【精華】學(xué)習(xí)的作文600字匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
讀書的方法有很多種,在不同的科目上又有不同的讀法。在語(yǔ)文課上需要一直抄筆記;在社會(huì)課上需要不斷整理重點(diǎn);在英語(yǔ)課上需要記清楚文法,所有科目之中,就屬科學(xué)課最不一樣,不用記文法,不用畫重點(diǎn),不用過(guò)多的筆記,讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆,一張紙,只須記下自創(chuàng)的公式,簡(jiǎn)化冗長(zhǎng)的算式,不要去理會(huì)以前的偉大科學(xué)家,像是牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律,他的證明法比我的還要復(fù)雜三倍;像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律,只要理解就不需要抄任何筆記,只要明白就不需要思考這種題目。在面對(duì)物理化學(xué)時(shí),就只管想著自己,不管是原子說(shuō)、萬(wàn)有引力、圓周運(yùn)動(dòng)……,都拋到九霄云外,讓我自己理解的不是道耳吞,不是虎克,而是靠我自己,所以讀好科學(xué)課,用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡(jiǎn)單題目的能力是不夠的,去找尋更加深加廣的題目,才能提升自己。當(dāng)老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時(shí),那就是訓(xùn)練自己的時(shí)候,如果依舊堅(jiān)持“好學(xué)生的想法”,仍然聽(tīng)老師上課,然后找周公下棋,而不是找自己寫題目,才是浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。想要使理化變好,只有在寫艱難的題目時(shí),心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感,不斷的挑戰(zhàn)自己,那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個(gè)喜歡熬夜卻又喜歡睡覺(jué)的人,那么就干脆看一部沒(méi)有人敢看的恐怖片,然后嚇得自己不敢睡覺(jué),就只好起來(lái)復(fù)習(xí)科學(xué),睡著時(shí)就夢(mèng)到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑,最后被夢(mèng)驚醒,還是只能起床溫習(xí)科學(xué)。如果說(shuō)練習(xí)是讀好的捷徑,那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué),只是一只手,一個(gè)腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)作,科學(xué)不像其他科目,要很多很多方法才能讀好,只要用自己的腦袋,不是看著我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋;還要用緊張感刺激自己;再加上恐懼感,如何讀好科學(xué)課,不是個(gè)問(wèn)題。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”雖然我們嘴上是這樣唱,但是真正能做到的有幾個(gè)呢?朱勤余叔叔,他是一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,他就做到了。
朱叔叔是航華一小的總務(wù)主任。雖說(shuō)他到航華一小工作才四年多,但他的一言一行充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。“他是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員!焙饺A一小的教職工無(wú)不這樣稱贊他。
20xx年十月,航華一小中層干部調(diào)整后,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)考慮,讓原來(lái)在華漕中心小學(xué)任總務(wù)副主任的朱勤余到航華一小工作。華漕中心小學(xué)都比航華一小要強(qiáng)得多,況且到航華一小上班路途又遠(yuǎn)了。不少人對(duì)朱叔叔說(shuō):“你都五十好幾的人了,去航華一小圖什么呢?”朱叔叔卻說(shuō);“我不圖什么,去航華一小,只因?yàn)樽约菏莻(gè)共產(chǎn)黨員,服從組織安排。”所以他放棄了優(yōu)厚的待遇,得心應(yīng)手的工作,二話沒(méi)說(shuō),到航華一小報(bào)到了。
總務(wù)處工作事多又繁,朱勤余卻不發(fā)號(hào)施令,不花言巧語(yǔ),以自己的模范行為為大家作出了榜樣,以自己正直的品德感染著每一個(gè)人,他身先垂范,廉潔奉公,樂(lè)于奉獻(xiàn),一樁樁,一件件,看似平凡,卻透著不平凡的小事,折射出一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚境界,為航華一小的教職工稱頌。
朱叔叔關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位同志,他不厭其煩地與組內(nèi)同志一次次談心,消除對(duì)組織的不利因素,推心置腹與同事們溝通,他相信每一位同志,能夠使每個(gè)同志都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),合理安排工作,讓后勤工作有條理地開(kāi)展起來(lái)。
朱叔叔,你是我學(xué)習(xí)的榜樣,你身先垂范,廉潔奉公,樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)。您放心,我一定會(huì)向您一樣,做個(gè)有用之人,長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó),回報(bào)哺育我們的中國(guó)共產(chǎn)黨!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
似乎,在人們的印象中,天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭(zhēng)的、堅(jiān)強(qiáng)不屈的……在我心中,天使也是一切美好品質(zhì)的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話,最喜歡天使。最初,我只是喜歡天使那一身潔白的衣服,喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂,羨慕她們的無(wú)憂無(wú)慮,并不知道她們到底有什么值得我學(xué)習(xí)的地方,只是一心想著她們神奇的魔法。
長(zhǎng)大后,我能獨(dú)立閱讀了。我了解了天使的純潔美好,知道了她們默默付出、關(guān)心他人,懂得了她們的真正使命——把愛(ài)帶到世間的每一個(gè)角落。我越來(lái)越相信天使的純潔,越來(lái)越喜歡天使,甚至幻想著有一天天使會(huì)出現(xiàn)在我身前,帶我去看那充滿愛(ài)的天堂。我的媽媽說(shuō),天使喜歡好孩子,如果我有了做天使的所有好品質(zhì),天使就會(huì)讓我也做天使。雖然現(xiàn)在我知道了這不可能,但那時(shí)我卻深信不疑,一心做到最好。
想要生活在天使的世界中這個(gè)想法是萌生在我上四年級(jí)單位時(shí)候,那時(shí)我看了許多將人美好心靈的故事,也漸漸有了自己的想法,我被那些故事深深地感動(dòng)了,越來(lái)越鑒定我向往那種美好的境界,我覺(jué)得有美好心靈的人都是天使。
我好想生活在天使的世界中,那里沒(méi)有猜疑和不信任,充滿了團(tuán)結(jié);我好想生活在天使的世界中,那里沒(méi)有嫉妒和惡毒,到處都是愛(ài)和明朗的笑;我好想生活在天使的世界中,我們會(huì)用自己的勞動(dòng)換來(lái)幸福;我好想生活在天使的世界中,我會(huì)把每一件事都做到最好;我好想生活在天使的世界中,我要把愛(ài)帶到世間每一個(gè)角落。
我知道,我不是天使,我沒(méi)有魔法。但我可以做人間天使,盡我所能,把愛(ài)帶到人間每一個(gè)角落,讓人間也變成天堂。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲”因此,我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn),知識(shí)就是力量,知識(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,是每個(gè)人成長(zhǎng),成才,成功的“鋪路石”。
記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒(méi)有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱,無(wú)拘無(wú)束,可是,隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,起初,我不會(huì)學(xué)習(xí),不知道怎樣才能學(xué)好,直到有一天我在課堂上找到了答案——老師是這樣說(shuō)的:“想學(xué)的輕松,那就要做好課前預(yù)習(xí),古人說(shuō)得好:‘凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢!@句話告訴我們:不論做什么事,事先有準(zhǔn)備,就能得到成功,不然就會(huì)失敗。這再次向我們指明學(xué)習(xí)一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。如我們可以利用課余時(shí)間,提前預(yù)習(xí)第二天新知,把自己的疑難標(biāo)記出來(lái),第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)講如果還有疑問(wèn),要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),要做到:堂堂清,日日清,月月清。唯有這樣,學(xué)習(xí)才能提高”。
老師的這番話,使我受益匪淺,于是我每天晚上做完家庭作業(yè)后,并沒(méi)有像以前一樣玩,而是安安靜靜地坐在寫字桌上認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)第二天老師要講的內(nèi)容。從那以后,我的成績(jī)是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹(shù),報(bào)效國(guó)家“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。學(xué)習(xí)的確很苦,但苦中有樂(lè)!我愛(ài)學(xué)習(xí)!
因此,我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí),在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí),還要勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,在知識(shí)的天空自由翱翔!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
20xx年8月,我入學(xué)古書院礦中學(xué),正式成為一名初一新生。
8月31日,我來(lái)到初一170班報(bào)道。一進(jìn)入初一教師,我就有一種壓迫感。望著滿屋子的陌生人,我的心里有一種說(shuō)不上來(lái)的滋味。
正式步入初中的那幾天,我心里很不適應(yīng)。從小學(xué)開(kāi)始,所有老師都對(duì)我抱有很高的期望,同學(xué)們也都以我為中心?涩F(xiàn)在,突然換了一個(gè)新環(huán)境,一切都變了。這里的老師不了解我,這里的同學(xué)也不再以我為中心,甚至沒(méi)人與我說(shuō)話。這讓我的心里充滿了一種濃濃的失落感,就像是一個(gè)一直被捧在手心的公主,一下子被摔到了地上,失了寵。我是一個(gè)心理脆弱的人,無(wú)法承受這樣的打擊。于是,每天上課時(shí)望著陌生的教室、老師、同學(xué),我就會(huì)情不自禁的流出淚來(lái)。當(dāng)淚水滑出眼眶,我便急忙抹掉,生怕被別人看到。
回到家,我把這種感受向媽媽訴說(shuō),雖然媽媽的'安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那個(gè)教室里,我還是會(huì)忍不住低落、懷念。
終于,在一次回教室拿書的時(shí)候,我遇到了班主任陳娜老師。望著她那和藹可親的面容,我終于忍不住把這一切向她訴說(shuō)。陳老師安慰了我一番,她認(rèn)真地了解了我的情況之后,給我調(diào)了一個(gè)新座位。
這個(gè)座位周圍都是一些活潑開(kāi)朗的同學(xué),這一次,我又哭了,但卻是激動(dòng)的淚水。我在心里默默的說(shuō):“陳老師,謝謝您!我一定不會(huì)辜負(fù)您的苦心!”
漸漸地,在老師的幫助和周圍同學(xué)的影響下,我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。上課積極發(fā)言,下課積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)。心里也沒(méi)有了最初的壓迫感和失落感,連媽媽也說(shuō)我像變了一個(gè)人。
劉老師在日記的評(píng)語(yǔ)中告訴我:學(xué)習(xí)生活是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程,品嘗學(xué)習(xí)生活中的苦,才能真正體會(huì)到其中的樂(lè)。
現(xiàn)在的我,很快樂(lè),屬于我的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)步入樂(lè)的階段。而且我也我明白了:學(xué)習(xí)與生活都是苦樂(lè)交織的?嗯c樂(lè)緊緊相連,我們不可能一直體會(huì)苦,也不會(huì)一直品嘗樂(lè)。只有正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè),我們才能體會(huì)到生活的美好!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
流逝的歲月里,時(shí)光是個(gè)孩子,像風(fēng)一樣,在微笑中散去;卻又像太陽(yáng)一樣,留下點(diǎn)點(diǎn)余熱......
六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間流逝,抬眼望去,幼時(shí)的歡笑已不在身邊?朋友?已各奔東西;老師?已重新回到新的工作中;而我?要努力地學(xué)著去適應(yīng)新的生活!
面對(duì)身邊@一切的改變,連我自己都感覺(jué)到不可思議。
第一周:
初中可真不是好玩的東東,“7個(gè)學(xué)習(xí)伙伴“整天圍著我旋轉(zhuǎn),可憐我的腦袋,連一刻休息的時(shí)間都沒(méi)有。一天24小時(shí),圍繞著上學(xué),吃飯,睡覺(jué)忙得不亦樂(lè)乎,居然連我寫日記的時(shí)間都不留給我~!一個(gè)星期下來(lái),整個(gè)人都快成黑炭了,足足瘦了3斤呀~我的媽呀,這怎么行?簡(jiǎn)直是魔鬼的生活嘛!真希望時(shí)間可以快點(diǎn)過(guò)去啊~哎,現(xiàn)在才感覺(jué),小學(xué)的生活真幸福呀!好想好想回到過(guò)去哦~
周末:
盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來(lái)了。本想趁著周末的時(shí)間好好的休息一下,可是那一堆堆可惡的作業(yè),卻像天一樣壓了下來(lái),讓我喘不過(guò)氣來(lái)--語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀,這不是要活活把我壓死嘛哎!
第二周:
兩天的周末都還來(lái)不及放松放松就又要開(kāi)始學(xué)習(xí)了,一想到學(xué)習(xí),我就開(kāi)始頭暈,這可不是我的一貫作風(fēng)呀??以往的我,再多的作業(yè)也不怕,三下五除二就OK拉?涩F(xiàn)在,想都不敢想啊。忙忙碌碌地,這個(gè)星期又過(guò)去了。疑?真是怪了,感覺(jué)這個(gè)星期怎么過(guò)得比飛還快呀?
第三周:
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,兩周的時(shí)間過(guò)去了,漸漸的熟悉了現(xiàn)在的生活,雖然很忙,很累,但似乎比以往來(lái)得充實(shí)~我開(kāi)始嘗試著接受身邊的一切,打開(kāi)心扉,感覺(jué)好舒暢,一切感覺(jué)都那么的美好!
過(guò)去的始終要過(guò)去,每個(gè)人都要面對(duì)未來(lái)。曾經(jīng)可以是美麗的回憶,卻無(wú)法阻擋時(shí)光前進(jìn)的道路。
敞開(kāi)心扉,讓未來(lái)更加的美麗,讓生活變得多姿多彩!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
我是五(2)班的丁亦劼,同學(xué)們看我學(xué)習(xí)這么好,都來(lái)請(qǐng)教我是怎樣學(xué)習(xí)的。我總是微笑地對(duì)他們說(shuō):“只要你定了三個(gè)目標(biāo),并且對(duì)這三個(gè)目標(biāo)勇往直前,比如我,我喜歡‘鑿壁借光’;我還喜歡‘廢寢忘食’;我最喜歡‘學(xué)無(wú)止境’了!這就是我的三個(gè)目標(biāo)!
許多人都怕寫作文,作文的確有點(diǎn)難,但是,你不要把它當(dāng)作一個(gè)包袱,一種任務(wù),而是要把他當(dāng)作一種快樂(lè),一種樂(lè)趣!翱墒,”有人要問(wèn)我了,“我怎么才能把作文當(dāng)作快樂(lè)、樂(lè)趣呢?”“現(xiàn)在,我教你一點(diǎn)技巧就行了嘛!”
如果寫寫事的作文時(shí),要講真話,說(shuō)真情,總之一個(gè)字:那就是“真”,但是,編造的作文只要寫得生動(dòng)、有趣,也是好作文哦!二是寫作文可以寫得感動(dòng),如果寫媽媽,你可以寫你媽媽一次感動(dòng)你的事?墒,作文不能落入俗套,如“我生病了,媽媽背我去醫(yī)院,為了我,媽媽熬夜熬出黑眼圈”之類的作文,批作文的老師看過(guò)千遍了,千篇一律的作文,老師看也不會(huì)多看一眼的。
但是,有些人會(huì)問(wèn)我,不要落入俗套,那該怎么辦呢?那就要學(xué)會(huì)觀察生活中的細(xì)節(jié),從生活中找素材,從生活中觀察不同職業(yè)的人的不同表現(xiàn)。并且把它寫在作文中,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)的事情寫在作文中,你的靈感就會(huì)猶如泉水,源源不斷。
三是寫作文要有理論化,如“電視機(jī)感冒了,熱乎乎的”或者“昨天的月亮是圓的,今天的月亮是彎的,好像干了重活,瘦了一大圈”之類的,批作文的老師就會(huì)很樂(lè)意看這種作文,如果你還想吸引老師的眼球,可以在題目上大做文章,如果是半命題作文或者是自擬題目的作文,如“xx,謝謝你”或者只給你要求,如“如果你闖紅燈,你會(huì)怎么辦,題目自擬”,“xx,謝謝你”,如果你想寫“老師,謝謝你”,就可以寫“學(xué)校里的教官,謝謝你”,只要編得合理,編得吸引人,老師就會(huì)想:學(xué)校里的教官是誰(shuí)呢?老師就會(huì)被你的作文題目吸引住,就會(huì)很愿意地看下去。
總之,你寫作文,不能盡力而為,而要竭盡全力!
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