愛心與教育讀后感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的愛心與教育讀后感，歡迎大家分享。
讀完李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我被書中記載的一個個鮮活生動的教育故事打動，被李老師充滿激情和富有愛心的教育情懷感動。李老師對學生真摯的愛以及學生對李老師愛的回報震撼著我：原來，教育也可以做得如此讓人癡迷，如此有幸福感、成就感。
李老師在書中這樣寫道：當一個好老師最基本的條件是什么？是擁有一顆愛學生的心！他還說：拋開情感，一切教育都無從談起。師愛是教育工作中不可缺少的良劑。但是我們又該如何去愛我們的學生呢？在李老師的一個個教育故事中，我知道愛學生就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作自己的朋友，真誠、平等地去感受他們的喜怒哀樂，不管他是優(yōu)秀生還是差生。用心愛每一個學生。乖巧、聽話、成績好的學生誰不愛呢？可是調皮搗蛋成績差還愛頂嘴，這樣的學生，你愛嗎？其實，我們老師也不過是一個凡人，有著凡人的喜怒哀樂。在管理一個五十多人的班級當中，難免會遇到一些調皮搗蛋的學生，難免有被氣得頭頂冒煙的時候，每當遇到這種情況，我會對自己說："你不也曾叛逆過嗎？你不也曾是犯錯的小孩嗎？你不也從屢次犯錯中成長起來嗎？你不是立志要當一名熱愛學生的好老師嗎？"每一回，這一個個問題拷問過后，我都會豁然開朗，明白對孩子們應該少一些埋怨，多一些寬容；少一些苛求，多一些理解；少一些指責，多一些尊重。歸根到底就是，給予孩子們更多的'愛心。不管他是天鵝還是丑小鴨。
作為一個小學教師，面對著一群天真無邪、稚淳可愛的孩子們，我們又傾注了多少愛在孩子身上呢？“師愛是教育工作中不可缺少的良劑。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。”結合自己這么多年的教學生涯，我深深感到了愧疚，盡管自己是一個盡職盡責的老師，但是遇到問題學生，更多是批評教育，讓學生感受到的是老師的嚴厲，而不是愛，記得我送走的上屆畢業(yè)班，很多學生都給我寫下了這樣的留言：老師，您是我們的好老師，可您對我們批評太多，表揚太少了。很多學生不愿意和老師吐露心里話，也說明老師對學生關愛不夠，沒有向朋友一樣去和同學交流。盡管學生成績很優(yōu)秀，但是這樣的教育也不是成功的。
《愛心與教育》讓我得益匪淺。不僅知道了怎樣跟學生怎樣相處，怎樣教育學生。同時，也讓我深深地感受到，教學工作中需要的那一份愛心與耐心。
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