【精華】鋼筆的作文500字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的鋼筆的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼筆的作文500字 篇1
那曾經遺忘的東西，似乎呼喊著我，讓我重新記起；那曾經最愛的東西，似乎等待著我，讓我重新喜愛。我把那一個精小的盒子拿了下來，拍了拍盒面上那待置已久的塵土，精致的圖案如釋放似，展現在我眼前。但我的腦海一支在回憶，回憶著這如此精致的盒子里面到底是我曾經的擁有的什么？
好奇心的涌動，讓我打開了盒子，里面躺睡的一枝屬于我記憶里的鋼筆。輕輕的把它捧在手心，像似一不小心，就會弄醒這沉睡的精靈。細細的觀察著，使英雄牌的鋼筆，筆蓋是呈金黃色的，而筆身，則是那如墨一樣的黑色。鋼筆的身上沒有任何的雕刻事物，不像是那些雕滿了菊花、牡丹圖案的鋼筆，只是清清白白，正如周敦頤《愛蓮說》中的蓮花一樣，處于墨汁而不染的“亭亭君子”。原來，這一枝鋼筆是我13歲生日——父親為能讓我更好的發揮書法的特長，所送給我這一枝鋼筆。希望我能好好愛惜，繼續愛己如愛筆。
記憶里，我曾經擁有的鋼筆，你真的很好。那一次的硬筆書法比賽，我得了我書法中第一次的第一名，那時的我，唯一想說的一句話：謝謝你，鋼筆。癡望著那在我手心躺著的“君子”，你的豐功偉績，讓我感到無比的自豪，你的外貌，讓我深深地迷戀，多好的一位“君子”呀！
我把鋼筆放回了盒子里，輕輕地蓋上盒子，把盒子放在了我那些珍貴成長記憶的旁邊。成長記憶有了它，讓我的曾經更加完整。雖然遺忘，但還是記得，雖然曾經，但還是度過過，雖然這一切的一切都只是那一個屬于記憶的曾經，但更重要的不就是要能學會，記得曾經嗎？
我那曾經的最愛的鋼筆。
鋼筆的作文500字 篇2
我有一盒老朋友——鋼筆。它已經陪伴我快一年了，鋼筆的筆身大約有十三厘米長。整個身體都是圓柱形的，它是一支特細鋼筆。這只鋼筆的顏色是天空的顏色，淺藍色的。筆桿上有幾道彩虹，還刻著一支可愛的小兔子。它的肚子里還可以放儲備墨水。有了它，我寫作業得心應手。有了它，我的作文每次都是順利完成。有了它我的學習會不斷的進步。
我愛我的鋼筆他是我最忠實的老朋友。
鋼筆的.自述
大家好，我是一只鋼筆，也是主人學習的好幫手。我身材又高又瘦，穿著一身燕尾黑西服，頭上還有一點黑色的禮帽。看起來真像個彬彬有禮的英國紳士。
我是主人的好幫手，每次上課時，我都要開始努力工作了。前提是，主人在用我的時候，一定要給我喝我最喜歡喝的墨水。
還記得上一次，因為主人沒有給我喝墨水，所以我就罷工了。哼！別以為我是好欺負的。
還有一次，我不知被哪個熱心的同學給拾走了。小主人急得不得了，下課以后，小主人四面八方的去問同學們。你好，看見了我的鋼筆了嗎？你好，知道我的鋼筆在哪嗎？最后主人才知道我被放在了講臺上，這真是有驚無險啊！
小主人對我很好，我住在一個紫色，還鑲著金色花邊的文具袋里。這個文具袋分為三層：上中下。我住在最中層，也是最大最舒服的。在這里我認識了許多新朋友。下層的熒光筆，鉛筆，橡皮，膠帶。上層的鉛筆刀和便利夾還有尺子。認識了這么多好朋友，我非常開心。
叮鈴鈴上課了。不說了，我要繼續去為小主人工作嘍！
鋼筆的作文500字 篇3
有一支鋼筆，他有許多朋友：虛心的橡皮擦、馬虎的鉛筆、愛學習的修正液，還有愛認字的本子……
鋼筆看著小伙伴們個個都很棒，自己卻什么都不會，就纏著鋼筆媽媽教他寫字，認字。鋼筆媽媽見他愛學習了，很高興，就對他說：“教你寫字是可以，但心須得用心哦。”鋼筆點著頭答應了。于是，鋼筆媽媽拿出一個嶄新的本子，在本子上寫上了他的名字，然后就開始耐心地教他寫字。
鋼筆是個很聰明的孩子，沒用多長時間就學會了寫簡單的字了，比如“人”、“大”、“小”和“門”。鋼筆很開心，他說：“原來學寫生字只要你認真地用心，用功，一點兒也不難。”鋼筆每天都認真地練習寫字，一年過去了，鋼筆學會了寫所有的生字，面且寫得非常的工整、漂亮。
自從鋼筆學會了寫字，他就開始驕傲起來，他認為自己很了不起，他每天都在朋友面前炫耀自己的字寫得如何如何的好，還口出狂言：“哈哈，我比你們個個都厲害，你們寫的字誰都比不過我。”慢慢地，小伙伴們個個都開始疏遠他，到后來干脆都不和他玩了，鋼筆很傷心，但他不知道是什么原因。
鋼筆媽媽見他這么驕傲，就耐心地跟他講道理，告訴他和別的小伙伴相處的方法。這時鋼筆才知道原來是因為自己太驕傲了，是自己錯了，于是他就對伙伴們說：“對不起，以前是我不對，沒有顧及大家的感受，以后我再也不會這樣了，我們還做好朋友好嗎。”伙伴們見鋼筆認實到自己錯了，就說：“知錯就改就是一個好孩子，我們以后還是好朋友。”鋼筆就又與他的伙伴們在一起開心地玩耍，快樂地學習了。
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