精選陽(yáng)光校園的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光校園的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光校園的作文 篇1
每一個(gè)都擁有屬于自己的那一縷陽(yáng)光吧，它在你的生命里，獨(dú)特地存在著。照耀著你，給你溫暖，伴你成長(zhǎng)。
看過(guò)《向日葵》的人都能從畫(huà)中感到梵高對(duì)向日葵的濃烈的愛(ài)。那種極致的，狂放的，深入人心的愛(ài)。但我更愿相信他是愛(ài)上了陽(yáng)光，繼而愛(ài)上向日葵的。因而對(duì)陽(yáng)光情有獨(dú)鐘的我，對(duì)。這幅《向日葵》也別有一番喜愛(ài)。而要問(wèn)我哪里的陽(yáng)光最美好，那肯定是學(xué)校的陽(yáng)光。
冬季來(lái)臨，外面的北風(fēng)呼呼地刮著，一出教室，那刺骨的風(fēng)就在你的臉硤刮過(guò)，從你身體的各個(gè)小縫隙中穿過(guò)，讓寒冷的風(fēng)瞬間把你包圍住，忍不住哆嗦那么幾下。在這樣的情形下，你肯定也不想走出溫暖間的教室吧！
冬季來(lái)臨，外面的北風(fēng)呼呼地刮著，一出教室，那刺骨的風(fēng)就在你的臉頰刮過(guò)的風(fēng)瞬間把你包圍住，忍不住哆嗦那么幾下。在這樣的情形下，你肯定也不想走出溫暖的教室吧！雪萊不是說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所以春天雖然還沒(méi)有那么快來(lái)臨，但是陽(yáng)光卻來(lái)做客了。
下課鈴聲一響，同學(xué)們便紛紛走出教室，站在走廊上，享受大自然賜予地溫暖。教室里空蕩蕩的，而走廊卻擠滿了人。走出教室，同學(xué)們享受著溫暖的陽(yáng)光，與周圍的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，充滿著活力，少了教室里的沉悶的空氣。
陽(yáng)光照射在我的身上，我把所有的一切都交給它，讓它把我心靈上的“霉氣”全都趕走。深深地呼吸著是陽(yáng)光的味道，那些小清新，小溫暖都充斥在我的鼻翼兩端。感覺(jué)真的很幸福，原來(lái)這里不僅有是陽(yáng)光的味道還有幸福的味道呀！
在是陽(yáng)光的照射下風(fēng)的身體暖了，我心也跟著溫暖了，不再是一副冰冷的軀體了，里面含著熱血，擁有激情與夢(mèng)想。
校園里冬天的是陽(yáng)光固然溫暖，但還有一種：“陽(yáng)光”同樣會(huì)溫暖著你我的心。
有陽(yáng)光的地方，必然也會(huì)有黑暗。陽(yáng)光常常與黑暗并行。
人生難免會(huì)有挫折，遭遇挫折的我們也許擁有一顆脆弱的心。于是心中的那盞燈滅了，溫暖和是陽(yáng)光也隨之消失貽盡，只剩下綿綿的黑暗與你并行。怕了，不敢前進(jìn)了，看不到前方的路。
這個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)拯救在黑暗中暗自哭泣的我們呢？別怕，也許這個(gè)時(shí)候光明使者就會(huì)來(lái)臨。它試著與黑暗完全趨趕走。它也許是朋友的兩三名鼓舞人心的話，也許是來(lái)自朋友的一個(gè)溫暖的擁抱，也許是朋友講給你聽(tīng)的一個(gè)不算幽默的笑話。
這一切都讓那束是陽(yáng)光從天面降，直射到你的心靈的底部，給予你信心與溫暖。溫暖你的心窩，讓溫暖充斥著你，而是黑暗與冰冷則不復(fù)存在。
所以當(dāng)黑夜和晚鐘都送走了向日葵，我依然堅(jiān)信向日葵會(huì)轉(zhuǎn)向我。
每一個(gè)都擁有一片森林，也許你從來(lái)不曾走過(guò)。迷失的人迷失了，相遇的相遇了，而我堅(jiān)信我會(huì)在校園的這片森林，遇到屬于自己的那縷陽(yáng)光，它照我前行，給予我溫暖，伴我成長(zhǎng)。
陽(yáng)光校園的作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當(dāng)陽(yáng)光一直伴著你的時(shí)候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿陽(yáng)光的校園。 小 想當(dāng)初，我牽著爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園。
漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一直沐浴著我；當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著我，直到自己漸漸消失。可以說(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。 校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹(shù)木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛(ài)。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？
開(kāi)始，我是這座校園的來(lái)賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了！原來(lái)陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長(zhǎng)廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽(yáng)光。植物長(zhǎng)廊不算長(zhǎng)，但充滿了陽(yáng)光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。他們想把藍(lán)天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。
春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機(jī)，而這時(shí)的陽(yáng)光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光調(diào)皮地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。我愛(ài)這里，更愛(ài)這座校園！
如今，我將要離開(kāi)這座充滿陽(yáng)光的校園了。在校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光！這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，每個(gè)人都是陽(yáng)光的。我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切！雖然我將離開(kāi)這里，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象！
陽(yáng)光校園的作文 篇3
我的學(xué)校是xx市xx路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚(yú)尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開(kāi)了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹(shù)之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園里綠樹(shù)紅花，草翠花開(kāi)，它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校，和我們見(jiàn)面。一眼望去，就像無(wú)邊的草原。夏天，校園里樹(shù)木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!
除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成橢圓形，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!
看!那有一條石子路，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條石子路名稱是鵝卵石橋。
再看，那還有一條石頭路呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它石橋。
放寬你的視野，再看--有一片小小的'桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。
瞧!我們的學(xué)校是不是很美啊?是不是很像一個(gè)美麗的大花園呢?
陽(yáng)光校園的作文 篇4
陽(yáng)光照射在我的身后，操場(chǎng)上映出我的背影……
運(yùn)動(dòng)會(huì)
陽(yáng)光如嬌羞的小姑娘，害羞的打著招呼……
"呼……呼”操場(chǎng)上歡呼聲如波濤，一浪高過(guò)一浪。我不停歇地跑，身體的乏累早已寫(xiě)在臉上，攥緊了手，眉頭皺起，更快地沖刺。
接近終點(diǎn)的時(shí)候，將手高高舉起。嘴角上揚(yáng)，陽(yáng)光映出了敞開(kāi)的雙臂……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我全力以赴。
撕名牌
陽(yáng)光如慈祥的母親，靜悄悄地注視著她話皮的孩子……
"快跑……哈哈……”只手按住名牌，另一只手試探著。“啊！”一聲慘叫。“董靈佳”被我撕下來(lái)了，我昂頭大笑，瞇起被陽(yáng)光閃到的眼睛，高高舉起名牌。自豪，已露在臉上。
我將后背的名牌護(hù)的更緊了，如饑餓的狼尋找新的獵物。看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，悄悄走到了陽(yáng)光照射下的名牌旁……
玩游戲中，我神采飛揚(yáng)。
做早操
冬陽(yáng)如深沉的大叔，微微地露出溫暖的眼神……
"一二一……一二一……”冬有陽(yáng)斜射在操場(chǎng)上。寒風(fēng)無(wú)意褪去，還好有冬陽(yáng)的暖暖陽(yáng)光。我盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)的看著領(lǐng)操的動(dòng)作。動(dòng)了動(dòng)腦袋，抬高腿，扭了扭脖子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，拉了拉大腿，跳了兩下，雙腳險(xiǎn)些沒(méi)有站穩(wěn)，后背已經(jīng)有些被浸濕，身體已經(jīng)暖和了許多，“一二一……一二一……”
做早操中，我認(rèn)真仔細(xì)。
陽(yáng)光，變化多端地照射在綠茵茵的操場(chǎng)上，顯露出我們的神采飛揚(yáng)……
陽(yáng)光校園的作文 篇5
陽(yáng)光是那么的溫暖，那樣的和藹可親，它無(wú)處不在，又是那樣充滿正能量。——題記。
陽(yáng)光是什么？是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花；是在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)一朵力量之花；是在別人需要幫助時(shí)一朵樂(lè)于助人之花，這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳，讓人不禁沉醉于這陣陣清香中，無(wú)法自拔
這朵朵樂(lè)于助人之花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盛開(kāi)在我們的校園中。那一天，天空中烏云密布，天上還在飄著淅淅瀝瀝的小雨，與剛才相比，這時(shí)的雨是多么的渺小啊！漸漸地，雨悄悄地停了，就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯(cuò)似的，一溜煙，溜走了，太陽(yáng)公公終于綻開(kāi)了笑容，是那么燦爛，那么耀眼，因?yàn)橄掠辏蠹以诮淌依锒紣灹艘簧衔缌耍瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)比賽跳繩，有的同學(xué)還玩起了開(kāi)火車呢！他們玩得不亦樂(lè)乎。塑膠操場(chǎng)上，雨水干得很快，而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山，這里一個(gè)水坑，那里一個(gè)水坑，可還是有一、二年級(jí)的小朋友在這里追跑打鬧，而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步，看著這些可愛(ài)的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地，發(fā)了啪的一聲。我聞聲望去，一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中，他全身沾滿的泥土，無(wú)情的水吞噬著他的外套。
我如閃電般跑到他身邊，慢慢扶起了他。我正準(zhǔn)備拉他的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手指一處被刮破了，流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上，其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來(lái)了藥水，為他輕輕處理傷口，見(jiàn)他全身濕淋淋的，老師立刻脫下自己的外套為他披上了。看著就暖心的一幕，我感慨萬(wàn)千：愛(ài)的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣，不再寒冷陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，也越來(lái)越溫暖了。
樂(lè)于助人這朵美麗之花永遠(yuǎn)在我們校園內(nèi)綻放，愿這都五彩之花永遠(yuǎn)芬芳，愿正能量永久延續(xù)，讓人間變得更加有愛(ài)吧！
陽(yáng)光校園的作文 篇6
她，是三（四）班的班長(zhǎng)；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。
她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)：“冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑？”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們?cè)撻_(kāi)朗時(shí)開(kāi)朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情。”
她非常樂(lè)于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的好孩子！
她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。
張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！
陽(yáng)光校園的作文 篇7
我喜歡陽(yáng)光，可我更喜歡校園。因?yàn)槲覀兊男@在陽(yáng)光下非常美麗。
走進(jìn)大門，你就能看到兩排修剪整齊的柏樹(shù)，里面的草坪同樣修剪得很整齊，猶如綠色的地毯，踩在上邊軟綿綿的，非常舒服，可我們誰(shuí)也舍不得去踩它。
往前一直走，過(guò)了籃球場(chǎng)，就來(lái)到了小花園。美麗的小花園被十字路分成了四塊，每一塊當(dāng)中有一棵高大的雪松，連成一片像四把大傘。粗大的樹(shù)桿又像四根撐天的柱子。花園里的草坪就更美了，因?yàn)樵谄教沟牟萜豪铮�點(diǎn)綴著各色的小花，就像是四床繡花的大毯子。真想上去美美地睡上一覺(jué)。
沿著十字路走，穿過(guò)小花園，就進(jìn)入了我們的教學(xué)樓了。我們的教室在二樓，走進(jìn)去，三排桌椅，我們把它擺得整整齊齊。地板干干凈凈，玻璃又明又亮。我們就是在這個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
上午第一節(jié)課下課的時(shí)候，來(lái)到走廊上，太陽(yáng)好像是從森林中跳出來(lái)一樣，慢慢地升起，暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，啊！真舒服！
我很愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有我們最好的伙伴和我們最親的老師，我們?cè)谶@里，就像是在一個(gè)美麗而和睦的大家庭里一樣。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
陽(yáng)光校園的作文 篇8
五年前，爸爸媽媽牽著我的手，將我這個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是沐浴在陽(yáng)光下的美麗校園，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我開(kāi)心地笑，青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在美麗的校園里，如同走進(jìn)了溫暖的家，我的心快樂(lè)而充實(shí)。
課堂上，我們盡情施展我們的才能，大膽地說(shuō)出我們的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)和要點(diǎn)。我們要讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，要讓大樹(shù)贊賞地點(diǎn)頭，要讓那一片片葉子上寫(xiě)滿對(duì)我們的期望與鼓勵(lì)，我們會(huì)努力的。我們的努力當(dāng)然離不開(kāi)老師的諄諄教誨，記得開(kāi)學(xué)第一天，我正在朗讀課文，嘴巴一閉一合，忽然，我的牙齒脫落了。是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前幾天，我的牙齒本來(lái)已經(jīng)脫了大半截可就不掉，我忙吐出來(lái)，一摸出血了！眼尖的同學(xué)告訴了老師，您立刻停下來(lái)，安慰著第一次掉牙緊張的我，還告訴我掉牙是正常生理反應(yīng)，并囑咐一名同學(xué)帶我去漱口。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我走后您幾次著急地站在門外，直到我安全回來(lái)，您才長(zhǎng)舒了一口氣。下課了，同學(xué)們雖不是很熟，卻不約而同地圍在我桌旁，關(guān)心地問(wèn)我，我笑了，露出缺了一顆的牙齒。
豐富的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再回頭看看我們走過(guò)的路，我相信，我們有戀戀不舍的感情，有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的自豪，有對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我相信那難忘的校園生活會(huì)成為我最美好的回憶。
陽(yáng)光校園的作文 篇9
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！
校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
陽(yáng)光校園的作文 篇10
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的歌曲至今已伴我度過(guò)了四年的小學(xué)校園生活。
每當(dāng)清晨，金色的陽(yáng)光剛剛灑滿校園，我們就已經(jīng)背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到學(xué)校。花兒對(duì)我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，白云向我們招手，便開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)與玩耍。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)，隨著雄偉嘹亮的歌聲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們向國(guó)旗行起莊嚴(yán)的隊(duì)禮，心里充滿敬仰與自豪。紅旗是革命先烈用鮮血染成的，所以，我們要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在的美好生活，加倍學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！
隨著清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)班級(jí)，端端正正地坐在自己的座位上等待著老師，老師一走進(jìn)教室，‘齊立！’隨著班長(zhǎng)洪亮的口令，所有的同學(xué)齊刷刷地起立，向老師問(wèn)好。老師微笑著輕輕地點(diǎn)一下頭，我們便坐下。接下來(lái)，老師就帶著我們遨游在了書(shū)的海洋里……寫(xiě)字的時(shí)候，教室里安靜得就是地上掉一根針的聲音，都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的校園，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，同學(xué)之間以及老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著每個(gè)人的心田；老師像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的“幼苗”，我們每天都在茁壯成長(zhǎng)。
校園，像好伙伴一樣伴著我們度過(guò)快樂(lè)充實(shí)的每一天！
【陽(yáng)光校園的作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光校園的作文03-10
陽(yáng)光校園作文02-27
校園的陽(yáng)光作文05-24
陽(yáng)光校園作文01-01
校園陽(yáng)光作文05-01
陽(yáng)光的校園作文04-30
陽(yáng)光的校園作文07-06
校園的陽(yáng)光作文07-01
陽(yáng)光校園作文07-04
陽(yáng)光校園05-12