我的大老師作文（通用32篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的大老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的大老師作文 1

　　一副白色的眼鏡，一個不高的鼻梁，長發(fā)飄飄，這就是我們的有著一顆童心，并親切可人的董老師，同學們在背后常常親切地稱她為“老董”，好象她是我們的老朋友似的。

　　董老師可真是童心未泯呀，常常在班隊課和我們一起盡情得玩游戲，搞活動，有一次玩“擊鼓傳花”的游戲，大家準備好好“整”一次董老師，故意和擊鼓的.同學串通好，在董老師拿到“花”的時候把鼓聲停下來，“董老師，中獎啦！董老師，中獎啦！”同學們幸災樂禍地叫起來。董老師也和我們許多同學一樣，幾乎沒什么準備，被抽到了可是一臉著急呀，最后董老師給我們朗誦了一段豪情萬丈的美文。在董老師的指導下，我們的班隊活動真是五花八門，有畫畫比賽、時裝設計大賽、寫字比賽、放風箏比賽和餃子大賽……十分有趣。

　　愚人節(jié)到了，我們更是互相開些小玩笑。這天我們商量好，在董老師來班級的時候，讓她吃一個閉門羹�！袄隙瓉砝�！”隨著林家豪的一聲通報，熱鬧的教室頓時靜寂無聲，電燈門窗隨之悄然關(guān)閉。大家都在心里想象著湯老師著急的樣子，不禁一陣竊喜。過了好一會兒，才把門打開。燈一下子都亮了起來，迎進來的卻是面帶微笑的董老師。這時不知誰說了一聲： “董老師，遲到了！”董老師笑著說：“今天是愚人節(jié)嘛，你們用的手段也太不高明了吧！” 過了一會兒，董老師嚴肅地說：“今天下午要語文考試！”“考什么?” 這下，同學們都急了。董老師露出了得意的笑容，全班馬上反應過來了：“原來被騙了！”“老師您的衣服好臟呀!”“哪里？哪里？”“哈，哈！”……董老師的幽默讓我們的距離又拉近了一步。

　　這就是我們的大朋友——老董，可我們無緣見面了,因為我轉(zhuǎn)學了。

　　我的大老師作文 2

　　每天都會發(fā)生好多事情，可是卻有這樣一件事情讓我印象愛你更深刻。

　　記得那是兩年前的一天，我和媽媽去醫(yī)院看生病的大爺，一到醫(yī)院大爺就熱情地招呼著我，“小瑋，快，陪大爺玩一會兒撲克牌，這整天呆在醫(yī)院快把大爺憋死了�！闭f著從枕頭底下拿出撲克，熟練的洗牌，剛開始的時候還好，可是到了后來大爺開始耍賴，我先出了對五，然后大爺出了對六，可是兩個六中間卻加了一張五和一張七，難怪我看大爺出牌的時候手有些發(fā)抖，眼睛也賊溜溜的亂轉(zhuǎn)，原來是在搞小動作啊。我急忙拿出大爺剛剛出的'那些牌，說：“大爺賴皮！”大爺聽了急忙抵賴，我急忙拿出證據(jù)和大爺反駁，可是大爺還是不肯承認，我有些急了便和大爺滾成一團。媽媽見狀急忙將我拉開，并小聲對我說：“大爺?shù)昧撕車乐氐牟。�在我們玩撲克牌的過程中大爺都在強忍著身體上的疼痛，他是為了能夠逗我開心才會故意假裝耍賴皮的。”聽到這里感動的想要落淚，可是媽媽卻說：“別哭，別讓大爺看到，大爺忍受著身體上的疼痛陪你玩只是想將快樂留給你，知道了嗎？”“嗯，媽媽，我知道了�！蔽铱戳丝纯吭诓〈采系拇鬆敚�心想：難怪他的臉色有些蒼白，原來他一直在忍受著疼痛��！

　　這件事已經(jīng)過去兩年了，大爺?shù)牟∫苍缇秃昧耍�可能他早已將這件事情忘記了，可是我卻深深的將這件事記在了心里，久久不能忘懷。是大爺舍己為人的精神讓我感到，他寧愿忍受著身體上的不適也要將快樂留給他人的精神讓我對這件事情印象深刻。

　　快樂作文輔導班四年級:蔣經(jīng)緯

　　我的大老師作文 3

　　看到題目你一定想問那個“大”老師是誰？她就是我妹妹馬小軻。

　　她現(xiàn)在5歲，但你別小看她。她會背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》和《論語》……還不止這樣呢，她象棋走的招招制勝，珠心算倒背如流……真是琴棋書畫樣樣精通。

　　那你一定想問這和是我的老師有什么關(guān)系？關(guān)系可大著呢，我背《論語》之類的`都由她來看管。只要有一點背錯，她都會說一堆大道理，就好像五指山一樣壓得我喘不過氣來。

　　只不過這個“老師”還是有另外一面的，有時見我累得滿頭大汗，也會網(wǎng)開一面，給我五分鐘或者十分鐘的休息，好讓我有“喘息”的機會，這時我必須說“謝謝‘老師’”。否則就不讓我休息。但只要時間一到，她就立刻嚴格起來，就算多休息半分鐘都不行。真是對應了一句話——國有國法，家有家規(guī)。

　　她還拿出自己認為很難的詞語卡片讓我來認，只要有一個不小心讀錯了，她就會讀出正確的音讓我讀十遍，而且十遍中不許有錯，否則就重讀，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　但她也有另一面，她會有下課十分鐘讓我玩。那時我就抓緊時間，不浪費一分一秒。喝水、吃東西、給花澆水……但時間飛逝，一眨眼十分鐘就過去了。我只好叫苦。但“老師”哪會理我，又讓我背唐詩。我只好硬著頭皮地背出一首首古詩來，背好唐詩后又該背圓周率。3.14159……我不停地叫苦，求“老師”網(wǎng)開一面�？晌夷抢蠋熡謬绤柶饋砹�。哎，真是孫悟空的臉——多變。

　　為了有自由時間，一旦她不在，我就趕快抓緊時間玩，因為如果現(xiàn)在不玩不知道何時玩。

　　也像其他老師一樣，她有時候也會放我假，但不是一星期兩天。而是一星期一天，這可苦壞了我，因為我還有培訓班呢？哎，連放假也不能玩。真是人生凄慘��！

　　她還經(jīng)常對我說我長大了一定要當老師。這時我會慶幸，等你當老師了，我也不用上學了。一想到這里，我的心靈就得到安慰。

　　你說這是不是一個好“老師”，你希望以后被她教嗎？

　　我的大老師作文 4

　　往事如煙，但這件事我還記憶猶新，它時時刻刻提醒著我，要做一個寬容的人。

　　記得那是一個冬天，寒風凜冽，路旁的小樹隨著微風輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進口袋里，把脖子縮進了領(lǐng)口，我都恨不得馬上鉆進被窩里呢！這時，我眼前又出現(xiàn)了那個熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴寒酷暑，推著車子給人們送來美味早點的阿姨。

　　天這么冷，她怎么還出來賣早點呢？這時，從遠處走來個衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆?jié){�！蹦俏话⒁绦χ�說：“好的，要不要再來個饅頭或包子？”“不用�！蹦莻�年輕人冷冷地說。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道：“小伙子，拿好了！”那個年輕人似乎心不在焉，剛接過，“啪”的一聲，這包豆?jié){就滑落在地上了。“你是怎么搞的'！”年輕人大聲的吼道。那位阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆?jié){，用剪刀在左上角剪了一個小口，插上吸管，熱情地遞過去：“拿好啰！”年輕人接過豆?jié){，付了錢，默不作聲的走開了。我走過去問：“阿姨，剛才明明是那個年輕人不對阿，您為什么還要賠給他包豆?jié){？”“自家做的，沒有關(guān)系�！蹦俏话⒁陶f道。

　　多么樸實的語言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎么會是如此的結(jié)局呢？一切都在于那位阿姨不計較個人得失，不計較他人的態(tài)度，她是一個熱心、善良的人！

　　這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會想起那位阿姨。我暗想，長大后，也要做一個想她一樣的人！

　　我的大老師作文 5

　　我的老師臉上長著點青春痘，他笑起來十分溫柔，他的臉上帶著一個黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下還有一些黑眼圈但他毫不在意。仿佛一只大熊貓。

　　科學老師有著修長的身材，平時他都會穿著他標志性的黑色外套，白色襯衫以及牛仔褲，手上常常沾著粉筆灰。

　　老師一向很溫柔，很少對我們發(fā)火，因為我們的.科學老師一向認為對學生打罵會給學生留下不好的印象，便開始不喜歡他，不喜歡科學課，因此，科學成績會直線下滑，他溫柔起來像一面平靜的湖面，沒有半點波紋。

　　有一次，一位女生在科學老師的課堂上肆無忌憚地講話，仿佛把這里當成了自己的家，但這次，科學老師并沒有和往常一樣，而是直接把這位女生拉到了教室外，讓她罰站，因為這位女生曾多次在科學老師的課堂上講話。

　　老師，我們知道您對我們的良苦用心，這四年來，您給予了我們許多知識，我們一定不會辜負老師，為您爭光。

　　在我的人生路上，是您給我指的方向，如果沒有您，我將像大海上的帆船，沒有了指南針，面對問題，我將像熱鍋上的螞蟻，謝謝您！

　　我的大老師作文 6

　　我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。

　　她有一雙神奇靈動的大眼睛，當我們上課沒有認真聽講或調(diào)皮搗蛋時，它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們?nèi)〉昧撕贸煽兓颡勴棔r，它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時，它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。

　　記得那是我剛進入東辰國際學校不久，在一個下雨的晚上，我非常想家和媽媽，我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話，讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說：“晨辰，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了，我們要學會勇敢和獨立，雛鷹終將離開父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的'乖孩子�！辨面美蠋煿膭畹脑捳Z和溫柔的撫摸，讓我感覺回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽，但是我回想老師和父母的鼓勵，我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊員了，我一定要學會勇敢和獨立，自尊和自愛。

　　這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。

　　我的大老師作文 7

　　清波漾漾，人影綽綽，一群小朋友正坐在湖邊釣魚，一位老師指導著，她一手握住小朋友的手，一手握住魚竿，細心指導一個小孩。那位老師是誰呢？她就是我的幼兒園老師——陳老師。

　　陳老師眉清目秀，一雙小眼睛無時無刻不在注視著每一個人，她那嘴唇每天都涂不一樣的口紅，所以我們把她稱為“口紅老師”。

　　“口紅老師”性格獨特，每次上課前都給我們講一個有趣的故事。在她給我們源源不斷得講故事時我發(fā)現(xiàn)，她一連講二十多分鐘也不停下喝一口水，我們常想：“口紅老師”真的不用喝水嗎？很顯然，并不是，只是她十分尊敬自己的職業(yè)。有一次，我在休息時問她：“您為什么在講故事時，從不喝水？班上同學都去拿水杯，而您卻還在津津有味地講故事？”

　　只見她的.臉上呈現(xiàn)出嚴肅的神態(tài)，莊重地說：“因為我要對你們所有人負責！”我又問：“但您不渴嗎？”她又鎮(zhèn)定得說：“當然渴，但我從小就有當老師的夢想，我下定決心，一定要當一位有擔當，有責任心的好老師！”聽到這，我肅然起敬，為有這樣一位好老師而自豪，為有這樣一位為夢想而奉獻自己的好老師而驕傲！

　　老師是一盞明燈，掛在任何地方，都可以照亮前進的道路，我為有這位追求夢想的老師而自豪。

　　我的大老師作文 8

　　我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。

　　爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師，一直深深地影響著我。

　　在學習方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個鄉(xiāng)上，也算遠近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標語，就是他一手寫出來的。

　　爸爸不僅有文采，數(shù)學題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動聲色地做出來。

　　我學習七年級歷史學科時，感覺很枯燥，學不進去，可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽。

　　他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情，他總說當時的.生活條件很差，只有努力學習才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應該好好學習。

　　我佩服爸爸還因為他的孝順，他說自己小學二年級就會做飯洗衣服了，有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時，他也會回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。

　　我真覺得自豪，能有這么一位老師。

　　我的大老師作文 9

　　我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長，有點卷，皮膚很白，有一點小雀斑，看起來就像一個畫家。

　　說她像畫家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的.畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。

　　有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫著，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機。

　　她很會表揚同學，這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯，但要認真去畫。”沒錯，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。

　　不管學生們畫成什么樣，只要認真畫了，她都會表揚，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會夸這副畫線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。

　　我們的吳老師是一個真正的畫家，不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言，還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

　　我的大老師作文 10

　　我的數(shù)學老師姓易，她的全名叫易勁草，她有著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。我們給易老師取綽號叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個綽號我們怎么取的嗎？因為她戴著一副眼鏡，活像一只“大熊貓”，所以我們?nèi)【b號叫“熊貓老師”。這個綽號是不是很有趣��！她不但有趣，還對我們學習的要求非常嚴格。

　　有一次，我偷了點懶沒有把作業(yè)寫完，正巧碰上易老師要檢查，當易老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫完時，她用嚴厲的眼神看著我，好像要把我吃掉似的，狠狠地對我說：“陳柳芝，作業(yè)沒寫完吧？我紅著臉低著頭，不敢說話�！胺艑W后留下來！到我辦公室去寫！”一節(jié)課我都忐忑不安，眼前浮現(xiàn)老師嚴厲的面孔，令我毛骨悚然！終于到了下課，我來到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉，只聽老師語重心長的說：“學習要踏實，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，這樣基礎知識不會打扎實的。”從那以后，我再也不敢不寫作業(yè)了。

　　不過易老師也有溫暖的一面，今年學校開運動會，我的腿有點痛，但是我還是忍著痛去跑步，每年的運動會我都是得第一、二名，但是今年卻名落孫山，我很傷心，易老師和其他同學跑過來安慰我。這時，沉淪在悲傷中的`我感到十分的溫暖。

　　我愛我的易老師。

　　我的大老師作文 11

　　五年級是小學的一個轉(zhuǎn)折點，當然，這一年老師教學的方法對于我們以后來說是至關(guān)重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。

　　五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的'朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點應該重讀，哪一點應該輕讀，哪一點讀得要緩，哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時候，總是吞吞吐吐，字就是一個一個蹦出來的，惹得同學門哈哈大笑。而現(xiàn)在，讀書流利極了，還不時傳來同學們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的，但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。

　　剛開始寫作的時候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。

　　老師，我沒有什么來回報您，回報您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們。”

　　我的大老師作文 12

　　趙老師，您是一位教學經(jīng)驗很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。

　　趙老師的個子不高，但是長著一個草莓形的臉蛋，看起來甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的`嘴巴，指引著我們的未來。

　　記得有一次我上課開小差，真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評我，而是走到我面前敲了敲我的桌子�？蠢蠋煹难凵瘢�我便知道，老師是想說：上課時，不要開小差要認真聽講。于是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講臺上繼續(xù)上課。

　　還有一次，我們正在聚精會神地寫自己的作業(yè)，突然老師走了進來，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業(yè)，老師把作業(yè)放到講臺上之后，就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子，我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個人，狠狠罵了他們一頓，原來是他們字寫得不好看。

　　老師我看著你，想著你，你是多么的善良，多么的美麗，多么的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。

　　我忘不了您，我親愛的趙老師。

　　我的大老師作文 13

　　老師是教給我們學問的人。我的老師姓李，他教我們數(shù)學、語文，也是我的班主任。

　　李老師從四年級開始教我們。李老師教我們的第一天，讓我們每個人做自我介紹。老師的記憶很好，兩三天就牢記了我們的名字。

　　李老師喜歡能方便同學們交流探討的教學方式。他讓我們面對面坐著，而不是坐成一排一排。李老師總是讓我們自己多理解和思考課文的意思，有時只是告訴我們翻到幾頁和講解我們不會的題。李老師經(jīng)常啟發(fā)我們動腦學習。學習語文，我們學會了在書上做批注；學習數(shù)學，我們學會了用思維導圖梳理每一章學過的知識。李老師不僅傳授知識，還教會了我們各種學習方法，養(yǎng)成好的自主學習習慣。

　　有一次，我們學校開運動會，李老師一會兒忙撐起大傘，一會兒拿出礦泉水，一會兒搬椅子，讓我記憶非常深刻還有一次，班上的.飲水機沒水了，李老師直接扛著兩桶水到了三樓，我們都驚呆了。李老師之所以力氣大，是因為經(jīng)常早晨堅持鍛煉身體。

　　李老師教過好幾屆學生，有很多考上了重點大學。這就是我的李老師，我非常喜歡他。

　　我的大老師作文 14

　　我的語文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個子中，有一雙濃眉大眼。

　　她不僅細心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個字一個字的往過改，毫不馬虎。無論班里哪個同學向她請教問題，她都會耐心且細心的給同學們一一解答，直到懂得為止。

　　有一次，我中暑了，頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著，沒有告訴老師，但是在語文課的時候，老師就發(fā)現(xiàn)我有點不對勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水，問我情況怎樣。老師一句句的`關(guān)切如暖流一般沁入心脾。

　　她也很嚴厲，要是有同學在她的課上做小動作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰在上課間操的時候說話，老師就會特意的給他一個小任務，就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。

　　老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業(yè)就會很少！老師要是不高興時，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會特別多！

　　我的大老師作文 15

　　我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的`，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。

　　任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。

　　任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關(guān)心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫(yī)？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫(yī)生。

　　于是，老師扶著我來到校醫(yī)室。校醫(yī)說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫(yī)還說讓我好好休息，不要亂跑。

　　吃飯的時間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

　　這就是我的老師。

　　我的大老師作文 16

　　猜猜我最尊敬的人是誰？對了，那就是我們語文老師—耿老師。她的身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外明亮。臉蛋白凈凈的.，不大不小，鼻子下長著一張紅彤彤的嘴。

　　耿老師非常辛勤，上課時，我們不懂不會的地方，都要認真地給我們一一講解，下午，批改不完的作業(yè)，她都要拿回家去批改。每天都很晚才睡，第二天我們再看到她的時候，老師滿面笑容，但是她的眼睛里布滿了血絲。上課中間，她發(fā)現(xiàn)了幾個調(diào)皮鬼，便讓他們回答問題，回答不上來就讓認真聽講了的同學回答，答出來后再讓他們答，然后再坐下。有時老師用恰當一比喻來講文中的一個事物，逗的我們一個個在那哈哈大笑。就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢記住了她講授的知識。在三年級上學期，第一個星期就沒來給我們上課，后來得知，因為老師得了急性闌尾炎，需要做手術(shù)，一星期后，老師硬堅持來給我們上課。現(xiàn)在都落了毛病。

　　我覺得語文老師是一個可敬的老師，以后，我們一定要好好學習，下課不給老師添麻煩，上課認真聽講，讓老師好好養(yǎng)病

　　我的大老師作文 17

　　在一年級到五年級中，有許多老師教過我，但令我最難忘的是鄧老師。

　　鄧老師個子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她對工作負責的精神給我留下了深刻的印象。

　　記得有一次，上課鈴響了，同學們快步走進教室，等待鄧老師來上課。過了一會兒，鄧老師有氣無力地走到了講臺旁，只見她臉色蒼白，用低沉的聲音說:“上課”。從老師的.說話中，我們感到了老師病得很厲害。同學們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教室里，就連一只蚊子飛過來也聽得一清二楚。學習委員看著老師虛弱的樣子，小聲說：“老師，您去休息，我們上自習課好了�！编嚴蠋煋u了搖頭說：“沒關(guān)系的，我可以。”然后就吃力地給我們上課，她一邊講一邊寫板書，盡管她的手有些顫抖，但字寫得仍然那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱�？吹贸鰜�，老師她在努力地克制自己的痛苦，并不時地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管老師臉上強裝出微笑，我們也知道那是裝出來安慰我們的。同學們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課，看到鄧老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

　　鄧老師謝謝你，謝謝你對我們的付出，你的精神將永遠在我的心里，無法抹去。

　　我的大老師作文 18

　　趙老師是我們班的數(shù)學老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的'，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個子比較高，籃球打得不錯，在學校的籃球場上常常能看到他運球上籃的身影。

　　從一年級到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。

　　一提到趙老師，我就會想到他的大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學都昏昏欲睡了。這時，趙老師提了一個問題叫趴著桌子的某同學回答。一開始，那同學沒反應，仍趴著一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學精神大振，瞌睡蟲望風而逃，無影無蹤。課后，那位同學對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”

　　我的大老師作文 19

　　人一生中，要感謝的人數(shù)不可數(shù)，不管是士農(nóng)工商，還是家人、長輩，甚至是身邊的同學、朋友，每個人都是我們生命中重要的一環(huán)，缺一不可，沒有他們就沒有我們。

　　其中，我最感謝的，莫過于三、四年級的恩師__陳老師，沒有他，可能就沒有口才流利的我。他有一頭地中海的發(fā)型，喜歡喝茶，教過的學生多不勝數(shù)，人才輩出，教過的班級每每都拿下全校第一、校際比賽第一，真是文武雙全。我感謝他的原因，是他把我從一個平庸的人，教導成一個口若懸河的演講高手。那年，我一路過關(guān)斬將，最后奪得全是第六名，那是我最難忘的經(jīng)驗，每日中午馬不停蹄的練習，甚至假日也練，雖然是第六名，但我已心滿意足，問心無愧。

　　當時老師拋下多如牛毛的瑣事，不停的聽我練習，要是一般人早就厭煩，問什么老師這么有耐心且執(zhí)著于這件事呢?一定是他對學生那顆赤誠的心，使得他堅持且有毅力的去做這件事。

　　如果沒有這些獎狀，否則就枉費了老師的一番苦心，這也讓我已真正的行動回饋老師的.用心，我想再對說一聲謝謝，雖然是簡單的兩個字，卻含有我無限的感恩，能當老師的學生，接受老師的教誨，令我一生沒齒難忘。

　　我的大老師作文 20

　　人們常說：“世上只有媽媽好。”我要說：“我的老師也非常好�！�

　　我們的王老師中等身材，長長的'頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道的。

　　王老師平時對我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯誤，她可從不給你情面。

　　記得有一次，我們發(fā)下了報，報上有題，老師要求我們?nèi)�做，自作聰明的我看到報上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報答他們？自己不好好讀書，不認真思考，你認為任何成功都是天上掉下來的嗎？”當時我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認為王老師說得對，我下決心今后一定好好學習，認真做作業(yè)，決不偷工減料。

　　終于期末考試，我的語文取得了好成績，如果不是王老師的嚴格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。

　　我的大老師作文 21

　　裴老師是我的作文老師，她今年40歲了，穿著粉紅大衣，黑色褲子，微黃的秀發(fā)，烏黑的大眼睛。她知識淵博，簡直就是一本"活字典"，待人也和藹可親，對學生特有耐心。

　　記得有一次，課堂作文讓我們寫《最難忘的.一件事》的時候，我寫的是《難忘的檳榔谷》可是里面我有好多不會寫，因為去檳榔谷的時間久了，我記得不怎么清晰了，我就問裴老師："檳榔谷都有什么東西�。�"當時裴老師說："我也沒去過呀！"為了讓我完成當天作業(yè)，裴老師就給我查找各種關(guān)于檳榔谷的資料和信息，幫我完成了那篇作文。課下又給我講了好多寫作技巧和方法。最后還語重心長地囑咐我："以后沒有去過的地方，你就不要寫了，可以寫你比較熟悉的地方，為什么要自己給自己出難題呢？

　　后來每次寫作前他都提醒我認真構(gòu)思再下筆，慢慢的我的寫作能力逐漸提高，我無比感激裴老師。

　　裴老師就像冬天的陽光，時刻溫暖著我們。

　　我的大老師作文 22

　　去年剛開學，我們班換了一個班主任——戚老師。她不高，身材苗條，有一張娃娃臉，梳著學生頭，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄。嘴小小的，但卻出口成章。我們都松了一口氣，都覺得她是個很溫柔的人。

　　但是開學第二天，她卻說：“我可是一個不怕麻煩的老師，我當了你們的老師，就也得不怕麻煩 �！苯Y(jié)果，她不怕麻煩，可算是苦了我們?nèi)�班人。有一次，我同桌放學回家作業(yè)沒好好做，字可算是“龍飛鳳舞”，戚老師為此走到他桌前，認真地說：“同學，你的字寫得連我都看不懂，能不能麻煩你到我辦公室里再認認真真地寫一遍？”同桌見老師這樣，也只好自認倒霉。還有一次，我忘帶了抄寫本，戚老師照常把我“請”到了辦公室，一見我來，就拿出紙筆，說：“麻煩你再寫兩遍昨天的.抄寫作業(yè)。”我也只好拿起筆，硬著頭皮抄了起來。還有……從此 ， 戚老師得到了一個外號—— “麻煩”老師。

　　可是，說也奇怪，自從“麻煩”老師來到我們班后，我們班的語文成績突飛猛進，作文水平也有很大的提高�！皶�香班級”的稱號又回到了我們班。

　　這就是我們班的“麻煩”老師，我們最敬愛的好老師！

　　我的大老師作文 23

　　這學期我們換了一位新的班主任——厲老師，她中等個兒，披著咖啡色的頭發(fā)，長著彎彎的眉毛，笑起來，可漂亮了！

　　厲老師非常嚴厲，我想是因為姓“厲”的原因吧！有一次，厲老師在講課，聽著聽著，我就在下面做起了小動作，不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了，她就瞪了我一眼。全班同學的目光也全都轉(zhuǎn)向了我，我很害怕，趕緊坐好，心里七上八下的。這時，厲老師邊講課邊走到我身旁，輕輕地撫摸著我的頭，仿佛告訴我，“上課要專心，不要走神”。（那時我明白了厲老師對我們嚴厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。）從那以后，我就慢慢改掉了上課做小動作的壞習慣。別看這件事上厲老師很嚴厲，有些時候她還是很溫柔的。

　　星期六的下午，天氣非常熱，但為了完成班級的板報，我和幾個同學結(jié)伴來到教室。我們的任務非常多，要剪字、粘字，還要裝飾版面……正當我們干的滿頭大汗的時候，厲老師提著冰糕站在我們身后，看到冰糕，我們高興極了，迫不及待的`吃了起來。吃著冰糕我們心里美滋滋的。看著我們那高興的樣子，厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。

　　我的大老師作文 24

　　我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識，還教育我們做人。

　　有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個不祥的'預感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好�。俊蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的殺氣，手都已經(jīng)蠢蠢欲動了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。

　　一天，班會課的時候，老師說“星期六，我會到你們家里去進行家訪，你們回去跟家長說一聲�！毕抡n后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風暴雨，萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的想法發(fā)展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說了我最近在學校的學習情況。并向我的父母了解我平時在家的表現(xiàn)和學習情況。事無巨細，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說：“你們的班主任還挺負責的，這么晚了還過來了解情況！”

　　這就是我的嚴厲又細致的班主任老師！

　　我的大老師作文 25

　　我二年級時的老師是陳老師，他是在教過我的老師里最關(guān)心我的老師。

　　陳老師的身材不胖，個子也不高，長著一頭短而黑的頭發(fā)，鼻子不高，嘴巴大大的。

　　記得那次是競賽，我剛到班門口時就開始大吐一場，吐得一地都是。陳老師就幫我打電話，叫爸爸媽媽把我送到醫(yī)院看病。我快到醫(yī)院的.時候，我突然覺得身體好受多了。爸爸媽媽又把我送到家里。到家后我又難受了。爸爸媽媽只好讓我在家里躺在床上休息。過了一會兒，考生們已經(jīng)到了考場，陳老師這時來到我家，說：“徐琦只是有些感冒，要是他能堅持考試，就讓他考吧!”說完嘆息了一聲。因為他知道如果我不去，讓別人替我考試，我們班的總分會下降。這時我說：“我已經(jīng)可以考試了!”于是陳老師又把我送入考場，路上還說：“徐琦，你真是一個勇敢堅強的孩子啊!”我到考場后還來得及。

　　每考完一科，老師就會對我說：“還難受嗎?要不要我給你買點東西吃?”我拒絕了�？纪暌院�，陳老師又說：“徐琦，你真勇敢啊!”

　　這就是我二年時的數(shù)學老師——陳老師。

　　我的大老師作文 26

　　我有許多老師：英語潘老師、數(shù)學沈老師、自然莊老師、音樂王老師。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老師！

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對清秀的臉龐還有一頭黑紅色的披肩發(fā)，常常穿著時尚的衣服來給我們上課。

　　季老師是一個獎罰分明的好老師。她對優(yōu)秀的學生很好，對學習差的學生也不壞。如果你很優(yōu)秀，老師會給你布置一些批作業(yè)的.小任務；如果你的成績不怎么理想，她會給你細心指導，不會給你太多壓力。

　　季老師不僅懂孩子的心，而且會給我們放松的時間。如果今天的所有課程與任務全部都完成了，她會時不時地給我們講講季老師小時候的故事。

　　季老師是一個非常有情感的老師。有一次課上，我們講到關(guān)于小狗非常忠誠的一篇文章時，老師情不自禁地說：“還記得我小時候，每天自己走山路上學，父母要煮飯干農(nóng)活，沒時間接送我，我家的狗就每天陪我上學，放學時就會在校門口前等我，可惜它早已去世了？”下課鈴聲響了，老師淚水瑩眶地走出了教室。

　　這就是我的老師，一個燃燒自己，照亮別人的好老師。

　　我的大老師作文 27

　　我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手表，腰間還戴著一個小包，每一天他都開開心心的`。

　　一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn)，體育老師站起來說：“我接受挑戰(zhàn)，但我們比什么呢？”班長說：“我和你比空翻�！蔽艺f：“我和你比倒立。”體育老師說：“就你們兩個？”“是的�！蔽覀冋f�！肮�哈哈哈！”體育老師笑著說：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰笑到最后！”

　　我們來到操場，體育老師說：“上墊子！”我們說：“不可以用墊子�！斌w育老師很慌，班長說：“開始吧！”班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個后空翻。體育老師說道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來�！斌w育老師向墻一靠，來了個靠墻倒立，我立馬來一個不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。

　　我們的老師真是一個好學習別人優(yōu)點的好老師呀！

　　我的大老師作文 28

　　生命中總會有些恩師，恩師是指路的燈塔；是殷勤的花匠；是生命中重要的幫扶。

　　那還是幾年前，我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐，二十四五歲，一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上；一條微微卷起的馬尾自然的垂在腰間，與透亮的眼睛格外般配；鼻子雖不挺，卻蘊含著一種雅致；殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下，仍是一臉稚氣，沒有其他老師那般拘謹。

　　在一個陽光明媚，又刮起了幾級陣風的中午，剛吃完飯的我們在玩著小朋友的游戲，就在這時，一個女生在跳花繩時，被花繩絆倒，從五六級的臺階上滾落，凄慘地叫了起來，那哭聲如初來乍到的新雷，不知好歹的轟隆起來，使人們的心不安寧，我來看時，只看到流血的嘴唇和微微抽搐的胸口，嘴里念叨著什么，令人更深一些畏懼。

　　老師沖進人群，看到了受傷的.同學，便立馬把手搭在她的腋下，另一種手扶著她的肩，又好似想起了什么，叫同學拿來木板和繃帶。

　　施救過程開始了，那老師嫻熟的將木板夾在左側(cè)，用繃帶繞了幾圈，整理后將她扶起帶走了。她扶著同學走了，留下的是她幫扶的點滴。

　　我的大老師作文 29

　　咱們班的班主任那是真的叫一個好呀！我們的班主任有時很幽默，有時很和藹，但你要是把她惹毛了，她就像一頭兇猛的獅子，我悄悄告訴你，她很嚴。

　　我的.班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那小小的嘴，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴，說的我都煩死了，她喜歡穿裙子，特別是那種古風的可美了，有一種十八歲的青春。

　　每次早上，老師就像保安一樣，在門口守著來收家庭作業(yè)，做完的有了通行證進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格者家長接回去走人，每次聽到走人這兩個字，心里十分害怕，我的班主任就是這樣說一不二的人。

　　我的班主任有時也很溫柔，有一次我的書法很亂，老師卻很溫柔的對我說：“孩子，你人長得這么漂亮，字怎么這樣呢？如果別人看見了你的字，人家還以為你是丑八怪了，”聽了這話，我悄悄地練習寫字，可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導讓我上進了許多，在這里我要謝謝你！我的班主任——匤老師

　　我喜歡我的班主任，更喜歡匡老師對我的一言一行。

　　我的大老師作文 30

　　站在瑟瑟的秋風中，仰望著飛向南方的燕群。我不禁想起無微不至關(guān)懷我的老師。

　　我踏進校門的第一天，就遇到了一位好老師—林老師。她平時不愛打扮，一門心思都用在教學上。

　　記得上二年級的時候，林老師教我們寫“器”字，她用猜謎語的'方法幫我們記憶：一家有四口，自己不夠吃，還要養(yǎng)條狗。同學們一下子記住了這個字。

　　還有�。∥覄偵隙�年級，很不愛讀書，不愛上課，不愛寫作文�？勺詮挠龅搅掷蠋熀�，我就慢慢愛上了讀書。愛上了寫作文。有一次，林老師叫我寫一篇作文《我的爺爺》，明明寫得不好，可老師卻指出了兩三處優(yōu)點，又說我有進步。我知道老師是在騙我，就傷心的哭了出來。老師說：“彬彬，別哭了，咱們一步一步慢慢來，你有沒聽說過，一口不能吃出個大胖子來�！�

　　我為了感謝林老師，寫了一則話語：老師是水，我們是水中的魚兒，是老師給了我們生存的地方。

　　老師，我不能沒有您。如果沒有您，我怎么書山取寶。如果沒有您，我怎么學海無舟呢。我愛您—林老師。

　　我的大老師作文 31

　　這學期，我們班來了一位新老師，是數(shù)學鄭老師。

　　鄭老師有著烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，皮膚不是很白，但是很光滑，也很精致。鄭老師，有時候很溫柔，有時候也很兇，還有時候是搞笑的，是一位特別有趣的老師。

　　鄭老師，溫柔的時候像一只小貓，我們上課認真聽講的時候，鄭老師就很溫柔，但是，我們不乖的時候，鄭老師也會生氣的，比如：托管的時候，有一些同學很吵，沒有認真寫作業(yè)，鄭老師就會對非常嚴厲的和我們說話，我知道那是因為老師希望，我們班的同學都養(yǎng)成認真學習的好習慣。

　　鄭老師很搞笑，今天上數(shù)學課的`時候，鄭老師，叫幾位同學上講臺答一道題，可是幾位同學都沒有答對，鄭老師就說："沒答對的同學都打了鄭老師兩巴掌"因為同學們都沒有答對，鄭老師感覺很傷心，就好像被打了"兩巴掌"，老師說話真搞笑。

　　這就是鄭老師，我們的數(shù)學老師，她關(guān)心我們學習，對我們嚴厲，對我們負責，我喜歡她。

　　我的大老師作文 32

　　嘿！大家作為一名小學生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！

　　上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發(fā)現(xiàn)，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的'同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的？

　　你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業(yè)如海嘯般涌來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。

　　然而，陽光總在風雨后，每次期中期末考試，我們班都會取得優(yōu)異的成績，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。

　　嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！

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