公開競聘方式，在新華舍幼兒園范圍內選拔。
五、成立考察領導小組
組長：
成員：
六、競聘上崗工作的程序
1、公布崗位、條件。
2、個人申報：凡符合競聘條件的由個人自薦。向競聘小組報名并填寫報名表。
報名時間：20xx年5月28日至31日。
報名地點：園長辦公室。
報名方式：個人書面自薦。
報名要求：下載并填寫《競聘中層干部報名及資格審查表》，每人限報1個崗位，送交園長室。
3、資格審查。
由競聘領導小組成員對照競聘條件對申報人員進行資格審查。
4、公布通過資格審查者名單。
公布時間：20xx年6月3日。
5、競聘者參加演講。
時間：6月上旬。
地點：幼兒園多功能室。
內容：包括本人基本情況介紹、與競聘本崗位所具備的優勢條件、今后工作設想等。
6、民主測評。
競聘人員演講后，學校黨支部委員、工會主席及全體教職員工進行民主測評。
7、考察。
考察領導小組根據個人政治素質、工作實績、業務能力、民主測評等方面的情況研究確定各職位考察人選，并對確定的考察人員進行考察。
8、學校黨支部決定擬聘人選。
9、公示一周。（20xx年6月中旬）
10、聘任上崗。
七、有關說明
1、希望廣大教職工能夠正確認識本次中層干部競聘工作，踴躍報名參與競聘。
2、競聘工作接受廣大教職工的支持和監督。
3、聘任的中層干部，試用期一年，到期不聘任視為自動解除。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 4
為了進一步加強內鄉縣幼兒園隊伍建設，努力構建公開、公平、競爭、擇優的干部選拔任用機制，為優秀人才脫穎而出搭建平臺，促進幼兒園學前教育的可持續發展，現決定面向全園開展幼兒園中層級部主任崗位的競聘工作。結合我園實際情況，特制訂如下方案：
一、競聘原則：
公開、公平、公正、擇優任用
1、任人唯賢，德才兼備的原則。
2、注重實績，群眾公認的原則。
3、堅持自主報名的原則。
二、機構設置：
崗位競聘領導小組，負責對競崗人員的任職能力進行綜合評審。
組長：
成員：
三、競聘崗位：級部主任10名。
1、現任副段長、段長、級部主任，黨員可以直接參與競聘崗位。
2、各園的教師（10年及以上教齡）可報名競聘。
3、年齡要求在40歲以下。
四、競聘條件
1、具有履行職責所需要的政治以及理論修養；堅持依法治教，具有較高的師德修養和奉獻精神。
2、熱愛幼教工作，愿意為幼兒園和教師發展服務，勤奮敬業、務實肯干。
3、身心健康，識大體顧大局，有強烈的事業心和責任感。
4、善于思考，具有勝任主任工作的管理能力、組織協調能力、分析解決問題能力、教育教學及科研能力、較強的.語言表達能力及開拓創新意識。
崗位競聘的基本程序由公布方案、公開報名、資格審查、現場演講、答辯、才藝展示、組織考察、決議、公示等環節組成。
1、公布方案：20xx年6月24日在內鄉縣幼兒園公眾號和各園工作群里公布競聘方案。
2、報名時間：20xx年6月24日至28日
報名辦法：采取個人申報的方法。
3、資格審查：按照競聘條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審核。
4、競聘時間地點為：20xx年7月6日上午8：10在總部三樓。
5、競聘內容：
演講內容（占40%）：假如我是一名級部主任（不超過10分鐘）；
現場答辯（占40%）：現場抽題答辯；
才藝展示（占20%）（不超過5分鐘）。
6、計分辦法：評委打分占40%，群眾打分占60%。
7、組織考察：由競聘領導小組根據現場的考評結果，根據得分高低確定考察對象，從德能勤績廉等方面進行綜合考察。
8、決議：根據考察結果由競聘領導小組進行決議，擇優確定人選并公示公布。
五、競聘崗位的有關說明
1、我園一直實行三年競聘上崗的政策，現在崗的級部主任已經任期到屆，需要重新競聘上崗。
2、聘任上崗，所聘任主任根據需要分配到各園任職。
3、沒有競聘成功人員根據個人意愿可回歸教師崗位。
4、聘任期限：每三年競選聘任一次。
5、崗位職責及其它事宜，按《幼兒園教職工手冊》執行。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 5
按照“公平、公開、公正、擇優”的原則，為進一步優化我市師資隊伍，緩解城區教師不足的實際情況，合理配置師資力量。為確保全市20xx年中小學、幼兒園教師競爭上崗工作有序開展，特制定本實施方案。
一、基本原則和程序
�。ㄒ唬┗驹瓌t
1、堅持“公開、公平、公正”的原則；
2、堅持總量控制、空編補員的原則；
3、堅持學科結構合理、崗位等級管理的原則；
4、堅持高分優先、自愿擇崗的原則。
�。ǘ┏绦�
采取考試與考核相結合的辦法進行，實行公開報考條件、公開考試程序、公開考試結果的三公開制度。按照發布實施方案、報名及資格審查、考試、考核、公示、聘用審批的程序進行。
二、計劃及職位
興義市20xx年中小學、幼兒園教師競爭上崗共計154名；詳見《興義市20xx年中小學、幼兒園教師競爭上崗職位一覽表》（附件一），以下簡稱《職位表》。
三、對象、條件及范圍
（一）對象
我市公辦學�，F在職在編中小學、幼兒園教師。
�。ǘl件
1、申請參加競爭上崗的教師，須工齡滿三年及以上，即20xx年8月以前參加工作的中小學、幼兒園教師。
2、取得相對應學段相對應學科及以上教師資格。
3、報考中學教師職位的需具備本科及以上學歷；報考小學教師職位的需具備大專及以上學歷。
4、符合擬聘崗位等級職位資格要求（提供聘用合同）。
5、有下列情況之一的，不得參加全市20xx年中小學教師競爭上崗：
（1）近三年有年度考核不合格的；
�。�2）近三年有違法違紀記錄的；
�。�3）近三年工作中有重大失職瀆職受到責任追究的；
�。�4）其它法律法規另有規定的。
（三）范圍
1、進入黃草、桔山、下五屯、興泰（八中附�。�、豐都、木賈、坪東、萬峰林所屬學校（上述范圍之間的流動也納入競爭上崗）。
2、進入教育集團所屬初中學校。
四、報名、資格審查及量化加分項目
�。ㄒ唬﹫竺绞健r間、地點
參加競爭上崗人員報名采用現場報名的方式進行，每名報考者只能報考一個職位，報考多個職位的取消其競爭上崗資格。當天報名結束后的報名人數第二天在報名現場進行公示。
參加競爭上崗報名的人員，不準參加本鄉（鎮）以外的合理流動。
報名時間：20xx年8月5日至6日9：00—17：00。
報名地點：興義市延安路小學。
報名費：100.00元／人。
�。ǘ┵Y格審查
資格審查與報名同時進行，資格審查持下列材料：
1、應聘申請書（需鄉鎮街道教育輔導站或中心校簽署同意報考意見）；
2、學歷證書原件及復印件1份；
3、教師資格證書原件及復印件1份；
4、20xx年個人年度考核登記表原件及復印件各1份；
5、聘用合同原件及復印件1份。
6、一寸同底免冠近期照片3張。
7、檔案袋（報考者自備），由報考者在檔案袋封面上寫清姓名、原工作單位、報考學科、報考崗位等級、聯系電話、檔案袋內材料目錄。
8、各種加分材料原件及復印件各1份。
9、資格審查合格的`考生填寫《興義市20xx年中小學教師競爭上崗報名表》（附件二）。填寫的《報名表》信息應當真實、準確。報考人員填報提供虛假報名信息、偽造、涂改有關證件和材料，騙取考試資格的，一經查實，即取消考試資格，且當年年度考核定為“不合格”等次。
所有報名材料經審查后，加蓋原件已審章和審查人簽字后一次性收取復印件，并進行密封。
�。ㄈ┝炕臃猪椖考胺种�
1、量化加分項目
�。�1）工齡加分：凡一直在滄江、洛萬、三江口、雄武4個鄉鎮村級學校連續任教滿5年以上的加3分，在此基礎上每超過2年加1分，不足2年的不予加分。（由教育輔導站出具證明，并經站長簽字）
�。�2）革命烈士子女加3分。
�。�3）現役軍人配偶加3分。
�。�4）年度考核優秀加分：以20xx年提供年度考核表為準，優秀等次每年1分。
（5）表彰加分：受國務院表彰的加4分；受省委、省政府、國家部委表彰的加3分；受州委、州政府、省教育廳表彰的加2分；受市委、市政府、州教育局表彰的加1分。（表彰加分指經市教育局黨組推薦獲得的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、優秀少先隊輔導員、優秀學校管理員、優秀支教人員、優秀教學名師、師德標兵、勞模榮譽稱號，報名時需提供榮譽證書和表彰文件。提供表彰加分材料的時間從20xx年1月起到20xx年7月止。同種類型表彰中以最高一次計分）。
2、加分確認
工齡加分以教育輔導站出具的證明為準，革命烈士子女以市民政部門提供證明為準，現役軍人配偶以市人武部提供的證明為準，表彰加分以提供的文件為準。
考生須填寫統一格式的《加分申請表》（附件三），市競爭上崗領導小組對符合量化考核加分的條件進行審核后，與考試成績一并進行公示。
五、考試
考試方式：考試采取筆試方式進行。
考試的主要內容為：報考學科專業業務知識。
筆試準考證領取時間：20xx年8月10日，地點，興義市教育局政工股。
考試時間：20xx年8月11日上午9：00—11：00
考試地點：詳見準考證。
筆試為閉卷考試，總分為100分，60分為合格。筆試在興義市20xx年中小學幼兒園教師競爭上崗領導小組的領導下，由市教育局、市人社局負責組織，統一進行。
考試時，考生必須同時持二代有效《居民身份證》和《筆試準考證》方能進入考場參加筆試。
六、綜合成績計算
綜合成績＝考試成績+量化分數。
七、公示
所有參加競爭上崗人員的考試成績和量化加分成績在市教育局政務公開欄進行公示，公示期5天，公示期間可申請查分，公示期滿無異議的進入下一環節。
八、聘用及要求
�。ㄒ唬⿷刚吖P試成績必須合格才能聘用，筆試成績不合格者不予聘用。
（二）按應聘者的綜合成績從高到低依次采取自愿選擇學校的方式與聘用學校簽訂合同。同一職位綜合成績出現末位并列的以量化考核分高者優先，量化考核分并列的以工齡長者優先，工齡并列的以年齡長者優先。
簽訂合同時間：20xx年8月17日上午9：30—11：30；地點：市教育局一樓會議室。
（三）通過競爭上崗的已聘人員，三年內本人自愿接受所聘崗位等級的管理，享受其工資待遇（含高職低聘），三年期滿根據應聘學校崗位情況參加競聘。
�。ㄋ模⿷刚呓邮芷溉魏笈c聘用單位簽訂不低于三年的服務年限合同，在合同期內個人不得提出調整工作崗位要求。
九、組織領導
為確保20xx年全市中小學、幼兒園教師競爭上崗工作順利進行，特成立工作領導小組，其人員組成如下：
20xx年全市中小學、幼兒園教師競爭上崗工作在領導小組的領導下，由市教育局具體組織實施。
領導小組下設辦公室在市教育局，由樊波同志兼任辦公室主任，謝道毅同志兼任辦公室副主任。辦公室人員根據工作需要從教育、人社、編辦等部門抽調，具體負責全市教師競爭上崗工作的組織實施。辦公室設考核量化和考試兩個工作組。考核量化組負責競聘人員的資格審查、考核量化加分及考務工作；考試組負責出題、制卷、評卷等工作（出題、制卷、評卷工作人員臨時確定）。
十、工作要求
教師競爭上崗必須嚴肅工作紀律，堅持程序公開、結果公開，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私等違紀違法行為發生，一經發現并查實，給予相關人員紀律處分。參加競爭上崗人員如提供的材料失實，則取消其應聘資格，年度考核定為不合格等次，三年內不準參加競爭上崗。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 6
為了認真做好我校崗位設置聘用工作，根據吳委辦[20xx]21號和吳人社[20xx]34號文件精神，依據中吳區人事和勞動社會保障局轉發的中吳區人事局《關于核準中吳城區幼兒園崗位設置的通知》所核準的崗位總量、結構比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼備、群眾信服、業績突出的人聘用到相應的崗位上�，F結合我校實際，制定此實施方案。
一、加強領導，建立聘用領導機構，學校成立崗位設置聘用領導小組。
組長：xx
成員：xx。
二、學�；厩闆r：
我�，F有專業技術人員83人。其中副高級3人，中級職稱39人，初級職稱39人。審核批復我校副高級8人。中職56人，初職21人，共計設崗85人。
三、聘用原則：
1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的`原則。
2、骨干教師、優秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優先原則。
3、公開、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。
5、傾斜教學一線，促進學校發展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
�。ㄒ唬┗緱l件
�、僮袷貒曳伞⒎ㄒ帲瑹釔劢逃聵I，熱愛學校。
�、诰哂辛己玫钠沸泻吐殬I道德修養，師德師風高尚。
③具有崗位所需的教育教學業務知識和能力。
④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。
�。ǘ┲萍s條件
①請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任
②沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。
五、競崗聘用工作程序：
1、教師根據自己情況向園遞交崗位競聘申請表。
2、競崗聘用領導小組根據申請表審查競聘教師的資格，確定候選人。
3、競崗領導小組對競崗教師及職工考核。（聽取競崗教師一節教學活動，保育員聽取半日活動）
4、對擬聘教師名單進行公示。
5、申報區教育局、人事部門審核、備案。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 7
指導思想：
為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，經幼兒園園長辦公會決定，根據“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自愿申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序對所有愿意在鉆石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質好、業務能力強具有開拓進取精神，全心全意謀發展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。
實施辦法：
一、成立崗位競聘考評領導小組
組長：
副組長：
成員：
附：考評領導小組職責
1、收集、審核競聘人資料。
2、組織競聘人員參加競聘活動。
3、組織考核，確定各崗位人選。
二、競聘的條件及辦法
1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和復印件。、
2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；
3、競聘者必須符合幼兒園制定的`條件、要求、職責；
4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領導小組。
三、競聘流程及時間安排
1、競聘動員大會（時間：20xx年7月5日下午5：30）。
2、對現有中層干部進行任職評議（20xx年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。
3、公開申請報名
（1）20xx年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領取競聘申請表。
�。�2）20xx年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）
4、20xx年7月12日中午張榜公示申報結果。
5、競聘者方案準備。
20xx年7月12-16日，競聘者根據自己的崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。
6、競聘演說、競聘答辯。
（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；
（2）7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。
7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）
8、公布競聘結果，簽訂崗位合同。（7月21日）
株洲市幼兒園鉆石園競聘上崗對象
1、本次面向社會招聘的人員。
2、20xx年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續留用的員工。
株洲市幼兒園鉆石園競聘的崗位設定
教學園長助理：1人
后勤園長助理：1人
年級組長：3人
保育組長：1人
教學班班長：14人
助教：14人
保育員：14人總務（兼維修、司機等）：1人
食堂班長：1人
食堂廚師：1人
食堂勤雜：3人
株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設置
1、按20xx年上學期各崗位的工資設置。
2、20xx年下學期如仍在上期原崗位上競聘上崗的人員，崗位工資在原基礎上加10元/月。
3、對外招聘的保育員20xx年上學期和下學期均競聘上保育員崗位者加20元/月。
4、20xx年下學期增設保育組長崗位，崗位工資在原基礎上加40元/月。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 8
為進一步深化管理體制改革，切實調動教職工工作積極性和主動性，實現優師優教，根據《市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《市教師退出教學崗位實施細則》的通知精神，結合我學區工作實際，特制定本實施方案。
一、競聘目標
通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優化師資結構，健全學校內部用人機制，充分調動教職工的積極性和創造性，為實現“學有良教”的目標創造良好的人才成長環境。
二、競聘原則
1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
3.堅持公開、公平、擇優的原則。
三、競聘對象
塘下教育學區中小學、幼兒園（以下簡稱學校）在編在崗教職工。
四、競聘條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F：遵守國家法律和校紀校規，愛崗敬業，為人師表。年度師德考核結果合格及以上。
�。ǘ┙虒W業績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結果合格及以上。
�。ㄈ┕ぷ鲬B度：團結同事，有協作精神，積極鉆研，主動完成學校的各項工作。專任教師具有相應教師資格證和學歷。
五、組建機構
�。ㄒ唬⿲W區成立“縣管校聘”工作領導小組。領導小組負責本學區教師“縣管校聘”工作。
（二）各校成立競聘上崗領導小組和人事爭議仲裁小組。視學校規模由3-11人組成。競聘工作領導小組和人事爭議仲裁小組名單需經集體研究并征求廣大教職工意見，在校內公示后報學區審核，并報市教育局備案。
1、競聘工作領導小組由本校行政領導、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監督程序的公開公正，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進行調解。
六、競聘方法
競聘以學校為單位，按照相關政策要求，采取分步推進、逐級競聘方式進行。
（一）首輪校（園）內競聘各學校按實際，分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責等，參與校內競聘的教職工填寫競聘意向表，學校競聘工作領導小組組織競聘。采用崗位匹配度展示（占25%）、民主測評（占25%）、業績考核（占50%，包括職業道德、評先評優、學歷職稱、教科研成果及考勤等，業績時限為20xx年7月1日—20xx年6月31日）相結合的方式進行考評（業績考核具體細則由各校根據情況自行制定，也可參考xx教育學區縣管校聘業績量化考核評價標準）。競聘工作領導小組從高到低擇優聘任。缺編學校聘用本校上期聘用教師比例一般不超過聘用崗位的98%（低于1人的學校按1人計算），同時不得低于聘用崗位的90%；
超編學校聘用本校上期聘用教師的人數一般不超過編制數加上超編數50%的和，同時不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學區派員現場監督。競聘結果報學區初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（二）直接聘用和組織調動直接聘用對象指近3年內退休人員（20xx年適用對象為2022年8月31日前退休人員），經組織選派參加支教、支援（包括援疆、援青）、上掛的教師，離崗退養教師，傷殘退伍軍人轉崗教師，交流歸隊教師，見習期內的新教師，處于孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，報教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競聘。
繼續實施教師、校長交流工作，依據資格條件、任教學科、個人申請和學校意見，確定校長、骨干教師和普通教師交流名單，具體交流學校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫院出具的診斷證明和有關診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。
重病人員指患有現醫療條件下短時間內難以治愈的，原則上按規定程序須連續請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內公示無異議后，報學區初審，并報市教育局審核確定。
由于工作原因，校級領導轉崗被聘任為責任區督學，編制由市教育局單獨劃給聘用學校，不再參與學校競聘。
符合直接聘用規定的教職工若不滿意學校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調動的對象由教育局直接調配，不再參與當年度競聘。
（三）二輪學區內競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學校空缺崗位由學區統一公布后，競聘人向意向學校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學校，但可報多個崗位，甚至服從調配。經考核聘用人員報學區初審，并報市教育局同意后聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。
�。ㄋ模┙M織調劑市教育局根據兩輪競聘結果和實際教育教學工作情況，對待聘人員進行統籌調劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統籌調劑安排工作的，原則上在上期聘用學校培訓或跟崗學習，待崗期間應嚴格遵守相關規章制度，服從學校工作安排，并由學校進行考核，待崗培訓期一般不超過12個月。待崗期間，繼續在上期聘用學校享受待崗待遇。發給基本工資和不超過50%的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發放）。
�。ㄎ�)聘任錄用競聘工作結束后，學校將競聘結果上報學區初審，并報市教育局審核同意后聘用。
七、崗位競聘
�。ㄒ唬┬＜夘I導聘任學校校級領導根據管理權限由市教育局根據學校領導干部的任免和管理工作相關規定考察任命。校級領導須面向全校教職工作就職演說。
（二）中層干部競聘根據編委辦文件規定中層職數，設定中層崗位，按時公布。中層干部競聘可通過兩種方式進行：其一可參照《市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校按照干部選拔任用的相關程序確定；
其二可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式，根據考評總分從高到低擇優聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層干部），填寫《學校中層干部競聘申請表》，在規定時間提交校長室。其他教職工也可聯名推薦。考評組由校級干部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢后，如有空缺中層崗位，由學�？荚u組按照干部選拔任用的相關程序上報發文明確。工會等群團負責人按規定確定后不再參與中層干部競聘。
�。ㄈ┌嘀魅胃偲腹及嘀魅螎徫唬ǚ采暾埥虒W崗位老師都有承擔班主任工作的義務）。班主任確定可通過兩種方式進行：其一可參照《市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況進行選聘確定；
其二可由教師個人申請和崗位競聘領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》�？荚u組由分管德育的副校長（或相應人員）任組長，德育線為自然組員，其余組員在崗位競聘領導小組中抽簽產生�？刹捎脥徫黄ヅ涠日故�、全體教職工民主測評、業績考核相結合的'方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優聘任，班主任自然聘任為相應的學科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。
（四）段長教研組長競聘公布段長和教研組長崗位。段長和教研組長確定可通過兩種方式進行：其一可參照《市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況選聘確定；
其二可由教職工自薦和教學副校長（或相應人員）提名相結合產生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管教學的副校長任組長，中層干部為組員。可采用教師崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優聘用。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。
�。ㄎ澹⿲W科教師競聘根據學校教師崗位設置總數，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應的學科崗位，公布實際學科崗位。由教師個人申請，填寫《學校教職工競聘申請表》�？荚u組由分管教學的副校長任組長，教學線為自然成員，其余組員在競聘領導小組中抽簽產生。采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經被聘任的班主任現場投票打分、業績考核量化結合的方式。分組、分學科按照崗位數聘任，根據總分由高到低分學科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘�？赡苋鄙俚膷徫挥尚日{劑、校間競聘或學區統籌安排。
�。┙梯o崗位競聘學校公布實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應聘時，學�？捎上嚓P已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算�？荚u組由分管后勤的副校長任組長，組員由校辦、總務處為自然組員，其余組員在競聘領導小組中抽簽產生。采用現場演講、全體教職工民主測評，業績考核結合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統籌安排。
�。ㄆ撸┐溉藛T相應崗位競聘工作完畢后，若待聘人員較多，學校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據民主測評排名順序產生落聘人員。
（八）二輪學區內競聘第一階段校內競聘工作結束后，各校將空缺崗位及待聘人員上報學區。待學區統一公布各校空缺崗位后，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規定時間內參加二輪競聘，由各校競聘工作領導小組根據崗位要求，經考核量化現場演說打分，按需選定初步人選，報學區初審，并報市教育局審核同意后聘用。落聘人員由學區組織協調或報教育局統籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
�。ň牛└偲敢竺恳惠喐偲钢�，在規定時間內，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學校綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內容：
1.服從學校工作安排和調配，遵守教師職業道德規范。
2.愿意承擔滿工作量和適當的超工作量，熱愛學校。
3.按學科標準及要求履行工作職責，教書育人。
4.遵守學校的各項規章制度及教育局的相關規定，為人師表。
八、時間安排
5月10日——15日：傳達上級相關文件；成立學區縣管校聘工作領導小組。
5月21日——31日：召開座談會，征求意見。
6月1日——21日：公布學區學校競聘方案、公示二個工作領導小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日——25日：完成業績考核和民主測評。
6月26日——7月1日：中層干部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日——5日：學區公布各校首輪競聘后空缺崗位、跨校競聘，學區協調安排。
7月6日——7日：上報競聘結果，簽訂聘用合同。
九、注意事項
各校參照本方案，結合學校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議后，制訂相應的競聘方案，報學區審批后再組織競聘。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 9
為進一步深化教育人事制度改革，實現學校人事管理的科學化、規范化和制度化，調動教師工作積極性、主動性和創造性，根據新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競爭、擇優”的要求，實現有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，調動廣大教師的工作積極性，增強教師隊伍活力，促進我校教育教學事業的發展。
二、競聘條件
1、基本條件
�、僮袷貞椃ê头�；具有良好的品行；
�、谌〉孟鄳獚徫坏娜温氋Y格；
�、劢�3年年度考核等次均為合格以上；
�、苓m應崗位要求的身體條件。
2、專業技術崗位基本條件
專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。其中副高級(分別對應五、六、七3個等級)、中級（分別對應八、九、十3個等級）、初級（分別對應助理十一、十二2個等級和技術員十三級）內部不同等級崗位專業技術人員在競爭同一級別內上一等級的崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內的'最高等級崗位。
3、工勤技能人員競聘專業技術崗位條件
�、偃〉盟偲笉徫幌鄳膶I技術職務任職資格，其中競聘職業資格準入控制的專業技術崗位，應取得相應專業技術準入資格；
�、诰哂兴偲笇I技術崗位要求的專業知識和工作能力；
�、墼诒緦W校教學一線工作滿三年以上，現仍在教學崗位，且進三年年度考核均被確定為合格及以上等次；
④工勤技能人員原則上應參加相應層次專業技術崗位最低等級崗位的競聘。
三、建立崗位競聘領導小組
（人員名單略）
幼兒園教師競聘上崗實施方案 10
為健全和完善義務教育管理體制和學校運行機制，進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應的績效工資激勵機制，推行全員聘任制，優化教師結構，提高工作效率，根據縣教育局相關精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事改革制度，優化教師隊伍，落實科學發展觀，調動教師工作積極性和創造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發展優質教育打下堅實基礎。
二、競聘原則
堅持公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，按需設崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設崗，人浮于事的狀況;堅持精干高效的原則，強化內部管理。堅持雙向選擇原則;應聘者可根據本單位設置崗位數和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結合工作需要和應聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業發展，擇優聘用應聘人員。
三、競聘條件
(一)基本條件：
1、凡在本校在編的公民辦教職工(已辦理內退手續的教職工與借出教職工除外)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的.品德、崗位所需的專業技術水平、技能;
3、有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，有較強的團隊合作意識;
4、任現職以來，能圓滿完成各項工作職責;年度考核均達到“合格”以上等次(含合格)。
5、身體健康，能勝任本崗位工作。
(二)教師崗位條件：
1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求;
2、具備相應的教師資格及合格學歷。
(三)后勤崗位條件：
45周歲以上公民辦教職工，應聘崗位所需的基本技能和基礎知識，能勝任該崗位工作。
四、成立競聘領導小組
為保證教師競聘工作穩步推進和規范化，學校成立崗位競聘領導小組。
組長：
副組長：
成員：
五、競聘程序
(一)公布崗位設置名額表(附表1)
(二)教職工填寫《競聘崗位申請書》，組織資格審查。
(三)確定初聘人選，并公布聘任結果。
(四)簽訂教師崗位聘任合同書。
六、競聘辦法
1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，并結合個人工作能力、實際教育教學水平、按師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。
2、設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。
3、評聘結果由聘任領導小組批準并備案。
4、如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數量進行考核決定。
5、如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任，寧缺毋濫。
6、如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。
7、所聘教師及班主任在聘任期限內，如果完不成學校的各項任務，相關人員一律解聘，予以交流。
8、不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。
七、公示
學校競聘上崗領導小組確定擬聘人員名單后，對名單進行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報縣局審核。審核合格后，上崗履職。
八、其他相關要求
有嚴重違法行為和嚴重違反師德師風的本校教師或其他學校教師，不能在本校參加競聘。20xx年上年度在職教職工，考核合格的教職工優先選崗續聘。在學期中途，可以根據教學管理考核情況對不負責任教師予以解聘;教師可以應聘也可以拒聘或辭去本校教師職務。本方案解釋權歸臨縣高家坪寄宿制小學校競聘領導小組所有。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 11
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關法律法規為指導，按照市教育局相關文件精神，深化學校內部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優，優勝劣汰，實現教育人才資源的優化配置，構建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。
2、堅持擇優聘用，優化組合原則。在年度考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數公開，聘任過程公開，聘任結果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學第一線優先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
�。�1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；
（2）市及以上骨干教師，先進教育工作者、師德標兵。
3、學校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員
�。�1）經批準長期病休的
�。�2）經批準內部退養的；
（3）經批準外出交流的；
（4）經批準借調人員。
四、競聘條件
1、堅持四項基本原則，自覺執行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業道德。
3、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。
4、具有相關崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，普通話水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業技術等級證書；如無證書，要經考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔滿工作量。
五、崗位設置
�。ㄒ唬┚幹魄闆r
20xx年市教育局下達我校編制為49人.
�。ǘ┚唧w崗位設置情況
1、學校班子（6崗）：校長1崗、書記1崗、工會主席1崗、教學副校長1崗、德育副校長1崗、后勤副校長1崗。
2、教務處（2崗）：主任1崗、教務員1崗。
3、教科室、體衛藝處（1崗）：主任1崗。
4、政教處：（1崗）：主任1崗。
5、總務處：（1崗）：主任1崗，會計1崗。
6、分校區（1崗）：負責人1崗。
7、班主任（14崗）：本部11崗，校區3崗。
8、教學人員（44崗）：
9、后勤人員（3崗）：采買1崗；維修1崗，車輛1崗。
六、競聘程序
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學校編制總數，學校崗位設置情況，崗位職責及崗位待遇。
2、教職工個人遞交應聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據應聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
�。�1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，并根據班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。
�。�2）班主任結合師德表現、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。
�。�3）設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。
（4）評聘結果由聘任領導小組批準并備案。
�。�5）學校管理崗位由學區和校委員根據上級有關規定進行競聘。
�。�6）學校領導必須參加教學崗位的競聘。
�。�7）如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數量進行投票決定。
�。�8）如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任。
�。�9）如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。
�。�10）不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領導小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學校制定相關崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關法規和學校的內部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學校要給予人文關懷，盡力在學校內部安排工勤服務崗位；對不服從安置的教師，按市區相關文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業務學習，準備下學年的.競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發放，工作時間仍必須按時到學區進行業務學習，準備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發基本工資，上報到學區和市教育局處理。
九、聘任實施步驟
1、8月22日—8月23日：宣傳發動階段，學校管理崗位、班主任競聘；
2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；
4、8月27日：其它崗位應聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
�。�、８月30日：公示和上報競聘上崗名單。
十、組織領導
組長：
副組長：
組員：
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學校有權隨時予以解聘或待聘。
�。�1）違反國家法律法規且造成極壞影響的；
（2）出現重大教學和安全責任事故的；
�。�3）嚴重不遵守學校規章制度，不履行職責或履行不到位的。
（4）因計劃生育、或信訪受到處理的。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 12
一、目的與意義
為了提升幼兒園師資隊伍的整體素質，激發教職工的工作積極性和創造性，建立公平、公正、公開的用人機制，特制定本實施方案。
二、競聘原則
1.公開原則：競聘信息、程序、條件、要求等均公開透明。
2.公平原則：所有競聘者一視同仁，同一標準進行評價。
3.公正原則：評審過程客觀、公正，避免主觀因素干擾。
4.競爭原則：鼓勵優秀人才脫穎而出，通過競爭提升整體水平。
5.擇優原則：根據競聘者的綜合表現，擇優錄用。
三、競聘崗位
根據幼兒園的.實際需求，本次競聘的崗位包括：園長、副園長、教學主任、保育主任、班主任、配班教師、生活老師、行政人員等。
四、競聘條件
1.園長、副園長：具備學前教育專業本科及以上學歷，8年以上學前教育工作經驗，有幼兒園管理經驗者優先。
2.教學主任、保育主任：具備學前教育專業大專及以上學歷，5年以上工作經驗，有相關管理經驗者優先。
3.班主任、配班教師：具備學前教育專業中專及以上學歷，2年以上工作經驗。
4.生活老師：具備高中及以上學歷，有相關幼兒護理經驗者優先。
5.行政人員：具備相關專業大專及以上學歷，有行政工作經驗者優先。
五、競聘程序
1.發布信息：通過幼兒園官方網站、內部公告等方式發布競聘信息。
2.報名與資格審查：符合條件者填寫報名表，提交相關證明材料，進行資格審查。
3.筆試：所有競聘者參加統一的筆試，內容包括專業知識、教育理論等。
4.面試：通過筆試者參加面試，面試包括個人陳述、答辯、情景模擬等環節。
5.綜合評價：根據競聘者的筆試、面試表現以及工作經歷進行綜合評價。
6.公示與錄用：確定擬聘人員后，進行公示，無異議后正式錄用。
六、競聘要求
1.每位競聘者只能申報一個崗位。
2.競聘者需提供真實、完整的個人信息和證明材料。
3.競聘過程中，所有資料將嚴格保密。
4.競聘者需遵守競聘紀律，如有違反，取消競聘資格。
七、實施步驟
1.準備階段：成立競聘上崗工作領導小組，制定實施方案。
2.實施階段：發布信息、報名審查、組織考試、綜合評價、公示錄用。
3.總結階段：對競聘上崗工作進行總結，完善相關制度。
八、附則
1.本實施方案解釋權歸幼兒園競聘上崗工作領導小組。
2.本實施方案自發布之日起實施。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 13
一、引言
為了提高幼兒園教師隊伍的整體素質，激發教職工的工作積極性和創造性，建立公平、公正、競爭、擇優的用人機制，根據《中華人民共和國教師法》《幼兒園管理條例》等法律法規，結合本園實際，特制定本實施方案。
二、競聘原則
競聘上崗堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持德才兼備、以德為先的原則，堅持注重實績、群眾公認的原則。
三、競聘崗位
根據幼兒園發展需要，本次競聘的崗位包括：教學崗位、保育崗位、行政管理崗位等。具體崗位及職責要求將在競聘公告中詳細說明。
四、競聘條件
競聘者應當具備以下條件：
1.遵守國家法律法規，熱愛幼教事業，具有良好的職業道德和敬業精神。
2.具備相應的`學歷和專業要求，持有幼兒園教師資格證書。
3.具有一定的工作經驗，教學崗位需有教學經歷，保育崗位需有保育經驗。
4.年齡符合幼兒園的招聘要求，身體健康，能勝任崗位工作。
5.具備崗位所需的專業知識和技能，有較強的溝通能力和團隊協作精神。
五、競聘程序
競聘程序包括：發布競聘公告、報名與資格審查、筆試、面試、綜合評議、公示等環節。具體流程如下：
1.發布競聘公告：通過幼兒園官方網站、公告欄等途徑發布競聘公告，明確競聘崗位、條件、程序等。
2.報名與資格審查：符合條件的人員在規定時間內提交報名材料，幼兒園組織資格審查。
3.筆試：通過資格審查的人員參加由幼兒園組織的筆試，主要測試專業知識和教育理論等。
4.面試：根據筆試成績，按一定比例確定面試人選，面試主要考察競聘者的教育教學能力、語言表達能力等。
5.綜合評議：根據筆試和面試成績，結合競聘者的平時工作表現，進行綜合評議。
6.公示：確定擬聘人員后，在幼兒園內進行公示，公示期為7個工作日。如遇分數相同，則工作經歷較長者優先。
六、公示與聘任
對擬聘人員進行公示，公示無異議后，正式聘任。
七、競聘上崗后的管理
競聘上崗人員實行試用期制度，試用期為一年。試用期滿后，考核合格者正式聘用，不合格者解除聘用。
八、附則
本實施方案由幼兒園負責解釋，自發布之日起實施。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 14
一、目的與意義
為了提升幼兒園師資隊伍的.整體素質，激發教職工的工作積極性和創造性，建立公平、公正、公開的用人機制，特制定本實施方案。
二、競聘原則
1.公開原則：競聘信息、程序、條件、要求等均公開透明。
2.公平原則：所有競聘者一視同仁，同一標準進行評價。
3.公正原則：評審過程客觀、公正，避免主觀因素干擾。
4.競爭原則：鼓勵優秀人才脫穎而出，通過競爭提升整體水平。
5.擇優原則：根據競聘者的綜合表現，擇優錄用。
三、競聘崗位
根據幼兒園的實際需求，本次競聘的崗位包括：園長、副園長、教學主任、保育主任、班主任、配班教師、生活老師、行政人員等。
四、競聘條件
1.園長、副園長：具備學前教育專業本科及以上學歷，8年以上學前教育工作經驗，有幼兒園管理經驗者優先。
2.教學主任、保育主任：具備學前教育專業大專及以上學歷，5年以上工作經驗，有相關管理經驗者優先。
3.班主任、配班教師：具備學前教育專業中專及以上學歷，2年以上工作經驗。
4.生活老師：具備高中及以上學歷，有相關幼兒護理經驗者優先。
5.行政人員：具備相關專業大專及以上學歷，有行政工作經驗者優先。
五、競聘程序
1.發布信息：通過幼兒園官方網站、內部公告等方式發布競聘信息。
2.報名與資格審查：符合條件者填寫報名表，提交相關證明材料，進行資格審查。
3.筆試：所有競聘者參加統一的筆試，內容包括專業知識、教育理論等。
4.面試：通過筆試者參加面試，面試包括個人陳述、答辯、情景模擬等環節。
5.綜合評價：根據競聘者的筆試、面試表現以及工作經歷進行綜合評價。
6.公示與錄用：確定擬聘人員后，進行公示，無異議后正式錄用。
六、競聘要求
1.每位競聘者只能申報一個崗位。
2.競聘者需提供真實、完整的個人信息和證明材料。
3.競聘過程中，所有資料將嚴格保密。
4.競聘者需遵守競聘紀律，如有違反，取消競聘資格。
七、實施步驟
1.準備階段：成立競聘上崗工作領導小組，制定實施方案。
2.實施階段：發布信息、報名審查、組織考試、綜合評價、公示錄用。
3.總結階段：對競聘上崗工作進行總結，完善相關制度。
八、附則
1.本實施方案解釋權歸幼兒園競聘上崗工作領導小組。
2.本實施方案自發布之日起實施。
幼兒園教師競聘上崗實施方案 15
一、引言
為了提高幼兒園教師隊伍的整體素質，激發教職工的工作積極性和創造性，建立公平、公正、競爭、擇優的用人機制，根據相關法律法規及幼兒園實際情況，特制定本實施方案。
二、競聘原則
1.公開、平等、競爭、擇優的原則。
2.任人唯賢、德才兼備、注重工作實績的原則。
3.工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘崗位
根據幼兒園發展需要，本次競聘的.崗位包括教學崗位、保育崗位、行政管理崗位等。具體崗位及職責要求將在競聘公告中詳細說明。
四、競聘條件
1.遵守國家法律法規，熱愛幼教事業，具有良好的職業道德和敬業精神。
2.具備相應的學歷和專業要求，持有幼兒園教師資格證書。
3.具有一定的工作經驗，教學崗位需有教學經歷，保育崗位需有保育經驗。
4.年齡符合幼兒園的招聘要求，身體健康，能勝任崗位工作。
5.具備崗位所需的專業知識和技能，有較強的溝通能力和團隊協作精神。
五、競聘程序
1.發布競聘公告：通過幼兒園官方網站、公告欄等途徑發布競聘公告，明確競聘崗位、條件、程序等。
2.報名與資格審查：符合條件的人員在規定時間內提交報名材料，幼兒園組織資格審查。
3.筆試：通過資格審查的人員參加由幼兒園組織的筆試，主要測試專業知識和教育理論等。
4.面試：根據筆試成績，按一定比例確定面試人選，面試主要考察競聘者的教育教學能力、語言表達能力等。
5.綜合評議：根據筆試和面試成績，結合競聘者的平時工作表現，進行綜合評議。
6.公示與聘任：對擬聘人員進行公示，公示無異議后，正式聘任。
六、競聘上崗后的管理
競聘上崗人員實行試用期制度，試用期為一年。試用期滿后，考核合格者正式聘用，不合格者解除聘用。
七、附則
本實施方案由幼兒園負責解釋，自發布之日起實施。
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