美就在我們身邊作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的美就在我們身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美就在我們身邊作文1
一個(gè)善意的微笑是美的；一個(gè)諒解的眼神是美的；一次無私的奉獻(xiàn)是美的；一次真誠的合作是美的。你曾留意過美在哪？其實(shí)美就在我們身邊！
快要開學(xué)了，我們來到學(xué)校與老師一起打掃衛(wèi)生。一走進(jìn)教室，我看到大家都已經(jīng)開工了，我便也忙碌了起來，我是負(fù)責(zé)擦桌子的，我擦著擦著發(fā)現(xiàn)少了一張課桌。我四處張望著，突然咔一聲，是粉筆斷了的聲音。我一瞧，課桌在那呀，上面還站著一個(gè)矮矮小小的同學(xué)，而且還不是很壯實(shí)，仔細(xì)一看是雨欣同學(xué)，她那矮矮小小，瘦瘦弱弱的身子也不必桌子大多少啊。呀！那長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆都比她的手指長(zhǎng)。她正用盡全身的力量一筆一畫，認(rèn)真寫好每一個(gè)字。
她站在桌上，踮著腳尖，漸漸一個(gè)一個(gè)工整的粉筆字冒出來，我心里忽然想：咦！我比她高比她壯，為什么卻站在這兒眼睜睜看著，卻沒有伸手幫助她呢？我心里非常慚愧！如果我站在上面，心里可能還會(huì)抱怨，可她非但沒有抱怨，臉上還掛滿美麗的笑容。沒過多久咔又是一聲，粉筆再次斷裂的聲音在我耳畔響起。那支粉筆已經(jīng)很短無法再用了。她小心地跳下來，去了粉筆又爬上課桌，繼續(xù)寫了。
門，打開了。負(fù)責(zé)黑板報(bào)的老師走了進(jìn)來。老師看到雨欣這么走上走下，這么辛苦便問了一聲：雨欣同學(xué)，你下了吧，你站在上面寫字很不方便的，而且也容易摔倒，下來吧。雨欣回答說：沒事，我會(huì)小心。不會(huì)摔倒的。說完又繼續(xù)干活了。老師動(dòng)容了，在一旁陪著她一起出板報(bào)。老師的那塊已經(jīng)寫好，但雨欣同學(xué)還差好幾行呢。雨欣同學(xué)的家長(zhǎng)在外面等候多時(shí)了，但她還是依然不急不躁，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真的寫著。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨欣同學(xué)終于寫完了那幾行字。
雨欣同學(xué)走后，我在那兒把她的字和老師的字比對(duì)。雖然她的字大大小小，松松散散，沒有老師的工整，美觀，但我看出她的心靈是美麗的。
美在哪？美在我們身邊。美是什么？美就是奉獻(xiàn)，就是合作，就是心靈美。雨欣同學(xué)就是我們身邊美麗的人。
美就在我們身邊作文2
諾貝爾說過一句話：“美，這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊，說的一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，外表美，心靈很丑陋的話，那就談不上美；美是要發(fā)自內(nèi)心的美才是真正的美。
有一次，我在電視上看到了一位叫李建的叔叔，就被人們稱為“最美的人物”典范之一。李建叔叔為了一個(gè)專門收養(yǎng)孤兒、留守兒童的學(xué)校，他不讓學(xué)生交學(xué)費(fèi)。因此，他欠下了巨款，但他也沒有放棄。孤兒吃他的喝的，李建叔叔就是他們的再生父母。他為了這些孤兒，和家人鬧不和，他為此也終止了自己的學(xué)業(yè)。這種無私奉獻(xiàn)的精神才稱得上“美”，李叔叔值得我們敬仰，他就是我們心中的楷模。
我們身邊也有這樣的榜樣。記得有一個(gè)星期二的上午，天陰沉沉的，我們班的淘氣包——馮淵哲和幾個(gè)男同學(xué)跑到操場(chǎng)上去玩踩“地雷”，他們瘋狂地玩著，你追我趕的。就在馮淵哲準(zhǔn)備踩下一個(gè)“地雷”時(shí)，一不小心踩空了，一下子摔倒在地上，左耳朵撞在了“地雷”上,他的耳朵頓時(shí)鮮血直流，左耳幾乎要掉下來。其他同學(xué)看到了，都傻了眼，不知道怎么辦才好。就在這時(shí)崔卓航一個(gè)箭步?jīng)_過去，把馮淵哲扶起來，并對(duì)其他的同學(xué)說：“你們趕緊去告訴老師，我先背他去醫(yī)院！”說著，崔卓航吃力地背起馮淵哲，拔腿就向附近的診所跑去。在去診所的路上，天好像和他作對(duì)似的，下起了傾盆大雨，他瘦小的身體怎能承受得了呢？走了一段路，他累得筋疲力盡，他的腳幾乎抬不起來了，但他并沒有被這些困難所嚇倒，他把馮淵哲輕輕放下，脫下自己的外套披馮淵哲的身上，繼續(xù)向診所跑去。到了診所，崔卓航一下子坐倒在地上，同學(xué)們急忙扶起他問長(zhǎng)問短，大家都豎起了大拇指，不住的夸獎(jiǎng)他，他還說這是他應(yīng)該做的。等醫(yī)生把馮淵哲的傷口包扎好后，雨停了，同學(xué)們都迎著美麗的彩虹高興地去上學(xué)了。
崔卓航是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這件事已經(jīng)過去很久了，但崔卓航那種美好的心靈一直留在我的記憶里。
美就在我們身邊作文3
微風(fēng)裹挾著種種花香，劃過街道，拂過小巷，在湖面蕩起一片漣漪。火紅的楓葉在枝頭燃燒，最終飄落，等待著再一次的重生，不禁慨嘆歲月如流水，過往即逝。楓葉卻沒有一絲惋惜，一生芳華保留世間，存入記憶，此生，無悔。
人間四月，恰如天上仙境，倘若能踏入深山，那扇通往美的大門，已經(jīng)為你打開。“桃之夭夭，灼灼其華”，那明艷動(dòng)人的桃花迎著縷縷春風(fēng)綻放著，一位明眸浩齒的女子站在樹下手持團(tuán)扇，眼帶笑意，秋波滿含，不知在等待何人。裙擺飛揚(yáng)間，一朵朵桃花隨風(fēng)飄落，頭上的玉簪已然滑落，回首去拾，一位青衫書生將其為她插上，流蘇搖晃，兩顆心依偎在一起如膠似漆。這，便是桃花媚人的美。
金秋十月，天氣已逐日轉(zhuǎn)涼，而路邊，屋前的一棵棵桂樹卻正值花期，方圓幾里，一片沁人心脾的香氣氤氳著世界。抬首垂眸，渾身桂香，令人不禁莞爾。行人匆匆在街上走著，聞著這“秋天的氣息”，腳步不禁慢了下來，用心去感受著香甜的空氣，似乎連那緊皺的眉頭也舒展開了幾分，凝眸抬望那棵郁郁蔥蔥的桂樹，一朵朵金黃色的花兒躲在綠葉后，羞怯地向你展開笑容，美不可言。這一樹花兒是秋的使者，有她，便意味著秋的到來。這，便是桂花誘人的美。
寒冬臘月，自己家的院子里已經(jīng)被那冬之精靈給打扮了一番，滿眼雪白，灼人眼眸，忽而間，一縷清香飄來，只見那臘梅在薄雪的覆蓋下，悄然吐艷。密蠟般的花瓣呵護(hù)著米黃的花蕊，那清香卻從未停斷，一時(shí)間，長(zhǎng)髻面龐間已經(jīng)溢滿香味，仿佛鉆入肌膚，望著這晶瑩剔透的小花，不禁感慨，這臘梅開得如此忘情，分明就是這冰雪化身的花仙子，綻放于世間。
美在哪里？這山間的桃花，路邊的桂花，院中的梅花無一不說明著，美就在我們的身邊，而你要有的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美就在我們身邊作文4
悠揚(yáng)的小提琴拉響了這四季之歌，沉醉于這都市的燈紅酒綠之中，卻忘了欣賞這美妙的四季之歌……
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”
春雨的綿綿總不免讓人記憶猶新。每每打開窗戶，總有種清新的氣息撲鼻而來。小草上還著著那幾滴晶瑩的露珠，鮮花異草爭(zhēng)奇斗艷，卻望見墻角的薔薇凄慘的微笑。向它的根部望去，不免一驚。厚厚的花瓣泥襯著它的嬌艷，如此的凄美，我不知它如何捱過那綿綿的春雨，只知它用殘損的身軀唱響了那春之贊歌，在這孕育生命的季節(jié)，請(qǐng)讓殘損的記憶去向你訴說春的美麗。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
如果說那纏綿的春雨不免讓人厭煩，那這夏天的雷陣雨可謂讓人驚心動(dòng)魄。初夏的荷塘已遍滿那含苞欲放的花骨朵兒，朝著那朝陽，一天天綻放。“轟隆”的雷聲總能把夢(mèng)中的人驚醒，“啪啦，啪啦”的雨滴肆意地砸在荷花上，絲毫無憐香惜玉之情。正為荷塘里的荷花擔(dān)心，不經(jīng)意間卻望見亭亭玉立的荷花，在合葉的襯托下，風(fēng)雨中，更顯其張揚(yáng)豪放。總在風(fēng)雨過后，看見那更加?jì)趁牡孽r花。在這萬物生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的季節(jié)，請(qǐng)讓那張揚(yáng)的個(gè)性去訴說夏的美麗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
南方的秋并不是那么明顯的，看不見眾草樹枯黃，吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，只是偶爾望見那路旁的行道樹落下一片黃葉，似蝶般在風(fēng)中起舞。城邊的郊區(qū)里，那成片金黃的麥田，那農(nóng)民忙碌的身影卻不得不告訴你，秋天真的來了。知識(shí)在忙碌的都市生活中，在你舉手頭足間，它已悄然而逝。如果你忘卻了這勝于春天的美麗的瞬間，請(qǐng)讓偶爾飄落的愜意卻訴說秋的美麗。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”
如果說南方的秋吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，那這凍人的寒風(fēng)不免讓人拉緊了衣冠。雖說依舊可以看見那遍眼的綠色，但是每每在破壁、矮墻邊看見那寒風(fēng)中屹立的三角梅，也不免讓人心中樹起敬佩。百花凋謝的冬天，卻仍見臘梅、三角梅不畏嚴(yán)寒獨(dú)放，這剛立之美豈是燈紅酒綠可以替代？如果你只記得圍上圍巾，卻忘記這沿路的風(fēng)景，請(qǐng)讓那屹立的剛強(qiáng)去訴說冬天的美麗。
四季的旋律飄入耳里，在絢麗的霓虹燈中，留心沿路的風(fēng)景，不難發(fā)現(xiàn)，呵，原來美即在這里。
美就在我們身邊作文5
美就在我們身邊，也許是一個(gè)人，一處景，他們的存在，為社會(huì)增添了美的色彩，事實(shí)上，美無處不在。
——題記
我深深地被他們所震撼，被他們的美所震撼，被他們的心靈美所震撼，那個(gè)夏天，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。
烈日下堅(jiān)守崗位
驕陽似火，整個(gè)大地像是一個(gè)大蒸籠，悶熱的空氣讓人忍不住想要逃回涼爽的空調(diào)房間，街旁的柳樹也打不起精神，把頭垂得更低了。樹上的知了不厭其煩的叫著。我坐在車內(nèi)，感受著冷空氣掠過我的皮膚，愜意地朝窗外看去，突然，一個(gè)身著螢綠色馬甲的身影吸引住了我的目光：他們筆直地站在馬路中央，訓(xùn)練有素地?fù)]動(dòng)著雙臂，嘹亮的哨聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地響起，我驚訝極了：“這樣的天氣也有交警嗎？不會(huì)中暑嗎？”媽媽回過頭笑著說：“維持交通秩序是他們的職責(zé)，再苦再累也不能擅自離職啊！”等到車子走近了些，我看到他們黝黑的臉上掛滿了汗珠，浸濕了額前的碎發(fā)，大片的衣衫被汗水浸得透的，但他們好似不受影響，神色嚴(yán)肅，一絲不茍地履行自己的職責(zé)，車子漸行漸遠(yuǎn)，我的心久久不能平靜。
暴雨中奉送溫情
猛烈的暴風(fēng)雨將街旁的柳樹刮得沙沙作響，一片汽車刺眼的尾燈中，我又看見了那身著螢綠色馬甲的身影。他們都拿著一把雨傘，卻都沒有撐開。嘈雜中，一位老人帶著一個(gè)孩子，披著一件小小的雨衣，艱難地在車輛中窄。一位交警見了，連忙擋住緩緩行駛的過往車輛，將雨傘送到老人手中，又護(hù)送他們至路對(duì)面，這才回到崗位，仍揮舞雙臂，嘹亮的哨聲又一次響起，豆大的雨珠砸在地面上，砸在他們的帽檐上，砸在我的心上。
無論寒冬還是酷暑，狂風(fēng)還是暴雨，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默為社會(huì)奉獻(xiàn)著愛與溫情，也讓我看到了他們那顆熾熱而又美麗的心靈。
美就在身邊，美就在你我心中。
美就在我們身邊作文6
奧古斯特·羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美，無處不在，美就在我們身邊。
謙讓之美就在我們身邊。我記得開學(xué)第一天，班長(zhǎng)去發(fā)新書，同學(xué)們興高采烈地領(lǐng)到了新書。最后，班長(zhǎng)發(fā)剩的兩本書中，有一本封面缺了一個(gè)大角，最后那位同學(xué)和班長(zhǎng)都看到了。班長(zhǎng)毫不猶豫地抽出下面一本完整的書給那位同學(xué)，把缺角的書留給自己。那位同學(xué)看到班長(zhǎng)如此大度，不好意思地說：“班長(zhǎng)，那本缺角的書給我吧！書里面的內(nèi)容不缺就好了。”說完，他從班長(zhǎng)手里奪過那本書。同學(xué)們看到他們倆互相謙讓，為他送去熱烈的掌聲。
愛集體之美就在我們身邊。有一次，我們班的椅子和桌子的螺釘都松了，一坐上去就發(fā)出了“吱吱呀呀”的聲音，嚴(yán)重影響了我們的聽講情緒。我們的勞動(dòng)委員——小龍聽到了，放學(xué)后馬上跑到老師辦公室借來了扳手和螺帽，回到教室，他把每套課桌都檢查一下，看看哪個(gè)螺絲松動(dòng)了，他就用扳手?jǐn)Q緊。缺螺帽的補(bǔ)上，再擰緊，擰完還要再按一按，自己坐一坐，看看是否牢固。那時(shí)正值三伏天，他滿臉通紅，汗流浹背，衣服被汗水浸濕了。由于用力過大，手還起了血泡。可是他顧不了那么多，仍然把桌椅一套一套地檢查，直到全部修理好，他才露出滿意的笑容，他笑得那么燦爛，那么甜美。
保護(hù)環(huán)境之美就在我們身邊。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｄ莻�(gè)景點(diǎn)鮮花怒放，槐花和桂花都散發(fā)出淡淡的清香。咦，樹下有幾個(gè)小朋友在吃零食，他們把果皮，飲料瓶，面紙巾隨手扔在地上，還有人在樹上刻字。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)看見了，他勇敢地走過去，嚴(yán)厲地批評(píng)他們：“小朋友，請(qǐng)不要在樹上亂刻亂劃！小樹會(huì)疼的，懂嗎？如果小樹遍體鱗傷，會(huì)枯萎的。你們看看，地面都是你們丟的垃圾，難道你們不懂得愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嗎？”那些小朋友聽到班長(zhǎng)的批評(píng)，有的臉紅了，低下頭；有的馬上清理垃圾；有的說：“對(duì)不起！我們以后會(huì)注意的。”我們?yōu)榘嚅L(zhǎng)豎起大拇指，夸他是環(huán)保小衛(wèi)士。
生活里從不缺少美，只要我們用細(xì)膩的心去感受，用智慧的眼睛去尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
美就在我們身邊作文7
路旁那條筆直的小路已經(jīng)走過了無數(shù)次，起初沒覺得有什么新奇，偶然的一抬頭，令我眼前一亮，原來美麗一直在我身邊。
小路兩旁的大樹縱橫交錯(cuò)，樹枝與樹枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛的樹葉。春天，悄悄地來臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨，小鳥們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地啼叫，不但不會(huì)覺得厭煩，反而令人忘記了惆悵，開開心心地度過每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
夏天到了，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們酷暑難耐，紛紛成群結(jié)隊(duì)的帶著扇子到樹下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽，一絲絲陽光還能在樹縫透出來。但大家似乎早已忘記了煩燥，在樹下笑呵呵地聊天、下棋，一起回憶那過去難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
秋天，發(fā)黃的樹葉飄然而落，鳥兒們已相繼飛走了，只留下了空鳥巢。地上一層層的金葉將小路裝飾得更美。在寂靜的小路上走著，秋風(fēng)瑟瑟，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
冬天，一場(chǎng)大雪讓各處都變成了粉妝玉砌的世界。各戶的屋頂上都落滿了晶瑩的雪小樹的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。而蒼松翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球，馬路上也結(jié)上了厚厚的冰凌。雪后的太陽顯得特別明亮耀眼，刺的人睜不開眼，卻又特別盼望這一時(shí)刻的到來。
美無處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
作者心語：我感覺美有很多種，但是都是在不經(jīng)意的瞬間讓人久久不能釋懷，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)原來生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一個(gè)普通的不能再普通角落也是那樣的美啊！
家長(zhǎng)評(píng)語：其實(shí)美就在我們的身邊，只要善于觀察、勤于思考，美無處不在，在我們這個(gè)地球上不僅僅有大自然的美，還有那些可歌可泣的關(guān)于人與人之間的真、善、美，只要心中充滿陽光，美才能永遠(yuǎn)延續(xù)
教師評(píng)語：把這篇文章體現(xiàn)了你是一個(gè)留心觀察、善于思考、想象力豐富的孩子。
美就在我們身邊作文8
古人說：天涯何處無芳草?只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有些人一味追求萬里長(zhǎng)城那種雄偉;追求桂林山水那種美麗;追求拉薩的那種陽光，而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪里?小區(qū)的草坪、南湖廣場(chǎng)，濱海公園的一角……隨處可見。
小區(qū)的那片草坪，散發(fā)著一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著春風(fēng)的伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大秀美的的銀杏樹。春天，銀杏樹長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著腰肢，向人們友好的招手，綠葉間藏著小小的白花。盛夏，銀杏樹頑強(qiáng)地抵抗著炎熱的進(jìn)攻。同時(shí)又為樹下的人扇著涼爽的風(fēng)。深秋，銀杏樹扇形的的葉子黃了，打著旋兒飄落下來，與土地融為一體。樹上的銀杏果也成熟了。寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著，而銀杏樹卻像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，毫不退縮。終于，寒冬屈服了，又迎來了生機(jī)勃勃的一年。
濱海公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進(jìn)公園，就像走進(jìn)了花海，流連忘返。這時(shí)如果你向上望，又是另一番景象，湛藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有的如萬馬奔騰，場(chǎng)面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當(dāng)秋天的時(shí)候，濱海公園的楓樹旁便站滿了人，有的采幾片火紅的楓葉做標(biāo)本，有的在樹前留下自己美麗的倩影。
南湖廣場(chǎng)美麗極了。那里的湖也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶;近看它是那樣的清，清的可以看見溪底游動(dòng)的魚蝦。湖水灌溉著樹木，滋潤(rùn)著巖石，哺育著公園里的每一個(gè)角落。公園里有假山?jīng)鐾ぃ秀y杏樹和鮮花，最吸引人的要數(shù)那一大片空地了。每天晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)，從四面八方趕來的人們?cè)跉g快的音樂聲中翩翩起舞，吸引了無數(shù)人觀看學(xué)習(xí)，真是熱鬧非凡啊!
南國春色固然清秀，北國風(fēng)光固然雄渾，其實(shí)我們也沒必要，千里迢迢、長(zhǎng)途跋涉去尋求美景，因?yàn)槊谰熬驮谖覀兩磉叀?/p>
美就在我們身邊作文9
“同學(xué)們，聽好!最近你們有沒有看到一些很美的事物呀？”“沒有。”“哦，那看來你們是沒有留心去觀察，而淡忘了這些熟視無睹的東西。這樣吧，給你們一樣作業(yè)，在今天，請(qǐng)你們用自己雪亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的‘美’，并記錄下你的感受。下課！”
放學(xué)后，我邊走邊想：美，到底是什么？是那清純可愛的美女？是那嬌艷無比的鮮花？還是那如人間仙境般的美景？不，我想這并不是我所尋找的美，要是這些司空見慣的事物都能讓人心醉魂迷，那這個(gè)世界還有什么美可言呢？
走著走著，我走到一個(gè)小巷子里，看到一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地玩著一個(gè)波浪鼓。忽然，他的笑聲止了，腳步住了，天真無邪的眼睛里閃出一塊白色的東西，我順著他的視線看去，發(fā)現(xiàn)他正盯著一塊紙屑。接著，他慢慢地走過去，彎下腰把它撿了起來。霎時(shí)，我的腦海中閃過一個(gè)又一個(gè)熟悉的動(dòng)作，才發(fā)現(xiàn)：這就是老師說我們“淡忘了這些熟視無睹的東西”的原因呀。然后，小孩似乎沒有注意到我還看著他，便拿著紙走回了家，我也繼續(xù)向前走去。
快要走出巷子時(shí)，背后又傳來了小孩嘻嘻哈哈玩耍的聲音，在我的耳畔徘徊了許久……
走著走著，我又走回了家中。一進(jìn)門，一股香味撲鼻而來，原來爺爺奶奶正在廚房里做著可口的飯菜呀！打開門，看見他們正忙東忙西的，便不想打擾他們，但奶奶還是看見了我，關(guān)心了我一兩句，忽然，爺爺咳嗽起來，我連忙進(jìn)去給爺爺捶捶背，爺爺好了又叫我快出去，廚房里的油煙容易把握熏出病來。這時(shí)，我看見了爺爺手指上的創(chuàng)可貼，又想起了多少為社會(huì)、為祖國作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者的身影與故事，他們總是默默無聞，卻又辛辛苦苦的勞動(dòng)與付出，為我們帶來了便利和好處，卻又累了自己大半輩子，他們沒有想過自己值得這樣做嗎？但當(dāng)爺爺再次催促我快出去時(shí)，我想他們是想過的，因?yàn)椴豢赡苁郎系娜硕疾桓蛇@些職業(yè)吧？總得有人自愿站出來為人類作這種無私奉獻(xiàn)吧？所以，他們的精神比其它東西更值得我們學(xué)習(xí)呀！
走回房間，坐在書桌前，想了一下今天自己的所見所聞，便記錄下了所感所想：美，就在我們的身邊。而難的'并不是去發(fā)現(xiàn)美，而是我們能否也能做到、表現(xiàn)出，這種默默無聞、堅(jiān)韌不拔、絢爛奪目的美！
美就在我們身邊作文10
從小到大，美從不在我身邊離開。只是它用一種不引人注目的形式，存在著。父親總站在我一眼就望得到的地方等我。在我幼兒園的記憶存檔中，列放第一位的不是那首兒歌，而是每一次父親站在窗邊的身影。初入幼兒園時(shí)，父親把我送到教室后便離開了，而小小的我找不到了父親，在他消失在視線的時(shí)候開始大哭，哭嚷著要找爸爸……老師的安慰、糖果的誘惑、小朋友的玩耍…都無法讓我停止流淚。老師沒有辦法，只有把父親找來，但父親并不多說什么，只是站在窗外。只要我一抬頭，就看得見他的身影。
這樣的日復(fù)一日，我才在幼兒園定居下來。小學(xué)的時(shí)候，父親總站在校門口一旁的小路等我，他不言語就像一棵白楊一樣挺拔在哪里。每次出校門，我總是先望一眼小路旁的父親，然后飛快地穿梭于人群，跑到他的面前。他一定會(huì)微微一笑，伸手拿起我的書包，嘴里說著：“下次別跑了，別摔倒了……”然后牽著我的小手一起回家。同學(xué)們總是說：“你爸爸真好，永遠(yuǎn)都等著你。”此時(shí)，我會(huì)幸福的一笑。是的，他每天都在我一眼就望得到的地方等我，無論多晚，無論刮風(fēng)還是下雨雪，他都在那里，靜立著，等待著他的小公主歸來……但，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我卻厭煩了。哪有人都上初中了還得爸爸來接的。看著同學(xué)們互相結(jié)伴、講著趣事一起回家，而我還是與父親一起。他依舊站在我一眼就望得到的地方。每次出校門多希望那里沒有他的身影，那樣我就可以自己回家了。
可他每一次都在，于是，我賭氣了。不在小跑著到他的面前，不再把書包交給他，不在與他并排著走……終于，這一次出了校門沒有一眼望到的身影。心里沒有想象中的歡喜，反而有失落，有不習(xí)慣，還有一絲疑問。我緩慢前行著。從幼兒園到現(xiàn)在，父親總在我一眼望得到的地方，這些地方都早已被刻入了他的身影。那個(gè)日益衰老的身影。父親不知何時(shí)已經(jīng)站在對(duì)面馬路的路燈下，淡黃色的燈光仿佛鍍上了純金，灑落在他的身上。他的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就如他長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。我抹了抹掛淚的眼睛，向他跑去，然后，我要把書包交給他，大手握小手一起回家。
這份愛，我一眼就望得到的。或許這就是一種不引人注意的美，但他從不曾離開。其實(shí)，美就在我們身邊。
美就在我們身邊作文11
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓道路能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開始工作了，難道這不是生活中的美?
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的忙碌身影，不覺的感受到這也是一種美?
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
美就在我們身邊作文12
美是要發(fā)自心靈的，外表的美麗只是一個(gè)精雕的花瓶，只能用來觀賞，而內(nèi)心的美是有意義的，看過開學(xué)第一課后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美就在我身邊。
祖國的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥語花香，有著自然之美……當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美……其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你信心品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在你我身邊；美，無處不在。
在海拔1800米的貧困山區(qū)一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著自己所識(shí)的文化教給了那里的學(xué)生;她，讓那里的學(xué)生懂得了自信;她，令那里的學(xué)生懂得了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋覓、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來就是豐富多彩的!
讓我最為動(dòng)感的是最美的司機(jī)——吳斌，5.29杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對(duì)著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。
6月1日，快客司機(jī)吳斌因傷勢(shì)過重，離開了人世，沒能與死神對(duì)抗成功的他，還是離開了。
最美司機(jī)，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全;他，值得我們尊敬。
最終，換來了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
美就在我們身邊作文13
斑斕的生活如天上的云彩在空中盡顯風(fēng)采，生活的朝氣如蒼翠的松柏在四季的晨曦中輝映。生活處處伴隨著美，美就如生命中最耀眼暖人的一縷陽光。
今天早晨，班主任走進(jìn)教室，興奮地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)有一批外語資料，愿意訂的同學(xué)明天帶13元錢來。”話音剛落，同學(xué)們都高興得跳起來。老師又說：“不愿訂的，請(qǐng)舉手。”這時(shí)，教室后排有一只小手微微抖動(dòng)了起來。教室里頓時(shí)靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關(guān)切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉(zhuǎn)過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起了小倩的遭遇。
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個(gè)80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對(duì)小倩傾住了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進(jìn)中學(xué)校門不久，在建筑工地的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個(gè)消息，親自到小倩家去看望。小倩對(duì)班主任說，她想退學(xué)。經(jīng)老師的一番勸說，她終于又堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心。可是，小倩失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛笑的小倩變得沉默寡言了。
“我替小倩交！”一個(gè)清脆的聲音打斷我的深思。我抬眼望去，是班里有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時(shí)從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將手舉得很高。
“我交！”“我替她交！”“我有錢！”
爭(zhēng)先恐后的聲音充滿了整個(gè)教室，教室里立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激動(dòng)地說：“這個(gè)錢用班費(fèi)交，也包括我的一份，大家同不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”
深秋的早晨，秋風(fēng)不斷，雖然很冷，但教室里曖融融的，我們同學(xué)就生活在這溫暖的集體中。看著眼前發(fā)生的一切，我越來越感到，在我們這樣的社會(huì)主義大家庭里，真是一人有難眾人幫忙啊！
美，伴隨著我們；美，就在我們身邊。美使我們的生活多姿多彩，其樂融融。
美就在我們身邊作文14
美，它對(duì)于我們來說并不陌生，只要我們時(shí)時(shí)刻刻都帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中到處都是“美的風(fēng)景線”。
當(dāng)大地復(fù)蘇，花朵綻開笑臉，柳樹抽出了柔軟枝條時(shí)，溫柔的春姑娘，悄悄的來了；當(dāng)樹娃娃正努力長(zhǎng)高，火辣辣的太陽便烘烤大地，這時(shí)，脾氣暴躁的夏大叔，雷厲風(fēng)行地來了；當(dāng)樹葉穿上黃、紅……各色各樣的衣服，慢悠悠地從空中飄落，飄進(jìn)泥土里，化為養(yǎng)分，飄進(jìn)湖里，蕩起層層漣漪時(shí)，成熟的秋阿姨，踏著小碎步，來到了我們身邊；當(dāng)飄飄灑灑的雪孩子，迫不及待的跑了出來投進(jìn)了大地母親的懷抱，可愛冬妹妹，調(diào)皮的跑來了。這是四季的美，是大自然的美。
其實(shí)除了大自然那充滿原生態(tài)的美之外，在我們身邊，還有許多美的人。
她有一雙最柔美的臂膀，但也是最有力的臂膀，這人就是感動(dòng)了浙江，感動(dòng)了杭州的——“最美媽媽”吳菊萍。20xx年7月2日下午1時(shí)30分，這是個(gè)美麗的下午，一個(gè)2歲女童小妞妞突然從10樓墜落。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖上前，用雙手接住了孩子。小女孩得救了，她在一個(gè)陌生阿姨的手中得到了重生。此時(shí)吳菊萍卻手臂骨折，受傷非常嚴(yán)重。多么美麗的一瞬，多么激動(dòng)人心的一瞬，多么令人難忘的一瞬。她多么像保護(hù)小雞的母雞；她多么像一位沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；她多么像一朵清晨含露的玫瑰開在我們每一個(gè)人的心中。一個(gè)平常普通的人，在這么一個(gè)平常的日子中，做了讓人感動(dòng)的一件事，感動(dòng)了中國。這是人性美，這是心靈美。
在第30屆的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國健兒們?yōu)槲覀儕Z得了一個(gè)又一個(gè)金牌，贏得了一陣又一陣的歡呼。他們成了我們中國人民的驕傲。葉詩文，焦劉洋兩位游泳冠軍更是引人注目，看到他們站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，帶上閃閃發(fā)光的金牌，你一定會(huì)想，他們真牛啊！竟然得了個(gè)金牌，原來得金牌這么容易啊！什么時(shí)候我也去得個(gè)金牌。可是，在你做白日夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過他們現(xiàn)在正在為這個(gè)金牌夢(mèng)而努力著，他們每天都要游10000米，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！問問自己，堅(jiān)持的下來嗎？他們的美，是執(zhí)著的美，堅(jiān)強(qiáng)的美。
美就在我們身邊，我們一定要去挖掘它。
美就在我們身邊作文15
《開學(xué)第一課》我并不是第一次看，但每次看過后都會(huì)帶來心靈的震撼和升華。
今年的主題是—美就在身邊，第一位老師是我們國家首位女宇航員劉洋，她生動(dòng)地講述了太空對(duì)她的震撼以及深邃宇宙的魅力。
接著她又用深情的語言表達(dá)了對(duì)地球的依戀：“當(dāng)我們真正遠(yuǎn)離了地球才更能體會(huì)到地球的美麗和珍貴，遠(yuǎn)離了地球才意識(shí)到我們對(duì)這顆星球是多么的依賴、多么的熱愛，我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水……更愛這里生活著的我們的人類。”
而在我們的眼中，地球環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，藍(lán)天不再碧藍(lán)，湖水不再清澈，但不管怎樣，她都是我們的地球母親，是我們共同的家園，我們要保護(hù)她不再繼續(xù)受到傷害，讓我們的母親恢復(fù)往昔的風(fēng)采。
當(dāng)我們聽到美這個(gè)字眼時(shí)，都會(huì)想到藍(lán)天、白云、廣闊的大草原，這是自然之美，但這些只是淺層次的美；更深層次的是人之最美，最美老師、最美司機(jī)、最美戰(zhàn)士……他們用善良、勇敢、正義、無私、為我們筑起了一道最美的風(fēng)景。
最美老師鄧麗到條件艱苦的高寒山區(qū)支教，一呆就是三年，毫無怨言，為那里的孩子帶來了快樂和活力，讓他們發(fā)自內(nèi)心的喜歡與挽留這位樂觀開朗的老師，在開學(xué)第一課的講臺(tái)上她和孩子們的互動(dòng)催人淚下。其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的好老師，他們愛生如子，對(duì)我們和藹可親，不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，我們的成才離不開老師的默默奉獻(xiàn)，難道你能說她們不是最美的嗎？
于丹老師用一個(gè)比喻，詮釋了傳遞美的真諦，把雞蛋、胡蘿卜、茶葉放在沸水里煮，因?yàn)橘|(zhì)地不同，得出的結(jié)果也不一樣：雞蛋變得硬邦邦是指那些只固守自己的內(nèi)心、自己利益的人；胡蘿卜變成了一團(tuán)泥，沒了自我，沒有生命的堅(jiān)持，不能造福于社會(huì)；而茶葉芳香四溢，成全了自己，也把它的美、它的愛、它的能量傳遞出去，改變了社會(huì)和別人；這是一種大美的境界，就像最美司機(jī)吳斌他以小美成全大美，并把美傳遞出去，感動(dòng)了一座城。那76秒的堅(jiān)守令我們肅然起敬，讓人不由得熱淚盈眶，責(zé)任和堅(jiān)持也是我們應(yīng)該擁有的美德。
用心去觀察，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)造美、傳遞美，從而擁有一個(gè)美麗的人生，美就在我們身邊，這就是美的真諦，更是我們的目標(biāo)！
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