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關(guān)于班級(jí)的作文

寫(xiě)班級(jí)的作文

時(shí)間:2022-09-03 17:35:35 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

精選寫(xiě)班級(jí)的作文匯編5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)班級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選寫(xiě)班級(jí)的作文匯編5篇

寫(xiě)班級(jí)的作文 篇1

  我們五(3)班是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大家庭,它有一個(gè)美麗閃亮的名字叫“星月美之家”,由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師共同組成。

  步入教室,首先看到的是擺放整齊的桌椅,整潔、寬敞的室內(nèi)環(huán)境,桌上還擺放著綠油油的吊蘭,圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的植物,惹人喜愛(ài)。教室后面,還有一個(gè)圖書(shū)角,上面放著同學(xué)們捐贈(zèng)上去的各種書(shū)籍,有:作文書(shū),童話書(shū),四大名著……下課鈴一響,同學(xué)們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書(shū)叢”中,抽出一本自己喜愛(ài)的書(shū),貪婪地一頁(yè)頁(yè)翻著,津津有味地讀起來(lái),在書(shū)海里自由自在地遨游。直到上課了,才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。這就是我們的班級(jí),一個(gè)愛(ài)閱讀的班級(jí)。

  我們班不僅閱讀積極,就連活動(dòng)也是搞得頂呱呱的哦!在我們的班主任——毛老師的號(hào)召下,我們舉行了許多與眾不同的活動(dòng),奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間,咱們班積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),是名副其實(shí)的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”,清理樓道,打掃街路,撿煙頭……同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢!“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道,還把地拖得干干凈凈,一塵不染,并在窗臺(tái)擺上了一盆吊蘭,為樓道增添了不少生機(jī)。不過(guò),在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中表現(xiàn)最好、最光榮的,也就非姜倩同學(xué)莫屬了!她在撿煙頭時(shí)表現(xiàn)突出,總計(jì)收獲了五六百個(gè)“煙頭寶寶”,不但抱著好幾包紙滿載而歸,還接受了電視臺(tái)記者的采訪,真叫人羨慕嫉妒恨哪!這就是我們的班級(jí),一個(gè)愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)清潔的班級(jí)。

  對(duì)了!在前一個(gè)星期,我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺(tái),播報(bào)了“校園麥克風(fēng)”,給我們班增了很多光!

  這就是我的班級(jí),一個(gè)愛(ài)閱讀、愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)清潔的班級(jí),它像是一顆恒星,在夜空中閃閃發(fā)亮,我為我在這個(gè)班級(jí)而自豪!

寫(xiě)班級(jí)的作文 篇2

  最近,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越差了。所以,我制定了以下幾項(xiàng)班級(jí)公約:

  一、無(wú)論在校內(nèi)外,都要注意文明,注意自己的形象。

  我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)榘嗌嫌行┩瑢W(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn),便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱(chēng)大王,把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了,反正沒(méi)人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動(dòng),有多少雙眼睛在盯著他們看。每個(gè)人都會(huì)想,看那沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生,是那個(gè)老師教是出來(lái)的?

  是學(xué)校的錯(cuò)嗎?是老師的錯(cuò)嗎?都不是。

  二、在班級(jí)里,不可隨手亂扔。

  我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)樽罱嗉?jí)里的環(huán)境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地制造著,學(xué)校里到處都是方便袋,有許多同學(xué)來(lái)來(lái)往往,卻不見(jiàn)有一個(gè)人彎彎腰把它撿起來(lái),好像事不關(guān)自的樣子,要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個(gè)人都這樣下去的話,我們的學(xué)校總有一天會(huì)變成垃圾場(chǎng)的。難道你想這樣?

  我們要遵守班級(jí)公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

寫(xiě)班級(jí)的作文 篇3

  班級(jí)小事,兩周一總結(jié),掐指一算,今天就要總結(jié)總結(jié)這兩周的大大小小的事件了!

  一:社會(huì)班長(zhǎng)徇私枉法。

  我們班的社會(huì)班長(zhǎng)王子默同志,上社會(huì)課時(shí)很負(fù)責(zé),誰(shuí)說(shuō)話,都要記名。我們也心悅誠(chéng)服,誰(shuí)讓他是班長(zhǎng)呢?

  一日,某人上社會(huì)課時(shí)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),被王子默看見(jiàn),警告一次,此人不聽(tīng)勸,繼續(xù)埋頭苦寫(xiě),王子默同志大筆一揮,寫(xiě)下他的大名。我們拍手叫好,這個(gè)說(shuō)班長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷,那個(gè)說(shuō)班長(zhǎng)帥,干的漂亮!

  正在此時(shí),楊程偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的不知在干什么。社會(huì)班長(zhǎng)一瞄,寫(xiě)了一張紙條,遞給楊程,楊程還是繼續(xù)寫(xiě),社會(huì)班長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō),也沒(méi)記他的名字,就這樣,楊程寫(xiě)了半節(jié)課,社會(huì)班長(zhǎng)一句話也不對(duì)他說(shuō),反而對(duì)他傻傻的笑著。

  剛剛被記名的那人大怒,說(shuō):“王子默,別以為你和楊程好,你就不記他的名字。”王子默一時(shí)無(wú)語(yǔ),那人又接著說(shuō)“小楊揚(yáng),小楊楊……別以為我不知你叫楊程什么,還小楊楊,你倆什么關(guān)系呀?”王子默還是一言不發(fā),默默的傻笑,被那人成為“那一抹深情的傻笑”

  二:路隊(duì)終于進(jìn)前三甲了。

  每周,我們學(xué)校都會(huì)有一個(gè)路隊(duì)評(píng)比,每次我們班同學(xué)都不太爭(zhēng)氣,從這一學(xué)期開(kāi)始,還未得到過(guò)名次。可在上周,我們班的路隊(duì)進(jìn)了前三甲,而且是第一名!這可是前所未有的榮譽(yù),所有的同學(xué)全部蹦起來(lái),不時(shí)嘴中還喊著“YE!YE!YE!”我們一定要堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取下次第一名還是我們!

  三:藍(lán)紫老師,對(duì)不起。

  這幾天的副科紀(jì)律極其的差,我也不知道什么原因。不過(guò)有些班干部不起好模范帶頭作用,導(dǎo)致班長(zhǎng)管的時(shí)候,某些同學(xué)會(huì)說(shuō)“班長(zhǎng)都說(shuō)了,你都不管他,你就管我!”

  反正就是因?yàn)榉N種原因,這幾天的紀(jì)律不好,惹您生氣了,我們一定會(huì)改,您就放心好了!

  四:背誦英語(yǔ)。

  藍(lán)紫老師非常重視英語(yǔ)這一門(mén)科目,于是,讓我們把英語(yǔ)的第一課背會(huì)。我到了晚上,忍痛割?lèi)?ài)的把讀書(shū)時(shí)間變成了背書(shū)時(shí)間,終于,功夫不負(fù)有心人,我終于背會(huì)了。

  同學(xué)們背誦的情況怎么樣呢?至今還未知道,明天就要檢查背誦了,真是既緊張又盼望。

  五:我們班掀起了一股電影風(fēng)。

  自從那一堂討論電影的課過(guò)后,我班同學(xué)看電影的熱情就更高了,那一堂課中,看過(guò)許多電影的同學(xué)出盡了風(fēng)頭,而哪些沒(méi)有看過(guò)幾部電影的`同學(xué)都默默的把頭低下了。

  這幾天,不斷有人問(wèn)我“你覺(jué)得什么電影好看,你給我介紹介紹”不過(guò),在我告訴他們之前,我有個(gè)條件,那就是互換。他看過(guò)的好電影給我推薦,我看過(guò)的好電影給他推薦。到頭來(lái),我可吃了大虧了——我看過(guò)的電影,他都沒(méi)有看過(guò),而他看過(guò)的電影,我卻都看過(guò)。真是虧大了!

  不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得真快,上次寫(xiě)班級(jí)那些事時(shí),仿佛就像是在昨天寫(xiě)的,可翻開(kāi)一看,距離現(xiàn)在已經(jīng)13天了。時(shí)間不知不覺(jué)就流失了,大家一定要珍惜呀!

寫(xiě)班級(jí)的作文 篇4

  魚(yú)兒有家,那是大海;鳥(niǎo)兒有家,那是森林;我們有家,那是七八班……

  ――題記

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,不光是我,還有大家,都已深深的愛(ài)上了我們的七八班這個(gè)大集體。精彩片段1:

  操場(chǎng)上,正在舉行升旗儀式,教導(dǎo)主任念道:“本周七x班得文明旗,七x班得衛(wèi)生旗,七x班得紀(jì)律旗。”唯獨(dú)沒(méi)有我們班,大家都很難過(guò),班主任安慰我們:“別難過(guò),下次努力。”于是,我們認(rèn)真的打掃衛(wèi)生,努力地保持衛(wèi)生,終于,在下周的升旗儀式上,教導(dǎo)主任念道:“七八班得衛(wèi)生旗!”大家都十分高興,差點(diǎn)蹦起來(lái),班主任也高興。

  精彩片段2:

  要月考了,大家都十分緊張,擔(dān)心考得不好,最后呢,成績(jī)出來(lái)了,我們的總評(píng)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中間,大家都有些沮喪,準(zhǔn)備在其中考試中努力一把,所以,晚自習(xí)前,從我們教室里傳來(lái)的不是聽(tīng)寫(xiě)單詞聲就是讀課文聲。

  精彩片段3:

  體操比賽開(kāi)始了,我們都在努力的訓(xùn)練,為了班級(jí)的榮譽(yù),拼了。可是由于個(gè)別同學(xué)的失誤,我們班之得了第三名。班主任說(shuō):“你們能取得這樣的成績(jī),我已經(jīng)很滿意了。”

  誰(shuí)說(shuō)不是呢,我們愛(ài)我們的班,因?yàn)樗袌F(tuán)結(jié),努力,拼搏的精神在里面,加油,我們要努力,不僅是為我們?cè)龉猓彩菫槔蠋熢龉猓鼮槲覀兊陌嗉?jí)增光!

寫(xiě)班級(jí)的作文 篇5

  今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書(shū)走進(jìn)教室。他把書(shū)放在講桌上,然后翻了幾下,便對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這些書(shū)里有幾本弄皺了皮,這本最差。”說(shuō)著,他拿起一本被捆書(shū)的細(xì)繩勒壞了書(shū)皮的書(shū),繼續(xù)對(duì)大家說(shuō):“這本書(shū)怎么辦?”他的話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

  宋老師想了想,問(wèn)我:“果磊,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書(shū)往空中一扔,落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)。”宋老師聽(tīng)了,微笑著搖了搖頭對(duì)我說(shuō):“栗磊,你先坐下。”接著,宋老師又問(wèn)了才小梅,才小梅慢條斯理地說(shuō):“把這本書(shū)夾在那一揮書(shū)里,發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的。”宋老師聽(tīng)了,仍舊讓她坐下。

  最后,宋老師問(wèn)張洋:“張洋,你看應(yīng)該怎么辦?”張洋說(shuō):“我看這本書(shū)就給我吧!”

  宋老師聽(tīng)了,高興地對(duì)大家說(shuō):“這正是我所希望的回答……”

  宋老師的話還沒(méi)講完,只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道:“如果問(wèn)我,我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手,讓大家安靜下來(lái)。他接著說(shuō):“往空中一扔也好,夾在那一揮書(shū)里也好,有你得到這本書(shū)的可能,也有你得不到這本書(shū)的可能。張洋是第一個(gè)要這本書(shū)的,我就把這本書(shū)發(fā)給張洋。”張洋走過(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書(shū),教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了,他發(fā)到我這兒,微笑著時(shí)我說(shuō):“采磊,你怎么就沒(méi)想出好辦法呢?”我聽(tīng)了宋老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。

  放學(xué)的路上,我思索著:我為什么沒(méi)想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書(shū)。今后,我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。

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