【實用】學期工作計劃模板集合五篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的學期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
新的學期，新的起點,我的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
（一）充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
（二）要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的.孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
（三）要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關系，開好家長會
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,要在班級繼續開展各種活動,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年.
新的學期，新的起點。我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.
學期工作計劃 篇2
一、目標任務
1、打造有效課堂。認真學習“四環節”教學理念，用心推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度，用心開展教學教研活動，提高教學水平，切實優化數學課堂教學，促進教學質量的提高。
2、倡導數學組人人參與教研，透過教研活動促進教師的反思，促進教師專業成長。
3、用心建立特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學校教導處的計劃。
2、本學期，將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，到達促進的.效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發現問題，提出改善意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、群眾備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
4、全體數學教師要善于用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節。
學期工作計劃 篇3
一、 工作目標：
1．班級發展目標：建設家長最滿意的班級。
2．班主任發展目標：做班級學生的良師益友，做團隊建設的精神領袖。
3． “三力”建設目標：把管理的自主權充分放給學生，使班級真正的成為一支人人有責任， 每人都高度自治的良性循環的戰無不勝的隊伍！ 自主管理力目標：成為全年級常規最好的班級，為學習和生活保駕護航。 自主生活力目標：讓學生養成科學的生活習慣，學會生活、熱愛生活、享受生活、活的精彩！ 自主學習力目標：讓學生學會學習方法的總結，學會思考，培養能力，打造學習過程和學習 狀態，真正提升學生的學習能力。
4．宿舍建設目標：建立兄弟姐妹式的家庭關系，宿舍內八兄弟八姐妹之間關系融洽，宿舍內 務和衛生做到標準高，各項評比走在全校最前列。
5．課堂建設目標：所有學生積極的參與到課堂當中去，激情學習，體驗成功的快樂！
6．學生成長目標：讓每一個家庭成員樹立正氣，讓每個孩子懂得孝敬父母，熱愛社會，使每 個孩子成為一個自律、誠信，具有較強社會協作能力的'大寫的人！
7.安全建設目標：班級無打架、傷害等事故發生，杜絕任何安全事故。
8.高考目標：讓每一個學生都實現夢想，收獲人生幸福。
二、班主任發展目標：
做班級學生的良師益友，做團隊建設的精 神領袖。借助于平日的溝通，多向有經驗的老班主任學習，多向他們取經。 增強個人執行力，對于學校和年級要求的事情，必須馬上執行，并且要有創造性的去完成。 ⑷注重個人形象和影響力，在學生和同事之間樹立自己良好的威信，身正是范，努力打造自 己的人脈。把管理的自主權充分放給學生，使班級真正的成為一支人人有責任，每人 都高度自治的良性循環的戰無不勝的隊伍！ 每周末定期召開一次行政管理團隊、學習小組長、高效科研學習小組長培訓會：先讓管理 團隊反應存在的問題以及對于班級管理的一些建設性意見，然后讓管理成員之間相互交流。 培養三駕馬車管理團隊的責任心意識，明確管理是為了自己個人綜合素質的提高！大膽放 手去管理。 讓管理團隊明確自己的職責和分工，讓班級管理人人有事做，事事有人做，將具體的分工安排給管理團隊，班主任并且要跟上檢查和落實。 在班級公共場合大張旗鼓的表揚管理團隊，給班級管理成員樹立威信！ 自主管理力目標：成為全年級常規最好的班級，為學習和生活保駕護航。
三、文化育人措施：
1、班主任是班級文化的引領者，班主任要爭做學生的精神領袖。
2、讓學生樹立正氣，講誠信，那么班主任必須言傳身教，從平日里做起，從生活中的一點 一滴做起，對學生的每一次承諾必須做到，一定對學生講實話，辦實事！
3、 班主任要有一顆平等的愛心來培養學生的愛心。 尤其是對待那些學習上暫時落后的同學， 多從他們身上發現閃光點。處理任何問題對事不對人，從不偏袒，讓每個家庭成員感受到班 主任的愛。愛就是真誠，讓愛不缺乏。另外班主任要用言行把自己的愛和欣賞，借助談話， 聊天、肢體語言等巧妙地傳達給每個學生。
4、召開“青春的魅力在于開始懂得責任”主題班會，讓學生明確青春是用來拼搏得這個道 理，并且讓學生從內心深處知道自己已經長大，必須開始履行一些責任：社會責任、家庭責任、班級責任、學習責任等。從生活和學習中慢慢培養學生的責任意識，用責任引領自己的行動！
5、通過一系列的主題班會，以及平日里和學生的溝通，以及班主任的言傳身教，潛移默化 的教育學生如何做人，切忌假大空，只喊口號！
四、主題班會
1.開學教育：利用開學第一課。
2.暑假社會實踐活動檢查評比。
3.星級班級建設過程總結，提高自主管理水平。
4.學法經驗交流會，培養團隊精神 。
天下大事必作于細，天下難事必作于易！班級建設是學校管理的大事，也是一件非常不容易的難事。所以班級建設必須從細節入手，從平日的一點一滴做起。新的學期，要用目標引領行動，用行動證明自己是年級甚至全校的優秀班級！
學期工作計劃 篇4
為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的.歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；
1通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。
2經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。
3、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記九年級的是學校的品牌更要關注尖子生，做到以點代面，用面促點；
4、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏。
20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。
由于八年級有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
學期工作計劃 篇5
運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。對于學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應利用學生熱情好奇這一點進行教學。
一、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
二、多聽課，學習有經驗教師的教學方法。
教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。
三、鉆研教材，認真備課。
認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
四、課堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的.注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
五、注重打基礎。
由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主。
六、注重組織教學，嚴格要求學生。
大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
七、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。
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