描寫人的作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人的作文1
抬起自己的頭，永遠向前看！
——題記
俗話說，踮起腳尖便會更靠近陽光，我想說，抬起自己的頭，那么就會找回迷失了的夢想。，人活著，那么就要有抬頭的力量，因為這樣，我們才會更加自信，才會感覺得到生活中處處都是充滿希望的。
那么就讓我們抬起自己的頭，永遠向前看，去尋覓心中的那份陽光！
殊不知在何時，低頭卻已成了一種習慣，因為總是感覺那樣就可以去逃避生活中的一切困難，那樣就可以不再跟困難作戰，漸漸的心也跟著沉向了無底深淵，亦丟失了心中本有的那份樂觀……是啊，低頭要有低頭的勇氣，我的勇氣卻是那么的“十足”，直到可以處處低頭，卻再也沒有抬頭的勇氣，這一刻真的是絕望了……
一個人的天空黑暗一片，在這里卻怎么也尋覓不到那丟失已久的光明，前行的道路已被那厚厚的心墻堵塞，我，茫然了，試著想做回曾經的那個自己，那個自己……
努力的掙扎著，想掙脫那片黑暗……脖頸已酸痛到了一定的程度，不經意的一次抬頭，卻喚醒了那顆沉睡已久的心……
突然之間，她戀上了這種奇妙感覺，大腦漸漸的清晰了，眼前漸漸的明亮了，心也漸漸的跳動起來，原來她也可以這樣擁抱光明，接觸陽光……
抬起頭，向前看，這是一種樂觀的表現！別讓她人看著你是那么的卑微，縱使失敗了，也不能低下自己的頭，更不能放棄心中的那份理想，否則，那就是你自己承認了自己的懦弱！記住，失敗了一次，說明你就會靠近成功更近一步，那并不是遠離而是靠近，那會讓你趨向完美，趨向成熟。
抬起頭，向前看這是一種自信的表現！別讓她人看著你是那么的怯懦，縱使困那重重，也不要低下自己的頭，更不能因此而停下你前進的腳步，要敢于實踐，敢于知難而上，去披荊斬棘，開辟新的道路，去擁抱別樣的成功！
抬起頭，向前看，你會發現頭頂的天空并不是黑暗一片，而是那么湛藍！
抬起頭，向前看，接受心靈深處的召喚，告別昨日的慵懶，不要在過往的陰影中徘徊，不要在低落的淚水中萎縮，記著，向前看、向前看！
抬起頭，向前看，什么險阻艱難，什么荊棘磕絆，前方依舊是燦爛一片！
記住，我們生活著，那么就要勇敢的抬起自己的頭，永遠向前看，別讓烏云遮住了心中的那片陽光，永遠向前看，那樣會讓你變得超然！
那就讓我們抬起自己的頭，永遠向前看！向前看！
描寫人的作文2
我的爸爸他是一個和藹可親的人，也是一個勇敢、開朗的人。不太高的個子，看上去胖墩墩的，連我都要超過他的個頭了。在鼻子下面是張大嘴，一雙大眼睛上面有兩條濃密的眉毛，從遠處看就像畫上去似的，兩個耳朵的耳垂很大，摸上去軟軟的，給人一種舒服的感覺，在額頭上有兩條深深的皺紋，爸爸說這叫“抬頭紋”。
說他和藹可親是因為：小時候，有一次我爸爸中午睡覺的時候，他把一些錢放在了枕頭下面，在他睡著了的時候，于是我偷偷的從我爸爸的枕頭下面拿了一張，就飛快的向小賣店跑去，心里想這下可以買想要的東西了，到了小賣店，我對老板說我要買一個果凍，老板拿了一個果凍給我，我把錢給了他，老板驚訝地說：“這么大的票啊，沒有小的嗎？”我搖搖頭說：“沒有，就這一張。"老板接過后找給我一大把錢，我心里又驚又喜，喜是因為我從沒拿過這么多錢，驚是因為我知道錢好像拿多了。我想回去承認錯誤，但是又怕我爸打我。這回可怎么辦啊？左思右想還是選擇回去，或許我爸不會發現呢。我回去的時候我爸已經醒了，我心想這下完蛋了。
我把剩下的錢趕緊還給我爸，我爸還大吃一驚，問我：“哪來的這么多錢？”我只好如實交代。這時我爸爸他急忙看看枕頭下面的錢才發現少了一張一百塊的。我以為爸爸會大發雷霆。可爸爸只是摸了摸我的頭說:“以后千萬不要這樣了，要吃什么告訴爸爸，我去給你買。”這時我心里的一塊石頭終于落地了。從那以后我再也沒有偷拿過爸爸的錢。 我爸爸的工作是潛水員，這是一個特殊的工作，有很多人都不知道它的危險性，潛水就是在水下工作，隨時都有生命危險。在船上有一臺能產生氧氣的機器制氧，氧氣機上有一根長長傳輸氧氣的管子，可以給水下的人供氧。只有生活在海邊的人，才會了解。因為水下的壓力很大，因為這個，很多人都被壓壞了身體，輕則被壓成了殘疾，重則直接被壓死了，所以爸爸每次出海都非常小心。出海回來的時候，爸爸臉上還依稀可見被下水的衣服壓出的痕跡。所以說我爸爸是一個非常勇敢的人。
在這里我要對我老爸說：“老爸，你辛苦了。” 我是一個單親家庭，和我爸爸生活在一起，我爸爸每天早上晚上都要給我做飯、還要經常幫我洗衣服，爸爸每天做這些一點怨言也沒有。我看爸爸這么辛苦，我也經常做一些力所能及的事情。洗洗自己的襪子，有時也幫爸爸洗洗碗筷，讓爸爸減輕一些負擔。 因此我一定要好好地學習，做一個對社會有用的人。希望用好的成績來回報爸爸對我的愛。
描寫人的作文3
月亮已高高掛在夜空之上，街道上冷冷清清，許久才能看見幾個人在街上慢步。一層如煙的薄霧彌漫在街道之上，路燈那昏暗的光芒披在早已枯黃的落葉之上，更顯出幾分秋夜的幽靜，而在這樣的街道上卻有一個人在獨自奔跑——
風在耳邊呼呼作響，我跑在回家的路上，這條路已在車上看過無數遍，早已記熟。卻很少走過。今天我終于跑在了這條路上。
看完住院的同學后，走在幽暗的小路之上，環顧四周，無一人同路，突然心中產生了一種莫名的感覺，便邁開步子跑了起來，我要跑回家！
冰涼空氣隨著呼吸一點點滲入全身，秋的氣息將我包圍。腳步漸漸變的沉重，身上的書包已經成了很重的負擔。一時的興奮與決心漸漸變淡。眼看著便來到了一個十字路口。顯眼的紅燈不得不讓我慢下了腳步。
月如盤，高懸于天際，點綴了黑夜。抬頭望月，微風拂面。全身便像軟了一樣，甚至想在前方的車站，上車回家停止這無故的長跑。
走過了馬路，來到了一座石橋之上我看向遠處的樹林，樹林被昏黃的路燈襯成墨色，空中飄著層淡霧，橋下則是片空虛的黑暗……
月亮的病房內，許承釩在白色病床上靜躺著。聽說我們是爬上15樓來的，便露出了以前常有的笑容“我以后絕對不可能向你們這樣自殘般的鍛煉啊……”
是啊，這就是我一直已來的樣子。雖然不是自殘那么嚴重，但我一直不都是這樣與自己挑戰，永不放棄嗎？對，我要繼續跑下去！
我又重新邁開了腳步，風又一次在耳邊呼呼作響，看著越來越近的車站，突然又想坐車回家——在車上輕松的坐著，不用勞累便輕松的到了家。
我轉過頭，努力不讓自己想勞累。于是腦中便響起了一支支歌曲，腳步也快了起來，不知不覺中就跑了幾站路。
我慢了下來，腳已發麻，腿已發酸，肩上的書包仿佛有千斤重，真后悔今天帶這么多的書，連雙臂也已麻木。額頭上的汗向下滴落，早已不覺風的寒冷，只覺全身已被汗水濕透。
擦去額頭上的汗水，慢下腳步喘息著，身邊商店的店主好奇的打量著我，我只是笑笑。路燈將樹影拉的斜長，使道路顯得幽暗。腦中放棄的聲音此起彼伏，算了放棄吧……環顧四周，發覺離家已經只有一站之遠。就這樣走回去？
不！我是不會放棄的！又是那種感覺席卷了全身。心中響起了那支常聽的歌曲中的歌詞：“今天我，將要走向這勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩……”腳步越來越快，目的沖向那近在咫尺的終點，即使是一個人的長跑，最后也要放手一搏！
清冷的大街上，一個滿頭大汗的人飛奔著，周圍盡是不解的目光，而他卻正在奔向自己心中的終點——
描寫人的作文4
爺爺又開始‘‘撲哧--撲哧’’地咬起他的煙管來，一縷一縷的煙霧化為圈，在他的滿頭銀發下被劃破，飄散在那棵枯弱而又顯蒼勁的橘樹之下。 ‘‘爺爺，你少抽點兒，這煙抽多了對身體不好。’’ ‘‘欸~，就是要抽點才好，干起活來才有精神呢！’’話音未落，爺爺便咳嗽了起來。 爺爺今年八十歲了，爸爸和叔子們為他慶祝了一個比較隆重的生日。在為他賀壽的那天，家里的壩子嘰嘰嘎嘎熱鬧了一整天，爺爺坐在他的長凳上，雙手不知放在哪里是好。咬著他的煙管樂呵呵地看著自己的兒女們、孫兒們，還有同村的鄉親們，都聚在一起為自己祝壽，心里不知道有多高興。煙縷一層又一層散漫在這整個壩子里。 爺爺現在還樂著，還記得自己壽辰那天的情形，那天的壩子，還有那天的那棵橘樹也顯得別樣精神。
他常常對自己說：’’娃兒們都很孝順，給我慶了一個這么大的一個壽，真不簡單。’’于是，扛著鋤頭，又向田間走去。 夕陽還沒有落定，最后幾絲微茫的余輝穩穩地放在爺爺的背上，肩上的鋤頭隨著時光的積累，似乎連泥土都化為其中。青藍色的夾心泛著淡淡的黃，衣角已有些破爛，一步又一步移遠。他又來到這塊陪伴他多年的土地，緩緩地放下肩頭的鋤頭，將其掘入土中，折起袖口，他在干活時總是要折起他的袖口來。接著，身子一仰一后拔起插入土中的鋤頭，在空中劃出了一道彎彎的弧。 ‘‘爺爺，天都要黑了，回家吧。’’ ‘‘好好，等我把這剩下的地挖完了就回家。” 每一鋤土，每一棵苗，爺爺都要盡力做到自己滿意為止。苗兒歪了，他得扶正，土塊總是均勻大小，誰不夸慕爺爺雖然年紀大了，但干起活來卻像個小伙子呢。 爺爺終于可以回家了，鋤桿又搭在了他的肩上，不知何時，‘‘撲哧--撲哧’’煙斗又響了起來。 不知道歷經了多少載，爺爺依舊那么熱忱這塊土地，他與這塊土地愈來愈親近了。小苗尖的露水在鋤頭的揮動下，在葉尖打滾。
突然，遠處傳來機器的聲音，十分粗重。原來是伍子家買的旋耕機，他正在用那新玩意兒耕地，動作麻利極了。沒過好久，機器聲音停了下來，在另一片土地上又響了起來。 那塊剛剛耕好了的土地，在陽光之下，似乎在沖爺爺笑，爺爺放下手上的鋤頭，緩緩地從兜里掏出他那只沉沉的煙斗，望著遠處升起的炊煙，此時，四處似乎沉寂了，只是那煙斗還緩緩冒出一縷又一縷的煙，煙縷飛落在每一粒土壤之上，他忘記了回家。 如今，院子里的那棵橘樹木葉已經落盡，但爺爺的煙斗還是定時響起，縷縷的煙，散漫在參差的樹杈間，向整個壩子擴散，擴散。
描寫人的作文5
《老師》
老師!老師!
還記得第一次見面時那溫和的笑容，沒有煩悶，沒有不耐煩，和善地和同學交談、答疑，連日的急躁心情被撫平，心中的不安逐漸消散。沒想到，第一印象中只是節儉形象的她竟會有如此感染力!忽然間覺得，或許未來一年的生活不只是單調的辛苦吧!
她是富有名望的。在我耳中，和善、有能力是她的代名詞。心中不禁升起了期望，期望她是我的老師。即便如此，在與她的接觸中，我仍被驚訝到了。從小，老師對于我就是高大的存在，不敢直視，不敢接近，甚至被質問都沒有改變，但她用她的嚴肅、認真的態度，和善、有點孩子氣的性格改變了我的看法。
不可否認，每個老師都是嚴厲的。在當前中國的應試教育中，成績是關注的重中之重。成績代表了一個人的素質，一個人的前途，是不能被忽略的存在。相應的，我們得到了嚴厲的管教。“在對的時間做對的事”是她對學習的詮釋。
在課間我們拿起了課本，改變了“挑燈夜讀”的“風俗”，當我們因為沒有認真對待練習而站在人群中背書時，真正體會到了老師的威力。但認真教我們整理內務的她，讓我們體會到了嚴肅中的一絲可愛，一絲哭笑不得。
遵循生活習慣嚴重學習的她，充當了長輩的角色，指導內務，自主提高內務要求，以及不定時檢查的工作中，我們養成了良好的生活習慣。在她的管教中，輕狂的氣息變得沉穩，沉穩中帶著銳利。
在生活中，她溫暖，平易近人，有別于同齡人的愛玩，和我們打成一片。她會在繁忙的.一周結束時，和我們一起唱歌，做游戲，放松心情，緩解壓力;她會在三月花開最旺盛時，和我們邀約，在花下照相留念，一起分享、回憶，我們的畢業照也被譽為“最活潑的畢業照”。
她會建議我們關注社會，將獲得的獎品貢獻社會。于是，在周末，我們去了孤老院，帶去了棉被、食物，陪它們聊天、解悶。她會在得知月食現象后和我們分享并一起觀賞。和她在一起總是會有驚訝，會有歡笑，笑容驅散了籠罩在我心頭不安和不自信，禁不住想“有你真好”。
她不是我們的媽媽，但卻做到了媽媽會做的事，她不是我們的交心朋友，卻勝似朋友。為了我們挖空心思，費盡心血，每一個過程親歷親為，嚴格把關。作為老師，還能更盡心嗎?
黎明的天是靜謐的。經過了一夜的喧囂，風停了，云歇了，露珠在這靜謐中無聲無息的完成了依附的任務，沉寂了。萬物沉睡，寂寥無聲。但一聲洪亮的起床號在這靜謐中喧囂了起來，盡責的叫醒沉睡的學子。整齊的步伐，洪亮的讀書聲，傳出了校園，傳向遠方。唯獨跟在方對旁的老師在靜默中，做著無聲無息的鼓勵。老師!老師!
描寫人的作文6
讀了八年多的書，同桌也換了不少，差不多每學期都要換一位。可真正能由同桌變成朋友，并且過了很長一段時間都沒忘的，那算是她—小朱了。
剛上初中，大家誰也不認識誰。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛生“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧!"我說。從此我們便成了同桌。
小朱很愛笑，頭發又剪得短短的，象個男孩子。不久，大家談了她一個漂亮的雅號——“快樂王子”。我倆沒幾天就混熟了。
她的數學成績好得甭提了，每次考試總是“金榜蔥名”。可我心里很不服氣，暗地里想跟她爭一急。有次考試，不知是她一時疏忽還是事先沒準備好，找竟勝過了她。我正暗暗高興：“想不到她也會有這么一天廣忽然小朱走了過來，在我肩上一拉：“嘿!真有你的，祝賀你!走，我請你吃雪糕!”我一下愣住了，真恨自己氣量太小了，也同時佩服起她來，以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
到了初一的下半學期，她突然病了一個星期。這可真糟糕!眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數學、語文還行，就是外語差。怎么那么巧，她病后剛來上課的那天下午就進行外語單元測驗。我真為她捏一把汗。同學們已陸續交卷了，可小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，我心里很不好受。趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過去。她不知是怎么回事，拿過去剛想看一眼，臉就紅了。很快她就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對，可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒等我想完，她毅然站起來把卷子交了。我跟她走出教室，她生氣地說：“你怎么能這樣‘幫助’我?真太糊涂了!我外語掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事?!”“我被她責問得啞門無言。但內心真感到限這樣的人做同桌，真是幸運極了。可惜讀完初一，她轉學了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書信交流著感情。
讀一本好書，等于交了個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們所能選擇的，，但跟一個思想品德高尚的人成為同桌，確實是件幸運的事。因為她的思想、行為能時時影響著你，使你象面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能洗滌。
描寫人的作文7
世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
這首熟習的歌謠，突然在我耳邊響起。我心頭微微一震，陷入了深深的回想……記得四那個禮拜六，我早早地起床了。吃過早餐后，假如再給我一次機遇，便乖乖地坐在窗前做功課。寫者寫著，突然碰到一道很難的數學題，我先把標題從頭到尾重復審了多少遍，左思右想，也想不出個眉目。我不得不耷拉著腦袋，趴在書桌上，啃著筆頭發呆。
就在這個時候，湊合生疏人的故事，我那和氣可親的好媽媽仿佛看清了我的心理，丟下手中的工作，輕輕地走到我身旁，三個小雨滴。我認為你會由于我上課不聽課不會寫作業而揚聲惡罵，直到我的眼睛潮濕為止。可是你沒有，你只是用你那溫順而卻長滿老繭的手，微微地撫摩著我的頭，悄悄地坐在我身旁，細心耐煩地教我。知道我懂得為止，你的臉上才露處一個快慰的微笑，龍隱寺一日游。你的笑好像一朵開的正艷的牡丹花，是那么的漂亮。啊！我覺得一陣暖流從我心底涌來，請大家跟我一起旅行迷人的蝴蝶谷。
我的好媽媽豈但關心我的學習，更關懷我的身體健康呢！
那是產生在一個寒冬臘月的深夜，爸爸有事不在家，街坊們都已經進入夢鄉了。窗外狼吼般的寒風在呼呼地刮著，好像一個惡魔在冷笑。我躺在床上，忽然感到頭很痛，還想吐，昏天黑地，似乎全部世界都地震了一樣，我曉得我是發高燒了。可是三更半夜的，我叫每天不應，叫地地不靈。只好躺在床上苦楚地呻吟著。正在這個時候，我那和顏悅色的好媽媽，呈現在我的床邊。你還沒來得及穿上毛衣，寫功課，一把抓起我王背上一甩，“咚咚咚咚”跑下樓了。太晚了，精靈王國大冒險（一）之進入精靈世界，不人搭我去醫院，媽媽你急得像熱鍋上的螞蟻一樣。獨一的措施就是背我去醫院。可是我家離醫院也有3公里啊！媽媽淹沒了一下，下定了信心，題。二話不說，背著我在刺骨的寒風中艱巨地前進，我的爸爸媽媽。我認為你走的每一步都是那么的辛勞。我聞聲了媽媽繁重的呼吸，你必定很累了。我有氣無力地說：“媽，我不必你背了，我要本人走！”可是你卻說：“我不累啊！你病了走不動的。”你委曲地一笑。媽媽呀，成長寄語，我已經十多歲了，個子早已遇上你了，按原文填空，你現在卻要背我去病院，我是如許的愧疚啊。雖是寒冬尾月，我卻看到了媽媽的額頭上已經充滿了珍珠般大小的汗珠。經由媽媽的盡力，我終于被送進了醫院。醫生為我注射開藥后，媽媽才松了一口吻，數著來日。后來我還要住院，是媽媽你整夜首在我身邊，謎語國歷險記。第二天，我醒來后，已經好了良多 文如行云流水可我發明你的眼睛已充滿了血絲，兩鬢又添了很多銀絲。
我的好媽媽啊，你為了我付出了多少血汗啊！長大后，我一定要好好回報您！
描寫人的作文8
青春，我們的代名詞。我們在青春的船頭放聲高歌，在船頭埋頭思考，在船上忘我的奔跑，卻不知還有在船尾劃槳的“漁翁”。
青春·父母
自我呱呱落地的那一刻起，父母就理所應當的擔起了擺渡人這個任務。在我蹣跚學步時，父母成為了我的導師；在我牙牙學語時，父母又成為了我的口語教練；在我進入中學時，父母是我的園藝師；在我正值青春年華時，父母成為了我的導航燈塔，引領正道。他們就是我的擺渡人。
他們在背后默默地為我打點好一切，為我鋪平道路。父母在我受挫的時候，告訴我說：“泰戈爾曾經說過，只有經歷地獄般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。因此，唯有直面困難，奮力拼搏，才能讓人生綻放。”
青春·朋友
青春年華里，朋友那無微不至的關心，深情地問候，如影隨形。他們如燦爛星辰，閃閃發光，照亮了前方的道路，讓我自信生活，勇往直前。
你們是我無話不談，形影不離的密友。我們會在書店不期而遇，也會在午后的大街邂逅。考試失利的我心情沮喪，你們用最親切的話安慰我，沒有用冠冕堂皇的官方語言敷衍我，愛哭的我開始變得堅強，你們改變了我，也改變了我人生航行的風向。你們帶我一起到郊外踏青，一起在林蔭小道上閑聊同一個明星，一起登上山頂眺望遠方。青春路上，花開花謝讓我們歡喜憂愁，常有的青松讓我們流連忘返。
青春·老師
年少氣盛的我，不知是因為那特有的囂張氣焰，觸怒了您，還是因為那天真無知，讓您記憶猶新。十三歲的我，才結束六年小學生涯，又步入三年初中學海，似那剛長好的羽毛的雛鳥，開始展翅高飛，不受約束。您作為一個班主任，理所應當的教育我，我卻在背后厭煩您。您有家庭，有小孩，卻將重心把握的不平衡，傾倒在了我們這一邊，青春里，您是園林工作者，又似家庭保姆，您是燃燒的蠟燭，又似提燈的點火人，您試了千百種工作，在燈火闌珊處埋頭備課，這一切只為了讓我們生活得更好，變得更好。
我的青春擺渡人，用他們的大好時光，為我鋪就了道路，為我斬斷了荊棘。即使這中間有辛苦坎坷，但在他們的奮力擺渡下，也都順利經過，讓我的青春煥發光彩。
無父母，不青春；無朋友，不激情；無老師，不啟航。我的青春擺渡人們，感謝生命有你的到來。
描寫人的作文9
十幾年過去了，現在我已長成了一個風華正茂的少年，走出了幼稚的童年時代。我忘不了辛辛苦苦養育了我的父母，更忘不了培育我多年的啟蒙 老師——吳凌云老師。
從一年級起，您就來到我們身邊，開始教我們這些乳臭未干的小屁孩。盡管我們什么也不懂，可是您卻悉心地教著，毫無怨言。即使有時候我們惹您生氣了，您也是點一下名字，敲幾下桌子，從不大動干戈。在您開心時常常會笑得合不攏嘴，并且還獎勵我們一些小玩意，讓我們自由玩耍，充分發揮出孩子的天性。所以我們十分聽話，您把我們教育得服服帖帖的。
我認為您是一位和藹可親，認真負責的老師。不僅如此，您還是一個教育有方，不辭勞苦的領路人。
學校要舉辦一年一度的演講比賽。作為中低年級，我們三年級第一次參加這項活動，您信心十足，一切都由您來負責。您看我聲音洪亮，記憶力好，但生性膽小，缺乏信心，就推選我擔任這次參賽任務。我知道這是您有意鍛煉我，培養我，我很感謝您給了我這次學習的機會。吳老師，您為了選一份稱心如意的稿子，不知看了多少本書，查了多少資料，選好稿子后，又經過幾天的修改，演講稿終于成型了。我望著您那黑黑的眼圈和那充滿血絲的眼睛，我下定決心要為三（1）班爭一口氣。我用了兩天時間就把稿子背得滾瓜爛熟，又由您親自指點，多次演練，比賽那天，我在演講臺上充分發揮，博得全場觀眾的熱烈掌聲，取得了年級中的好成績，為班級贏得榮譽。您開心得笑了。
離開您有4年多的時間了，我已經成為一個七年級的學生了。每當我的作文得了高分或受到老師的夸獎時，我第一個想到的就是您—— 吳 老師，這都是您的功勞。
記得在小學三年級作文剛起步時，我不會寫，面對作文這個龐然大物，我束手無策。每當您布置日記時，就是我最害怕的時候，我坐在寫字桌前，腦子里一片空白，心里亂得如麻繩一般。草稿紙一團一團地堆滿了垃圾筒，頭發也被抓得亂七八糟，我急得都哭了。最后絞盡腦汁，作文也只能寫幾行字。這時您的作文提高班就像一把改變命運的鑰匙，讓我和作文結下了不解之緣。
您為了讓我們這些不會寫作的同學，更快地掌握寫作技巧，在家里辦了一個作文班，學費很便宜，我就決定去試一試。在您的引導下，我學會了寫作基礎和方法，其中最重要的就是看課外書。所謂讀書破萬卷，下筆如有神。您家里存的書都有幾柜子，您十分樂意讓我們自由翻閱。我在這無窮無盡的書海中汲取營養，獲得了很多知識。我的第一篇作文《春天的田野》就在學校舉辦的作文大賽上得了第一名。這更堅定了我學習寫作的信心。從此以后，我再也不怕寫作文了。我會更加喜歡看書，多積累好詞好句，讓自己的作文更加豐富。
這就是我的啟蒙老師，您在我的記憶中無法忘記。
描寫人的作文10
從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學很獨特，還很關心同學，比如，一次我們班的一名同學生病了，中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫院。
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊的胸懷，當我們作文不會寫的時候，是您輔導我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。老師，我感謝您！
我的好老師
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！ 我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削發顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鉆進去，心里想：“我可是個班長啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無虛席，張老師忙碌地批著作業；王老師悠閑地喝著茶；唐老師正討論著教學遇到的難題。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
描寫人的作文11
傍晚時候，放學了。坐在回家的公共汽車上，心里啄磨著：不知媽媽又在給我做什么美味的菜肴。下了車，我一路小跑直奔家里。迫不急待地敲著門，門開了，映入眼簾的是一張慈祥的面孔。“奶奶“我不禁叫了起來“你啥時來的?”爸爸這時接過話茬：“你奶奶的牙壞了，這次來，是到醫院看病的。”我仔細一看，果真，奶奶的腮幫子都腫脹了。說話有些困難。奶奶幫我卸下書包，親切地小聲問我學習怎么樣?我說還可以，考在全班第五。奶奶聽了露出欣慰的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀。
奶奶從小一直生活在農村，是一個生活很儉仆的人。不管是吃的穿的用的，從不會有一點浪費。就拿她穿的襪子來說吧，全是補丁。媽媽對她說：“媽，現在生活水平都提高了，您就把它扔了吧!我再給您買幾雙新的。”可奶奶卻說：“這還能穿，再說穿到鞋子里又看不見，何必花那些錢。”奶奶有個習慣，晚上總是把沒人的房間里的燈關上，弄得整個家里除了客廳的燈亮著，別的房間都黑洞洞的。爸爸對奶奶說：“媽，這燈用不了多少電，亮就讓它亮著吧!’，奶奶聽了雖然點了點頭，沒有說話，可總是忘不了隨手關燈。時間久了，爸爸只好不說什么了。
奶奶非常關心我的學習，只要我寫作業，奶奶從來不打擾我。有時悄悄地站在我身邊看我寫字，盡管她一個字也不認識。奶奶曾給我講過，她小的時候，正是封建時代，家長們只讓男孩子上學，女孩子只得在家里做家務，奶奶又身為老大，只好早早地幫助父母干起了家務活。我想，奶奶看我寫字，大概是對自己兒時沒念書的安慰吧!
奶奶是一個非常勤勞的人，在家里一天也閑不住。總想幫我家干些什么。可是奶奶既不會用洗衣機，又不會用天然氣做飯，只好在家里掃掃地，擦擦桌子，柜子什么的。爸爸媽媽都勸他休息，她總是說，活動活動對身體有好處。只要奶奶來了，我的家總是保持得干干凈凈，井井有條的。
爸爸媽媽和我非常尊重和敬愛奶奶。爸爸及時陪奶奶到醫院找最好的醫生為奶奶治好了牙。媽媽知道奶奶患糖尿病，每次做菜盡量滿足奶奶的口味，還把自己的大衣讓給奶奶穿，我經常給奶奶講些有趣的故事，逗得奶奶直樂。節假日，我們全家陪奶奶逛商場，上公園。不知不覺，奶奶在我家住了一個多月，春節前回到了鄉下，我一直想念她，凝望遠方，我仿佛又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑……
描寫人的作文12
金金
金金是一個很有個性的女生，有時候遇事很豪邁，有時候也很善良。她對好朋友是絕對真心以對，對關系不好的同學不予理會。我很喜歡她，她對我很真心，有時候會因為我對她的冷淡而撒嬌地對我說： 你真壞，總是不理我！ 我一直是把金金當作好姐妹的，因為我和她都知道彼此內心深處的秘密，我會告訴她我對哪個男孩有好感，也會向她說出我的私生活。我和她當真是無話不談。雖然有時候我們會彼此傷害，但最終我們還是會不計前嫌地和好如初的。
我很慶幸我能在初中交到一個這么好的朋友。
楚楚
楚楚性格很內向，行為也很小心謹慎，而且都不做什么大膽或是勇猛的事，她已經是我們班公認的 淑女 了。可是，楚楚不喜歡別人說她淑女，也不知道為什么，大概只是為了反駁那些無聊的愛造謠言的人士吧。楚楚動作很慢，也很溫和，吃飯總是在最后幾個，走路也是不緊不慢，讀書的聲音也極小，除了同桌以外，很少有人聽得見。一開始我還是對她的慢吞吞挺不舒服的，可后來和她一起娛樂、一起游戲，才發現，淑女也有瘋狂的時候的，楚楚也會大吼大叫，也會說一些能發泄的不文明的話語。盡管這樣，她卻依然很招人喜歡。
步步
步步性格怪異，是個很自戀卻又很正經的男孩。我以前和他同桌過，發現他人還不錯，就是太喜歡拿人開玩笑了，而且說了好多傷人自尊心的話。不過，這個我倒沒怎么在意，畢竟我現在已經不和他同桌了。
平時上課時，步步經常挨老師的批評，因為他實在是太不聽話了，作業經常不完成，上課總是開小差，而且還不服從管理，知道歷史和物理老師很和藹，就跟坡上，和老師勾肩搭背不算，上課還大聲呼喊或者不理會老師。不過，我得承認，他的頭腦確實很靈活，即使不聽講考試照樣能取得姣好的成績。這點，也是我羨慕他的地方。
涂涂
涂涂是個很搞笑的男生，成績很好，但卻很自戀，比如說吧，老師剛一夸他，他就把手伸成八字形，然后放在下巴下，給人一種很有趣但又很看不慣的感覺。
涂涂的作業并不是每次都認真完成，有時候也進行抄襲，內幕我不清楚，可我肯定他絕對不是什么好學生。畢竟，在班上他也打鬧，上學期間也談論一些網絡上的游戲事情，還看一些關于游戲的書籍。盡管他的態度不是很好，但成績依然頂呱呱，真讓人嫉妒。
這僅僅只是我們班上的四位學生，其他的就不一一列舉了，可我的班級是真的很有趣，各種不一樣的人組成我們這個和諧的班集體，妙趣橫生的學生和兢兢業業的老師正好完美搭配，真是妙極了！
描寫人的作文13
我，一個十二歲的男孩，你看著我胖胖的、可老實了，但實際上，你們錯了！我可是以前俺班最活潑調皮的了！
我，長著一張胖胖的圓臉，一雙小迷瞪眼兒，一個小鼻子，一張大嘴。我之所以有一張大嘴，是因為我飯量大，嘻嘻！我也很胖，但我非常的調皮！
那一次，我放學回家寫完作業后，出去找朋友玩，我們在玩捉迷藏，玩得可高興了，有一次我藏在草叢里趴著，“嗡！嗡！嗡”一個大馬蜂，我“啊！”的一聲，他一下子抓到我了，“唉。都是那只馬蜂惹的禍！”我說。“玩完這局不玩了！”玩完后，我看到那只馬蜂，就跟著他，隨后，我看到了一個馬蜂窩，我從地上撿起一根小棍子準備捅，突然我的朋友張云飛給我說：“別捅！馬蜂會蜇人！”可這話音還沒落，我便不管三七二十一通了進去，“嗡！嗡！嗡”出來了許多的馬蜂，我那時啊！幾乎發揮了我最高的跑步速度，可還是出我所料，“啊！”馬蜂蟄了我的肩膀，我叫了一聲，快疼死我了，只見肩膀是腫了個那么大的紅疙瘩，我都哭了。那時，我便飛快地跑到家，媽媽趕快到前面門口毛爺爺家弄了點什么消腫草，又弄了一點水，把消腫草弄碎和一點水涂在我的肩膀上，過了一會兒，我便不疼了。哎呀！我說：“我以后再也不敢招惹什么馬蜂了，真是自作自受！疼死我了！”
看！這就是調皮的我！
他長得比我好，因為他比我白，比我眼睛大，他整體就像一個小肉球，頭圓圓的，眼大大的，鼻子小小的，唯一的缺點就是那干凈的臉蛋上多了一處傷痕，但只是一小點兒，完全掩飾不了他的帥氣，真是人見人愛，花見花開。
他說話總是愛停頓，不知道怎么回事，他每一次說話我們都為他心急。還有他說話總是很搞笑。
他的性格和我一樣都是內向的，但是他比我好一點，他見了陌生人，總是很害羞，有一次，我遠在蘭州的姑姥來了，就晚上去飯店吃飯，因為幾年不見面，我們都有一點陌生，然而不可思議的是，那一晚上他變了，他第一個和姑姥打招呼，見了這場景，我真為她激動。因為從那一次他性格從此發生轉變，見了叔叔阿姨就問好，我感到無比興奮。
我就煩小孩子哭，然而弟弟總是很愛哭，比如有一次：我正在玩電腦和以前的同學聊天，正聊得津津有味的時候他突然把電腦顯示器關了，因為他不知道那是干什么的，使我當時就來了氣，就說：“干什么。”大概是因為我語氣過重弟弟當場就哭了，而且一連幾天都不敢見完我。當個哥哥真難啊！
這就是我的弟弟，也許他沒有那么優秀，有沒有什么英雄事跡，但是他那可愛的外表和他那勇敢的舉動足以讓我為他驕傲。
描寫人的作文14
七年級始，由于老師和學生的共同努力，我們班取得了優異的成績（全年級前十名占了八個）。到了八年級，老師們努力依舊，而同學們卻不再中規中矩：有的同學帶手機到學校，晚上通宵打游戲，白天則無視課堂紀律，夢約周公；有的同學則與異性書信來往，言辭十分曖昧；有的摩托飛車，好不“瀟灑”；有的同學結交不良青年，躋身“社會人”之列，有的……
隨著班風的急轉直下，許多同學成績出現雪崩式的滑坡，有的對此不以為意，依然我行我素；有的為此心急如焚，卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類，或許兩者兼而有之。
我雖有家長強力管控，但也無濟于事。多說也無益，用他們的話說：“我就是說‘皮’了，左耳進右耳出的人。”大千世界何其美好，少男少女心中有太多紛繁的欲念，他們常常會被迷得暈頭轉向，不知所以。我也毫不例外。
我在一本書的扉頁上寫下這樣一句話：“不知為何我對自己的前路充滿迷茫；不知為何我迷失了心中的方向；不知為何，我雖百般愁苦；不知為何，我卻黯然神傷……”
我像一條厚厚冰層下的深水魚，不遺余力的追求光明和神諭，所面臨的卻是：低氧、高壓和黑暗……直到有一天，神諭終于出現了，家父帶我去拜訪一位老師。他學識淵博，藏書豐富，桃李滿天下，作品還上過國家刊物，誠然高師。
家父向他述說我的情況，他為我認真分析了一番；“現在不能只想著玩，將來的社會競爭異常地激烈。現在奮力一搏，將來可以幸福五六十年。成績可以慢慢來，不求一口吃成胖子，每次月考進步一點，累計下來，積小勝為大勝，到中考也可一鳴驚人。還有一年的時間，只要你愿意，完全可以有一番作為。但是，你必須找準自己的目標，找到自己的問題，下定壯士斷腕的決心……”。
這和我以前聽到的大不相同，以前若有進步，家長們不置可否，但嫌進步太小，給我熱切的心潑上冷水，可如今聽到的正合我的心意。每次月考進步一點，我做得到。好比僧人聽到禪師開示的法要，聽得心花怒放，大有所悟，遂被禪師度入佛門。
一點一點來，愚公移走了大山；一點一點來，秦始皇筑就了萬里長城；一點一點來，瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經十幾年提煉出一克鐳……我豁然開朗，大徹大悟。
從那以后，按照這位老師的指點，一點一點的記筆記，一點一點的補弱科，一點一點的求得小進步。隨著進步，自信也隨之而來。有了自信，進步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。
不驕不躁，一點一點來，我相信我定能“十年磨一劍，毫光照大千！”
描寫人的作文15
第一次見到她，是在語文早自習上。黃老師介紹說：“這位蔣老師是我班新來的實習老師……”話音未落，我們就已熱烈地鼓起掌來。她笑盈盈地走上講臺，翠綠色的絨線衣，配條黑色的奔褲，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。她用手輕輕扶了一下她的黑邊眼鏡，開始介紹起個人“簡歷”：“我姓蔣，是蘇州大學政治系的學生，嗯——，我很高興能到你們這個文明班級來實習。”又是一陣熱烈的掌聲。她垂下了頭，又扶了扶眼鏡，接著又談了下去，但臉上泛起了一片紅暈，似乎顯得有些緊張。第一次和她交談是在中午自修課上。那天，我早早到了學校，教室里零零落落地坐著些同學，她正和錢嵬談著。
看到了她，我送給她一個微笑，她也回報了我一個淺淺的笑。我開始做作業了。剛做了一會兒，她走了過來，坐在我旁邊。我抬起了頭，她那齊耳的短發很整齊，很服帖。留海半遮著她那很好看的眉。一雙充滿靈氣的眼卻又給人一種深邃的感覺。那并不挺、但十分秀氣的鼻微微翹起，看起來，有一點點俏皮。一副黑邊眼鏡安靜地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮膚則顯出一種健康的黑褐色。她笑著問我：“你曾經是班長吧？”，“是的。”我點了點頭答道。“你們班同學都這么早來嗎？”她接著問。“以前不是。不過，現在黃老師要我們中午自修。因為……，”“哦？那么你呢？”“我？我以前也是利用中午時間完成作業的。“嗯，中午把作業做完，晚上就可以多開墾‘自留地’了。我們那個時候也是這樣。哦，時間不早了，不打擾你了。”說完，她又去和別的同學交談了。我發覺，她說話時，總是注視著我的眼睛，給我一種很親切，很溫暖的感覺。她的眼睛好亮，好黑，好深哦。第一次和她一起參加活動，是在星期六的班會課上。那天，我們開了一個“師生交流會”，她就坐在我旁邊。同學們一個個走上講臺，發表了自己的觀點，提出了對老師的要求。她呢？像一個小學生似的，一絲不茍，把同學提的意見、建議，詳盡地記在一張紙上。
快要輪到我發言了，我好緊張，她用她那溫柔的目光，安慰我，鼓勵我。“沒關系的，我知道你一定能行的。”她扶住我的肩膀說。“可是……”我話還未說完，主持人就已經叫我上去發言了。走上講臺，望著她那充滿安慰、鼓勵的目光，我滔滔不絕地講了起來。是她，給了我靈感，給了我勇氣，給了我信心。活動快要結束時，她走上講臺，為我們朗誦了一首小詩。她的嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。一個淡淡的笑，露出了她那很可愛的兩顆虎牙，眼中是一層濃濃的笑意，忽閃忽閃著一絲光芒。雖然還是穿著那一身衣服，卻又使人有了一個全新的感覺。短短幾個月，雖然互相了解并不多，但她卻深深地留在我的記憶中。我在心里默默地祝福她：只要你過得比我好。
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