中學的防控應急預案（通用5篇）

　　在現實生活或工作學習中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，通常需要提前準備好一份應急預案。應急預案應該怎么編制呢？下面是小編為大家整理的中學的防控應急預案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　中學的防控應急預案1

　　為進一步壓實責任，緊繃校園疫情防控之弦，不斷完善校園疫情防控工作專班齊抓共管、融合高效的工作機制，力求以最高的標準、最嚴的要求、最實的舉措，統籌推進疫情防控工作，保障師生員工身心健康和生命安全，維護正常的教學秩序和校園穩定，最大程度地減少損失和影響，特制定我校新冠疫情處置應急預案。

　　一、指導思想

　　根據《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第八版）》《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第九版）》《新冠肺炎聚集性疫情處置指南（修訂版）》《全省教育系統常態化核酸檢測工作總體方案》《關于印發新冠病毒抗原檢測應用方案（試行）的通知》等要求，結合德爾塔、奧密克戎等變異毒株傳播特點和病例特征，精準防控，高效處置。

　　二、工作原則

　　（一）統一領導，分級負責。國務院決策部署，認真落實省、市、區關于疫情防控決策部署，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略、“動態清零”總方針不動搖、不放松，強化組織領導，完善指揮體系，做到分級負責，職責明確，精準施策，快速控制突發疫情。

　　（二）以人為本，生命至上。針對疫情突發事件，始終將師生員工生命健康放在第一位，對出現新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，全力迅速組織救治和集中管理。對其他師生采取更加科學、精準、人性化的校園管控措施，加強人文關懷和紓困解難，及時回應關切，守護師生員工生命健康和校園安全穩定。

　　（三）屬地管理，快速反應。校園突發新冠肺炎疫情，遵循屬地管理原則，及時采取應急響應措施，并第一時間報告區教育局、區疾控部門、屬地街道。堅決落實屬地管理要求和“四方責任”，服從上級統一指揮和調度，納入屬地網格化管理，在區教育局的領導下，嚴格落實校園疫情防控各項舉措，與屬地街道、醫療機構、疾控機構、公安機關無縫對接、協同作戰，以環環緊扣的“工作鏈”確保疫情防控高效開展。

　　（四）聯防聯控，科學防控。突發新冠肺炎疫情，學校工作組立即深入一線，掌握情況，開展工作，控制局面，并迅速與區教育局和區疫情防控指揮部門聯系，啟動聯防聯控機制，形成快速有效的處置工作流程。

　　（五）即時監測，強化預防。學校建立即時監測制度，全面掌控應對新冠肺炎疫情防控的各項工作，落實落細各項防范措施，做到早發現、早報告、早處理，盡力避免學校突發聚集性新冠肺炎疫情。

　　三、組織體系

　　學校成立疫情防控工作領導小組，在區教育局的領導下，負責校園疫情防控工作，指導各工作組開展工作，落實落細各項應急處置舉措。

　　組長：

　　成員：

　　職責：按照區教育局和屬地區級疫情防控領導指揮機構要求，負責校園疫情防控工作；指導和督查各工作組開展工作，落實落細各項應急處置舉措。

　　領導小組下設綜合及聯防聯控組、流調轉運組、檢測組、健康監測及人員管理組、校園管控督查組、志愿服務保障組、心理危機干預組、后勤保障與消殺組、宣傳教育與輿情管控組、教學運行組等10個工作小組，在區疫情防控工作領導小組學校防控組、社會防控組、預防控制組、醫療救治組等小組指導下，與屬地街道疫情防控辦、派出所、衛生院、社區等協同開展疫情防控工作。

　　（一）綜合及聯防聯控組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　落實常態化防控措施。負責對接區疫情防控工作領導小組各小組、街道疫情防控辦、屬地衛生服務中心，協調落實相關工作要求；負責疫情信息、工作信息、動態信息的匯總報告工作。負責定期對各工作小組開展檢查和指導。在出現疑似病例后，負責突發疫情應急處置的組織協調工作；加強與各工作組的溝通協調，共同做好各項疫情防控工作。

　　（二）流調轉運組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　在出現密接或疑似病例后，在屬地區、鎮兩級流調專班領導下，配合進行現場流調（按要求提供相關信息等），協助甄別校園內密接、次密接等重點人群；協助做好陽性病例、密接、次密接的轉運工作；全面收集和分析師生員工健康信息，提出防控建議。

　　（三）核酸檢測組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：各班任、衛生保潔人員

　　落實常態化防控措施。根據屬地防控辦及區教育局要求，根據疫情防控需要協助做好全員核酸檢測采樣點設置，檢測分工安排和其他配合工作；跟進抗原及核酸檢測結果，并及時收集。

　　（四）健康監測及人員管理組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：、各班主任

　　落實常態化防控措施。嚴格教職員工和學生的管理，落實校內師生員工健康日報告等制度；及時掌握師生員工出現可疑癥狀以及其他突發疾病情況，即時報告校領導，并在校領導指導下采取初步措施和信息向上報告工作。

　　（五）校園管控督查組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：、xxx

　　在出現密接或疑似病例后，在區疫情防控領導小組指導下，落實校園封閉管理和校門管控要求；根據封控級別，劃定健康管理區域，布置警戒線，設置單向通道，對校內各幢樓宇出入實施管控；負責校園內24小時安全巡查。

　　（六）志愿服務保障組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：、xxx

　　負責組織教師黨員突擊隊、青年團員突擊隊開展志愿服務，做好志愿者技能培訓。

　　（七）心理危機干預工作組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：

　　落實常態化防控措施，做好家校溝通聯系工作，組建心理健康應急團隊。在出現密接或疑似病例后，穩定全校師生員工心理狀態，重點關注新冠病毒感染者和隔離師生員工的心理狀態；及時排查識別需要干預的目標人群。

　　（八）后勤保障與環境消殺組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：各保潔人員

　　落實常態化防控措施，負責校園正常運轉；負責防疫物資儲備與調配，確保各類防疫物資充足。在出現密接或疑似病例后，按照操作規范與流程，定期對相關區域進行消殺，規范處置醫療廢棄物。

　　（九）宣傳教育與輿情管控組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：

　　落實常態化防控措施，加強平時宣傳教育，提高師生員工對疫情防控工作的正確認識。在出現密接或疑似病例后，提請區疫情防控領導小組及時發布權威信息，回應社會關切，及時處置突發輿情，消除負面評論，引導正面輿論；掌握師生思想動態，關心特殊學生群體。

　　（十）教學運行組

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：

　　在出現密接或疑似病例后，停止線下教學活動，執行在線教學方案，組織開展師生線上教學工作；安排線上心理健康教育等。

　　四、預案舉措

　　（一）及早發現

　　嚴格落實每日健康監測管理制度，做到每日入校前自檢，入校時測溫，進校后晨、午檢，確保早發現、早處置。

　　（二）隨時報告

　　校內一旦發現有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、鼻塞、流涕、結膜炎、肌痛和腹瀉“十大癥狀”學生，班長和任課老師立即向班主任報告，班主任向年級部、德育處、校醫室等直至報告校領導。如學生在家出現“十大癥狀”，家長須立即報告班主任，并在做好個人防護的前提下送醫就診排查，班主任要做好跟蹤管理并上報。

　　（三）隔離觀察

　　班主任佩戴好防護口罩，立即帶領學生到學校健康觀察室，校醫要做好個人防護，對發熱學生使用水銀溫度計復測發熱人員體溫（復測2次腋下溫度，間隔不少于10分鐘），復測體溫均正常，且無其他“十大癥狀”者，可正常上課或工作；仍有發熱或其他“十大癥狀”者，立刻對“十大癥狀”學生及其共同生活人員前14天的.旅居史和接觸史開展流調溯源（居家出現“十大癥狀”的學生請假上報時，班主任要對學生家長進行流行病學暴露史進行問詢）。

　　（四）送診分診

　　1、沒有流行病暴露史的學生，立即通知其監護人在做好個人防護情況下將學生送至醫院就診。沒有流行病暴露史的教職員工做好個人防護，立即自行前往醫院就診。就醫師生員工避免乘坐公共交通工具。

　　2、排查到有流行病學暴露史的師生，若為晨午檢發現，引導患者至學校健康觀察室；入校前測溫發現，引導患者至校門口旁臨時觀察點。即時上報轄區衛生院，由轄區衛生院派車送診，同時上報區教育局，及時通知監護人做好個人防護隨行。

　　（五）跟蹤管理

　　1、隔離消殺。就診學生所在班級及其近距離接觸的人員，要避免接觸他人，防止交叉感染。學校排查沒有流行病學暴露史的，對其學習和生活區域及其接觸的公共區域進行開窗通風和預防性消毒，組織師生員工正常上課和工作；密切關注本班與其密接接觸人員健康狀況，1天內有3例或連續3天內有5例以上出現相同“十大癥狀”的，要立即同時上報屬地疾控中心和區教育局，配合專業機構采取進一步防控措施。校醫和接觸病人的其他工作人員，按照防護級別做好個人防護工作，及時對觀察室進行消毒，防止人員聚集，預防交叉感染。

　　2、研判風險。學校排查發現有流行病史的，密接或病例所在班級立即暫時留置，學校要預防性消毒所在班級及接觸的公共區域，該班級消毒后可繼續使用。學校及時報告屬地疾控中心和區教育局，根據研判結果，決定下一步防控具體措施。學校與就診醫療機構保持密切聯系，根據就診結果采取下一步防控措施。

　　（六）排除感染

　　“十大癥狀”人員診斷排除新冠病毒感染，如為非傳染性疾病，康復后滿48小時方可入校復課；如為其他傳染性疾病，應居家隔離或住院隔離至傳染期過后方可入校（提供就診當日核酸陰性報告、48小時內核酸陰性報告和屬地衛生院開具復學證明）。學生常見傳染病傳染期和隔離要求，按照《江蘇省學校和托幼機構急性傳染病預防控制工作規范（試行）進行處置》。

　　（七）確診處置

　　“十大癥狀”人員診斷為新冠肺炎疑似、確診病例、無癥狀感染者或密接（次密接）后，須做好以下工作：

　　1、信息上報

　　發現核酸檢測陽性病例及密接后，第一時間啟動校園應急響應機制，宣布由常態化疫情防控進入應急狀態。如病例（無癥狀感染者）、密接或次密接還在學校，則第一時間管控，啟用設置的應急隔離室（西三樓會客廳）進行隔離，立即聯系屬地防控部門進行轉運，同時向區教育局匯報。如病例目前不在校內，也應立即向屬地防控部門和區教育局報告。

　　2、啟動聯防聯控機制

　　在固定對接的“五大員”（包括教育、公安、衛生健康、市場監管及街道防控辦和相關專家）的指導下，學校應急處置領導小組科學、精準、專業、高效地做好校園突發疫情處置工作。按照要求落實疫情防控各項措施，完善防控工作閉環和協作機制，加強信息共享和上傳下達，協調處置突發情況，做到校地一盤棋，責任一條線，力量一股繩。

　　學校重點協助做好對密接、次密接人員管理，流調轉運，核酸檢測，生活物資保障，信息扎口與通報，以及應急處置情況的督查跟蹤與動態評估等方面工作。特別第一時間將排查出的密接、次密接協助轉運至校外集中隔離點；全力做好抗疫物資保障，維護校園及周邊穩定；配合醫護人員進校開展多輪師生核酸檢測，及時排查疫情風險點，阻斷傳播鏈；疫情相關信息由區疫情防控領導小組扎口，及時向社會發布事件信息或公告。

　　3、啟動校園應急響應

　　發現核酸檢測陽性病例或密切接觸者后，學校新冠肺炎校園突發疫情應急處置工作領導小組、各工作組立即進入應急狀態，應急體系立即啟動、應急人員立即到崗、應急處置立即展開。第一時間同步召開領導小組會議，結合病例特點、校園周邊及屬地情況全面分析研判疫情形勢，準確、快速部署校園各項應急防控舉措，精準發布各項工作指令，確保防控“大腦”高效運轉。領導小組和各工作組應與當地政府派駐的“五大員”緊密對接，及時通報信息、提出需求；每日錯時召開工作例會，全方位收集匯總數據、信息及突發情況，及時發現風險、堵住漏洞、解決問題，及時調整優化工作舉措，全面協調人、財、物資源，完善防控工作閉環和協作機制，加強信息共享和上傳下達，協調處置突發情況，高效指導全校疫情防控工作順利開展。

　　4、校園封閉與管控

　　發現核酸檢測陽性病例后，經應急處置工作領導小組確認后實施校園封閉管理，學校大門道閘全部關閉，所有人員只進不出，該病例軌跡涉及場所按要求實施封閉管理。立即停止校園內一切教學、科研活動、行政辦公會議、文娛體育活動等，半小時內確保通知到每一位師生員工。一小時內，以應急處置工作領導小組名義向師生員工發送《校園突發疫情情況告知書》，簡要告知突發疫情以及重點注意事項、后續工作安排等。立即加強校門口安保和校內安全巡查，嚴禁無關人員進出。校外師生員工做好個人防護，減少外出，主動向所在社區報備。

　　5、協助進行流行病學調查與風險人群排查

　　迅速協助流調專班開展流行病學調查，排查病例行動軌跡，開展傳播風險評估，精準劃定風險區域。按要求調查收集師生員工相關信息，協助開展風險人群排查。

　　每日統計匯總各類人員的健康信息、核酸檢測結果，分析流行態勢，評估防控效果，制作簡報報送防控領導小組。綜合現場流調、風險排查等多源信息，開展校園疫情形勢分析和研判，提出防控建議。及時在學生因病缺課監測系統中上報相關信息。

　　6、健康管理與監測

　　基于流調和風險排查結果，按要求對師生分類進行健康管理和感染者篩查。感染者篩查以核酸檢測為主，根據疫情防控需要可結合使用新冠抗原檢測。

　　（1）接觸者管理與監測

　　密切接觸者、次密接在學校疫情處置專班要求時限內由學校協助社區防控組轉運至當地政府安排的集中隔離場所，接受集中隔離醫學觀察和定期核酸檢測。

　　一般接觸者應做好登記，進行健康風險告知和個人健康監測，健康監測期間原則上不外出。核酸檢測頻次按學校疫情處置專班要求執行。

　　（2）核酸檢測點設置

　　密切接觸者、次密接核酸檢測在集中隔離場所進行；一般接觸者的核酸采樣由學校統一組織師生至學校采樣點集中進行。集中采樣點的設置應合理，由專業人員評估后啟用。加強采樣現場組織管理，確保有序開展，避免人員聚集，并督促做好個人防護。

　　（3）環境監測

　　配合對新冠肺炎疑似、確診病例或無癥狀感染者的生活、學習、工作的場所進行環境、物品核酸檢測，評估風險區域，開展消殺工作。

　　7、分區管控

　　堅持“預防為主、防治結合、依法科學、分級分類”的原則，實現常態化精準防控和疫情應急處置有機結合、快速轉換。根據流行病學調查結果，結合陽性病例活動范圍與頻次，配合屬地疫情防控領導指揮機構精準劃分校內封控區和管控區，并做好相關管控工作，即封控區實行“區域封閉、足不出門、服務上門”；管控區實行“人不出區、嚴禁聚集”。

　　8、校園消殺與環境管理

　　疫情期間，學校在“五大員”專班和屬地衛生院的指導下開展消毒工作，或聯系有資質的社會專業力量入校協助。病例或無癥狀感染者轉運期間，可能存在污染的環境和物品，居住過或活動過的場所提請疾控部門進行終末消毒。學校環境消殺組加強環境和物體表面的預防性消毒，做好垃圾、糞便和污水的收集和無害化處理。參照《新冠肺炎疫情消毒技術指南》有關要求，學校衛生防疫專員、消毒專員要對教室、樓道、廁所等重點場所和人員活動軌跡進行消殺。嚴格做好垃圾與廢棄口罩處理。落實垃圾收運消殺和日產日清，做到垃圾回收車及垃圾外運車每次進站、出站對車輛進行消殺，對校內垃圾站、垃圾箱及廢棄口罩專用收集容器每天兩次消殺。規范處置廢棄口罩，防疫期間摘口罩前后做好手衛生，廢棄口罩要放入專用收集容器。

　　9、后勤保障與服務

　　（1）做好餐飲保障

　　為師生提供安全、衛生的飲用水。采用線上訂餐、食堂無接觸式配送方式供餐，使用一次性打包盒配送至指定地點。應考慮餐飲種類多樣化，以滿足不同群體的需求。

　　（2）做好防疫物資供應

　　向師生提供必要的防疫物資，如體溫計、洗手液、肥皂、消毒液、口罩、防護帽、乳膠手套、隔離衣等。總務處應制定“疫情防控物資計劃表和進庫出庫登記表”，動態掌握和及時儲備數量足夠、品種齊全的疫情防控物資。

　　（3）協助做好轉運組織工作

　　配合屬地學校疫情處置專班，高效、快速完成需要進行集中隔離師生員工的轉運工作。

　　10、健康宣教

　　發生校園疫情時，應及時開展分類別疫情防控健康宣教，可采用線上培訓的方式，分類分次組織學校疫情防控領導小組、工作小組、班主任、學生、安保、物業等各類人員學習防控知識，掌握學校疫情防控應急工作流程和各項制度。充分利用江蘇校園疫情防控培訓平臺，全面加強師生員工疫情防控能力培訓。

　　1、心理健康服務

　　疫情防控期間，學校協調屬地行政部門、專業機構組建由精神科醫生、精神科護士、心理治療師組成的心理危機干預組，全力加強師生心理輔導和心理危機干預。針對校園封閉管理實際，面向全校師生和校外隔離學生，開設疫情防控心理支持熱線。熱線電話實行24小時值班制，確保師生心理訴求得到及時回應。提供師生員工和家長心理支持、心理疏導、危機干預等服務，消除憂慮和恐懼，樹立戰勝疫情信心。

　　發揮“家庭—班級—年級—學校”四級網絡作用，組建心理個案重點關懷專班，對目標人群分類分層次開展精準心理健康指導。對于住院患者，幫助其樹立康復信心；對于集中隔離人員，通過微信、電話、郵件等形式及時提供心理健康科普宣講教材，介紹可利用的心理服務資源，引導其緩解壓力，在有需求時及時提供幫助。對于居家健康監測人員，積極進行心理疏導。對防疫一線人員和工作志愿者，合理安排作息時間，保障睡眠休息。

　　2、教學運行

　　疫情得到有效控制前，師生員工應居家，停止一切聚集性活動和其他集體活動。引導學生開展網絡自主學習，線上完成預習、作業布置、視頻學習答疑等環節，保證學生跟上教學進度。根據疫情發展變化，適時做好教學進度的調整。

　　3、輿論宣傳引導

　　（1）及時發布權威信息

　　學校疫情防控宣傳組配合屬地疫情防控領導指揮機構，在屬地統一扎口管理下，及時通報校內疫情情況，回應社會和師生關切。積極引導正面輿論，及時發布校內抗疫的正面事件與人物報道，推送權威信息。

　　（2）加強全網疫情專題輿情監測

　　發現重大輿情及時在防控工作群通報，第一時間上報學校疫情防控工作領導小組，并協同屬地有關部門，跟進處理。密切關注疫情防控的形勢發展變化，利用校內媒體和官方渠道，及時宣傳疫情防控的注意事項、辟謠信息和重大輿情信息等，強化校內外輿情監測與引導，不信謠不傳謠。

　　（八）復學復課

　　非新冠病毒感染人員，持病愈證明、48小時內核酸陰性證明等相關資料，經校醫查驗后可返校。出現確診病例和無癥狀感染者的要根據疫情控制情況，經專業評估，按照相關規定組織復工復課工作。新冠肺炎確診病例和無癥狀感染者出院后，要繼續落實14天隔離管理和監測健康狀況措施；隔離期滿，持解除隔離醫學觀察告知書，經校醫查驗復核，方可復課。

　　以上預案處置規程將根據疫情防控形勢變化以及國家、省市區防控要求進行動態調整。

　　中學的防控應急預案2

　　在新冠肺炎疫情防控期間，為做好XXX市xxxx年初中學業水平考試相關考務工作，有效預防和控制疫情在考試期間的傳播、蔓延，保障全體考生和工作人員的身體健康和生命安全，維護正常的考試秩序。根據市、區關于考試期間疫情防控工作要求，結合學校已頒布實施的《XX市XX區茅XX中學新冠肺炎疫情防控應急處置預案》、《XX市XX區XX中學突發事件應急處置預案》，參照教育部發布的《中小學學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》，制定本預案。

　　一、預防措施

　　（一）考生入校前

　　1、安保處制定考試期間疫情防控應急處理預案。

　　2、總務處、德育處做好考場、校園、食堂等場所衛生打掃和消毒工作。

　　3、總務處、安保處做好疫情防控物質、設備的準備。防疫物質由保管室按要求妥善保管，嚴防火災、中毒事故發生。防疫物資的領取要有記錄。

　　4、校園實行封閉管理，入校人員要進行體溫測量、戴口罩，閑雜人員、車輛一律不得入內。

　　5、教務處、總務處、安保處做好考點和考場疫情防控設置。

　　①設置體溫檢測點。體溫測量儀要準確。

　　②準備好3個隔離考場。要求通風良好，相對獨立。設置專用防疫臨時通道。里面配備消毒劑等物品。設警戒線。備用考場4人1間，拉開距離。

　　③隔離考場考生全程佩戴口罩。監考教師全程口罩、一次性手套，必要時要穿防護服。

　　④所有考場考生座位橫向排列間距在80公分；前后距離根據教室面積大小盡可能拉開。

　　（二）學生入校后開考前

　　1、德育處統一收取考點所有參與考務工作人員的十四天體溫檢測記錄。送考學校在本校監測考生和送考教師的體溫，出具體溫合格證明，由考點德育處查驗。

　　2、學生入校后在體溫監測點統一進行體溫監測，體溫高于37.3度，不能進入考點，由考點防疫人員進行二次檢測。兩次測溫都高于37.3度，及時通知衛健委派駐人員，由專業人員處理。

　　3、所有考生、工作人員必須全程佩戴口罩，沒有佩戴口罩的人員一律不準進入考區。

　　4、考試前，消毒人員穿一次性防護服，口罩，眼罩，手套，膠靴，對考場環境進行全面消毒、通風。

　　（三）考試期間

　　1、德育處負責考試期間所有工作人員體溫檢測每天上報，通過微信接龍形式。

　　2、考生入考場前，由監考教師持測溫槍對每個考生再次測溫，體溫合格方可允許考生進入考場。

　　3、考試過程中適時使用空調。考前由志愿服務組安排工作人員，將所有考場窗戶全部打開，確保通風。空調打開的'情況下，教室也要讓門窗留縫隙，保持通風。

　　4、防疫組安排學校醫務人員在考試現場值班，考試期間如有考生出現發熱等情況，及時通知衛健委派駐人員，由專業人員處理。

　　5、對全部考場區域實行封閉式管理，非考生和監考工作人員一律不得入內。

　　（三）考試結束后

　　1、考生不要擁擠，保持1米距離。

　　2、交卷教師也要保持1米距離。

　　3、考生就餐時要拉開距離。食堂要做好食品留樣，做好餐具消毒。

　　二、控制措施

　　1、考生和考試人員接受體溫檢測。高于37.3度，不能進入考點，需要進行二次檢測。兩次測溫都高于37.3度，交由衛健委派駐人員評估。評估后，考生可以參加考試的，由專人護送至備用隔離考場參加考試。

　　2、考試過程中，如果發現考生突然出現發熱狀況，交由衛健委派駐人員評估。發熱考生需要轉移到備用隔離考場的，則由專人護送至備用隔離考場。

　　3、隔離考場試卷要單獨裝袋。直到考生經過核酸檢測確定為陰性，試卷才能并入普通考生試卷。

　　三、疑似新冠肺炎處置

　　發現有發熱、咳嗽、胸悶、乏力、渾身酸疼等新冠肺炎疑似癥狀的學生。按如下流程處理：

　　1、交由衛健委派駐人員評估、處理。

　　2、考點主任迅速上報到XXX政府、定點醫院報告，上報區教育局疫情防控工作領導小組辦公室XXX主任（聯系電話XXX）和疫情報告人XXX老師。

　　3、考點配合區級衛生防控專家組進行現場調查確認，并按照疾病隔離、消毒操作要求，采取各種有效的防控措施，阻斷傳染源，做好密切接觸者管理，防止疫情蔓延擴散。

　　4、考點立即啟動學校新冠肺炎應急處理預案，在區衛健委有關部門的指導下開展一系列的防控及應急處理工作。

　　5、考點考務工人員出現類似情況參照執行。

　　中學的防控應急預案3

　　為堅決貫徹落實國家、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應對疫情，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學秩序，按照《xx市教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預案。

　　一、總體目標

　　全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

　　二、組織機構

　　(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組領導下，成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

　　組長：XXX副組長：XXX成員：各部門負責人領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，XXX、XXX、XXX為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由XXX負責。

　　三、主要工作和措施

　　(一)假期中全面排查

　　1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區返回、與疫區人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校疫情防控工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

　　2.全體教職工需于20xx年2月7日前返XX，返XX途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴醫用外科口罩或N95口罩;

　　返XX后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返XX者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區返回、與疫區人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

　　3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。

　　(二)開學時全面檢測

　　1.教職工開學返校時間為20xx年2月XX日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來XX人員的教職工到屬地衛生服務中心登記報備的'落實情況)。

　　2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

　　3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

　　(三)上班時全程防控

　　1.做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。

　　2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班;經醫院診斷排除后方可回校上班。

　　3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

　　4.教職工在校內突發感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

　　5.對被隔離治療或在疫區等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

　　四、工作要求

　　(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的疫情宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

　　(二)疫情防控期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

　　(三)依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭、電話等方式向學校報告。

　　(四)全體教職工要提高政治站位，嚴格執行中央、省、市和學校有關疫情防控工作的統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，如多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐等，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰。

　　中學的防控應急預案4

　　為切實做好流坡塢鎮中學新型冠狀病毒疫情防控，有效預防、及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學校發生、流行，保障師生的身體健康，特制訂本開學工作預案。

　　一、開學前期準備工作

　　（一）合理安排到崗時間。學校中層領導提前一周返崗，謀劃本學期相關工作及新型冠狀病毒防控工作；教職工提前3天到崗，做好本職準備工作。

　　（二）提前做好物資儲備。提前備好口罩、消毒液、體溫表等疫情防控儲備物資，設立留觀室和隔離室。

　　（三）做好校園清潔消毒。學校安排專人加強對宿舍、教室、食堂、廁所等場所的環境衛生管理，做好全方位消毒工作。開學后，持續落實消毒措施，按專業要求及時加強日常通風換氣。

　　（四）做好學生健康監測工作。學校通過電話、微信等方式，以班級為單位建立學生疫情情況統計表。

　　（五）做好學生開學通知工作。待上級教育主管部門確定開學時間后，學校將第一時間內傳達給每位師生。

　　（六）隨時關注上級文件精神，不折不扣執行上級指示。

　　（七）學校校園提前實行“封閉式”管理。禁止任何無關人員進入學校。

　　二、開學后需做好的工作

　　（一）做好開學學生報到工作。

　　一是凡是有到過重點疫區或與重點疫區返回人員近距離接觸或近距離接觸過有發熱、干咳癥狀患者的學生，開學前14天內身體若無異常，可正常返校；

　　二是告知每一位師生每日出門前在家自行測量體溫，凡體溫高于37.3攝氏度的不得出門，自行居家留觀或就醫，留觀就醫期間耽誤課程的`，由學校事后安排免費補課；

　　三是所有教師、學生入校必須佩戴口罩。科學合理安排師生體溫檢測程序，確保在每天上、下午上學前，安排有專人在校門口對教師、學生體溫進行逐一測量，發現體溫超標情況要妥善處置、及時上報；

　　四是嚴格落實體溫晨午檢測制度，建立師生流動臺賬，及時對出現相關癥狀、體溫高于37.3度的人員采取隔離等措施，并要立即通知家長，暫緩返校。

　　（二）嚴格校園進出管制和嚴禁組織聚集性活動。疫情解除前，嚴把學校大門關，任何閑雜人員不得進入學校，確保學校平安；以班級為單位開展教學活動，不組織其它聚集性活動。

　　（三）加強對教師車輛和校車管理。每天對教師車輛和校車進行消毒，告知學生在校車上應佩戴口罩并減少語言交流。

　　（四）加強上放學時對學校門口的管理。制訂錯時放學時間或安排值班教師加強對校門口的快速疏散管理，減少人們聚集的時間。

　　（五）做好學生健康宣傳教育。

　　一是加強心理健康教育，針對Ⅰ級響應中師生可能產生的心理變化、心理障礙，以及返校開學后可能的心理矛盾和情緒，要預判、研判，做好教育和心理疏導工作；

　　二是加強疫情防控知識教育，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強師生體質和免疫力。

　　（六）加強食堂管理。要加強對食堂采購人員、送貨人員、查驗人員在工作期間做好個人防護和衛生監管。嚴格落實對炊具、餐具等用品定期消毒。嚴把食堂進貨，嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的蛋類、奶類和肉類；不食用生冷食品，嚴禁采購食用野生動物，確保師生飲食安全。

　　（七）加強輿情防控。及時了解、掌握疫情防控動態實況和單位出現的新狀況，廣泛動員、組織、凝聚全體師生力量，及時解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠，促進疫情防控期間的社會和諧穩定。

　　三、明確職責，完善防控工作機制

　　疫情防控工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室

　　李建軍校長要全面負責本單位的疫情防控工作，做好組織、協調、監管，分管同志做好具體落實及督查；班主任負責本班學生疫情防控工作的落實，做好與家長的聯系溝通，提醒、通知家長與學校做好防控工作的配合，及時掌握學生最新動態，向學校做好疫情信息報告；任課教師在做好自身疫情防控的同時，服從學校疫情防控工作安排，及時了解學生的最新動態，及時做好臨時處置和信息上報工作。

　　四、切實做好防控管理及督查工作

　　落實好上級有關疫情防控工作部署，結合校實際，科學謀劃，精準施策，細化措施，嚴抓落實，發現問題及時整改，確保師生生命安全、身體健康和學校教育教學工作的正常運行。

　　學校新型冠狀病毒疫情防控領導小組對疫情防控工作和領導在崗情況開展督查檢查，對麻痹大意、敷衍塞責、有令不行、有禁不止的行為，按照有關規定嚴肅查處。

　　中學的防控應急預案5

　　一、工作目標

　　有效預防、及時控制和妥善處理學校突發新型冠狀病毒肺炎事件，確保學校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩定。

　　二、編制依據

　　《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《教育系統公共衛生類突發事件應急預案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛生防護指南》、《宿遷市人民政府關于實施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應措施的通告》等法律法規和文件。

　　三、適用范圍

　　本預案適用于全市各級各類學校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。各級各類培訓機構可參照制訂。

　　四、工作原則

　　堅持統一領導、快速反應，分級負責、屬地管理，以人為本、生命至上，預防為主、及時控制，系統聯動、群防群控的工作原則，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全，學校教育教學秩序穩定。

　　五、機構職責

　　學校成立由主要領導負責的突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領導小組，具體負責落實學校突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作，做好與地方衛生行政部門的聯絡溝通，配合地方疾控部門做好相關工作。

　　其主要職責包括：在衛生行政部門指導下，根據當地政府和上級教育行政部門的學校突發新型冠狀病毒肺炎事件應急預案，制定本校的突發新型冠狀病毒肺炎事件應急預案；建立健全應對突發新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度，建立一把手負總責與分管校長具體抓的責任制，并將責任分解到部門、落實到人；明確并落實突發新型冠狀病毒肺炎事件的信息報告人；具體實施對突發新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛生部門對事件原因進行調查；及時向上級教育行政部門及衛生等有關部門報告學校突發新型冠狀病毒肺炎事件的進展與處置情況。

　　六、事件分級標準

　　根據《國家突發公共衛生事件應急預案》，結合學校實際，突發新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）四級，其中Ⅲ級為出現發熱、咳嗽、無力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者；Ⅱ級為出現疑似病例；Ⅰ級為出現確診病例。

　　七、信息報送

　　學校應建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。

　　（一）信息報送原則。一是迅速。學校應在第一時間（1小時內）向當地教育行政部門和衛生行政部門報告，不得延報。二是準確。信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發生Ⅰ級（特大）事件，除了向當地教育行政部門和衛生行政部門報告外，可直接報市教育行政部門。事件情況發生變化后，應及時續報。

　　（二）信息報告時限及程序。責任報告人為各級各類學校指定的信息報送人員。

　　1、初次報告。各級各類學校發生突發新型冠狀病毒肺炎事件后，應在第一時間（1小時內），向主管教育行政部門、當地（縣級以上）衛生部門進行初次報告。

　　特別重大（Ⅰ級）突發新型冠狀病毒肺炎事件，學校可以直接報告市教育行政部門。

　　2、進程報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校每天應將事件發展變化情況報告地方教育行政部門，由地方教育行政部門每日報告市教育行政部門。

　　Ⅲ級突發新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告上級教育行政部門，由地方教育行政部門報告市教育行政部門。

　　3、結案報告。事件結束后，學校應將事件處理結果報告地方教育行政部門。

　　（三）信息報告內容。

　　1、初次報告內容：事件發生時間、發生地點、患病人員癥狀、患病人數、事件經過、可能的原因等。

　　2、進程報告內容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經或準備采取的整改措施。

　　3、結案報告內容：事件處理結果（包括事件性質與發生原因）、整改情況、責任追究情況等。

　　八、預防措施

　　（一）堅持校內所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現發燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應及時就醫，不得帶病上學、上班。

　　（二）堅持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學生體溫、病情變化情況，發現可疑病例及時報告，

　　（三）落實“消殺記錄制度”。加強校園各類場所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室、）的消毒與通風，保持空氣流通，保持室內外環境衛生整潔。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批學生進去消毒一次，并填寫消殺記錄表。

　　（四）掌握校內所有人員動態情況，嚴格落實去向追蹤制度。

　　（五）疫情防控期間，各部門不組織師生參加各類大型集體活動，不安排師生外出活動。

　　（六）加強師生健康知識教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，落實手部衛生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力。

　　（七）開展心理疏導、心理咨詢工作。

　　九、應急處置

　　（一）發熱處理流程

　　在晨午兩檢中，對體溫高于37.3℃，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任帶至隔離點，并第一時間逐級上報，學生交由校醫進行管理。校醫應佩戴N95口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：

　　①復測體溫。

　　②詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等癥狀；發病前14天內有無武漢市等有本地病例持續傳播地區的旅行史、居住史；是否曾接觸過以上地區的發熱或有呼吸道癥狀的患者；有無聚集性發病或與確診病例、感染者的接觸史。

　　③做好病人的詳細信息登記（包括姓名、性別、專業、班級、家庭住址、學生及家長的聯系電話、體溫、接觸史等），通知應急辦公室。校長在半小時之內掌握此情況。

　　學生帶至隔離點后，班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院就診；家長不能到校的，有專人專車護送至醫院診治，同時做好個人防護，教職工如出現發熱，值班領導立即通知其家屬護送去醫院。

　　（二）疫情報告流程

　　啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強校內的疫情通報。發現新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應在第一時間報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎應急處置領導小組辦公室，由學校辦公室向上級部門報告相關情況。

　　（三）應急處置措施

　　中小學校、幼兒園：

　　①如發現1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。

　　②相關師生在家進行醫學觀察2周后，如無新發病人或疑似病人，可再行復課。

　　③做出上述決定的學校、幼兒園應報告所在縣區教育行政部門備案。

　　④發現1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學校報請上級教育行政部門批準后，對該班級及相關班級實行停課。

　　⑤學校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），教育行政部門經當地（縣級以上）人民政府批準后，實行全校（或整個校區）停課，并及時報告上級教育行政部門。

　　大中專院校：

　　①在校師生中發現1例疑似病例，暫時避免集中上課。

　　②發現1例及以上臨床診斷病例，且控制流行有困難的，市屬高校報市政府批準、省屬高校由省教育廳報省政府批準實行全校（或整個校區）停課。

　　（四）采取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停、學生自學不停、師生不離校園。

　　（五）對新型冠狀病毒病人到過的場所及用過的'物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

　　（六）配合上級有關部門作好流行病調查及善后處理工作。

　　（七）積極做好學生心理健康工作。

　　十、善后與恢復

　　突發事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。

　　一是盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停工停學的教職工和學生，必須在恢復健康，并經有關衛生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

　　二是根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人或責任單位，依法追究責任。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校衛生安全事故者，學校將視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。

　　三是認真做好或積極協調有關部門做好受到突發新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關人員的善后工作。

　　四是對突發新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。

　　十一、應急保障

　　一是信息保障。學校要建立健全并落實突發新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

　　二是物資保障。各地教育行政部門和學校，特別是高校和寄宿制中小學校應建立處置突發新型冠狀病毒肺炎事件的設施設備（如隔離場所等）、防護用品（口罩、防護服等）、消毒藥品儲備，為妥善處置突發新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。

　　三是資金保障。各學校應急資金納入統一財政預算，保證突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需。

　　四是人員保障。各學校應加強衛生隊伍建設，定期開展突發新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業知識培訓，為應急預案的啟動提供人員保障。

　　五是培訓演練保障。各學校應配合衛生行政部門，組織開展應急演練。

　　十二、附則

　　本預案自印發之日起實施。未盡事宜，由市教育局、市衛生健康委負責解釋。

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