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以甜為題的作文

時間:2024-08-14 09:01:31 昌升 題作文 我要投稿

以甜為題的作文(精選15篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的以甜為題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以甜為題的作文(精選15篇)

  以甜為題的作文 1

  校園里的生活是豐富多彩的,但是,也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得,那次的體育課是一節特殊的體育課,因為,那節體育課是語文老師帶著我們上的。正是那節體育課,成了我在校園里最甜美的回憶。

  下一節是體育課,我們興致勃勃地跑向了操場,可是,在那里等候的不是我們的體育老師,而是我們的班主任,閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去,問道:“體育老師怎么沒來呀?”老師答道:“今天你們體育老師有事,所以不來了,我是想讓你們好好地玩一回,才來這里給你們上體育課!甭犃死蠋煹腵話,我們高興地跳了起來。

  老師對我們可真好,既不用跑步,也不用走路,一上課就玩。但雖說不跑了,不走了,可還是沒什么玩,這時,老師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來,笑瞇瞇地說“來,我們一起跳大繩吧!”說著,就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上,一見有大膽的走了出來,班里的同學就你擁我擠地走上前去。

  同學們個個都像只輕快的小兔子,繩子快到腳跟時,輕輕跳起,再落下,跳起,再落下,此時此刻,我覺得閻老師不是老師,而是我們的一個好朋友,一個大姐姐。沒過一會兒,全班同學和一些別的班的同學都被吸引了過來,操場上更熱鬧了,到處都洋溢著歡樂的笑聲……

  啊!美麗的校園,我的第二個家,老師,就像我的媽媽一樣,在這里,我必將快樂地健康地成長!

  以甜為題的作文 2

  從小到大,我聽周圍的鄰居說,母愛是偉大的,無私的?晌覅s一直不明白什么是母愛。上學時,我很少有到外面玩的機會,就像一只被無情的籠子困起來的小鳥,媽媽就是那冷峻的鎖,把我緊緊地鎖住,面對那些可惡的習題,讓我呼吸不過來。

  時間一分一秒的流逝,我和媽媽之間的誤會像個怒氣帶一樣隨著時間的流逝,越來越大,越來越多,使我變得更叛逆。可今天發生的一件事使我徹底改變了對母親的看法,早晨我‘咳咳’了幾聲,“怎么了”“沒事只是輕感冒而已”我有些不耐煩地回答。“吃藥了嗎?”“吃了不見效”!皼]有效果那還不換藥,我們再到醫院看看你吧”在路上因為陽光刺眼,沒有看到前面有輛電車,快要撞上了!

  媽媽猛一拉我,我和媽媽都暈倒了,當我模模糊糊睜開眼時,發現媽媽的膝蓋上有幾道血痕,淚珠不由自主地從眼里往下流。“媽媽;媽媽終于醒了,取了藥回家以后我說:媽,你的.腳……沒事”我含著淚把藥放進嘴里,以為喝了一口水就可以咽下去了,可是藥在我嘴里像膠一樣趕也趕不走,媽媽只好磨成粉,放在水里,讓我喝下去,當我吃進嘴里時,喝到的不是藥的味道,而是母愛的滋味。

  。∧笎鄣淖涛叮鹛鸬,濃濃的糊在我的心頭。

  以甜為題的作文 3

  像空氣中飄來梔子花的芳香,帶著一絲蜜的甜;像心中裝滿父母的愛,帶著一絲溫暖的甜;像空氣中傳來棒棒糖的香,帶著一絲心動的甜。像黑夜中老師辦公室發出的亮光,帶著一絲奉獻的甜。

  每次課前,賀老師都會做好課前的`準備,在上課時,賀老師調動同學們興趣,引導我們開啟的“大門”。如果有人沒有聽懂,老師會再講幾遍,讓所有人聽懂為止。老師在現場看時,遇見寫得好的獎勵,稍差一些則鼓勵。以這樣的方式來讓我喜歡上。

  有一次,我交上去時,老師拿起筆,認真地批改起來,每一個錯別字都被老師改了過來,每一個不通順的地方都被老師的筆給疏通了。我想:老師判都如此認真,更別說其他事了。

  老師備課也很辛苦。當天黑下來時。老師的辦公室里透出一絲亮光。老師在為我們的課做準備,只是為了給我們上一節完美的課,卻付出了如此多的努力。

  其他的小老師工作也十分辛勤,他們早出晚歸,辛苦極了。老師們,上課之前不知疲倦地挑我們古詩詞,上課時維持課堂秩序,與賀老師非常配合,下課時安全的讓學生下去。在我們碰到一些難題時,老師會帶領我們戰勝難題?梢姡±蠋熓嵌嗝葱量。

  一想起甜,往事浮現在我的腦海中,這些“甜”事,總是圍繞在我的身邊,永遠的守護著我,陪伴著我。

  以甜為題的作文 4

  世上有百般滋味,其中苦與甜兩種滋味最是突出。如果你想讓我品嘗一種,我會先選擇苦味。因為我相信,只有經歷過極致的苦,才能迎來沁人的甜。如果人人都只做自己最擅長的輕松的事情而不是勇敢去探險的話,我們的世界一定會變得越來越落后。正是有了無數人的勇敢嘗試不斷奮斗,這個世界才變得越來越美好。不經歷風雨怎會有彩虹?每個人都必須要吃到苦頭才能迎來甜,這就叫做苦盡甘來。

  就拿我們身邊的農民伯伯來說,他們從不怕辛勞,春天辛勤澆灌,夏天除蟲除草,再苦再累也不會放棄耕種,所以才會迎來秋天的豐收。這是農民伯伯的苦盡甘來。我們學生也是一樣,上課的時候認真聽講,下課認真完成作業。雖然在學習的過程中可能有苦和累,有很多困難,如果輕易就放棄,永遠都不會品嘗到甜的滋味。只有堅持不懈地努力,想方設法克服這些困難,那么等到收獲優異成績的.那一刻,所有的苦累也都化作甜蜜了,這也是我們的苦盡甘來。

  生活就是這樣,有苦也有甜。只要你付出努力,化解了苦,那么我們就會迎來收獲,品嘗甘甜。無論是學習還是生活中,我們不要只想著去獲得甜頭,而應該想想怎么去化解經歷的苦,只有這樣我們才更能體會到收獲的甜,更加懂得珍惜。我們都明白寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來的道理,只要肯吃苦,肯付出,那么生活肯定會給予我們更大的回報,更多的甘甜。

  以甜為題的作文 5

  人生百味雜陳,但有一種味道最令人歡喜,那就是“甜”味。

  在三年級的時候,我很想學一門特長。于是我就跟奶奶吵著要上樂器班,奶奶很無奈,她給我報了長笛班。

  起初,我認為長笛只需要按幾個鍵,放在嘴邊就可以吹響了,可是沒想到竟有那么多的要求,我開始胡吹;好多音都吹破了,再看看我的哥哥,吹的比我好多了。于是,我覺得很沮喪,老師對我說:“不要急,有志者,事竟成。”慢慢來,哥哥在吹長笛時,我就在旁邊用嘴巴跟著吹,不停地練習,一天下來,嘴皮都吹麻了,腿都站酸了。奶奶對我說:“吹長笛好累吧,你還想學嗎?”我堅定地回答說:“我要學!甭兀匚乙材艽刀摺怼⑦洹倚睦镉X得甜滋滋的。

  有一次,我站在一個大舞臺吹長笛,還沒上臺時,我的臉脹得通紅,手顫抖地拿著我那心愛的長笛。望著臺下的老師,我的頭上掉下來豆粒大的汗珠,忽然,我耳邊回響了老師對我說的鼓勵:“周子茗,加油!你能行的.!”聽到加油聲,我卻竟然一點兒都不緊張了,努力克服著困難,很自在的享受著自己的愛好,慢慢地吹出來一首優美動聽的曲子,表演結束了,我迎來了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好,但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。

  這次表演使我收獲滿滿,我的心像吃了蜜一樣甜,我想:這次的表演讓我有了勇氣,更讓我有了舞臺的經驗,下一次我會做的更好。

  以甜為題的作文 6

  如今我已經快快樂樂的走過來11年,每當回憶媽媽給與我的愛時,心頭都是甜甜的感覺。

  一個陽光明媚的早晨,窗外小鳥嘰嘰喳喳地唱歌,我貝娜玩轉愉悅的歌聲吸引了早早地從床上爬起來,開始在床前讀書,這時門外傳來輕輕的腳步聲。繼而門被推開,一陣涼爽的風吹進來,我聞到了熱牛奶的味道回過頭看見了媽媽。只見他端著杯熱牛奶輕手輕腳地向我走來,為了我的成長,媽媽煞費苦心,媽媽的愛就像熱牛奶一定一樣甜。

  夏日炎炎的中午,我回家吃午飯,忽然天空烏云密布,黑壓壓的讓人心驚肉跳,看著同學們紛紛離去,我一個人在校門口等著媽媽,雨點落下來越下越大,我一個人躲在墻角,一星期早著媽媽快來,終于一個人撐著折疊傘的.熟悉的身影出現在我面前,是媽媽我迅速地投入媽媽的懷抱,那一刻我感受到了甜蜜。

  一個安靜的夜晚,我獨自一個人在寫作業,忽然房門鎖想了一下,我嚇了一跳,原來是媽媽進來了,他關心的說女兒早點睡,別太晚了,這時媽媽打開臺燈關掉了電燈,我正一會兒的呢,媽媽拿著一個LEO電燈炮,房間一下子亮了許多哦,我明白了,原來是想讓我的房間更亮,那是我的內心感覺甜甜的。

  啊,親愛的媽媽,您給我的關愛甜在我的心頭,怎么吊味都不厭倦。

  以甜為題的作文 7

  酸、甜、苦、辣、咸這每一個味道你應該都品嘗過。今天我不說甜的味道而是說我對甜的感受。

  看著媽媽在廚房做飯時,就對媽媽吹3個牛說我都會做飯了。仔細想想似乎的確會,打算等二天早上做好給媽媽一個大驚喜,告訴她,我長大了。

  今天我和哥哥早早地起了床。我捧著四個雞蛋對哥哥說:“今天做個煎雞蛋吧!”我領著哥哥去了廚房,我又說:“來分一下任務,我來做飯,哥你打下手。”我打開了煤氣灶,真走運,一點就燃。我模仿媽媽以前做飯的樣子把鍋給燒紅,然后打了個雞蛋進去,不好,蛋殼掉進去了,我又用鍋鏟鏟了出來。“哥哥,快拿鹽來”。我喊道。哥哥拿著一勺鹽過來了!叭拧!我說道,哥哥又將鹽放入了鍋。剩下的三個雞蛋都是用同樣的方法制作的。我正準備把盤子端上桌時,哥哥對我說:放點生抽會更好吃。于是我抓起一個瓶子放了一點,哥哥又說,再多放點。于是我又放了一點,剛放回去的時候,看見瓶上寫著料酒。應該不會差太多吧?我想。我又放了一點生抽,然后端上了桌子。我迫不及待地叫醒了媽媽。媽吃了一口,瞬間變了臉,轉過身說:“好咸呀!還有點酒的味道!”我失落極了,媽媽見我臉色不對又說:“我是說,特別好吃!”當天我又開心了起來。

  媽媽為了我的好心情,把不好的“味道”藏在了心里,給了我信心讓我下次會更棒。甜不僅僅是味道,也象征著美好的.感受,覺得心里甜滋滋的。

  以甜為題的作文 8

  誰一上學就是一個好學生呢?都是經過千般努力,萬般努力才得來的,以前我是一個不會學習的人,爸爸媽媽今天要我寫這個,明天讓我寫那個,弄得我不知所措,而現在我不需要他們的叮囑,自己會學習了!

  為什么呢?因為我掌握了學習方法:每晚復習每天所學的內容,預習明天要上的功課。竅門嘛,就是一句話:勤寫、勤讀、勤練,持之以恒。

  今天晚上,我又要為明天上的課做好充分準備。已經九點鐘了,寫完作業,預習好明天數學老師要學的內容,可是語文課文我才會背三分之一,還有三分之二的內容我還背得牛頭不對馬嘴,可真急死啦!“哎呀!哎呀!10點半過去了,耶!經過我的一番努力,終于全都背下來了,我在喜悅中進入了夢鄉。

  第二天早上,我又早早地來到學校,把昨天晚上復習的內容大略地看了一遍,上課的時候老師讓我背課文,我緊張極了,好在那篇課文在我的一番努力下已經背得滾瓜爛熟,我深呼吸一下,不停頓地背完那篇文章,又使勁地吐了口氣。全班同學用贊賞的目光看著我,老師也表揚了我。我興奮極了,心中有說不出的.甜蜜,我知道這是老師和同學對我努力的贊賞!

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,我非常高興有一個好的結果,想象這段時間日日夜夜的努力沒有白費,心里比吃了蜜還甜。

  我要繼續努力,做一個人人夸贊的好學生!

  以甜為題的作文 9

  生活是一場夢,承載著無盡的歡樂與恐懼;生活是一把琴,演奏著人生的旋律;生活是一本書,譜寫著人生的悲歡離合。生活中充滿了酸甜苦辣,而我最想說說有關“甜”的事。

  星期天,秋高氣爽,太陽曬得人暖暖的,我們一家人去奶奶的菜地里挖紅薯。我們全副武裝,便浩浩蕩蕩的.出發了。

  到了奶奶的菜地,我連忙拿起鐵鍬迫不及待地要挖紅薯,可不知如何下手。爸爸先拿著鐮刀,把紅薯藤割下來拖到旁邊。然后,拿鐵鍬插入土中,向上一撬,哇!一個個紅薯便害羞地露了臉,大大小小,有蘿卜形的、有圓形的、有長長的,它們像兄弟姐妹一樣緊緊抱在一起。

  我學著爸爸的樣子,把鐵鍬插入土里,然后撬開,我費了九牛二虎之力,只翻出了一點土,爸爸遞給我一個小鐵鍬,教我挖紅薯,我把土一點點挖開,然后把紅薯慢慢挖出來,我經常把紅薯的皮磨了一塊,露出了白白嫩嫩的身體,可愛極了。不一會兒,我們便挖出了許多紅薯,看著這一個個可愛的紅薯,我明白了:只要付出了辛勤的勞動就一定會有豐碩的成果。在回家的路上爸爸夸獎我是個愛勞動的小女孩,我聽著心里甜滋滋的。

  回到家,媽媽烤了幾個又大又紅的紅薯給我,我剝開紅薯皮,慢慢享用著,嗯!紅薯真甜!

  甜無處不在,在某個地方,在味蕾里,非“甜”莫屬。

  以甜為題的作文 10

  在人的一生中,肯定有許多不同的味道。開心時是甜的,傷心時是苦的……在我的一生中,就屬那次最讓給我開心和甜蜜了!

  那是一天早上,我醒的特別的早。再看看還在熟睡的媽媽,心里不禁想:“媽媽平時這么累,今天就讓我來照顧照顧她吧!”我飛快的穿好衣服,然后下床去洗漱!皣W嘩”聲過后,我從廁所出來了,然后直奔廚房……沒錯——我要給媽媽做一份“愛心早餐”。

  打開冰箱,里面的`食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀,黃瓜呀,肉……都在冰箱里。突然,只聽見“嘀”的一聲,冰箱由于開太久了,它發出了警示。我嚇得趕緊關上,并不是怕冰箱壞了,而是怕把媽媽吵醒了。要知道,我可是要給她一個驚喜!我又一次打開了冰箱門,但是這一次卻很快地選好了食材——泡面!

  我拿著泡面放在柜子上,然后把鍋接了水放在灶上,等它燒開之后再放泡面進去。在這期間,我還把調料什么的都給準備好了,就差泡面出鍋。

  不知過了多久,泡面終于做好了,還飄出了香味……我馬上把它撈出鍋,盛在碗里。這時,恰好門打開了,媽媽起床了,你說巧不巧?“喲!還在煮早餐呢,你可真棒呀!”媽媽走到廚房來對著我說。而我則是表面心平氣和,內心卻感覺像是吃了蜜一樣,心里甜滋滋的,嘴角止不住地往上揚。

  之后,在吃泡面時,媽媽又夸我煮的很好吃的話,讓我感覺超級開心,好像要飄到天上去了!

  以甜為題的作文 11

  孩子們,你們知道什么是“甜”嗎?大多數學生說“甜”是一種味道,酸的、甜的、苦的、辣的和咸的,而其他人說甜是糖的味道。

  “甜蜜”是父母的.贊美。我曾經數學學得很好。我在回家的路上非常開心。我覺得自己好像被蜂蜜灌滿了。我一路跳上跳下,好像我有無窮的力量。當我到家時,我跑進房間,打開書包,拿出作業,開始寫作。晚上,我媽媽回來了。我一聽到門鈴“叮鈴鈴”,就跑到門口迎接我的母親。我母親疑惑地問:“你學了多少數學?”我大步走進房間,自信地把試卷遞給我媽媽?赐暝嚲砗螅覌寢屢恢痹诒頁P我。我的心充滿了蜂蜜。

  “甜蜜”是成功的滋味。有一次,在體育課上,老師說今天我直接測量了400米。我每次都跑了超過2分鐘,但都失敗了。我決定今天在兩分鐘內跑步。快到終點線的時候,豆大的汗珠浸濕了我的衣服,最后100米,我幾乎堅持不住了,但是我要堅持,我已經在心里為自己加油了!我想我能做到!最后,我的成績是1分50秒。我非常高興,好像我的心里充滿了蜂蜜。

  “甜蜜”是學生們對你的關心。一次自習課上,我突然感到不舒服。一些同學問我怎么了。我說我有點不舒服。他立即給我倒了一杯熱水。我突然覺得這杯熱白開水就像是加了蜂蜜的水。非常甜蜜!

  甜蜜不僅是一種味道,也是一種感覺。

  以甜為題的作文 12

  糖甜,糕點甜,巧克力甜世上有許多甜的東西,幾乎所有甜的東西我都愛吃,因為吃甜的東西就會讓我的心里也感到甜甜的。然而讓我心里甜甜的不止有甜食。

  在學校里,撞到別人或被別人撞倒是正常的不能再正常了,可那一次我被撞倒就不那么平常了。

  下課了,我頓時像打了雞血一樣,從椅子上跳了起來,一把抓起籃球就向操場發起沖鋒,不料下到三樓,背后的人滑一下向前撲去正壓在了我身上。“呯”落地了,他壓在我身上,我壓在籃球上,所有的力都集中在了籃球上而籃球又擠在我肚子上。頓時,我感到眼前一片黑,后來終于緩了過來,可想說話又說不出來了,我頓時感到絕望,媽呀,我怎么說不出話來了我,我怎么辦呀,靠人人跑靠山山倒,這種時候還是得靠自己呀,我試著自己爬起來又驚恐的`發現自己不會動,現在只能求助了,終于我可以說話了,可由于重重地摔了一跤,每動一下,手、肚子和腳都會疼!巴瑢W,你沒事吧?”是一句問候也是一個希望。千千萬萬的同學從我身邊走過都沒有一個人來幫助我,突然有人問了我一句,別提我有多高興了。“沒事只是摔了一跤!薄拔曳瞿闫鸢!”說著他就作文彎下腰來扶我。

  就在這短短的兩句話和彎腰這一小個動作,卻讓我的心里感到甜甜的。

  以甜為題的作文 13

  每個人的生活中都有很多的淚,有苦澀的;有委屈的;有幸福的等等……但今天,我寫的淚是感動的,是甜蜜的。

  記得有一次,爸爸媽媽帶我到西藏玩,在用晚餐時,還特意點了一道小炒黃牛肉。他們的本意是讓我多吃點牛肉,對強健體魄有好處?沙龊跻饬系氖虑榘l生了,當我吃完飯回到住宿的地方時,我的肚子突然劇烈疼痛起來,臉上冒出了冷汗,更糟糕的是還發起了燒,爸爸媽媽也相繼出現了這種病癥。見到我變成了這樣,爸爸媽媽顧不了自己的疼痛,一直都在照顧我!翱,躺在床上,不要亂動,休息一會。”他們安撫好我的情緒,又開始忙碌,媽媽去拿水壺燒水,爸爸則是用冷水將毛巾弄濕,對折好后,輕輕地敷在我的額頭上。

  “咕嚕咕嚕……”水壺燒水的響聲在我的耳邊響起,我驀然發現自己非常幸福,爸爸媽媽總是這么無微不至的照顧我。明明爸爸媽媽的臉上都滿頭大汗,而且紅紅的`臉上顯得有些發紫,看著都知道他們在忍受著痛苦。

  我不由得想起,每次吃東西時,爸爸媽媽都把好吃的東西留給我,自己吃不好的東西。比如:吃魚時,爸爸媽媽讓我吃魚肚子,他們自己吃魚頭;吃面包時,爸爸媽媽讓我吃面包中間,他們吃面包邊邊。想到這,我不禁鼻子一酸,流下了眼淚,是什么能讓他們忍受痛苦?是什么能讓他們耐心照顧我?這一切,都是源于他們對我無私的愛。

  淚水是甜的,伴著溫暖,隨著感激,又一次流了下來,好溫暖、好美麗,使我永遠無法忘懷!

  以甜為題的作文 14

  秋風蕭瑟,黃昏的樹下只留幾片枯黃的楓葉,一陣風吹過,水面蕩起層層漣漪。帶給我的,只是憂傷。

  還記得那個下午拿試卷回家,聽到我名字的那一刻,我愣住了,一切都像晴天霹靂朝我砸來。我的思緒突然變得雜亂無章,不知是習爾低得可憐的`分數,還是那滿是叉的試卷。走在路上,一切都那么礙眼。花兒像是在嘲笑我。大樹似乎在對我說,你考得好差。雨漸漸下了起來,淅淅瀝瀝,沖不走的是我心頭的那份憂傷。我絞盡腦汁的想如何向你交代,卻發現是徒勞的。我知道這是期末考試前最后一次模擬了,我也知道你十分重視,不過我還是考砸了,對不起,媽媽。回家的路總是那么熟悉。我盡量放慢腳步?蛇是走到了這里,巨大的水簾恍如隔世,可是我還是清楚的看見了你,你那焦急的神情像是大鳥等待歸巢的小鳥,那樣急切,那樣急不可待。

  突然你看見了我,徑直向我走來,我一愣,因為借口還沒想好,你走到我面前,為我撐起傘,我胡亂地將試卷揣進書包,你將我摟在懷里,心跳的那一邊,無情的淚水卻打濕了你的右臂。你領我上樓,你放下書包,我將試卷遞給你你先是皺了皺眉頭,又親切的對我說:〃沒關系,寶貝,一次考不好沒什么,下次再加油努力唄,只要盡力去做就好了。〃對,做任何事只要盡心盡力就行了!

  那一刻,我驀然回首,才發現,生命中充滿著甜味。

  以甜為題的作文 15

  甜,只是一個簡簡單單的字,而在一些人中,一句溫暖的話語,一個真誠的道謝,就會使他們心里甜甜的。

  還記得我第一次去醫院吃中藥時,我看著在我面前散發著刺鼻味道的中藥,不用想就知道它一定很苦,臉角立馬露出極不愿意的表情,我用求情的眼神望著媽媽,媽媽說:“沒事,一口吃完,我就給你塞塊糖。”我馬上一口喝完了中藥;媽媽立刻給我一顆糖,我原來嘴里苦澀的.感覺,頓時被那水果糖甜得煙消云散。

  甜還有心里的甜,一次公開課上,老師再黑板上講解了一道題目,又出了一道類似的題給我們街道,題目剛拋出去,幾位認真聽講的同學立馬把雙手舉得高高的,我一看到題就想:這種題目的方法老師已經講過了。于是我也把雙手高高舉了起來。我看了看周邊的同學,除了舉起雙手的幾位同學,其他同學個個都在絞盡腦汁地在思考題目,有的使勁拍了拍自己的腦袋,有的在草稿本上飛速地計算,有的雙眼望著題目一動不動……我覺得老師應該會選我來回答問題,可老師竟然選了其他同學,之后我幾乎每個問題都舉了手,可老師還是沒有注意到我。我心情也跌入了谷底。

  下了課后,班主任給我們做公開課后的總結,班主任說:”今天公開課我重點表揚楊小明同學,我注意到他盡管多次舉手,在老師沒注意他的情況下,可他依舊積極的舉手。

  我聽了后,心里像吃了蜂蜜一般甜。兩種甜,一種是嘴里的甜,另一種是心里的甜,雖然不同,但是仍讓人覺得無比得開心。

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