愛的傳遞作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛的傳遞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的傳遞作文1
我有一個(gè)溫暖的家，里面住著我敬愛的爸爸，親愛的媽媽，淘氣的弟弟，當(dāng)然還有活潑可愛的我。我們一家相親相愛，濃濃的愛意在我們之間傳遞。
父愛如山
爸爸休假剛好碰上六一兒童節(jié)，爸爸原本是準(zhǔn)備美美睡一個(gè)大頭覺的。可是，準(zhǔn)備過節(jié)的弟弟可管不了這么多，大吵大鬧著要去游樂場(chǎng)玩。剛剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的爸爸，看著弟弟那渴求的樣子，也顧不了自己滿身的疲倦，又樂呵呵地帶著弟弟出門了。一天下來，弟弟是興致勃勃，意猶未盡，晚上睡得香甜極了。爸爸卻躺在床上不會(huì)睡了，他實(shí)在太累了……
母愛如天
從小媽媽就對(duì)我寵愛有加，現(xiàn)在，當(dāng)然是持之以恒，繼續(xù)愛護(hù)我咯！那一天，我又貪玩了，一個(gè)人偷偷地拿著皮球到馬路對(duì)面玩。結(jié)果，當(dāng)我抱著球跑到馬路中間時(shí)，響起了一陣巨大的汽車?yán)嚷暎瑖樀梦揖痛粼隈R路中間，進(jìn)退兩難。正在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，媽媽發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地沖出來，一把把我抱到了馬路邊，而這時(shí)，一輛大貨車正從我們身邊呼嘯而過。我嚇哭了，媽媽也大哭起來，我知道，她是因?yàn)楹ε拢ε挛页鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的意外……
愛的傳遞作文2
那是一個(gè)蟬鳴稀薄的午后，我從書店回來，剛到家門口，就看見父親神色匆匆的提了個(gè)公文包出去。
父親沒系上鞋帶，我有些詫異，靠在門口，目送他離去。
父親剛走到院子里，被正在侍弄花草的母親攔住。
俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶，柔順的發(fā)絲滑過母親的臉頰，嘴角微抿，畫出一道優(yōu)美的弧線，陽(yáng)光斜射在香樟翠綠的樹梢上，空氣中彌漫的是菊花茶淡淡的香。母親纖細(xì)卻不白皙的手指，在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。
父親低著頭，像犯了錯(cuò)誤的小孩子，目光溫柔的如潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中陽(yáng)光和浮塵，望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒有語言，沒有動(dòng)作，只有燦若菊花般的笑容。
這愛的傳遞，似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的微風(fēng)掠過香樟葉片的縫隙。吹過母親的發(fā)梢，掠過父親的目光，輕輕撫摸心中那最為柔軟的部分，瞬間，菊花茶香彌漫了整個(gè)院子。溫暖如夏日的陽(yáng)光。
我呆呆地倚在門口，情不自禁的微笑，為這簡(jiǎn)單而又精彩的愛的傳遞。
其實(shí)，生活像一條川流不息的大河，雖然，其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽(yáng)光下，卻能變得精彩。
愛的傳遞，像夏日的菊花茶一般，不曾遠(yuǎn)離……
愛的傳遞作文3
愛傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的一杯水；有的是朋友的一個(gè)眼神……我得到的竟是一個(gè)信封。
那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個(gè)紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以為然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長(zhǎng)輩最多給了我兩千三千，這點(diǎn)錢，連今天的飯錢還不夠呢！因此，我對(duì)爺爺奶奶十分冷淡。
晚上我回到家里，打開紅包清點(diǎn)錢數(shù)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裝較好的信封。我三下五除二打開它，一行歪歪扭扭的字跡出現(xiàn)在眼前，這難道是爺爺奶奶的字嗎？信里內(nèi)容很簡(jiǎn)短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫了一些祝福語，然后向我道歉！道歉的內(nèi)容是錢不夠，無法給我太多。
我頓時(shí)想起，爺爺奶奶都沒有經(jīng)濟(jì)來源，他們是怎么湊到這么多錢的呢？我多方打聽，原來，爺爺奶奶靠種菜賣菜掙錢。這怎么能跟家境富裕的親戚長(zhǎng)輩比呢？我心中滿懷歉疚，不爭(zhēng)氣的淚水大滴大滴地流下。
我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛！
愛的傳遞作文4
看著桌上的茶葉和核桃我不禁想到了山區(qū)的小伙伴，和那場(chǎng)熱鬧非凡的音樂會(huì)。舉辦那場(chǎng)音樂會(huì)就是為了籌集款項(xiàng)，來為那些同學(xué)買書。核桃和茶葉就是山區(qū)里的伙伴為表示感謝而寄來的。
山區(qū)伙伴寄來的茶形狀十分獨(dú)特，沒有像龍井那樣筆直，也沒有鐵觀音那樣螺旋，而是彎曲的，湊近鼻子一聞，香氣撲鼻，讓人忍不住要品嘗一下。
我把茶葉放入水中，它慢慢的舒展開來，從一粒紅豆的大小變成了一顆葡萄的大小。雖然味道有些苦澀，但心里還是甜滋滋的，像喝了蜜糖一樣。
而另一個(gè)特產(chǎn)核桃的外形就沒有茶葉那么多變，就是個(gè)扁圓形。但它的“香味”卻很獨(dú)特，有一股碳香，讓我非常喜歡。
核桃入嘴時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一絲苦味，細(xì)細(xì)品嘗又會(huì)覺得透著一些甘甜。這種核桃越吃越香，吃了一個(gè)還想吃，直到吃完還回味無窮。
這些核桃和茶葉因?yàn)樗鼈兒x而讓人覺得更加美味。這就是一種愛的傳遞，雖然他們沒有親口跟我們說聲謝謝，但從這些禮物中我們還是感受到了。
愛的傳遞作文5
愛是需要傳遞的，如果只是埋藏在心里，可能會(huì)發(fā)酵，甚至?xí)в跓o形。
今天，老師布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)，要我們寫一封給媽媽的信，寫好后讀給媽媽聽。該怎么寫呢？寫好后該怎么跟媽媽說呢？
我拿起筆“刷刷”地開始寫……
我拿著信，覺得有千斤重。要怎么跟媽媽說呢？這多難為情啊！媽媽在客廳看電視，我到底要不要讀給她聽呢？不讀吧，就算沒完成作業(yè)了，還是讀吧。“媽媽。”我竟叫了一聲。怎么辦？我應(yīng)該跟她說什么？怎么說呢？“我……我……有……有一封信……要……讀給……你聽。”我支支吾吾地說道。媽媽漫不經(jīng)心的說：“讀吧。”于是我開始讀起那封信:“媽媽，您辛苦了。您天天洗衣、洗鞋、洗碗，手都變得粗糙了……”這時(shí)，我的臉上出現(xiàn)了兩片紅霞。我偷偷地瞟了媽媽一眼，媽媽原本漫不經(jīng)心的，這時(shí)似乎來了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。“……媽媽，我愛你！”我深情地說道。我看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)熱淚盈眶了。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽也緊緊地把我抱住，
愛在傳遞中加深了理解，變濃了，變甜了，甜得如蜂蜜，濃的化不開。
愛的傳遞作文6
每個(gè)人都有他（她）的人生，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成大人。每個(gè)人都會(huì)有他（她）的愛的傳遞。我也有，那一次的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了不少，更讓我獲得了人生的經(jīng)驗(yàn)。
那一天，媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車到她的店里。放學(xué)了，我與幾個(gè)一起乘2路車的同學(xué)高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個(gè)站頭，公交車就像刷子一樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我一起乘公共汽車的幾個(gè)同學(xué)也都下車了。
到了一個(gè)新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優(yōu)待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機(jī)主動(dòng)下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動(dòng)的。就在這時(shí)，一位年輕人也下了車，幫助司機(jī)攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動(dòng)為老人讓座——雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人啊！”一位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時(shí)，我的心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。
助人為樂讓我感到我已經(jīng)懂事了，也已經(jīng)長(zhǎng)大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
愛的傳遞作文7
今天我看見一位老人倒在馬路邊，便急忙丟下手中的東西，向老人跑去。路上車來來往往，我扶著老人穿過馬路，讓他靠在樹上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周圍的路人給老人喝點(diǎn)水。幾分鐘后，老人的家人趕到，
放學(xué)啦！我飛快地跑回家，“我回家了”！每天都盼著可口的晚餐，一跨進(jìn)門，我就大聲地嚷著。
剛一坐下，一股雞的香味撲鼻而來，只見爸爸夾著一個(gè)雞腿放在爺爺?shù)耐肜铮夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著那美味的雞腿，我咽了咽口水，垂涎欲滴，眼里閃耀著渴望的光芒，心想，這個(gè)可口的雞腿要能跑到我碗里該多好啊！
爺爺看了看我，把雞腿放在我的碗里說：“這么好吃的雞腿，我怎么舍得吃呢，當(dāng)然是給孫子吃羅”。
終于到我碗里來了，我看了看碗里的雞腿心里想可以美美地飽餐一頓了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，應(yīng)該要把好吃的東西給爸爸吃。我看一下雞腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴唇，夾起又放下，最后，我下定決心把雞腿夾起放進(jìn)爸爸的碗里。看到這些爺爺和爸爸哈哈大笑。
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該將這種愛一代一代傳遞下去。
愛的傳遞作文8
我們常常因?yàn)槟撤N利益而變得自私，也常常因?yàn)樽运蕉兊貌欢梅窒怼＿@樣不但讓我們漸漸的迷失自我，還可能會(huì)讓人際關(guān)係變得不穩(wěn)定。但有時(shí)候人的自私是無心的。
就像某些人因?yàn)橄胍@得喜歡的東西或是較高得職位，而用一些自私的手段來獲取。就算得到了，也不會(huì)比較厲害，比較快樂。因?yàn)檫@是你用一些不好的手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位，我們可以用實(shí)力來爭(zhēng)取，而不是用自私的手段。這樣不但不會(huì)被別人看不起，別人還會(huì)更欣賞你，更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂也可以讓對(duì)方很快樂。就像陳奶奶從小因?yàn)榧揖巢缓茫允龤q就到市場(chǎng)賣菜。因?yàn)樗雷约旱眯量啵材荏w諒別人得辛苦，所以才把她賣菜的錢捐出去做公益，把她得愛傳遞給全世界。所以我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，多多幫助一些有困難，有需要的人，把愛分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人，做一位有愛心的人 ，不要為了某種利益而變的自私 。所以我們不能因?yàn)樽运蕉允ё晕遥覀円鲆粋�(gè)懂得分享得人，把你的愛傳遞給全世界。
愛的傳遞作文9
母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹"小不點(diǎn)"做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說："只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，也將更加精彩。"是愛和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝---也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動(dòng)著家人、感動(dòng)著社會(huì)！
點(diǎn)評(píng)：
這篇散文用題記，富含哲理；巧分節(jié)，脈絡(luò)分明；抓熱點(diǎn)，內(nèi)容奪目。當(dāng)作者將目光聚焦在"感動(dòng)中國(guó)"這一特殊話題上時(shí)，文章便有了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。三個(gè)人物分三節(jié)展開，表述方式又各有特色。寫田世國(guó)，從名言及典故引出，底蘊(yùn)深厚、震撼人心；寫叢飛，重在整體說明，語言簡(jiǎn)潔、個(gè)性鮮明；寫洪戰(zhàn)輝，則重在描寫他平凡而又并不普通的一天。
愛的傳遞作文10
有人認(rèn)為愛是由一本書傳遞；有人認(rèn)為愛是由一碗面條傳遞；而我認(rèn)為愛是由一只援助之手傳遞。
那是一節(jié)美術(shù)課。“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，姜老師迎門而進(jìn)。“上課！”老師嚴(yán)肅地說到。同學(xué)們異口同聲地說：“老師好！”“同學(xué)們好，下面把水彩筆拿出來給上節(jié)課的圖案涂色！”老師的話音剛落，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)把水彩筆拿了出來，我也把手往書包里摸了摸。咦？在哪里呢？我連忙把書包翻了個(gè)“低朝天”，可就是不見水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的好朋友胡子歡看到了，友好地向我問原因。我把事情如實(shí)地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，并對(duì)我說：“你拿去用吧！”“那你怎么辦？”“沒事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來了，我一把接過水彩筆，聲聲道謝。
“你怎么沒用水彩筆？”老師嚴(yán)厲地向胡子歡責(zé)問道。“對(duì)不起，老師，我下次一定帶水彩筆。”她誠(chéng)懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛就靠這只援助之手在傳遞。
愛的傳遞作文11
愛，猶如一顆糖，流進(jìn)心窩，甜甜的;愛，猶如一盞燈，照的人心里暖暖的;愛，猶如一陣清爽風(fēng)，吹進(jìn)人心里，覺得爽爽的。
今天中午，我們還在上課的時(shí)侯。外面下下起了傾盆大雨，真不知道是誰這么大膽，惱怒了老天爺，讓老天爺發(fā)了這么大的脾氣。唉!慘了!!!我居然沒有帶雨傘，回家時(shí)肯定會(huì)被淋成落湯雞的。怎么辦?怎么辦?怎么辦?我心里一次次問著自己。“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”下課鈴響了。我望了望窗外的傾盆大雨，把衣服裹緊了，準(zhǔn)備硬著頭皮往雨里沖是。一聲“黃智煒。”把我給叫住了。原來是我最好的朋友——汪錦坤。他要和我一起沖?我疑惑的望著他，只見他悄悄地從后面拿出了一把雨傘。我頓時(shí)欣喜若狂，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般激動(dòng)。于是，汪錦坤便和我一起共著一把傘，終于回到了家。
那把傘里，充滿著愛，充滿著友情。生活中細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著人們的愛心。人們用互相間的關(guān)愛構(gòu)造了美好的社會(huì)。傳遞這份愛吧!傳到每個(gè)人的心里，然后再去感動(dòng)，用細(xì)小的愛感動(dòng)世界。
愛的傳遞作文12
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間就將變成美好的人間”。這是一句萬人傳唱的名句。今天，我讀了《雪人的心》，讓我知道了也感受到了主人公雪人那暖暖的心，濃濃的愛。
在文章中，雪人把自己能奉獻(xiàn)出的東西---花帽子、圍巾、胡蘿卜鼻子伴隨著愛送給了焦急的雞媽媽、快凍僵的小狐貍和饑餓的小兔子，讓它們?cè)诙炖锟炜鞓窐贰㈤_開心心的，可他自己最后卻化成了一堆厚厚的雪。在春天來臨的時(shí)候，在雪人曾經(jīng)站過的地方，躥出了一棵小樹苗，上面有一片心形的葉子，這是雪人的心，它讓我們牢記要時(shí)刻想著幫助他人，傳遞愛心。
原來，愛也是一種幫助，也是可以傳遞的呀！它可以讓人努力，振奮精神，溫暖人心，多好呀！而現(xiàn)在人們正在進(jìn)行愛的傳遞：
人們向紅十字會(huì)捐款，抗洪戰(zhàn)士在洪水中英勇救民，人民為災(zāi)區(qū)送水救助，這都是愛，對(duì)社會(huì)的愛，對(duì)廣大人民的愛！
在家庭中，有人為你拿包，有人為你梳頭，有人……這些人就是你父母，這是父母對(duì)你的愛！
在你獻(xiàn)血時(shí)，是對(duì)生命的愛，當(dāng)你將垃圾投入箱子時(shí)，是對(duì)地球的愛……
愛無處不在，我們要珍惜它，也要將它傳遞給地球上的每一人，每一物，這就是愛的傳遞！
愛的傳遞作文13
在經(jīng)三路世紀(jì)聯(lián)華附近有一位賣氣球的老人，今年她86歲了。五年來，無論是寒風(fēng)凜冽，還是驕陽(yáng)似火，她都會(huì)風(fēng)雨無阻的，早早的來賣氣球。
15年前，已經(jīng)七十多歲的她，在自己的兩個(gè)兒子身有疾病，家里生活十分困難的情況下收養(yǎng)了一個(gè)孩子，為了給兒子治病，為了讓收養(yǎng)的'這個(gè)孩子可以向正常人一樣快樂成長(zhǎng)，年邁的她便靠賣氣球和撿廢品來維持生計(jì)。她的事情在微博上傳出后，有好多熱心人都前來幫助。而她卻說：我還有能力賺錢，誰賺錢都不容易，我能干就會(huì)一直干，干到走不動(dòng)為止。她那平淡的話語中，讓我有種說不出的震撼；她那自強(qiáng)不息的精神，讓我說不出的崇敬。
如今，我們稍有挫折就會(huì)放棄，而她自強(qiáng)不息，86歲的高齡還起早貪黑，不接受別人的施舍；她還很樂觀，即使三個(gè)兒子都深有疾病，她也會(huì)堅(jiān)持不懈的養(yǎng)家糊口，微笑面對(duì)人生；我們衣食無憂，而她自食其力，天天含辛茹苦的掙錢為兒子們治病，而自己吃菜市場(chǎng)的爛菜，垃圾簍的包子。
她就是氣球奶奶，一個(gè)平凡卻又無比偉大的老人。如果有一天你在哪里看到了她，那么就去買一些氣球吧，把這份愛的精神傳遞下去。
愛的傳遞作文14
人與人之間有很多種擁抱，有同學(xué)間互相勉勵(lì)的擁抱，有久別重逢朋友間的擁抱，有老師鼓勵(lì)學(xué)生的擁抱……這些擁抱都表達(dá)著濃濃的愛。
今天，我一進(jìn)家門，就給媽媽一個(gè)大大的驚喜——擁抱，我抱著媽媽那一刻，忽然感覺一鼓暖流襲上心來，媽媽那溫暖的胸堂傳遞著無限的愛，這是對(duì)我的一份期望。我沉醉在媽媽的懷抱中，慢慢地瞇上了眼睛，往事那一幕幕媽媽對(duì)我的關(guān)心與照顧都浮現(xiàn)在眼前，仿佛就發(fā)生在昨天，我慢慢地睜開眼睛，第一次那么近地看到了媽媽那親切的臉袋，媽媽眼角露出了笑容，笑容是那么甜美。我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上不知何時(shí)爬上了幾、細(xì)紋，那是辛勞的皺紋，那是為我操心的皺紋。我感動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心與照顧。”說完此話，眼淚并情不自禁地在眼圈里打轉(zhuǎn)，我看到媽媽的眼睛也紅紅的，我知道，那是幸福的淚花，是我對(duì)媽媽的愛感動(dòng)了她，也是媽媽對(duì)我的愛感動(dòng)了我。
媽媽的愛是無限的，我要經(jīng)常擁抱媽媽，讓我的愛永遠(yuǎn)在媽媽心中回蕩。我也知道，擁抱的力量是無限的，我要學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)身邊的所有人。
愛的傳遞作文15
每個(gè)人都有他（她）的人生，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成大人。每個(gè)人都會(huì)有他（她）的愛的傳遞。我也有，那次的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了不少，更讓我獲得了人生的經(jīng)驗(yàn)。
那天，媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車到她的店里。放學(xué)了，我與幾個(gè)起乘2路車的同學(xué)高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個(gè)站頭，公交車就像刷子樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我起乘公共汽車的幾個(gè)同學(xué)也都下車了。
到了個(gè)新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優(yōu)待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那位公交司機(jī)主動(dòng)下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動(dòng)的。就在這時(shí)，位年輕人也下了車，幫助司機(jī)攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動(dòng)為老人讓座――雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人啊！”位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時(shí)，我的心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。
助人為樂讓我感到我已經(jīng)懂事了，也已經(jīng)長(zhǎng)大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
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