鋼筆的故事作文

　　我有一只鋼筆，它就是我最好的小助手。它不但天天陪我去學校學習，放學回家。而且還幫助我成長。我最愛它。

　　你看它穿著紫色的外衣，身上還有“name，pen”的字樣，它寫的字，被我們班的老師評了好幾次“優秀”。這只鋼筆是在我九歲生日時爸爸送給我的禮物，我非常珍愛它。

　　記的有一次晚上，我剛寫完作業。準備把作業拿給媽媽檢查簽字，可是弟弟看到了我手里的鋼筆。高興極了，跑過來一把抓住鋼筆就跑了。我連忙去追弟弟，希望他能把鋼筆還給我。可是我越追弟弟，越跑得快。我們倆就在客廳里跑了起來。幾圈下來，我累了，他也累了。這次我終于想到了個辦法，我假裝讓弟弟先跑向一邊，我再聲東擊西跑到另一邊。終于把弟弟“逮”住了。我從他手里奪過鋼筆，生氣地說：“我的鋼筆呀，你拿著會寫嗎？”看到我氣勢洶洶的樣子，弟弟“哇”地一聲哭了。媽媽聽到哭聲。從房間里走了出來，批評我說：“不讓著弟弟點，弟弟還小，玩一會就會給你的……”并且讓我把鋼筆給弟弟玩一會，我不情愿地把鋼筆給了他，弟弟拿回鋼筆，立刻不哭了。并且塞進嘴里咬著，好像是得到了什么寶貝好吃的一樣……

　　明明是弟弟錯了，他拿了我的東西，媽媽還這樣說。我生氣地扭頭回到了房間，眼淚不知不覺就流了出來，我賭氣和誰也不說話。迷迷糊糊就睡著了。

　　第二天早上爸爸送我去學校，我才想起我的鋼筆。回到班里，我打開文具盒，我親愛的.鋼筆完好無損地躺在那里。

　　又是一天緊張的學習，下午放學回到家里，弟弟依然笑嘻嘻地過來抱抱我，好像忘記了昨天下午我兇他的事了。我看著他，感覺到心里很不是滋味，雖然弟弟只會說幾句簡單的話，他還那么小，而我作為他的哥哥，真是不應該那樣對他。

　　還是媽媽說得對，弟弟還小我應該讓著他的。但是我呢？我看著弟弟還是沒有對他說出那句“對不起”但是我在心里已經給弟弟說了無數次。我拿出我的鋼筆，紫色的，下水很流暢，寫出的依然很漂亮的鋼筆。這次我情愿給弟弟玩，可弟弟卻看也不再看它，只顧著玩自己的小汽車了。

　　我心里很內疚，就借這次寫鋼筆作文的機會，說出我的心里話。

　　從此，我更加珍愛這支鋼筆了。我要更加的努力用這支筆好好學習，將來做一個對社會有用的人。

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