精選寫校園的作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的寫校園的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫校園的作文 篇1
說到校園,我最熟悉的就是我的校園了。
一進入校園,首先看到的應該是那宏偉壯麗的小白鴿雕塑,他象征著和平,給我們學校添家加了一些快樂。我們校園里有了它就會文明守紀了,任何不禮貌的語言就在這里被神圣的光芒化解了。
說到小白鴿雕塑,大家應該會想到“小小動物園”,里面有紅腹錦雞、孔雀等動物。最重要的要數小白鴿了,小白鴿有力的'爪子可以使自己平穩的站在高高的樹枝上,它那潔白的羽毛宛如一片白云在天空上飄蕩,它的翅膀可以保護自己的子女,因為如果敵人來襲的話,它就會用翅膀打倒對方。
我們的教學樓前有一座升旗臺,每當我站在莊嚴的國旗下時,我內心感到一種激動,“好好學習,你是中國人,應該不被別人欺負,應該團結一致,努力向上,勇往直前。”
我們教學樓的坐側是我們課外的一處開心的游樂場。這個游樂場里天天充滿著歡聲笑語。
最后來說說我們的教學樓吧,我們的教學樓是一座梯形的樓房,這里天天有瑯瑯的讀書聲,這讀書聲就是我們在課堂上讀出的整齊、響亮的聲音。
我們的校園充滿了激情和無窮的力量,激勵著我們勇往直前積極向上的精神。
寫校園的作文 篇2
在我們學校的門旁,有兩棵高大的木棉樹。
春天到了,春姑娘迎風而來,專門給光禿禿的木棉樹“小姐”戴上漂亮的'花苞。過了幾天,花苞裂開了,接著從花苞里“蹦”出如同血色的花苞來,從遠處望過來,就像一團團火在燃燒著。
夏天,木棉樹上長出了許多?葉,那么多的?葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙;不久,宿果裂開了,軟軟的木棉從宿果里飄出來,小朋友都喜歡去追那軟軟的木棉……
秋天來了,木棉樹上的葉子大多都落下來了,像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。
秋天慢慢下去了,接下來也就是寒冷的冬天。冬天的木棉樹光禿禿的,在寒風中,那高大的木棉樹依然挺立著……
我愛校園的木棉樹!它陪我度過了無數個春、夏、秋、冬。
寫校園的作文 篇3
每個學生都有自己的學校,我的學校是章丘市實驗小學。她是今年才建成的一所美麗的校園,是一所優級的學校。
我的學校有4座美麗的教學樓,一座辦公樓,一座實驗樓。辦公樓前面有一個噴泉。每當噴水的時候,會有一些同學為在噴池邊,嬉戲,玩耍。噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮,像淅淅瀝瀝的小雨。實驗樓內,設備齊全。實驗樓的后面,是一個標準型400米的塑膠操場。操場西邊有一座大看臺。從遠處看,操場就像一片綠色的'草原。在教學樓里,每個教室都充滿著學習的氣氛;每個教室都有烏黑油亮的大黑板;每位和藹的老師,臉上都帶著燦爛的微笑。我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,正是因為這樣,園丁在細心的培育著每一個花骨朵,讓他們開放,讓他們微笑。學校啊!你多么像一個溫暖的家。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”實驗小學,既然給了我們這么好的學習環境,我們就要把握好時間,好好學習,拿我們好的學習成果為實驗小學增添一份光彩。
我愛這么美麗的校園!我愛這么溫暖的家庭!
寫校園的作文 篇4
我們勝利實驗小學位于東營市西城燕山路中段。
春天,溫暖的春風吹向校園,把校園的萬物驚醒了,小鳥在歡快地鳴叫,奏出了春天的第一個樂章,小草從地上探出頭來,慢慢睜開眼睛打量著這美麗的世界。花朵們也不甘示弱,各種各樣的花爭奇斗艷,美麗極了,花壇里的石榴樹舒展開了紅色的花朵,把同學們都吸引了過來,欣賞著美麗的花朵,還有迎春花,綻開了黃色的花瓣,好像在說:“春天真美啊!”
夏天,校園的校樹——白蠟樹長出了茂密的枝葉,許多同學都在白蠟樹下乘涼。天氣慢慢變熱了,同學們都開始穿上了短袖。學校舉行了六一節游園活動。來到操場,同學們有說有笑。有的在踢足球,有的在轉魔方。這時節,花兒開得更旺了,微風一吹,把花瓣吹向了天空,花瓣像花蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞,美麗極了!
秋天,樹上的葉子變黃了,秋風把一片片葉子吹到了地上,給校園鋪上了一層金色的地毯。這時,花壇里的石榴樹成熟了,老師就把一個個石榴分給我們每個班,吃著甜甜的.石榴我才發現石榴笑的都露出了紅紅的“牙齒”。
冬天,校園換上了白色的銀裝,同學們一看見天上下雪了,高興地來到了操場,有的在滾雪球,有的在打雪仗。學校瞬間變成了歡樂的校園。
我愛這個美麗的校園,他陪伴著我茁壯成長,我愛這個美麗,充滿生機的校園!
寫校園的作文 篇5
我回憶以前。我還記得,我從校門走進來。旁邊有幾棵很老的桃樹,另一邊是一個特別小的籃球場,還有,桃樹旁邊有一張乒乓球臺,兩座教學樓。籃球場有四個籃球架,還有,一個跑道,這就是我們學習的地方。
現在,我走進校園,我發現它比以前變的更加美麗了。以前,很老的桃樹不見了,種上了幾棵小的桃樹,小樹生機勃勃的站在那里。跑道還長美麗的野花。常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞,也會有一些蜂蜜在采花粉。還有,以前操場上的跑道在下雨的時候會積滿了很多的臟水和泥巴,現在可好了,鋪上了一層金黃色的沙子。還有,以前我們校園里的垃圾堆,本來是“臟、臭、亂,”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅,我們看到會覺得非常的`惡心,現在不僅把垃圾堆清理的很干凈,而且還有兩位專門清理垃圾堆的工作人員。
這幾年校園的變化真大呀!我希望再過幾年,它變得更加美麗,更加漂亮!
寫校園的作文 篇6
我心中的校園,是一座沒有墻的城,這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什么東西保衛者,也許是欄桿,也許是墻,也許是樓房。每天清晨校門準時打開,學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上,仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來,我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城,通向四面八方,五湖四海也通向這里,這里是信息聚會的.地方。于是,我們雀躍,在信息中飛向遠方。 我心中的校園,要有森林,森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵,經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎?不見得吧!一個小小的花盆,一捧缺乏養分的泥土,一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強健的體魄,花兒如何經得起日曬雨淋?在森林里的,我們的腳下踩著黑色的泥土,我們的頭腦吸收著天降的甘霖,我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是,我們成長,在逆境中傲然挺立。
我心中的校園,要有海,海讓人心胸開闊。
海子曾說:“面朝大海,春暖花開。”大海,它不知經歷了多少滄桑歲月,嘗過了多少酸甜苦辣,可它依然流著,流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落,如果說煩惱是巖石,那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊,登高遠眺,心中頓時燃起一把大火,燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識,時刻沖擊著你的心房。于是,我們遨游,在書海中馳騁創造。
我心中的校園,要有萬物,萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園,要有天地,天地讓我們擁有自由。
我心中的校園,就是這般自然,,置身市區之中,又好似在市區之外。走進校園,便走進了世界。
寫校園的作文 篇7
我非常喜歡我的母校,不單單是因為母校可愛的同學,值得敬佩的老師,還因為我們美麗的校園。
走近學校的大門,遠遠地就能看到“集慧小學”四個大字高高的懸掛在教學樓之上,在學校牌子的下面,還有周總理的名言:“為中華之崛起而讀書!”教學樓的正前方,有高聳入云的電動旗桿,五星紅旗每時每刻都飄揚在學校的上空。走進校門,就能看到兩片巨大的`草坪,草坪的中間則是一個大大的廣場,每到了課間,我們大家都會在廣場和草坪上玩耍,開心極了。廣場上面還有一個隱藏的噴泉,每到夏天,學校就會開放噴泉,給校園里面的莘莘學子帶來了一絲涼意。學校的教學樓有三層高,第一層是一二年級,第二層是三四年級,第三層是五六年級。教學樓的后面則是宿舍樓,家離得遠的同學們都會住在這里面。宿舍的后面則是操場,供我們大家鍛煉身體和體育課時使用。
這就是我的學校,我對我的母校充滿了喜愛之情,所以我要更加努力的去學習,去為我的母校爭光添彩!
寫校園的作文 篇8
我們的校園一年四季都很美麗。春天,生機盎然;夏天,充滿活力;秋天,掛滿笑意;冬天,銀裝素裹。
還沒走進校園,便看見一個醒目的石碑,上面刻著“xxxx”這幾個金色閃亮的大字。
進了校園,首先映入眼簾的是一年四季都綠的廣玉蘭。廣玉蘭的葉子常年綠,一簇堆在另一簇上面,不留一點空隙,給我們的校園帶來一片生機。在我們的校園還有紫薇花、桂花……引人注目的就要屬我們后操場的那顆高大的雪松了!雖然那顆雪松已經失去了絢麗的色彩,但它仍然用自己獨特的生長方式,向人們展現出了一種頑強的生命力,這種生命力是那樣的強烈,那樣鮮明!你看,它挺著筆直的腰桿,抬起頭來張望多像一名神氣十足的大將軍,保護著一小這片美麗的土地。
我最喜歡我們校園的夏季了。當炎熱的`夏天來臨時,同學們在操場上玩耍,時而吹來一陣微風,使人心曠神怡。沿著林蔭小道走去,兩旁栽了許多玉蘭樹,讓人看一眼就垂涎欲滴!
我愛我的校園,雖然他沒有銀河公園的優美景致,也沒有黃河廣場那樣雄偉壯觀,但一小有著如詩如畫的校園風光,它是知識的搖籃,是成長的樂園。
寫校園的作文 篇9
我來越不懂女生了,也許這次為了正義,女孩也懂是非。我想她也不會怪我吧!也許她對我根本沒意思,那還怪個球!不免心中一涼……
這節是語文課,語文老師是班主任,也是校政教處主任。我語文成績蠻好,說來也怪我從來沒用過功,只是上課認真聽罷了。語文老師講課蠻好,特級教師。一篇文章不用看書,能講到歷史、甚至到國際上引用好多事例,不免印象非常深刻。我太崇拜他了,他姓周,名香煥人還不錯,只要成績好搞點小動作他也不會說啥。
周香煥老師走進教室道:“這節課大家自習,看看大家都喜歡干啥就干啥,但不許議論、打鬧。”說過便望著大家。不對,周老師又在考驗誰呢?
我心中太多遲疑,拿起在稿紙上寫道:天好高,找不到上去的方法,妹好乖,找不到架驅的辦法。情路漫漫,神仙可否為我指點?陳國英?
張青海看到我寫的這些道:“周老師,齊光慶這首詩歌寫得好有水平,可否讓大家欣賞一下?”說完嘿嘿笑了起來。
周香煥老師正閑著一聽道:“齊光慶同學寫的'什么詩歌能不能讓大家欣賞一下,大家一起交流嗎?”說完笑著望著我。
我一聽,壞了,這詩咋交流。張青海你個壞蛋,你咋開這樣的玩笑?我臉氣得騰紅但也沒辦法。看著張青海笑得流出了眼淚,又看看周老師微笑著望著我。急中生智道:“寫得不怎么好,我看就算了吧!”
周老師微笑著說:“同學們在一起好壞無所謂互相學習嘛!”
沒辦法了,我硬著頭皮念道:“天好高,找不到上去的方法,書好難,找不到架驅的方法。書路漫漫,神仙可否為我指點。”
“寫得好!齊光慶同學,學習需要持之一恒,有哪不會的請隨時問我,都要向齊同學學習。”
我長出一口氣,終于混過去了。張青海下課了再對你說,氣死我了。
待繼……
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