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【精選】我們的成長作文合集6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們的成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】我們的成長作文合集6篇

我們的成長作文篇1

　　白云蒼狗，往事如煙，許許多多的往事隨著時間的流逝都消失在記憶的長河里，唯有一件事卻像金子一樣，沉在河底，歷時愈久愈熠熠生輝。

　　那是個風雨交加的夜晚，雨無情地拍打著窗檐。我正坐在床上，漫不經心的看著書，思忖著雨何時才會停下。剛放下書準備睡覺，只聽門外傳來一聲叫嚷，接著又是一陣叫“苦”連天，拍打桌子的聲音。我一激靈蹦起來，打開燈，張望著聲音傳來的地方，靜靜地、靜靜地……

　　我長吁一口氣，剛要躺下，一聲“苦”叫竄入我的'耳中，我不禁嚇得毛骨悚然，臉色蒼白，一把抓住快要落地的被子。少頃，爸爸喘著粗氣，推開我的房門，手里拽著媽媽的外套，“你媽媽肚子疼得很厲害，”他邊說便往外走，“我得帶她上趟醫院，你能一個人在家嗎？”我想著要獨自待在空蕩蕩的家里，不免心中一悸，轉念一想又怕去醫院不但不能幫忙反而給爸媽填了累贅，便咬咬牙道；“可以的，我一個人在家沒問題。”

　　“咣！”隨著大門關閉的聲音傳來，我心里一怔，望著被雨水浸濕的陽臺，心中苦悶不已，我該怎么辦呢？

　　雨不停的下著，風越吹越大，感覺快要把房子吹垮，把我的心吹散。黑暗的角落，弱小的我無依無助。

　　慢慢地我從床上掙扎著爬起來，壯起膽，打開燈，走到爸爸媽媽的房間，熱水壺安排上，暖水袋安排上，毛毯取出來，最后小心翼翼的打開他們的被子蓋好。仿佛世間顛倒一般，只是放被子的不是爸媽，而是我。

　　看著布置妥當的房間，我開心的笑了……

　　一早醒來，爸媽坐在床邊看著我，驚喜地說：“寶貝，你長大了，謝謝你，爸爸媽媽為你感到自豪！”

　　日復一日，年復一年，生活的點滴事兒陪伴我成長，讓我永生難忘！

我們的成長作文篇2

　　青春是一座城。十七歲，木蘭花如故，香依舊，年輕無極限，青春沒有驛站。

　　——題記

　　十七歲的漫漫征途，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，走過了人生一個又一個驛站。我們都是徜徉在時光長廊的游客，時光飛逝，一切都在變化，身后陪襯的背影也是不斷改變的。站在離高考這場盛宴僅有的流年里眺望來的路，原來我們已經走過了那個允許率性的斑斕年紀。

　　歲月的褶皺與時光的漸近互縈糾纏，伸展到浮云的頂端，拓刻出不可磨滅的美好印記和青澀年華。光限菲薄，一步一個腳印，轉身間走過了一個秋，一個冬，進入了離盛夏冗長陽光最近的春天。陽光尚好，仍隨著時光沿指尖輪回，十七歲，雨打風吹，一路山水而過，成長、成年、成人，與年華岔口，千回百轉，終在溫潤的風景里走失。帶到風流云散時，沒有城堡的頁碼，等待沉睡千年的公主蘇醒。

　　夜曉天明，又是一個簡單的寂寞輪回。待到夜深人靜，孤枕難眠時，在輪回里感受昨日的余溫。把時光放在耳畔，我措手去抓，挽回的盡是虛無的午夜。塵埃開始在細碎發稍，書頁飄飛的年代，墨畫了的前程，筆端繁復的公式演算，上演勾股定理最后的華美，世界幀頻上映，我看完預告，便失去了語言能力。

　　傾聽歲月，誰可以反抗生命隨波逐流的離合？誰又能帶世界回到只有童話的日子？似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷偟，“高考近了”每天在不斷刷新，鞋子忘了原來的方向，偏離了預定的軌道。看著那些為夢想而忙碌匆匆的身影，他們是怎樣打磨掉磐如巖山的絆羈和茫然若失的憂郁？

　　拿起青春年華，放下悠悠時光。今天，我遙望那年少時的身影，定格了那黑白的畫面，將那美好的記憶收藏，拔開眼前的迷蒙，

　　尋找現在的自己。輕撫兒時的剪影，觸摸那朗朗的童聲，愛聽兒時的歌謠，哼出那遙遠的曲調。從此身邊再沒有了象牙塔，沒有了漫畫，只剩下現實中被擱淺了的童話。

　　歲月的年輪，帶著明媚的微笑。夕陽連嘆息都可以美得像是在靨然一笑，誰又能畫出悲傷的.背影？是誰說90后的孩子只知懷舊？是誰說90后的孩子不求上進？他們可知，在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情？陽光之外，群山綠景，候鳥等著春天為它上色，

　　打開同學錄，那里有最真摯的祝福，還有歪斜的字跡，那熟悉而又陌生的名字。翻閱著那一幕幕泛黃的畫面，不禁在腦海里戀成了片段：高興的，喜悅的，悲傷的，勵志的……頓時又溫熱了那段不羈的歲月。那含羞的模樣如今是否褪去了稚氣，平添了成熟的氣息？我惴懷著一薄沉重的祝福，期待著又一個萬紫千紅。

　　于是，我又重拾了一份信心，背起行囊，開始了人生的又一旅途。路很長，不需要自己太多的承諾，只需要一步一步踏實地走出腳下的路。

　　人生沒有驛站，有守護，青春便不會荒蕪。十七歲，與希望同行，夢想還在繼續，還在馬不停蹄！

我們的成長作文篇3

　　人是紅蓮，人生是幾張平滑的葉。

　　陽光明媚的春天，那灼灼其華的桃花在成長；

　　赤日炎炎的夏天，那接天連葉無窮碧，映日別樣紅的荷花在成長；

　　碩碩累累的秋天，那猶傲霜枝的金菊在成長；

　　寒風凜冽的`冬天，那獨傲霜雪，猶有暗香的雪梅在成長。

　　光陰似箭，日月如梭，四季的輪回閃爍著追尋的淚光；

　　生命不息，追求不止，成長的足跡浸沒了奮斗的汗水。

　　今日，陽春三月，春回大地，我們在成長，此刻是否該以嫩綠的形式而勃發？是否該以艷麗的一抹而綻放？

　　回首遠方的歷史長廊細油紙糊的燈籠，一個個的翻轉殘碎，印證著歲月的留痕。

　　無法忘卻，是誰身居山頂，傲然挺立，疾呼“會當凌絕頂，一覽眾山小”；

　　無法忘卻，是誰一輪彎月，一路豪飲，笑答“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；

　　無法忘卻，是誰一壺孤酒，一股劍氣，低吟“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。

　　正如古之圣賢，追尋與奮斗是一個個起點。而我們在成長，也一樣需要更高的追尋與奮斗。

　　面對失敗和挫折，成長是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；

　　面對贊揚和激勵，成長是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量；

　　面對誤解和仇恨，成長是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀；

　　面對煩惱和憂愁，成長是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

　　大海茫茫，百舸爭流，不扼眾流方為滄海；

　　蕓蕓眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒方顯成長之態。

　　風雨欲來，春花凋謝，憑欄眺望，陽光總在風雨后。

　　我們在成長。隱藏在這四個字背后的不是華麗的語言和庸俗的詞藻，而是一種只有體會過才能懂得的一切生之渴望，生之追尋，生之奮斗，生之成長。

　　感動著列五中學的四季，感動著追夢的人，追夢的心，追夢的魂。追夢的人在春天啟程。旅程將會被淚泉浸染，被光輝印染。

我們的成長作文篇4

　　成長的故事，就像天上的星星，數也數不清，今天我就選一顆最閃亮的星星講給你聽喲。

　　小時候秋天去奶奶家，總會看到大哥拿著爺爺做的大夾子，摘下來一個個紅紅的柿子，每摘下一個，大哥就會興奮地說：“哇塞！又摘了一個！”因為年齡小，不會摘，只能在一旁“觀戰”，今年，我覺得自己個子長高了，已經上四年級，一定可以幫奶奶摘柿子啦！

　　初秋的一天下午，我們來到奶奶家，奶奶熱情地接待我們，我就興奮地說：“奶奶，我要摘柿子！”奶奶說：“好，好，你看，正摘呢嘛。”我一看，爺爺正忙碌著呢，我三步并作兩步跑了過去，說：“爺爺，讓我摘幾個吧！”爺爺看了我一眼，笑著說：“你都沒有摘過，能行嗎？”那拍了拍胸脯，自信滿滿地說：“不試怎么能知道呢，一定可以的，請您相信我吧。”說著，我像猴兒一樣躥到梯子上，“嗖嗖”地往上爬，爬到半截，糟糕了，我忘了我有“恐高癥”，不敢往上爬了，當我向下看時，感覺自己身體好像在搖晃，我嚇得閉上了眼睛，怎么辦？下去還是上來，地上那么多雙眼睛盯著我呢，這時不知哪里來的勇氣，我開始慢慢地一個臺階一個臺階地向上爬，終于爬到了最后一個臺階，啪！我雙腳著地，穩穩地站在了房頂上，呼！真驚險啊！

　　這時，大哥在地上喊：“快點啊，等你等到花都謝了。”我如夢初醒，趕緊對準柿子一夾，夾到了！我使勁一拽，呀！柿子竟然紋絲不動，我就不信了！我再一拉，還是不動，看來我得改變“戰術”了，我手里拿著夾子轉了一個圈，咦？怎么沒下來，我再轉個圈，哈哈，柿子就乖乖束手就擒了，太棒啦！我拿著大夾子，尋找下一個目標，看準了一個大柿子，一夾，一轉，嗬，成功。我興奮地哼起了小曲，雖然費了些力氣，但終于可以自己摘柿子啦，看來我真的長大了，怎能不讓我高興？

　　此時，太陽已經悄悄地下山了，收莊稼的.人們三三兩兩地離去，喧鬧的田野漸漸恢復了平靜，只有小鳥還沐浴著晚霞的余暉，在天空中自由地飛翔。望著滿滿一筐柿子，我的心里像吃了蜜一樣甜。

我們的成長作文篇5

　　初中三年，一晃過了。初一時代的懵懂，尾隨而至的初二，教會了我們懂事。

　　一次，晚自修下課。同桌小悅正躲躲藏藏地看一本書，恰巧被我看見，好奇心驅使我湊上前去一探究竟。可她立即發現并且合上了。還挺有神秘感的嘛。哈哈，這本書我看定了！于是我軟硬并施喊著：“好悅悅，給我我看嘛！”一邊搶她的書。但這并未見效，我只得搬出我的前后桌死黨來幫忙，只見我們一個去搶，兩個按著她，她還是死活不給。我們使得更大力了，摟她的腰的手都紅了。此景可謂“壯觀”！可不一會兒，她便皺起眉，哇哇大哭起來。哭得可傷心了。

　　我們可急了。趕緊住手。見她哭得如此傷心，我們著急著一邊找紙巾一邊安慰她。她也不理我們，我們又彼此自責起來。不一會兒，便上課了。我們只得只回自桌了。

　　奇怪，比我小一歲的前后桌換作是以前看見好友傷心，不管上下課都會不停叫好友，并寫信詢問關心好友的。現在倒一點兒動靜也沒有。對啊，今時不同往日了，繁重的.學業與父母的期望寄托在我們身上，我們不得不先顧學業，再顧友誼。我似乎看到她們的背影一邊憂愁著，一邊做作業。就這樣堅持到晚自修下課。我們上臺演講小品，時教室充滿歡聲笑語，小悅更是忍俊不禁。

　　不必用轟轟烈烈的事實見證，成長體現于一件小事、或是一句勸誡中。

　　某堂語文課上，老師一如既往如慈母嘮叨將出門的游子一般教導我們這題怎么這么做。對此，大多數同學（包括我）早已習以為常，但總有一些不識好歹、不耐煩的“兒子”對此小語抱怨。這次，坐我后面的小文終于大聲抱怨：“老師“不要嘮叨了！”此語一出，全場靜默。只見班長打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不識好歹，老師這是關心我們，請你不要頂撞她”我回過頭去，見得小文的臉如西紅柿一般……呀！上學期，班長可是帶頭抱怨的啊！今日可轉了180度啊！看來，班長也成長不少哦。

　　在家時，會留意父母的一聲咳嗽或是一個噴嚏，然后對他們噓寒問暖。在校，偶有注意到老師頭上略帶銀發，心受感動，倍加珍惜學習的，奮發向上。諸如此類，比比皆是。

　　略帶成熟的初二今已成回憶。更多的成長在初三等著我們，加油！

我們的成長作文篇6

　　跨越荊棘的阻擋，馬兒學會了奔跑；經歷風雨的洗禮，雛鷹學會了飛翔；成長中的我們，更需要不斷學習。體驗讓我們逐漸長大，在體驗中我們逐漸成熟，一次偶然的摘蘋果體驗讓我明白了許多人生的道理。

　　那年秋天，我和爸爸媽媽回老家，那時正值摘水果的季節，來到果園里，我看見爸爸踩著梯子摘蘋果，爸爸往下一扔，媽媽就以最快的.速度去接。看起來很好玩，原來接蘋果是如此簡單有趣，我心生好奇，于是就纏著媽媽，想要爭取一次接蘋果的機會。經過了一番“甜言蜜語”后，媽媽終于答應讓我接蘋果了，我高喊一聲：“萬——歲——”

　　起初，我接到的蘋果比較少，我學著大人的樣子接，誰知，根本接不到幾個，掉落在外的蘋果竟比籃子里的多。媽媽看到了我的杰作時，她便哈哈大笑。

　　怎么辦？不接了？這可不符合我的性格，我再次進入這場戰斗中。這一次，我格外認真，熟悉了操作流程，加快了速度后，爸爸扔的每顆蘋果，都進入到我的籃子里啦。經過一番努力，水果幾乎都被我接住了，媽媽把我表揚一番。

　　休息的時候，我想了很多。如果每個人都來體驗下在秋天里摘蘋界的勞作，還會有人浪費水果嗎？

　　這件事不僅讓我懂得了勞動的艱辛與付出的重要，更讓我懂得了做任何事都要端正態度，只有這樣才能收獲成功。

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