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實(shí)用的樹的作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的樹的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
樹的作文600字 篇1
春姑娘來了，走過我家樓后的那棵香椿樹，香椿樹從夢(mèng)中醒來，抽出了嫩芽來，好看極了，像一串串小葡萄，又像一簇簇小噴泉。香椿樹也為自己有這樣美麗的外表而驕傲。
可是，香椿樹為自己捏了一把汗，四月初，正是采香椿芽的最好時(shí)刻，過不了幾天就要理光頭了。果不出所料，過了三天，理發(fā)師們就開始行動(dòng)了，拿著鉤子，往香椿樹的'嫩芽上一勾，用力一扯，一大把香椿芽就下來了。整日都能聽見人們采香椿芽咔嚓咔嚓的聲音，一天不到香椿芽就減少了一批。看到香椿樹這樣被人折磨，我心里很不是滋味，心想：香椿樹也是有生命的啊，這樣下去，今年香椿樹就不行了，我要保護(hù)香椿樹。可是，用什么方法好呢？
有了！我做一個(gè)宣傳牌子！說干就干，我拿了一張白紙，用直尺量好尺寸，剪下一個(gè)長(zhǎng)十五厘米，寬十厘米的紙片。先用鉛筆端正地寫上“溫馨提示：我不想理光頭，你們換一個(gè)職業(yè)吧！”然后用紅色的水彩筆描了一遍，為了使這幾個(gè)字更加醒目，我又拿出熒光筆，把每一個(gè)字裝扮的金幣輝煌。接著，我從陽臺(tái)上找來了一個(gè)廢舊的牛奶盒，按照同樣的尺寸剪了一個(gè)硬紙板。我把紙用雙面膠牢牢地粘在硬紙板上，正要打洞，我突然意識(shí)到了防水問題，一旦下雨，這個(gè)牌子不就完了？想到這里，我立刻從廚房拿來了透明的保鮮膜，在紙板上包了兩層。最后用飛鏢在紙板上戳了兩個(gè)洞，拿結(jié)實(shí)的毛線穿進(jìn)去。
終于做好了，我從陽臺(tái)上找來竹竿，挑著牌子向往樹上掛。沒想到調(diào)皮的牌子沒有滑到樹上，反而掉了下去。沒辦法，只好下樓去撿。一切準(zhǔn)備好了，我第二次開工，這回我可是倍加小心，把竹竿和樹枝對(duì)齊，再三確定后，把竹竿往上一抬，“哧溜”一下，牌子就滑到了樹枝上。
這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，宣傳牌輕輕地?fù)u擺，香椿樹也朝我微微點(diǎn)頭，好像在感謝我。雖然這次也沒有什么報(bào)答，但是我的心里美滋滋的，因?yàn)椋乙矠榄h(huán)保貢獻(xiàn)出了一絲力量。
樹的作文600字 篇2
在我即將成為躍小的一名小學(xué)生時(shí)，爺爺便說起了您——校門口的那棵百年銀杏樹。爺爺樂呵呵地回憶起兒時(shí)與小伙伴們?cè)谀磉呎y杏葉、撿銀杏果的快樂時(shí)光，令我羨慕不已。
開學(xué)的第一天，我終于見到了您。您真高大啊！四周的高樓都成了您的孩子。您真粗壯啊！要三四個(gè)小朋友才能把您團(tuán)團(tuán)圍住。您穿著一件灰褐色的衣服，就像一位飽經(jīng)滄桑的老人，可您又是那樣的`充滿活力，枝繁葉茂，綠意盎然，無數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展，挨挨擠擠的扇形樹葉像一只只綠色的蝴蝶在枝頭休息。我仰望著您，仿佛聽見您親切的話語：“孩子，好好學(xué)習(xí)啊！”
銀杏樹爺爺，我把您的囑咐牢記在心里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為躍小一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
銀杏樹爺爺，您還記得我入隊(duì)的那天嗎？當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，我很自豪。當(dāng)我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴您的時(shí)候，您身上的葉子“沙沙”作響，仿佛唱著一支歡快的歌謠，慶祝我成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
銀杏樹爺爺，您還記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景嗎？跳遠(yuǎn)決賽中，我卯足了勁，奮力一躍，獲得了第二名的好成績(jī)。您遠(yuǎn)眺著我，身上的葉子“嘩嘩”
作響，好像在為我鼓掌喝彩。銀杏樹爺爺，您還記得我考試失利的那次嗎？三年級(jí)下學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)只得了91.5分，我的心情十分沮喪。放學(xué)后從您身邊經(jīng)過的時(shí)候，您仿佛看出了我難過的心情，身上的葉子“簌簌”作響，似乎鼓勵(lì)我不要灰心，要振作。
啊！銀杏樹爺爺，謝謝您陪伴著我度過了三年多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我會(huì)努力吸取知識(shí)的陽光雨露，多年以后，我也會(huì)像您一樣，長(zhǎng)成一棵參天大樹！
樹的作文600字 篇3
我輕輕拉開窗簾，溫潤(rùn)的春光就這樣無聲無息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細(xì)細(xì)清掃著早春里最后的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這里的那個(gè)夏天，青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風(fēng)中微微輕搖，發(fā)出充滿生機(jī)的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹的`葉仿佛波光粼粼的碧海。瞇著眼，我聽到了東方晨光微透時(shí)海鳥振翅飛起的輕吟；我聽到了海風(fēng)蓬勃卷起時(shí)洶涌浪潮抨擊石岸的脆響；我聽到了海水奮發(fā)漲躍時(shí)微小砂礫如夢(mèng)吮吸時(shí)的微鳴。樹葉的聲音，像一個(gè)清涼的夢(mèng)。
老人笑呵呵地遞給我一個(gè)冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來的吧？”他拍拍洗得發(fā)白的軍大衣，卻并未從樹下站起來。“這樹葉的聲音，好聽的很呀。”他輕輕說道，遞給我一個(gè)笑容，“簡(jiǎn)直，到人心里去了。”
葉的聲音，果然是那么的好聽，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭里保留了我多少甜美的回憶。每至放學(xué)，我就會(huì)很快跑到樹下，而老人也會(huì)即如既往地等待在那里，他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見地主動(dòng)來問我了，言辭間奇怪地流露出些局促。從父親那里，我詫異地得悉了老人并非閑來無事的退休者，而是當(dāng)?shù)匾患抑麍?bào)社的編輯，忙的很。“他的兩個(gè)兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無奈地?fù)u搖頭，古怪地望著我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學(xué)的時(shí)候他會(huì)換上舊衣服，到門前買個(gè)冰激凌，坐在樹下等你……”
迎著凄凄的晚風(fēng)，我踩著沙沙作響的葉獨(dú)自走到了樹下，想著一個(gè)已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風(fēng)中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽，那樹葉的聲音。
樹的作文600字 篇4
曾經(jīng)有那么一片樹葉，記載著一段醇厚的友情。
他們不是兄弟卻堪比兄弟，主人公糖是個(gè)能講出別人認(rèn)識(shí)不到的事情，但是，這總是被大人罵，于是他養(yǎng)成了不愛說話的習(xí)慣，好朋友沙一直支持糖，他們有一片樹葉，上面有兩個(gè)男孩子。
直到有一天，大人們說沙去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那就是天堂，樹葉上少了一個(gè)擁有如湖水般深邃眼睛的男孩，糖又恢復(fù)了原樣。
我流淚了，為糖感到難過，在失去了那個(gè)朋友，樹葉上的另一個(gè)男孩要如何支撐下去?糖一遍遍的呼喚朋友不知他可否聽見了，那寄出天堂的信又收到了嗎?
糖依舊被人欺負(fù)，知道來了一個(gè)叫木的男孩，一個(gè)跟沙有同樣深得見不到底的'眼睛的男孩。糖問他你是不是沙啊，他說不是。可是，在糖失眠的晚上那個(gè)安撫他的聲音，知道他愛吃的點(diǎn)心，總是偷偷跟木回家，卻總也在人流中找不到他，還有在他受欺負(fù)時(shí)保護(hù)他。
我笑了，糖真是傻的可以，木就是沙呀，除了沙還有誰會(huì)這般愛護(hù)他，樹葉上的男孩又回來了，又有一段美好的友誼在悄無聲息的蔓延。
果然，糖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，美好的事物失去得很快，木說，我陪了你一百天該離開你了。于是他走了，就好像沒有這個(gè)人的存在。
我禁不住又流淚了，這是多么純潔的友誼，仿若冰山上的流水，純凈的無一絲雜質(zhì)，就那樣，帶著干凈的心流淌在這個(gè)世界，像冰山下的雪蓮，靜靜的開出只有兩個(gè)人才知道的花朵。
風(fēng)中的那片落葉，曾經(jīng)有著誰回來過的熟悉味道，四散在這個(gè)迎來了春天的城市。
不知是誰變了，糖拉著朋友路過教堂，那尖尖的塔尖上懸著氣球，目的地是天堂的氣球，糖笑了。
我也笑了，和著這暖暖的風(fēng)，糖一定在思念那寄居在天堂的男孩。就讓我來替糖問，木，你過得還好嗎?
樹的作文600字 篇5
“撒鹽空中差可擬”、“未若柳絮因風(fēng)起”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”……從古至今，多少優(yōu)美的詩(shī)句都在描寫這“白雪紛飛”的景象?今天，我終于如愿以償?shù)匾姷搅诉@雅詩(shī)中的“雪”。
早晨走到樓口時(shí)，便撿到了一幅以白色為主調(diào)的水粉畫。好似“老天”擔(dān)心這畫中之景會(huì)因寒冷而瑟瑟發(fā)抖，便挨個(gè)挨個(gè)地賜給它們一件件白色的雪絨大衣。看吧!一棵棵柏樹上未褪去的綠色間點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)純白，仿佛是頒給這柏樹的一圈櫻花環(huán)。
孩子們也樂了，擁著擠著去花園中嬉戲：有一起堆雪人的，又把地上的雪灑向空中，有互相比誰能將雪球扔得更遠(yuǎn)的，還有模仿做“雪雕”的……一片片叫喊聲夾雜著笑聲傳到我耳邊，使人不禁覺得這是孩子間童趣的溫馨。
我伸出雙手，那些小精靈便如蹦極似的從高空蹦到了我的手心，可惜沒過一會(huì)兒就化成了晶瑩的水。我不禁打了個(gè)顫，并不是因?yàn)槭艿降膰?yán)寒的.沖擊，我之所以這樣，是因?yàn)槲矣X得此刻的我仿佛就是在“屠殺生命”——那些化成水的小精靈的生命。于是，便急忙收回了手，我想：或者它們團(tuán)結(jié)的聚在一起就不會(huì)化掉了吧!而或許，這“化掉”一詞可能無論落到誰身上都止不住嘆息。畢竟，那是多么可愛的小精靈啊!
望著這眼中的雪，我想到梅樹、松樹……在這寒風(fēng)呼嘯的天氣里，它們?nèi)韵癜貥湟粯宇B強(qiáng)地與寒冷做著斗爭(zhēng)——雖說它們與其他樹是“同胞”，但與其他樹不同，它們沒有枯萎/倒下。我從心底里對(duì)他們產(chǎn)生了敬畏之情、感動(dòng)之心。
或許現(xiàn)實(shí)就是這樣，在一場(chǎng)“大雪”來臨之時(shí)，總是不免有一些受不住寒冷而倒下的“樹”，而它們的倒下，使它們無緣再見到明日的“陽光”，而那些做出頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的“樹”，卻奪得了“陽光”的“感動(dòng)”。
讓我們像這雪中的柏樹一樣吧!即使經(jīng)歷了無數(shù)次的滄桑，也要堅(jiān)持的站到最后一刻。
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