【必備】初三作文集錦九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
大作家錢鐘書之妻楊絳女士在八年級上學期語文教科書上寫了一篇《老王》的文章，讀來頗覺辛酸。主人公老王的不幸命運讓人感慨萬千……
可在我讀來更有一種不同尋常的感受，也許是因為我和他同新姓的緣故吧！并且我的許多朋友和同事也都稱呼我為“老王”。一開始我對別人這么稱呼我不以為然，但是隨歲月無聲地流逝，漸漸地在鏡子里面發覺到一綹綹的白發，我才開始對“老王”這種稱呼有了一些恐慌，有一種凝重感，有一種滄桑感，這讓我不自然而然地想起年幼的往事，小時候總聽見父親的同事（父親是一名國營的礦山工人）叫他老王。
那年那月我還很小，對“老王”這一稱呼聽來似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一點是可以肯定的，別人叫老王就是叫我的父親。
隨著年齡的增長，我終于明白了老王的全部含義，“老王”的老字意味著告別了年少，絢爛多姿的青春也就從此拉上了帷幕，在姓的前面加上一個老字，也就意味著正一步步邁入老年，正一步步邁向凄楚的西行之路……
我不由得打了一個寒顫！曾幾何時我就已老了？我似乎還沒覺得自己年輕過，怎么就老了呢？然而我又不得不相信頭頂上慢慢爬出來的一根又一根的白發，想起自己“辛苦遭逢起一經”，好不容易才跳出“農門”，還沒來得急品嘗到青春人生快樂滋味，怎么就能和“老”字粘在一塊呢？我的心在顫抖。
但我確確實實感到自己老了，記憶力已大不如從前，在近年來參加的成人考試中，每次我都乘興而去，掃興而歸，我不得不承認自己也已不再年輕，父親早已退休在家，成為正宗的老王，他在社會上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”應該很合適我吧。
若干年后，我也會像父親那樣顫巍巍地退休在家，過著寂寞的黃昏生活，成為真正的老王！然后默默地撒手塵寰……
然而，我的心卻難以平靜，我的人生就這么輕率地劃上句號？我心不甘也情不愿，想當初一顆年輕的心是怎樣地充滿豪情壯志，我依稀得摸到它仍然那么滾燙地在心里頭跳動……
我還要努力，老王不能放棄。
初三作文 篇2
雪化了，你能看到它變作春天了嗎？你豐富的想象力還在不在？
切蘋果，你會將它橫過來切，找出一顆星星嗎？你獨辟蹊徑，不隨大流的性格還在不在？
有人說應試教育下的學生都是死讀書本、兩耳不聞窗外事的學生，有人說現在的年輕一代早已個性全無，棱角全無了。
你服氣嗎？當然不！來，我們一起張揚自己的個性，活他個神采飛揚。！
個性，那唯一的空花盆，盛著煮過的花籽，還有誠實；個性是五柳先生手中的菊，除了幽香，還有不與世同流合污的魅力。個性是譚嗣同的橫刀一笑，是金圣嘆的腰斬《水滸》，是李白的斗酒。
世界是一個萬花筒，我們年輕人要給生活自己的色彩。也許是我們的四書五經八股文，清一色的藍布中山裝，全國上下一句話的過去……我們有太多太多的模式。但這不能阻擋我們前進的步伐，我們不能在先人生活的條條框框中繼續生活重復先人們的人生，如果這樣，那生活該是多千偏一律的蒼白啊！春風吹過，神州大地千奇百艷，生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上，有人唱起了搖滾，有人成了單身主義者……人們按自己的想法活著，再也不用看別人的眼色。活出自己，活出個性，成了多少人的追求。
多美啊！五彩繽紛的服飾，各種各樣的發型，歡快的音樂節奏，千奇百怪的生活、工作方式。你覺得生活在流動，生活每天都在變。充滿個性的生活，真好！
張揚你的個性，也許你會發現，你的生活更精彩，你的能力特別強，你會發現你越來越有魅力，你會發現個性是生命的標識。沒有個性你便會象白開水一樣枯燥無味，沒有吸引力。
相信我吧！社會因為個性而豐富多彩，生活因個性而有滋味，生命因個性而有真我風采。我們一定要活出自己的個性，因為那是生命的標識。有了個性，我們才是我們自己。
讓我們張揚個性，活出自己。
初三作文 篇3
我最終還是一個人來了這里，來到了城西的火車站。
在火車站的東邊有個小小的廣場，那里有許多許多的大樹，蓊蓊郁郁，遮天蔽日。在陽光最盛時，光線透過枝葉間的罅隙，形成一簾光影，好似當初織女急忙回天遺落人間的衣帶，恍恍惚惚，讓人看不真切。
我找了一棵石榴樹，擦了擦樹下石凳上的塵土，拿出筆記本，開始用文字記錄下我所看到的，我所想到的。
廣場上分布著大小不一的石凳，散坐著閑聊的老人，他們臉上掛著淡淡的微笑，拿著拐杖，低著頭細細敘說著傾聽著，很是安詳，廣場中央的一小片空地上，追逐著的是一群不諳世事天真爛漫的孩子，扯著大大的笑臉，鬧笑著。那些低聲交談的老人不時也會抬起頭看看這些小孩子，看看他們的歡聲笑語嬉笑打鬧。繼而又會垂下頭閑談。他們眼神中溢出的，滿滿的都是疼惜。我心想：這是多么美好的樣子啊！
然而，我，一個還背著書包剛從考場偷跑出來的學生，出現在這里似乎有些不應該，這寧靜的畫面和我身上所沾染的浮躁不安，就像默片電影中黑白分明的場景上被放入了一朵嬌艷的玫瑰花，顯得格格不入。是我不該，不該像一個漁人，偷入桃花源，打擾了源中人的安寧。
很幸運，剛坐下沒多久就有一輛火車呼嘯而過，那車輪和鐵軌沉重的撞擊聲，一下一下敲打在我心上，“轟隆轟隆”。響個不停。抬頭看著火車那厚重而顯得有些幽暗的車身一節一節從我頭頂掠過，竟有了一種說不出的悲哀，像梵高在其作品中表達的“不是濃重的傷感，而是莊嚴的悲哀”。對，就是那種悲哀，肅穆而沉重。我多想問：顧城筆下的那抹綠色哪去了呢？這時一只身上帶有黑白斑點的小狗，蹦蹦跳跳從我面前跑過，脖子上的鈴鐺“叮當叮當”的響著，仿佛在回答：找不到了找不到了。
我站起身，將筆記本收進書包，走到站臺旁邊的小賣部花五角錢買了一根棒棒糖。撕開包裝將糖放進嘴里，看著眼前長長的階梯，口腔中竟有苦澀漫溢開來，那種感覺有點像蒲公英的莖，稠密的苦澀。
拖著有些疲倦的步子，一級級，我登上了站臺，看見了真正的鐵軌，看見它們就靜靜地躺在那里，一條一條縱橫交錯著伸向未知的遠方。心情有些愉悅，因為畢竟不用再僅靠文字或影像來想象來虛幻了。我拿起相機，拍了好多好多照片，照片中兩條如虬龍一般的鐵軌筆直地奔向天地的盡頭，在那里，是微紅中暈著黃的夕陽。
我俯下身，用一種近乎虔拜的姿勢撫摸了一下鐵軌，暖暖的，和我想象中的冷冰冰完全相反。它溫暖著這片土地，它所承載著的，接來了一個又一個滿懷希望的人兒，又送走了一個又一個迷茫的靈魂。我在想，或許不久之后，我也會攥著黑白的票根，搭乘著其中的一輛，沿著一個未知的方向，離開或回來。
我坐在高高的站臺欄桿上，晃動著雙腿，看西天上的光彩一點點黯淡，耳邊回響的是劉若英的“如果當時∕我們能不那么倔強∕現在也不那么遺憾”。
當天邊最后一抹云彩也褪卻了她的笑臉，我從欄桿上輕輕躍下，對自己說：“該回去了。”
下了站臺，看著站臺旁邊那布滿滄桑的居民樓，心想它應該是這個小城里最古老的建筑了吧，或許它還是那些面容安詳的老人和那些大聲的說歡快地笑的孩子的家。想起那份安寧，我嘴角上也不禁噙了一點微笑。多希望你們可以這樣一直幸福下去啊！
再見了，城西的火車站，珍重。
初三作文 篇4
我上初三了。一句似乎很平凡的宣言被我說出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。于是所有人都抬起疲倦的頭，對我投以深切同情的極其贊同的目光。
我上初三了，我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實，心死也是一種莫大的悲哀。
又快月考了，老班又推著眼鏡，極其鄭重地說：“嗯……你的名次還可以上，你還有潛力……”然后才很懷疑地看著我說：“考試有沒有把握了?”我深吸一口氣，就在猶豫中用堅決的口氣說：“有。”雖然我的年齡還沒老到會矯揉造作地去玩深沉，可心死之下，我做了這種令我惡心的事。
我可以習慣初三生活中一切的一切，這種習慣其實是一種歇斯底里的麻木。也許我體內還有一絲光亮，就是有足夠的信心相信自己能考上重點高中。但這一絲的光亮可能會在老師家長的逼迫下消失。
還有幾個月就要和同窗三年的好友分開，于是我發現友情變得很脆弱，友誼的玻璃瓶被放的很高很高且布滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽，自私的“朋友”，會在你身后狠狠地刺你一刀，然后用鹽在傷口上得意地涂抹。我只是笑笑，然后和這粘稠的眼淚，說：“這就是朋友，是嗎?”
在逐漸轉涼的秋天我上初三了，一直到現在冬天快要結束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄，布滿玻璃碎片的冗長的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到，時間過去，我也沒留下太多傷疤，足矣!
冬天還沒過去，依然寒冷，我依然在上初三。
我想，初三，總會在看似沒有改變，其實一切都變了的生命的罅隙中離去……
初三作文 篇5
6月，是中考的日子，是我們拼搏的日子。當然，也是我們分離的日子。
-------題記 我從未想到過3年過的這樣快，就這樣輕輕的飄過。回憶剛進入初一，畢竟是懵懂無知的孩童啊，總覺得未來還很漫長，漫長到要一天天慢慢的度過。初中生活真的太美妙，它讓我們一步步走向成熟，我們擺脫了無知，卻又想掙脫父母和學習的束縛，不羈的想要開辟自己的天空。我開始覺得時間原來過的是如此的快啊，快到一眨眼，就已經度過了3年的光陰。畢竟，3年，太短。 讓我們輕輕訴說著明天，那個未知的明天，我們注定要分離的明天。
太多的快樂回憶，太多的歡聲笑語，太多的憂愁嘆息，我們一起扛著。老師總是微笑著說：“你們還真是團結啊。”自以為沉著便是成熟的我們，表面上似乎對這句話毫無反應，內心卻已經泛起波瀾：我們是一個優秀的團隊，我們是朝氣蓬勃，托著太陽升起的一群啊！沉重快節奏的學習并沒有讓我們感到壓抑。
中考一天天的臨近，歡聲笑語卻依然充斥著教室。我們嬉笑的玩鬧，下課鈴一響就像小鳥般的飛出教室，學習束縛不了我們的天性。“愛玩，就是愛玩！”我們總會是這樣的快樂。在老師看來，笑聲卻格外的刺耳，苦口婆心的教導我們要認真學習，迎接中考。我們相視一笑，便又沖出教室展翅飛翔。考試總是很多，鋪天蓋地的向我們壓來，雖然吵鬧的我們讓老師煩心，但我們的考試成績卻讓老師舒展笑臉。因為，我們是蓬勃向上的一群啊！
離別，還是要來。我們都明白，今日的離別也許就是為了明日更好的相聚吧。我們擁有著本不屬于我們這個年齡的太多歡樂，因為我們還有學習，我們明白，學習讓我們走到了一起，讓我們得以歡樂的相聚。可又是學習讓我們分別，傷心的氛圍并沒有這樣的擴散，我們給別人寫著同學錄，用最漂亮的字體，書寫下最詳細的信息。我們知道，也許明天，我們還會相聚，
讓我們輕輕訴說著明天，3個月后的明天，也許依然相聚，或許終生分離，面對著分離，我們又能如何呢？只有靜靜的接受罷了。我們會努力，為了自己的明天而奮斗，也為了彼此的相聚而期盼著。
我們輕輕訴說著明天，那個燦爛的明天！
初三作文 篇6
在每一個不同的、多彩的年華中，我們有過拼搏，因為拼搏，我們更創造了一個多姿多彩的美麗人生。可能在這人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界里，世界是多彩的;可對與
殘疾人來說，世界可能就是被黑色籠罩的，對，是殘酷的。可是，前不久，我看到了一群堅強可愛的殘疾人，他們用毅力書寫著另一個不同篇章。
節目還沒開始，氣氛已經活躍得一目了然，陽光的直射便可清晰看見銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發光，流動的音樂更讓人有了快感。場面很素凈，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴地的素凈美。舞臺中央，紅色的粗體字：“啟迪拼搏人生，愛心點亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎么也想不出來。還沒等我轉完這個“腦筋急轉彎”，節目開始了。
第一個上場的是一群耳朵聽不見的孩子們。身穿紅色一群的他們，雖然舞跳的并不是整齊一致，可是，他們這一份執著追求的精神，客令在場的所有人都感動無比。為了夢想而堅持，為了奮斗而再次磨練自己。其實，有夢不覺黑夜長。生活是面鏡子，你對它笑，它就對你笑。心中有陽光，即使雙目失明也能領略到世界的美麗;心中有陽光，即使雙耳失聰也能傾聽到萬籟的聲音。陽光是種跳動的語言，讓心靈的天線接收陽光的新號吧，你也能感受到世界的明亮和溫暖。
也不知看了多少節目，忽然偌大的舞臺上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的竊竊私語與嘲弄了。其實，“小孩”可是個成年人，但因為某些因素，再也不會長高了，所以，才會像現在那么矮。她叫黃春明。music一上，S。H。E的主打歌“SuperStar”，全場一下子沸騰了！好聽的聲音在耳邊縈繞，小小的身軀里竟有如此之大的力量！殘疾人的力量不可理喻，我們正常人的力量也只是哪么一點點的微不足道罷了。是的，從心存希望的人，才能咬定青山不放松，才能在絕望的懸崖邊緊握拯救自己的青藤。只有用追求的眼睛才能發現，只有用信念的燧石擊才能迸發出來。“當蜘蛛王無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。”從絕望中尋找希望，人生將輝煌。這不正是黃春明帶給我們的啟示嗎？
不錯，沒有汗水便沒有甜蜜。勞動的樂趣只有勞動者自己才能體會到。耕耘后收獲的快樂，要遠遠大于不勞而獲的快感。
“成功的花兒，人們怎是驚羨她現實的明艷，然后當初她的芽兒，卻浸泡了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮斗也是一種艱辛的勞動，所以說獲得快樂也更大更多。
哪里有希望，哪里就有奮斗。“希望是很好的曹參，卻是很糟的晚餐。”培根如是說。只有奮斗才不會讓今天的希望成為明日的嘆息。
“啟迪拼搏人生，愛心點亮世界”。請記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個最出色的自己！”
拼搏，奮斗，人生。
初三作文 篇7
首先，我想跨越時空，問個問題：“你認為你最大的亮點是什么？”
也許許志摩會說：“我最大的亮點是中心的康橋。”
也許達芬奇會說：“我最大的亮點是夢娜麗莎那永恒的微笑。”
也許蘇軾會說：“吾之亮點也，乃‘但愿人長久，千里共嬋娟’的那份心意。”
我也想說一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發現自己的亮點，也許未有徐志摩和達芬奇蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。
大仲馬這個文壇巨星，年輕的時候竟流落街頭，連自己的肚子也喂（填）不飽，過著顛肺流離的生活，然而有一次他去某報社應聘，去改變了他的一生，面試中，大仲馬可以說是表現的很差，小小的職業也與他無緣，可他既要離開之時。主編去對他說：“字寫得不錯，小伙子。”大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編，繼而說了一句：謝謝您！”說完，轉身跑出了報社。“我寫的字不錯”，他暗自高興到：“既然這樣，為何不放大我的優點呢？隨即勤學苦練，成了文壇巨星。
大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峰偉業。
比起大仲馬來，柏來圖的學生可就遜色多了。
據說柏來圖垂暮之時，很想找個有真正本領的人來繼之偉大哲理，于是，對其學生說：“我已經老了，希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。”此后，學生找了大半年，也未能找出個優秀的人。柏來圖苦笑道：“我可愛的學生們，其實你們都很優秀，但你們未能挖掘自身的亮點。”學生們雖然恍然大悟，但卻只有悔恨終身。
亮點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己之后，才會發現自己的亮點，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”！
亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，只要你淡妝濃抹，定是生活的北斗星。
初三作文 篇8
要不是母親去裁剪不合身的褲子，我也不會真正遇見這樣的'老街。
那條街，坐落于嘉定影劇院旁，是條很雜亂、擺滿小鋪子的街。而那些小鋪子，大多數是裁縫店、修補鞋子的、刻印章的以及配鑰匙，偶而會穿插一些治療灰指甲，給手表換表帶、換電池的一些店。我記得，我曾來過這條街兩次，一次是來刻個名字的印章，另一次是因為手表沒電了來換電池。這兩次，我都從未將這一條街好好走過一遍，而現在，趁著裁剪褲子的時間，我向老街的深處走去。
這些店的店面幾乎都很小，很臟，很亂。大的店面只有一般公寓樓房的客廳的一半，而小的店面或許連廚房面積的一半都不及，甚至還有的人找了一塊小小的空地擺攤。老街的過道很狹窄，想找到一塊大的空地都沒法子，所以那些在地上擺攤的人，根本無法奢望找到一塊比較大的空地。而他們的設備也很簡單，一椅一機器再加上一個像KFC全家桶那般大小的盒子，不過是長方形的。
老街的地面像涂了油一般的黝黑惡心，包括大部分店的地板。我比喻的那種油也不是超市里買回來的金龍魚一類的，它是那種吃力可能會得病的超級不健康的地溝油。
而它的亂則是從里到外，好歹老街的外面并不是十分骯臟，反而有幾分干凈。各種奇怪的椅子凌亂地散布在老街中，沒有了椅背的，顏色褪得厲害的長凳，四只椅腳不一樣長短卻依舊坐得很穩的……然后，但凡是桌子上都雜亂的擺滿了各式各樣大大小小的物品，水杯啦、工具啦、鐘表啦，還有擺著自行車的！老街外面的亂主要體現在它的屋頂上，蠻潔白的墻壁卻配著糟亂的屋頂，怎么看都不是同一世界的，卻融入在了一起。
盡管是這樣的環境，可那里的人并不是這樣的。他們無一例外地戴著金框的老花眼鏡，無一例外地穿著顏色沉默的衣服，無一例外地臉上長著皺紋，更無一例外地有著爽朗的聲音和淳樸的笑容。他們會因找不到零錢而向他人換錢；他們也會不打招呼而借用別人的工具卻不發生爭吵；他們會湊在一個比較大的店面一起聊天一起干活；他們也會為設備暫時的不足而推薦客人去別的店……雖然他們的生活簡單，可能還有些艱難，但仍然幸福滿足！
老街里，是風景，也是風情。
初三作文 篇9
星期五、星期六這兩天的下午還有晚上，我陪舅媽去擺攤賣童裝。
星期五，我剛剛到家，舅媽就打電話來讓我陪她去賣衣服，過不久，她就來接我了。
在上盧，我倆擺了兩個攤，然后就拿了兩個小椅子，傻傻的坐在攤子的后面。過了很長時間，沒有一個人來買。我對舅媽說：“這樣子會不會擺一年也賣不出去啊！”“也有這個可能，我們是不是應該拿個大喇叭來叫叫啊，像對面那樣。”舅媽說了說，指了指對面。可是由于兩個人是第一次賣衣服，對賣衣服沒有什么“策略”，即使偶然想到要模仿別人，也是心動沒有行動。只好傻傻的看著對面那個攤子的顧客人來人往，我們這個攤子呢，仍是冷冷清清，似乎我們已經“隱身”了
過了好久好久，我們就要坐著“睡著”了的時候，一個抱著小嬰兒的人來了，她是我們今天第一位顧客。
這一天，我們擺了將近四小時的攤，卻只賣了3件衣服。晚上回家，感覺全身像散了架似的，累得我一倒在床上就睡著了。
星期六，我和舅媽一致決定不去上盧賣了，換個地兒。于是，又開始新的“擺攤旅程”。這次選擇的地方是上亨堂。我和舅媽在中午的時候，先去“探了探”地形，都覺得還不錯，就把衣服拿到那兒賣了。開始，還不錯，時不時有幾個人來看看衣服，買幾件什么的。可是好景不長，在到了晚上七點多的時候，老天來和我們作對了。開始，下的是蒙蒙的小雨，我們也沒太在意，后來雨好似看透了我們的心里，漸漸下大了起來。我們只好收攤了。回到家里，我算了算，這兩天時間，賣的衣服不超過15件。
這時候，我才知道父母掙錢是那么的不容易。我和舅媽賣衣服不用很大的精神和力氣，而父母呢，為了養活一家人，每天都在辛苦的工作，數十年如一日，偶爾放假也不能歇息。我們呢，每天花著他們不知用多少汗水換來的錢，還花得那么的輕松，不把這些錢當回事。有時回家，還要惹他們生氣。想到這些，我突然感覺自己真的好不孝順啊！我可曾有過幫他們燒頓飯，幫他們拿過洗腳水，幫他們洗過衣服。反而，還是他們，剛回到家就給我燒飯，給我洗衣服，問我學習怎樣。這段時間，媽媽不在家，我的生活頓時好像缺少了好多東西，好像是誰拿走了我的什么似的。沒人給我洗衣服，沒人提醒我要帶什么東西，沒人……
我想念母親，更想到自己要做得好點。做得讓父母安心一點，欣慰一點。我覺得，賣衣服這件事，我長大了一點，比之前更加的成熟了一點。可是，即使這樣，我仍然是做得很不夠的！
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