作文我的書包

我的書包

我有一個草綠色的書包，一直用了5年，雖然已經破舊了，可是我非常喜愛它.聽完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會，為了活命去學生意，連學點珠算都這么困難。而我呢，有著優越的學習條件，有老師的耐心教導，有問題隨時可以問人，和爸爸小時候比一比，真是一個在天上，一個在地下，難道還能不好好的學習嗎?這天晚上，我好象增添了無窮的力量，精神振作。伏在桌子上.把做錯的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過。“二一添作五，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。

又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分數裝進書包?爸爸曾用它裝過黨的文件啊!我太對不起這個書包了。可是我又想，2分已經得了，悲觀失望也沒用，應該努力學習，把功課趕上才對。我回到家里，也不玩了，打開書包就溫習地理。經過多次的復習，我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期，地理又測驗一次，我得了4分。這時我想：可不能滿足，更不能松勁!應該繼續學好功課，爭取門門紅5分，決不再讓不好的成績裝進我這個書包里!

從二年級開始，我就用這個書包了。我把它保護得很好。有一次，書包上的一顆銅鈕扣綽下來了，我趕忙拾起來，跑回家一針一針地把它釘好。五年級時，一天晚上，爸爸下班回來，打開我的'書包檢查功課，當他翻開我的珠算本，看到字寫得亂七八糟，口訣不對，答案也錯了，他連飯也沒吃，就把算盤擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒有錯，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽了很不高興。我打算盤時，爸爸見我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數九臘月的寒冬，每晚都站著練習打算盤。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。

綠色的書包——勾起我淡淡的回憶

綠色象征著和平，是我喜歡的顏色之一。總以為象征幸福的四葉草就是綠色的。一直追尋著……

——題記

在我床邊的柜子上放著我喜歡的綠色書包，已經很久都沒有用它了。它是我讀一年級的時候筱顏姐姐送給我的禮物，我當時見到它的時候高興極了!每天晚上睡覺的時候都抱著它，我覺得這樣很幸福。不過，以后的事情有了改變。

我讀4年級了，那個書包還一直背在我的肩上，表示我永遠都記得筱顏姐姐，不過爸爸媽媽好像狠了心似的，奪走了我心愛的綠色書包。不知道為什么，媽媽很傷心地對我說：“XX(我的小名保密)，你的筱顏姐姐的了胃癌，離開人世了。她的一切東西我都要將它火化。這個綠色書包也要火化。”“不行!既然這樣我就更不應該把它給火化，它裝著回憶!我不能忘記筱顏姐姐。”“既然這樣，那就答應你算了。不過你不能用它，我們不讓你用死人的東西。”通過我的再三懇求，綠色書包還是保留在我的房間里，不過……每天晚上，我都對著它發呆，我要記住我和筱顏姐姐之間的回憶!

直到我進入了小荷，發現大家都在尋找代表幸福的四葉草，我就覺得四葉草的顏色也許是綠色的呢?這個無知的想法綻放開了，我更加珍惜它，認為它就是象征幸福的“四葉草”。如今，我要上初中了，就更加不可能用它，但是我要一輩子的都保留它，它是我心中的希望，是我心中的期待

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