沉默的孩子小學生觀后感（精選24篇）

　　當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編幫大家整理的沉默的孩子小學生觀后感，歡迎大家分享。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇1

　　莉比生活在一個迷霧重重的世界里，直到喬安娜出現，她才有了一絲希望。喬安娜是個幸運的天使。她的出現給莉比帶來了希望和幸福，但幸運的天使不會永遠活著。和喬安娜在一起的時光成了利比記憶中溫暖的印記。

　　在一棟別墅的沙發上，坐著一個孤獨的小女孩，名叫利比，又聾又啞。雖然她吃得很好，但她失去了一件很重要的東西，幸福。

　　丁玲玲！丁玲玲！喬安娜，她媽媽邀請的家庭教師，已經到了。她想和莉比的媽媽聊一會兒，就三分鐘。但她連三分鐘都沒有，聊了不到一分鐘，丈夫和另外兩個孩子打電話催她趕緊出去。所以，她離開了。

　　喬安娜慢慢走進了莉比的心里。她用一個彩色的烏龜玩具來吸引莉比的注意力。之后，喬安娜開始和莉比一起玩。

　　第二天，喬安娜搬了很多書。她試圖與利比溝通。Libby又聾又啞，難免會有一些溝通上的困難。經過幾次嘗試，莉比終于學會了說她的第一個詞橙汁。喬安娜沒有提到她當時有多開心。

　　這時，利比想去公園。喬安娜說，就在她媽媽回來的時候，莉比想去公園。媽媽說：是的，這是她的第一次，但我想她會喜歡的。順便說一下，公園離這里大約有5分鐘的路程。

　　下午，喬安娜和莉比去了公園。他們喂天鵝一起追著玩，邊玩邊學手語。幾天后，利比學會了很多手語。

　　然而好景不長。他們的秘密被人知道了，喬安娜被解雇了。

　　利比回到了陰郁的世界。導演從色彩、環境、語言等諸多因素凸顯了利比的可憐。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇2

　　我從來沒見到過聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內心的世界我是一個局外人。這個19分鐘的短電影《沉默的孩子》使我漸漸了解了聾啞孩子真正的內心。

　　主人公麗碧是個聾啞兒童，她是沉默的。她雖然長相可愛，但心中被植入了一朵黑色的花。

　　麗碧家庭中的情形大家應該猜到了一小點兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都對她漠不關心。

　　天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車，照亮了黑暗的世界麗碧的世界。

　　喬安娜老師利用一個小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當喬安娜了解了麗碧后，開始跟她互動，并教她一些簡單的手語。

　　喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個詞，喬安娜一邊指著圖畫，一邊用手勢教麗碧。但麗碧坐在哪，無動于終。喬安娜老師問麗碧：你的包在娜？，忽然看見麗碧用手勢表示橙汁，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的媽媽蘇珊請示。問蘇珊麗碧喜不喜歡去公園！我不敢相信蘇珊是麗碧的母親，竟然從不管孩子是否快樂，這是一個什么樣的家庭呀！要是我生活在這樣的家庭，一定會崩潰的。

　　在公園里，喬安娜和麗碧高興地喂鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹后，被喬安娜找到了，用手勢表示道：我的耳朵壞了。喬安娜聽了為之一震，愣住了。

　　因母親的不滿，麗碧離開了喬安娜，被送進了學校。喬安娜路過學校時來看麗碧，麗碧用手勢表示：我愛你，喬安娜忍住淚，走了。

　　天下不幸的兒童太多了，我們應給予他們百分之百的愛呀！

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇3

　　聾啞人的世界，是什么顏色？黑色？灰色？還是……在觀看了這部影片后，我終于解開了這個謎題。聾啞孩子，可能因為他不會說話而被人拋棄。主人公麗碧，就有這樣的遭遇。

　　麗碧是一個名叫梅西的女孩扮演的。正因為梅西是聾啞兒，才能把麗碧演得活靈活現。

　　影片開始了。隨著沉悶音樂的響起，首先映入眼簾的是一件紅色的衣服，哦，那是一位紅衣女子。霧太大了，導致我看不清。唔，那是麗碧的老師，也是麗碧的知心朋友——喬安娜。

　　當喬安娜來到這座偌大的別墅中，第一眼就看到了麗碧。那時的麗碧正在看電視，她的眼神呆滯，穿著黑色的衣服，正如她黯然的心情。她的臉色蒼白，沒有血色，或許是常年在家里的原因吧。

　　這是一個多么愛慕虛榮的母親呀！她為了不讓別人知道自己有一個聾啞孩子而不帶她出門！并且，公園離這里有五分鐘的路程！聽到這里，喬安娜決定要帶麗碧去公園。在公園里，她們喂鴨子，吃糖……各種各樣的活動。這讓麗碧感到了前所未有的快樂。

　　當蘇珊（麗碧的母親）發現了她們兩人的秘密時，她把喬安娜辭退了。影片的最后一刻，麗碧做出了“我愛你”的手勢，老師也回答：“我愛你”。老師的心“咯”地一下，好像有什么碎了……聾啞孩子難道就應該被拋棄嗎？作為父母是不是應該體會孩子的感受呢？唔，聾啞孩子的內心世界竟是如此灰暗……

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇4

　　在聾啞孩子的世界里，需要更多的關愛，由于沉默，他們的心總是不能被人理解。

　　有一個小女孩叫麗碧，她在三歲時就成了聾啞人，從那刻起爸爸媽媽對她的關愛就越來越少，甚至根本不在乎她的感受，麗碧每天只能呆呆地坐在角落里，兩眼無神，在那里看著電視。

　　穿著紅色衣服的喬安娜騎著自行車往麗碧家里趕。她進了麗碧的家，麗碧的家人正在里面忙個不停，根本不顧及麗碧，簡單地打過招呼后，麗碧的媽媽急匆匆地走了，走之前，媽媽親了麗碧一下，而麗碧躲開了，好像媽媽的親吻就像一塊冰放在麗碧的臉上，冰涼冰涼的。

　　喬安娜試圖走進麗碧的生活，她開始教麗碧手語，麗碧剛開始還反應不過來，但是她漸漸學會了，她與喬安娜老師愉快地用手語交談。喬安娜老師還帶她去公園、去游泳、去聾啞人的餐廳。她讓麗碧漸漸習慣了用手語交談。

　　麗碧的衣服由黑色轉為了紅色、綠色，麗碧從黑暗的生活中走了出來。只要能和喬安娜老師在一起，麗碧就特別開心。她覺得無聊的時候，總是想著可親可敬的喬安娜老師。

　　一個早晨，家人們正在愉快聊天，但是麗碧卻聽不見，家人們也不理她，好像她只是一個隱形人，此刻麗碧卻在一旁發呆，這個家對她來說是一個無聲的世界。她多么希望喬安娜老師快點來啊！終于，老師來了，家人們很快就各處奔波，沒人搭理她們。

　　老師和麗碧在外面用手語交流，但這時已被麗碧的媽媽看見了，她眉頭緊皺，一臉怒氣，她認為麗碧不應該學手語，應該學唇語，晚上還和丈夫吵了一架。

　　她跟喬安娜老師通電話，跟她說了事情的原由，還說麗碧應該去正常人的學校了。喬安娜老師跟她解釋，但沒有用。

　　麗碧明天就得去正常人的學校了。晚上，麗碧從噩夢般的夜晚醒過來，因為她希望自己明天還能和親愛的喬安娜老師在一起！

　　當喬安娜老師騎著自行車走在泥濘的路時，麗碧已經坐上了黑色的車走了，前面的路是霧蒙蒙的，這個陌生的學校將對于她來說是一場噩夢。她到了學校，開始上課，老師開始聽寫，而麗碧卻聽不懂，她在椅子上坐著，眼里有淚。下課了，正常的孩子幸福地在操場上玩著，而小麗碧站在旁邊，不知道該做什么。

　　這時，喬安娜老師趕來了，她抓著柵欄門，麗碧看見了她，麗碧用手語說：“我愛你”喬安娜說：“我也愛你”說完，她含著眼淚走了，她無法面對無助的麗碧。

　　麗碧這個聾啞孩子得到的關愛太少了，她遇到喬安娜老師是她一生中最快樂的時光，但是因為有一個不理解她的媽媽毀了自己的一生。喬安娜老師是最懂她的，可是喬安娜老師被無情地辭退了。

　　聾啞人也有豐富的內心，但是當你沒有真正注視到她（他）時，你根本不懂他們的心。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇5

　　在一個寒冷的早上，有一個穿著紅色衣服的女子出現了。這個女子叫喬安娜，她是專門來教一個聾啞孩子的，這個孩子剛來到這一個有聲有色的世界，就有不幸伴隨著她。

　　這個孩子叫麗碧，她的家庭雖然非常有錢，她根本不需要別人關心衣食住行，但是她卻缺少親人對她的愛，他們根本不關心她的感受。

　　喬安娜的出現就像一道彩虹，給麗碧黑暗的生活增加了一份色彩。小女孩在喬安娜老師來的時候，還是在呆呆地看著電視，當麗碧的母親看老師在場，而麗碧還在看電視，所以就十分暴力地想搶走麗碧的遙控器，麗碧叫開始大叫起來，她媽媽只好又將遙控器還給她。

　　喬安娜耐心地教著麗碧手語，有一次麗碧終于發出來她的第一個‘’聲音‘’——橘汁，喬安娜十分激動，快哭出來了。就這樣麗碧不斷地隨著喬安娜學習手語。

　　喬安娜老師問麗碧的母親：“麗碧去過公園嗎？”她母親居然說沒有！這是多么讓人驚奇啊。從他們家到公園，只有短短的五分鐘。麗碧有個冷漠得可怕的母親。喬安娜把麗碧領到公園，麗碧對公園十分感興趣，麗碧在公園里喂天鵝，奔跑，游戲……

　　一天，麗碧穿著綠色的衣服在樹下玩耍，喬安娜老師看到后，問：“你在想什么？“麗碧指著自己的耳朵，用手語說：”我的耳朵壞了。”麗碧的話橡一把十分鋒利的刀，一子只刺痛了喬安娜老師的心。

　　夜里，喬安娜思考該怎么辦，而麗碧的父母正在爭吵麗碧要不要像正常孩子一樣去上學。因為麗碧的母親讓麗碧學習唇語，可以和正常孩子一樣去上學，不想讓別的孩子知道麗碧是聾人。

　　但是喬安娜一直教麗碧手語，以為是要騙她們的錢，所以就想讓麗碧上學。就這樣，喬安娜教了沒多久，就和麗碧分開了。從此麗碧的世界又沉入了一片黑暗，雖然麗碧和同學們在一塊學習，但是她其實不屬于這里，這里對她來說就像一個大的監獄，把她給關了起來。

　　這部電影，讓我的心情沉重，是啊，殘疾小孩的世界，都是十分孤寂的，前程也是十分茫然，我希望天下的父母要經常關心他們，別人也不要鄙視他們，不要讓像麗碧一樣的孩子們十分孤獨地在黑暗的世界里生活著。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇6

　　人與人之間的距離，不在于貧窮、富貴，而是在于有的人生來就完美無缺，有的人生來卻缺憾隨身。但最可怕的，就是有缺憾的人剛得到一抹陽光，卻又失去了，生活徹底墜入深谷。

　　麗碧，是一個聰明的孩子，但她是先天性聾啞人，她有一個灰暗的家庭，她生活在灰暗的世界里，周圍的人都不理她，她多么無趣。有一天，一輪火紅火紅的大太陽撥開迷霧，走向了她的生活。喬安娜，就是麗碧的那輪大太陽，“咔啦、哐啦……”，自行車的聲音打破了灰暗、寂靜的世界，在灰白的世界里，干枯的樹枝被風吹著，也沒有任何聲音了，仿佛已經放棄了抵抗。一個穿著紅色衣服的女人，她與這世界多么不協調。

　　在畫面的另一頭，一個金發碧眼的小女孩，表情呆呆地，“什么事都與我無關”，竟然是生無可戀的沉重。

　　喬安娜的到來，麗碧并沒有感到意外。喬安娜是蘇姍叫來的給麗碧上唇讀課的教師。

　　喬安娜要用手語與麗碧交流，可麗碧不理她，喬安娜并沒有放棄，終于有一天，麗碧奇跡般地和她手語對話，之后，喬安娜有領麗碧去了公園，一個小孩子，竟一次沒去過公園。此時的麗碧，已經用手語跟喬安娜交流得十分融洽了，她們一起喂鴨子，一起分糖果，別提有多開心！

　　但快樂的時光是短暫的。蘇姍認為，喬安娜根本不是在教孩子唇讀，喬安娜只是想騙錢！

　　不久之后，喬安娜趕往麗碧家中的路上，電話響了，是蘇姍打來的，蘇姍辭退了喬安娜，麗碧呢？她被強行送去了正常人的學校，麗碧又穿上了黑色的衣服。

　　喬安娜來到了麗碧上的小學，她雙手緊緊地握住門欄，并不想離開那個聰明的女孩。麗碧正靠著墻，快要哭了，她討厭這里的人們，討厭這里的一切！

　　麗碧用手舞蹈起來，在說：“我愛你”，喬安娜也用手回應了一句“我愛你”，喬安娜也快哭了，但她不想被孩子看到淚，她離開了。

　　導演在這部電影上費了很多心思，周圍景色接通角色的心情，衣服顏色也在隨著角色的心情而變化。這部電影真是把人一天的淚點給“打包”了。

　　哎，可憐的孩子，希望世界上沒有像蘇姍一樣的人！

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇7

　　短短19分鐘的《沉默的孩子》讓我感到：聾啞人的世界，是那么那么的灰暗，一個正常人完全不能想象，麗碧，就是這樣一個失去聲音的孩子，她的世界沒有光明。

　　故事是這樣的：

　　一位紅衣女子正在泥濘的路上騎著一輛粉色單車，旁邊，雖說有幾棵樹，一些草，但是，都是黑色，灰色，這位女子帶著顏色照亮了路旁，她一直騎到了一間（大城堡）門前，正準備敲門，這時，門自動開了。

　　沖出了一個男孩，接著，一個女孩也沖了出來，說：“Hi！（嗨）”這位紅衣女子進了門，看到了一個小孩，她就是麗碧，正呆呆地看看電視，臉上毫無表情。

　　她的媽媽見了，急忙過來，說：“我對她還有一點點期望，我想讓她上學，所以，你要教好她唇語！”

　　這時，電話響了，她接完電話后，馬上要離開。于是，她過去親了親麗碧，說：“親愛的，拜！”，麗碧竟然掙扎了幾下，讓人不可思議。這位紅衣女子（喬安娜）走到了麗碧前。

　　麗碧并不理她。

　　這時，她的媽媽又奔了回來，說：“該死的錢包忘拿了。”喬安娜趁機問了一下：“她喜歡去公園嗎？”她的媽媽給了喬安娜一個驚人的回答：“她從生下來，到現在，就沒有去過公園。”這時，那個男孩又回來，叫道：“快！媽媽，離考試只剩下了25分鐘。”她媽媽又一次走了。

　　喬安娜走到麗碧旁，教了她一些手語，慢慢地，她忽然說：“橙汁。”當然，是用手語表達了！喬安娜欣喜若狂，帶她去公園喂鴨子。

　　她們一起玩游戲，坐在椅子上，喬安娜用手語說：“你想吃糖果嗎？”麗碧說：“什么糖果？”喬安娜掏出來之后，麗碧“說”：“這是我最愛的。”喬安娜用手語回應：“我也最愛。”于是，她吃了一個。

　　……

　　喬安娜正在騎自行車，這時，手機響了，她接通了電話，說道：“有事嗎，蘇珊（麗碧的媽媽），我正在路上。”蘇珊說：“情況不大好說。”

　　原來，麗碧被帶走了。

　　去了學校的麗碧無所適從，喬安娜馬上騎車到學校前，只見，麗碧對喬安娜說：“我愛你！”喬安娜的心那時很痛，很痛，她哭了，于是，她傷心地走了。

　　麗碧，這個可憐的女孩，世上，本該在她身邊的聲音，去哪了？上天對她如此不公。

　　唉，世上還有很多這樣的孩子。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇8

　　這是一個灰暗的世界，灰暗的世界里透著凄白的心靈，凄白的心靈是孤獨的，這顆心也渴望融入別人的世界。這世界是灰蒙蒙，被大霧掩埋。輕輕地、慢慢地拔開這層霧，就能發現一個聾啞人的世界，一部電影講述的就是這樣的不被理解的聾啞世界—《沉默的孩子》。

　　一條泥濘的小路，一名紅衣女子騎著單車穿過迷霧，走進一棟別墅，這名紅衣女子名叫喬安娜，給她開門的是蘇姍。

　　喬安娜是一位家庭教師，是專教聾啞孩子唇讀和手語的。蘇珊是麗碧的媽媽，她十分的忙，都沒空來陪麗碧。

　　麗碧是聾啞女孩，她有一個哥哥和一個姐姐，他們都非常優秀。除麗碧以外，其他人都是聽人。

　　喬安娜來的這天，麗碧的哥哥正要參加雅思英語的考試。喬安娜剛和蘇珊聊了幾句，蘇珊就急匆匆地走了，喬安娜本來想和蘇珊好好談一下麗碧的情況。可是蘇珊卻只向喬安娜提出一點要求，就是教麗碧唇讀。

　　當喬安娜看到了麗碧，她發現麗碧完全是一個不被人關愛的孩子。

　　慢慢地，喬安娜開始教麗碧手語。麗碧雖然表面上看著呆呆的，但其實她是一個十分聰明的孩子。幾天后，麗碧已經可以熟練地運用手語。其實這是喬安娜與麗碧的“小秘密”。

　　除了教麗碧手語，喬安娜還經常帶她去公園。在喬安娜來之前，麗碧從來都沒有去過公園，也從沒出過門。她唯一的樂趣就是看電視。當然電視也無法給她真正的快樂。

　　一天，蘇姍發現了這個“小秘密”，她不喜歡這樣，因為麗碧已經6歲了，要上小學了，蘇珊希望她能假裝成一個正常人，所以想讓喬安娜把教學內容集中在唇讀上，而不是手語，因為那樣很會讓她很另類。

　　可是喬安娜不想這樣，最后蘇珊認為喬安娜只是想要賺錢，強行把麗碧送到了學校，辭退了喬安娜。

　　喬安娜騎著單車來到了麗碧就讀的小學。麗碧站在墻角對喬安娜用手語說出了“我愛你”，喬安娜也用手語對麗碧說出了“我愛你”，最后喬安娜實在受不了了，騎著單車走了。

　　我認為這部影片的導演十分細致，不僅通過人物的表演反映劇情，而且還用周圍的環境和衣服的顏色突出人物心情和狀況的變化。從一開始人物的衣服是黑白的，只有喬安娜的衣服是紅色的，到后來麗碧的衣服慢慢地變亮，最后來到學校后，麗碧又穿上了黑色的校服。

　　希望更多人能夠理解殘疾人，給予他們更多的關愛。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇9

　　如果把人生比作一張白紙，那么生活中的點點滴滴將成為那張紙上的線條。如果將麗碧的人生比作這張紙，那么喬安娜就是麗碧人生中那輪火紅的太陽。

　　故事是這樣開始的：

　　在一個寒冷的冬天，一位紅衣女子騎著自行車進入一個大霧籠罩的世界，樹上連一片樹葉也沒有，矮矮的灌木叢雜亂無章，荒涼至極，好像只有她在這條寂靜的小路上前行。這位女子叫喬安娜，是一位手語老師，她今天要去教一個叫麗碧的孩子手語。

　　不一會兒，她就來到麗碧的家，麗碧的媽媽很冷淡地迎接了她。她看到麗碧時，麗碧正一個人呆呆地坐在角落里，傻傻地看著電視上的彩色圖像。喬安娜嘆了一口氣，似乎在感嘆又一個孩子即將這樣面對孤獨。麗碧媽媽說，只有看電視時才可以撫平她的心情。

　　喬安娜走到麗碧的身邊，用手語和她交流，可麗碧卻不解地看著她，像是在看一個外星人，沒有任何反應。喬安娜努力和她交流，終于教會了她第一個手語詞---橘汁，這次勝利使喬安娜十分開心。

　　之后，在她與麗碧交往的過程中，麗碧慢慢有了改變。她在夕陽下教她手語，送她許多書，帶她去餐廳，和她一起去喂大白鵝……一起享受著眼前美好的一切。可是，有一天，麗碧卻對她說：“她的耳朵也壞了”。“聽”到這句話，喬安娜心里就像針扎一樣的痛，很難受，但還是微微一笑。

　　后來，麗碧的媽媽知道了喬安娜只教孩子手語，不教唇語，于是就將喬安娜辭退了。

　　喬安娜聽說麗碧要去上學了，她使盡渾身解數也沒有把麗碧留下。麗碧到了一個新環境，看著一個個陌生的面孔，十分傷心，沒有了喬安娜老師陪伴，孤獨再次涌上她的心頭。

　　下課了，她站在角落，默默地看著追逐打鬧的同學，突然，喬安娜的身影出現在了她的視野中，她和麗碧四目相對，電影就在麗碧憂郁的眼神中結束……

　　看完電影，我十分感動，麗碧是幸運的，因為她遇到過喬安娜。而現實中，我們在享受美好生活的同時，似乎已經忘記了身邊的聾啞人，不懂得的去關愛他們、與他們交流，甚至有的人對他們另眼相看，把他們拒于千里之外，殊不知，他們也是我們生活中的一份子，他們也有著同樣豐富的內心世界，會用不同的方式去感受生活，表達情感。

　　我希望，我們每個人都能用心去關愛他們，讓他們忘記孤獨與寂寞，能夠感受到來自世界的溫暖，還聾啞兒童一個快樂的童年！

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇10

　　在一個普通人的眼里，聾啞人永遠都是沒有地位的，認為他們只是世界上的陰影，根本不可能融入正常人的生活。但是，其實不是的，他們的心靈是五彩繽紛的，純潔無暇的。

　　在一個大霧天氣，到處都是灰蒙蒙的，只能看得見一丁點綠色，騎著自行車的紅衣女子行馳在凹凸不平的小路上，這時候，在這灰暗的世界只有衣服的顏色最艷麗，就像在一間漆黑的屋子里，突然照進了一縷陽光。

　　影片《沉默的孩子》開始了。

　　早晨，一家人正坐在餐桌前有說有笑地吃飯。一家人都是穿著黑色白色的衣服。而此時，一個小女孩正在一個孤獨的角落里看電視，她只是呆呆地坐在那里，不說話，也不吵鬧。

　　當老師喬安娜出現時，大家都因為忙于工作和學習而走了。喬安娜來到麗碧身邊，看到她面無表情，這倒也并不奇怪，因為她聽不見！No！No！No！不是這樣的，別忘了她還有視力，麗碧的臉上顯示出她一點都不快樂，喬安娜老師的臉上浮現出一絲憐憫，母親急匆匆地與老師說了幾句話就走了。老師坐到麗碧身邊，麗碧渾然不知，老師每天想盡辦法讓麗碧與她交流。

　　終于有一天，老師看到第一個手語詞“橙汁”。老師開心地笑起來，麗碧也有了一絲笑容。

　　就這樣，老師日復一日來到麗碧家，教麗碧手語，可是在母親看來，這一切都是無用的，她想讓麗碧學會唇語，看起來像正常孩子一樣，

　　喬安娜老師正在一點一滴努力進入麗碧的內心的彩色世界。

　　早晨。所有人都在吃早餐。麗碧忘著這些人。只能看到大家的嘴唇在動，并聽不到那美妙的聲音，這就好像拉了一道屏障，使他們分開了，只能看見對方的樣貌，聽不到對方的聲音。

　　麗碧從沒有去過公園，喬安娜老師十分吃驚，于是，她帶麗碧去了公園，她們一起喂鴨子，一起玩游戲，一起游泳。同時，麗碧孤寂的心在一點一點充滿色彩。夕陽下，她們一起學手語，這一切都變成了一道美麗的彩虹照射進了麗碧的心里。麗碧因為喬安娜老師的出現，一天比一天開朗起來。

　　但是，因為媽媽堅決反對麗碧學手語，于是她喬安娜老師被辭退了，麗碧也被送到了學校？最后，她和老師都發出了同一句來自心靈的語言“我愛你”。老師含淚跑走了。麗碧的世界又只剩下了黑暗。

　　我認為這部電影的導演是一個十分聰明的人，他把麗碧內心的變化顯現出來。看完這部電影，我十分感動，又十分悲傷，現在有很多的父母都不能走進孩子的內心世界，不去了解自己的孩子。

　　我認為我們應該像喬安娜老師一樣，幫助更多的聾啞孩子，找到自己內心的多彩世界。

　　我從來沒有想過，聾啞人的世界是那么孤單，他們擁有一顆渴望聲音的心靈，他們的心靈更純潔無暇。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇11

　　19分鐘，既短暫而又漫長，這一次，我看到了一部19分鐘的電影，這部電影充滿了冷漠，也充滿了愛。

　　有一個名叫莉比的聾啞女孩，她每天拿著電視機的遙控器，呆呆看著電視。

　　有一天，媽媽為莉比請了一位名叫喬安娜的老師。

　　寒冷的冬季，喬安娜老師穿著一件黑色的衣服，騎著一輛自行車，緩緩地向前駛去。

　　喬安娜老師來到了莉比家里，莉比家在一個特別的別墅里。莉比的家人沒有理喬安娜老師，紛紛走出門外。

　　喬安娜老師和麗碧的媽媽開始溝通。

　　蘇姍要求喬安娜老師教孩子學習唇語。

　　可是，喬安娜老師卻覺得麗碧不適合學習唇語，就開始教莉比學習手語，雖然莉比一直都是呆呆的，但是喬安娜老師卻一直沒有放棄莉比，一直用手語為莉比比劃一些詞語。

　　老師問了問媽媽：“她喜歡公園嗎？”

　　媽媽卻回答了一句：“也許吧，從這兒去公園大概五分鐘，她從小就沒有去過公園。”

　　喬安娜老師不斷地教麗碧學習手語，有一天麗碧終于用手比劃出了“橙汁”，喬安娜老師很快樂，當然，麗碧也很快樂。

　　接著，穿著藍色衣服的喬安娜老師帶著穿著紅色衣服的莉比來到了公園喂鴨子，在草地上奔跑時，莉比多么開心呀！

　　喬安娜老師還陪莉比游泳，莉比的笑容是多么燦爛啊！

　　喬安娜老師坐在樹蔭下，教莉比學習手語，莉比對手語也不再陌生了。

　　莉比已學會了很多手語，媽媽卻非常擔心。擔心莉比在學校怎么用手語。

　　有一天吃飯時，莉比用手比劃出了“橙子汁”，媽媽離開時給了莉比一個吻。

　　喬安娜老師又和莉比玩捉迷藏了，正在這時，莉比用手語比劃出了“我耳朵壞了”，這時喬安娜老師感到十分傷心。

　　那一天，喬安娜老師騎車去莉比家，騎車的`速度加快了。

　　突然聽見電話響了。于是，喬安娜老師停了下來。原來是蘇姍打來的電話，聽到蘇姍不讓孩子再學習手語時，喬安娜老師傷心極了。

　　不過，她還來到了莉比的學校門口，莉比看到喬安娜的老師時，用手語比劃出了我愛你，喬安娜老師也比畫出了我愛你，隨后喬安娜老師就離開了莉比的學校。

　　故事，就這樣憂傷地結束了……

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇12

　　在這個世界的一個灰暗的角落里，有一個有著孤獨病的孩子。只因為她是一個聾啞人，被命運逼迫在黑暗和悲傷中，也許會有一束光來照亮她心中的世界。

　　在泥濘的路上一個穿著一件紅衣的女子，吃力地騎著生銹的自行車，周邊滿是枯枝的樹木像生病似的呻吟，葉子都掉了，寒風無情地吹著，天無情吼叫，讓一棵棵樹的內心也變得冷酷。無情的冬天，天空中漂滿云霧，也許這樣的天氣、天空是人們內心創造的。這個穿著紅衣的女子好像在她出現的地方總有一些希望，因為她紅色的衣服讓寒冷的冬天變得有了一絲絲希望。

　　她來到了一幢荒野的別墅，喬安娜走進去，這時麗碧的家人都急忙從房子里出來，家庭教師喬安娜和麗碧的母親聊了一會，就出去了。

　　喬安娜看著發呆的麗碧想要和她說話，可是麗碧根本不會跟人交流。

　　經過很多天地耐心教導，麗碧終于用手語說出了“橙汁”，這讓喬安娜的臉上露出了快樂的笑容，后來她想要帶麗碧去公園，就問麗碧的媽媽，她媽媽說，“她從沒有帶麗碧去過公園，也許她會喜歡”。

　　一個早晨，喬安娜帶著麗碧去公園喂鴨子，也許那是麗碧最快樂的一天。后來她們去山坡上，一邊玩耍，一邊學習手語。對于麗碧來說，也許喬安娜就是她的超人紅星。

　　可是好景不長，麗碧和家庭老師喬安娜的秘密被發現了。麗碧媽媽讓喬安娜教唇語，媽媽一臉生氣。晚上，麗碧的媽媽和她的丈夫吵了一架。

　　夜里，麗碧醒了，也許她心里想今天不要過去，因為她還想見那可親可近的老師，但是白天很快到了。她和父母坐著一輛黑車走了，喬安娜騎著自行車忙往學校跑。

　　上課時，老師在聽寫單詞，麗碧在呆呆地發傻。下課了，麗碧在院里，喬安娜老師正好趕到。麗碧用手語說：“我愛你！”。

　　喬安娜老師也用手語說“我愛你！”。她看著孤獨的麗碧傷心地哭了。

　　看完這場電影讓我感到我們應該尊重那些聾啞人。麗碧一生下來就沒了聽覺，上帝給了她一個沒有溫暖的家庭，我感到麗碧真可憐。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇13

　　我以為每個孩子都會擁有一個美好、快樂的童年，當大人看到他們可愛、活潑的樣子，就會不由自主地回憶起自己曾經的快樂時光。可是，有這樣一個女孩讓我知道，她沒有像我們一樣擁有無憂無慮的童年。

　　我第一次見到她時，便被她那漂亮的大眼睛和金燦燦的卷發吸引了，她叫麗碧。我無法想象這樣一個漂亮的女孩竟是……聾啞人！我原以為代表時尚的黑色衣服變成了沉默、孤獨的顏色。

　　令人高興的是，上帝給了麗碧一線希望，她的到來改變了麗碧的命運。

　　一個女子——喬安娜，她是麗碧的母親請來的家教，負責教麗碧唇語。

　　此時的麗碧，正目不轉晴地看著電視，毫不在意喬安娜，而喬安娜老師也掩飾不住內心的一絲憂傷。

　　她來到麗碧面前，望著她那深凹的大眼睛，可麗碧一點反應也沒有，跟木頭人似的。在麗碧的眼里一切都是黑暗沉默的。

　　喬安娜終于忍不住了，拉起麗碧的手，用手語告訴她：“我給你看一樣東西。”說著拿緦艘桓鑫詮暉婢擼一捏，烏龜就響，麗碧接過玩具，玩了起來。

　　喬安娜面對如此可愛的麗碧，非常想帶她去公園玩，而媽媽的回答令她震驚，媽媽竟一次也沒有帶她去過公園。

　　那一次，麗碧終于“說”：“我想要橙汁！”喬安娜老師喜繽外，拉著麗碧去了公園。

　　麗碧不再穿著黑色衣服，而是穿上了紅色的衣服，她們喂鴨子時的快樂情景，深深地感動了我，想使一個聾啞女孩從沉默的世界走繢詞嵌嗝床蝗菀裝。

　　但好景不長，麗碧的母親發現了喬安娜不教麗碧唇語而教手語的事，她很生氣地辭退了喬安娜，打算將麗碧送到學校。

　　麗碧只能跟這段快樂時光說再見了……她被囚禁在黑色的車里，又穿上了黑色的衣服，回到了從前。

　　喬安娜去學校看她，麗碧正站在墻角，別的孩子們像一群快樂的小鳥，高興地跑來跑去。喬安娜默默地看著麗碧，麗碧用手語向她說：“我愛你。”

　　此時，喬安娜心中的痛苦如同千萬把刀子刺進了她的心里，她含著淚說：“我愛你。”

　　是的，誰也難以體會一個聾啞女孩心中的痛，上帝對她又是那么不公平，奪走了本該屬于她的聽力和快樂的童年。讓我們關愛聾啞人，給予他們更多的愛吧！

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇14

　　世界上很多聾啞孩子的父母，都不會走進這些沉默孩子的內心世界，因為他們認為，孩子是糟糕的；卻不知，只要有一點兒愛的陽光，哪怕是沙粒那般微小，也會讓他們打開心扉。

　　在云霧籠罩的樹林中，枯樹環繞的小路上，一輛自行車行駛著，車子上是一位系著紅圍巾的女士，這抹鮮艷的紅，依舊沒能改變這片樹林的沉寂。她是誰？

　　自行車停在了一座偌大的別墅前，她走進去，看見了一個女孩孤獨的背影，女孩正在一動不動地看電視，無論發生什么事，都好像與她沒有關系。女孩的母親走到旁邊，想要拿走遙控器，女孩卻一直緊緊抓著不放手，女孩的母親無奈地說：“她就是那么難纏，好了，我要走了。麗碧，再見！”

　　原來，她叫麗碧。喬安娜看著她那孤單的背影，明明那么近，卻覺得她好遙遠。她不僅想要教會她手語、唇語，更想與她做朋友。

　　她拿出一個可愛的烏龜玩偶，麗碧馬上被吸引住了，當她拿到玩偶時，臉上不再是呆呆的，而是露出一副開心的表情。這時麗碧就像這只小烏龜一樣可愛。

　　喬安娜開始教麗碧手語，她們在公園的大樹下，在陽光的照耀下練習手語；在湖邊投喂天鵝；在長椅上，她們快樂地吃著糖果。當她們回到家，喬安娜激動地告訴麗碧的母親，“她會用手語表達橙汁了”。這是發生在去會園之前的事。沒想到，麗碧的母親卻怒斥喬安娜，她不應該教麗碧手語，她需要的是唇語！喬安娜極力辯解，卻沒有一點兒用。

　　第二天，麗碧的奶奶來了，她們要去醫院，喬安娜想要向奶奶求助，讓她去勸勸麗碧的媽媽，可是，就連她也對麗碧冷嘲熱諷——天！這群人都這么無情嗎？

　　夜晚，喬安娜與麗碧都在黑暗中度過，明天又會怎么樣呢？

　　天，又亮了。喬安娜在小路上騎著自行車，電話響了，哦！不！這是一個糟糕的消息。麗碧被送去了學校。喬安娜來到那個沒有一點兒愛的家看了一眼，仿佛看見了麗碧離開時的悲傷。她又趕到學校，站在鐵門外，她看見了呆呆地靠著墻的麗碧，那些歡聲笑語，喜怒哀樂都不屬于她。茫茫人海中，麗碧向喬安娜表示“我愛你！”喬安娜熱淚盈框，也用手語表：“我也愛你！”從今以后，那個天使般可愛又活潑的麗碧，再也不見了。

　　千萬個孩子，千萬個大人，假如每個大人都能走進孩子的內心，都能用愛的陽光去讓孩子內心的之花快樂盛開，內心之水自由流動，那世上就不會有悲傷的孩子出現。

　　假如每個大人都能看見孩子的疲憊，讓他們去自由發揮，那些抱怨，負擔沉重的孩子也不會有；假如沒有愛面子，虛榮的大人，我們也不會在最純真的年華喪失童年的樂趣。大人們，停下來，看看你們的孩子吧！

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇15

　　聲音太重要了，每個人都離不開它。但是有失聰的孩子失去了他們的聲音。他們的內心是如此無助和黑暗。

　　有個女孩叫莉比。她有藍寶石的眼睛和金色的頭發。然而，美中不足的是她不會說話。她生來就是一個聽不見別人說話也不會自己說話的惡業孩子。

　　一大早，一個穿著紅色外套騎著自行車的女人出現在街上。她周圍的樹光禿禿的，沒有任何顏色，從任何角度看都是灰色的。這個女孩在路上走的時候特別顯眼。這個女孩是莉比的媽媽給她找的老師，她的名字叫喬安娜。

　　老師到達時，莉比正在看電視。她媽媽抓起遙控器讓她跟老師打招呼。莉比大聲喊著，不愿意讓自己的幸福和自由受到干擾！母親就像一個沒有憐憫之心的惡人，年輕的莉比除了讓母親帶走，什么也做不了。

　　老師想帶莉比去公園，問她想帶什么。因為老師教了她很多東西，莉比用手語說：橙汁。

　　于是老師和學生來到公園，那是春天。公園里充滿了綠色，空氣非常好。莉比和她的老師玩捉迷藏。利比非常高興。當她玩得開心的時候，莉比對她的老師說：“老師，我的耳朵壞了，聽不見你的聲音。”。老師的笑容僵在臉上。很遺憾，這么可愛的孩子既不會說話，也聽不到她的聲音

　　莉比的母親發現了他們的秘密，辭去了她的老師。送莉比上學。

　　當老師去學校的時候，她看見利比獨自站在角落里。老師在學校外面，看著她說：我——愛——你！

　　看完這部電影，我才明白，對于生活中聽不到聲音的孩子或老人來說，有多難。我們一定要給他們更多的關愛，多和他們交流，因為他們心里也和我們一樣有自己的小花園。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇16

　　聲音對每一個生命都很珍貴。人如果沒有聲音，人生會是那么灰暗，那么沉默，那么無助。我對聾人有一種感同身受的感覺。

　　故事是這樣開始的：一個霧天，一個年輕的女人騎著自行車來到一個寒冷的家庭，一個小女孩坐在一個荒涼的角落里，盯著電視。她臉色蒼白，毫無生氣。她叫莉比，又聾又啞。

　　穿紅衣服的女人喬安娜一言不發地來到她身邊。她只是靜靜地坐在那里，就像生病了一樣。他媽說她愛看電視，連她媽都不知道孩子想干什么。看到這里，我有點可憐她。

　　喬安娜開始教她的手語，比如我愛你，牛奶，橙汁等等。喬安娜學習橙汁作為手語時非常開心。

　　幾天后，喬安娜拿著一摞書來到利比家。莉比的媽媽告訴喬安娜，你應該教她讀唇語，而不是手語。

　　喬安娜問他的媽媽，她去過公園嗎？她說：不，她應該會喜歡的。她媽媽知道利比想去公園，但她沒有帶她去。它是如此冷漠無情。

　　然后喬安娜帶莉比去公園和她一起玩和吃糖果。

　　但是好景不長。她媽媽送她上小學，讓她假裝正常人學習。喬安娜騎著自行車來看莉比，她又穿上了紅色的連衣裙。

　　當利比看到喬安娜時，她做了一個我愛你的手勢。喬安娜看到的時候，也做了一個我愛你的手勢。喬安娜看起來很難過，騎著馬走了。

　　看完這部電影，我為利比感到難過。因為她媽媽連公園都不帶她去，只能坐在一個偏僻的角落看電視。她是個聾啞人，說不出自己想要什么。

　　聾啞人的世界是灰暗的。雖然影片只有19分鐘，但讓我記憶深刻。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇17

　　一個聾啞孩子，她叫麗碧。電視是她唯一的興趣，她的世界永遠都那么孤獨。我突然想每個聾啞孩子都會有一個孤獨的小世界，四周是墻壁，出不去。

　　在一個孤零零的別墅里，有一個小女孩叫麗碧，她被一個黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的，是一臺電視機。她生活在一個富裕的家庭里，但是遠遠得不到那樣的生活，因為她是聾啞人，父母都不愛她，覺得她一點用處也沒有，長大沒出息。

　　于是她的父母給她找來了一名家庭教師，她叫喬安娜。

　　她很早地來到了麗碧的別墅，剛剛進門，她看見了麗碧的哥哥姐姐，麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話，就走了，她媽媽連五分鐘都不到，就走了。

　　喬安娜來到了麗碧的房間，用手語問她：你想吃什么？果然如喬安娜所測，她不懂。喬安娜從最簡單的做起，教麗碧手語。

　　麗碧的媽媽回來了，喬安娜問：麗碧喜歡去公園嗎？麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了！麗碧的媽媽說：我就沒有帶她去過公園，離那里只有五分鐘的路程。

　　喬安娜帶麗碧來到公園，放開心思喂饑餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏，來到草地上奔跑（麗碧很喜歡這個公園，也許這是她最開心的一刻）。

　　她們坐在椅子上聊天。喬安娜說：你想吃糖果嗎？麗碧說：這是我最喜歡的。

　　那天，喬安娜騎車在路上，她接了一個電話，知道麗碧已被送去學校。

　　喬安娜到學校去看她，麗碧用手語對喬安娜說：我愛你。喬安娜說：我也愛你。說完，喬安娜傷心地離開了學校。

　　麗碧不想失去喬安娜，此時我的心深深地感動了，如果麗碧可以說話，家人們可能會陪她的。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇18

　　他們是沉默的孩子。他們的王國，經常是灰蒙蒙的，失去了生命的色彩。他們的心思我們很難想象，如果我是一個聾啞人，或許我有時候與麗碧的想法、做法、心理一模一樣。但可惜，我是一個無法感受沉默的正常小孩。

　　這個扮演麗碧的孩子梅西，也是一個沉默的聾啞孩子。不知她自己的家庭是不是與電影中麗碧的家庭一樣昏暗？但愿她很幸運。可憐的麗碧在故事中就像被拋棄的孤兒。

　　故事剛開始，眼前一片灰暗。在一座被云霧環繞著的“家”里面，餐桌上的歡聲笑語不屬于她，那些歡樂的笑容無法闖進她的心田。麗碧簡直比灰姑娘還可憐。灰暗的樹、房子、路、河……連我的眼睛也黯淡下來。在這死氣沉沉的大霧中，出現了一絲希望——喬安娜老師。

　　就是這一絲希望，讓麗碧感受到久違的、似乎已經遺忘的快樂。在喬安娜老師的耐心教導下，麗碧完全像變了一個人似的，終于敞開心扉，“說”出了生平第一個詞：橙汁！在那一瞬間，老師的心立刻燃燒起來，開心得心花怒放。從此之后，“橙汁”、“蘋果”“梨”……在麗碧的世界里，一朵朵“聲音之花”陸續開放。

　　老師覺得，應該帶麗碧去公園，感受了解大自然。于是，她便問蘇珊（麗碧的媽媽）：“麗碧喜歡公園嗎？”蘇珊的回答讓我瞠目結舌，心冷到了極點。她說：“我以前從沒帶她去過公園啊！”一幅自然的表情讓我的心躍到了谷底。

　　喬安娜和麗碧在公園玩得放聲大笑，她們玩得十分十分開心。在一棵大樹旁，麗碧“告訴”喬安娜：“我的耳朵壞了。”喬安娜僵住了。當麗碧快活地跑開時，喬安娜還像雕像似的立在那兒。一顆童心，卻感受到了不應該有的痛苦！

　　而這一切的一切，卻被蘇姍看在眼里，記在心上。第二天，喬安娜被辭退了。原來，蘇姍雞蛋里挑骨頭，說喬安娜故意不教麗碧唇語，從而喬安娜被辭退，麗碧被送入了普通學校。可憐的生命之花還未開放就又陷入了灰暗。

　　麗碧又回到了那個“木頭人”時代。她繼續呆呆地畏縮在角落里。在大霧里，麗碧對喬安娜“說”：“我愛你！”喬安娜再也忍不住了，淚水奪眶而出……

　　看完這部電影，我想正常人需要陪伴，聾啞人更需要。麗碧的母親、家人這么不顧麗碧，為什么他們還不讓喬安娜和她一起成長呢……

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇19

　　在一個大霧彌漫的清晨，一個小孩的世界慢慢浮現了，她叫麗碧。麗碧身為一個聾啞人，卻在一個正常人的世界里，或許是因為媽媽太愛面子了，就在這里，麗碧失去了剛剛獲得的陽光。

　　麗碧出生在一個衣食無憂，富裕無比的家庭中，但是，就因為麗碧是一個聾啞孩子。母親的虛榮心使一名本該擁有一個快樂的家庭和無憂無慮童年的她成為了一個孤獨、寂寞和冷漠的孩子，在這個家里，歡聲笑語不屬于她，這個家里什么也不是她的，她只有一臺電視機。

　　故事開始了，一名叫喬安娜的女子，一路上騎著一輛天藍色的自行車行駛在一條泥濘、灰蒙蒙的小路上，在這里只有黑暗，沒有一點光明，而喬安娜就像一只雪白的天鵝一樣站在沼澤地里，給這里帶來了光彩，她是麗碧的救星。

　　開始，麗碧對新來的陌生人感到無所適從，不知道該怎樣對待這個陌生人，喬安娜發現麗碧在家里并不受家人的喜歡，她就開始用各種各樣的游戲陪她一起玩耍，有時一玩就是一整天，她成功的進入了麗碧的心田，而麗碧的花園也開出了美麗的花兒。

　　終于有一天，在喬安娜老師的精心教導下，麗碧終于學會了用手指“說話”，她們在一起度過了一段快樂無比的時光，可是好景不長，天下沒有不散的宴席，喬安娜被解雇了，故事又重新開始了……。

　　一下子，咔，電影結束了，之后又出現了一段文字——全世界有90%的聾啞孩子的父母是正常人，有78%的聾啞孩子沒有接受特殊教育。

　　父母們，我們是孩子，我們不要你們給我們多好的衣、食、住、行，我們不要這么多外在的東西，我們要你們的愛，所以請你們去用你們的真心來愛一愛我們的內心吧！也請你們更要用心去溫暖殘疾的孩子們。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇20

　　在小孩子的眼中，每一件事物都應該是十分有趣好奇的。

　　但有一些孩子，他們的眼中一切都是灰蒙蒙的，臉上，也沒有一絲微笑，更沒有歡聲笑語，他們，就是被沉默給永遠籠罩的孩子了，比如說，故事的主人公——麗碧。

　　在一個被濃霧籠罩的日子里，有一位女士穿著一件紅色的大衣來到了一座很豪華的別墅面前，她就是喬安娜老師，她把門打開，卻只看得了一群非常繁忙的人，而在電視面前，有一位小女孩，她叫麗碧，是一位聾啞人。我覺得她十分可憐，因為在這個家里，沒有一個人會關心她的。

　　那位老師走到了她的面前，她的媽媽忽然開始搶她手中的遙控器，可麗碧卻緊緊拿著手中的遙控器，并且發出一種不想讓媽媽拿走遙控器的聲音，老師驚呆了，因為她以為麗碧不會說話，麗碧的母親蘇珊說：“她其實會說話，只是不怎么好而已。”聽到這話以后，老師就從她的包里拿出了一些玩具，在她們的玩耍過程中，麗碧會說了第一個詞：橙汁。

　　老師心想應該帶麗碧到公園去放輕松，所以，她便問了一下蘇珊：“麗碧喜歡去公園嗎？”可蘇珊的回答，讓我的心頓時碎了，因為她媽媽回答：“從小到大，我還沒有帶她去過公園呢。”我不知道她媽媽為什么沒帶麗碧去過公園，好像是她（蘇珊）很愛面子吧！

　　所以，蘇珊帶著麗碧到公園去喂鴨子了。

　　在一棵大樹下，麗碧用手語說了一句“我的耳朵好像壞了。”我沒有想到一個小小的孩子竟然會說出這樣的話，當然，老師也沒有想到的。

　　可是，她的母親不想讓她用手語講話，她想讓麗碧用口語講話，所以，喬安娜在今天來的路上，接到了一個電話：“對不起，喬安娜，可是我的女兒必須要到普通學校去上學，”所以，她被解雇了。

　　她在學校里，老師在說什么，她根本一點也聽不懂，在下課的時候，她只能獨自在角落里站著。

　　在喬安娜來站在校門口看著她的時候，她說了一句：“我愛你！”喬安娜也“應聲”說了一句：“我也愛你。”過了一會兒，她就走了。麗碧好孤獨呀，她就像一只失去翅膀的小鳥。

　　孩子，就像一顆顆紅寶石，必須要大人們的呵護，才會閃耀著美麗的光芒，一旦失去了大人的關愛，他就會支離破碎，遍體鱗傷。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇21

　　電影你一定看過，今天我看到了一部時間比較短的電影，19分鐘，雖然不長，但足以讓人們感到無比震驚。

　　她叫麗碧，是天生的聾啞孩子，生活在一個無聲的世界，對他來說，世界是緘默的。

　　短片開始，麗碧一家生活在一個孤獨的別墅中，雖然他們家人很多，但對麗碧來說，眼前卻是那么迷茫，她的母親找來了家庭教師，喬安娜。

　　喬安娜來了，她準備敲門時，突然門開了，里面跑出了一些人？他們是麗碧的爸爸、姐姐和哥哥。完全對喬安娜視而不見，十分沒有禮貌。

　　麗碧坐在電視機前，看著電視里的動畫片，卻似乎一點提不上興致，眼神空洞。

　　老師問媽媽，麗碧有和別人互動過嗎？

　　媽媽回答，當然有啊，她能很好地讀懂我們在說什么，當她不開心的時候，你就會知道了。

　　在媽媽蘇珊看來，麗碧大多數時候比較安靜，也有些小脾氣，非常愛看電視，媽媽想拿走莉比的電視遙控器，她尖叫著不肯放手！

　　馬上，喬安娜開始對麗碧進行教學，她先用手語來教她，可是麗碧完全沒有一點感覺，正當喬安娜準備用另一種教學方式的時候，麗碧竟用手語說出了兩個字“橙汁”，這兩個字使喬安娜看到了希望。

　　離家最近的公園走路過去只要不到五分鐘，可是蘇珊從來沒帶麗碧去走一走，自然在家也沒時間陪麗碧玩玩具和做游戲。蘇珊只關心一件事：我女兒什么時候能說話？

　　喬安老師和麗碧熟悉以后，帶著麗碧去公園喂鴨子，草坪上奔跑，到湖里游泳，麗碧露出了活潑女孩燦爛如光的笑顏，和之前的她，判若兩人。

　　麗碧學手語非常快，臉上開始有了豐富的表情，去外頭吃飯看見別人用手語聊天。自己的小手也在動著。

　　當麗碧已經可以熟練用手語和喬安聊天，聊得眉飛色舞時，她的生命力正在重新勃發著。

　　然而蘇珊卻一點都高興不起來，臉色非常難看，竟然對老師說：“我擔心她在學一種我不懂，學校也沒人懂的語言！”

　　喬安娜建議全家一起學手語，可以和麗碧多交流。蘇珊的回答依然是：“我很忙，哥哥很忙，姐姐也很忙。”

　　對蘇珊來說，她要的是讓麗碧盡快學會說話，然后送她去上學。

　　我的心在一點一點往下沉，我看到過不少媽媽，身上有蘇珊的影子！

　　最后，麗碧被媽媽用粗暴簡單的方式送進了普通學校。充滿諷刺的是，完全聽不見的莉比，在學校上的第一堂課是“單詞聽寫課”。

　　課堂上的她，又回到了當初那個空洞而沒有聲音的世界，面無表情地發呆，是她唯一能做的。

　　下課以后，麗碧貼著墻根站著，看著跑來跑去喧鬧嬉戲的同學，她的心，冰涼如水。

　　“熱鬧是他們的，我什么也沒有。”

　　喬安娜騎車來學校看她，隔著鐵柵欄，她看到寂寞的麗碧，心碎了。

　　兩人對視無言的那一刻，面色蒼白、無精打采的麗碧，用手語對老師比劃了三個字：“我愛你。

　　這是全片的最高潮。而我的心卻落到了深淵。有誰能救救這個沉默的孩子呢。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇22

　　在每一個聾啞人的心里，都有一縷灰色的憂傷，在一個無聲的灰色世界里，等待他們的，只有灰色的沉默。

　　喬安娜小姐穿著一件紅色的衣服，在灰暗的路上騎著自行車，像一團火焰，照亮了一個孩子內心的黑暗。

　　這個孩子名叫麗碧，她是一個聾啞人，在喬安娜小姐到來之前，她的世界一直布滿了霧霾。家人對她漠不關心，她與他們所在的不是一個世界。電視，是她唯一解悶的方法，可是對她來說，電視也只是一些圖畫。她如一個木頭人，臉上完全沒有任何表情。母親忙忙碌碌，父親沉默寡言，哥哥姐姐不屑理于她。

　　喬安娜小姐的到來，給這個灰色的生命帶來了一線生機。她輕輕地坐在麗碧身邊，麗碧依然一動不動，喬安娜試著用唇語和麗碧交流，可麗碧始終無動于衷。喬安娜嘆了一口氣，開始用一些圖片來吸引麗碧的眼球，并不斷用手語來讀出那些單詞。終于，麗碧的嘴與手指動了動，“讀”出了那個單詞，喬安娜開心極了，緊緊抱住了麗碧，麗碧蒼白的臉上閃過一絲笑容，那如陽光一般的笑容，點亮了麗碧的臉頰。她們成了朋友。

　　喬安娜帶著麗碧來到了公園，麗碧6歲多了，而她的母親為了顧及自己的“顏面”，一直不帶她出去，喬安娜帶著麗碧在公園里喂鴨子，吃糖果，麗碧的臉上一直洋溢著快樂的笑容，蒼白的臉色紅潤了起來。

　　日子一天天過去，麗碧與喬安娜小姐在一起度過了一段快樂的時光，可是，媽媽蘇珊又不滿意了，她希望的是自己孩子學會唇語，好在正常人中能夠“偽裝”下去，而喬安娜小姐教的是手語，于是，蘇珊一氣之下就把喬安娜小姐給辭退掉了。

　　灰蒙蒙的早晨，一輛黑色的汽車，把麗碧強行送到了學校。可憐的麗碧，剛剛才從這灰色的世界中駛出，可這輛黑色汽車又帶她返回過去！麗碧坐在后座上，臉色發白，嘴唇沒有一絲血色。

　　學校里，麗碧呆呆地坐著，完全不管別人在說些什么，眼里淚光閃閃。下課了，正常的孩子在院子里嬉戲玩鬧，院子里滿是歡聲笑語，可是這些不屬于麗碧，她一個人靠著墻站著，那些聲音襯托得麗碧更加孤獨。這時，喬安娜小姐來看麗碧了，麗碧眼淚汪汪地看著喬安娜小姐，用手語表達到“I love you”，喬安娜也用手語回道“I love you”，這時，喬安娜再也忍不住了，哭泣著跑開了，因為她實在受不了了。

　　生活中，有些人，他們的生命是殘缺的，需要一些人細細地進入他們的內心，這時，你才會發現，他們的內心也是如此細膩。

　　我們的主人公——麗碧是個多么不幸的孩子，父母無心顧及她，只有喬安娜小姐，才是真正關愛她的人，可是喬安娜小姐最終被無情地趕走了。麗碧該怎么辦呢？

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇23

　　一部僅僅長19分鐘的短電影。只因最后一句“我愛你”變得無比的悠長……

　　在寒冷的冬季，一個穿著紅色衣服的女子騎著自行車在枯樹中間的小道上前行，她似乎會給這個萬物枯滅，天氣陰沉的世界帶來，鮮艷的顏色。

　　在遠處的一座孤獨的房子里，一家人都很冷漠，都很忙。他們把自己的每一秒都安排得一切就緒。

　　這個家庭的小女兒卻活在一個無聲無息的世界里，她是個聾啞人。在一家人的交談中，小女孩從來都是局外人，她要么是愣神，要么是在自己的世界里等待黑夜的到來。要么看電視，這就是她一天的事情。

　　當媽媽為女兒請來老師后，一家人便急急忙忙地走了。屋子突然寂靜了下來。老師開始用手語跟小女孩溝通。

　　第二天，老師拿來一些書，教小女孩手語。小女孩麗碧很快就學會一些手語，老師的臉上也露出了笑容。

　　之后，老師便經常帶麗碧去公園玩，她們一起喂鴿子，捉迷藏。而麗碧的母親卻在另一處冰冷地望著他們，她的眼中燃起了怒火。

　　在喬安娜與麗碧的母親談話后。喬安娜深知教手語這件事必將不會那么容易。

　　一個歧視聾啞人的家庭，一個顛倒黑白。連一點都沒有想過為孩子帶來快樂的母親。

　　現在恐怕是已經形成了對麗碧最不利的局面了。

　　最終，他們解雇了喬安娜。麗碧又一次回到了那個只有黑夜的世界。

　　喬安娜來到學校時，握著欄桿。看著站著不動的麗碧，麗碧也看到了她，艱難地做出了最后一個手語“我愛你”！喬安娜如同不會手語一般，艱難地做出了“我愛你”的手語。喬安娜老師的心被“我愛你”占滿了，也心碎了……

　　這部微電影我也不知該不該結束。我一再地回味著電影的內容。那么多難忘的情景在我腦中不斷回放。

　　主人公麗碧的扮演者其實也是一個聾啞人，因為只有真正的聾啞人才熟悉那個現實世界中最無助的世界。

　　當吃早餐時，麗碧只是默默地喝著牛奶。因為她早已熟悉被家人遺忘的感覺了。甚至她有時候也將自己當做不存在的空氣。

　　在喬安娜老師來之前，麗碧簡直就不是一個活生生的人。

　　當喬安那老師來時，麗碧的哥哥姐姐便著急地離開了。就連保羅也就是麗碧的父親對麗碧都沒有抱太大的希望。

　　當母親強行奪下麗碧手中的遙控器時，麗碧發出了她唯一的一種聲音——痛苦的“尖叫”。母親沒有辦法，只好讓她看電視，穿著黑色的衣服的麗碧又一次回到她所熟知的世界。

　　當麗碧的母親也離開后。屋里又一次重歸寂靜。

　　接著，麗碧對喬安娜突如其來的手語感到新奇與好玩。

　　終于，麗碧開始和人交流了，但離正常生活還很遙遠。

　　喬安娜老師一看就是有經驗，面對聾啞孩，她像一個耐心的母親，不知疲倦地一次又一次教麗碧。

　　當麗碧成功地學會了“橙子”這個手語后。喬安娜老師欣喜若狂，因為她知道這個孩子，還有救。

　　當喬安娜要帶她去公園時。麗碧的母親卻說了一句：“我從來都沒有帶她去公園，只有五分鐘的路程。”

　　一個無知的母親，她從來都不知道孩子真正需要什么？孩子需要的是陪伴。

　　老師帶她去公園，麗碧換上了紅色的衣服。與喬安娜老師一起喂鴨子。麗碧臉上從原來僵硬的表情變得豐富了起來。

　　可當她們在玩捉迷藏時，麗碧表達了自己耳朵聽不到，喬安娜老師的心一下變得沉重了起來。一個幼小的孩子，竟說出了這么一句話。

　　而麗碧的母親卻在陰暗的窗內用鋒利的目光注視著她們倆。

　　這對像極了母女的師生，被麗碧的親生母親給拆散了。

　　麗碧的母親認為喬安娜老師是想多掙錢。

　　麗碧被送到了正常孩子的學校。她到了一個孩子們歡樂玩耍的世界里。但麗碧不屬于他們那個炫目的世界。

　　也許麗碧的母親是麗碧的生母，但她不是一個稱職的母親。喬安娜雖然不是麗碧的生母，卻盡到了母親的責任。

　　沉默的孩子小學生觀后感 篇24

　　當看了影片的名字時，你會猜想，“是不喜歡說話的孩子吧？”不！這是一個聾啞女孩，她叫麗碧，她有一顆充滿光彩的心。

　　麗碧生活在一個灰暗、難以給她希望的家庭中。電影開始時，一位年輕的女子，身著紅色的大衣，踏著光輝緩緩馳入了灰蒙蒙的樹林。那里的樹木都光禿禿的，像哭喪著臉訴說著自己的不悅，在泥濘的道路中央，有一座板著臉的別墅。沒錯，這就是麗碧的家。

　　那位女子就是麗碧的家庭教師喬安娜，她像一縷陽光射進了麗碧的心靈天窗。當她見到麗碧歪著腦袋，在角落里一動不動地看電視，仿佛被灰暗與孤獨裹著，無法掙脫。喬安娜見麗碧這副模樣，一種難受的感覺立馬流入了她的心中。

　　喬安娜試圖帶著快樂與美好走進麗碧的世界，麗碧的臉上慢慢地出現了光彩，她變得開朗、活潑，她們倆在一起十分開心。

　　麗碧的媽媽讓喬安娜教麗碧的是唇語，而喬安娜卻認為麗碧適合學習手語。于是麗碧的媽媽便認為喬安娜只是想賺錢，就辭去了她，決定送麗碧去學校。無論喬安娜怎樣勸說，都無法動搖麗碧媽媽的決心。

　　麗碧被送去了學校，學校里的老師聽寫單詞：“聽見……”

　　而小麗碧卻在那里發呆，此時此刻，她只知道：這個世界不屬于我，這不是我的世界，我是被孤立的！下課了，孩子們歡快地玩著。她背靠墻，形單影只站著，心中只有喬安娜。忽然喬安娜出現在學校外，麗碧就用纖細的小手比劃出了“我愛你！”喬安娜也比劃出了“我愛你！”……

　　看了這部電影，我沒有想到竟有那樣冷酷的父母，他們一點兒也不知道，小麗碧需要的是心的關愛。再看看我們，我們的生活是那么舒適……

　　這部電影的導演更是用心良苦，他對色彩人物的抓拍是那樣細膩。

　　我希望聾啞人不會再受冷漠，多給他們一些溫暖和關愛……

【沉默的孩子小學生觀后感】相關文章：

沉默的孩子觀后感（通用6篇）04-21

《沉默的孩子》中小學觀后感09-20

孩子的沉默不是金散文05-26

《沉默的羔羊》觀后感03-20

沉默的羔羊觀后感01-29

沉默的證人觀后感03-08

沉默的羔羊觀后感09-01

孩子沉默的原因與解決方法09-13

沉默的父親沉默的愛作文07-06