描寫愛好的作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫愛好的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫愛好的作文 篇1
我的爸爸媽媽都是旅游愛好者，我想，這也是我如此愛好旅游的緣故吧。我的愛好就是旅游，這個愛好無論是在生活上還是學習上都給了我不小的幫助。
無論是雄偉的布達拉宮，萬里長城，還是美麗、恬靜得西湖，洞庭湖，都是我珍貴的寫作素材。這個愛好給了我大把的寫作靈感，讓我在寫作文時不必多想，好詞好句就涌進了腦子。變成了一篇篇范文。只有身臨其境的美才夠真實，才能打動他人的內心。
旅游這個愛好還給了我豐厚的地理知識。去了亞馬孫，才見證到了真正的熱帶雨林；去了非洲，才知道這世界上還有膚色與黑夜一樣的人種；站在珠穆朗瑪峰下，才知道什么是世界上最高的山脈。
學習地理知識的最高境界不正是實踐自然嗎？旅游，使我做到了學習地理的最高境界。
旅游，還陶冶了我的思想。看著海浪急促地拍打礁石，抹平沙灘，我也有了大海的胸懷與激情；看著西湖那包容一切的寂寞無聲，這驚心動魄又不躁不驕的美使我的思想更加深遠，人格更富有詩情畫意。
人與自然的融合就是這樣吧，就是你癡癡望著無聲的它卻又讀懂了它的語言的那一刻。一切不用再多說。
我還經常到國外去旅游。語言交流是我與當地人溝通的最大障礙。但是正因為旅游，才激發了我鉆研英語的斗志與決心。漸漸的，我的口語能在一次次與他人交流中提高了。旅游不僅提高了我的英語口語能力，還使我懂得了與人交流的技巧和學問。
這個愛好使我懂得了很多很多，它給了我不小的幫助。所以我可以自豪地說：“我的愛好就是旅游，我為有這個愛好而感到自豪！”
描寫愛好的作文 篇2
我的愛好很多，如:畫畫、音樂、制作、跳舞……其中我最喜歡的是跳舞，為什么說我喜歡舞蹈，那要從二年級說起。
一天，我和小伙伴們一起去大禮堂看表演，當我看到精彩的舞蹈表演后，心里暗暗下決心加入學校的舞蹈隊，認真訓練要與這些演員門比一比。
后來，我如愿以償加入了舞蹈隊，當然在訓練中也會遇到困難的。例如一次，我壓腿壓得實在太累了，我就坐下來休息一下，被隊長發現了，她說我偷懶，還用腳踢了我一下。我滿肚子的氣，一邊哭一邊跑回家。回到家后，奶奶問我為什么哭?我說：“我以后也不跳舞了，跳舞太辛苦了。”奶奶說：“孩子，做什么事都會遇到困難的，你一定要堅持到底，奶奶相信你一定行的。奶奶對你有信心。”聽了奶奶的話，我又向學校跑去。后來，在比賽中，我的舞蹈得了第一名。
告訴你一個秘密，我希望中國的舞蹈走遍世界，沖出亞洲。不過，我暫時還不能實現，因為我還只是班里的小小舞蹈家而爾!
描寫愛好的作文 篇3
愛好，這個詞顧名思義，就是喜歡干某一件事。小時候的愛好成就了很多有成就的人，有的人小時候因為愛好觀察螞蟻成為了生物學家；有的人小時候因為喜歡探究水燒開后蒸汽為什么把壺蓋頂動，成為了發明家，有的人小時候喜歡拳擊，成為了拳王……
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話告訴我們高爾基喜歡讀書，高爾基如饑似渴地讀書，他的愛好就是讀書，他視書為生命中的一部分，他喜歡讀書成就了他這樣一位作家。
我小時候喜歡拼拼圖，這讓我的數學的空間感很強，先開始是拼一些中國的地圖，然后是世界的地圖。我7歲的那個暑假，我和我的妹妹每天在奶奶家里寫作業，有一天，我妹妹帶回來了一個2千個小拼圖的“哆唻A夢”拼圖，那天從早上開始，我們就一起拼，一直拼到晚上才大功告成，這一幅拼圖讓我們倆的作業都沒做，正因為這次拼了一整天的拼圖，我媽就不讓我拼了。
我再次開始拼就是從我上四年級了，那年的“十。一”長假，我在超市里發現了一種新型的3D立體拼圖，然后我就開始拼了，到現在，我拼過，美國的白宮，法國的埃菲爾鐵塔，北京的四合院，英國的大本鐘，倫敦橋，俄羅斯的教堂和北京的故宮等，我拼的拼圖在我家的柜子里已經放滿整整三層了，我最得意的就是北京的故宮，這個建筑是我拼的數量最多的拼圖的建筑，故宮我花了3天的時候把它拼好的，我把他放在我書桌上的架子上，每個到我家的人都會稱贊它。
我想我以后可以成為一個建筑設計師，造福人類。
愛好是每個人的第一位興趣老師，只要你有愛好，你就一定會成功的。
描寫愛好的作文 篇4
每個人都有著他自己的興趣愛好。愛好是成長的基石，有了愛好，便有了自己努力的方向，有了自己奮斗的目標。可以說，愛好在自己的`成長之路上有著至關重要的作用。而我的愛好，便是讀書。
在自己很小的時候，母親就給我講各種各樣的童話故事。美麗的公主、邪惡的巫師、可愛的小精靈……我沉浸在無限的夢幻之中。隨著我慢慢地成長，我開始自己看書了，看中國的四大名著、寓言故事……直到現在，我已經步入初中，雖然有著巨大的學習壓力，但我的生活中仍離不開書籍。泰戈爾的《飛鳥集》，朱自清的《背影》，各種各樣的文學作品，仍時不時在我的指間翻閱。書籍一直陪伴著我，從一個幼稚天真的孩子變成了一個充滿活力的青少年，它也要陪伴著我，走向美好的未來。
某一天，我突然覺得自己總是在閱讀他人的作品，難道，我就不能寫點什么嗎？筆尖流動的欲望開啟了我的創作道路。一開始，我簡單地寫一些小的片段，一些簡單的小故事，后來我嘗試寫一些文章，一些短篇小說，到現在，我已經能夠寫一點一兩萬字的小說了。這種自己創作的感覺讓我覺得很開心，因為我的愛好指引我走向了一條寫作的道路。
現在，我最喜歡的時光便是一個溫暖的午后，趴在書桌上，一點一點地寫我的故事。雖說文筆青澀，但我還是很認真地努力寫下去。我突然發現，我離不開閱讀了，那種遨游在書海之中的感覺讓我覺得很快樂而自由自在。是閱讀陪伴我成長，陪我哭，陪我笑，陪我寫作，給我開啟寫作的道路。
“愛好”就如星辰般閃耀，照亮了我的人生之路，并且，愈發得亮，一片光明之景。
描寫愛好的作文 篇5
我有許許多多的愛好，如：羽毛球、游泳、跳繩、踢毽子等等，而今天，我要在這里任選其一給大家介紹，得，就是它了：跳繩。
記得有一次下課，我和惠博按照約定，在后操場比賽花樣跳繩。我心想：千萬不要比賽“雙飛”啊!我任何花樣跳繩都行，就“雙飛”不行。千萬不要，千萬不要啊!!!!真是怕什么來什么。果不其然，“雙飛”是惠博最拿手的一項，他還真出雙飛啊!算了，我豁出去了，我心虛地說：“嘁，比就比，誰怕誰啊?不過，就比誰先斷!”“可以!”他毫不猶豫的答應了。嘿嘿，我想：沒事沒事，我慢慢拖時間。想到這兒，我的信心百增。“預備，3 2 1 開始!”裁判員說道。我充滿了信心，在那兒慢慢悠悠地跳，而惠博，天生似乎是個急性子。瞧!他正在那拼命地甩著繩子，臉部肌肉都湊在了一起。而我，在那不緊不慢地跳。“啪”的一聲，惠博跳斷了。我的預言果然沒有錯：我贏了!這場比賽的勝負已分明：我方勝他方敗。我在這場比賽的心得是：心急吃不了熱豆腐。
賽后，我說：“惠博，沒事，一次失敗證明不了什么，參與了，就贏了，不是嗎?”惠博似乎開心了許多。
跳繩，一項很好的體育活動，他就是我的興趣愛好之一。
描寫愛好的作文 篇6
曾經有位名人說“興趣是最好的老師”，不錯，每個人都有自己獨特的興趣與愛好。唱歌，跳舞，畫畫，不不不，這都不是我的愛好，我的愛好是練習書法。
記得是在小的時候，與媽媽一起散步玩耍，每當看到小店門口的門面牌，我都會駐足停下，盯著它看好久。為什么呢？因為我總是被門面牌上多形多色的字體迷住。這各種各樣，大小不一樣的字從此進入我的生活，學習。我也下定決心：把練字，書法當作愛好，一定要寫好字。
在課堂上
每當語文課時，我除了記住老師所講的知識外，也留心觀察老師寫在黑板上的字；除了欣賞語文書中的文章，也仔細觀察書中的印刷字。我總是看著老師一筆一畫地寫字，注意他的筆風；看著語文書中的印刷字，注意它的結構。就這樣，橫，豎，撇，點，很多筆畫的寫法都深深刻在我的腦海中。
在家里
我想，光憑課堂上的那一點東西，是沒有辦法讓我把字寫好的。課堂之外的空余時間，我總是情不自禁地拿出白紙，對照著書法書籍，慢慢的，仔細地認真練習著。有的筆畫不到位，就請教我們家的“書法家”爸爸，有的結構不均勻，就再好好翻書閱讀…就這樣，我的書法之路一直不斷。
“功夫不負有心人”，漸漸的，我的書法字寫得越來越好，還在一些寫字比賽中拿過獎。雖說我的字寫得不算最好，但我會為我的這個愛好一直不停地努力著。
書法，讓我的學習生活不再枯燥無味；
書法，讓我變得細心細致，改掉不靜心的壞毛病；
書法，讓我找回自信，快樂的學習，快樂充實地過好每一天……
我的愛好就是練習書法，而我的理想就是成為一名書法家。我相信，這個愛好會伴隨著我不斷成長，讓我成就我的理想！
描寫愛好的作文 篇7
我的愛好是唱歌，因為唱歌給我帶來了很多樂趣。
每個星期二下午，我都要參加學校的聲樂特長班，在課堂上華老師彈著琴，我們跟著一起唱，“金色的春風喲，悄悄地對我說，是她把田野染成了金黃色……”，美妙的歌聲乘著夢想的翅膀飛向很遠很遠。在暑假里學音樂的時候，華老師還給我們爭取到了在“廣場文化”中的一次表演機會，第一次上臺表演我非常地緊張，怕把歌詞忘了，華老師說不要緊張，就像平時一樣唱就行了，果然，我們合唱小組很輕松地唱完了一首《掌聲響起來》，贏得了臺下觀眾們熱烈的掌聲。
聽華老師說這學期會有美國小朋友們一起跟我們唱歌，我好期待那個時刻的到來呀！
描寫愛好的作文 篇8
我是個活潑、可愛、寫字好、樂于助人的小女孩，但最讓我自豪的是寫字好。
記得有一次，放寒假了，我寫完了寒假作業和老師布的別的作業，我不知道干什么，突然，爸爸進來了。我嚇了一跳，就裝成生氣地樣子說：“爸爸，您嚇了我一跳!”爸爸說：“張婷，別生氣!我下次進來敲門，還不行嗎?”我開心地說：“行，爸爸我是騙您的!”爸爸又生氣又開心地說：“你這個小淘氣!”我和爸爸都笑了。然后，爸爸拿起我的寒假作業本，開始檢查了。過了一會兒，爸爸放下我的作業本，對我說：“張婷，字怎么寫得這么難看，快練字!”說完，爸爸就走出了我的房間。這下可好了!我不用愁要干什么了。我高興得蹦了起來。我拿來一個舊本子，就開始練字了!在練字中，我發現了以前字中的不足，知道了：只有勤練習，才能把字寫得越來越好。除了我自己的努力練習，爸爸還常常指導我，教我寫好字。
現在，拿起我一、二年級的寫字本，看見上面歪七扭八的字，我都不敢相信自己的眼睛。不過，現在我的字寫得很好。告訴你們喲，我現在把字練好是有目的的，聰明的你一定猜出來了，對!就是等到過年時，我要自己寫春聯!
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