夏天活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。時代不斷在進步，司儀等是很多場合都需要的角色，你所見過的主持詞應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的夏天活動主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甲：尊敬的領導、老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好！
甲：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
乙：紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏日新。
甲：時光曼舞，春去已漸遠。
乙：綠樹陰濃，夏來正俏然。
甲：夏天，小荷初長成，看綠遍山原。
乙：夏天，雨停星滿天，聽蛙聲鳴蟬。
甲：走進夏天，我們欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
乙：走進夏天，我們感受“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”的幽靜。
合：三年一班綜合實踐活動課“走進夏天”成果展示匯報，現在開始！
甲：我國農歷有二十四節氣之說，夏天到底有哪些節氣呢？有請“夏天的節氣”小組進行展示匯報。
乙：從“夏天的節氣”小組的匯報中我們知道了夏天的六大節氣和氣候特點。夏季酷暑炎炎，氣候濕熱，也是一些疾病多發的季節，我們又該如何保護自己預防疾病呢？有請“夏日養生小組”的同學為我們介紹養生小知識。
甲：感謝小組同學的夏日養生提示，希望大家科學飲食，規律作息，夏日健康！現在時令已過芒種，夏至即將到來。夏天的景色又有哪些與眾不同的地方，讓我們聽聽“夏天的美景”小組同學匯報他們的活動成果。
乙：夏山如碧、大雨傾盆、暑月蟬鳴、荷香陣陣，熱情奔放是夏天帶給我們的最大感受。古今詩人筆下的夏天又是怎樣一番景象呢？讓我們掌聲有請“夏天的詩歌”小組。
甲：在炎炎夏日中再讀這些夏天的古詩，我們不禁感嘆詩人的獨特思維和生花妙筆，詩人為我們留下了千古絕唱。在孩子們的眼里，夏天又是怎樣的與眾不同呢？有請“夏天的.日記”小組進行活動成果的展示匯報。
乙：這些同學善于觀察，用手中的筆記錄下了自己夏天里獨特的感受，真的很了不起。下面這個小組的同學把自己夏天的收獲制成了手抄報，請大家欣賞他們帶來的作品吧。
乙：這些手抄報真的是圖文并茂，異彩紛呈，掌聲感謝他們的辛苦付出。
甲：芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
乙：人皆苦炎夏，我愛夏日長。
甲：夏天的景色生機勃勃，
乙：夏天的情懷熱情奔放。
甲：它承載著春的生機，
乙：它蘊涵著秋的希望，
合：讓我們盡情享受這美好的夏日時光。“走進夏天”活動成果展示匯報，到此結束！謝謝大家！
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