我們校園的作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我們校園的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
我們校園的作文 篇1
綠色,代表了春意盎然,它是屬于春天的顏色。我將我心中的綠色校園匯成文字,用言語組織出一個充滿活力,文明,干凈……的美麗校園。
首先,在我的“校園”中課堂紀律是很重要的。若沒有一個好的課堂紀律我們怎么能學到知識?想來也是,如果每一個人都在課堂上說一句“閑話”課堂上必定是亂糟糟的。所以課堂紀律一定要“抓牢”。
第一:上課時不能說話;第二:行為舉止要文明;第三:學生上課回答問題時要舉手……
綠色是大自然給予我們的財富,自然僅僅賜予我們這種財富,如何保護成了我們的一大重事,誰不渴望地球是一個“綠色森林”。我們要保護公共設施,不隨意破壞,更不能隨手扔垃圾,見到垃圾主動撿起,撿起的是垃圾留下的卻是一方凈土。這樣做了,綠色校園還會離我們遠嗎?
在校園每一個人都講普通話,寫規范字,見到老師主動問好。講文明,懂禮貌,這是我們需要的現象。沒有吵鬧聲只有清脆的鳥叫;沒有隨處可見的廢紙垃圾,只有香甜的花草和美麗的學習環境。除了愛護花草,保護環境,我們也應該節水,節電而不是過度的浪費。我們要從小學會節約,愛護地球。
綠色著環境;綠色代表著文明正是因為我們渴望綠色,欣賞綠色,所以我們建設了一個綠色的校園。
在校園里的各個角落遍布了垃圾桶,而同學們也都會自覺地將垃圾分類,使學校的操場上,小路邊都沒有一片垃圾,想像一下,吃完飯后一個人走到安靜的花香也在你鼻前縈繞,那該多么愜意呀!而這就是我們的“綠色校園”。同時綠色也是溫馨的顏色,我也希望在“校園”中處處充滿溫馨,讓我們在冬天時也能感受到春天的溫暖。
“綠色校園”是一個人創造不了的,它需要我們一起去創造,所以,讓我們全體師生攜手一起去維護我們的綠色校園。
我們校園的作文 篇2
無論是春暖花開的春天,烈日炎炎的夏日,還是天高氣爽的秋季,北風凜冽的冬日,我們都依偎著,牽掛著校園,不知不覺,我在校園已度過三個春秋。
溫暖的早春,我們開啟了新的學期。剛踏入大門,映入眼簾的便是蘇醒的花壇,左邊就擠著一大片碧綠的八角金盤。再往前走,眼前便出現青綠色與金色匯聚的景象,那不就是一叢叢金邊黃楊嗎?右轉彎,便只剩下瀝青大路,余光不時會掃過幾株矮小的海棠樹,為平靜的道路增加了幾分不尋常。
到了驕陽似火的仲夏,可就不能走這條道兒了。轉彎后需要再右轉九十度,你會看到一個小水池,幾條大鯉魚在池中游來游去,池中的荷花也開的婀娜多姿。別看池水好似很淺,可這水深著哩!有一次有一位同學惡作劇將另一位同學的`鞋揚入水中,老師和我費了好大勁兒才把鞋撈上來,但一頓臭罵還是少不了。哼!我下次再也不幫忙了!沿著池上架的小木橋就能到陰涼的小道,那兒長著成片的綠樹,可謂是一條合適的林蔭小道。
秋高氣爽,我們的“林蔭小道”已經鋪上了一層厚厚的葉,有金黃、橘紅和淡藍,真是五彩繽紛。金風送爽,送來陣陣校園的芳香,那是丹桂花開了,一個調皮的同學正搖著樹,想下一場桂花雨呢。
冬日到來,我們在教室中復習,復習,而窗外,是雪白的世界。白色的松塔仿佛像是堆滿了奶油一般,教學樓的屋頂戴上了白帽子,遠山朦朦朧朧,看不真切,空氣仿佛呵一口氣,也能凝固。
我們的校園,四季都很美麗。
我們校園的作文 篇3
我們的校園像一幅畫、一首詩、一個潔白美麗的公園。
我們的校園是恬靜的。早上一縷明媚的陽光照耀在我身上,感覺一股溫暖在我身上護著我。等我一來到學校,沒有幾個人在學校里,校園里的小草一動不動地立在那兒,好像被老師批評,犯了錯誤一樣!校園里的葉子上的露水好像是玩了海盜船一樣!
我們的校園是熱鬧的。田徑隊在刻苦的訓練。下午,同學們在進行體育大課間活動,有的同學在打羽毛球,有的同學在打乒乓球,有的同學在踢足球……還有的同學在做一些有趣的游戲活動。
我們的校園是緊張的。走進歡聲笑語的校園,同學們在朗誦古詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,出風吹又生”還有的同學在認真的復習,準備迎接期中測試,還有老師在準備上課的課件,還有的同學在收老師要求做的作業……
我們的校園早晨是鳥語花香、鮮花盛開!還充滿著勃勃生機!
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