我的書包作文（通用26篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的書包作文，希望對大家有所幫助。

　　我的書包作文 篇1

　　上次我過生日的時候，媽媽送給我一個粉色的漂亮新書包！

　　書包的形狀雖然整體上看像個長方形，但是四個角卻是抹圓的。再來看看它的正面，都是一些虛線和直線組成的菱形格子，這些菱形格子有三種顏色：淡粉色、梅紅色、白色。其中有些格子里有字母“E”，這是書包品牌的LOGO。除了這些，它的旁邊還有一個掛鉤，方便掛一些小物件。我在上面掛上了我最喜歡的白色小倉鼠和一只粉色的小熊，這樣它倆就可以每天陪著我一起上學啦。

　　我的新書包功能可多了！它里面一共有三個隔層，可以分別放墊板、書本和拉拉袋。在靠外層的地方還有兩個小袋子，可以放餐巾紙。再看看外面，兩側各有一個網格袋子，我用來放水壺和餐布。再就是最外面的隔層，它里面裝著鉛筆盒、三角尺等學習用具。更讓人高興得是它的底部還有兩個小輪子，可以利用輪子在地上滑行，減輕了我許多負擔，真輕松！

　　有天早上，我醒來發現書包上有一個小洞，一看就是臭狗妮妮干的“好事”。這時！媽媽走過來看了看，說：“書包壞了，就丟了重新換一個吧”。我可不同意，于是，我拿來之前我和媽媽在家DIY發簪用的針線以及絲帶，在小洞上縫了一個漂亮的蝴蝶結。

　　瞧！我的“新新”書包出爐啦！它可是世界上獨一無二的書包呢！以后，我一定要好好愛護它。

　　我的書包作文 篇2

　　我的書包是從網上買來的。我最喜歡的顏色，最喜歡的造型，最喜歡的款式都集于一身。它陪著我讀過了小學時代的最后一段時光，因此，它也是我人生中最美的留念之一。

　　它穿黑色與紫色交織的美麗衣裳，肚子里裝著我的課本和學習用品，絕不會出現零食的包裝袋。它的收納空間很大，能裝下我所有的東西和秘密。

　　如果它是我們班的一員，不管是老師還是學生，不管是男生還是女生，都會被冠上“小胖墩兒”的稱號吧。我的家住樓頂，且沒有電梯，上學也好，放學也罷，我總是要把它從上背到下，從下背到上。每次我都氣喘吁吁的，要坐在沙發上休息半天。

　　臨近期末考，教室外再也找不到追跑打鬧的身影，而教室內卻有一幫認真和作業、試卷“過招”的學生們。一天，和同學一同回家時，我突然覺得它重了，便和同學說起這事，同學忍俊不禁，調侃道：“壓在你身上的不僅是作業、書本、還有這一年來，我們一起奮斗的時光。”

　　是啊，書包記住了我們小打小鬧的日子，留下了我們嘻嘻哈哈的痕跡，見證了我們同享榮譽的瞬間。

　　曾經有人問我：“你都畢業了，這書包也沒有用武之地了，干脆賣掉算了。”我只是笑笑，對他說道：“太貴，你買不起。”“怎么貴了？！何況還是二手包，能有多貴？！”

　　書包承載了我們的太多太多，在小學時代里，我們之所以覺得它太重，背上去覺得很沉，是因為在我們的小學時代里所收獲的，剛好是我們背上的重量。

　　我依舊笑笑，指著我的書包，擲地有聲地告訴他：“六年青春，六年友誼。”

　　我的書包作文 篇3

　　我有一個精美的粉紅色的書包。它的面積雖然不是很大，但美觀實用。書包正面有各種各樣的的圖案，四周還繡著五顏六色的花邊，美麗極了。書包的左右兩邊各有一個小網袋子，分別用來裝我的小水壺和小雨傘的。每當我上學或放學遇到下雨的時候，我就會從書包右邊的小網袋里拿出我的小雨傘來遮雨，既方便，又及時。

　　我的書包共有五層。第一層專門放我的學習工具書，如《新華字典》《英語詞典》等；第二層是放各科的作業本；第三層放各個科目的課本；第四層是放各種練習本和各科平時測試的試卷；第五層是放學習文具的，如文具袋，手工剪刀，彩色筆盒等。

　　自從有了這個書包，我的學習就方便多了。我把我的學習用品分類放在書包里，不管是上課還是做作業，都非常方便。它成了我的學習好幫手，也是我的好朋友。

　　有一次，我在語文課上聽寫時，發現我的聽寫部已經沒有空白紙了，當時我心里非常緊張。突然我想起了我的書包。那時書包好像對我說：“主人，主人，快把我打開吧，我這里還有新的作業本呢！”于是，我馬上打開書包，果然在書包的第二層里找到了新的聽寫部，我立刻拿出聽寫部，準備聽寫。在聽寫的過程中，我緊張的心慢慢地平靜下來了。

　　從那以后，我就更喜歡我的書包了。每天上學和放學，我都小心翼翼地背著書包，生怕把它弄臟或弄壞了。我和它已經成了形影不離的好朋友。

　　我喜歡我的書包。不僅因為它美觀實用，更因為它給我的學習生活帶來了許多方便和快樂。

　　我的書包作文 篇4

　　時光如流水，從前那個背著粉紅色書包的小女孩兒，如今變成了背純黑雙肩包的大姑娘了，我喜歡肩上背著書包，“收集”（注意引號的用法。）青春的陽光，那種感覺別提有多愜意了！

　　回憶起我小學六年級背的帆布書包，那還是姐姐去日本后留下來的。

　　那個書包八成新，扔了倒也是可惜，我就把它刷了一遍自己用。臨畢業之際，我們班舉行了一次畢業聯歡會。我們把書包收拾干凈，裝上了許多香甜可口的零食，珍貴無比的留言冊和感人至深的畢業致辭。每個同學都紛紛說了幾句想說的話。我寫滿了兩頁紙，而大多數同學的致辭都化成了淚。我第一次體會到離別的傷感。可不管說了多少句“我們不分開！”，畢業后還是各奔東西。上初中后偶爾相遇，也大多互叫一聲對方的名字，問聲“你還好嗎？”，最后只剩尷尬。人生，有太多的分離，我們控制不了，只能惋惜……這個書包，裝滿了六年后分別的憂傷與我一起成長。

　　小時候，我最鐘愛的這個粉紅色的白雪公主書包，后來伴隨著我的慢慢成長被淘汰了，逐漸喜歡上了這個簡約的黑色書包。

　　我現在背的黑色書包，是小升初考試的獎勵。我向媽媽承諾畢業考試取得好成績就要換書包，媽媽本不喜歡我這般浪費，但出于態度積極她答應了。

　　我每天抓緊一切時間復習、做題，將每科都認真的鞏固好，最后成績出來了，我取得了好成績。媽媽欣慰極了，帶我買下了那個我心儀已久的書包。

　　最終我發現：只要想攀的崖，終會到頂；只要想走好的路，必會踏平；只要想完成的事，總會成功。這個書包，將在我未來的初中三年，陪伴我進步超越！

　　書包是我們成長的見證，它裝著講不完的故事，裝著數不盡的希望，還裝著許多追不到的幻想，我十分珍愛它，因為“勿忘初心，方得始終！”

　　我的書包作文 篇5

　　走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在校園里，同學們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人注目的，因為它的“樣貌”特殊，還有一段令人難忘的“歷史”。

　　小學六年級時，班里轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張……紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什么材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

　　時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走后，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

　　現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。

　　書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！

　　我的書包作文 篇6

　　書包，是我們學生的生活中不可缺少的伙伴。有了它的幫助，我們學習用品便有了安身的小天地了。

　　這個書包很大，一共有三個格子，一般把一些大的書都放在大格子里，可能是因為怕大格子破裂或脹破吧，所以給增加了一個不大也不小的格子放一些雜物，還有一個小格子放文具盒。我的書包整體為黑色的，還有一些白色的圓點做點綴。

　　我的書包不大不小，卻是一個知識的海洋。各科的圖書都在這個海洋中，這就是我的“私人圖書館”。這里有援筆成章的語文書，有思維敏捷的數學書，有兢兢業業的英語書，有博古通今的歷史書，有見多識廣的地理書，有熱愛生命的生物書，還有能說會道的政治書。

　　書包里有一個放零食的地方，可是被那“萬人恨”----卷子所占領了，我恨不得想把那可恨的試卷撕成碎片，塞滿我最愛的零食。

　　每天早晨我與書包見面與它打招呼，它也向我問好書包，他天天默默無聞地為我服務著。書包都載著一大疊文具跟隨這我上學去，我視它們如我非常要好的伙伴，當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經地說:“加油，你一定要努力學習啊，因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味，所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲。”我望著它們，心中暗暗下定決心，不能讓它們失望。

　　哦！書包你雖小，但是你肚子里的知識多么豐富多彩。

　　我的書包作文 篇7

　　我是一個普通的.書包，款式既不大方也不新潮，連顏色都土里土氣。所以其他書包都叫我“鄉巴佬”。我也是，被店員放在最不起眼的角落里，因為那種老式的風格。經常看著那些買書包的人想：要是有人買我就好了！

　　終于，在一個陽光明媚的早晨，一個像中學生一樣的農村嬰兒走進了商店。他右手拿著一張皺巴巴的十塊錢，目光落在我身上。經過慎重考慮，他終于把錢拿出來給我買了。

　　于是，這個農村學生成了我的師傅，他特別照顧我。下雨時，他把我裹在大衣里，以免我淋濕。回到家，他不僅把我扔了，還小心翼翼地把我放進自己做的紙箱里。至于我，也是全心全意為主人服務。三年過去了，我已經嚴重受損。我以為我的生命就要到了，所以隨時準備被主人扔掉。我不知道，我的主人并沒有拋棄我，而是用針把我縫的牢牢的。對我還是很珍惜的。

　　就這樣，六年后，我的主人有了自己的女兒。我知道我的生命被我的主人拯救了多少次。我不求上帝讓我多服侍主人幾年。因為我太老了，其他書包都叫我爺爺。但是主人還是舍不得失去我。他找了塊布，把我縫成一個彩色的花包，給了他女兒。謝天謝地，他女兒很愛我。

　　現在，我每天和我主人的女兒一起快樂地上學。面對其他漂亮的書包，我不禁想：“愿世界上所有的書包都有我這樣的生活！”

　　我的書包作文 篇8

　　我有一個粉紅色的書包，無論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無間、形影不離的好朋友。

　　我的書包是用帆布縫制成的，它上面畫著一個可愛米妮，戴著一個粉紅色的蝴蝶結，穿著黃色的裙子，長著黑黑的皮膚，穿著粉紅色鞋子，顯得特別可愛。

　　這個書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業本以及其它學習用具，這里面有豐富的知識和老師的心血，是我學習的好伙伴。當我作業不會做，遇到困難的時候，低頭看看小書包，米妮瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說：“小主人，這里有一本《詞語手冊》，快拿出為了吧！是啊！我怎么忘記了呢？我拿出書，高興地看起來，經過反復地思考，我終于把難題攻下了。

　　有一次，我同桌拍了拍我，要跟我講話，米妮生氣地說：”上課要認真聽講，不然作業不會，考試也不會。“我聽了，轉過頭，聽老師講課，不再理會同桌。

　　我喜歡畫畫，當我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時候，米妮又像是在對我說：”你千萬不要自滿，要學習學習再學習，拿出實際行動來，把偉大的祖國描繪得更美麗。“

　　書包啊，你陪伴著我已經兩年多了，雖然你的顏色淡了，外表破了，可是我還是不舍得扔掉，把它放在電子琴旁邊，因為它帶給了我快樂、帶給了我用心做作業……

　　我愛我那破舊的書包。

　　我的書包作文 篇9

　　我有一個漂亮的書包，它結實耐用，已經為我效勞六年了，是爸爸媽媽在我過生日時送給我的禮物。每天早晨我背著它帶著希望走進校園，傍晚我又用它裝滿知識高高興興地回家。

　　我的書包上印著一只可愛的小貓咪，小貓咪趴在地上，一只小爪子向上伸著，小尾巴調皮地翹上去。旁邊還寫了一些英文字母，可卡通了！

　　我的書包分為兩層，都是單拉鏈封口。較大的那一層主要用來放語文、數學、英語、科學、音樂等較大的課本，這一層靠近我的背，有一層軟軟的防震層可以減輕對我背部的頂壓；較小的那一層主要放些文具盒，字典、練習本等小件的學習用品，拿起來方便。書包的兩側有網格插袋，可以放一些水杯、雨傘等物。背包的外面還有兩個小口袋——專用信息卡袋，可備放個人信息卡，或者校園出入證之類。書包的背帶是5.5厘米寬的海綿肩帶，日子扣可以隨時調節背帶的長短。

　　我特別喜歡我的書包，有時我的作業沒做完，想著玩兒時，它就好像在對我說：“小主人，一定要把作業做完了，才可以到外面玩耍呀”！有時當我受了委屈我也會把書包狠狠摔在地上，用腳使勁地踹它，而它總是默默地忍受著我的折磨給它帶來的痛苦。

　　書包天天陪伴著我成長，它是我的好朋友，我的生活因為有它而精彩！我謝謝我的書包！

　　我的書包作文 篇10

　　初一上學的前一天，媽媽見我的書包有一點小了，也舊了，想著上初中要背許多書，舊書包可能裝不下，便舍舊換新，給我買了一個超大超好看的新書包。我一見到這個新書包便喜歡上了它，成天對它愛不釋手。

　　這個書包，實際上是個旅行包。它整體顏色呈黑、黃、綠三色，與迷彩服上面的花紋差不多。這個旅行包很大，有五個放書的地方，還有兩個放杯子的杯袋；其中有一個放書的包里可以放些零食，還有一個放書的地方有個零錢袋，可以放些零花錢。最讓我喜歡的是書包的“安全帶”設計——它的前面有一個杯袋，書包背部也有一個。平時騎車或坐車，車老是壓到石頭什么的，特別震蕩，下了車就跟玩完了碰碰車一般眼冒金星。有了“安全帶”，只要一系上，杯子就像固定了一樣，不容易掉下來。坐車時書包一跳一跳的，特別容易損背帶，但一系上如果震動，安全帶的皮筋就會拉回來，能夠減少大概一半兒的力。這樣騎車時就很輕松，書包也不會壓著你肩疼了。

　　才剛開學，書還沒發，書包空蕩蕩的。但發的書慢慢增多，書包慢慢地變鼓了，里面的書擁擁擠擠。如果還發一些書，我估計我的舊書包就要裝不下了，幸好媽媽給我買了這個書包，要不然我的舊書包肯定要撐破“肚皮”了，兩個舊書包估計也裝不下這么多書。

　　書包里的書慢慢變多，我的書包也越來越鼓，越來越重，也意味著學習壓力越來越大。沉重的“書包”壓得我快喘不過氣來了，但我還堅持著，而且我知道我必須要堅持。盡管背著這沉重的“書包”有時會使我摔倒在地，但我還會爬起來，背好書包，繼續前進……

　　我的書包作文 篇11

　　我有一個形影不離的好伙伴——書包。那是這學期媽媽給我新買的，算起來，它已經陪伴我整整3周了，我很喜歡它！

　　我的好伙伴剛來時，長得很漂亮，一看就討人喜愛。你看，幾條彩鏈將它圍得接結結實實，淡紅色的外衣上，印著一些五彩繽紛的圖案。我把我的好伙伴背在肩上，它的兩條背帶晃來晃去，盡管它把我的肩壓得生疼，而我卻毫不在意。

　　我的好伙伴擁有“三室一廳”，非常寬敞。上學時，它用自己的口袋把我的書本整理得井井有條。我背著它在上學路上，高高興興地蹦蹦跳跳，把文具盒里的文具弄得“叮當”作響。每當我做作業時，它就會在一旁默默地等待我，好像在鼓勵我勇往直前呢！做完作業后，它就會張開大嘴，讓我拿出課外書，使我的視野開闊，知識豐富。

　　漸漸地，小伙伴的客人越來越多。今天來了《一課三練》，明天又奔來《同步練習》，后天又跑來《黃岡密卷》……好伙伴熱情地招待了客人們，而自己的腰圍漸漸變粗，成了“將軍肚”，書多得沒把肚皮撐破。看著它托著沉重的身子，一步步艱難地移動步子，我實在不忍心，于是便想辦法給它“減肥”，不得不把最心愛的課外書拿出來，放在書架上，只留下教科書。此時，它又恢復了往日的精神，又蹦蹦跳跳地與我一起學習。看著它充滿了生氣與活力，我格外的高興。

　　謝謝你！好伙伴，你為了我的學習，硬撐著裝下那么多的書本，邁著沉重的腳步陪我學習。我真喜歡我的好伙伴——書包啊！

　　我的書包作文 篇12

　　我有一只心愛的書包，它是我媽媽的一個朋友送給我的，它是我學習的好幫手。

　　這只書包是由深藍和淺藍相拼而成的，它的形狀是方方的，正面還有一只小狗。你瞧！這只小狗頭戴C牌帽子，手上揮動著一根棒球棒，正準備打棒球呢！書包正面還印著一個NO.1的標志，好像在暗示我：小狗打棒球是第一名，你也要得第一名哦！

　　書包的背面，有深藍色的背帶，背帶上還有淺藍色的鑲邊。書包的兩側還有網狀的袋子，一側是水平大哥的“別墅”，另一側則是餐巾紙妹妹的“包廂”了。書包里面呢！則分成了四層，第一層是飯勺小弟的“家園”，第二層是紅領巾伙伴的“宿舍”，第三層是水彩筆妹妹和其他手工用品的“帳篷”，第四層就是教科書、作業本、文具盒兄弟的“天地”了。它們總是從自己的領地里跑出來，因為它們要服務于我的學習。當我要上語文課的時候，家住第四層的語文書兄弟立刻從書包里跑出來為我提供了良好的課文，讓我學到了更多的知識；當我要喝水的時候，家住網狀袋子的水瓶大哥就自告奮勇地沖出來為我提供足夠的水源；打給我中午要吃飯的時候，飯勺小弟就從家園里跑出來為我提供良好的服務……

　　我很喜歡我的書包，所以，每逢星期六星期天我都要給滿身灰塵的書包洗個澡，讓它舒服舒服。我的書包也很喜歡我，你聽！它正在對別人說：“我這么干凈，可是有我小主人的一份功勞的哦！”

　　我的書包作文 篇13

　　我有一個多功能的小書包，她和我“不離不棄”。就親生“姐妹”一樣。我喜歡它！

　　我的小書包和普通的書包一樣，他就是一個普通的書包，但是我們兩個的關系非常好！像下雨天，我沒有帶雨傘，小書包他是防水的。為我遮雨就像我的“雨傘”一樣。我喜歡我的小書包。這個書包真是多功能。這個書包的外表光彩奪目！圖案很生動很精美。我的小書包非常厲害。我真想問我的小書包一個問題：小書包你每天為我這樣，服務你開心嗎？

　　如果有機會，我真想讓我的小書包，成為我家里的一員，讓它也做我的“家人”。我想問他小書包，你愿意這樣嗎？我猜她一定愿意，我的小書包是世界上獨一無二的，什么樣的書包都無法代替我的這個小書包。就是在高科技也無法比得上！

　　我的書包是“高科技”書包，我愛我的“高科技”書包！如果說我的學習用品，這個小書包在我心里就占第一名，沒有東西能比得上它的。如果你們聽了這么多，我講述了。我的小書包，如果你們也喜歡它！就快來和我做朋友吧，我在這里和我的小書包等著你。我猜你們一定喜歡這個小書包。小書包：“我愛你”。我的小書包它陪著我上英語課，它陪著我上學，它陪著我去更多地方，他陪著我……如果可以，我愿讓我讓我和小書包，永遠在一起一輩子！“不理不棄”。永遠不分開。讓它就像我的“家人”一樣。

　　最后對我的書包說：“小書包，我愛你！我想和你不離不棄，像家人一樣，你愿意嗎？”

　　我的書包作文 篇14

　　它，是我們學生必不可缺的伙伴；它，讓我們的書本、文具等物品有了自己的“家”。你們應該能猜出它是誰了吧？哈哈，當然，它就是我們學生背著上學的書包了。

　　既然書包那么重要，那么我們就更應該選擇好的書包。下面就由我來介紹一下一款科愛牌新款護脊書包。

　　它長約30厘米，寬約20厘米，整體來說是個“長方體”。它的顏色兩旁黑，中間紅，紅中還帶有一些閃光粉，好看極了。

　　你可能沒有想到，這款書包的背面也裝的這么精致吧？如果你真的這么想，我就會毫不猶豫地回答：“那當然，作為一款好書包，這些精致是不能少的。”它的背面含有護脊紋，用來防止你駝背，脊紋兩側還含有彈性的彈簧帶，用來調整松緊。你可能會想：切，這有什么特別的？還不是跟我們平時背的差不多嗎？唉，這你就不對了，做人不能太“急性子”嘛，更精彩的還在后頭呢！請繼續聽我講。

　　把肩帶反過來，我們可以看到肩帶上布滿了小小的孔。那些，就叫做“透氣孔”。這些透氣孔很“害羞”。它們主要的“活兒”就是吸汗、透氣。如果你背上它去運動的話，就算你汗流浹背也不會感到熱。還有一個奇特點——肩帶。這兩條肩帶可不是普通的哦！它們的后面隱藏著兩條松緊帶，別看它孤零零不起眼，其實用處也不小。背書包時，把手連著松緊帶一起套進，再背上，你就不會感到這么累，這么沉。

　　根據人體工程學原理，書包首先要能緊貼背部，符合人體的正常生理彎曲，這樣才能分散、舒緩背部承受的壓力。這款科愛牌書包譯擁有了以上全部優點，所以大家不要猶豫了，只用200元就能把它帶回家哦！

　　我的書包作文 篇15

　　你的家中或許有幾個舊書包吧，可能你們還不知道這些書包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個閃著金色光芒的書包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。

　　在小學一年級放學的時候，我背著那新型的減壓書包走出了校門，看見爺爺正站在樹下等我，我跑過去對爺爺說：“走，我們回家吧！”爺爺的眼睛轉了個圈對我說：“傻小子，這不是新型的減壓書包嗎？我呀，看他不靈，給我背背。”我也不知道爺爺的葫蘆賣的是什么藥，不過我沒想啥，就把書包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒事，但我卻沒有注意到爺爺的背彎了許多。一、二年級都過去了，我問“爺爺，兩年了，還測不出來嗎？”爺爺說：“傻小子，兩年了，書包都愛上我了，它都不想下來了。”我笑了一笑，表示無奈。

　　三年級，爺爺仍舊幫我背書包，我覺得哪兒怪怪的，但爺爺說了幾句花言巧語后，就把我騙過去了，爺爺背書包時腳步很輕盈，我就猜：難道書包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我帶著這個疑問去問爺爺，但爺爺卻說：“傻小子，書包當然有感情哦，不然它怎么會喜歡我呢？”

　　又過了三四年級，我上五年級了…。

　　放學時，爺爺仍舊在門口等我，當我再把書包給爺爺的時候，我說：“爺爺，書包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級時背書包的情景，感覺童年開始重臨我的心頭。

　　家長口中的謊言都是美好的。

　　如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時，我請您別丟，這些物品的身上，或許會保留著一些當年與家人的回憶，你要好好珍惜，因為這是你童年的回憶本啊！

　　我的書包作文 篇16

　　寒假期間，我突然想起老師說，下學期要用七、八年級的書，就來到存放雜物的房間里，翻箱倒柜的尋找書的蹤跡。拉開一個陳舊的木柜子門，一個沾滿灰塵的破書包引入眼簾。

　　這個書包的樣式簡單，顏色都差不多褪去了，變得暗淡無光。它現在正畏縮于柜子里。卻勾起了我小時候的思緒，回憶好似畫軸般一點點地展現于眼前。

　　童年的生活是如此無憂無慮，轉眼間，時光便在嬉笑中流逝，轉眼便到了上學的年齡。

　　猶記得，上學的前一個夜晚，爸爸為我準備好一切書籍以及學習用品后，媽媽滿臉欣喜地從房中走出來，而手中拿的便正是那陪著我朝夕相處兩年的書包。它光鮮亮麗，貼在外頭的卡通人物如此栩栩如生，令我愛不釋手。

　　就是這樣一個簡單卻令孩童時的我愛不釋手的書包，陪伴著我度過了朝朝暮暮，春夏秋冬，陪伴著我度過了三年無憂無慮的小學時光。這期間，小小的書包裝過書本，裝過各式各樣的獎狀，裝過彩色的夢幻，更裝過美好的理想。那時，書包與我日日相伴，形影相隨，似乎早已融為一體。小小的書包，的確就如一艘小船，載著我度過美好的時光，將我送往成長的彼岸。

　　歲月無情，書包變了，變得又老又瘦，樣式也變得幼稚，落后了。不知什么時候，我的心靈已悄然發生變化，開始追求時尚。漸漸地，我開始討厭那個簡陋幼稚的書包，不再珍惜它，愛護它，反之開始無止地踐踏，對它避而遠之。

　　后來，在欲望的催動下，我向父母提出強烈的建議，要求擁有一個更時髦、好看的書包。終于，那個年老的書包被取代了，永遠的被遺忘于木柜的角落中，沒有一聲告別。

　　如今的我，時隔多年后，看著這個歷經滄桑的書包，這個被我遺棄的書包，不禁感到鼻頭一酸。

　　我并沒有立馬關上木柜，而是輕輕地擦拭著它表面陳舊的灰塵。我，是來告別的，彌補多年前我粗魯的行為，告別我兒時時光的象征物——陳舊的書包。我將永不忘懷你我共度的時光，帶著記憶中的你，走向未知的前方。

　　告別了，我的書包。

　　我的書包作文 篇17

　　我有過很多書包，各種各樣的，但是只用了一兩個學期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因為書實在是太多了，壓久了，就壞了。

　　記得在五年級的時候，書包里有很多亂七八糟的東西，導致我的書包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來，就感覺輕多了，沒那么重。第二天早上去上學，書包就輕多了，背起來也輕松。一天下來，我的作業比之前多了，放學后又背起書包。雖然是同一個書包，但感覺完全不一樣，來的時候輕多了，一放學又重的跟泰山一樣，書包里也擠滿了東西。當我走出教室門，聽到書包里一陣吵鬧。

　　我打開書包一看，原來是書本們和其它東西在吵架呢。書本軍團大隊長——語文書說：“文具們，讓開點，擠到本王了。”鉛筆不服氣得說：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個人擠。”跟著，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠啊？”語文書發怒了，說：“你……你們這些蝦兵蟹將！”

　　聽了他們的話，我不耐煩地把書包猛的一拉，背上繼續走上回家的路。在路上，書包里的書本大軍團和文具軍團一直在吵。動來動去的，終于，書包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭吵。以書包的命運，換來了世界終于清凈。

　　回到家，只好跟媽媽說換了書包，還特地跟她說：“買的書包一定要結實，不然又要悲劇重演了。”媽媽笑了笑同意了。

　　這都怪老師，作業太多，不僅讓學生壓力大，書包都堅持不住了。哎，希望老師能少布置點作業。

　　我的書包作文 篇18

　　這天早上我發現書包格外的重，每當我背起書包，我都會想起我成長中的點點滴滴。

　　在我得到這個書包之前每天看那些比我大一點的哥哥姐姐背著書包在小區中趾高氣揚的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個小書包，外面有個小奧特曼，其他布料全是藍色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無價之寶，我在第2天早上背著書包去上幼兒園了，我十分的開心！

　　在三年后我上了小學，媽媽又給我買了第2個書包，外表全是藍色和黑色，看起來十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書包放進了衣柜當中永遠的封存了起來，我背起了媽媽給我買的新書包去上學了，在上課時，我因為答不上題目，所以被老師批評了，這時書包好像在安慰我說：“別傷心，只要你努力了就一定會成功的。”我調整好了心態繼續聽課，有的時候我會將一些小卡片放進書包中，因為只有書包才可以幫我將卡片保存好。

　　到了六年級時，媽媽因擔心我的書包不夠大，所以又給我買了一個書包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對書包發火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會考好的。”我平復了一下心情，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結果媽媽并沒有打我，而是鼓勵了我一番，有一次我考好了他又像對我祝福道：“恭喜主人考了高分。”我十分的開心！

　　我每天背著它上學放學，去各種補習班上課，我感覺它越來越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學了，雖然書包越來越沉了，可我對他的感情還是不變的。

　　我的書包作文 篇19

　　“世上只有媽媽好！有媽的孩子像個寶，投近媽媽的懷抱，幸福享不了！”女孩又一次聽著這首歌睡著了，她的眼里含著淚花花。

　　三年前女孩的父親因為一些原因拋棄了女孩的母親，帶著女孩去城市生活，而女孩的母親留在了鄉下田間。現在女孩已經七歲了，懂得了許多事，知道了父母離異的原因，同時她也好想念好想念她的母親。每當女孩看到別的小朋友有母親陪伴時，心中對母親的呼喚就更加深了，女孩整天以淚洗面，哭著喊著要媽媽。父親看到女孩日漸消瘦，心中很不是滋味，所以他帶著女孩回到張家村見女孩的母親。來到張家村，回到他們原來居住過的屋子，看到里面有一位中年婦女，身子薄弱得像一陣風即可吹倒似的，身上穿著破破爛爛的衣裳，家里可以說是一貧如洗。女孩知道那就是自己日夜思念的母親時便風一般的撲了過去，蜷縮在母親的懷里，摟著母親的脖子大哭了起來，嘴里還連續不斷的喊著“媽媽、媽媽……！”女孩的母親也同樣摟著自己的孩子失聲痛哭！

　　七年了，七年來他們從為見到過一面，連一點音訊都沒有，今天她們終于想見了，她們此刻的心情是無法用語言來表達的！

　　女孩的父親看到了這一幕，心里不由的“咯”了一下。父親要帶女孩回家了，可女孩不愿走，不愿回到那個沒有母愛的家。她要求帶母親一同進城住，可遭到父親的反對。女孩失望極了，大哭起來，她哭的是那樣傷心，她哭的是那樣凄慘，這時天下起了雨，似乎連上蒼都為女孩所流淚了。女孩的母親對女孩說：“孩子，不要哭，媽媽在這兒已經住慣了，況且這里還有你外婆需要照顧。你的好意媽心領了，但是，媽知道你生活的好好的，媽心里比什么都高興！ ”女孩還是不停的哭，母親接著說：“9月3日是你的生日，我給你買了生日禮物。”說著她拿出一個粉紅色的書包。很美！很美！

　　雨已停，天空出現了彩虹！

　　母親對女孩說：“這個書包送給你，你看空中的彩虹多美，孩子，彩虹有七種不同的色彩，每一種顏色，都代表一種深深的祝福，在以后的每一年你生日那天，我都會送一個不同顏色的書包給你！只要這七種顏色的書包都湊齊了，我就進城找你，和你一起生活，再也不會和你分開了！”女孩聽了母親的話，不哭了，帶著母親的祝福、承諾和那粉紅色的書包走了！

　　在女孩走之后，女孩的母親一下子跪倒在地，失聲痛哭起來，因為她知道剛才的承諾永遠也沒有實現的那一天！

　　即使她想同女孩一起生活，女孩的父親也是絕對不會同意的……又是一年的秋天，地上落滿了紅紅的楓葉，轉眼間七年過去了。女孩從開始的一個書包，終于等到了第六個書包，小女孩也變成了十四歲的中學生。今天是9月3日，是女孩這十四年來最高興的一天，因為她知道今天母親一定會把最后一個書包帶來，從今以后再也不與自己分開了。但是人生中有許多事總是不經意的發生在我們身邊。其實就在女孩收到第三個書包的那一年就永遠的離開了她，離開了她，生病去世了。在母親臨終的時候把這個承諾告訴了村里一位年輕的人民教師，要這位教師幫她完成這個遺愿，每年把一個不同顏色的書包給女孩寄去，一直到今天這個藍色的書包，小女孩已經收到了，但是她永遠見不到自己母親了！

　　天又下起了雨！

　　女孩抱著這七種不同顏色的書包來到母親的墳前唱起了：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”女孩臉上的淚水、雨水早已分不開了……

　　我的書包作文 篇20

　　書包，是一種能夠盛放書本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是學生們最為熟悉的一個物品

　　書包現今大致分為三種：一種是背在身后，稱為雙肩書包，是最為學生們歡迎的一種書包，其主要優點就是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。；一種挎在肩上，是單肩書包，這種包又分單肩挎包和斜挎包，一般容量較小，方便攜帶，不但上學的時候使用，逛街的時候一樣方便，所以單肩書包已經慢慢的成為一種時尚；最后一種是輪式書包，在書包底部加了一塊擋板、一組滑輪和一組拉杠，可以輕松的拖著行走而不會感覺勞累。

　　一般的書包大致分為三到四層，兩側還有裝水瓶的網兜。最靠近背的一部分是第一層，有著極大的空間，是書包最大的區域。這塊地方內部往往還會有一個小的夾層，可以把各類的書分開放置，所以一般來說，大家都會把大書和作業本放在這一塊。

　　書包的第二層，比第一層扁了不少，也矮了許多，但內空依然較大，因此，我們大多數情況下會把語文書、練習本放置于次，不但方便拿取，而且也不會由于第一層過于緊而把小書壓壞。

　　第三層，基本上就是雜物的空間，垃圾、廢紙、用完的筆芯、壞掉了的筆……都能尋見蹤影。一部分書包還有第四層，這一層往往派不上太大用場，最多也許就是放點錢，放點尺子一類的東西。

　　我的書包是一個兩側帶裝水網兜的大雙肩書包，呈褐色，靠背處有兩塊海綿墊，可以緩解背部壓力，是爸媽2012年8月慶祝我升入初中而買的禮物，所以我異常珍惜。這個書包很大，總共有五層。第一層放大的課目書；第二層放小課目書和作業本；第三層有些特別，由于我小學時積攢了八條紅領巾，所以這層專門用來放紅領巾；第四層則是垃圾的天地；而第五層，到現在依然空無一物……

　　書包，是我們成長的行囊，裝載著我們童年的美好回憶——一本小漫畫，幾顆甜甜的糖果，或是一兩個不愿被大人們發覺的小秘密，它都一一幫我們收藏，并將伴隨著我們一路前行……

　　我的書包作文 篇21

　　今天，我再次背起我心愛的書包，我非常高興，希望在學校收獲一些新知識。

　　看了看我的書包，已經有些老舊，再想想第一個書包，如今已煙消云散。在我剛上一年級的時候，我媽媽跟她朋友吃飯時，她朋友馬上拿出一個書包，我高興得比我游戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色并存的，中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去鏟土，無論再硬的土，也有一天會鏟松的。就像學習一樣，只要堅持，不斷學習，總有一天可以變成一個優秀的人。

　　我第一個書包裝進去的是夢想，但我現在的書包是裝著太多的壓力，年級逐漸升長，以前的夢想卻變成現在的煩惱，書包也越來越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨，到現在我快換第三個書包了，但我還是忘不掉那些難忘的時刻。

　　在五年級里，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業，讓我壓力暴漲，但書包像一個小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會兒就放假了，要加油。”他的一次次鼓舞，我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大，但是我是一個愛讀書的人，在面對沉重的壓力時，我總會拿出我最愛看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經數不清了。我的書包里不止放了學校里的書本，還有那幾本我喜愛的書……我閱讀考級已經過了10級，我還真該感謝這書包的一路陪伴！

　　雖然現在我的壓力越來越重，但書包一直堅持不懈的陪伴我，書包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負他的信任呢？

　　我的書包作文 篇22

　　在我家的衣柜里，有一個書包，靜靜的待在衣柜的角落里，是藍色的，上邊印著許多花，漂亮極了，而且還很新，可惜肩帶斷了。有時候我翻衣柜時會看到它，每當我看到它時，我就會想起一段令我后悔莫及的往事。

　　這件事在我的印象和記憶里刻骨銘心，難以忘懷，那時我上二年級。那一天，姑姑來到了我家，送給了我一個禮物，就是一個書包。第一眼看到這個書包，我就十分喜歡它，我得到了書包，欣喜若狂，簡直恨不得馬上背著新書包去上學。第二天就把書包洗了，干了之后馬上外行背著它去上學了。

　　去到學校，同學們看到我的新書包，都露出了羨慕的眼神，我更高興了，心中還有些得意。放學了，在回家的路上，與我同行的是我的好朋友小紅。

　　小紅和我并不在同一個班，她看到了我的新書包后，也很是羨慕，她對我說：“你的新書包好漂亮啊！可以給我看看嗎？”我欣然同意了，我脫下書包，小心翼翼地交到了小紅的手中，小紅接過了書包，左看看右看看，摸了又摸，說道：“你的書包真好看，要是我有一個那該有多好啊！”我笑了笑，撓撓頭，說道：“也沒有你說的那么好看啦。”

　　我們兩邊走邊聊，小紅還是抱著我的書包，正巧走到一個小水灘前，可我們兩依舊聊著天，都沒有把面前的小小水灘當回事兒，直接踏了進去。小紅拿著我的書包，也不知是什么原因，腳下就是一滑，摔了個四腳朝天，而我的書包就淪為了墊子，而且肩帶也被一旁不知什么東西絆了一下，與包身“母子分離”了。小紅站了起來，而我那剛剛還干干凈凈，漂漂亮亮的書包上沾滿了骯臟的污水。

　　我生氣極了，把書包搶過來，對小紅大聲吼道：“都是你的錯！把我的書包弄臟了，我再也不理你了！”然后就跑回了家。

　　幾天后我就搬了家，再也沒有見過小紅，那個書包被我洗干凈了，放在新加的衣柜里，每每看到，我心中就覺得對小紅很是愧疚，對這件事感到無比后悔。

　　我的書包作文 篇23

　　“寶寶，該上學了”。吃過早飯，接過母親手中的花書包，一手牽著母親，一手牽著早晨明媚的陽光，我一步步向幼兒園走去。

　　坐在草地上，伸手進花書包，抓到幾粒糖果，我知道這是專屬于我的“特供”，再一摸，又摸到了一只毛絨絨的小狗。花書包里裝著我無憂無慮的日子。

　　糖溶化在了嘴里，花花綠綠的糖紙卻成為我最大的樂趣。拿起一張綠色的，對著太陽望去，陽光便是綠色的，拿起一張藍色的，陽光又變幻為藍色。幼小的我天真地以為陽光是彩色的。那一年，我五歲。

　　“把牛奶喝掉，一會兒去畫畫吧”。母親端一杯溫熱的牛奶，我仰頭一飲而盡，蹦跳地抱住我的紅書包推開了家門。

　　不知從何時起，包中多了一盒彩筆，一本畫集。閑暇時不再猜測太陽的顏色，更多的是用畫筆將我見到的炫麗色彩匯映在紙上。紅書包里裝著我美輪美奐的心愿。

　　彩筆，寄托了我對美的向往。紅色熱烈，耀眼的陽光溫暖世界；藍色寬廣，釋然的天空包羅一切；綠色溫婉，和煦的春風喚醒冰封的大地。懵懂的我相信時光是彩色的。那一年，我九歲。

　　“累了吧，爸爸熬了雞湯”。父親推門而入，手中的雞湯還冒著絲絲熱氣，氤氳的熱氣中飄來父親關切的眼神。

　　“有夢想就一定會成功”。抬頭就可以看到的座右銘，無時無刻不在激勵著我，抱起碩大的灰書包，掏出要寫的作業，埋頭苦寫，時針轉了一圈又一圈。灰書包里裝著我擲地有聲的誓言。

　　時針如一位衛士，守在表盤上，嚴格地把守著時間，一分一秒，滴答滴答，沙沙的書寫聲飄過屋內的空氣，飄過一張張舊照片，飄向遙遠的回憶……我不敢松懈，因為那孕育著我的夢想，召喚著我不斷努力。逐漸長大的我堅信，未來是彩色的！這一年，我十三歲。

　　有人說，成長是失去，成長是漸行漸遠的沒落，成長一如一棵剛剛發芽的小苗，必須要經歷風吹雨打，但幼小的苗兒成為大樹的那一天亦必是碩果累累。

　　“把屋子里的東西清理一下吧，那些舊東西不要的便扔掉”。“嗯”。它們龜縮在一個角落里，我拿起喜酒未打開的畫本，吹去上面的灰塵，鮮艷的顏色讓我回到了五彩繽紛的世界，將手伸進花書包，翻出一張糖紙。

　　瞧，陽光是粉色的。

　　我的書包作文 篇24

　　我有一個很普通的書包，它陪我度過了五年。

　　記得，在我還沒上幼兒園的時候，每當我看見那些大哥哥大姐姐，他們背著自己的書包，很神氣的樣子，我就用羨慕的神情看著他們。在我三歲生日時，媽媽給我買了一個小書包，我一天到晚都抱著它不放，里面還放了很多我的小玩具，我只要有時間，就拿著書包到處轉悠轉悠。

　　慢慢地，我踏入了小學的大門，媽媽讓我換一個書包因為第一個書包實在太小了，裝不下小學的書，我只能不舍得把它放進衣柜里了，我背著新書包朝著夢想之路開始前行。

　　當我被老師表揚了，我總是會得意洋洋，放學時書包說：“小主人，我可是很沉的，你要是在得意洋洋的話，我會變得更沉。”書包提醒了我，我也就收起笑容，心想：這也沒什么，只是被表揚了一下。漸漸的我越來越高年級，我也換了第三個書包，書包里全是書、筆和試卷，以前，我還會覺得書包里全是知識，它會讓我變得越來越聰明，現在我感覺書包里的壓力比知識還要多，每天去上學，壓力就會增加，回到家就會往書包身上撒氣，我把它往地上摔，還會自言自語：“書包怎么可能會有知識，全都是壓力。”它也默默的一聲不吭，任憑我怎么說它，漸漸地，我也沒有在往它身上撒氣。我慢慢地調整自己的學習態度，跟書包一起向夢想之路前行。

　　雖然，書包很沉重，但我對它的感情還是不變，它就這樣一直陪伴著我。

　　我的書包作文 篇25

　　你知道我是誰嗎?哈哈!我就是一個普通的書包。

　　我原來在一家文具店，一天，一位阿姨，把我帶回了家，吃完飯，阿姨把我給小主人看，問她喜不喜歡，小主人看了看我粉紅色的衣服，和衣服上帶著蝴蝶結的kt貓、穿著藍衣服的小熊。毫不猶豫地說：“非常喜歡。”說完，她看了一下我的后面，眉開眼笑地說：“這還是個有腿、能拉著走的書包啊!太好了!”

　　我分為三層，第一次分別睡著課本姐姐和作業本哥哥，第二層鉛筆袋妹妹正在和字典弟弟一起玩呢，第三層睡著課外書寶寶，它們都勞累了一天讓它們休息休息吧!細心的人會發現，我一口氣能吃下許多書呢!所以小主人稱我為：多層書包。你們知道嗎?我的本領可大了每次下雨時，我用自己的身體保護這些文具，自從有了我，小主人的書本也不會被淋濕了。

　　小主人喜歡我，但更喜歡我毫無怨言地為她服務。

　　我的書包作文 篇26

　　我的書包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛惜。

　　我的課程非常多，因此我的書包總是被塞得滿當當。什么課本呀，作業本呀，油畫棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來，邊嘮叨：“你看你的書包那么重，要減減負了。沒有體育課帶什么跳繩呢，沒有英語課帶什么書呢！”有一次，我身體不舒服，可是書包實在太重了，走在半路上就已經走不動了，只好由媽媽來幫我把書包背回家。

　　有一次，我從書包里拿出作業時，突然發現我最心愛的書包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問：“怎么回事呢？好好的書包怎么破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書包時，書包太重了，導致破了。”“以后要小心點！”媽媽說完，認真地給書包一針一線地縫了起來。

　　我很馬虎，老是會忘帶作業本。有一回，老師說要帶英語練習冊，我竟然忘記放進書包里了。被老師狠狠批評了一頓。回到家我傷心地坐著，媽媽過來安慰說：“下次一定不能馬虎，其實我知道你沒帶，只是想讓你記住，把老師說要帶的東西放進書包里，不要帶的東西不帶，減輕負擔。”

　　我非常愛惜書包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會細心地用濕紙小心地擦拭。有一次，我把書包放在一旁，去跟幾個小伙伴玩，書包竟然被弄臟了，我萬分后悔，只好把書包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關心地說：“不要傷心哦，書包洗完會跟新的一樣。”聽到這話，我立馬開心起來。

　　這小小的書包里，蘊含著媽媽多少的關心和愛呀！

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