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【實用】學習的作文300字錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的學習的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習的作文300字 篇1
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:
一、做好預習.預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;
2、列寫出這節的`資料提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題.
二、聽課.學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要個性注重“理解”.
三、做課堂筆記.做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記.
四、做作業.認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要透過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業.
五、課后復習.及時復習,提高復習質量
學習的作文300字 篇2
語文,是一個非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫;教會了我們怎么寫一篇美文;教會了我們怎么寫一首美妙的`短詩······
小時侯,才剛剛學了一點點字,就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來看,無意中,看到了剛剛學的樂字,一看拼音,咦?怎么牛頭不對馬嘴得?我急忙跑到正在看書的姐姐面前,好奇地問她:
姐姐,這個字的拼音不是le嗎?
這個字的拼音是叫le。
那為什么又叫yue呢?
嗯······那是因為它是多音字呀!
哦!那什么又是多音字呢?
姐姐看書看入迷了,不想理我了,就說:你去問別人吧!
為了知道答案,我就只好去問另外一個姐姐,我問她:鈴鐺姐姐,什么是多音字呀?
她說:嗯······多音字嘛!多音字就是一個字有兩個音節。
哦!原來是這樣啊!我終于明白了。心里也不再質疑了,弄明白了一個問題,真開心呀!
通過了這個故事,讓我明白了:想要學習成績好,一定要把不明白的問題,弄明白。不可以裝懂不懂,就混過去了,到了考試,你什么也不知道,就完了。
學習的作文300字 篇3
我有許許多多的學習用品,鉛筆盒、橡皮、卷筆器等都是我心愛的學習用品,但卷筆器是我的最愛。
我的卷筆器是以白色為主色,正正方方的。卷筆器的兩側都印著一個可愛的小狗,圓圓大大的腦袋上長著一雙又黑又長的大耳朵。最奇特的是它的身上有許多又圓又黑的斑點,媽媽說這是一只斑點狗。它那一條像扇子似的尾巴左右搖擺著。這只小狗正蹲在一面明亮的大鏡子前照鏡子呢!它仿佛得意地在問我:“小主人,我好看嗎?”
我的卷筆器不僅可愛,而且給我帶來了很大的幫助。
這個卷筆器也有耳朵、嘴巴、肚子和尾巴。當我要卷筆的時候,卷筆器就跳了出來。我把它的“耳朵”向內按,再把鉛筆塞進卷筆器的“嘴巴”里,接著把“尾巴”快速地轉動起來,肚子里的.齒輪開始活動,卷出來的鉛筆屑都掉進了齒輪下方的正方形垃圾桶里。
看著這一支支尖尖的鉛筆,這都是歸功于我的卷筆器,我愛我的卷筆器,它是我的好朋友。
學習的作文300字 篇4
中華漢字,記載著我們民族的物質和精神的歷史,蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈,沉淀著中華五千年的古老文明,蘊涵著博大而豐滿的精神元素。
語文的`學習,更應該走進其中,去解讀、去品味、去領悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的20xx年,讓我認識到更正確的學習態度。20xx年,讓我想了那么多,曾經覺得這個詞富有詩情畫意,又顯得美好而貼切;曾經無數次在腦海中閃過對20xx的憧憬與期待;現在它讓我覺得心疼和傷感,在這似水的年華間那“加強語文學習,提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現在我身邊。
沒有什么好抱怨的,這是誰的錯呢?當拿起語文書,心里還不停的算的X+Y=?,要不嘴里就喃喃的背著ABC,本都被壓的喘不過氣的我,卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕,勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。
多次在語文上的失敗,讓我懂得語文的重要性;在品位語文的過程中,了解到語文給人的溫馨。面對浩瀚、廣袤,面
學習的作文300字 篇5
在我快樂的小時候,有很多的關心我的,值得我去學習的人,他們就像我書本上的好朋友。愛學習的周陽,不專心的小弟,愛做事的爸爸陪伴著我不斷成長。特別是愛學習的哥哥最讓我感到學習好自豪。
哥哥今年讀六年級,他的`愛好是唱歌,他的嘴巴可以說很多知識,他的眼睛水汪汪,臉蛋小小的,鼻子小小的,這就是哥哥的外貌。有一天爸爸帶我去哥哥家玩,我們還在路上的時候就叫哥哥到家門口等著我們,不一會我們到了,哥哥就把我拉下車就回家,他一開門我就把香蕉皮扔在地上,我一進去摔了一跤,哥哥說:你狗啃泥呀!,他一邊說一邊哈哈的笑,后來我們就進去跟我哥哥的媽媽說:你媽媽說:“你不要再搞惡作劇了”,哥哥說:“好吧”!從此哥哥再也沒搞惡作劇了。(很遺憾這個事例沒有圍繞著哥哥愛學習來寫,作文的豬肚部分離題了。)
這就是愛學習的哥哥,他讓我感到有趣,但哥哥也給我了一些知識,還有我也要像哥哥一樣。
學習的作文300字 篇6
我們這一輩子都離不開學習,俗話說“活到老,學到老”。一個人不學習就會不認識路,假如他碰到一個陌生的地方,不認識路標就會迷路。可見學習是多么的重要,學習是漫長的,學習是艱辛的,但學習的滋味卻是各不相同!
有時學習是甜蜜的,記得有一次,在上一節語文課,老師提了一個問題,同學們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學講的不具體,有的同學沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴肅下來,我結合了同學們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的,六月的天就像娃娃的.臉,說變就變。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去贊賞的目光,同學也露出驚訝的表情,這是我的心里是甜蜜的感覺。
同時,學習也是苦澀的,上個禮拜三,因為放學早,所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時我長嘆一口氣,學習真是苦呀!
學習的滋味有苦有甜,如果你與好學為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當然是苦了!
學習的作文300字 篇7
在我們班她成績好,能力又強,還讓我尊敬,毫不吝嗇贊揚的同學只有陳瑾同學。
陳瑾沒有童冰晗的三寸不爛之舌,沒有方委的嚴肅,沒有莫凌志的幽默,也沒有劉喆悅的嚴格,但她的性格和她的品質,卻可以,在我們這種,人才濟濟的130班脫穎而出。
陳瑾很有特色,她的性格不張揚,但一提到她,大家的腦海中就會浮現出兩個字“學霸”,語文老師每次朗讀課文都有她的大作,英語作業每次表揚都有她,數學考試每次名列前茅的也有她,當之無愧的學霸!陳瑾在我們班安安靜靜,不聲響,卻自帶學霸光環。她那平靜的眼神,端正的坐姿,好像是我們班,一道靚麗的.風景線。
中午,教室的人基本上都走了,她一個人坐在那,有兩種,一、看書看書看書,二、作業作業寫作業,大概就是兩種,而且特別認真,讓人覺得不愧是學霸,好用心。有一次,我在中午看書,我看看表發現,食堂飯菜快沒了,連忙抬頭要走,發現,陳瑾學霸還在座位上,我叫她一起走,她沒動,又叫一聲,還沒動,果然是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的最高境界。不過我喊了一聲,去吃飯,陳瑾同學馬上,立刻站起來,說“走吧!”
這樣的人讓我學習。
學習的作文300字 篇8
我覺得我的學習態度不好,原因是不喜歡學習,我對學習沒興趣,邊玩邊學,這樣的話根本就不可能學好,我也認識到了,所以我正在努力改正。不管干什么,做什么事,都要認真去對待。
但是,我個人認為,假如強迫我學習的話,那么我永遠也學不好。但如果我是自愿去學習的話,我應該就會對學習產生興趣,漸漸地迷上學習。
學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能。只要我對學習有良好的態度就行了。雖然我現在有些討厭學習,但學習卻從不討厭我。所以,我應該好好地利用早晨。“一日之計在于晨”,我在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶,多記幾個單詞。我上課的時候也應該認真聽講,不隨意開小差,將老師教的知識牢記于心。我們從玩耍中學到知識,這也是學習的`樂趣。從緊張的學習中放松的方法有許多,如聽音樂、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲之類的。
學習的作文300字 篇9
在我的成長中有許許多多的故事。但是唯有一次故事讓我很難忘。
隨著老師喊道:把桌面收拾干凈,準備考試!我想:我已經把所有的錯題都給看過啦。這一次考試一定可以拿滿分。當老師把試卷發下來的'時候,我一看:哇塞,果然很簡單!我的筆開始馬不停蹄地寫了起來。
當我做到第三道應用題的時候,我幾乎把所有學過的方法都用在這道題上,可是我還是不會。我只好懷著遺憾之情做第四道題。這道題剛做到一半,我又想到第三道題的答案了。我又把第三道題做完,可是再回到第四道題的時候,我的思路全忘得一干二凈。我只好從新想思路。過了五分鐘才想到了答案。我又把最后幾道題給做完了,交上卷子。
過了兩天試卷發下來了,我只考了93分。我看看錯了哪里,就是錯的我那半途而廢的第四道題。我就責怪自己為什么當時要半途而廢呢?為什么不把第四道題做完了再做第三道題呢?
最終我悟出了一個道理:做任何事都要有頭有尾,不能半途而廢。否則你就會得到應有的懲罰。
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