我的好朋友初中作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的好朋友初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友初中作文1
說起我的好朋友，她真的是一個非常讓人討厭的人，為什么說我的好朋友是非常讓人討厭呢，因為他在班級里面，雖然說話語權很大，但是很多人都討厭他，因為他非常的鐵面無私，但是它又非常樂于助人。正是因為他這種多重的性格讓我們對他又愛又恨，慢慢的我們就成為了非常要好的朋友，雖然我很討厭他管束我們的樣子，但是她樂意幫助我們的性格也是我非常喜歡的。我們之間成為了好朋友，我們就共同進步，共同學習，在生活中我會幫助他，在學習上，他會指導我，我們慢慢的就成為了要好的初中朋友。
說起他這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她的啦!上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。第二個特點嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位!”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，隨著一聲清脆的“我!”同學們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“傻李紅，自己找苦吃!”頓時，人群里認識論紛紛，而我卻被她感動了。
正是因為我們彼此之間有太多太多的故事，所以成就了我們的友誼，我們彼此之間的情感非常的濃厚，雖然大家的環境不同，性格不同以及社會觀不同，但是這并不影響我們成為要好的朋友。我們彼此之間互相的幫助，互相的扶持就是學習上最好的動力，很多人都說觀點不一樣，怎么能成為好朋友，但是這正是因為我們觀點不一樣，但是我們彼此之間都認可彼此的觀點，這才能成為要好的朋友。因為我們的觀點不一樣，學習能力不一樣，所以才能夠互相的扶持，互相的幫助，人與人之間如果沒有幫助，很難成為朋友，這就是我成為她最好的朋友，我也非常喜歡他的原因。
我的好朋友初中作文2
朋友一生一起走，這種日子不會有，一句話、一輩子、一生情、一杯酒哼著這首歌，想起了我的好朋友：姚丹。她是一個開朗的女生、是一個大方的女生、是一個認真的女生、是一個幽默的女生、是一個熱愛學習的女生、是一個我喜歡的女生。我們是在開學了七、八個星期才認識的。誰知一認識就像認識了好幾年的一樣。我倆聊得很投機，后來熟了，就成了好朋友。我們發現我們的共同興趣、共同愛好與共同的特點。
現在想起我們倆一起玩耍、一起吃飯、一起做作業。有種懷戀的感覺。她是男生性格的女生，我們班多數都說她干什么都像男生，一個小小的舉動都有男生的樣子，一有人說她，她就問我，像男生安?我會回答是的。她很少生氣，也很少讓別人生氣，這點是不能改變的，我們是默契的'，每次遇到什么好事都要告訴對方、每次遇到不好的事，都會敞開心扉的說。我們是有義氣的。我有困難她幫助我，她有困難我幫助她。誰遇到不順心的事，都會安慰對方，那次，我感冒嚴重，嗓子啞了，她很關心我，讓我少說話，讓我記得吃藥。有些男生，那些討厭的男生，學我的聲音，是姚丹出面幫我治住他們的。那時心里暖暖的，這就是友誼。
我跟她走到一起還有個重要的原因，就是：數學。是七(16)班的都知道，我與她都是數學的喜好者。我們班數學差，比其他尖子班都差，數學才6個人及格，數學老師肯定氣得不輕啊，老師，原諒我們吧，我們班數學真的不行。我們班，上數學課鬧得像菜市場一樣，老師根本管不住他們，只有語文、英語紀律好些，其它的。簡直不能形容啊。
上數學與音樂是我與姚丹最喜歡的課，數學不用說，音樂是我們的課余愛好，我們倆聲音大，唱歌也毫不含糊。我與她承諾過，學校有什么活動，我們一定積極參加，決不失信。
祝：我和姚丹、不吵架、不打架。祝：我們的友誼一直不變，要變就變得越來越好。希望我們畢業后依然是好朋友，一輩子的好朋友。
我的好朋友初中作文3
每個人都有自己的好朋友，我當然也不例外。我的好朋友就是大家幾乎人人都擁有的最習以為常的一件文具——鋼筆。也許會有人問，鋼筆怎么可以做朋友呢?我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請聽我從頭敘來了。
我從三年級開始用鋼筆的，但是因為是老師要求用，又第一次用，所以覺得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒墨了，我急得抓耳撓腮。這時同桌對我說：快把鋼筆拿出來，我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過鋼筆“唰唰唰”寫了起來，第一次感到鋼筆這么好用。這時同桌又對我說，這鋼筆很省墨，一次灌滿一皮管可以用三四個星期。如果你要是這幾年來一直用鋼筆可以省多少錢啊!一瓶墨水可以用一個學年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會越來越喜歡它的。聽了同桌的話，我開始堅持用鋼筆寫作業。同時我還發現一個特點，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫得越來越工整、美觀。
到現在我一直堅持用鋼筆寫字已經四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。
我有時在想，我用這支筆寫過多少的好文章啊!批改過多少同學的作業啊!我的好朋友雖然替我干過很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過一次。這點是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫下來，讓好朋友與我一起承擔悲傷;心中有愿望也把愿望寫出來，說不定我的這位好朋友能幫我實現愿望呢!
鋼筆啊，我以后學習的道路還很漫長。我相信，不論到什么時候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。
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