有關幼兒班級工作計劃匯編七篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的幼兒班級工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒班級工作計劃 篇1
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的能力也很不錯,我們還觀察到,我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。
但是同時我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高,但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,動作不到位。
2、幼兒均能較安靜地進餐,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好,自理能力也有所提高,個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與別人交談,對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
二、教育總目標
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)常規(guī)方面
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,對人友好。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒樹立自我保護意識。
(二)健康
1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,提高其生活自理能力,安靜就座,能愉快、安靜地進餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和為集體服務的能力,學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。
(三)語言
1、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力。
2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,發(fā)展語言理解能力。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。
5、繼續(xù)進行“識字”教學,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,提高幼兒的學習積極性。
6、養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式,認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境。
(五)科學
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會獨立大膽的完成簡單任務,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣,用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。
4、對大自然感興趣,愛護動、植物,關心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,知道要珍惜自然資源。
(六)藝術
1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經驗和欣賞趣味,激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術活動,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動作,并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受。
5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃。
7、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。
四、具體措施
(一)、健康
1、教幼兒學會早操、律動,示范、講解清晰,加強個別輔導,并以表揚、鼓勵等形式,激發(fā)幼兒學操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,指導幼兒學會自我保護的方法。
3、根據(jù)大班幼兒年齡特點,結合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合,合理安排活動密度和強度,掌握好適當?shù)幕顒恿俊S晏煲獔猿职才藕檬覂儒憻挘層變狠p松愉快地活動。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽,爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動量,及時提醒他們休息,隨時注意觀察。
6、以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動作,協(xié)調身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7、以談話評比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過游戲活動,幫助幼兒學會控制行為,培養(yǎng)幼兒互相友愛,團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。
(二)語言方面
1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話,經常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2、教師以身作則,堅持說普通話用普通話進行交流,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,提高口語表達能力。
3、通過教學活動,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,動詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書,引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內涵。
(三)社會方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,學習初步的人際交往能力。
2、在活動中,根據(jù)每個幼兒的特長,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自信心。
3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
4、通過平日的生活活動,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養(yǎng)良好的文明行為習慣。
(四)科學方面
1、根據(jù)氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,知道其順序,學習認識天氣標志,會觀察天氣變化。
2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣,了解一些基本的科學知識。
3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛護環(huán)境,樹立保護意識和行為。
5、在日常生活教學中,引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內的實物,正確說出總數(shù)。
(五)藝術方面
1、通過律動和音樂活動,幫助幼兒積極、大膽地參加活動,激發(fā)幼兒的興趣。
2、在藝術活動中,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,鼓勵幼兒多動手。
3、開展“作品展覽”活動,引導幼兒互相欣賞,共同交流和提高。
4、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美的情趣。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(七)觀察
在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,通過在班內設置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。
(十)日常生活
在班內建立良好的一日常規(guī),幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設方面
1、增設各活動區(qū)域的材料,結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。
2、根據(jù)主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環(huán)境。
3、增添自然角內容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,結合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系,培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質,提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉變。
(十二)家長工作
1、教師在服務質量上下功夫,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進行接觸了解,提高服務質量,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。
2、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作。
3、以家長園地為橋梁,介紹科學育兒經驗和本班發(fā)生的好經驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討。
4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案,做到各有特色,及時聽取家長意見。
5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。
6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,充分相信家長,挖掘教育資源,共同出謀劃策。
幼兒班級工作計劃 篇2
在上個學期,幼兒剛進園時,由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,孩子很少自己動手做事情,以至于孩子剛進園時,有很多幼兒在短時間內不能適應幼兒園的生活,出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,經過我們的努力,幼兒很快就適應了幼兒園的生活,能愉快地投入各項活動中,培養(yǎng)了良好的生活習慣,并在自理方面有了一定的提高。本學期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導精神,并結合本班幼兒的實際情況,主要抓好以下幾方面的工作:
一、班級管理工作:
1.本班三位教師團結協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認真完成班級的各項工作。
2.每周定時、隨機的召開班級會議,及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
3.讓保育員積極地參與教學活動,熟悉班級的各科教育教學。
4.每周定時做好消毒工作,做好班級清潔,保證班級良好的衛(wèi)生狀況。
二、教育、教學工作:
1.加強幼兒的常規(guī)教育,經過一年的教育和學習,孩子們在學習上、生活上都已經形成了一定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展,也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的生活學習習慣,在開學初,我們將進一步調整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī),并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求,采用多種形式進行訓練,并能持之以恒的堅持下去。重點做好:
(1)在日常生活中,引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾。
(2)通過營造良好的 人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活,引導幼兒愛自己的親人、老師、小朋友,喜歡自己的班級和幼兒園。
(3)在日常生活中,引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系,初步懂得應遵守規(guī)則。
2.加強幼兒的普通話教育,重視孩子的語言的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境,用標準的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調動孩子的聽、說的積極性,在日常生活中要引導幼兒注意傾聽別人講話,會按語言指令行事,喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,喜歡說普通話,能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,并創(chuàng)設情景,激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3.重視幼兒的身體素質的鍛煉,進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
4.注重環(huán)境的創(chuàng)設,墻飾隨著主題的變化而隨時變換,以幼兒的興趣為出發(fā)點,進行創(chuàng)設,并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會,幼兒的作品作為布置吊飾的主要內容,將其掛在課室內,讓幼兒對自己的成就有一定的認識,并使環(huán)境幼兒化,同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神,增強幼兒自信心,獲得創(chuàng)造過程的快樂。
5.進一步探索主題活動,繼續(xù)開展主題探究活動,培養(yǎng)幼兒探究學習的能力。引導孩子主動學習,自主探索,學會學習,懂得應用、交流、合作與分享,是我園主題活動的宗旨。本學期,我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動,并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點,選擇幼兒感興趣的事物和特點,不求大,但要讓孩子在主題結束后,得到提升。
6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案,并制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,重點做好幼兒的觀察記錄工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、保教結合,嚴格按
照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,
2、做好生病幼兒的護理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。
3、利用有效時機,引導幼兒知道外出時不離開成人,不接受陌生人給的東西,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,隨時關注并引導幼兒不去危險的地方,不摸危險的東西,避免幼兒安全事故的發(fā)生。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
5、認真做好每日的交接工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。
四、家長工作:
加強與家長的聯(lián)系,做好家長工作。
1、日常性家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解幼兒情況,并及時將幼兒的情況反饋給家長,傾聽家長的意見與建議,相互溝通提出建議等。
(2)建立家園溝通記錄本,通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通,達成教育共識。
(3)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
(4)豐富家長園地內容,使家長詳細了解我班教學活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、保育、指導方法,介紹家教經驗等。
2、階段性的家長工作:
(1)家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度、特色教育;本學期園內的大型活動項目;對幼兒上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見,以便本班保教工作的改進。
(2)家長開放日:請家長來班觀看或參加活動,使家長一直觀方式了解幼兒園教育內容和方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的餓相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
(3) 發(fā)揮家長委員的作用,促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
六、班級研究重點
如何與孩子建立深厚的師生感情。
七、各月份工作安排:
幼兒班級工作計劃 篇3
一、班況分析:
幼兒:我班幼兒共有37名,其中,女生15名,男生22名,老生35名,新生2名。幼兒體特點:常規(guī)好,吃飯、喝水、如廁非常秩序。
教師:今年我班教師有人:班主任:吳學香,音樂專業(yè),工作十五年,從事幼兒教育三年。董建敏,音樂專業(yè),工作14年,從事幼兒教育1年,特點是有很強的責任心,和孩子們相處的很融洽。張雪玲,工作10年,從事幼兒教育4年,的特點活潑、開朗,一看就跟孩子似的,所以很容易跟孩子們打成一片,跟孩子沒有距離感。劉真,工作7年,幼兒教育專業(yè),從事幼兒教育7年;幼兒園最年輕的教師,的特點是她的授課方法很適合孩子,在輕松愉快中和孩子一起完成互動。
在新學年,我們將在《園工作計劃》的指導下,結合本班幼兒的實際情況的,家園合作,開展班級各項工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展。
二、班級目標:
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、本學期工作重點:
1、教育教學方面:
(1)本學期我們開設了情境數(shù)學、分享閱讀、建構式課程三大特設課程,全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展。
(2)繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,注重觀察孩子的情況的,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;
(3)根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況的,針對性地設計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如,將教學內容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。
(4)為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標、主題的轉變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結研究。
(5)加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。
2、班級建設方面:
尊重幼兒的年齡特點,在各領域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過.體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3、德育建設方面:
(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況的,充分挖掘生活的中環(huán)境教育內容,并融入到各大領域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。
(4)教師、幼兒、家長自覺遵守日常的行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的齊、清潔、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。
4、安全、保健方面:
(1)、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
(2)、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(5)、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
5、家長工作方面:
我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
(1)、熱情接待家長,認真收家長反饋意見,虛心理納合建議。
(2)、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
(3)、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經驗。
(4)、進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況的,同時向家長反饋幼兒在園的生活的學習情況的,促進幼兒及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個幼兒和家長心。
幼兒班級工作計劃 篇4
這一學期,我擔任了大班的班主任,這些孩子已經與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,誠實大方等各種文明行為,也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃⑴囵B(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學期特制定計劃如下:
1、學會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
4、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面:幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3、智育方面:創(chuàng)造各種機會,利用生動活潑的.形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。
幼兒班級工作計劃 篇5
一、情況分析
本學期本班幼兒48名,其中男孩27名、女孩21名。經過一年的集體生活,幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。
二、指導思想
深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進幼兒全面的個性化的發(fā)展。
三、保育工作
(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,結合全園性活動開展好班內各項活動,時時不忘安全教育,增強幼兒的安全意識。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,按照園內衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。
(3)認真做好檔案管理工作,公共財產維護等工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
(4)本班老師團結一心,開展好家訪及家園其它教育活動,與家長緊密聯(lián)系配合,思想一致、行動一致,真正做到家園同步教育。
四、教育教學工作
在教育教學工作中,要做到先周備課。精心選擇教學內容、合理設計教學方案,充分準備活動所需材料,扎實認真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,滲透在一日活動中,全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,力爭使教學活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
五、具體工作安排
九月:
1.做好小班升中班的銜接工作
2.中班早操編排.
3.配合市優(yōu)質課評選活動.
4.兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查
十月:
1.家長會
2.加強教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理
3.兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查
十一月份:
1.加強早操的訓練
2.繼續(xù)加強教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理
3.組織本班教師上公開課.
4、兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查
十二月份
1.組織本班慶元旦活動.
2.兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查 一月份
1. 組織本班教師參加技能比賽.
2.做好學期末班級工作總結.
幼兒班級工作計劃 篇6
新的學期開始了,為了很好地完成新學期工作任務,特制定了新學期工作計劃。
學習園內制定的相關細則,并較好地落實到每個人。
學期初創(chuàng)設室內教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡墻的延伸和內容的豐富,結合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設認知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關活動區(qū)材料,科學擺放活動區(qū),使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。
四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚青年教師的特長,按園內要求和幼兒的實際,創(chuàng)編體操,并參加園內的評選。
有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學習套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示。
班級之間,相互學習,打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來我班學習盤紙。
在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調動家長參與的積極性,教師為家長創(chuàng)設參與的環(huán)境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實踐中多嘗試、多總結、使特色盤紙活動更深入地開展下去。
按園內要求開展多項教學活動,做到有準備,不上無準備的課,重視書寫的相關要求,保證書寫質量。在教學中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展。
五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節(jié)目,調動幼兒積極參與歡慶活動,體現(xiàn)即日的快樂。
做好期末的各類書寫材料的積累,按時上交各類書寫材料。
在日常活動中,重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過多種形式和內容對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學習能力培養(yǎng)的同時,注重促進幼兒的社會性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關心他人,有愛心,又較簡單的社會規(guī)則意識,自我調節(jié)意識,從小培養(yǎng)幼兒的良好品質。
定期做好家長工作,隨時做好幼兒調班、興趣班的各項準備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關活動,利用博客介紹宣傳班內活動信息,豐富博客內容,吸引更多家長來關注博客,發(fā)揮博客的更大功能。通過老師的重視和努力,使班內博客收到更佳的效果。
結合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全。
對新升入我班的幼兒給予更多關心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當全勤寶寶。
三位保教人員相互團結、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚團結協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進。
加強保教人員的業(yè)務學習,不斷提高各自的業(yè)務水平和實際帶班的組織能力。
總之計劃已定,重在遵守和落實,我們將結合園內新的指導精神開展本學期的工作,努力完成各項工作任務。
本學期班內加強的工作:
1、老師加強對青年教師的幫助指導,提高她們的書寫能力和帶班能力。
2、收集更多更好的班級特色活動足跡。
3、豐富博客內容,多與家長溝通,介紹班內活動。
幼兒班級工作計劃 篇7
幼兒園工作是否能順利的開展,那么工作計劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃,20xx年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養(yǎng)的重點,制定出了20xx年幼兒園下學期班級工作計劃:
一、指導思想
兒童是國家的未來和希望,幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣,修養(yǎng)品德,獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段,應以黨和國家的教育方針政策為指針,以幼兒發(fā)展為本,優(yōu)化各種教育資源,以提高教師教育能力為突破口,全面提高保教質量,保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
二、總體目標
貫徹落實國家素質教育精神,積極改善育人環(huán)境,推進園本課程的形成,完善教師成長工作計劃,力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,辦學特色鮮明,具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一,爭創(chuàng)全市名牌,為蛇口人民提供優(yōu)質的幼兒教育。
1、培養(yǎng)體質健康,具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,自尊、自信,樂于與人溝通合作的兒童,養(yǎng)成積極向上的個性,身心整體和諧發(fā)展。
2、深化課程改革實驗,引進先進幼教思想,力爭在XX年年建立起具有 本園特色,可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。
3、逐步完善并推廣園本教師成長工作計劃,立足園本課程,培養(yǎng)一支思想好,素質高,能力強,教科研風氣濃厚的教師隊伍,到XX年年全部教師達大專以上學歷,培養(yǎng)若干名市區(qū)學術帶頭人和骨干教師,爭創(chuàng)名園,爭當名師。
4、完善家長服務承諾制度,幼兒園、家庭、社區(qū)密切配合,充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源,樹立良好的社會聲譽。
5、落實全園聘任制,實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息管理體系,發(fā)揮民主管理的功效,獎懲分明,充分調動員工的工作積極性和創(chuàng)造性,努力營造實干、高效的工作環(huán)境,實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。
三、階段目標及主要任務
第一階段:XX、9-XX、9
目標:確定三年發(fā)展規(guī)劃,制定XX年工作質量年目標,以迎接省復評工作為重點,改善園容園貌,積累園本課程素材,初步制定園教師成長工作計劃,爭創(chuàng)本區(qū)名園。
主要任務:
1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組,制定切實的三年奮斗目標。
2、改善園容園貌,重新粉刷墻壁及走廊,豐富戶外大型活動器械,
3、學習省課程改革指南,進一步轉化教育觀,積累優(yōu)秀的主題活動素材。
4、制定園本教師成長工作計劃,本著人人參予、人人提高的宗旨,全面提高教師素質。
(1) 組織教師繼續(xù)完成學歷教育。
(2) 以一帶一的形式,在本園開展青年爭當合格教師活動。
(3) 對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網(wǎng)上技術培訓。
(4) 申報2-3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教。
5、制定家長服務承諾制度,提高家長工作實效。
6、引進現(xiàn)代化信息管理技術,建立園際網(wǎng)絡,完善園各項規(guī)章制度及工作職責,樹立務實的工作作風。
第二階段:XX、9-XX、9
目標:全面提高工作效益,初步形成園本課程體系,完善并推廣教師成長工作計劃,樹立民主、團結、奉獻的園風,擴大我園在全市的知名度,爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。
主要任務:
1、進一步改善辦園條件,逐步更新硬件設備。
2、成立園本課程編寫小組,收集整理園優(yōu)秀主題活動素材,初步形成具有本園特色的課程體系,爭取部分內容人公開出版。
3、總結園教師成長工作計劃的執(zhí)行情況,并在全區(qū)范圍內推廣,樹立敬業(yè)、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。
(1)立足園本課程的編寫,全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎。
(2)培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師,以名師為主導,通過研討與實踐相結合的形式,提高教師設計課程和實施課程的能力。
(3)對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓,提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力。
4、通過家長,依托社區(qū),充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,初步開展家長助教活動,建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度,爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。
5、全面提高管理效率,依法治園,全園形成自覺、自律、自強的工作作風,改善員工福利,充分調動員工的工作積極性。
第三階段:XX、9-XX年、9
目標:初步樹立品牌形象,具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,具有本園優(yōu)勢的教師成長工作計劃初見效益并在全市范圍內推廣,通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理,使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,成為辦學特色鮮明,有影響的省級幼兒園。
主要任務:
1、優(yōu)化園容園貌,充分體現(xiàn)四化,逐步更新班級設備。
2、試用園本課程并使之不斷完善,逐步確立園本課程體系。
3、推廣教師成長工作計劃,不斷發(fā)展完善,成效顯著。
(1) 全部教師學歷達標,并制定學校教育教學工作計劃 。
(2) 名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習,及時了解幼教新信息,對全園教師分層次制定培訓計劃。
(3) 全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網(wǎng)上技術。
(4) 強化、提高保育教師的業(yè)務水平,使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。
4、形成分層次家長培訓制度,進一步拓展家長主導日活動,充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,不斷提高家長的滿意度,樹立在社區(qū)的良好聲譽。
5、逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,采用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理,充分挖掘崗位效益,尊重每個人的權益,形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。
四、保障措施
(一) 加強黨的領導和群眾的民主監(jiān)督
1、加強黨支部的監(jiān)督保障作用,黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力。充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用。
2、充分發(fā)揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策,完善教代會制度,定期召開教職工代表大會及家長委員會,一方面對園長的工作提供建議和咨詢,另一方面,對園的各項工作實行監(jiān)督。
(二) 采取各種措施,層層落實計劃
1、由園領導班子?“規(guī)劃"分步列入園新學期工作計劃,保證階段目標的順利實現(xiàn),認真做好學期工作總結,及時調整完善"規(guī)劃"。
2、在全園樹立目標意識,協(xié)調好集體目標與個人奮斗目標的關系,上下齊心協(xié)力保障"規(guī)劃"按質按時完成。
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