小學五年級上冊第六單元作文（通用33篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級上冊第六單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級上冊第六單元作文 篇1
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們在玩一個名字叫做‘反口令’的游戲�！蔽矣X得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！
”我開心極了。
他們說：“規則是這樣的：如果發令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來�！蔽艺f：“知道了�！�
游戲開始了，一個小孩當發令員。他說：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對�！蹦莻�孩子又說：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那里紋絲不動。只有我和少數幾個人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！
”這一次大家學乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對了。我們為自己的成功而感到自豪。
這一天，我們玩得非常開心。
小學五年級上冊第六單元作文 篇2
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每一天把新學的曲子彈一小時。剛開始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時作業”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。
記得有一次，我寫完作業高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業寫完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時�！眿寢尅懊睢钡馈Ｎ沂盏健懊睢敝缓脨瀽灢粯返厝椾撉倭恕！耙恍r到了！”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“這下我能夠去玩了吧�！薄熬褪悄軌蛄恕５褪悄憧纯幢�，已經九點了，你明天還要上學呢就先睡覺吧�！眿寢屄唤浶牡卣f……
唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！
小學五年級上冊第六單元作文 篇3
我們每個人的成長過程中，都就是由快樂和煩惱組成了�？鞓泛蜔⿶谰徒M成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學回家老師都會布置堆積如山的作業，我每一天應對這些作業努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點或九點半。這這堆積如山的作業每一天都會壓迫的我喘但就是氣來。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績差，考試顯得很吃力，每當考試成績都不就是很好，但就是爸媽都十分關心我的成績，每次我考試回家他們都會問我的成績。
記得上次，我數學成績考了65分。那個時候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無措的走著。覺得回家的路十分漫長……
結果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但就是當得知我的成績的那個時候，我看見媽媽的面都變綠了。隨后對我不理不睬了。爸爸回來后，得知后把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節“思想”課。我信誓旦旦的答應爸爸好好學習，才最后得以解放。
有時候我在想學習真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
小學五年級上冊第六單元作文 篇4
我就是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時間，我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學了，本來我就是想做完作業，好好的玩一會了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學后都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業做完！”我說你不就是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師布置的作業。爸爸卻說：“你就應把這天老師講的資料復習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
哎！我原先以為做完作業就能夠自由的玩了，沒想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!
小學五年級上冊第六單元作文 篇5
長大了，特點多起來了，性子變得安靜起來了。
不知從什么時候起，我喜歡獨自干事情了。從前，我什么事兒都去問爸爸的建議，可現在我自由選擇，不再依賴爸爸了。而且，從前當我與同齡人在一塊兒就莫名其妙地有種集體歸屬感，我干什么都有點自信�，F在我卻不敢和他們在一起了，因為每次他們搞事情，我也會被牽連。
我不僅有主見了，而且開始有判斷力了。從前，我干什么事兒都不想著后果，干完才大腦清醒。每次都是只顧當下快活，可不久就有人找上門來，把我＂干＂了�？涩F在不同，做事前都會仔細想一會兒，想想利弊，再在后面看熱鬧，那些傻事自然也不做了。以前，在桌子下面躥來躥去，現在，在桌上坐定，不再嬉戲打鬧。不但如此，我的禮節也好不少，見人就知道打招呼，像個小大人了。
進入小學高段，我在交往時和別的男生一樣，明智地選擇了與女生越疏遠越好。以前，雖然沒有現在這么有敵意，但多少有點躲開，保持距離的意思。而現在最好不要沾上邊，不然就成了班級中茶余飯后的＂情侶＂故事，而且男主人公只會得來女生的一頓捶打。
長大了，特點多了，“禁忌”的事也多了，以后我長大的標志會更多。
小學五年級上冊第六單元作文 篇6
寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香；寬容就像一縷陽光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。
事情就是這樣發生的，在一個熾熱的下午，太陽把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的事情發生了。
那天，我在學校做題，這次做題如果能夠打100分的話，就會給組內加分，但是不知道誰碰了我的胳膊，我的本上頓時出現了一道印記，這時，我聽到耳邊有一聲“對不起”，我抬頭一看，是昝立娜，是她把我的大本劃出了印記，是她讓我與100分無緣，我當時十分生氣，讓她給我5元錢做賠償，我當時完全被氣昏了。
回到家后，媽媽見我悶悶不樂的樣子，問我怎么了，我把今天發生的事一字不差的給媽媽說了一遍。媽媽聽了，教育我說：“人應該懂得寬容，對別人的寬容就是對自己寬容�！彪m然那天媽媽跟我說了許多，但我只聽進去了一句——“人應該懂得寬容。”那一天，我想了很多。第二天，昝立娜要來給我錢，被我拒絕了，我還向她賠理，我們互相道歉，我們之間的感情更親密了。
“人應該懂得寬容”這句話伴我長大，這句話將我從淚水中撈出，將我從無法自拔的氣憤中拖出。我們應該懂得寬容，我們一定要寬容，那么就會有很多知心朋友的。
小學五年級上冊第六單元作文 篇7
秋天，就是個迷人的季節，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹林中，秋風一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多么的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸叮∏锾炀褪羌t色的！
秋風吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開放著許多形態各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開放在天地間，混著泥土氣息，散發著清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節，麥天里的小麥已經成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來。一陣風拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛你！
小學五年級上冊第六單元作文 篇8
路邊零落的落葉已堆積了厚厚一層，搖著尾巴的小狗，再垃圾堆里毫無所獲，耷拉著腦袋跑開了。天邊的云層越來越厚，看樣子快要下雨了。小學生手拉著手走進校園。背著沉重書包的我不覺加快了腳步，如果遲到了，那將是新的煩惱。
悶熱的教室里還是亂糟糟的，課桌歪七八扭的擺著，書本散落一地卻無人去撿，年久失修的電風扇還在轉個不停，吱呀吱呀地響聲似乎在傾訴著對生活的不滿。數學試卷上的紅叉叉那么刺眼，雪白的卷面似已浮現出老師失望而又氣惱的面容。有同學走過來沒好氣地對我說喂，老師找你有點事。有事？準和考試有關。誰讓我這次考得這么爛，要怪也只能怪自己。在辦公室門口做一個深呼吸，硬著頭皮進去了�；氐浇淌�，自習課已經提前開始了。講臺上維持紀律的班干部和臺下喋喋不休的同學吵成一片。接下來的就是一場自習課上沒有硝煙的戰爭。
懵懵懂懂的年紀，迷迷糊糊的生活，大大小小的煩惱總是將屬于我的快樂剝奪得所剩無幾。遺忘吧！遺忘了往日的煩惱，增添的時今后的信心百倍，前行的路才更加輕松，信心才更加堅定。我們所能做到的，是遺忘煩惱，勇敢前行。
清晨的陽光明媚的讓人幾乎睜不開眼，風輕輕拂過面頰，心曠神怡的感覺隨之而來。今天是新的一天，昨日的煩惱被拋在九霄云外。還是那條天天經過的小路，落葉已被環衛工人清掃過，看上去舒爽很多。
小學五年級上冊第六單元作文 篇9
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”窗外盡是雨水，飄飄灑灑，端陽節的雨愈下愈烈，如瓢如潑山間被激起一陣泥土芬芳，甚是清爽，甚是清新。
深深淺淺的水洼被一滴又一滴的水珠濺混了洼水，有節奏而歡快的譜出了一曲美妙的曲子，絲毫不亞于一首名曲呢！漲了水的溪流也泛濫了，昏而紅的水奔流下陡坡，野獸般咆哮著，咆哮聲也偶爾和著鳥鳴聲，氣勢磅礴。這個天才的小女孩竟譜出了如此美妙的樂章。
雨啊，透明無色。山間的點點新綠，田野中的絲絲翠綠，池塘里的片片瑩綠，樹叢旁的塊塊蒼綠，都被雨水渲染，凈透得如中國的水墨畫，連成一片的綠無不抓住人的眼球。那一種綠，是每位畫家都無法調制的，那一種清新的綠，哪一種柔和的綠，綠得自然，綠的舒服。這個神奇的小畫家竟繪出了如此美景，讓人嘆為觀止。
雨飄飄灑灑，雨亦落亦停，爭先恐后地親吻著大地又悄然于逝，它們小小的身軀在石塊上劃出痕跡，在泥土上留下足跡，在葉片上緩緩移動。好似天氣小姐的小精靈，淘氣，卻始終堅持下去。
啊，這正是我所煩惱的！水滴石穿，也是不變的信仰始終堅持，誰能說他們沒有生命呢？我煩惱著人們為何只是聽了一遍又一遍的水滴石穿，堅持不懈，我煩惱著人們為何只是說了一遍又一遍的要堅持不懈，呵，都是些騙子。他們為何只是說了卻做不到，正如“光說不練假把式”。
在這朦朧而凄美的雨中，這樣的思緒一遍又一遍的蔓延上我的心頭。
小學五年級上冊第六單元作文 篇10
在外人看來，我是一個無憂無慮的男孩。但說到煩惱，我怎能沒有——粗心就常伴我左右。
因為粗心，我在學習上和生活中所犯的錯誤數不勝數。比如剛剛過去的月考，因為忘記把分數約分，失去了近在眼前的滿分；上次的新概念英語培訓，因為急于出門忘記帶上英語書，差點沒趕上培訓班；每天佩戴的角膜塑形鏡，因為早晨迷迷糊糊，居然取下時沒放進盒子中，晚上來找時，發現已經踩碎了……為此，我也沒少挨家長和老師的批評。哎，雖然我也想甩掉這惱人的粗心，但它時不時就出來搗蛋。
這不，今天晚上，我本來開開心心地準備和媽媽出去散步，臨出門前，咦，鞋呢？婆婆定是把鞋放在窗臺上曬著呢。我直奔窗臺，不管三七二十一推開紗窗，“砰——”，只見小花翻倒在地，花盆四分五裂，泥土散落一地。完了，又惹禍了！媽媽循聲趕來，望見地下一片狼藉，又是一頓教訓：“你看看你，這都第幾次了，每次做事都是毛手毛腳的，你就不能當心一點……”我有些不知所措，站在那里一動不動。望著媽媽忙碌的身影，我不禁有些懊悔：要是我開窗前多瞟一眼，注意到窗臺上的那盆小花，這些事就不會發生了，也就不用勞煩媽媽來收拾了。但這世上哪有后悔藥呢？
此刻，我是下定決心，以后再也不能粗心了。但俗話說“江山易改，本性難移”，我不斷自問：難道粗心真的改不掉嗎？這真是讓我煩惱啊
小學五年級上冊第六單元作文 篇11
人的童年總會有許多煩惱，而煩惱會讓人長大，懂得如何珍惜時間、愛惜生命。煩惱產生于很多地方，然而，我童年的煩惱始終在那棵仿佛很近又仿佛很遠的大榕樹下。那里盛滿了我的哀愁，從中還摻夾著一絲令人摸不透的歡樂。
早晨，朝陽洋洋得意。晨光也歡快地跳到那棵榕樹上，風一吹，它也極不情愿地伸了伸懶腰。每當這時，我都會跟爸爸、姐姐比賽晨跑的圈數，六七歲的我總是贏，那是因為我是圍著大榕樹跑，他們是圍著屋村區跑。
要是有作業寫。我就會在那只能透出一絲光的樹陰下“畫畫”。風兒來了，它調皮地把我幼細的、柔軟的頭發擾亂。我氣得站起來去捉它，但每次都只能撲個空。這時，那棵惹人討厭的榕樹會笑得拍起手來。我正煩惱著如何將風兒捉住。
中午時分，熾熱的太陽照射下來，令人昏昏欲睡。這時，我就會背靠榕樹睡起來，但樹陰總跟我過不去，在我眼前晃來晃去，使我難以入眠。我正煩惱著如何讓它聽話些，乖些。
夕陽西下，粗壯的大榕樹被灑滿金色的余輝，茂密的榕樹就像一個大金桔，而我煩惱，那只“金桔”到底在哪？
現在，由于蓋房子的需要，不得不把著棵榕樹砍掉，也把我最重要的“煩惱”給砍掉。那株“煩惱”也只能和我在夢中相見。
小學五年級上冊第六單元作文 篇12
人世間的煩惱太多太多，單講學習吧！煩惱就數不勝數。比如說啊，今天老師不知大家庭作業太多了，我就會發出無中生有的抱怨——哎呀呀，小學生作業怎么這么多，老師是不是殺人犯啊，拿著屠刀逼我們做作業，哎呦喂，苦死我了！當老師布置難題時，我又會埋怨道：這個老師，絕對沒有教學經驗，亂出題目，要累死我們么？說罷，便又抓耳撓腮地想題目……
我好冤��！
再談工作吧！我在學校擔任了太多職位了，什么值日員啊，大隊委啊，文學社會員啊，數不勝數。煩惱就在這里——當了太多“官職”忙不過來，被輔導員老師視為不認真對待工作，撤了一些職位，多丟人呀！同學說我“官想當事不做”我可真冤��！
教授這句話，使我銘記在心
上午去多媒體教室聽講座，有一位在我們泉州小有名氣的教師來為我們講課。講著講著，教授突然講到了克制煩惱的方法，我一聽，眼睛一亮，坐下來認真傾聽。只聽教授說了幾句話——克制煩惱，從我做起。不要聽信他人的閑話，以自我為中心（只指面對閑話時），堅信自我。把自己當做耳聾人，以免產生無謂的煩惱。我聽了，心悅誠服，但還沒有細細品味教授的話，下課鈴敲響了，我們只得回教室。
我試了，還真準！
從聽了教授一番話以后，我開始嘗試這個方法，經過幾次試驗以后，我為這種方法下了一個結論：還真靈！我消除了無謂的煩惱，又成為以前一樣的陽光女孩！
小學五年級上冊第六單元作文 篇13
在我的成長經歷中，有著許許多多的煩惱，其中，最令我煩惱的，還是那星期六不能休息的的煩惱。
“叮鈴鈴”，一陣急促的鬧鈴把我叫醒了，我看了看日歷，原來今天是星期六，不用上學，于是我就倒下去繼續睡。過了一會兒，我又重返睡夢中了。好像什么事都沒發生過。正當我睡的香甜時，一只手把我從睡夢中拉回現實�！翱炱鸫玻∧憧纯船F在都幾點了？”原來是媽媽，我對她說：“今天是星期六，起那么早干嘛？”她生氣地說：“你忘了？今天是星期六，你還要上興趣班呢�！蔽颐腿磺逍�，急忙去洗臉刷牙，洗完后，我連早餐也顧不上吃了，就背起書包上興趣班了。
我坐著公交車來到了興趣班門前，我急忙跑進去，但是還是晚了一步，我遲到了。我滿臉慚愧的站在老師面前，撒了個謊，說：“老師，路上堵車了，所以我才來得這么晚�！崩蠋熣f：“你怎么這么晚才來，去一旁站著！”這時，我只得乖乖的受罰。聽著老師百般無聊的話語，還要“堅持”那么長的時間，我頓時懵了。
下課后，我本來以為可以回家了，但是老師還要留我們下來補課，沒辦法，只好聽從老師的安排。
補完課后，我想：我終于可以回家休息了。但是老師又布置一大堆的作業。唉，我既要完成學校布置的作業，又要完成興趣班給我的“慰問”，我的心里仿佛有一座又一座的高山，根本爬不過去。
上了一個學期的興趣班，雖然很累，但是成績也有所提高。我覺得，面對這樣的煩惱，應該換一種角度、心態去面對。讓它不再是煩惱！
小學五年級上冊第六單元作文 篇14
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在平靜的波面之上。有時可謂是風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。煩惱是最大的對手。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了�，F在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎的完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒任何煩惱，沒有父母的嘮叨，沒有朋友的嘲笑。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，海底的暗礁也多了。我成為一個初中學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小學五年級上冊第六單元作文 篇15
今天晴空萬里，微風拂面，同學們都興奮得不得了，因為李老師要帶我們去操場上放我們自己做的風箏。
“當當當”上課鈴響了，老師走進教室，讓我們把做好的風箏拿出來。小峻做了一只長方形的風箏，風箏后面還拖著幾條長長的“尾巴”呢！小琦做了一只“水母”風箏；小靜做了一只三角形的風箏，風箏中心貼了一個桃心，后面是由“葉子”組成的“尾巴”；小懿和小杰做的都是“T”形的風箏；小瑤是用廣告紙來做的環保風箏……各式各樣的風箏就像花園里的百花正在爭奇斗艷。
跟著老師，我們興高采烈地來到了操場。老師叫我們每兩人為一組，每次起飛是一個組。我們按照老師的吩咐開始放風箏了。第一組是小峻和小琦。他們小心翼翼地握著風箏線在跑道上慢慢地跑了起來。不一會，小峻的風箏飛起來了，而且越飛越高；小琦的似乎不太成功，在天上轉了幾圈就一頭栽倒在地上。第二組是小懿和小瑤。他們也同時起跑，小瑤用廣告紙來做的風箏也飛得很高，而且很穩；小懿的風箏也飛上天了。接下來的幾組也都很成功。
不一會兒，天空中便有了許多風箏，花花綠綠的風箏在藍天的映襯下顯得更加美麗。看著風箏一只只飛上天空，我們都非常開心。我想風箏載著我們的煩惱飛向天空，從此我們便再也沒有煩惱，剩下的都是開心和快樂！
小學五年級上冊第六單元作文 篇16
人生在世，很多時候都有煩惱。煩惱是會讓人傷心痛苦的，因此人們不喜歡它，希望遠離它告別它�？墒侨藗冊趺床拍芨鎰e煩惱呢？這個問題恐怕連現如今最聰明的人也沒能夠解決。不過倒是有一個辦法，那就是盡可能得了解煩惱，從而逐漸得避免它的到來。
煩惱有許多種，各有各的不同，那么避免不同種煩惱的方法也有不同。先說說學習上的煩惱吧，比如有些同學學習不好，成績很差，不僅自己煩惱連他們的父母也覺得煩惱。那么我們應該如何面對的這個煩惱呢？我們是否就必須開始學會端正學習態度，上課認真聽講，下課放學以后認認真真得完成功課作業，遇到不懂的知識，虛心得求教他人。再比如同學之間相處偶爾產生了糾紛摩擦的煩惱，那是否當事同學就應該好好學習為人處事的道理，好好得歷練成熟，學會互相禮讓寬容。再要是將來上大學入社會時候面對就業難的煩惱，那我們是否應該未雨綢繆，在學校期間就積極豐富理論知識，在理論知識過硬的基礎上，再不斷增強實踐實干，歷練出真才實學，從而解決自身就業的煩惱。
總的來說，煩惱之所以是煩惱，它的成因是我們似乎沒有能力去解決它。由此可見，告別煩惱的出路只有一個，那就是不斷積累學識，不斷提升本領，成為一個擁有真才實學的人，如此才能盡可能的與煩惱不相往來啊。
小學五年級上冊第六單元作文 篇17
“煩惱”是每個人在生活中必須走的一條路。每個人都有煩惱，每個人的煩惱都是完全不同的。當然，我也有自己的煩惱。我的煩惱有很多，但最困擾我的是一個……
現在我是一個初中生，每天要參加七八科的各種考試，而家長和老師只關注結果，不關心過程。我記得有一次，我背著一個很重的包走進房子。我媽用期待的眼神看著我說:“今天數學考的怎么樣？”我氣憤地說:“你們怎么都這樣？看到我就問成績。你根本不關心我的身體。你不見我，我就累了。”我又虛弱地說:“沒事。”我媽一聽，就開始嘮叨:“你這是什么態度？別問了。至于這樣說話，況且我也很在乎你。你怎么能‘狗咬呂洞賓，不知道好人’？”我躺在床上聽媽媽在床邊嘮叨，不耐煩地說:“你說完了嗎？這句話你重復了上千次。累不累？”我媽聽了之后一直說我，嘮叨，不玩，讓我頭疼。過了一會兒，我媽說我考的不好，我就憑空翻出五張數學卷子扔在我面前，讓我多練習。當時身體一擊，感覺一整天都在往下掉，全壓在我身上。做完今天的作業后，我躺在床上休息。我媽走過來說:“作業做完后，把小科目背下來。”我不想和媽媽爭論，就坐在座位上背地理。我媽又進來了:“你不能這樣背，寫著讀著就行了�！苯K于背完了，伸個懶腰，滾到床上，睡著了。
我的日常學習生活就是這樣，沒有色彩。在父母眼里，除了學習，就是成就。我真誠的問:成績真的有那么重要嗎？這給我們帶來了太大的壓力。
小學五年級上冊第六單元作文 篇18
今天夏天，我們都去上學。不知不覺中，我們的時間一點點流逝。我們很快就要畢業了，我們都很珍惜最后幾周！我默默坐回座位，嘆了口氣。我不想和同學分開，尤其是我最好的朋友。但是他們不能分開，因為每個人都要走自己的路。初夏，我們班有幾個同學是外地的。在他們離開之前，我們班開了一個班會給他們送行�，F在想想我們為他們送行時的場景，淚水在我們眼中打轉。
我很擔心，因為我不想看到我的同學離開。我很擔心，因為我不想離開學校時哭。我很擔心，因為我沒有能力改變這一切！第三節課本來是語文，但是馬上就要離校了。老師說有班會。老師讓我們說說自己的感受和這三年的感受。我想了想，不知道說什么好。不知道為什么會心煩。這時，一個男同學站起來說:我想告訴大家，每個人的理想不一樣，但你可能沒有實現。請不要灰心，一定要向前看。上帝為你關上這扇窗，也會為你打開另一扇窗！然后他坐下了。我們全班都為他鼓掌，因為他是對的！突然開始很多。我站起來，看著黑板說:我們都從來沒有意識到，我們一路走來的努力、成就、艱辛，都是我們的成長，我們從來沒有體會過！都是我們的成就！我們要感謝老師和學生們的辛勤工作。說著說著，眼淚就流了下來，心里的煩惱也沒了。
因為我永遠忘不了這輩子和我一起玩，一起笑，一起吃飯的壞朋友！我們一定會朝著夢想努力！
小學五年級上冊第六單元作文 篇19
世界上誰沒有煩惱？而我每個學生都會有的煩惱，那就是:學習！
面對成堆的作業，學生自然會想:唉，放學了，還要做那么多作業。耶穌基督！讓人活不活？或者:唉，又玩不下去了這些任務像惡魔一樣困擾著我們，我們的安吉爾玩，但是被趕走了。其實老師也不用這樣。玩中學最好！俗話說，老師的法寶=學生的苦惱，其中法寶指做作業。
再算一次就是背書了。背誦中文課文、數學公式、英語單詞和短語、科學理論通常是學生的巴斯特尤其是英語單詞和科學理論，不知從何說起。今天說背十篇，明天說背一個單元。剩下的我第一次還沒背完，就說要開始背下一單元，經常讓學生一個頭，兩個大的。，學生怎么負擔得起這個？
再數一遍，你就去補習班了。學校給我們周六周日放假，就是為了給我們留點時間放松一下，玩一玩，給孩子一個邊學邊玩的機會。一些家長利用這個機會讓我們參加少年宮、興趣小組、補習班等組織。算了，因為父母都是期待成龍，期待成為鳳凰是的，我們可以理解父母愛孩子。然而，這些補習班給我們留下了大量的作業，剝奪了我們唯一的時間。這怎么可能？
父母愛孩子，每個人都有。但是要分愛的方式，多給孩子空的空間，讓孩子自己學習，讓孩子感受到學習的樂趣和好處，從而對學習有一種追求感。不要讓孩子有學習的煩惱！
小學五年級上冊第六單元作文 篇20
我馬上初三畢業了，并沒有真正想過自己有沒有什么煩惱。呵呵，是啊，世上沒有不煩惱的人。有的人的煩惱是如何多掙錢，有的人的煩惱是如何找到喜歡的女朋友，我的煩惱是如何努力學習，提高成績。
生活連悲傷都難以避免，從小學到現在成績都不穩定。唉，快中考了。我該怎么辦？我每天都在堅持奮斗，為我的初中三年畫上一個美好的結局。
回顧過去的三年，我沒有太多的悲傷和遺憾，但是成績單寄給我的時候，我從來沒有比它更高的分數，我很開心，因為我的成績不理想。是的，我的成績每次都不理想。每當不理想的時候，我從來不找自己的原因，我怪別人。每次看到別人進步，我都羨慕嫉妒恨每當父母說起別人家的孩子，我就又難過又難過。因為父母最后覺得別人家的孩子比我好，像金子一樣珍貴，自己家的孩子卻像廢紙一樣沒用。這是父母眼中看到的。
在父母眼里，我們的努力像風一樣飄來飄去，他們卻永遠感受不到。但在他們眼里，別人家孩子的努力就像雪白的雪花一樣潔白，更容易讓別人看到和理解別人家的孩子在努力，在奮斗，而自己家的孩子只是在裝，不夠勤奮，不夠努力。我很想問問我爸媽你們是不是真的沒有看到你們的孩子不努力，不努力，這是不可能的，但是我們現在共同的擔心是學習，也就是別人的孩子。
看，時鐘也一直在轉。是的，該睡覺了�，F在我感受到了孩子所有的煩惱，不是沒有朋友沒有玩具，而是父母常說的別人的孩子！
小學五年級上冊第六單元作文 篇21
時間一天天過去，煩惱一天天增加。上了小學二年級后，我的小心思里又多了一個頭疼的東西。
當時在做作業的時候，我總是在心里默默告訴自己:一定要把字寫好，得到老師的表揚。但當時只有一本不到20個字的練習冊，只寫一個字就堅持不下去了。這是我看來唯一最美的詞，其他同學也覺得不如他們最丑的詞。我不想被老師批評，但也不想被老師表揚。但是這只右手就是不聽我的，我寫的字一個個潦草，就要下課了。我不得不匆忙完成剩下的單詞，并交作業。交的時候聽到語文老師大叫:甜甜，你的字怎么這么難看？你想一邊跳舞一邊當老師嗎？記下來重寫。我怯生生地走上講臺，從語文老師手里接過練習冊。老師用恨鐵不成鋼的眼神看著我，補充道:你讓我失望了。你曾經是一個讓老師驕傲的好學生。以后發生了什么？字跡越來越差。我回到座位上，用顫抖的手拿起橡皮擦，趕緊擦掉潦草的字體。我一個個寫方字，檢查了一下，確認沒有錯別字或者寫的字不好看才交作業。當我再次站在老師旁邊交作業時，老師對我說:這就跟文字一樣。你覺得你剛剛寫的是什么樣的？但是，還是不夠好。我們要繼續努力，努力寫好每一天。
到目前為止，我已經是一名五年級的學生了，但我仍然沒有改掉寫作潦草的壞習慣。這是我永遠的擔心嗎？不，我必須消除改掉這個毛病。
小學五年級上冊第六單元作文 篇22
曾記得有一次考試，我太慌了，把“鷗、鵬”這兩個字寫散了，有個同學看到后，就給我起了個綽號叫“沈平立早” 。其他同學也跟著起哄。我的好朋友徐昕潔看到我一個人趴在桌上難過，主動地走過來安慰我：“我幫你去教訓那幫‘淘氣包’ 。 ”說著幫我驅散起哄的同學，走到給我起綽號同學跟前說：“如果有人這樣說你，你不會傷自尊心嗎？”那“淘氣包”聽了臉紅了。我的好朋友還從書包拿了一本字帖給我說：“我的字帖送給你，你好好練練吧。 ”
可還是怕“淘氣包”們再說我，我就去找老師。到老師辦公室，我對老師說：“老師，我有兩個字沒有寫好，有同學就給我起綽號，我覺得挺委屈。 ”老師聽后說：“同學給你起個綽號雖然不對，但是也是給你提個醒啊。 ”我覺得老師說的對。
回到家，媽媽看到我不高興，就問我為什么不高興。我把事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“做每一件事情都是有規律的，寫字也是。寫字也有基本要求，是人要坐正了，抬頭挺胸，字橫要橫平了，豎要豎直了，這樣子字才能寫好。 ”我將信將疑的問：“這樣行嗎？”媽媽說：“你試一試吧。 ”
按照媽媽的提示，我認真的去寫字，慢慢地我的字真的越寫越漂亮了。以后同學們都說我的字有了很大的進步。我心里自豪的想：那當然了，都是我媽媽的功勞。
小學五年級上冊第六單元作文 篇23
暑假里，我天天“吃喝玩睡”，過的好快樂。然而有一件事情，卻扼殺了我想吃零食的愿望。
在一個陽光明媚的早晨，我因為兩顆門牙在“疊羅漢”，而不得不來到牙科診所，站在大門口的我，覺得臉往長涼爽的風也變得不懷好意······
猶豫一會，我還是推門而入，迎來的卻是一系列令人眼花繚亂的檢查，當我開始后悔時，醫生判定：要拔四顆牙，戴牙套一 至兩年才行！
聽到這個消息，我頓時感到“五雷轟頂”，四顆健康的牙沒了，我該多心疼？可轉念又想，如果拔了，牙齒就會更漂亮。我此刻的心情就像兩個小人，一個說要拔，一個說不拔。在糾結好一陣子的時候，我終于下定決心：還是拔吧！
四顆牙三個星期拔完，接下來就是戴牙套了！而醫生一句開玩笑的話：“你痛苦的日子開始了！”卻讓如赴戰場的我更加忐忑不安。
“戴牙套其實也不怎么疼，就是有些無聊�！边@是我一開始的想法，但這個想法卻在醫生拿出好幾個小夾子時被打消了�？粗粋�個恐怖的夾子和鐵絲，我不禁覺得頭皮都在發麻，天呀，醫生要把我的嘴封起來嗎！那小夾子隨著可怕的鉗子一起襲來，我害怕得想叫出聲來。但顯然是我想多了，拿夾子和鐵絲只不過是來矯正而已，當他們把我的牙綁得緊緊的，可難受了！
經過兩小時的“煎熬”，我終于可以活動了，但是嘴里整口牙齒都使不上勁，我頓時感到“氣憤無比”我的餅干、排骨、巧克力······都要離我而去了。
哼！該死的牙套，你還我零食來。
小學五年級上冊第六單元作文 篇24
我的煩惱，猶如一根根細長的頭發，數也數不清。
我總是想——為什么老師要布置暑假作業？那個作業呀，多得讓人心煩。就連出去玩也不敢，因為生怕作業寫不完。而且我總是一次又一次地校對，直到沒有遺漏為止。
我總是拿起筆，腦子卻一片空白。我呆呆地看著一格格的方格，心想：老師為什么要讓我們寫作文，我頂討厭寫作文，而且只要看見那行字：“字數超過400字”我就會對自己失去信心不想寫。
我一時聽到大腦向手臂通報信息，“喏，手臂�！贝竽X說，“我已經想好啦，請動筆寫下來吧！”
可大腦還沒準備好，還在想著是寫人物，還是寫美麗的大自然，可大腦突然說：“你都鎖在房間里叫我怎么寫啊！”
“誰讓作業多呀！”手臂有氣無力地回答。
我的奧數特別差，就連簡單的奧數題都寫不出來。所以我總是想，如果有一種作業機，能幫我寫奧數作業就太好。我只要將作業放進，說上一句：“奧數類作業！”我就站在旁邊，等上0。01秒的時間，它就會用尊敬的語氣對你說：“我的小主人您好，您的作業已經寫好，請取出來�！蔽揖桶咽稚爝M去，小心翼翼地把作業取出來，它就會“咚”的響上一聲，表示：已經取出來了。而且，它是隱形的，不會被發現，它發出的聲音也是只有你才聽得到的。最重要的是，它寫的.答案都是正確的。而且考試也可以使用。
我想著想著，就進入了甜蜜的夢鄉……
小學五年級上冊第六單元作文 篇25
成長煩惱是無窮的，猶如夜空上的繁星、大海里的水滴，數也數不清。舉三個例子來說一說吧。
第一，學習壓力很大。眼看就要期中考試了，老師不顧一切地將堆積如山的作業加成了高聳入云的作業。這些作業使我十分煩惱，老師竟然毫不留情我又何必在意我的字和正確率呢？于是我就以筆為武器，從吃完晚飯6點開始一直“戰斗”到9點30分才將我那些作業寫完，強行的塞到了我的超大號的書包里，然后就簡單的刷牙洗漱了一下，然后來到枕頭邊，一下子倒在床上睡著了。
第二，我因為星期一到星期五都沒有喘口氣的時間，好不容易堅持到了星期六可以睡個好覺，可全被媽媽給攪和了。
那天我睡的好好的忽然傳來一個吼叫聲：“幾點了，還不起來太陽都曬到床上了�！蔽易似饋�，揉了揉朦朧的睡眼，打了打哈欠，伸了伸懶腰，穿起衣服來�？晌铱戳丝寸姴�9點30分�！熬推饋硐氲妹��！蔽倚南�。我一躺了下去，媽媽又叫了起來：“還不起來，不寫作業是吧�！蔽覍寢屨f：“作業作業作業，你天天就知道作業，你考慮過我嗎？”外面立刻靜得沒有一絲聲息了。
第三，有時候本來就沒有什么時間寫那些鋪地毯的試卷，媽媽還給我報輔導班，報就算了，還報兩個，想想就生氣。不過媽媽也是為我好，想讓我學的得更輕松更好一些�！鞍�，小升初的路真難走��！”
算了就算有再多的煩惱也是煩惱，為什么要讓自己有煩惱呢？所以我要趕煩惱，讓自己變得開開心心的。何樂而不為呢？
小學五年級上冊第六單元作文 篇26
遇到煩惱時，你會怎么做呢？是大哭一場，還是惱羞成怒？我的方法和你們截然不同。接下來，就請聽一聽我的故事吧。
那是在一次單元考試的時候，老師剛把試卷發下來，我就先大致瞄了一眼。天哪！竟然有三四道題我都無從下手。你可以算一下，一題就是四分或五分，我至少就要被扣十二分了。這已經離我的及格線差七分了。然后，別的題再扣三四分，唉，真可怕！
我們是第一節課考，老師在第三節課時就改完卷子了，速度真是快如閃電！老師是從及格開始發卷子，所以我的心里就像揣著一只小兔子一般怦怦直跳。而老師卻在“良”當中叫到了我的名字。我大吃一驚，仔細一看，86分！那一瞬間，我的心都要碎了。我的同桌考了95分，是全班最高的。所以，他一直對我冷嘲熱諷，令我一整天都心煩意亂。
回到家，媽媽問我考得怎么樣。我把事情一清二楚地講給媽媽聽。媽媽見我一臉惱怒，就拿了一個本子，說：“把你從小到大的煩惱全部寫下來�！蔽乙苫蟛唤�，卻還是照做了。媽媽又說：“拿一塊橡皮，把這些字全部擦掉�！蔽揖桶堰@些字全擦掉了。突然，我感覺自己剛剛寫在上面的煩惱全部都消失了。我豁然開朗，緊緊地抱住了媽媽。
其實遇到煩惱并不可怕，可怕的是我們一味地逃避。當我們直面這些煩惱，并將它們一鍵清除，就能一直快樂下去啦！
小學五年級上冊第六單元作文 篇27
我有一只神奇的鳥兒，她飛向過大千世界，東南西北，甚至嘗過地球的每一個角落。好久都沒有出去了，我讓那只神奇的鳥兒幫我出去打聽打聽，偵察一個最近發生的事兒，鳥兒很快就出發了。
偵察報告——野雞媽媽孵不出小野雞
我（鳥兒）剛出門沒多遠就發現野雞媽媽正坐在蛋上孵小野雞了，怎么到現在還沒有孵出小野雞呢？我詫異地問野雞媽媽，她才告訴我，“現在人們都在草葉子上噴農藥，蟲子吃后體內有了毒素，我們野雞吃了有毒的蟲子。難免不生病，這一次，我恐怕孵不出小野雞了。”聽了這則報告，我也為野雞媽媽感到惋惜，我期待著鳥兒的下一份報告。
偵察報告二——燕子在哭泣
我繼續向前飛翔，飛了很遠，才停下來休息。剛落地，我就聽見一陣“嚶嚶”的哭聲，我隨聲飛去，才發現是我的好朋友燕子大嬸。原來是吃了毒小蟲的老伴離去了，她僧恨人類為什么要發明農藥。
聽到這兒，我為燕子的事，整整想了一個晚上。
偵察報告三——警急呼救
我飛到了一座城市，它們那兒的霧，不，應該是煙，好濃好濃。我無法看清前面，煙使我昏頭轉向，我呼吸困難，我感覺自己堅持不住了，請快來幫幫我……
我緊張極了，沒法去營救我的鳥兒，可她從此再無音訊……
愚味的人類啊，趕快行動起來，挽救大自然吧，挽救鳥類。我們的今天，就是人類的明天。
小學五年級上冊第六單元作文 篇28
一個寒冷的冬天，凜冽的寒風吹得樹葉落下，轉眼間又不知道飛到何處。
抬頭望了望那已經長的高高大大的榕樹，身旁還有可以淹沒整個人的樹叢，手輕輕地撫摸過它們，卻又勾起了我的回憶。六年前和小伙伴許下的承諾，卻不知何時才能實現。
抬頭望著“拆”的大樓，又仿佛聽到了一陣拖鞋跑在走廊上發出“噠噠”的聲音，小伙伴們“咯咯”的笑聲。都是那么美好，可是時光過遷，往日的美好都不復存在了。
走進一間小屋，仿佛又回到了過去，雯雯姐姐正在給我扎小辮，彎彎的羊角辮都是那么真實，又到了和小伙伴道別的時刻了，站在門口呆呆的望著小伙伴一個個的搬家，目送著他們離開，并在大榕樹下許下到現在還未實現的諾言。
每當媽媽把舊玩具，舊衣服，拿出去要準備丟掉的時候，心里不是什么滋味，望著玩具那些早已殘破不堪地零件，衣服上也早已落滿灰塵。但還是不由地把它們都留下來。因為它們陪伴我度過了快樂的童年。
想著想著，眼淚找一奪眶而出。似乎被清風撞了個滿懷，心中充滿了滿足和幸福。仿佛當年的我們又回到了這間屋子里。
一瞬間，所有的煩惱都消失了，似乎被輕暖的風猛然抱住，幸福，感動和懷念瞬間膨脹滿了整個心房。我以為再也找不回那些美好了，只能守著回憶念念不忘，卻忘了其實時過境遷卻伊人依舊，人的感情才不是那么容易就被時光瓦解。
小學五年級上冊第六單元作文 篇29
窗外的知了叫個不停，屋內的風扇轉了又轉，我心里很煩，尤其是對著這張錯號遍地都是的試卷。我緊緊地攥著手中的筆，好似和它有多大的仇一樣，我咬著下唇，眼睛盯著那個鮮紅的分數，它就像一個印記烙在我的心上，一個個錯號就像一滴滴咸咸的淚水澆在心里，自作自受。我強忍著淚水，讓它留在眼眶里，但它越來越多，就快要溢出來。
但我也清楚為什么會出現這一幕。當老師說下周考試回家好好復習的時候，我卻沒有在復習。我真是又后悔又不甘，心里就像壓了一塊大石頭一樣�；氐郊液�，當媽媽問我考得怎么樣時，我低著頭什么也沒說，走進房間關上門，聽見門“嘭”的一聲關上，我愣愣的站著。吃晚飯的時候，爸媽誰都沒有提這件事，只是說趁著這個小假期帶我去爬山，我沒有什么異議，心里還是一直在想著事情。
日出前山間的氣息是微涼的，熹光從樹的間隙中透出來，一道道日光都看得十分清楚，日光照耀著大地、照耀著翠綠的樹葉上嵌著的一顆顆露珠，晶瑩圓潤、剔透澄凈，美得讓人移不開視線。我坐在樹下看日出，慢慢的，太陽離開地平線了，緩緩地向上移動，而紅日周圍都被染成了耀眼的霞光色。
我被眼前的美景吸引了，呆呆的盯著前方，自然之美讓人不可忽視，它凈化著人們的心靈，我也將煩惱拋在了腦后。
小學五年級上冊第六單元作文 篇30
在成長中，煩惱是家常便飯，而對我這個“陽光女孩”來說，煩惱是“世界末日”。
在班里，我是屬于那種較矮的女生，之前別人說的時候，我還厚著臉皮說：“沒辦法，被顏值壓低的。”現在，我越來越覺得這句話安慰不了我“受傷的心靈”了。
我和哥哥站在一起，就像寵物和我站在一起，形成了“最蒙身高差”，我老想：哥，你要是把一半，不，三分之一的身高讓給我，我就心滿意足了。我和朋友站一起，她們幾乎比我高一個頭，這讓我“脆弱的心靈”再次受傷。
后來，我堅持每天喝一杯牛奶，連續跳700下繩。堅持了一個月，卻仍然不見效果，所以，我又“作死”和哥哥學打籃球。從此，我的周末生涯就為“長高”而努力了。
在籃球班里，加上我就只有兩個女生，其他8個都是男生，讓我“吐血”，每節籃球課，我都提早半小時來，晚半個小時走，比別人多練一個小時，所以就成為了最努力的學員，成為了“鳥窩”教練最驕傲的學員。
其實，矮也有矮的好處，坐在第一排的我，上課認真，學習成績成上升狀態，從中下流成為了中上游，老師也越來越器重我了，每個星期的“光榮榜”我都榜上有名。
陽光總在風雨后，烏云飄走有晴空，煩惱只是對那些不努力的人，會阻擋前進的腳步。煩惱也能讓人成長，讓人更成熟。
小學五年級上冊第六單元作文 篇31
人活在世上，無時無刻不在煩惱。小孩煩父母不給買玩具；學生煩考試考得不理想；大學生煩找不到工作……可以說，煩惱伴著我們長大。
步入初中生活不覺已有4個月，漸漸適應了忙碌的生活。最近真是煩惱多多。當我還沉浸在期中考試的喜悅中時，月考已邁著它輕快的腳步，又將洗刷我們新的成績。我們只好揣著一顆兔子般的心，等待著那可怕的分數。12月末，要二胡比賽，回家對著錄音機忙了一個小時。還要寫毛筆字，一筆一劃，一橫一豎，工工整整寫完，又翻開那厚厚的習題本，“沙沙沙”地在紙上來回個不停。媽媽睡覺前為我倒的一杯熱開水，早已冷卻。可我還在敲著腦袋，冥思苦想一道題，草稿紙用了七八張，那題好像故意和我作對，每次只差那么一點點�？蓯�！在第十三次算錯后，我爆發了，數十張草稿紙發出無聲的哀嚎，我一甩頭，撲到床上，進入了夢鄉……
我常在想，為什么會有這么多的煩惱？面對生活中的種種煩惱，我們怎樣才能應付自如？逃避？那是懦夫的表現。我們風華正茂，絕不能退縮，只有從容地坐下來，平靜地面對，然后一個一個打倒他們。當我們擊破一個又一個頑固的礁石，打退一波波洶涌的巨浪，搏擊一次次殘酷的命運后，最終也就煉成鋼鐵般的意志了。煩惱對應的正是成功的喜悅，
也許，這就是生活吧，有煩惱，有快樂，才是真實而多彩的生活，于是那我豁然開朗了。面對煩惱，我決心樂觀開朗，做一個的朝氣十足的我。
小學五年級上冊第六單元作文 篇32
煩惱如一堆沙，擋住了你去往遠方的路，煩惱如一場雨，在你傷心時，雪上加霜。對于我來說，畢業前的煩惱就如同一塊巖石，在你的心上扎根，怎么甩也甩不掉。
老師的嘮叨
在這最后的幾天里，我的老師還不會忘記刷存在感，幾乎在一個星期內，老師都會跑來說：“你們離升學考試的時間不多了，如果想考好的中學，再不努力就沒有機會了，在這最后的時光里，我希望你們能認真的學習……”這樣的話全班聽了不下萬遍，我真想對老師說一句：你可真啰嗦，我們自己心里有數，會認真復習的！
頭痛的模擬考試
周清、月清、期中，這些考試死死的包圍著我們，老師還變著花樣的讓我們考試，可以說我都要患上“面對試卷的恐懼癥”了，而且每一張試卷上都有著一些常見的題型，一遇到那些題型，不用說，老師又會開啟她那神技術——嘮叨，所以同學們每一次考完試，不管是什么試卷，都會生不如死，而我也好不到哪里去，多次的考試也讓同學們練成了一個技能——面如死灰。
休息時間縮短
期末考試來臨，也讓我們的休息時間大大縮水了，在教室里是這樣，在家里更是這樣，老師經常拖課，提前上課，還不忘說：“這是為我們好。”我們真是欲哭無淚了，在家里也是這樣，每當我做完作業，老媽更是“熱情”地拿出語文試卷來“招待”我，我想拒絕都不行。
雖然我們的生活伴隨著這么多煩惱，但我們應該去正視它們，把它們當作對手，學會戰勝它們，這樣我們的生活才會充滿快樂。
小學五年級上冊第六單元作文 篇33
認識我的人，一般都會向我伸出大拇指。因為我從小到大，學習上從不要父母操心，穩居全班第一。最難能可貴的是，我還是個乖乖女，是個讓父母放心的名副其實的“宅娃”。
不過，別看我表面“風光”，其實“宅娃”的煩惱也不少。
煩惱之一：作文無話可說
平時，我幾乎不大愿意出門。一星期除了上學就宅在家里，看看電視，玩玩電腦，讀讀書籍，寫寫作業。
有一次，老師布置了一篇游記。這下我可傻眼了，很少出門的我，哪有機會出去游玩哪？況且，臨時抱佛腳也來不及呀！
我咬著筆尖苦思冥想，就是想不出去哪兒游玩了。直到組長收作文草稿本的時候，我“閉門造車”還是沒有成功，害得我這個“作文高手”在老師和同學面前大大丟了回臉。
煩惱之二：缺少知心朋友
“宅娃”天天待在家里，怎么會有好朋友？
記得那回，我唯一的朋友約我出去玩，我推三阻四的，就是不愿出門。最后經不住她再三請求，盛情難卻，我只好答應了。
可快到約定時間時，我猶豫了，反悔了，想來想去還是打電話給她，胡亂編了個理由推掉了。她一氣之下，當場就在電話里跟我絕交。就這樣，我連一個知心朋友都沒有了。
煩惱之三：交上眼鏡朋友
每個周末，我總喜歡待在家看電視、玩電腦、做作業……都是些傷眼睛的事兒，所以，才五年級，我就已經戴上500多度的眼鏡了。
唉，“宅娃”的煩惱真不少！看來，我也得像小伙伴們一樣，改掉天天宅在家里的壞習慣嘍！
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