讀后感的作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天在朋友的空間看到這樣的一篇文章：“在情感里斬了千次的情絲斷不了，百般牽折將我圍繞。兜兜轉轉，糾纏不清。也許命中注定吧，是天使的因緣也好，是命運的安排也好。反正這一切已不在重要。心也倦了，淚也干了，這份深情終究要了。了段了也好，忘卻了也好，總歸你我注定相識，但也注定要了。多年的感情早已化為親情，在決定分離的那一瞬間，全身的血液剎那間全部涌進了心臟，，眼前一黑，似乎感覺天塌了下來。這種親人般活生生的分離是多么的殘忍也夾雜了數不盡的無奈。為什么相愛的人不能夠在一起。以前不懂，現在終于懂了”“。其實在我內心深處真的很想發泄下此刻的心情，仰望星空，對著月亮和星星，大喊一聲：寶貝，回來好嗎？我們一起努力，一起買房，一起，一輩子，不離不棄。可惜。。人世間的真情，被現實拆散一對又一對，連我也沒能幸免。
我們的愛太無奈，總是夾雜著傷害，每次的等待，換來的是悲哀。我們的愛太無奈，沒有相互理解，相互鼓勵，沒有甜言蜜語，也沒有未來的宏圖。彼此在一起少了份遷就，少了份關心，少了份戀愛最重要的真誠以待。曾經。我們年輕，在一起，快樂，沒有傷感，沒有憂傷，無窮盡。。。這些美好的回憶也是人生旅程中最最漂亮的風景線。永遠忘不了的那個你。曾經也溫柔似水，善解人意。曾經也是全心去愛，真誠相待。這是我們今生的緣。
啊~上半輩子最最深愛的人。讓我們好聚好散吧。
在分分秒秒，度日如年的等待后，終于在電話接起，另一邊傳來你微弱而熟悉的聲音時，此刻我渾身上下的每一滴血，都在為等待你而沸騰。我知道你還在生氣，清楚的記得在上火車之前，我們還好好的，我還緊握你雙手，感受著你的溫柔，可是，時隔兩天，都是因為我。而讓我們漸漸遠去。。懊惱，悔恨不已。。后來失望，等待，失望，依然是失望。。或許我們根本就不是同一世界的人，家庭背景，生活習慣，各自的脾性都不適合。我們唯一的共鳴是固執，倔強和執著。還不依不饒。不過現在好了，解脫了，好聽點灑脫，難聽點，正漸漸的被溫柔所囚禁。哎，又要再次坐牢了，說真的，很怕。不過沒關系，時間可以幫助我的。呵呵。
失去了，是因為彼此沒用心。
失去了，是因為彼此不在乎。
失去了，是因為彼此不珍惜。
不是，都不是，失去了，是有很多的無奈，可能現在是不敢面對吧。或許今后遇見的也會有很多無奈，或許會更多，但那時候可能我已經有能力去面對了吧。與其說輸在壓力上，輸在世俗觀點上，還不如說是輸在時間上。
我失去的，也是你失去的，不過，記得曾經在一起快樂的歲月里，有你，也有我，今后各自的幸福生活中，有你也有我。
讓我最后喊你一聲寶貝，寶貝別哭，別哭，我最親愛的人，我們依舊在，只是不在一起了。”
看的我眼睛酸澀，因為經歷過才會懂得那是一種什么樣的痛！聽著弦子的《舍不得》，想著媽媽講的那么多的話，忍不住流下淚來，有些感情真的不是只有相愛就能夠一輩子相守，最后能結婚領證陪著走到最后的，真的很不容易。所以真要有人愿意陪著相守到白頭，我必定會好好珍惜那份情誼，過去的已經過去，一轉身就是一輩子！錯過了，就再也回不去了。人這一生這么短，我不要遺憾不要后悔，想要的我會盡我所能的去得到。所以活在當下吧！再也找不回那份心情，人總要有那么一些刻骨銘心的事情，才叫做人生。
讀后感的作文 篇2
暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，里面那些含有親子之愛，師生之情，同學之誼的一篇篇日記，一個個動人的故事深深吸引了我。
其中讓我印象深刻的是《尋母記》，男孩馬可為了尋找在外賺錢的母親，不辭辛勞，千辛萬苦找到母親，可是母親的身體情況很差，得了重病卻不肯接受手術。當她看到自己的兒子衣衫破爛，滿身灰塵的站在她的眼前，是那么的孤獨無助，突然發現，兒子需要自己，接受了手術。可見，愛是多么的偉大！
這個故事讓我想到了自己的媽媽。學習上，每當我遇到強悍的“攔路虎”，媽媽不管白天干活干的有多累，都會陪在我的身旁，耐心地跟我一起討論思考。要是遇到媽媽和我都不懂的題目，便會上網去查或者請教老師，直到弄懂了才肯善罷甘休。我想，這就是愛的教育吧！
這個世界充滿愛。小朋友們，你們感受到了嗎？
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了《修補腳印》這篇文章。它講了這樣一件事：鄰居家的車道剛用水泥鋪整過，水泥還沒干。一個小男孩不小心踩到還沒有干透的水泥地上，印下了一個清晰的腳印。他見周圍沒人，決定回家把鞋沖洗干凈，嚴守這個秘密。可他心里老覺得不安，終于向鄰居伯伯承認了錯誤。鄰居伯伯到現場察看后告訴他，幸好告訴得及時，否則等水泥干掉后，就無法修補這個腳印了。
這個故事讓我明白了一個道理：很多事情，其實還有補救的余地，只要我們愿意勇敢去面對。當我們不怕解決問題時，問題反而很好解決了。
我身上也曾發生過這樣的事。一次數學課上，數學老師在講一道應用題時，我沒聽懂。數學老師講好后，問：“還有人不懂嗎？不懂的請舉手。”我剛準備舉手，可又一想：我是班長，如果我舉手，同學們會笑話我的。這時，我多么希望有人舉手說不懂，老師再講一遍呀！可結果令人失望，班里沒有一個人舉手。幾天后的`試卷上，竟然就出現了這道數學題，只是數字改變了一下，而且這道題的分值很高。我當時后悔死了，如果課堂上能勇敢一點，該多好啊！
如今在課堂上，一有不懂的問題，我就會舉手提問，因為我知道：許多事情都要勇敢地去面對，越早解決，效果越好！
讀后感的作文 篇4
“成長也許只要一朵花開的時間，蛻變卻需要開到茶藤……”《完美的花朵“，是一部關于藝術，關于成長的小說。主角花木棉是一個酷愛繪畫藝術的十四歲女孩。她自由叛逆的個性使她與學校教育格格不入，她一心想與表姐花木槿過自由的藝術生活，于是用一個謊言瞞天過海，暫時擺脫了學校和父母，與表姐呆在一起，每天畫畫，過得很充實。
可是有一天，當表姐畫完最后一幅留給華木棉的畫后，從樓頂展翅飛下，木槿花凋謝了……花木棉想起曾經表姐對她說過的話：“我的前世是一直不能飛翔的鳥，死于獵人的劍下，所以今世我要努力飛翔。你的前世是一朵長在路邊的野花，被走過的路人踩在腳下，所以今世你一定要盡情綻放。
花木棉拿起表姐留給她的最后一幅畫，名叫《最后的花朵》。《最后的花朵》簡單的讓人吃驚：畫紙上，所有的夢境和幻覺中的事物都隱退了，前世即將消逝，今生正在來臨的路途上，黎明前的黑暗里，只有一朵花，一朵沒有開放的木棉花。畫的右上角有一行題字：抱緊花蕊，因為我想開的更完美。
表姐的一生都在畫花，到最后，她用生命畫自己。現實和藝術混淆了，沒有了界限，她成為自己畫里的花，絕望的花，凋零的花。
木棉從此以后極度自閉、“失語”，不得不休學回家。
突然有一天，偶遇兒時的小伙伴，木棉童年的記憶復蘇了，終于開口說話。“木棉花”完美的開放了……
我很喜歡木棉，她雖然叛逆，卻有自己的理想，她要成為像表姐一樣的畫家，表姐的生命雖然凋零了，但她卻永遠開在木棉的心理。
五年級:靈之幽夢
讀后感的作文 篇5
《論語》中的每一句話，都讓我回味深刻。其中，我記憶最深的有這兩句是：其中一句是，子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”，意思是：孔子說，要把學過的東西默默地記在心里，不斷地積累知識;勤奮學習，從不自滿;教導別人，從不厭倦。這些我是否都做到了呢?
我認為孔子這句話說得十分有道理，別人來請教我們的時候，我們也要謙虛，要耐心的教給別人，不能厭煩，這一點，我覺得我做的不是很好，因為有時候朋友來問我問題時，我因為自己的一些私人的事情，會拒絕他們，我以后一定要改正。我們學習是永遠不會學完的，所以我們不要對學習輕易滿足，我覺著這一點，我做到了。我看到有的同學比我學習好，我會把他看做我的榜樣，去追趕他。追上后，我還是不會滿足，我會再去追趕更好的同學。
另一句話是：子曰：“生而知之者，上也;學而知之者，次也，困而學之，又其次也;困而不學，民思為下矣。”意思是：孔子說，生來就知道的人，是上等人;通過學習才知道的人，是次一等的人;遇到困難才學習的人，是又次一等的人;遇到困難也不學習的人，是最下等的人。
背過這句話以后，我想：我是第幾等人呢?我不是生來就知道的人，也不是遇到困難才學習的人，更不是遇到困難也不學習的人呀!那我應該就是通過學習才知道的人啦。這正像《論語》八則中孔子說的那樣“我非生而知之者，好古，民以求之者也。”我想，我就是這樣的人吧!
《論語》八則，不僅讓我吸收了許多的知識，也讓我懂的了許多的道理，對我有很大的用處，在以后的日子中，我會努力讓自己成為一個德、智、體、美全面發展的好少年。
讀后感的作文 篇6
草原上，草原狼是團結的群隊。在狼生存的草原上，孤軍奮戰只會自取滅亡。群狼有組織、有紀律、有忍耐、有配合。
以前，狼在我心中的形象一直不好，我把最惡最毒的人說成狼心狗肺，把欺負女人的人叫做大色狼，說最貪心的人是有狼子野心、把美帝國主義叫做野心狼，大人嚇唬孩子，就說狼來了……可是自從我看了《狼圖騰小狼小狼》這本書后狼在我心中的形象完全改變了。
這本書通過一個北京知青陳陣在蒙古的額侖草原跟隨著見多識廣的蒙古老人漸漸的對草原狼著了迷，讓他不停的探索狼的奧妙。在書中狼的自由獨立、強悍卓越、超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅不可摧的團體意識、狼的親情與友情、狼和草原萬物的關系……給我心靈強烈的震撼和感動。
學會向狼一樣堅不可摧的團體意識，這是我讀完這本書最大的收獲了。
草原上，草原狼是團結的群隊。在狼生存的草原上，孤軍奮戰只會自取滅亡。群狼有組織、有紀律、有忍耐、有配合、，在頭狼的指揮下從容作戰。“狼群是集體作戰的，其中有一頭最大的狼，在墻外站起來，后爪蹬地、前爪撐地，用自己的身子給狼群當跳板。然后，其他的狼，從幾十步以外的地方沖上去，跳上大狼的背，再蹬著大狼的肩膀，一使勁就跳進了石圈，就想飛了進去了一樣。”從書中的描寫可以看出，狼的集體作戰攻勢銳不可擋，狼群在頭狼的統一指揮下，協同作戰、無往不利。在社會上，我們大家也應該學狼一樣有著團體意識，放棄自己的小利益，獲得大利益，比如班級里我們也應該團結。
狼所有的優點我都應該學習。
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