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【精選】勇氣的作文五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的勇氣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】勇氣的作文五篇

勇氣的作文篇1

　　歌德說：如果失掉了財富，你失掉的只是極小的一部分；如果失掉了榮譽，那你將失掉許多；如果失掉了勇氣，那你就失掉了一切。是啊，前行路上，貴在有勇！

　　勇氣，是通向勝利的橋梁；勇氣，是達到目標的捷徑。想當年，西楚霸王項羽的兵力并不強大，為何卻能大敗秦軍呢？皆船沉，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。通過這句話我們不難明白，他靠的正是那種破釜沉舟、置于死地后生的勇氣。

　　古話說得好，知難而后勇。一個人遇到挫折的時候，固然需要支持，但最重要的還是有勇氣。有了這種勇氣，我們才會自強不息，才會不斷進取。現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們，有勇氣的人是推不倒的，即使他倒下了，也能依靠自己的勇氣，重新站起來！

　　素有中國保爾之稱的張海迪，也曾一度消沉，甚至服用過大量sleepingpill，但后來她卻以驚人的勇氣站了起來，聞名世界，成為了中國殘聯(lián)的主席。震撼國人的史鐵生，雖然在地壇曾有過死的念想，但母親的教誨激勵他帶著勇氣上路了。一個在輪椅上寫作的人，終于用自己殘缺的身體創(chuàng)造了中國文壇的奇跡。

　　走過中考的朋友們，我們更應該明白：沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，困難永遠是一道堅實的銅墻鐵壁；沒有承認錯誤的勇氣，錯誤就會蔓延，無情地毀去你本應輝煌的青春；沒有創(chuàng)造未來的勇氣，你的人生就是輕浮的毫無價值的人生！沒有勇氣正視自己，你更沒有勇氣面對別人！

　　普希金說過，勇氣是人類美德的高峰。讓我們保持生活的勇氣，帶著這種美德出發(fā)，我們一定能夠到達那春暖花開的遠方。

勇氣的作文篇2

　　“若是去了勇氣你就把一切都丟掉了。”這句話出自歌德的。意思是：什么沒有都可以重來，唯獨勇氣不是這樣，如果沒有了勇氣便沒有任何的機會了。由此，我想到了自己的一件事。一次上音樂課上，老師要上公開課。我們本來就不太好的課堂，此刻令人窒息。害怕老師提出的問題，我們答不上來。老師先讓我們聽音樂，然后問我們這曲音樂分幾個部分?我們頓時靜了下來。老師說：“沒關系，再聽一遍。”我豎起耳朵，可怎么都聽不出來。難道我的`耳朵有問題？再仔細聽聽看。兩部分？三部分？兩部分？三部分……

　　到底是幾部分呢？老師開始提問了，糟了。沒有一個人舉手，老師的眼神里流露出一絲失望，臉上有一點不知所措。氣氛很緊張，要知道，那可是我最喜歡的一位老師呀！突然，不知道哪竄出來的勇氣，我把手舉的高高的舉起來。老師很高興地把我叫起來。“三部分。”我大膽地說。

　　老師搖搖頭說：“不對，再想想吧。”“那……是兩部分。”老師笑著點點頭。同學們都為我的勇氣鼓掌。是勇氣讓我獲得了掌聲。是呀！我崇拜勇氣，因為它一直幫助我應付我塵世中遇到的困難。

勇氣的作文篇3

　　“五一”長假的一天下午，天陰沉著臉，好象有些悶悶不樂。我做完作業(yè)，閑著無事，想到外邊玩玩，輕松輕松……

　　一出家門，我就隱隱約約瞥見兩個男孩一高一低地站在我鄰居家的枇杷樹下。他們在干什么呢？我悄悄地走近一看，原來他們在偷摘枇杷。只見一個小學生模樣的男孩扶著自行車，另一個與他差不多高但瘦小些的男孩站在自行車上，搖搖晃晃，把手使勁伸向枇杷樹枝，抓到一個黃中帶青的枇杷后，連皮也不剝，就立刻塞進嘴里。在下面扶自行車的男孩不耐煩地輕聲喊起來：“你下來，讓我上去，快，快點！” 這時候，我心里很著急，突然有了阻止他們的念頭。平時膽量不大的我跑上去輕聲地對他們說：“你們別這樣，站在自行車上多危險啊！再說，你們也不應該偷摘別人的枇杷啊！” 他們聽到聲音后，驚慌地回頭一看，只見我獨自站在不遠處。于是，下面的男孩瞟了我一眼，口中嚷嚷道：“你別多管閑事！”依然我行我素。我被他倆的架勢給怔住了。眼看又一束枇杷枝給折斷，我警告自己不能再“窩囊”了，于是又鼓足勇氣，靠近他們，側身看了一下他們的校徽，提高嗓子、表情嚴肅地說：“這棵枇杷樹是我家的！我已看清你們的校徽，記住了你們的名字。你們再不聽的話，我就告訴你們的老師！”我這樣一說，果然奏效，只見站在自行車上的男孩，“嗖”地一聲跳下來、跨上車，頭也不回帶著另一個男孩一溜煙地跑了。

　　我擦擦額頭上冒出的汗珠，回想剛才一幕，真是有些緊張，但心情無比舒暢，不只是因為做了一件好事，而是我感受到勇氣的威力。

勇氣的作文篇4

　　在周末的一個晚上，心情不佳，因為在生活上的一些瑣事，找到我的高中同學湯振森聊了差不多好幾個小時，我向他吐訴最近生活不順，煩事擾心的種種情況，他便向我推薦了一本書，書名便是--《被討厭的勇氣》，他說看完這本書肯定會對我有所幫助，我已經(jīng)很久沒有認認真真讀一些這種感覺類似于心靈雞湯的書，可讀完之后發(fā)現(xiàn)它并不是我想象的這樣，它只是在講一些很普通的道理，只是我們常常很容易忽視了，下面我就簡單介紹一下這本書。

　　該書主要講述了如何能夠在繁雜的日常瑣碎和復雜的人際關系中用自己的雙手去獲得真正的幸福，它的中心思想主要是阿德勒思想--目的論思想：所謂目的論就是事物的一切都與其原因無關，它關注的現(xiàn)在，是現(xiàn)在應該怎么去做，它是一種與先天論完全相反的思想，正因為如此，它是一種非常積極向上的思想，是非常適合做我們年輕人的航標。

　　書的內容首先分析了我們生活中的"不幸"的最終的起因：人們通常自己下定決心"不改變",舉個例子：一位年輕人他自卑，性格內向，對自己的容貌和學歷都極度的不自信，因此，他每天都把自己關在屋子里，不管怎么樣，他都不愿意出門，那是什么原因導致他這樣的呢？是因為他自卑，不自信嗎？不，正是因為他不愿意出門，不愿意接觸他人，不愿意改變自己，所以導致了自卑，不自信。這里就牽扯到了人際關系問題，人際關系在這個世界是很復雜的，書中提到了人際縱向關系與人際橫向關系，人際關系如何做到平等：于是需要盡量的發(fā)展一些橫向關系，即使你與他人之間可能存在縱向關系，那怎么去讓人覺得是橫向關系呢？舉個例子：一位媽媽因為頭發(fā)亂了，需要梳子，而她的小寶寶知道后便幫她拿了一把梳子過，有的媽媽便會對孩子說："你真棒，你最厲害了。"這種夸贊方式就會給孩子覺得是一種上下級的縱向關系，拿梳子這事媽媽也會做，而且很輕易就能做到，但是她卻對孩子這種類似較夸張的稱贊，這就會給孩子產(chǎn)生一種縱向關系的感覺，如果把稱贊改成："謝謝你了或者感謝寶寶幫媽媽拿梳子"這種話語，便會存在一種橫向關系，一種雙方地位平等的感覺。

　　書的最后還講到了人要在生活中找到自己的價值，人生的意義由我們自己決定，追尋價值要從現(xiàn)在做起，要活在當下。我記得有一位日本馬拉松隊員在一次世界大賽上奪得了冠軍，賽后記者問他是怎么做到的，他說很簡單，我每跑一段都會給自己定一個小目標，比如跑到哪個路口，然后再跑到哪個路口，跑的過程我的目標不段地實現(xiàn)，這樣我就覺得輕松多了，正如我們人生一樣，不需要給自己定一個非常遠大的目標，先給自己定個小目標，然后從今天做起，從現(xiàn)在做起，朝著這個小目標前進，這樣便能切身體會到自己的價值，自己人生的意義。

　　其實這本書里面也有很多內容我自己并沒有認同，我覺得它描述的有些思想并不是一種樂觀，積極向上的思想，所以我在這篇里也沒有提到。我想表達的是，我們要獲得別人的愛，首先要學會愛自己，要自己給自己信心，人生路很長，它并不是百米賽跑，它是一場馬拉松，跑累了，就停下走一走，喘口氣，只要不倒退，你就是成功的，你便能從中感受到你的價值，感受到屬于你的幸福。

　　謹以此用勉勵自己，勉勵正在奮斗的人們。