感人的作文匯總9篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人的作文 篇1
說實話我不確定這件事，畢竟距離那時候已經過去好幾年了，有些事都記不清了。 那是我自小時候到南方來，第一次出浙江省我到住在江蘇的小姑家玩，那是我的年齡在小姑那邊已經可以上小學了，我就答應小姑在她那邊上小學。
小時候我長得非常討人喜愛，一天下來，就跟村子里的人混熟了。每天我放學回家，寫完作業就馬上到鄰居家去，呃，和一只貓咪玩。貓咪有點兇，不知道是什么品種，但顏色是我最喜歡的黑白兩色。每回我到鄰居家，那只貓咪總是虎視眈眈地盯著我，朝我齜牙咧嘴。有一次，我像往常一樣到鄰居家里去，卻意外的沒有發現貓咪站在門口等我到來的身影。
我心下竊喜，又確認了一番，馬上歡快地跑進鄰居家，沖到樓上去找那個和我同歲的朋友玩。因為跑得太過快，又太過于興奮，并沒有看見那只很兇的貓咪站在樓梯墻角的黑暗處，盯著我，其目光絕對兇狠——也不知道我怎么就招惹它了！我感覺如芒在背，不禁停住腳步，往后看，只見一個矯健的身影朝我臉上撲來。我看過腦筋急轉彎，所以在這時做出一個明智的舉動——低下頭，然后趕快朝樓下跑去。鄰居家的阿姨一回來看到的就是這樣一番景象。她大驚失色，急急忙忙放下買來的菜，想把貓抓住。結果驚動了我小姑家的大狗，姑姑也是前來追趕。
只要有人經過的話，便會看見一幅奇怪的畫面——一個小孩被一只貓追，一個大人在追那只貓，同時后面有一只狗在追她，而那只狗后面也有一個大人，她正在努力追回那只狗。 結局可能很荒謬，但確實如此：一粒從天而降的小石頭把貓打暈了。之后，一切似乎回到了正軌。
感人的作文 篇2
雨，下著。雨雖冷，但人情是暖的。
記得一個臺風天，學校不知為何沒有停課。只得穿上雨衣，小心翼翼地向學校走去。學校少說也有幾十年歷史了，每逢下雨總會積水，而這里又是南方，每年都有很多臺風光顧，導致水根本排不出去。到了后門口，我最擔心的事情發生了，比地面要低好幾個臺階的后門擠滿了水，漫過了腳踝。我望著腳上的運動鞋，不知如何是好，是繞到前門去嗎，不行，那一條路上也積了水。是直接橫穿嗎？這樣鞋子還能穿嗎？
正當我在猶豫的時候，一位叔叔背起他的兒子，踏過積水過去了，其他家長見狀，也背上了自己的孩子出發了，但我是自己走過來的，沒有人背我過去呀，眼看著時間一分一秒地過去了，馬上就要遲到了，臉上不時有什么東西流過，說不出是雨滴還是淚珠。
正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，一位素不相識的叔叔走了過來。
“小朋友我背你過去吧。”
��？我下意識地認為這是不可能的。
“過來吧，把我的脖子摟住�！�
我回過神來想了想，好吧，于是叔叔背起了我，絲毫不顧我雨衣上的水，他一步一步謹慎地走著，生怕一不小心，把我摔下去……
終于到了，叔叔放下了我，我還沒來得及說一些聲謝謝，他就已經轉過頭去背另一個小朋友了。
也就是在那一天我讀到了一篇文章：一個雨天，一位婦女生病了，急需去醫院，好不容易找到了一輛三輪車，卻已經有一個男人在討價了，婦女說明了原因，希望那個男人能另找一輛。男人不肯。這時三輪車夫開價三十，男人一聽，不語了。婦女把心一橫，三十就三十。便上了車，到了醫院，車夫卻分文不取，消失在了雨中。
讀完，望著窗外，雨已經小了，陽光露出來了，我笑了，風雨無情，人間有愛……
感人的作文 篇3
看著書架上的小兔爺，我的腦海中又浮現出那位樸實而又令人尊敬的姐姐，她那顆執著堅守的心，一直深深地感動著我。
那天，我和媽媽去逛老北京廟會。透過熙熙攘攘的人群，依稀可見許多平日里難得一見的絕活。忽然，我在許多擺攤的老人中竟發現了一個二十幾歲的姐姐，我拉起媽媽向她的攤位擠去，可是身后人一擁，我一下子摔在她的攤位上，那一個個生動可愛的小泥人全被我壓扁了。
這下我慌了，看著這一堆扁了的泥人，我的心頭蒙上了一片陰云——她一定會漫天要價的!不想，姐姐只是關切地問：“沒受傷吧?”我邊搖頭邊不知所措地看著媽媽。媽媽趕忙不好意思地掏出錢包，緊張地說：“給您添麻煩了!”可她卻嫣然一笑：“小妹妹又不是故意的，我重做就好了!”
我決計要買一個小泥人。我挑了一種最貴、最復雜的，她二話不說做起來。只見她專注地盯著手中的活，那粗糙的手，竟如此靈巧。她可以一手捏兔子的身體、一手捏兔子的耳朵。然后她從袋里揪出一小點黑泥用指甲劃兩下，粘在小白球上，一對可愛的小眼睛就生動的出現在小兔子的臉上。我目不轉睛的盯著她的手，可總是跟不上她手的速度。媽媽好奇地問：“你這手藝是從哪兒學的?”“我爺爺，我們家世代都是干這行的�！薄翱蛇@也賺不了多少錢啊!”“不是為了賺錢，一個最多20元，我只想留住咱老北京的手藝，這可不能失傳吶!”她笑著說。普普通通的一句話，卻令我肅然起敬。是呀，正是她以及更多的“她”，才使得這些絕技保留至今，展現在我們面前……
放眼望去，繁華的京城高樓林立，現代的高科技層出不窮，人們的生活豐富多彩，但與此同時，許多精彩絕倫的老北京絕活兒，卻似乎與人們漸行漸遠。但今天我看到了這個做泥人兒的姐姐的不離不棄的堅守，是他們讓我們的生活無限精彩。
感人的作文 篇4
一件小事，讓我讀懂了母愛。
那是一個星期天，我像平常一樣吃完晚飯，看了一小會電視，然后就在媽媽的催促聲中到里屋學習去了。我一面想著心事，一面心不在焉地翻著書本。一會兒，我聽到媽媽在廚房忙活的聲音，剛剛吃完晚飯，媽媽又在為家務而操勞了。媽媽一天到晚都在忙什么呢？我不
由得豎起耳朵聽了起來，我先是聽見媽媽在廚房里洗碗洗筷、刷鍋刷盆的聲音，嘩嘩的流水聲、清脆的搓洗聲、噼里啪啦開關廚門和冰箱的聲音，異常地優美和諧，構成一首美妙的鍋碗瓢盆交響曲。聲音是那么地清脆響亮，演奏地是那么地酣暢淋漓，聽得我都不想寫作業了。突然，美妙的聲音消失了，我在心里喊了一聲：啊哈，演出結束了。于是，我回過神來，振作精神，開始寫那永遠也寫不完的作業……
不只是過了多長時間，我有點兒口渴，眼皮也開始打架了，于是，我就起身到客廳去倒水喝，也順便看看媽媽又在忙些什么。咦，媽媽不在房間？喝完水，我又走到媽媽的臥室門口，我從敞開的房門望進去，她的門是半開著的，我一眼看到一幅令我意外的畫面：媽媽側坐在床邊，已經睡著了，頭已歪在一邊，嘴角半張著，似乎發出輕微的鼾聲，手里拿著我的校服，好像是在縫補衣服袖子，而衣服的另一只袖子早已掉到地板上了。我愣愣的看著，恍惚間，我仿佛看到，媽媽是如何把我從小養大的，又為我付出了多少辛苦，每天的為我做飯，洗衣服，之后去上班，下班后還要為我不停地忙碌著，而她從來都沒有說過累。只是低頭默默的干活，有時還要為我的學習操心。
想著想著，我的眼睛濕潤了。我醒過神來，走上前去，不由自主的握住媽媽的手，才四十出頭的母親，手已經有些粗糙了，但在我的眼里，她的手并沒有隨著歲月的流逝而顯得笨拙。我拿起一件薄毯，輕輕為母親蓋上，將他手里的衣服輕輕放到一邊。母親忽然醒了，認出是我后，慌忙說：“沒關系，我打個盹而已，你快去學習吧。”說著抓過我的校服又縫補了起來。
我默默地離開母親的房間，回到自己的屋子，扭亮臺燈，認真的投入到學習中去。
媽媽，我以前只嫌你過于嘮叨，今天，我卻深深地讀懂了你，那聲聲嘮叨，不就是你對女兒摯愛的表達么！
感人的作文 篇5
親愛的媽媽您好！我想對您說：“我已經長大了，您不需要再像小孩一樣無微不至的呵護我了。”
我還記得有一次我發燒，媽媽沒有休息，一整個晚上都在照顧著我，一會兒給我量體溫，一會兒給我敷冰袋，一會兒為我喂喝白開水。第二天，媽媽急忙有急忙帶我去醫院看醫生，我發燒還沒退。結果醫生說：“好多了，不過要打兩瓶針液，能夠更快速退燒�！眿寢屃⒖陶f：“好的，只要能夠讓我女兒的病快點好起來，就打吊針吧�！眿寢尃恐业氖职盐規ゴ螯c針。醫生叫我和媽媽休息一會兒。一會兒過去了，我醒來了，看見媽媽臉上有兩個黑圈像熊貓的黑眼睛。媽媽，你辛苦了！你每天上班7：00回來還要給我們洗衣服，煮飯，給我們檢查作業。您從我很小把我撫養到了這么大。媽媽以后我會幫你做家務的。
媽媽，你辛苦了！你為我們健康成長，你自己也忙的連飯也吃不好，匆匆吃幾口就飽了，送菜很少吃那樣少了許多營養。媽媽我已經長大了，媽媽我愛你！
真的懂事了，有沒有做些力所能及的是，幫媽媽做家務。
感人的作文 篇6
禮物不分大小，不分輕重，世上最感人的禮物乃是人間至善至美的親情。
——題記
蔚藍的天空下，映照著是一個安逸、靜和的夏景，三十多攝氏度的室外溫度，地表接近五十攝氏度，那是一個無人問津的公園，大多數的人都在家中開空調享清福。
一位年近七旬老漢，只見身后跟著一位穿著爛透的小男孩，由于天氣的酷熱，滿頭大汗的我并沒有在意，就加快腳步向家走去�？僧斘蚁蚰莻�方向看去時，一剎那讓我感覺暖暖的，即使天兒是悶熱的。只見老漢帶著男孩兒翻尋便利店附近最后一個垃圾箱，從中撿拾出三四個飲料瓶子時，老漢臉上盡管是早已被汗水潤滑了一遍又一遍，可還是露出了最美、最甜的笑容。原來是對拾荒的爺倆，無依無靠的背影讓我不敢想象這背后的隱情。緊接著，老漢拉起孩子的手就跑向便利店，我的目光轉移視線、聚焦、放大……
老漢從褲兜里掏出一塊破舊的布，小心翼翼的打開，只見是一堆一塊的紙幣，老漢從中拿出一張顫顫巍巍的遞給店主，仿佛交談著什么，隨后，店主遞給了老漢倆個五毛錢的冰棍。老漢又笑了…走出便利店后，老漢遞給小男孩一個冰棍，自己手中拿了一個，可老漢并沒有吃，老漢看著小男孩打開了手中冰棍的包裝紙，眼中是說不出的高興。
老漢拉著男孩慢慢悠悠的走動，身影越來越模糊，可老漢手中的冰棍始終緊握，不肯吃下……
說到這，眼中早已被淚水潤濕，可以假象一下：老漢等到男孩吃完第一個冰棍后，等待小男孩的是下一個清爽，但我相信小男孩是不會吃的，孔融還讓過梨呢，更何況小孩子不會那么自私吧？！
轉身、啟步，接踵而來的是一個原則性問題：假如十年、二十年、五十年，老漢不在人世了，那么小男孩會不會去埋怨老漢的“自私”，會因此覺得沒有面子嗎？但當小男孩想起當年“爺爺”給“自己”的冰棍時，不舍得吃下第二個時，他還會這樣想嗎？因為那或許是爺爺當年給予他最好、最有“價值”的禮物吧！
老漢，你的幸福是什么？
是小男孩長大后的回報？是得到小男孩的理解？還是將小男孩撫養成人呢？
小男孩，你的幸福又是什么？
是對老漢養育之恩的報答？是對老人辛勤勞動只為撫養自己長大的理解？還是將老人擱置不管不顧呢？
不論是哪一種，我相信老人十年、二十年后在九泉之下會諒解小男孩的任何做法，因為他是偉大的他一手辛勤勞作的一生成果……
感人的作文 篇7
世界上有許許多多的事情，就像天上的星星和海邊的貝殼一樣多，每當星河里那顆最耀眼，最美麗的星星在閃爍，就會讓我想起那件令我感動的一件事。
那是暑假的.一天，我和表姐在樓下玩耍。這時，看見了一個小女孩，她身穿粉紅色的裙子，扎著一個馬尾辮，她長著炯炯有神的眼睛，圓圓的臉蛋，像蘋果一樣紅，眼淚在眼眶里直打轉轉，一邊走著，一邊喊著媽媽，豆大的汗珠從頭上滾下來，我想：她是不是找不到媽媽了？
這時，一個陌生叔叔走了過來。叔叔蹲下來問小女孩：“小朋友，你是不是找不到媽媽了？”小女孩聽了叔叔的話，“哇”的一聲大哭了起來，叔叔安慰她說：“好孩子，做什么事都要堅強，不能就知道哭，因為哭解決不了問題。”“要動動腦筋想想辦法才行”叔叔又問小女孩：“你知道媽媽的電話號碼嗎？”于是，小女孩便念起了號碼，當叔叔給她媽媽打完電話后，過了一會兒，小女孩的媽媽急急忙忙地找到了這里。小女孩見到媽媽一下子撲到懷里，媽媽既高興又激動，淚水奪眶而出。這時，阿姨走進了超市，買了包煙出來，要給那位陌生叔叔，以表謝意，可是那位陌生叔叔已經在人群中漸漸地消失了。
當我看到這動人的場面，激動地流下了眼淚，這件事至今令我難忘。
感人的作文 篇8
在海拔5300米的塔克遜軍營里,發生了一件讓我深受感悟的事。事情是這樣的,在海拔約5300米的塔克遜――一個寸草不生的地方,在春天時,神圣般地長出了一棵頑強的小草,在這種環境下居然能長出綠色的生命,可以說是生命的奇跡,所以戰士們對這棵小草是格外地愛護。從這個簡單的故事中,我知道了生命需要頑強,頑強也能創造出奇跡,就像文中的小草一樣,如果小草沒有頑強的生命,那就有可能不能發芽,我想:生命也是如此!
就像張海迪姐姐一樣,她五歲的時候患上了脊髓血管瘤。病情反復發作,五年中做了三次大手術,但最后還是不幸癱瘓了。她看著小伙伴們高高興興的上學去,她幼小的心靈被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打雙腿,傷心的說:“我要上學!”
爸爸給她買書籍,媽媽給她講高寶玉刻苦自學的故事,講奧斯特羅夫斯基雙目失明全身癱瘓仍然寫小說的故事。張海迪姐姐在勇敢的號召下,她決定做一個生活的強者。
張海迪姐姐是一個生活的強者。她面對不幸,卻始終保持著昂揚的人生態度,靠自學讀完小學、中學的全部課程,還自學了英語、日語、德語和世界語。被譽為“當代保爾”。
張海迪姐姐就像寸土不生的----塔克遜軍營里的第一株探頭的小草,一樣頑強。創造出了奇跡!
感人的作文 篇9
記一件難忘的事 年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰…… 那節課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。 文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：“老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天�！币宦牭竭@句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：“孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊”！同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：“是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖�！贝蠡锫犃耍键c點頭會心地笑了…… 這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！
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