【實用】老師的作文500字6篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文500字 篇1

　　瞧！那個在教室里上課的是誰？那個在試卷面前緊皺眉頭的是誰？那個在班上大發脾氣的是誰？對了，這就是我們的班主任——邱老師。

　　邱老師眉毛很淡，頭發像“地中海”，不大的眼鏡上靠著一幅眼鏡，還挺著將軍肚。可是，這些不是他的主要特點，他的特點其實是他那“古怪”性格。

　　古怪性格一、多變。

　　有一天，邱老師的心情特別好，正準備上課，想起了早上回家作業還沒查，便查了一下有誰沒交作業，結果發現凌子豪沒寫作業，晴空萬里的'天氣立刻烏云密布，大喝一聲“凌子豪，你怎么沒寫作業！小學生是要寫作業的，不然，回幼兒園......”一陣狂風暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作業本，補起了作業。邱老師一改剛才兇狠的語氣，溫柔地對我們說：“好了，現在我們上課。”

　　古怪性格二、愛開玩笑。

　　有一次，邱老師給我們上習作課，內容是寫一位老師，邱老師就開始滔滔不絕地介紹自己，當講到自己的頭發時，老師給我們開了個玩笑，說自己原來很英俊，現在教了我們，頭上立刻變成了“地中海”。我們的活寶鄭錢奕問道，頭發為什么在教我們的時候掉。邱老師壞壞一笑：“還不是被你這個話嘮給拔掉的！”

　　古怪性格三、幽默。

　　每次上課，遇到一些可將的話題，老師都會秀一下他的幽默話，把我們弄得笑得合不攏嘴。

　　這就是我們的古怪老師。其實，他的“怪”還是挺好的，可以為我們的學校生活增添樂趣，讓我們度過一個美好的少年時光。

老師的作文500字 篇2

　　沉重而又緩慢的腳步聲從遠處傳來，一個嬌小模糊的身影從人們身邊掠過……她手里依舊攥著那支褪了色的舊鋼筆。

　　張老師是我的語文老師，她的那支舊鋼筆一直陪在張老師的身邊，紅色鮮艷的外表已經黯淡無光了，但它依然盡職地工作著。

　　記得有一次，張老師給我們上課，一進教室我們就感覺到了不對勁，只見張老師臉色蒼白，四肢無力，豆大的汗珠從她的臉上落下，但她仍然堅持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業，顫顫巍巍的手搖晃著鋼筆批改著作業，讓人看著都心疼，果然第二次上課，就換了一個老師，一問才知道是老師生病了。

　　張老師沒來上課還真有些不習慣，上課時我總是在想張老師和她的舊鋼筆……

　　每一次看到自己手中的鋼筆時，就想到張老師的'那支舊鋼筆。想到每一篇的批改，都是用它改出我的不足，寫出還需要改動的地方。現在的成績可以說是它幫我創造的。可是它也跟著張老師一起離開了我的視線。

　　真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。老師們用筆書寫著自己的教學生涯，送走了一批又一批的學生。老師們手中的筆見證了我們的成長，目睹了我們的風采，它讓心生感慨，不禁感悟這美好的小學生活。

　　我們馬上就要畢業了，馬上就要離開我們愛的學校和老師們了，但是老師們給我們留下來了許多寶貴的精神財富，是我們一輩子都取之不盡用之不竭的。

老師的作文500字 篇3

　　我們的數學老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說會道的嘴巴。原來她是長發，現在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽曬過的健康色。靳老師的聲音很大，說話語速較快，一看就是一個風風火火、干練的人。

　　靳老師對工作特別負責。她教兩個班的數學，一共有133名同學，我們的數學書、長江作業，都是全批全改。為了訓練計算能力，她每天都要出5道計算題，讓家長檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了，靳老師馬上發現并批評。我們班的`改錯抓得特別扎實，每次出錯的同學都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊伍經常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時間都沒有。

　　有的同學生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們去補課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。

　　靳老師說話的嗓門很大。我們的學校正在建新教學樓，后面有機器聲，前樓操場上還有上體育課和正在準備六年級畢業典禮的的班級。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數學課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因為如此，我們班的數學成績一直名列前茅。

　　遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。

老師的作文500字 篇4

　　我們班有人喜歡講課生動的語文老師，有人喜歡表情嚴肅的數學老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語老師——冼老師。

　　冼老師有一雙會說話的眼睛。每當我拿作業上去辦公室時，我在門口報告，說：“老師們好。”冼老師就會對著我笑。當我把作業放好給老師，走到辦公室門口說：“老師們再見。”冼老師又會再次對我笑。雖然冼老師沒有說話，但是我看到老師的眼睛似乎在對我說：“你好呀，進來吧。”“再見。”這溫暖的表情，每次都讓我心里很舒服。

　　有一次，冼老師叫我們寫第一單元的，我想來想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學們，他們個個都如有神助，奮筆疾書，而我卻什么都沒寫。

　　冼老師見到我什么都沒有寫就走過來，指導我寫作業。冼老師給我分析了題目，并理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把寫完了。我拿著我的`去給冼老師改。冼老師改完之后對我說：“你以后上課要認真聽課，不能開小差，知道嗎？看認真聽講后寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，說：“知道了，冼老師。”我本以為老師會批評我沒有認真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導我，我真的很感謝冼老師。

　　冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請您相信，我一定用好的成績來報答您！

老師的作文500字 篇5

　　我最喜歡的老師是我們的孫老師，她教我們的語文，孫老師講課生動幽默。

　　我印象最深的是孫老師給我們講《孫悟空打妖怪》這一課。孫老師給我們講的惟妙惟肖，有的學生模仿孫悟空跳到了桌子上，有的學生模仿豬八戒站到凳子上，有的模仿唐僧站起來，熱鬧極了，孫老師也和我們一起模仿課文里的人物。

　　那是我最難忘的一節課，感覺時間過的很快的一堂課，謝謝孫老師的辛苦教導。

　　[小學5-6年級]謳歌新時代好老師——我的班主任

　　我上小學五年級的.時候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著烏黑的長發，有著一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴 ，還有著善良的心靈，既大方又禮貌

　　我覺得這是人生中最好的老師。

　　老師就像一艘船帶我們去環游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過，老師就像一架飛機，帶我們認識知識，老師就像藍藍的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護著我們。

　　上課的時候，老師傳遞給我們知識，下雨的時候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來。

　　有一次，老師在上課的時候，出了一點小故障，因為老師要開會，老師讓我們自習，我們安靜的看書，老師說，一會兒過來檢查背誦情況，我們安靜的背書，過了一會兒，老師回來了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會背了。

　　遇見這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。

老師的作文500字 篇6

　　九月的黃昏，影影綽綽的街道已嗅出了秋的寒氣。血紅色的太陽自顧自得回家睡覺了。深藍色的天，幽紫色的薄云伴我走在清冷的馬路上。天上沒有星星，月亮卻早早的冒了出來。此時的城市是各個尺寸的剪紙拼湊的深口盤，擱在博物館恒溫的防彈玻璃柜里緩緩的轉動著。

　　不由地，我想到了暑假時，在一棟老式公寓門口那令我感慨萬千的一幕……

　　那天，我去一個朋友家玩，忽然發現在不遠處的`公寓門口停放著一輛自行車。走近一瞧，他已經很破舊了，上面還沾滿了灰塵。我隨手按了一下車鈴，喑啞的鈴聲使我猛然想起它是我小學時的班主任陳老師的。

　　這輛車我怎么能忘記!記得有一次，父母都有事在外沒能按時到學校接我。眼睜睜的看著天黑了下來，所有的同學都走光了時，我的心里既害怕又難過。但這時陳老師推著車的身影在我眼前出現了，我的眼圈一下就濕了。最后，是陳老師用這輛自行車把我一直送到家門口才離開。

　　正是這輛車啊!它日日夜夜，年年月月載著陳老師上班、下班、家訪……有時車胎漏了氣或遇上雨天，老師就推上它深一腳淺一腳一步步走著。如今，自行車的輪子已經碾過幾千里、幾萬里，鋼圈都銹紅了，輪胎上的褶皺花紋都磨平了。而車子的主人——陳老師，額頭上過早的爬上了皺紋，兩鬢也增添了白發，可她仍同車子一樣勤勤懇懇的工作著。

　　天漸漸暗了下來，望著老師的自行車，我心中忽然有千言萬語想對陳老師說，可又不知從何說起。我抬起頭，逐個打量著每一家的燈光。老師!您究竟在哪兒?天已經黑了，您該回家了，您的家人正盼著您歸來啊!

　　我伸出手，輕輕擦著這座上的灰塵，就就得等著，等著……

　　教師節將至，衷心的祝愿天下每一位老師幸福快樂，一生平安。

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