2022關于早戀的作文（通用30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于早戀的作文，希望能夠幫助到大家。
早戀的作文 篇1
孩子步入青春期，早戀心理是無法避免的，我也是如此。有人問我：“你知道愛（喜歡）是什么嗎？你這個年齡談戀愛有什么意義嗎？”我討厭他質問的口氣，于是不打算作答。他接著說：“你這個年齡談戀愛圖什么？不開心時的幾句安慰？時不時給你點吃的？你們就是覺得好玩吧？那樣只會糟蹋自己，尤其是你們女孩子。”我真的不明白，為什么他一定要把我們的戀愛看得如此低俗齷齪。就像他不明白我們為什么談戀愛一樣，或許是代溝吧。“現實點吧！”他又說“我那時和一個女的交往，到了想要結婚的境界，可是他父親一句我給不了她幸福，她就果斷和我分手了。不就是那時沒什么錢嘛！我算是看透了，我打算40歲在結婚，有錢的話就好好玩。沒什么錢就玩到30歲結婚。現實是殘酷的孩子！”
我們，青春期的孩子，不就是應該活在幼稚與成熟中間嗎？我們不就該有美好的夢想，以及對幸福美滿愛情的憧憬嗎？為什么要剝奪我們這種單純的想法呢？就像小時候，我們會想有白馬王子一樣，就算大人說騎白馬的不一定是王子，我們不是依舊那樣希望嗎？倘若避開這個階段，這段路程，那么等老了，必定會后悔的。因為人生就是需要腳踏實地，一步一步地走，走出自己的精彩，才有意義不是嗎？
我心中的愛情，就是能和自己喜歡的人長相廝守、彼此信任、相互扶持包容。而喜歡，就是你清楚的知道對方的缺點卻無法避免想和對方在一起的感覺。
早戀容易出現越軌行為沒錯，但只是容易，而不是必定會出現。對早戀越軌行為是應該做預防，但在青少年面前直接否定他們心目中的愛情是完全不正確的，那只會激起他們的叛逆心理，從而往更錯誤的方向發展。
早戀的作文 篇2
早戀是我們青少年現在的難題之一，它使大多數人成績下降，整天處于戀愛中，無法自拔。
其實早戀它是出于好奇心而不是真正的喜歡。每當一個人在青春期時看見自己的好友或許身邊的同學正處于戀愛中，他的心就會有一種東西正在萌發——那就是好奇心。他好奇朋友在戀愛的那種甜蜜、那種快樂的感覺是怎樣的？因此他就想要嘗試一下，戀愛的感覺會如何。
我的身邊很多都是這樣子的，當他們與異性交往分手之后就會說“其實我不喜歡他（她），只是想玩玩而已”，或者分手后哭得死去活來的，說自己很喜歡他（她），過了幾天之后還不就是跟了別人在一起嗎？所以在早戀兩個人相愛的時間根本就不會像真正的那些愛情能天長地久，他只是某些人在精神上索要炫耀的東西。
我班上有個同學，她談戀愛不是為了什么而是為了向對方要錢花，對方還是個家境不錯的人，他也很大方，她要什么，他就給什么她。到最后，他們兩個堅持不到兩個月，她分手時還要跟他那分手費。結果他對她說：“當初跟你在一起時，那些錢時借給你的，要給錢的人是你不是我。”她就非常的震撼，當初花了他非常多的錢，現在就不知道怎么還。結果那女的就說：“那些錢你給我是應該的，而且你還欠我好幾十天的青春呢！”最后他們兩個大吵一架，那女的把所有用他錢買的東西換個他。我還認識一個同學，他是一個學期換個情侶，現在也換了一的比他大的。而且還在學校里炫耀一番，每天在那摟摟抱抱的，還真是難看。
以我的理解就是：如果你是早戀的話，那就請你不要再浪費時間與精力，因為那都是不會長久的愛情，與其在青春期浪費時間談戀愛，倒不如認真的學習，在適合的年齡再來談一場轟轟烈烈的愛！
早戀的作文 篇3
早戀我想對于我們90后的中學生來說并不陌生，在我的記憶力我的同學和朋友，大多數都有早戀的經歷，可是在吃過早戀的禁果后，又有幾個人能夠生活在一起？很少，很少，少的可以忽略不記。和一般的少年相比，我也是個情竇初開的少年，早戀我也經歷過！又經歷就必然有感悟！有時候回想起來那時候的我們真的好傻！
早戀的我們都還太小，沒有人會考慮以后的生活！有誰會想到什么才是真正的幸福？總是花著的錢在外面揮霍，你們想過在外面含辛茹苦的父母嗎？父母為你奔波半輩子，讓你在學校好好讀書，可是你那？你怎能直視父母的雙眼？
雖然學習壓力大了，一個人生活孤獨了，寂寞了可是要是真的開始早戀，尚未成熟的我們還是太早！現在的我們戀愛了能做些什么？無非就是聊聊天，或者接吻罷了！也有人進行下一步的，但是進行下一步的后果可想而知！我們這樣的愛情怎么能攜手并肩的走過一生？
在一點現在的我們的感情都很脆弱，幾乎都是分了合，合了分！分手了，傷心了，慢慢的哭了！開始作踐自己自殘，自殺真不知道做這些有什么用？難道只是為了突出自己的悲傷？瘋夠了，鬧夠了，還不是更累了？愛夠了傷透了才懂得早戀一點都不可靠。
翻起久違的課本才發現曾經所經歷的一切都好傻好傻！如南柯一夢一般一點都不真實！
早戀的作文 篇4
小學六年級的時候，我有一場轟轟烈烈的早戀使我永生難忘。
當時我很單純，一心只想著考上好的中學。一天下午，我在整理書包的時候，在抽屜里發現了一張粉紅色的信。打開一看，發現上面寫著幾行字：“我已經暗戀你很久了，下午放學后校門口見，不見不散。愛你的人。”
我的心火辣辣的，臉刷的一下變紅了。我來到校門口，等待著那個女孩的出現。時間一分一秒的過去了，我的心也越繃越緊。又過了一會兒，她還是沒有出現。于是，我的心有點動搖。正當我準備回去時，我的身后傳來了一個溫柔的聲音，“孔！等我～”我轉頭一看，原來是我們班的“班花”。她來到我身邊說：“我們能交往嗎？”我的心里涌上了一股暖流，有一種說不出的幸福感覺，我一口答應了。這時，我的心靈世界里不單只有學習，又溶進了一分戀愛。
后來，我每天都送她回家，她也經常在我家玩。我的家人擔心我的學習成績，經常來罵我，“你想死啊！這么小就談戀愛。”但我一點也不聽，不久，戀愛占據了我的整個心靈世界。我經常很遲回家睡覺；為戀愛消費去騙父母的錢；不寫作業……雖然我在快樂中，但處處被老師、父母責怪，有時也有想拒絕她，但又不好意思，于是，在快樂中又有了很多的痛苦。
后來畢業考過后，她到了河北省讀書，我留在溫州讀書。于是這場戀愛終于因為兩地相隔徹底結束了。
現在，我長大了，回頭想想，我們當時心理還很幼稚，不適合談戀愛，應該把全部的心思都放在學習上。
在此我奉勸大家一句，不要向我學習，早戀是沒有結果的。
于是我發奮學習，最終得到老師的認可。
早戀的作文 篇5
當今社會，青少年早戀已屢見不鮮。
這些早戀的青少年整天上課傳紙條，放學后一起出去上網吧、游戲廳。放假后，兩人還在公園廣場等地約會，有的還大半夜不回家。當女方對某人懷恨在心時，還會叫男友去把那人揍一頓，替自己出氣……早戀已經成為一種社會問題。
這些青少年只把精力放在談戀愛上，整天只想著要給戀人買什么禮物、什么時候能約戀人出去……根本不把精力放在學習上。導致一大批學習成績很好的青少年因沉迷于早戀，成績一落千丈，成為了班級里的差生。我的身邊就有很多這樣的例子。就拿我的好朋友m君來說吧！他原本成績名列前茅，是班里數一數二的好學生，是同學心目中的“好榜樣”，老師和家長也給予了很大的期望。可后來經一朋友介紹，認識了女友某某。從此，他便不把心思放在學習上，只想著談戀愛，成績一落千丈，由原來的前幾名下滑到現在的倒數幾名。老師找他談了多次，家長為他操碎了心，可他仍無動于衷，可見早戀的危害之大。
我們要正確處理男女同學的關系，但也不能對異性同學置之不理，男女同學之間還可以互相討論問題，在一起做游戲……與異性同學正常交往，保持純潔的同學友誼是完全應該的。
為了我們美好的未來，我們要正確地處理男女同學之間的關系，把精力用在學習上，努力學習，為目標而奮斗，為夢想而奮斗。
早戀的作文 篇6
關于我們青春的話題，不管是老師、家長還是我們自己，談論與關注得最多的莫過于早戀。
老師和家長一直認為早戀的孩子就是在學壞，在叛逆，在粉碎他們對他的期待與給予;為了讓自己的孩子變好，所以他們要禁止孩子早戀，視早戀為禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更嚴重。
老師、家長和孩子就好像站在一個天平上，兩者都站在極端，兩者的立場都如此堅定，所以天平總是平衡，但沒有人去注意連接天平左盤和右盤的橫梁上的裂縫。
早戀，對于正處于青春期我們來說，合情但不合理。每個人都想去嘗試一下這苦澀但誘人的果實，可沒有人想過嘗試的后果;大人們正因為經歷過，認識到了這一點，所以他們才禁止我們去嘗試，但他們算漏了一步——正是因為我們沒有經歷過，所以我們不懂，正是因為我們不懂，所以我們才渴望去嘗試。
我覺得，成績與早戀的關系不大，戀愛是一種輕泉般清醇柔滑的感覺，令人捉摸不透，令人神往，令人產生動力，令人充滿熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄托，所以要表現自我。
不過，我還是比較喜歡《花季雨季》里陳明的一句話，他說：“我相信，當我事業成功時，幸福也會悄悄降臨。”
早戀，就好像青春的舞曲，我們歡快地笑著，跳著，充滿了我們青春的朝氣與蓬勃;而大人的戀愛就好像華爾茲，成熟穩重而不失柔韌之感，恰到好處，跳華爾茲時要特別注意節奏，也正因為有了節奏感，所以扭動的腰肢更迷人。
早戀的作文 篇7
中學階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。
不知道，什么才是“早”，什么才是“剛剛好”，愛向來是美好的，為什么他們認為這是罪惡呢？早戀確實是讓一些孩子的學習成績受到了影響，那是因為他們把愛想得太簡單，愛不僅僅是一種簡單的，單純的感覺， 愛更是一種責任。回想當年的自己，心底都保存有那份青澀的，朦朧的沖動。你能控制孩子怎么做，卻不能控制孩子們怎么想。只不過有些人把這種感覺外化為一種行動，就是所說的早戀。
其實，愛情和學習并不是天敵，那只不過是兩種不同的調和劑，重點是把握好中間的尺度。愛情和學習是可以化干戈為玉帛的，把愛當成是一種責任，把學習當做一種挑戰，學習中遇到一個人解決不了的問題問題時，兩個人解決難題總比一人解決來得要好。
在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學習。反而就證明了戀愛不僅不有礙學習，還有助于學習。有痛苦一起承擔，有快樂能一起分享。
所以大人們也不要把這種愛當成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔起愛的責任是成長的表現，成長是每個人的必經過程，成長的的過程總是要自己體會，才會真正的懂得。
懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因為在愛的背后還有一份沉沉的責任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。
愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！
早戀的作文 篇8
近日，有幾個六年級的同學找我談心，談話中發現，現在的.學生開始對異性的產生好感，開始喜歡對方。更有膽子大的男生寫情書給女生，而害羞的女生對待自己喜歡的男生只是不敢表達。
某一學生問我，這事是不是不對，是不是他們的錯誤。
早戀問題一向都是“家長怕，老師壓，學生在底下。”我看得出他在問我這話的同時是那樣的小心翼翼，生怕一個不小心將這個只埋藏在自己心底的小秘密被說出來后得到的是老師的嗤之以鼻的惡意批評。同時我覺得他能將這些小秘密告訴我，也是出于相信我，希望我能給予他幫助。
說實話，我從來就不是“古墓派”守舊的同學。對于早戀，我覺得沒有什么大驚小怪的，也沒覺得這是犯了多大錯誤。我也是從學生時代過來的，我同樣也相信在座的每一位都遇到過這樣的問題。隨著年齡的增長，越來越友好的雙方更加親密，早戀無非也就是友誼的產物。既然是這樣，那就并不可恥，而是正常的交往。那么對于這樣的事情，我們應該要引導他們，而不是一味的制止、甚至是阻止自己的孩子跟有早戀現象的好友來往。
越是神秘的東西，越容易引起人們的好奇心；越是被說成大逆不道的行為，越會有人偏要試試。不如揭開神秘的面紗，把早戀的面目暴露出來，讓他們自己教育自己。讓他們明白早戀不是什么錯誤，也要讓她明白做任何事情都要分清主次，他現在的身份是學生，那么學生時代主要的事情便是學習知識，不能因為早戀而耽誤自己學習知識，若雙方都能互相勉勵對方學習，互相幫助對方知識上的缺點，那么我相信這樣的兩全其美豈不是更美好？
以上只是我對小學生早戀的一個看法，若是心智更加成熟一些的學生，可能涉及的內容會更廣一點。
早戀的作文 篇9
我反對早戀，但是我希望每個人都早戀一次，你們對此可能會很不理解，呵呵，聽我慢慢說。
正在早戀中的人根本就不能理解以下問題：為什么早戀不好？早戀為什么總是失敗？早戀怎么了，我們有緣分！對此，我的看法是：早戀中的人，思想不夠成熟，眼光放不遠，只知道現在兩人在一起很開心，而且沒什么矛盾，所以堅信他們是天生一對。時間久了，他們就會慢慢發現，彼此之見的感情有許多主觀的以及客觀的漏洞。例如：一方脾氣暴躁，另一方又剛好很沒忍耐性。這在熱戀中是極少可能被發現的，即使被發現，也未必會重視它，因為熱戀中的人極少會因為意識到不行，便狠心割舍。所以在熱戀中的人都自信自己的愛很完美……
說到這里，回過頭來，為什么我竟然又希望所有人都早戀一次呢？
正如我說，有些事，人不經歷，是永遠不懂的。就像家長很重視孩子的學習一樣，特別是落魄的家長，他們現在吃虧了，落魄了，才明白當初真該好好讀書。同樣的道理，現在對廣大少年說早戀多么多么不好，誰信？所以，不妨讓他們每人經歷一次，僅僅需要一次，就可能讓他/她變得成熟。我就是在一次所謂的“失戀”中清醒過來后，一夜間變得成熟的。有些事情，人不去經歷一下，確實是無法明白透的。
但是誰又能知道……失敗一次，成熟了，懂事了，固然好。但是有的人是否能經受失敗的教訓呢？有的人……失敗一次，就再也爬不起來了。就像那些沖動得尋短見的人……
花樣的年華，花樣的我們，不要再因為你那個他/她做一些傻事了，我們現在要做的事那就是努力學習知識，豐富自己的內涵，不要讓自己以后后悔！
——致所有早戀中的朋友們。
早戀的作文 篇10
哎!真有這事，我的弟弟居然早戀!
聽我慢慢道來吧.一天，我和弟弟回到家.飯后，我便催他寫作業了，就偷偷地從他書包拿出作業來.手一抓，作業本掉出了一張大頭像.里邊是一個眉清目秀的女孩和我弟弟甜蜜地笑著.我不由瞪大了眼睛，心里想：誰啊？不會是女同學那么簡單吧.一定要探個究竟!這時，弟弟走進房間，說：“姐，你在干什么啊？怎么可以亂翻我的書包呢？‘‘我聽了，嚇了一跳，弄好書包，裝作沒事一樣地說：“沒什么，看你的作業工不工整.‘‘弟弟皺起眉頭，搶過書包，仔細地端詳了許久，好像松了一口氣：“姐，去看電視吧!‘‘我為了掩飾剛才的慌張，和不想被弟弟發現，只好出去，中斷了調查.
事后，我沒跟媽媽說，獨自查證，因為媽媽知道后，一定會大發雷霆.每天放學，我都會到弟弟的教室等他，以便查清楚狀況.一天，我終于發現了。
早戀的作文 篇11
青少年時期難免會遇到情感問題，就連我也不例外。青春期與異性之間交往是學校生活的一個重要內容，它能夠讓我們獲得更豐富的友誼，但如果不能正視異性同學間的關系，就很可能導致對男女同學間的交往過于敏感，甚至害怕與異性同學正常交往。
我就是一個事例。我在初一時，因為沒有正視男女間的交往，所以導致了早戀，學習成績直線下降，為此還跟父母鬧僵，與老師鬧翻。
我想很多青少年朋友和我有同樣的遭遇：因為早戀影響師生關系，導致學習成績直線下降；在家與父母不斷爭吵，甚至出現嚴重的逆反心理。
年輕的我們用愛情換來的幸福只是暫時的，沒有誰可以保證它能長久，能夠永存，因為它并不成熟，就像一只剛長好的青蘋果，誰能確定，它以后不會被一只小小的蟲子“腐蝕”。所以，當我們還在春天時，就不要去做秋天該做的事。
青少年朋友，青春屬于我們，我們就是青春的主人。不要追著時間跑，而要做時間的主宰者。
早戀的作文 篇12
“你聽說了嗎？幾班的誰誰誰和誰誰誰好了。”“是嗎？我早就聽說了，我告訴你……”
身為一個中學生，每天我們都會被這些八卦新聞所包圍著，這便是大人們常說的，老師們預防的，學校禁止的早戀。
可是，身為學生的我們，卻總是以出其不意的戰略，把這一切遮掩的結結實實的。
老師們總是在我們的身邊以他們那可以和電子眼媲美的鋒利眼神，本著不放過一花一草的態度嚴格的掃描著我們。
早戀在老師與學生之間已經成了一個禁忌的話題了，我相信除非必要，否則老師不會提及對他們來說這么隱晦的話題。
在我上初一的時候，因為班里有談戀愛的學生，正好被班主任知道了，她才不得不在班會上談論早戀這一話題，當時的氣氛真的是很尷尬。但是班主任說的那些話中卻讓我有著深深的觸動。
她說：“你們現在還不知道愛是什么，就隨便的把愛掛在嘴邊，你們現在都還是需要父母供養的人，你們拿什么東西來養活你所謂的愛的人？孩子們，你們還太年輕了，或許你們以后回想起你們現在的做法是，只會覺得可笑。那，你們覺得現在你喜歡的這個人是不是你以后會嫁的或者會娶的人呢？你們如果能夠和我說，老師，我愛這個人，并且會一直愛下去，那我就不管你們了，可是前提是你們能做的到嗎？不過為什么我們不會一種方式呢？象你喜歡的人學習，現在努力，以后如果還喜歡著他（她），到時候條件也有了，何樂而不為呢？非要在乎著一時半刻嗎？也許你們是對的人，但是現在卻不是對的時間，對的人要放在對的時間去遇見，把美麗的花放錯了位置是不會開出美麗的果實的。”
這個老師我一直很敬重，因為她說得對，現在的我們都還太稚嫩了，對于感情，只是處于朦朦朧朧的一種狀態罷了。
所以請不要把美好的事物放錯位置，早戀，不屬于我們，我們還太年輕。
早戀的作文 篇13
有種名為愛戀的東西，在情竇初開的時候，最美好的似水年華里熠熠生輝。讓人憧憬，夢想。即使是未長大的孩子也朦朦朧對這種感情有了自己的看法，自己的見解。或許在這一刻覺得沒什么，但是長大以后難免會覺得幼稚。
人都是在一段一段感情中成長出來的，包括所謂的‘愛情’也是，經歷過一段，會使自己看到自己身上的亮點亦或是不足的地方，在下一頁中盡力的去改善自己，使自己變成一個更好的人。
這些事情，對于心智尚未成熟的孩子們，是沒有辦法理解的。但是心智的成熟并不等同與年齡的增長，只是在年齡的增長上增強了心智而已。
按照這個邏輯來講，兩個人有相同的年齡，可是對于一件事需要不同的時間來明白這件事的意義和內涵，很快就能理解出的，是一個心智較高的，而需要很長時間才能明白的，縱使年齡已到了合適的時候，也算是一個心智未成熟的孩子。
十八歲之前，都算早戀。
這是一種普遍的看法，因為在十八歲這個年紀，往往是經歷了一段時間的教育，小社會的磨練，等同于進入一個大學社會的心理新紀元，所以會使人心成長為一個真正的人心。
但是我認為，早戀并不算是一種不堪的東西，會選擇在這個年齡進行這一場這樣的冒險，也算是人生中一件美事，就好像是現在的熱詞‘裸婚’一樣，明知危險還能前進，初生牛犢不怕虎的精神，是非常值得贊許的。
可是現在的孩子并不比古代的人要明白事理許多，因為經歷的實在太少了，能承擔起的責任與意外也非常有限。
人有選擇的權利，但是一定要為自己的選擇付出實踐，人要有擔當，這個詞不僅僅只限于大人或是男生。
早戀的作文 篇14
安安像往常一樣在車站等車，只是眼神比以往多了一份飄忽不定，不知往哪兒看——她身邊一對熱戀中的情侶正在過分親昵，雖然兩人用雨傘掩耳盜鈴，但一個幼兒園的小孩子都知道大叫一聲“媽媽，有人影響市容”，自然安安早就知道有兩個污染公眾視線的人——她不想戳穿而已，誰叫她昨天被老爸從書包里翻出一封信，然后被迫表示公仆精神上繳老媽，老媽看了開頭一句“我親愛的安”之后歇斯底里的大叫，并且今早很嚴肅地穿上她那身黑烏鴉一樣的套裝就拽著安安到學校里去了。
在老媽和老師進行深入的匯報交談時，安安在門口百無聊賴，滿肚牢騷——不是一封信嘛，就是那種意味重了一點點而已，我又沒當真。“安琪，進來。”老師叫著安安的大名。安安慢吞吞地走了進去，她看見她老媽惡狠狠瞪了她一眼。“這封信誰寫的？”老師問道。安安搖搖頭，她媽媽又瞪著她，大有坦白從寬，抗拒從嚴之意——但安安真的不知道是誰把這封信塞進她書包的，這封信她還沒看過呢！
“真的不知道？”老師似乎很疑惑，安安用她那雙無辜的大眼睛望著老師，老師也不想太為難她，畢竟安安是他們班的尖子，護短之心還是有的。于是媽媽說不上是喜是憂的離開，離開之前只和安安說：“離你們班那個姓任的遠一點。”
姓任的？安安愣了十幾秒，班里沒有姓任的人，她也從來沒有結識過任何姓任的男生，什么時候冒出一個姓任的人還塞給她一封書信，安安自己也想不明白，這畢竟不是什么天上掉餡餅的好事，安安越想越生氣，一整天都氣鼓鼓的，甚至英語課的時候還回頂了老師幾句，老師生氣得連問幾句：“What`s up?”
眼前這對情侶簡直就是討安安的火氣，于是安安在嘴里念念有詞：“分手分手分手分手。”“噗哧”一聲，身后有一個人笑了，安安轉身一看，是死黨廖廖。廖廖大大咧咧：“誒呀，安安，今天心情很不好啊，干這種事太缺德了。”“再缺德也比偷偷摸摸往別人書包里塞信的素質高！”安安像一個河豚一樣，廖廖是假小子，但是一聽就聽出安安的心結：“哇，哪個小子那么缺德？敢往咱們安姐書包里塞東西。”“我哪知道，我媽說讓我離姓任的遠一點，可我哪知道什么姓任的男生？”“為什么一定是男的，女生就不可以寫嗎？”廖廖隨口一說。“女的？”安安臉上表情瞬間扭曲。廖廖連忙擺擺手：“一個玩笑而已，別想歪了——我是指，有女生整你——不過，好像不大可能，就憑安安你那宇宙無敵的好人緣，誰會來整你？”
公交車來了，安安來不及回話，就涌進擠車的人流，淑女形象盡失后才成為公交車上的一塊夾心餅干。“廖廖說得也有道理，”安安暗暗想道，“回去仔細想想就清楚了。”然而回到家后，她的父母已等候在客廳幫她仔細想想很長時間了。“安安，過來，每次周末出去是干了什么？”老爸不緊不慢的開口，老兩口談論了很久也沒有結果，只能從周末這個時間點突破了。
“義工啊，幫幫福利院的小孩子一類的。”“還有呢？”“沒有了。”“仔細想想。”“真的沒有。”“你再想想。”“真的沒有。”“你給老子什么態度？”老媽拍案而起。安安心中回敬道：“老子，你和人家老子有的比嗎？還敢自稱老子。”“你......我生你養你......”安安滿腦子只有“又來了”三個字，于是走進房間，狠狠甩上門，反鎖，任憑門外老媽如何呼天喊地，如何傷心自己生了一個白眼狼如此之類云云。
“可惡，要不是那封信，我現在還生活在幸福的小康時代。”安安咬牙切齒，然而心中把發出那封信的人千刀萬剮又覺得太殘忍，于是只好老老實實做作業。第二天，廖廖也沒對她說什么，這倒讓她覺得放松很多，因為她感覺一提到那封信她就要哭出來——不是因為現在二戰似的家庭氣氛，而是那封信究竟寫了什么她都不知道就被罵了一頓，心里著實窩火。
很快，家長開放日到了，偏巧和安安周末常去的福利院的手拉手活動也在那一天，學校索性就改成什么大手拉小手的親子合作活動，安安倒是高興，可安安的媽媽惱火——她還想揪出那個姓任的小子呢，活生生就泡湯了。
當安安和老媽走進福利院的時候，看見一位正在寫字的小女孩兒，扎著羊角辮，一聽見安安的腳步聲就站起來，跑了過來——安安媽媽發現這個女孩的眼睛很渾濁，小女孩有些扭捏地對安安說：“安安姐姐，我好想你啊！”安安也一把抱住小女孩：“任任，我也好想你啊。”安安媽媽走到小女孩剛剛使用的桌子旁邊，赫然看到桌上的白紙上寫著歪歪扭扭，字跡像馬虎的男孩寫的大字：“我親愛的安......”
安安媽媽還能說些什么呢？
早戀的作文 篇15
現如今，家長、學校、社會強強聯合抑制早戀的發生，但是現如今早戀現象不光存在并且很廣泛，這一問題值得我們大家去思考。
現如今的早戀不光是表面的喜歡心思，而且已經擴大到很大一個層面，我將早戀劃分為以下幾種：
1、 互相好感型
2、 青少年叛逆、好奇型
3、 片面“第三者“型
4、 “早練習”過渡型
有以上集中類型的早戀，就會產生相應的后果;
1、 互相好感是一個對審美觀念的觀察力和洞察力，現如今眾人防范的就是互相好感型，愛美之心，人皆有之，都說學習是第一步的，會映雪學習的經歷，但是我還看到一點就是由愛美之心產生好感，有好感產生一種追求，產生一種互相的體貼與幫助，以至于成績有所上升，任何事物都有好有壞，如果說為了防止學習成績下降走最糟的打算，那么我問踢足球會不會影響學習成績呢，按這樣說來，我們還讓學生們踢足球嗎？其實這早戀就是有關專家所說的“早練習”。
2、 現如今的社會經常在督促不要早戀，說早戀會產生不好的后果，那么我想問什么是早戀？早戀的感覺是什么？學生就會對早戀產生一種好奇感，同樣，處于青春期的孩子具有很強的叛逆感，那么眾人的督促不就是導致孩子早戀的一個途徑嗎。
3、 一個學生追求另一個學生，而另一個學生和其他的異性同學進行正常的同學交往的同時，其他的異性同學就會受到其一定的影響，而作為中進人同樣也會簡介的受到影響，這樣看來，一個循環鏈由此產生，一個同學產生早戀的心里并且另一個人沒有早戀的心里的同時，必然就會影響至少三個人，然而這怎么去預防，這就是一個正常的交往，怎么去預防，難道家長還要去管別的孩子嗎，不是的，這就是要找到一個結，就說如果社會不是那么的一直早戀，這個中間者在兩者之間的距離相等，另外兩個就會有一種相互競爭的感覺，一個是我要把他追到手，在各方面上相互努力，另一個是看到競爭自然而然也會努力，難道這樣的結局不好嗎。
4、 對于“早練習”是好的，其實就是正常的男女同學之間的正常的交往，起到了一個互相幫助進步的目的，但是社會的抑制在其他人眼里就會顯得很突出，就會產生比較不好的影響力，但是我們要想一想，難道有那個突出的眼神是好的嗎?我說這恰恰是一個社會的毛病，就是說大部分同學沒有真正體會到早練習或者互相幫助的一起，其實這個“早練習”與早戀可以說有些關系，也可以說一點關系都沒有，只是大家怎么看而已，不同的影響產生的更加堅定，感覺除其沒有人可以理解，那么可能就不知覺的真正的早戀了
其實早戀是不可以抑制的，人都說失戀要靠時間去沖淡，那么就是說感情是不能抑制的，那么同學之間的友誼是不是感情，早戀的那種各方面好感是不是感情，感情不可以抑制，那么同學之間的友誼和好感都不能抑制，也就是說早戀不能夠抑制。
早戀的作文 篇16
早戀是一種不成熟的果子，不會有結果。
戀愛，對于我們現在來說只是一場游戲。
一個女孩和一個男孩發生了這種關系，并且被老師發現通知了家長。家長只好給女兒轉學，可是這個女孩還是忘不了，經常給那個男孩打電話。一天打電話后被那個男孩冷落了，他想去找他，被校長攔住了。校長給他講了一個故事：有一個女孩和你一樣，在早戀期間被父母轉學了。她同樣也忘不了，甚至埋怨父母。現在在美國留學，而那個男孩還是一如既往，現在什么都不是。那個女孩現在才知道父母做的是對的，并且把當初的恨轉化成愛。他就是校長的女兒，這個女孩恍然大悟
告別，走吧，帶走早戀的記憶，留給我時間去彌補過去的浪費，去珍惜現在的點滴時間。我的心會一如既往的尋找屬于我的藍天，追尋我的夢。改變能改變的，接受所不能改變的。
快樂的只是一瞬間，留給你的卻是今后的后悔。后悔當初你的選擇與決定。告別，早戀。
朋友，當時間流逝，當萬物重新復蘇的那一刻，你會無畏遠方嗎？告別早戀，給被你浪費在戀愛上的時間一個彌補，給自己一個機會。瞧，書本在像你招手，筆正在書寫你的正確人生。
塵封記憶， 告別早戀。讓愛停留在那個寒冷的冬季，凝固記憶的傷痕。
早戀的作文 篇17
人們總對早戀有很深的忌諱，在我看來，這好比如惡魔插進天使的隊伍里
題記
愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛，是一個避風港，給漂泊的游子一個平靜的港灣；愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護；愛，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。愛就是人類心靈最深處無法磨滅的烙印，就是人類最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華。可這些，在我們十幾歲的青春里，被深深的磨滅了
你看到我們走在一起，以為我們在談情說愛，殊不知我們在聊未來的人生；你看到我們一起玩耍，以為我們是恩恩愛愛，殊不知我們在親近自然。現在的人啊，這是怎么了？男女之間親近一點不可以么？
我有個很好的女生朋友。我們無話不談，像人生、時事、歷史等，我似乎在找到了一個真正的朋友，不久以后，說了我和這個女生早戀了，整個年級都傳開了。班主任和主任都找我談話，說早戀可使不得啊。漸漸的發現了，那個女孩疏遠我了，我們之間好像變成了陌生人，因為這個純潔的友誼就破滅了？
聽我的長輩說，相親節目的男女生都不允許對方的手機里有太多的異性手機電話號碼，我想，他（她）自己也是有苦衷的把。
我又發現，現在的社會似乎對什么齷齪的事很敢興趣。人們都怎么了？
在此呼吁，請不要以小人之心度君子之腹。
早戀的作文 篇18
還曾記得空間里有句說說“校長跟家長們說：“你不給孩子做早點為什么阻止別的男孩子給她買早點？你不接送孩子為什么不讓別的男孩子去接送她上學？你不給孩子溫暖為什么不讓孩子們接受自己遇到的溫暖？”這讓我印象很深”當時我覺得說的也對，因為在我看來，早戀在不影響學習成績的情況下也不是不行的，后來，經過慢慢成熟，我便懂得這一切都很幼稚。
從小到大一直是乖乖女，從來不敢違背父母的意愿，只知道好好學習才是王道。在初中時，班里來了一位新生，給人感覺十分清爽，更何況同在一個班認識都是遲早的事，漸漸地，我們熟識了，他便經常在放學樓上攔我，我們關系明顯更進一步，于是我們試著處對象，他還給我們發糖吃，可是我慢慢才發現我們真的不合適，我根本不喜歡、不了解他，還自欺欺人，但是還沒等到我說，他就好像和另一個女生打鬧，為此那女生的好姐妹便找到我，好像還想和我干一仗的意思，我從小到大連家長都沒請過，更不要說認識會打架的人了，于是，我的三個好姐妹準備和我一起去和他們說清楚，果然，禮拜五下午，那個女生帶了好多社會茬子找我，許多和我認識的男生雖然沒有幫我，但他們一直在旁邊等著看熱鬧，我“對象”也蹲在旁邊打電話叫人，沒想到，他叫來的人上來就打，把人打傷，警察叔叔都來了。最后禮拜一，付出了很大代價，我差點被勸退，而我的好姐們也跟著我受了一個月處罰，我被清了家長，呵，哭了很多天，悔不當初，我對不起大家。
這次是我最后一次提這件事，希望它永遠埋沒在我的心底。
早戀的作文 篇19
“早戀”這個詞我們并不陌生，幾乎從小學六年級開始，老師家長就在嘮叨：“千萬不要早戀了！”進入中學后，父母對我們的朋友圈管得更加嚴了。男同學打電話來問個作業，就像查家底似的對那位男同學問長問短，弄得那位男同學十分尷尬，接著就在一旁看著你通電話，生怕那位同學從電話里把你拽走。
但是，究竟什么是“早戀”呢？
早戀，就是指在我們思想、生理還未成熟的時候，特別是學生時期，就接觸愛情，以致影響我們的學習。隨著時代發展，少年兒童容易早熟，因此開始戀愛的年齡就越降越小。早戀，使不少同學成績一落千丈，有的甚至身心受到傷害，最后走向自殺的極端。正確的認識戀愛，能夠使我們的身心得到健康發展，平穩地走過青春期。
其實，“早戀”這一現象就像是蒙著面紗的女子，家長老師越是遮蔽她，警告子女遠離她，子女的好奇心就會驅使他們接近“早戀”。但是如果家長老師大大方方地揭開“早戀”的面紗，讓學生認識到她的真面目，或許更能避免發生“早戀”情況吧。
其次，父母對子女的關愛是非常重要的。父母應該多與子女溝通，了解子女的心事，成為子女最好的朋友。父母還應該教育子女識益友，引導他們正確的交友觀。
愛情固然要追求，但是學業還是第一的。有了學業、事業，才能更好地獲得真正的愛情。
早戀的作文 篇20
我們班是出了名的班，因為我們班里有早戀。
女同學小k,皮膚白嫩嫩的，學習成績良好，白瓷似的眼睛在教室里東張西望，一頭烏黑的長頭發。她在一次生日會上，大聲說：“我長大了想跟‘學神’結婚。”“學神”是我們全校出了名的人物小z，他有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的小嘴，就是這樣的帥氣樣子讓小k喜歡。大家一聽，目瞪口呆，非常驚訝，仿佛世界被凍住。
不僅僅是這樣，我們還發現了另一條線索。在值日的時候，我從小k抽屜里翻出了一張紙團，上面畫著一個愛心，這是什么意思？我好奇，打開一看，上面寫著：我們長大了，一起結婚吧,下面寫著：ok！
哎！小小年紀談戀愛，長大了可沒救啊！可小z的反應卻好像很享受，估計也喜歡上了小k。
這對“戀人”讓我們班出了名，也因此，之后又產生了五對戀人，他們也像小k和小z一樣，寫了情書，感情越來越好，而老師一點兒也不知道。
依我看，這樣子并不好，我們現在要做的是努力學習，而并不是談戀愛。
早戀的作文 篇21
現在的學校已經是00后和01后的天下了，但是他們看起來比成年人還要成熟。有些小學生都已經開始談戀愛了，這在我們的那個時代是絕對不可能的，但是現在已經到了隨處可見的地步了。
有一天，我和我的好朋友去逛街的時候遇到兩個小學生，一男一女手拉著手說說笑笑的在街上逛著。那一刻，我真覺得現在的小學生真是太成熟了，其實我也知道這樣的情況很多，有的還更加的出格呢，但是真的親眼看見還是很別扭的。
早戀對于小學生來說真的是有百害而無一利的，它不僅會影響他們的學習效率，還會對他們的身心健康產生不好的影響。
首先我們來說說學習方面的影響。在小學階段是我們接受知識最快的一個階段，如果發生早戀現象，那么他們就會花費大量的時間去進行所謂的約會，把本該用在學習上的時間花在了戀愛的身上。這不僅僅會讓老師和父母失望，也會耽誤自己的學習成績。要知道父母為了讓孩子好好讀書，每天辛辛苦苦餓掙錢很不容易的，然而小孩子卻拿著父母的錢去早戀，這么做實在白白辜負父母的一片苦心。
其次早戀對于小學生來說是個非常有害的東西。成年人談戀愛有承擔的勇氣和資本，而小學生純粹只是找樂子玩，但是一旦出了事，他們有沒有辦法承擔自己的責任，到時候受傷害的肯定還是他們自己，所以在小學階段的早戀是肯定不應該的。
無論如何早戀都不是一件好事情，希望大家不要犯這樣的錯誤。
早戀的作文 篇22
那天上科學課，我正在做筆記時一個小紙條從我旁邊穿過，哎！又是這群男生，上課又傳紙條，這時陳老師剛好看見，把紙條搶了過來看。老師的眉頭馬上皺了起來。“王含心，把這個紙條給你們班主任老師看，哎，現在的孩子啊。”同桌幸災樂禍的告訴我：“上面寫的是關于那個的，他們完了！”
下課后我們都把王含心圍了起來，傳紙條的男生叫劉風昊和王紅歷，里面的都是寫的都是關于下課后怎么約自己喜歡的女孩出來玩，那兩個女孩是向陽和羅子涵，向陽哭著求王含心：“不要給老師看好嗎？”這時唐佳站了出來：“你們早戀是不對的，要為此來些代價。”唐佳在我們班就象征著正義，很多人都支持唐佳。這時可憐兮兮的羅子涵發話了：“王含心，我請求你了，不要給老師看，不要給老師看，不然我的三好學生就保不住了”。
王含心突然哭了：“那你們讓我怎么辦？一邊是好姐妹一邊是老師。”我站了出來：“我認為一定要給老師看，你們不給老師看我也會對老師說的。”唐佳說：“林雨沐我支持你。”向陽和羅子涵頓時仇恨的看著我。我的心涼了一大截。看著昔日的好姐妹仇恨我的表情我的心好痛好痛。
王含心說：“不如我們把紙條掉個包不就可以了嗎？”向陽和羅子涵頓時高興了許多。唐佳馬上拉起我就跑，我說：“唐佳你怎么了？”唐佳說：“瘋了瘋了！她們都瘋了！看吧，現在無論是差生還是優等生都在想一個騙取張老師的一個辦法，張老師太可憐了！自己教了6年的學生卻在欺騙她，林雨沐別跟她們學，快走！
我的心突然好痛好痛，哎！這該死的早戀！
早戀的作文 篇23
早戀是什么？我說，早戀是一個泥潭，掉進去，就不能自拔；早戀是一個果實過早成熟往往不能吃。不管怎么說，中學生不能早戀。
我們現在處在花季，處在黃金時期，現在最主要的是學習，是高考。高中三年，是短暫的，我們要把它利用起來，不能讓功課白白浪費。父母在外辛辛苦苦，難道讓你在學校早戀？這樣怎么對得起父母、老師與你自己。
早戀是愛情的萌芽，朦朧美好，卻也暗含著盲目與沖動，煩躁和痛苦。它如此的自然、純潔，如此迷離交錯。它在青春里閃光，在年輕的心靈中隱藏。但它不適合我們，我們應該把它拋到九霄云外，專心學習。
友誼肯定不是早戀，友誼，發乎情，止乎理，是情理交融的更為深層的心理聯系。而早戀，是男女雙方互相愛慕的強烈情感，強調互愛和性愛的強烈及持久。現在，我們贊同友誼，趕走早戀。
就高中生來說，雖然已步入青春期，但生理、心理都遠未達到成熟，社會條件也不具備，如果此時過早地由異性友誼發展為早戀，則不足取；而且此時正值求知的寶貴年華，將時間與精力投入到虛幻、不切實際的早戀中去，其不可惜？所以現在要好好學習，遠離早戀。
早戀的作文 篇24
有一次，在我們班的一個同學正在教室里寫論文，突然，我發現他身上背著一個大袋子。我走上去問他：“這個袋子里裝著什么東西啊？”他說：“這是一個大袋子。”接著，他用手指著那個袋子，說：“我知道里面裝著什么。”我看了看這個袋子。
這個袋子里裝著的不僅僅是一個袋子，而是一個同學的。他對我們每一個同學說：“你看看，這個袋子里裝著什么？”我回答：“這個袋子里裝有一個‘初中生’啊，我們現在可以去上學了！”“那你說呢？”他指著那個袋子。
我說：“那個大袋子，一點都沒裝上，我們應該把它放進去。”他說：“不，那個袋子里裝著的是一個‘初中生’啊。”我說：“那我們就放進去吧，不然我會把你們的袋子裝進去的。”他點了點頭，說：“對了，我們應該把這個‘初中生’放進去，不然你們會把我們的袋子裝進去的。”
我看著他那雙眼睛，想起了一個關于我們班的話：“初中生早戀是一個人的事。”
早戀的作文 篇25
大家都認為初中生早戀很重要，因為初中生活中，有了一些基礎不好的情感，而且對我們的學習起到了很大的幫助作用。例如，她們會因為我們的學習成績不理想而導致她們的學習成績下降；她們會因為我和同學的不理解而導致我們的學習成績下降；她們會因為我和同學的不理解而導致我們的學習成績下降。可是如果我和同學有了這樣的交友，她們會因為我不好意思去和同學說話，而是去告訴我們她們的班主任老師。
她們的班主任是一個非常好的班主任，她們是一位非常好的老師，也很關心我們。
有一次，我在上課的時候不小心打了同桌，她們是老師的學生，我看到她們的班主任老師，便問她們：“你們為什么會打我呀？”她們說：“因為我是一個很好的老師，所以我們不喜歡打你們。”我聽了她們說的話后，就把課堂上講的課程講給她們聽了，從此以后，我的學習成績一直下降的很厲害。我覺得，這樣的老師對我可不行，但是我也不能沒有朋友。
我覺著，老師和我在一起是很重要的。因為，有了朋友，才有我們現在的朋友，我們不僅要學會知恩圖報，還要懂得尊重別人。
早戀的作文 篇26
大家都知道，我們班，一個多么美麗的班集體，可是有多少人，你們知道嗎？
首先你們應該看看，有幾個愛笑的同學，他們不管成績好壞，是誰，一個好的壞的同學，他們一定比你們好，他們不會因為這個而放肆和你們爭論。他們會因為自己的性格不一定是好，而自己的性格不好，會因為別人不愛你而不愛你。所以我相信，你們一定要愛自己。
其次：
我們不應該這么做。
首先，我們應該把我們的愛情放在心上，不要只顧自己的愛情，不顧自己的性格，不管別人對我們的愛有多么重要，我們都不能因為我們的性格不好而自我否定，我們要做好我可不能做的事。我們應該把我們的愛情放在心上，不管別人對我們的愛有多重要，我們的性格不好，我們要對他們做的事情有多少，我們應該把我的愛情放在心上。
再次，我們應該對我的同學們，對我的朋友，對我的老師，對我的朋友。
最后，我們應該向他們學習，不管對與錯，都不會放過自己。
最后，我們應該把我們的性格分在一起，不管對與錯，都應該嚴格要求自己，做個好學生。
早戀的作文 篇27
“梔子花開，如此可愛。”何炅老師唱的這首《梔子花開》，充滿青春校園氣息，我們班里的同學都愛聽，都會唱。我想他們不只覺著這首歌好聽，一定有另外的原因，原因是什么呢?我想就是對美麗而又朦朧的愛戀的追求!
在情書滿天飛的今天，我想每個小學生都對戀愛有了一絲朦朧的認識，開始萌發了對美麗戀情一些向往。也許，我們這個年齡的孩子對愛戀的追求，大人們永遠只會付之四個字“幼稚，可笑”，對于家長的評價，我非常反感，為什么我們小學生對于戀情的美好追求，就是"幼稚，可笑"的呢!而家長的就是“海枯石爛”.“山無棱，天地合，乃敢與君絕”呢?
我媽看見人家早戀，就來教育我，什么“小孩子懂什么，還談起戀愛了，真是無知呀，他們懂什么是愛嗎?”“現在主要的是學習”等等的話，我都倒背如流了。我在媽媽面前只好順著媽媽意思去說，可是我心里卻在暗暗的反對！
大人們覺得我們對愛情抱有的朦朧的幻想，是可笑的，是幼稚的，但是他們想過沒有，他們小時候也會對異性有愛慕之心呀！哪個家長敢站出來，理直氣壯的對我大聲說：“我小時候就從來沒喜歡過一個女生！我是一直把心思放在學習上的！”我相信，沒有一個人會相信有人會說這樣的話，而且也沒有人會這樣說。因為他們小時候也一定對哪個女生存在著愛慕之心，而且幾乎人人都在小時候對某個女生存在愛慕之心。他們現在是不是因為早戀怎么怎么了呢？答案可以告訴大家，幾乎沒有。但是家長為什么老說很早戀不好呢？是因為關心孩子，怕孩子不好好學習？我個人感覺對女生有愛慕心可以培養個人情商呀！大家不要感覺可笑，這確實是實話！
所以在這里，我要大膽的向家長們吶喊出我們學生的真實心聲：“不要對‘早戀’抱有敵視的態度，只要孩子不做出出格的事就行了，如果做出了出格的事，還是你教育的不好！青春期的孩子就這樣，不要以為出什么大事了，這樣的擔心是沒有必要的！”
可能我講的不好，但是這確實是一個小學生對于“早戀”的真實心聲！
家長們，從今天起，尊重我們孩子們吧！
早戀的作文 篇28
青春期的孩子對異性產生“戀”的感覺是正常的生理和心理現象，無可厚非。其實，每個人都曾經“戀”過，我也是，只不過有的是“明戀”，有的是“暗戀”；有的是“單相戀”，有的是“互相戀”。假如沒有過“早戀”的感覺，就少了一次朦朧情感的經歷，那才是遺憾。所以，對所謂的“早戀”絕對不應當給予“棒喝”。有的孩子遇到“早戀”問題很迷茫，甚至出現情感危機，大多是由于對青春期的這種生理、心理現象缺乏正確的認識，家長和老師對孩子缺少理解和及時正確的引導，采取的方法不得當，結果適得其反。
現實中有不少這樣的事例：初中時有過“早戀”傾向的孩子，度過這個階段后，到了高中就極少再遇有戀愛問題。而初中時的乖乖女或乖乖仔，到了高中反倒戀愛得“稀里嘩啦”，細細分析，就是這個道理。
早戀的作文 篇29
如今的青少年，心理接受事物的年齡遠遠大過于他的實際年齡。生活在二十一世紀的我們，孩子早戀這個話題已是赤手可熱。
相對于大多數的家長們來說，發現孩子早戀基本上都會慌了手腳。一方面擔心孩子早戀影響學習，影響孩子的前途；另一方面卻是害怕孩子越軌，給身體造成終生傷害。這種情況下，家長都很難冷靜地去處理，在焦慮中采取極端的手法，就會給孩子造成更為嚴重的逆反心理，以至于在錯軌中走的更遠。
我初三的時候，我們班上的一對小情侶。女生15歲，男生才不過13歲。男生上學比較早，兩人的學習差不多都是中等水平。那個時候說實話我也有點表示不贊同，對比很不理解。心理暗自在想，馬上就快中考了，這樣不會耽誤學習嗎？時間久了才發現，早上他倆來學校很早放學回家也很晚。來得早的人都知道，他倆互相補習，裨補闕漏。兩個人之間有一個約定，那就是共同考上市中高中。兩個人的互相打氣，互相扶持。最后他們如愿以償了。
如今的孩子逆反心理比較重，基本上都不太愿意聽從父母的嘮叨。如果能夠找到一個他想要去訴說想法的人，也許反而能給他帶來一個積極向上的態度。任何一件事都具有兩面性，不存在利大于弊或者是弊大于利的問題。問題只在于你怎樣面對這個事情。怎樣去看待這個事情。
早戀的作文 篇30
那樣的花朵，因為開放得太早，終于還是錯過了結果的時機。它不曾實際，所以才能編織出那么多夢幻的浪漫。
至今為止，回憶起來，那些故事在記憶里面也仍舊是絢麗的，或許正是因為他們有了一個無言的結局，才沒有面對世俗柴米油鹽的磨礪而褪色。回憶總在給往事洗禮。仿佛一直用畫筆一層又一層打上最美麗的顏色，主要加上了回憶的濾鏡，有多少東西不夠美麗的，如果在回憶里面還是那么痛苦，或許那就是真的殘酷了。
有些事情無論隔了多少年的時光來看，都讓人感覺與美好沒有任何關系，但是早戀不一樣。那個時候我們的純真與青澀、那個時候我們的執著與本色。或許只有那個時候，因為愛情它本身沒有加上其他一系列的附加值，只有那個時候的感情才最像是文藝作品里面的。
在那樣一種非常單純的環境里，愛情才能成為愛的本身，所以我們總是用玫瑰色的筆調比較溫柔地去描繪早戀，及時我們知道那并不是多么甜美的事情。
因為當時我們還愿意相信。相信著那些只要愿意虔誠就能夠到達的遠方。
到現在時至今日，我的電腦里面始終有一個文件夾——那個文件夾的名字叫做他的故事，收集著所有他喜歡的東西，即使如今他已經不再是當初的他了，我想他也不會再喜歡那些了，但是我還是把他們當成了一份值得珍藏的回憶。
早戀，即使永遠不會想起那個人的臉，也無法忘記有他的流年。
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