【實用】有趣的作文八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的作文8篇，歡迎大家分享。

有趣的作文 篇1

　　明天開學了，我們照例來到補習班檢查作業(yè)。大家歡樂的情緒也似乎感染了老師，他一邊開著玩笑一邊查作業(yè)。突然“叮咚”一聲響，大家鴉雀無聲看著老師�！袄蠋熌�的短信”小快嘴搶著說。老師嘿嘿一笑拿出手機。眼尖的小林看見手機內(nèi)容了大聲地說。大伙都笑了�！安辉S笑”，老師一本正經(jīng)的說著，然后打開手機，看了看，嘴腳一絲微笑閃過，手按起了按鍵，“老師聊啥呀？”“老師和誰聊天呢？”。大家七嘴八舌地問�！靶『⒆訂柺裁磫�，這是隱私，刺探別人隱私犯法�！贝蠡镉质呛逄么笮�。隨后一陣陣“叮咚叮咚”聲，一片片歡聲笑語，一句句喝斥聲加上老師無奈而又偷樂的神情，補習班變成了歡樂的海洋，我是第一次知道什么叫歡樂的海洋。

　　突然我想和老師開個玩笑說：“老師一心不可二用�！薄皩Γ�一心不可二用……什么？……小山你剛說什么？”老師抬起頭看著我，哈哈……笑得小林摔在地上。我也捂著肚子蹲在地上：“我的媽呀！老師您干啥呢？笑死我了！”

　　“我在查作業(yè)，怎么了？”老師一臉無辜的表情。小林忍住笑臉憋得通紅，指了指老師手里的本子說：“這頁是空白的，沒字�！崩蠋煵缓靡馑嫉男α�，“一心不可二用，我改，我改。”在大家的歡笑中老師放下手機。調(diào)皮的手機還是“叮咚叮咚”響個不停，老師看看我們又看看手機，臉上一股無奈表情。“老師你還是看看手機吧”，我邊笑邊看著老師說，“你看看吧�！毙×稚焓秩ツ檬謾C，老師一把搶過手機說“他搗亂你們也搗亂，一群搗蛋鬼�！闭f完把手機裝在兜里，可那手機還是“叮咚叮咚”響個不停，大家的眼睛沒離開老師的`衣兜，每一次響聲老師用手捂一次，我們就開心笑一次。

　　親愛的老師，您知道嗎？您太有趣了，我要轉(zhuǎn)學當您的正式的學生，我渴望快樂。

有趣的作文 篇2

　　教室后面的柜子上有許多盆花，各種各樣。有多肉、有綠蘿，還有紅蜻蜓和吊蘭……

　　我喜歡長壽花，它的葉子非常厚，邊緣波浪似的。葉子亮得發(fā)光，就像涂了一層蠟燭油似的。長壽花的顏色各種各樣，有粉的`、紅的、黃的，還有紫的。它們聚在一起，好像在說悄悄話。

　　我也喜歡紅掌。它的葉子比長壽花大多了！有些比我的手掌還要大，形狀就像一個愛心。紅掌的花有紅的，也有粉的，花蕊就像一根手指頭，花瓣也跟它的葉子一樣，是愛心形的。紅掌也是個魔術(shù)家。它的顏色先是嫩綠的，再是黃色的，接著是淡紅色的，最后是大紅色的。

　　我更喜歡仙人蟲，本來以為它是仙人掌，但是它不像仙人掌那么平。我們又猜了起來：“是不是仙人球�！钡�它也不像仙人球那么圓。到底是什么呢？老師告訴我們：“這是仙人蟲�！彼�穿著一件有趣的衣服�！吧椒濉薄皪{谷”，“山峰”“峽谷”，有規(guī)律地排著。每一個山峰上，都整齊地排列著一個個大太陽，刺就像太陽光一樣射了出來。

　　花兒可真有趣！

有趣的作文 篇3

　　一天下午，天空下起了傾盆大雨。我的全家在家里無聊地坐著，我想了想說：“要不然我們一起來開一場知識競賽吧。”爸爸媽媽齊聲說：“好呀！”

　　我們石頭剪刀布，說誰贏了誰就先出題。石頭剪刀布表明媽媽贏了。媽媽出題說道：“一個瞎子，他走到懸崖邊上，突然往回走，這是為什么？”我和爸爸冥思苦想也想不起來，就在這時，媽媽微微一笑，說道：“這么簡單的題目都不會，真笨��！”我拉著媽媽問：“答案是什么呀？”媽媽一字一頓地說：“答案是因為那個瞎子只瞎了一只眼�！甭犕晡液桶职止�哈大笑，說道：“我們真是太笨了！”接下來我和爸爸石頭剪刀布，結(jié)果我又輸了，爸爸微微一笑說：“這次我不會讓著你了�！蔽艺f：“世界吹牛，老爸你可就別吹牛啦�！卑职终f：“那可不一定�！比缓蟀职殖鲱}了，“一只偉大的獅子和一個偉大的人出生同一天，他們的關(guān)系是什么？”出完問題，爸爸得意的笑了一下。我舉手說道：“他們是好朋友的關(guān)系。”爸爸說：“不對！”

　　“那是什么呀？”我皺著眉頭問道。

　　爸爸說：“答案是沒關(guān)系！”我一聽又哈哈大笑起來，接下來該我出題了，“黃河的'水源在哪里？”爸爸媽媽一聽齊聲說：“在天上，因為黃河之水天上來。”哎！我出的題目居然一點兒都難不住他們。

　　雖然我一題也沒答對，但是我知道了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎的竅門，懂得了許多知識。

有趣的作文 篇4

　　7月10日的那一天，我們24位同學在河陽廣場進行了演出。

　　晚上，7點鐘，我們準時到達了河陽廣場、那里已經(jīng)有幾個人比我先到了，一會兒，人都到齊了，老師先說了幾點要求，就讓我們先休息會兒。

　　8點到了，第一個節(jié)目開始了，在悠揚的樂曲聲中，《紅紅的中國結(jié)》開始了，一位位同學跑了出來，衣著黃裙子，手拿紅色的中國結(jié)，歡快地跳了起來。

　　不一會兒，我們學校的第1個節(jié)目《音畫童年》到了，在她們的歡快的步伐和優(yōu)美的音樂中，表演開始了，幾首曲子在樂曲的伴奏下，她們幾個唱起了愉快的歌謠，不時贏得陣陣喝彩。

　　很快到最后的1個節(jié)目了，也就是我們將要表演的`節(jié)目，我的心不知怎地開始砰砰直跳，好似懷里揣了個小兔子。

　　"鐺..."音樂聲響起，我們跑上了舞臺，絢爛多彩的燈光在舞臺上急速跳動，讓人眼花繚亂。

　　"1個、2個..."我在心里默默地數(shù)著跳著，小聲地打著節(jié)拍。

　　到擺五角星了，我們5個人這次把節(jié)拍打得很準，正好卡在了點上。

　　"堅持住，堅持。"棍子雖然輕，但長時間的揮動也讓其變得重了，手臂有些累了。快堅持不住了，想休息會兒，但潛意識很快阻止了這種念頭，5分鐘的表演結(jié)束了，雖然只有短短的5分鐘，但一回到家，我就倒在了床上不想起來了。

　　一次短短的演出結(jié)束了，但卻給我留下了很大的收獲。

有趣的作文 篇5

　　這個周，我們的數(shù)學認識了圖形，我覺得很有意思！

　　首先讓我知道1：正方體有六個面，每個面都是正方形，而且每個面的面積相同2：長方體有六個面，而且都是長方形，兩個相對應(yīng)的面積相同，有的有一個對應(yīng)面是正方形，其他四個面是長方形3：圓柱是直筒形狀，上下粗細一樣！上下兩個面是圓形，而且面積一樣4：球沒有平整的面，而且可以任意滾動！

　　其實這些圖形在生活中都是常見的，了解了這么多圖形的特征以后，我發(fā)現(xiàn)可以用這些圖形組裝成各種各樣大的積木塔，但是球只能放在最上面，它沒有穩(wěn)定性，會滾來滾去！

　　看我用我學過的`認識的圖形做了條車軌，有長方體，正方體，圓柱，還有一些我暫時不知道名字的圖形，作為裝飾———最后我用小球當做汽車，滾來滾去！

　　當然它們拼接到一起，可以變換成，各種各樣的造型的！真的好有趣，很神奇呀！

　　我要認真學習，更好的掌握圖像的特征，希望下次，我可以做更多有意思的造型，或者蓋一座更大更美的城堡。

有趣的作文 篇6

　　我特別喜歡吃爆米花。每次去電影院，我都會去買滿滿一大桶噴香的爆米花。我一直很好奇：爆米花是怎么制作的呢？

　　那天去超市買東西，我無意中發(fā)現(xiàn)貨架上有“微波爆米花”。�。坑梦⒉�爐就能自己做爆米花？太棒了！我興沖沖地買了兩包。

　　回到家，我先打開外包裝，里面是一個扁扁的袋子。我按照說明將紙袋放入微波爐中，關(guān)門、調(diào)成最大火、設(shè)定時間為3分鐘、按下開關(guān)鍵。我緊張不安地站在旁邊，兩歲半的妹妹聽說我要炸爆米花，也開心地跑過來、好奇地看著。

　　微波爐里，紙袋慢慢地膨脹起來，隨后就聽見“噼里啪啦”的爆裂聲。妹妹在一旁不停地咳嗽，這是什么節(jié)奏？是幫忙打拍子嗎？還是她害怕？“啪啪”聲越來越大，微波爐不會爆炸吧？我趕緊伸手把它關(guān)掉了。

　　撕開紙袋一看——天吶！只有幾顆是爆米花，其余的，還是玉米�！�—小小的、金黃色的玉米粒。唉！我太緊張了，只打了一分半鐘�？墒沁@也不能吃啊！怎么辦呢？

　　好吧！回爐再炸。我找來雙面膠將撕開的'口子封住，又將紙袋放回了微波爐，時間設(shè)定為兩分鐘，我心想：這下應(yīng)該沒問題了吧！

　　我雙眼緊緊盯著微波爐：紙袋又膨脹起來了、又“啪啪”爆裂、封住的紙袋口裂開了、香味飄出來了、兩分鐘到了，我興高采烈地拿出紙袋，小心翼翼地從裂口處撕開，一股熱氣撲面而來，熏得我把頭直往后仰�？諝庵袕浡�著一股焦糊的氣味。——唉！這一包算是徹底失敗了。

　　還好，我當時買了兩包。再來一次，經(jīng)歷了前兩次失敗，這次我胸有成竹了。三分鐘之后，我打開紙袋——哇！好香啊！拿在手里看看：爆米花是白花花的，邊上還點綴著一點點金黃；吃上一口，又香又脆，好好吃��！太完美了。

　　吃著自己親手制作的爆米花，我心里美滋滋的。做實驗可真有趣啊——那些不起眼的玉米粒想要變成美麗的爆米花，需要經(jīng)過高溫的壓力。我們就像是這些玉米粒：只有經(jīng)歷學習的壓力，并且承受住這些壓力，我們才能取得驕人的成績。

有趣的作文 篇7

　　咦？我的身子怎么變輕了？往下一看，我離地面越來越遠了，再一看，身后竟長出了一雙輕快的翅膀，原來我會飛了！

　　我飛向天空。那云像雪一樣白，如棉花那么柔軟;天空一望無際，像大海湛藍深遠，小鳥在我頭頂飛過，“嘰嘰喳喳”地叫著；太陽像一位慈愛的母親，光芒那么柔和，溫暖。我俯視地面。哇，好美��！長城像一條巨龍俯在山間，長江，黃河澎湃洶涌，田野里一陣風吹過，掀起金色的稻浪;果園里，一個個沉甸甸的果子壓彎了樹枝……我飛到了青海地區(qū)，那里的余震還在不斷的發(fā)生。被壓在廢墟下的人在痛苦掙扎，我真想對受災(zāi)人民說：“你們要堅持住，你們已經(jīng)很勇敢了。房屋，學校倒了，我們一定還會讓你們住上更好的'房子，開心地讀書�！蔽矣诛w到西南地區(qū)，那里正是大旱災(zāi)，我真想為他們獻上一瓶水，哪怕是一瓶！

　　早上，我高興地去上學，可在路上堵了車，許多人都非常焦急。我卻不慌不忙地用我那既漂亮有輕快的翅膀扇動起來，飛向?qū)W校。

　　“丁零零…….“鬧鐘響了。呀！只是個夢。如果我真的會飛，該有多好啊！

有趣的作文 篇8

　　造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一人類文明史上的一項杰出的成就。但因為人類造紙要需要樹，如今地球的樹已經(jīng)大減，我們不能毀滅地球，所以我們?nèi)祟惐惆l(fā)明了再造紙。今天，我們班同學、科學老師還有陸主任在學校的造紙坊學造紙。

　　造紙我還是第一次造。心里好奇又激動。來到造紙坊，主任給了一張張報紙我們，讓我們撕碎，放在一個大盆的，我很納悶：難道是用一張張廢報紙來造新的紙嗎？怎么造？報紙是黑灰色的，怎能變成主任手上的厚白紙？我們小組八個人我各自手上的報紙撕碎，然后請科學老師把一小桶的水倒在大盆上，陸主任這時說：“把報紙撕碎沾水后，便可以來我這里打漿，因為我們這里沒有工廠的大機器，只有家庭用的打漿機，請同學把碎報紙沾水后來我這里打漿�！痹捯魟偮�，我們便迫不及待地把報紙沾好水，拿過去給陸主任，那個家庭打漿機是上面一個玻璃瓶的樣子，下面是控制機器，黑乎乎的水在玻璃里直升起來，非常要趣，打好漿后，一片一片的報紙變成了類似泥漿的紙漿，之后我們來到一個水槽旁邊，把紙漿倒在一個漏底的長方形盤子里，用我們的尺子將紙漿的`水分過掉，然后在把它放在一個機器里壓干，這不就行了嗎，我們把尺子一上一下地打著，等待勝利。最后，我們就我們的創(chuàng)作放在機器里壓干了。

　　我明白了原來紙是這樣回收在造的，這樣既環(huán)保又方便，真不錯。我知道了紙回收在造是這樣做的：先把報紙撕碎→碎報紙沾水→打成紙漿→放在過水盤里處理→壓干。這可要專心、用心地去做，不然，一步方法錯掉，就做不成的咯！

　　再造紙給了地球更多的壽命，今天的再造紙，不但使同學們學會造紙，還加強了環(huán)保的意識！

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