精選外貌的作文400字八篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的外貌的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
外貌的作文400字 篇1
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
外貌的作文400字 篇2
我有一個同學，他在我們班是有名的“開心果”。
他長著一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。
有一次，老師在黑板上布置作業，他在看漫畫書，時不時抬頭看看老師，等老師布置好作業后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數字出現，忘了此時還沒下課就大喊一聲：“那么多作業��！”老師聽了，盯著他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！
不過他也很愛學習，也很樂于助人！
記得有一次，我的作業沒有寫好，他是語文組長，就要收作業了，我還沒補完，就差我一本了，我本以為他把作業交到老師那了，沒有等我，可我沒想到，他竟然放下大家的作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實在不會的話！我來教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫得也飛快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛學習，愛幫助困難的同學。
我們班能有這位同學，真是老天爺的恩賜�。�
外貌的作文400字 篇3
我養了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家里，突然發現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。
終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的.深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
外貌的作文400字 篇4
學生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那么，你在學校在老師不在的時候會是什么樣的表現呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現吧！
有一次，中午的時候是數學時間，學校廣播讓老師開會，我們數學老師當然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學又開始戰爭了，這就是所謂的“第三世界大戰”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。
“砰！”的一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數學老師已經站在門口“觀戰”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來。”
此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數學老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學習，以后不能再這樣了�！�
怎么樣，我們班的同學有意思吧！
通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？
外貌的作文400字 篇5
我的同學王源森，他長得高高的、頭發黑黑的、眼睛小小的。
他上課很愛動，經常摳手、說話、不認真聽講。有一次上語文課，同學們都在認真地聽老師講課，只有王源森在開小差，他把列寧的胡子畫得長長的、衣服涂得黑黑的。結果被老師發現了，老師當著全班同學的面，把他狠狠地批評了一頓。他不好意思地低下了頭。
他還喜歡亂跑。有一次站路隊，王源森不知道跑哪去了，我們把學校都找遍了也沒有找到他，正在我們不知所措的時候，他不知從哪冒出來了。
王源森可真調皮，我們真希望王源森能改掉這壞毛病啊！
當然，王源森也是有優點的。那就是樂于助人，愛勞動。有一次陳子桓生病了，“嘩嘩”地吐了一地。教室里頓時彌漫著刺鼻的味道。同學們有的捂著鼻子，有的跑得遠遠的，有的說：“真難聞呀！”只有王源森不怕臟，拿著拖把把地拖得干干凈凈的。
每個人都有缺點和優點，當我們看到別人的缺點時，要提醒自己千萬別犯同樣的錯；當我們看到別人的優點時，要向對方學習。
外貌的作文400字 篇6
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關節骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關節骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的&&手。 雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來，我的手不停地搓著，可還是覺得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：早知道這樣，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來溫暖我，我感到一股熱流充滿了全身。��！暖暖的手！ 記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。 過年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來出門了，姥姥馬上笑逐顏開，在廚房里忙忙碌碌。不用說，當然是款待家人嘍！這時，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時光咯！總之，我幾乎沒見過姥姥閑著：要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。��！忙碌的手！ 寫著寫著，姥姥那雙手的輪廓越來越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會忘記姥姥和她那雙手暖暖的，忙碌的姥姥的手。
外貌的作文400字 篇7
在我身邊，熟悉的人有很多，我今日要寫一寫我的奶奶，我的奶奶有一個與眾不同的特點，那就是節約。在祖國蒸蒸日上的今日，已經很少人能夠節約了。
我的奶奶長相一般，在車水馬龍的街上并不引人注目，好的臉上布滿了一條條深深的皺紋，那雙大手雖然十分粗糙，卻充滿愛的溫暖，一雙眼睛并不那么明亮，一頭蒼白的頭發，這就是我的奶奶普普通通的面貌。
奶奶的節約，并不是一般的節約，對于她來說，不管什么東西，能節約的東西一定要節約下來，不能節約的東西也會想辦法盡量地節約下來。有一次，奶奶給我家送菜，你可知道，那裝菜的袋子，可以說是用過幾十次了，上面布滿了污漬，臟極了，還發出一股難聞的氣味，看了讓人嘔心。還有一次，我去奶奶家玩，看見奶奶家的陽臺上放著許多曬干的甘蔗渣和桔子皮，我不解地問奶奶：“奶奶，您曬這些東西干嘛?”“我拿來當柴燒，這樣能省一點柴火”奶奶回答道。我接著問：“那又能燒多久呢?”“節約一點是一點吧”奶奶回答，我覺得奶奶這樣節約一點是一點似乎太節約了。
我的奶奶就是這樣一個十分節約的人，她的品質值得我學習。
外貌的作文400字 篇8
我家隔壁的鄰居阿姨養了一只小白兔。因為它長得很白，所有大家都叫它“小白雪”。
今天，我做完作業，又來到了阿姨家去看“小白雪”。我去的時候，它的眼睛瞇成了一條縫，好像在睡覺。我用手指頭碰了碰它，然后輕輕地叫了幾聲：“小白雪，小白雪……”它的眼睛立刻睜了開來，橢圓形的小耳朵機敏地豎了起來，小腦袋四處張望。它的眼睛是紅色的，水汪汪的大眼睛旁圍著一圈粉紅的眼圈。再看它的三瓣嘴是三角形的。有時候一張一合，好像在打哈欠似的。小白雪的嘴巴里長著幾顆老大的“爆爆牙”，看起來很可愛，可是如果長到我們嘴里就成了“兔板牙”了，一定會很難看的。它的耳朵長長的，一聽見哪里發出聲響，它的耳朵變就會緊張地豎起來，沒有聲響的時候，耳朵總是耷拉著。小白雪的尾巴是個圓圓的、小小的絨毛球，像冬天帽子頂端的小球。小白雪住在一個鐵做的小籠子里。我拿了一片菜葉從鐵籠子里伸進去喂給它吃，它發出了輕輕地咀嚼聲就吃了下去。有時候小白雪還會撓癢癢。它身子癢的時候就用嘴巴在癢的地方撓幾下。
這就是阿姨家可愛的小白兔，我太喜歡它了！
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